對于寫工作計劃這件事情,很多人都會覺得不知所措,其實只要我們認真回顧工作上的過程,明確好自己的目標,就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)科工作計劃12篇,供大家閱讀。
學(xué)科工作計劃1
依據(jù)上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南,全面推進新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施,以及《中央7號文件》精神,完成體育教育教學(xué)工作,做好“陽光體育”活動,順利開展市南區(qū)學(xué)校體育“1+X”工程,牢固樹立健康第一的思想;以常規(guī)教學(xué)為主渠道,面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐的能力,提高教師的學(xué)習(xí)理論水平,讓學(xué)生學(xué)會求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ),建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊伍。
本學(xué)期全組體育教師要在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“陽光體育”活動和市南區(qū)學(xué)校體育“1+X”工程,同時做到“不為中考,贏的中考”的理念,使體育中考成為打響本屆初三成功中考的第一槍?!皥F結(jié)合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄,使學(xué)校有良好的嚴肅而活潑的.體育氛圍,進而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標。
一、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點:
1、體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學(xué)要嚴肅活潑,師生平等,以學(xué)生為主體,服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能。
2、紀律始終使體育課堂的第一位。因為學(xué)校德育工作是全體教師總動員,體育教學(xué)也不利外,保證做到紀律從體育課堂開始。努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現(xiàn)象。
3、體育課堂有始有終,充分體現(xiàn)出體育課堂的紀律性,做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展,高度關(guān)注每一名學(xué)生,努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。
4、體育技能的學(xué)習(xí),以學(xué)生興趣為主,以課標為范疇,以終身體育為出發(fā)點,真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標。
5、體育教學(xué)要滲透德育思想教育,增強學(xué)生的紀律觀念,產(chǎn)生較強的整體榮譽感。
6、體育教學(xué)要因材施教,體育檢測。用有層次有區(qū)別的過程性考察的評價方式。使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。
二、體育活動。
體育活動是學(xué)校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動使體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子,使落實山東素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn)。
本學(xué)期各個年級的體育活動概況如下:
1、制定出青大附中學(xué)校體育“1+X”工程實施方案。(2月)
2、成立青大附中學(xué)校體育“1+X”工程小組。(2月)
3、開展青大附中學(xué)校體育“1+X”工程,成為學(xué)校的一個體育特色。(3月)
4、青大附中初三體育第二次模擬中考測試。(3月)
5、青島市第十三屆中小學(xué)生體育節(jié)即青大附中春季運動會。(4月)
6、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全青大附中田徑運動隊。(5月)
7、督促各年級認真上好兩操兩課兩活動,做到保質(zhì)保量,確保學(xué)生身心健康成長。(平時)
8、陽光體育活動繼續(xù)加強。(半年)
9、充分備戰(zhàn)初三體育中考工作。(4月)
三、體育科研。
體育科研市增強我們體育教師理論水平的重要渠道,同時也是促進我們實踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉,理論水平的不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平就會上一個層次。所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文,并且積極的參加各級的科研論文評選活動,努力成為一有豐富理論水平的業(yè)務(wù)能力強的體育教師群體。
四、其他工作。
我們體育組全體教師要以學(xué)校為家,甘愿為學(xué)校的各項工作盡心盡力,做到我們就是學(xué)校的一塊磚,哪里需要哪里搬。
學(xué)科工作計劃2
一、指導(dǎo)思想:
堅持以《科學(xué)(3--6年級)課程標準》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,注重校內(nèi)和校際交流,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進師生的整體素質(zhì)。
二、工作目標:
1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念。
2、學(xué)習(xí)新大綱及《課程標準》,領(lǐng)會新精神,樹立正確教學(xué)理念,準確掌握學(xué)科教學(xué)目標,并在教學(xué)實踐中得以體現(xiàn)。
3、強調(diào)教科研,重視課題研究,做到教研專題化,以教科研指導(dǎo)教學(xué)活動,提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
4、探索科學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價新方法,充分發(fā)揮科學(xué)探究過程評價的導(dǎo)向功能。
三、工作措施:
1、樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的'發(fā)展的觀念。每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學(xué)生全面而生動發(fā)展的觀念,要把是否有利于“學(xué)生發(fā)展”作為自己教學(xué)、研究、處事等教育行為的一桿稱。
2、制訂學(xué)期教學(xué)計劃開學(xué)初,認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)會其精神,認真分析教材,并結(jié)合學(xué)生實際,制訂教學(xué)計劃,分析前一學(xué)期學(xué)生基本情況、本學(xué)科教材內(nèi)容基本體系、教學(xué)目的及任務(wù),提出改進教學(xué)、提高質(zhì)量的具體措施,制訂教學(xué)進度表。
3、教研日?;n}化教學(xué)無小事,各組、各教師要在課下經(jīng)常性討論交流教學(xué)中遇到的困惑、獲得的經(jīng)驗、取得的成功、經(jīng)歷過的失敗。組內(nèi)教師經(jīng)常開展互聽活動,并及時交流總結(jié),形成濃厚的教研氛圍。
4、重視自身素質(zhì)的提高教研組要組織每位教師認真學(xué)習(xí)新課標,并充分利用好《科學(xué)課》、《科學(xué)課程標準》等專業(yè)性學(xué)科期刊,定期組織學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)文件和教學(xué)業(yè)務(wù)知識,注重理論對實踐的指導(dǎo)作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學(xué)習(xí),不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力和教學(xué)研究水平,以便順利通過市專業(yè)知識考試;積極參加市級、校級的教學(xué)評比等活動,在實踐中鍛煉自己;工作中,要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作,在組內(nèi)形成一種和諧、默契的同事關(guān)系,以求大家共同進步。
