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教研組備課工作計(jì)劃5篇

時(shí)間:2024-05-01 16:03:00 工作計(jì)劃

  對(duì)于寫工作計(jì)劃這件事情,很多人都會(huì)覺(jué)得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過(guò)程,明確好自己的目標(biāo),就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的教研組備課工作計(jì)劃5篇,供大家參閱。

教研組備課工作計(jì)劃5篇

教研組備課工作計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  以“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo),以“革除障礙,跨越發(fā)展”為契機(jī),全面落實(shí)學(xué)校“以德治校、依法治教、 科研興校、全面育人”總體戰(zhàn)略和“厚基礎(chǔ)、寬層面、深拓展、高頂點(diǎn)”的教學(xué)工作指導(dǎo)思想。以構(gòu)建“主體發(fā)展型”教學(xué)模式和“跟進(jìn)式教學(xué)”課堂改革為中心,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,采取有力措施,努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo),教學(xué)工作爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。

  二、教學(xué)工作目標(biāo):

  1、進(jìn)一步落實(shí)教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略,把各種專題研究落到實(shí)處,爭(zhēng)創(chuàng)教科研工作邁上新臺(tái)階。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新教材,以教法學(xué)法研究為重點(diǎn),全面更新教育教學(xué)觀念。

  3、深入開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”,努力開(kāi)發(fā)以“導(dǎo)學(xué)提綱”、“三清達(dá)標(biāo)”、教案為中心的校本課程,努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,及計(jì)算能力。

  三、完成目標(biāo)的主要措施

  1、深入落實(shí)學(xué)校制訂的《課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》

  根據(jù)上學(xué)期《課堂教學(xué)改革實(shí)施意見(jiàn)》情況,全面落實(shí)“五環(huán)節(jié)”主體教學(xué)模式,努力打造“堂堂清”、“日日清”、“周周清”,完善“主體發(fā)展型”課堂教學(xué)。

  2、 課堂教學(xué)力求遵循下列模式:“先嘗試后教學(xué),重方法激興趣,分層次抓主體,精講解重能力、勤矯正促發(fā)展”。在不斷創(chuàng)新中求得教學(xué)質(zhì)量的提高,努力研究各種中考試題,并加強(qiáng)中考的研究。

  3、教學(xué)措施

 ?。?)把精講精練落到實(shí)處

  落實(shí)好主體發(fā)展型教學(xué)模式,教師講授一般在10分鐘左右,要科學(xué)地設(shè)計(jì)練習(xí)題,練習(xí)題的設(shè)計(jì)要體現(xiàn)層次性原則,分類設(shè)計(jì),使全體學(xué)生在練中提高,并做到優(yōu)生優(yōu)培,促進(jìn)后進(jìn)生的穩(wěn)步提高。

 ?。?)落實(shí)好課堂達(dá)標(biāo)。

 ?。?)規(guī)范單元達(dá)標(biāo)。

  一般每單元達(dá)標(biāo)一次,做好達(dá)標(biāo)記錄。達(dá)標(biāo)情況以班為單位搞好質(zhì)量分析。沒(méi)達(dá)標(biāo)的學(xué)生要進(jìn)行平行性達(dá)標(biāo)。

  (4)抓好課堂作業(yè)的完成與批改

  作業(yè)應(yīng)盡量讓學(xué)生做到當(dāng)堂完成。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)效率,給學(xué)生學(xué)習(xí)以壓力,逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)又便于老師了解學(xué)情,及時(shí)反饋矯正,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

  作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真。 按作業(yè)知識(shí)點(diǎn)批改,實(shí)行等級(jí)作業(yè)評(píng)價(jià)措施。

 ?。?)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  要發(fā)揮好教師的主導(dǎo)作用。在深入備好課的基礎(chǔ)上,交給學(xué)生學(xué)習(xí)的`方法,培養(yǎng)不斷發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

  (6)、全面實(shí)行電化教學(xué)

  充分發(fā)揮電教儀器、圖書等教學(xué)設(shè)施與手段,對(duì)提高教學(xué)效率的助推進(jìn)作用。全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的結(jié)合,推進(jìn)電化教育和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),為教學(xué)工作的提高創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的輔助手段。

 ?。?)充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力

  化學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),人們的許多化學(xué)知識(shí)是通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)真地總結(jié)和思索得來(lái)的,在化學(xué)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要讓學(xué)生即要認(rèn)真觀察好老師做的演示實(shí)驗(yàn),又要自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,要有嚴(yán)肅認(rèn)真,事實(shí)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,要按規(guī)則操作,仔細(xì)觀察,如實(shí)記錄,根據(jù)記錄進(jìn)行分析,得出結(jié)論。從而提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

  四、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

  1.繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

  2.加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  五、加強(qiáng)畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

教研組備課工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  新學(xué)期,我校教學(xué)工作將以教科研為先導(dǎo),以深化課改為動(dòng)力,以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵,以目標(biāo)管理為基礎(chǔ),以教學(xué)工作為中心,以提高教育質(zhì)量為根本,以安全穩(wěn)定為保證。我校將圍繞“課改、常規(guī)、質(zhì)量”三大任務(wù),教學(xué)工作力求做到“有效與高效”,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量,力求實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng)的局面。力爭(zhēng)在本學