5、努力提高課堂教學(xué)效率每位教師應(yīng)嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃,認真鉆研新課標、教材,分析學(xué)生實際,編制教學(xué)目標,設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實“探究--研討”教學(xué)法,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),教師要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐。每位教師還要根據(jù)課題組織做好研討課并及時總結(jié)反思,促進教科研與教學(xué)實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學(xué)活動。
學(xué)科工作計劃3
全面落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)處工作目標,加強教學(xué)管理,提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,調(diào)動全體師生的積極性、主動性,力爭20xx年高考大面積豐收。樹立我為三中增光添彩的思想,進一步提高我校生物學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,爭創(chuàng)佛山市名優(yōu)科組。
工作目標及要求
1.高一教學(xué),重點突出“趣”、“廣”、“新”。完成必修模塊1的教學(xué)和檢測?;I建“廣東省中學(xué)生物奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。
2.高二教學(xué),重點突出“穩(wěn)”“精”“高”,理科班完成必修模塊2和必修模塊3的教學(xué)和檢測;文科班完成必修2和必修3的部分內(nèi)容的教學(xué)。積極做好參加廣東省中學(xué)生生物聯(lián)賽的準備。
3.高三教學(xué),特別強調(diào)“扎實、快捷、實用、高效”的八字備考方針,爭取第一輪復(fù)習(xí)取得好的效果。文基、理基在廣州一模前完成第一輪復(fù)習(xí),生物選修班結(jié)束第一輪復(fù)習(xí),并在14周左右開始第二輪復(fù)習(xí)。
4.教師要形成自己的課堂教學(xué)模式和風(fēng)格;重視對自身教學(xué)工作的思考,要積極撰寫優(yōu)秀教學(xué)個案、教學(xué)反思和論文;要積極參加國家、省、市組織的各種競賽活動。
本學(xué)期主要工作內(nèi)容
1.進行師德教育,做好教學(xué)常規(guī)管理工作,提高教師的基本素質(zhì)。
2.重視“職初教師”的適應(yīng)性發(fā)展,促進年輕教師銀必豐和張遠芬在近三年內(nèi)向“經(jīng)驗型教師”成長;重視“經(jīng)驗教師”的專業(yè)化發(fā)展,促進魏麗瓊、鄧學(xué)基等教師快速成長為“學(xué)科骨干教師”。
3.提高課堂教學(xué)的'效率和確保教學(xué)進度,保證學(xué)生考試的成績和質(zhì)量。
4.做好備課組的管理工作,充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢。
5.配合學(xué)校落實各年級的活動課計劃及實施。
6.配合學(xué)校做好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評比活動。
主要措施
1.加強教師師德建設(shè),深入研究新課程標準,更新教育觀念,改變教學(xué)方法。
2.教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容及要求
(1)備課本檢查:
①學(xué)期教學(xué)計劃;
?、诮虒W(xué)進度表;
?、劢贪傅木帉懀ń虒W(xué)目標、難點、重點、練習(xí)、教后記等);
?、軅湔n本內(nèi)不要有粘貼現(xiàn)象。
畢業(yè)班要有復(fù)習(xí)計劃,復(fù)習(xí)課教案檢查要素基本同上。
?。?)聽課本檢查:
?、俾犝n節(jié)數(shù);
②聽課簡評;
③聽課記載情況等。要求:5年以上教齡的教師每月聽課不少于2節(jié),每學(xué)期至少聽課10節(jié);5年以下教齡的教師每月聽課不少于3節(jié),每學(xué)期至少聽課15節(jié)。
?。?)作業(yè)批改情況:
①是否全批:
?、谑欠窀恼?/p>
?、塾袩o評價等級;
?、苡信臒o日期;
?、菖牡牡轿磺闆r;作業(yè)量是否符合。
3.培養(yǎng)年輕教師
?。?)通過“師傅帶教新手成長制”,以師徒結(jié)對的傳統(tǒng)方式,讓銀必豐和張遠芬等新手的教學(xué)知識有效轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,促進經(jīng)驗的快速形成。師傅:繆運良;徒弟:銀必豐張遠芬。
?。?)組織本學(xué)科資深教師進入課堂視察、引導(dǎo),對科組內(nèi)的“一級教師”貼近觀察并嚴加剖析,不斷提煉經(jīng)驗,促使他們較快成長為“學(xué)科骨干教師”。
4.提高課堂教學(xué)效率,確保教學(xué)進度
以學(xué)校第八周“高效課堂活力課堂”教學(xué)開放周為鍥機,探究“高效、活力”課堂教學(xué)模式,保證學(xué)生考試的成績和質(zhì)量。
5.加強年級備課組管理
?。?)每個備課組成員都要有中心發(fā)言;備課組成員間資源共享;養(yǎng)成良好的集體備課習(xí)慣;做到教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)方法和教學(xué)手段一致;充分發(fā)揮備課組集體備課的力量;鼓勵有創(chuàng)新思維和有個人特色的教學(xué)。
?。?)各個備課小組要豐富集體備課的形式,建議除中心發(fā)言的活動形式外,每個教師在本備課組內(nèi)至少上一堂公開課。
?。?)高一和高二備課組要進行新高考的研究,進行大綜合科教學(xué)研究和資料積累。
6.配合學(xué)校作好教育教學(xué)優(yōu)秀論文征集、評比活動。
7.小課堂—活動課程的開設(shè):高一、高二分別開設(shè)“中學(xué)生物學(xué)奧林匹克競賽培訓(xùn)班”。輔導(dǎo)教師:高一輔導(dǎo)班繆運良;高二輔導(dǎo)班高謙增。
附表:科組主要工作行事周歷
周次主要工作責(zé)任人
第一周制定科組計劃、備課組計劃教學(xué)計劃全體生物教師
第二周評選論文、開學(xué)工作小結(jié)、師德教育雷文明
第三周高三備課組研究課鄧學(xué)基
第五周高三備課組研究課魏麗瓊
第七周高二備課組公開課梁淑英
第八周“高效課堂活力課堂”開放周高一高二備課組
第九周高二備課組公開課鄧智勇
第十周中段考體育節(jié)
第十一周各備課組做好中段考小結(jié)備課組長
第十四周科組教師外出學(xué)習(xí)
第十五周高一匯報課銀必豐
第十六周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)雷文明
第十七周高一新教師匯報課張遠芬
第十八周組織期末復(fù)習(xí)備課組組長
20xx.9.2
學(xué)科工作計劃4
新的學(xué)期又開始了,面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際,結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點,狠抓課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高美育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的審美,愛美,學(xué)美的美育觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以推進素質(zhì)教育為中心,以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學(xué)期工作要點為指導(dǎo),結(jié)合我校實際,把工作重點放到一線教學(xué)研究上,堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標,以生為本,務(wù)實教學(xué)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水準,提高學(xué)生的知識面,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標
?。?、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞能力,審美水平,學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
2、通過各種形式的繪畫,鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認識,對其作用有一定的了解,能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
四、教學(xué)措施:
?。薄^(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點進行引導(dǎo),因材施教,循序漸進,注重點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。
?。病⒉粩鄤?chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。
?。场⒚刻谜n前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結(jié)合各年級的`學(xué)生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
?。?、在新課改形式下,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
五、教學(xué)要注意的問題
注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
總之,本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣,經(jīng)驗,知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
附:每月具體工作安排
2月份:
1、抓好學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)。
2、配合學(xué)校做好櫥窗更新工作。
3、美術(shù)教研:全市中小學(xué)美術(shù)教研活動
4、科組研討并制定本學(xué)期專科工作計劃。
3月份:
1、加強常規(guī)教學(xué)研究與實施。
2、提前備課,寫好教案及邊教邊悟,做好批注。
3、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案(討論)。
4、專科備課組教師集備、聽課。
5、小學(xué)課例觀摩:授課教師趙新春 地點龍口西
6、配合參與運動會活動工作。
4月份:
1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。
2、準備第五屆藝術(shù)節(jié)方案(定稿)。
3、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動。
4、區(qū)公開課 授課人:陳文珊 棠下小學(xué)。
5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
5月份:
1、準備第五屆藝術(shù)節(jié)。
2、科組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩研討。
3、區(qū)公開課 授課教師 蔡詠詩 元崗小學(xué)
4、片祖活動 授課教師:郝慧華 石牌小學(xué)
5、片祖活動 授課教師:鄭斌 華陽小學(xué)
6月份:
1、區(qū)公開課 授課教師 黃馨 獵德小學(xué)
2、參加區(qū)美術(shù)教研活動,做好科組和個人學(xué)期總結(jié)工作。
3、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。
4、整理上交資料,做好學(xué)期末總結(jié)。
學(xué)科工作計劃5
一、教研組本學(xué)期工作指導(dǎo)思想:
本學(xué)期理化生勞技教研組的教學(xué)實際工作將一如既往認真貫徹學(xué)校教導(dǎo)處制定的————以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”為教研組的教育教學(xué)目標,教學(xué)過程中著力學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使理化生勞技各個學(xué)科的教學(xué)沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向繼續(xù)發(fā)展。
二、教研組各學(xué)科教學(xué)工作要點:
【科學(xué)】
由于中考更關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)評價,因此從預(yù)備年級的科學(xué)開始多側(cè)重科學(xué)探究能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多提問,教學(xué)中更注重實踐操作能力和處理問題的能力,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【生命科學(xué)】
應(yīng)對中考變化
1、落實課程標準要求,完成教學(xué)活動;提升學(xué)生學(xué)科興趣,鼓勵學(xué)生開展拓展活動。
2、減少概念性反復(fù),增加案例文本,指導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題,提升學(xué)生綜合分析能力。
3、加強實驗操作的落實,體現(xiàn)實驗型學(xué)科的特點,逐步提升學(xué)生科學(xué)探究能力。
4、滲透生命教育,樹立關(guān)心環(huán)境珍愛生命的觀念。
【勞技學(xué)科】
要點:
1、對學(xué)生進行安全教育,培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
2、對學(xué)生進行環(huán)保教育,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,能根據(jù)垃圾分類的原則吧制作作品過程中產(chǎn)生的`廢料進行分類,并把廢料扔到對應(yīng)的垃圾箱內(nèi)。
能力培養(yǎng):
1、培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力,學(xué)會畫設(shè)計圖。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確使用工具的能力,能根據(jù)材料選擇合適的工具,并規(guī)范的操作。
【物理學(xué)科】
初二:
1、初二學(xué)生好動、樂動,教學(xué)以學(xué)生身邊情景和熟悉的生活現(xiàn)象設(shè)計教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣;
2、教學(xué)過程中注重學(xué)生觀察、分析、歸納現(xiàn)象等能力的養(yǎng)成;
3、注重學(xué)生實驗操作規(guī)范以及解決問題能力、探究能力的提高,教學(xué)中注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
初三:落實好初三物理第一學(xué)期的新知教學(xué)內(nèi)容,狠抓“知識與技能”的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生著重去理解“知識和技能”是教學(xué)的重點內(nèi)容。重視過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生獲得知識的方法,使學(xué)生逐漸學(xué)會積極主動地自主獲取知識,并具有創(chuàng)新意識和能力。重視“情感、態(tài)度與價值觀”,對學(xué)生的教育的根本目的是教學(xué)生做人,做有愛心的人,有科學(xué)意識的人,有社會責(zé)任感的人。
【化學(xué)學(xué)科】
1、加強對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。
2、加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)。
二、落實常規(guī)化管理工作:
1、按照教導(dǎo)處規(guī)定各學(xué)科認真組織好每一次的備課組的集體備課活動,做好備課組活動計劃,每次備課做到“四定”:定時間、定地點、定主講人,定內(nèi)容。集體備課活動每周1次,認真開展每次活動,并及時把相關(guān)的“活動記錄表”交到教學(xué)處。
2、教研組以學(xué)校指令性公開課為契機,加強各備課組單元教學(xué)設(shè)計的學(xué)習(xí)和研究,同時組織好常規(guī)的聽課工作,每位老師每學(xué)期聽課不少于8次,鼓勵理化生技不同學(xué)科之間相互聽課,不同學(xué)科之間相互交流,同時積極做好聽課和評課工作。
3、各學(xué)科各年級的備課組根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作要點,在備課組活動中做好學(xué)情的分析工作,控制好每天的作業(yè)量,根據(jù)學(xué)科特點作業(yè)突出培養(yǎng)問題解決和實踐能力,每位教師提高作業(yè)設(shè)計能力以及綜合復(fù)習(xí)試卷及單元命題檢測卷的能力。
4、配合教導(dǎo)處認真做好學(xué)期教案和作業(yè)等的檢查工作——教案檢查3次,作業(yè)批改情況檢查2次,聽課筆記檢查1次,學(xué)生成長手冊填寫1次。并根據(jù)教導(dǎo)處的檢查要求及時做好反饋。
三、夯實教育教學(xué)工作:
1、各學(xué)科認真將《課程標準》和《考試大綱》的理論學(xué)習(xí)落實在每一次備課組活動和平時的試題編制過程中,結(jié)合每個知識點及其學(xué)習(xí)水平進行試題庫資料的整合,真正將教學(xué)大綱要求落實在平時的課堂教學(xué)中。
2、本教研組以化學(xué)備課組單元設(shè)計的實踐交流為開端,積極帶動其他學(xué)科備課組積極開展教研組“聚焦問題解決,加強單元設(shè)計”的教研組教研活動內(nèi)容??茖W(xué)、生命科學(xué)、勞技、物理和化學(xué)各備課將以本學(xué)科的特點選擇章節(jié)內(nèi)容進行交流,教研組也將積極組織好學(xué)習(xí)工作。
3、組織好組內(nèi)公開課,公開課設(shè)計要包含針對問題解決的設(shè)計思路、反映問題解決的行動途徑,開展單元教學(xué),評課也圍繞主題積極開展討論,促使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
4、建議備課組活動可以選擇某一個或多個單元進行備課,真正將“關(guān)注問題解決,加強單元設(shè)計”落實到平時教學(xué)工作中。
四、帶教科研等工作
1、教研組內(nèi)多位教師擔(dān)任見習(xí)教師的“學(xué)科”的帶教工作,在帶教過程中積極落實本學(xué)科的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)要求等工作,學(xué)科教學(xué)知識落實的同時更以培養(yǎng)學(xué)生科技探究素養(yǎng)和提高學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力為主。
2、組內(nèi)黃凌霞和吳紫荊兩位老師分別開設(shè)“生態(tài)園”和“上海閑話”兩門拓展課,通過拓展課提高學(xué)生了解的科技和人文素養(yǎng)。
3、近兩年預(yù)備勞技和初二勞技競賽中學(xué)生和老師在區(qū)里屢次獲獎,今年仍積極做勞技學(xué)科的備賽及參賽工作,希望再獲佳績,為校爭光。
4、積極參加市區(qū)學(xué)科教研室組織的各項進修活動。即時記好記錄。
5。配合學(xué)校的科技節(jié),組織好理化學(xué)科的競賽組織和閱卷工作。
6、鼓勵組內(nèi)教師積極思考和醞釀本學(xué)科研究課題,為成就有質(zhì)量的科研論文做好準備。積極參加各級部門組織的優(yōu)質(zhì)課、課改論文、教學(xué)設(shè)計、課件評比等活動,努力爭取好的成績。
7、鼓勵青年教師參與區(qū)市級的公開課活動。
學(xué)科工作計劃6
新的學(xué)期已經(jīng)到來,本學(xué)期我將帶著我的學(xué)生積極迎接中考,以初中語文課程標準為依據(jù),落實每一節(jié)課,努力提語文課教學(xué)質(zhì)量,以中考考點為本,進行培優(yōu)輔差。
一、工作重點
1.學(xué)習(xí)有關(guān)課程理論:《語文課課程標準》,探討在語文課教學(xué)中實施新課程理論的有效途徑和方法,規(guī)范師生課堂行為,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,構(gòu)建詩意課堂。
2.認真落實備、教、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作。
(1)堅持有實效的備課,精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案和課件。
(2)加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)的考查,嚴抓落實,把知識點的學(xué)習(xí),過關(guān)切實落到筆上。
(3)培養(yǎng)寫作的興趣和良好的習(xí)慣,增強習(xí)作的新穎性。
(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀方法與習(xí)慣。
3.優(yōu)差輔導(dǎo)方面。
?、虐l(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會。
?、朴脨坌娜嘏?,用耐心去呵護。
⑶授人以漁,教給方法,提高興趣。
?、冉Y(jié)對幫助,齊抓共管。
針對優(yōu)生的鋪導(dǎo)以課堂教學(xué)為主要形式,教師在課堂上要注意提問一些有針對性,概括性較強、難度較大的'問題,培養(yǎng)優(yōu)生的思維。
二、教學(xué)具體措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認真鉆研教材、課標。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,寫好導(dǎo)學(xué)案,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,及時檢測。
2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于10節(jié),向老教師請教。
(二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平
1.積極參加省、局的教研活動,提高教研能力。
2.努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與語文學(xué)科相關(guān)的理論知識,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績
1.優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用閱讀、討論、講解、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2.精心設(shè)置每節(jié)課的練習(xí)和作業(yè),讓每一個學(xué)生都有收獲,真正做到因材施教。
3.認真做好學(xué)困生的工作。以鼓勵為主,溫情指導(dǎo)。幫助學(xué)生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略,提高其學(xué)習(xí)興趣。
回顧兩年半語文教學(xué)路上。一路摸爬打滾,跌跌撞撞,卻有師友一路相伴,一路走走停停,亦步亦趨,卻有同事一路相伴,一路風(fēng)風(fēng)雨雨,陰晴不定,卻在每一次艱難前進時,可以看到身邊孩子的純真的笑臉,愿20xx中考語文我們都能豐收,終能守得云開待月明。
學(xué)科工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,數(shù)學(xué)科組以市教研室和萬江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)科工作計劃,學(xué)校工作計劃為導(dǎo)向,以圍繞“空間與圖形”和“解決問題教學(xué)”專題研討為主深化校本教研,通過合作交流,追求高效的教學(xué)策略同時落實并做好常規(guī)工作的開展,以達到進一步提高教師的教學(xué)能力和課堂效益,促進教師專業(yè)發(fā)展,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
二、主要工作:
(一)理解科組確定的教學(xué)主張,以提高教師常態(tài)教學(xué)的高效性。
召開科組新學(xué)期會議,明確科組教學(xué)主張:簡潔而有活力。
每位教師每節(jié)課做到:簡潔是指教學(xué)目標要簡明、教學(xué)內(nèi)容要簡約、教學(xué)環(huán)節(jié)要簡潔、教學(xué)方法要簡單、板書設(shè)計要簡練、數(shù)學(xué)語言要做到準確而簡潔;有活力是指在通過課堂中注意精心設(shè)計現(xiàn)實而富有吸引力的問題情境、倡導(dǎo)主動、合作、探索的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程、通過形式多樣的評價激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,務(wù)必向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
?。ǘ┝⒆阈1窘萄?,繼續(xù)開展各種教研活動,提高教師的教學(xué)水平,促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、繼續(xù)圍繞“解決問題”教學(xué)專題,開展“課例小講座”式的教研活動,加強對常態(tài)課例的研討,提高日常教學(xué)的效益。
3月份,選派我校年輕教師何婉霞老師擔(dān)任一節(jié)課例展示,主題圍繞“解決問題”。具體活動如下:先由上課教師何婉霞老師選定上課課題,自己結(jié)合教材及個人的教學(xué)實際進行一備;再借其他班級進行試教,并邀請同級部教師聽課,課后交流小結(jié),自己修改調(diào)整教案進行二備;然后在校內(nèi)展示,校內(nèi)所有數(shù)學(xué)教師參加聽課,課后由科組長黃少瓊老師主持“評課備課”小講座,講座先由上課教師講述自己的教學(xué)反思,接著各聽課教師發(fā)表自己的聽課心得及寶貴建議,發(fā)揮集體的力量,目的整理成“解決問題”教學(xué)資料,最后何老師廣納益思,集眾家所長補己所短進行三備。為了使活動更有效,要求科組的數(shù)學(xué)教學(xué)骨干江轉(zhuǎn)弟老師、黃曉紅老師,把講座的有關(guān)內(nèi)容記錄整理好交到負責(zé)集體備課的行政或科組長處,進行把關(guān),最后把活動概況的資料、圖片上傳到學(xué)??平M的博客,以便校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)我們科組的教研教學(xué)工作。
2、尋找專題教學(xué)“灰色地帶”,形成專題教學(xué)策略
科組已經(jīng)開展兩年的“空間與圖形”和“解決問題”專題研討,它已深深滲入每位老師的心里。其中為了形成一個系統(tǒng)的“空間與圖形”的教學(xué)模式,科組利用教研活動時間尋找“空間與圖形”課堂教學(xué)的“灰色地帶”,同級教師互相提建議,更通過“老帶新”的形式,使年輕教師更好更快地掌握“空間與圖形”的教學(xué)方法。另外,科組通過年級試題抽測的方式,抽查學(xué)生對“解決問題”板塊的理解應(yīng)用,從而反饋出教師的教學(xué)成效與誤區(qū),及時為教師指明“解決問題”的教學(xué)方向,并形成策略,向“高效課堂”靠近。
3、合作交流,落實好對外交流活動的工作
為了發(fā)揮學(xué)校的骨干教師的輻射作用,搭建更多學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,鍛煉他們的教學(xué)能力,促進他們的專業(yè)發(fā)展。在4月份我校將由何婉霞老師在萬江區(qū)小學(xué)借班上課,承擔(dān)區(qū)亮相課,我校其他數(shù)學(xué)教師也參與議課。
組織好教師積極參與區(qū)的觀課、議課活動,6月份我校江轉(zhuǎn)弟老師在區(qū)承辦的市輔導(dǎo)員教研沙龍活動中進行課例展示,全體老師要獻計獻策,發(fā)揮科組的團體智慧,爭取在展示活動中有好的表現(xiàn),并以此為契機,進一步提高教師自身的專業(yè)水平。
4、繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)教研活動
科組會把在網(wǎng)上收集的優(yōu)秀教學(xué)資料放在數(shù)學(xué)科組的博客平臺上,讓教師平時閱讀,資源共享,達到互相提高,共同進步。(科組各成員共同參與)
5、做好教學(xué)隨筆,每月舉行一次科組教研教學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)。
會議時間:每月的第四個星期星期一班會
在平時教學(xué)中,各位老師可能會有教學(xué)困惑及存在一些問題。本學(xué)期科組為了使活動更有針對性、更有效性,探討的`問題來源于我們一線的老師,然后重新選擇老師最關(guān)注、最需要解決的三個問題,讓老師在平時教學(xué)中研究探討,并把自己的體會寫成教學(xué)隨筆,以便在科組每月一次的學(xué)習(xí)會議上發(fā)表,促進教師獲得自身專業(yè)的發(fā)展,希望各位老師做好平時積累。
?。ㄈ┞鋵嵱嬎隳芰^關(guān),讓學(xué)生真正掌握口算、筆算的技巧。
經(jīng)過上學(xué)期區(qū)的教學(xué)質(zhì)量檢查反饋,我們科組制定本學(xué)期年級的抽測要求:本學(xué)期年級的教學(xué)重點:一、二年級繼續(xù)狠抓學(xué)生的口算,訓(xùn)練學(xué)生的口算速度及準確性;三、四年級大力加強學(xué)生的脫式計算;五、六年級則著重于“解決問題”,同時在“解決問題”中也滲透計算的訓(xùn)練,教師要真實了解自己教學(xué)情況,更好掌握課堂教學(xué)存在的問題,把握好教學(xué)策略,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
?。ㄋ模┮詫W(xué)生為本,落實搞好各種活動和加強常規(guī)工作的檢查,促進師生全面發(fā)展。
1、抓好平時的數(shù)學(xué)備課,以提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期,在備課上有所改變,重點要求每位教師除電子備課外另作簡易書面?zhèn)湔n,內(nèi)容包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、突破重難點的方法、練習(xí)設(shè)計、錯例記錄通過教師個人的二次備課,不僅突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格,而且通過扎實有效的課堂,更好提高課堂效益平時,科組長通過網(wǎng)上鄰居隨時抽查教師的備課,目的使這項工作更落實。
2、本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的作業(yè)的檢查,并于本學(xué)期的第15周星期四為我科組的教學(xué)工作檢查,檢查的內(nèi)容就是學(xué)生的作業(yè)。要求老師在改作業(yè)時注重以下幾點:要求學(xué)生用學(xué)校統(tǒng)一標志的作業(yè)本;要求學(xué)生寫好各題的題目,題與題之間留一定的空間,格式要整齊美觀;老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學(xué)生改正錯誤,并用作業(yè)記錄本記錄學(xué)生的常錯題目并反思原因,學(xué)生改了老師應(yīng)及時批閱;用不同的評價方法激勵學(xué)生認真書寫通過檢查學(xué)生的作業(yè),從中反饋教的情況和教師的批改作業(yè)的態(tài)度,目的讓老師注意抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣的培養(yǎng)各級設(shè)置作業(yè)展評,把學(xué)生良好書寫習(xí)慣貫穿在平時作業(yè)、單元自查中過關(guān),以培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。每周寫在作業(yè)本上的作業(yè)不少于3次.。
3、教師平時堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,在課堂上關(guān)注中下生,提問的面要廣,積極調(diào)動學(xué)生的積極性,提高課堂效益課后采取各種形式加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),從而提高數(shù)學(xué)的合格率和優(yōu)秀率。
?。ㄎ澹c面結(jié)合,促進教師業(yè)務(wù)水平的提高
1、加強學(xué)校數(shù)學(xué)骨干小組的培養(yǎng),對小組成員進行跟蹤、指導(dǎo)和培養(yǎng),加強課堂教學(xué)研討,促使各成員在校內(nèi)很好地發(fā)揮骨干帶動作用,從而促入他們盡快成長。
2、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)對青年教師江轉(zhuǎn)弟、何婉霞老師通過小組備課、課例進行重點培養(yǎng),并組織教師陳肖蓮、庾麗英、葉愛儀、黎潤芳等教師對她們隨堂聽課,多進行研討與反思案例,讓她們明確自己的不足及改進的辦法,多點提供學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺,從而讓她們更快地成長;并積極鼓勵李笑珍、胡景華等年輕教師撰寫論文、教學(xué)設(shè)計。
學(xué)科工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期通過教研機制的改進,提高教研活動的實效,關(guān)注高效課堂教學(xué)的研究和實踐,強抓課堂教學(xué)的實效性,堅持以課堂教學(xué)為主陣地,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力為根本,切實轉(zhuǎn)變教師的`教學(xué)觀念,促進英語教師專業(yè)化發(fā)展;加大教科研力度,以加強教研組建設(shè)為途徑積極開展新教材教法的研究,力爭有實質(zhì)性的突破,進一步提高我縣小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
從英語專業(yè)知識與教學(xué)能力以及教育教學(xué)理論方面入手,加大對英語教師的培訓(xùn)與考核力度;繼續(xù)加強教材教法的研究,探討有效的教研機制,優(yōu)化教研質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量。
三、主要工作
?。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí),
促進教師英語專業(yè)化發(fā)展水平。
?。ǘ┘訌娪⒄Z教師教學(xué)基本功培訓(xùn),應(yīng)對教育形勢發(fā)展的挑戰(zhàn)。
?。ㄈ﹦?chuàng)新教研方式,提高課堂教學(xué)的實效性。
?。ㄋ模┘訌妼滩慕谭ǖ难芯颗c培訓(xùn),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(五)以教育科研為先導(dǎo),以課題研究為抓手,推動學(xué)科發(fā)展。
(六)加強質(zhì)量監(jiān)控,把好知識達標關(guān),促進學(xué)生能力的提高。
四、月份工作安排
三月份:
1、參加市級教研例會,研制學(xué)科教研計劃。
2、網(wǎng)掛《新標準英語》雙冊教材各年段的英語教學(xué)目標及側(cè)重點。
3、下鄉(xiāng)調(diào)研(小小、大?。?/p>
4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。
四月份:
1、下校調(diào)研,深入基層,對學(xué)科“課題”進行實地研究。
2、菜單服務(wù),加大對骨干教師和青年新秀教師的培養(yǎng)力度
3、加強題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。
4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。
五月份:
1、舉行縣小學(xué)英語教師基本功大賽(縣級初賽----上推市級,融匯在縣小學(xué)英語學(xué)科“三杯賽”活動中)
2、小學(xué)英語課堂教學(xué)實效性探究區(qū)域性研討活動(融匯在調(diào)研過程中)
3、加強題庫建設(shè),作好月質(zhì)量檢測工作。
4、充實網(wǎng)絡(luò)英語學(xué)科專欄。
六月份:
1、撰寫調(diào)研報告。
2、加強學(xué)科題庫建設(shè),作好期末抽測準備工作。七月份:
1、工作總結(jié)與資料歸檔。
2、期末成績統(tǒng)計與試卷分析。
學(xué)科工作計劃9
一、指導(dǎo)思想:
xx年歷史學(xué)科中心組將結(jié)合全區(qū)歷史教學(xué)現(xiàn)狀,全面貫徹落實盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,緊緊圍繞區(qū)教研室xx年教研工作計劃(要點),堅持求真、務(wù)實的工作思路,調(diào)動全區(qū)歷史教師的積極性,深入推廣“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,使有“有效備課、有效課堂、有效教研”落到實處。為構(gòu)建高效課堂、實效教研,普遍提升初中歷史教學(xué)業(yè)務(wù)水平,促進歷史教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,特制訂初中歷史學(xué)科工作計劃。
二、具體工作計劃:
1.堅持教育理論學(xué)習(xí)與課堂實踐
要求全區(qū)歷史教師了解新形勢下教育發(fā)展的方針、政策,扎實學(xué)習(xí)領(lǐng)會盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,提升自身的師德和素養(yǎng)、執(zhí)教能力和人格魅力。著眼新課改,繼續(xù)加強對新課程改革方面的深入研究,學(xué)習(xí)《初中歷史新課標》,樹立以學(xué)生發(fā)展為本、為學(xué)生服務(wù)的理念,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,研究新課標新教材,提高教育教學(xué)工作的技巧和方法,摸索行之有效的教學(xué)策略來解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實際問題。
2.深化推廣“三步導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)建高效課堂
強化xx區(qū)中小學(xué)教師常規(guī)質(zhì)量要求落實,加大“三步導(dǎo)學(xué)”課堂模式推廣力度。認真學(xué)習(xí)“三步導(dǎo)學(xué)”第四次修改稿,按要求認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)歷史課,以求課堂效益的最大化、最優(yōu)化,力爭在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,利用好聽課筆記本對課堂教學(xué)進行科學(xué)評價和研究,努力將現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)與課堂教學(xué)整合,提高課堂的效益和容量,踐行“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,改變“一言堂”“獨角戲”的教學(xué)方式,努力提升教育教學(xué)能力和水平。
3.開展有效課題研究引領(lǐng)教師專業(yè)成長
按要求做好有關(guān)課題的研究,積極引導(dǎo)歷史教師參與到課題研究中來。結(jié)合我區(qū)初中歷史教師的現(xiàn)狀和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié),有針對性地選擇重點難點,按教育科研的規(guī)范和要求深化小課題研究,加強立足課堂的小課題、真問題的研究,特別突出教學(xué)行為有效性和“減負增效”的研究;開展課堂案例研究和課堂觀察,分析教師教學(xué)行為,促進教師課堂教學(xué)從無效到有效再到高效轉(zhuǎn)變,進一步提升教師專業(yè)化水平。
4.優(yōu)化“聯(lián)片教研”強化集體備課
綜合分析在城鄉(xiāng)之間、不同區(qū)域之間、不同學(xué)校之間歷史學(xué)科的`發(fā)展水平和發(fā)展?jié)撃?,尋找差距和不足發(fā)揮牽頭學(xué)校的帶動輻射作用,智慧互補,成果共享,積累教研資源,實現(xiàn)聯(lián)片教研活動的態(tài)化、規(guī)范化,推進區(qū)域教學(xué)均衡發(fā)展,確實把“每月一活動”落到實處,每次活動都要提前做好計劃安排,做到定時間、定地點、定主題,有主持、有考核、有資料,使聯(lián)片教研活動深入優(yōu)化開展起來。學(xué)校對集體備課要加強指導(dǎo)、管理和考核,遵循“三備”、“四定”、“五統(tǒng)一”的精神?!叭齻洹奔磦湔n標、備教材、備學(xué)生,“四定”即定時間、定地點、定課題、定主講人,“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。歷史學(xué)科備課組保證每周至少一次集體備課,實行“中心發(fā)言人”的集體備課制,并展開小組討論,每次主講教師及備課組長要做好記錄,做到集思廣益,資源共享,優(yōu)勢互補,將集體備課落到實處,同時也促進備課組整體教學(xué)實力的增強。
5.轉(zhuǎn)變教研方式推廣“網(wǎng)絡(luò)教研”
全區(qū)初中歷史教師都要在學(xué)校和歷史學(xué)科中心組指導(dǎo)下盡快建立自己博客工作室并與學(xué)科中心組互聯(lián),學(xué)會上傳資源、發(fā)表文章、參與評論、分享成果,要定期上傳,真實原創(chuàng),使網(wǎng)絡(luò)教研得以推廣并取得一定成效。在今后的教學(xué)、教研過程中我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺,交流教學(xué)經(jīng)驗,組織開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動如專題評論、網(wǎng)上評課、教學(xué)反思、博客大賽等打磨“三步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,引導(dǎo)全區(qū)歷史教師群體成長。
5.關(guān)心青年教師培養(yǎng)骨干教師為歷史教師成長和展示才華搭建平臺
發(fā)揮學(xué)科中心組成員引領(lǐng)作用,關(guān)心青年教師的成長,從備課、上課到課下指導(dǎo)方面加強交流與學(xué)習(xí),形成互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同進步的局面,給他們創(chuàng)造展示的平臺,鼓勵青年教師積極參加各級各類教學(xué)比賽。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)科骨干教師,通過多種途徑和方式,利用研討會、研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、專題講座等形式,為他們搭建平臺提供作交流展示自我的舞臺。創(chuàng)造機會,進行重點指導(dǎo)和培養(yǎng),使他們盡快成長,以彌補初中歷史教師隊伍專業(yè)水平相對薄弱,骨干力量相對缺乏的現(xiàn)狀。
6.把握學(xué)科發(fā)展方向搞好中考復(fù)習(xí)研討
瞄準中考,積極組織全體初中歷史教師參加各級中考復(fù)習(xí)研討會。加強對初中歷史課程標準的研究,針對近年中考命題趨勢,中考考綱的特點和變化,重大熱點問題和主干知識的結(jié)合等進行分工研究。精心命制初三模擬試題及初一二期中期末試題,指導(dǎo)歷史教師扎扎實實地進行每一輪基礎(chǔ)過關(guān)復(fù)習(xí)。重視基礎(chǔ)知識的教學(xué),適時、適當、適量進行學(xué)科內(nèi)知識的綜合,加強學(xué)科能力培養(yǎng),尤其是歷史思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。規(guī)范訓(xùn)練、精心講評,提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力,幫助初三教師在綜合復(fù)習(xí)階段進一步把握中考命題趨勢提高復(fù)習(xí)效率。
學(xué)科工作計劃10
數(shù)學(xué)學(xué)科組的工作應(yīng)緊緊圍繞教務(wù)工作處、教科研工作處對學(xué)科教研組的計劃安排來開展,以教學(xué)改革為動力、以學(xué)校創(chuàng)建為前提、以提高課堂效率為目的、以自主教育為模式、以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標,全面改進教育教學(xué)方法,更新教育觀念,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),搞好本學(xué)科組工作
?。?)每周,學(xué)科組組織全學(xué)科教師舉行聽評課活動,力爭使活動準備充分,目的性強,效果好。
?。?)為了實現(xiàn)學(xué)校資源共享,各年級備課組應(yīng)該強化學(xué)校資源平臺數(shù)學(xué)科的管理,將本年級教師的學(xué)案、單元章節(jié)測試題等上傳到資源平臺,力爭盡快使數(shù)學(xué)課有自己特色的較為系統(tǒng)的資料。
為了做好各年級的教學(xué)工作,針對各年各級的學(xué)生特點,特制定各年級工作計劃如下:
高中一年級數(shù)學(xué)組教學(xué)工作計劃
整體目標:
通過老師的教和學(xué)生的學(xué),使學(xué)生盡快的適應(yīng)高中數(shù)學(xué)的教學(xué)實際(如節(jié)奏快、思維含量大,思維抽象等),努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣,使學(xué)生掌握第一至第四冊數(shù)學(xué)“三基”(基本知識、基本方法、基本能力),進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和素養(yǎng)。
措施:
?。ㄒ唬W(xué)生方面
高一年級是高中的起始年級,學(xué)生年齡偏小,心理不穩(wěn)定,空間思維、抽象思維、邏輯思維較差,而所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)一、二、四、五冊包含了高中數(shù)學(xué)中重要而難學(xué)的函數(shù)、立體幾何、解析幾何部分,因而教學(xué)時盡可能以課本為本,注重基礎(chǔ)和規(guī)范,不隨意拔高難度,努力使絕大部分學(xué)生打好“三基”。教學(xué)時在完成市教學(xué)進度的前提下,盡可能的放慢速度,確保絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。平時教學(xué)中老師要注意不斷鼓勵和欣賞學(xué)生的優(yōu)點和進步,使學(xué)生不斷體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。平時測試要注重考查“三基”,嚴格控制難度,使絕大部分學(xué)生及格,使學(xué)生體驗到進步和成功的喜悅!
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由于高一教師中送過畢業(yè)班的老師較多,高一與高三的教學(xué)模式有很大的不同,因此我們注重老師業(yè)務(wù)水平及個人素養(yǎng)的不斷提高,個人習(xí)慣的不斷優(yōu)化。(1)請專家組老師不斷聽評課,進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
?。?)老師相互聽評課,相互交流,共同提高。
?。?)課前在自備(備學(xué)生、備教材、備學(xué)生)的基礎(chǔ)上通課,及時相互取長補短。
?。?)平時注重交流教學(xué)的.感受,不斷進行教學(xué)反思和教學(xué)改進。
?。?)精選作業(yè)和試題,認真批改和統(tǒng)計,及時了解學(xué)生情況,使上課有針對性。
?。?)鼓勵和督促每位教師在備課及自身教學(xué)素養(yǎng)的提高上下功夫,并且不斷學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的理論,不斷改進自己的教學(xué)實踐。
(7)重視外出學(xué)習(xí)和進修,學(xué)習(xí)別人的先進的理念和措施。
在數(shù)學(xué)組我們努力實施以“激勵”為核心的管理,激勵包括:思想激勵;目標激勵;和諧、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)激勵;努力實現(xiàn)老師的事業(yè)成就與自我價值提升作為努力方向的管理,努力實現(xiàn)人、物、信息等資源的優(yōu)化配置和高效運作。
學(xué)科工作計劃11
本學(xué)期本人擔(dān)任初二(x)(y)兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。升入初二后數(shù)學(xué)難度有很大的增加。針對初二(x)(y)兩班基礎(chǔ)較差的具體情況,本學(xué)期采取的教學(xué)措施
(1)、認真鉆研教材,閱讀各方面的.有關(guān)參考資料。備好每一節(jié)課,每天有針對性地復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí),利用好課余時間。
(2)、上好每一節(jié)課,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)分析能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力。
(3)、對學(xué)生的作業(yè)全批全改,及時把學(xué)生作業(yè)情況反饋出來,并有針對性地補缺補漏。
(4)、進行階段性的單元考,了解學(xué)生知識掌握情況,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競爭。
(5)、對自己的工作情況及時總結(jié),深入了解學(xué)生,也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,以完善自己的工作。
學(xué)科工作計劃12
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門有關(guān)促進傷殘人及功能障礙者康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科, 是一門綜合性學(xué)科,又稱第三醫(yī)學(xué)。主要涉及到利用物理因子和方法(包括電、磁、光、熱、聲、機械設(shè)備和主動活動)以預(yù)防、診斷、治療殘疾和疾?。òㄌ弁矗芯咳绾问共?、傷、殘者在體格上、精神上、社會上、職業(yè)上得到康復(fù),消除或減輕心身功能障礙,幫助他們發(fā)揮殘留功能,恢復(fù)其生活能力、工作能力最終以重新回歸社會。 康復(fù)醫(yī)學(xué)在我國起步較晚,但是由于它是在全新的醫(yī)學(xué)模式下發(fā)展起來的,符合時代發(fā)展趨勢,現(xiàn)已經(jīng)是許多醫(yī)院的一項重要工作,特別是近幾年來,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的康復(fù)醫(yī)學(xué)科已經(jīng)初具規(guī)模,走上了健康發(fā)展的道路,我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)已經(jīng)呈現(xiàn)出勃勃生機。目前我醫(yī)院緊跟時代發(fā)展的潮流,擬組建康復(fù)醫(yī)學(xué)科,以最大限度的促進傷、病、殘者的全面康復(fù),這必將推動我院康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)的大發(fā)展。 在此根據(jù)衛(wèi)生部文件“《綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標準(試行)》”(以下簡稱“標準”)的建科標準,并結(jié)合學(xué)習(xí)多家成功組建康復(fù)醫(yī)學(xué)科的醫(yī)院的經(jīng)驗,我認為應(yīng)該做好以下幾方面的工作。
一、 醫(yī)療場所規(guī)劃
我院目前屬于三級綜合醫(yī)院,根據(jù)“標準”,三級綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科至少應(yīng)有1000平方米建筑面積的`業(yè)務(wù)用房為宜(包括門診區(qū)、康復(fù)治療區(qū)面積)??剖覒?yīng)設(shè)在易于功能障礙患者方便抵離的院內(nèi)處所,可采取門診、住院共用的設(shè)置方式,也可在門診部、住院部分別設(shè)置。 科室內(nèi)的通行區(qū)域和患者經(jīng)常使用的主要公用設(shè)施應(yīng)體現(xiàn)無障礙設(shè)計原則,地面防滑;康復(fù)病房內(nèi)的走廊的墻壁應(yīng)有扶手裝置;康復(fù)設(shè)備、器械的應(yīng)安裝牢固并經(jīng)常檢修。
目前我理療科面積368平米,分為理療室、針灸室、高頻治療室及推拿室。根據(jù)“標準”,以上科室將重整分設(shè)為物理治療室、作業(yè)治療室、言語治療室、傳統(tǒng)康復(fù)治療室以及康復(fù)評定室。
二、醫(yī)務(wù)隊伍組成
作為三級綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科,應(yīng)該至少具有1名副高以上任職資格的醫(yī)師,5名初級以上資格的康復(fù)醫(yī)師,5名康復(fù)護士,和10名受過培訓(xùn)的康復(fù)治療師,其中康復(fù)治療師又分為物理治療師、作業(yè)治療師、言語治療師、傳統(tǒng)康復(fù)治療師等人員,分別治療相應(yīng)的功能障礙患者?;颊呓邮芸祻?fù)治療的程序,一般是先由康復(fù)醫(yī)師診斷患者病種及其功能障礙的程度類型,然后下達治療處方給康復(fù)治療師,組織帶領(lǐng)康復(fù)治療師、康復(fù)護士等專業(yè)人員對患者共同實施完成康復(fù)治療的過程,此為康復(fù)醫(yī)學(xué)科的醫(yī)療模式。
三、 設(shè)備配置
目前我科室現(xiàn)有康復(fù)治療設(shè)備有:中頻電療儀、高頻電療儀、超激光疼痛治療儀、紅外線治療儀、電針治療儀、頸椎牽引機。但是現(xiàn)有設(shè)備卻還遠不能滿足康復(fù)醫(yī)療及建科的需要,根據(jù)“標準”及我院醫(yī)療需要,建立康復(fù)醫(yī)學(xué)科仍需配置的設(shè)備有:
1、 物理治療室:
運動治療:訓(xùn)練用軟墊,肋木,姿式矯正鏡,平行杠,楔形板,訓(xùn)練用棍和球,輪椅,砂袋和啞鈴,劃船器,手指訓(xùn)練器,肌力訓(xùn)練設(shè)備,電動起立床,功率車,踏步器,助行器,連續(xù)性關(guān)節(jié)被動訓(xùn)練器(CPM),減重步行訓(xùn)練架及專用運動平板,平衡訓(xùn)練設(shè)備等。其它物理治療:低頻脈沖電療機,磁療機,超聲波治療機,蠟療設(shè)備,紫外線治療機,冷療設(shè)備,腰椎牽引設(shè)備,氣壓循環(huán)治療儀。
2、 作業(yè)治療室:
日常生活活動作業(yè)設(shè)備、手功能作業(yè)訓(xùn)練設(shè)備、模擬職業(yè)作業(yè)設(shè)備等。例如沙磨板,插板、插件、螺栓,訓(xùn)練用球類,拼板,積木,橡皮泥,木工金工用基本工具,編織用具等等。
3、 言語治療室:
言語治療設(shè)備、吞咽治療設(shè)備、認知訓(xùn)練設(shè)備、非言語交流治療設(shè)備等。例如錄音機,言語治療機,吞咽障礙治療儀,言語測評和治療用具(實物、圖片、卡片、記錄本),非語言交流用字畫板等。
4、 傳統(tǒng)康復(fù)治療室:
針灸用具,電針治療儀,火罐,人體經(jīng)絡(luò)穴位示意用品、模具,按摩用潤滑液等中醫(yī)康復(fù)設(shè)備。
5、 康復(fù)評定室:
肌力計關(guān)節(jié)活動評定設(shè)備、平衡功能評定設(shè)備、認知語言評定設(shè)備、作業(yè)評定設(shè)備等。例如肌力計,關(guān)節(jié)功能評定裝置,其它常用功能測評設(shè)備。心肺功能及代謝功能測評設(shè)備,肌電圖及其它常用電診斷設(shè)備(功能測評設(shè)備可與其它臨床科室共用)。
6、 信息化設(shè)備:至少配備1臺能夠上網(wǎng)的電腦。
四、 科室規(guī)章制度和崗位職責(zé)的制定。
康復(fù)醫(yī)學(xué)科工作制度
1 嚴格遵守和執(zhí)行國家法律法規(guī)和醫(yī)院各項規(guī)章制度,為患者提供各項優(yōu)質(zhì)的康復(fù)治療服務(wù)。
2 按時上下班,不遲到、不早退、不擅自離開工作崗位,嚴格執(zhí)行
考勤制度;不閑談、不喧嘩;不開設(shè)與工作無關(guān)的語言通訊工具,不看與工作業(yè)務(wù)無關(guān)的書報,不瀏覽與工作無關(guān)的網(wǎng)站。
3 對待患者要熱情、真誠,態(tài)度和藹,一視同仁;衣著整潔,舉止文雅大方。
4 嚴格執(zhí)行各項功能評定和治療操作常規(guī)及工作流程,熟悉《康復(fù)部可預(yù)見不良事件處理方法及預(yù)防措施》,防止和杜絕醫(yī)療事故差錯的發(fā)生;發(fā)現(xiàn)問題及時處理和上報,并作好相關(guān)記錄,根據(jù)不同的后果按規(guī)定程序處理。
5 治療前說明治療的作用、注意事項、正常的治療感覺和治療后的正常反應(yīng);治療中密切觀察和詢問治療反應(yīng),發(fā)現(xiàn)異常及時處理;治療后檢查治療部位有無不良反應(yīng),確保安全后才讓患者離開,并作好認真記錄。
6 合理安排治療時間,耐心解答與治療相關(guān)的疑問,詳細說明治療流程和計劃,認真指導(dǎo)康復(fù)訓(xùn)練。
7 服從工作安排、分工協(xié)作、多溝通、勤思考、提高工作效率。 8 按時參加康復(fù)評價、病例討論等各種會議。
9 嚴格遵守操作規(guī)程,正確使用各種儀器設(shè)備,治療完畢后應(yīng)及時整理器械。器材分工負責(zé)管理,各責(zé)任人應(yīng)定期檢查,每次開機前后都要檢查電源,確保訓(xùn)練器材的安全性,遇到問題及時報告維修部門并及時檢修。
10 做好科室各種文件的保密工作,包括病人資料、工作記錄資料和學(xué)習(xí)資料,閱完禁止亂丟亂放,應(yīng)放回原處。
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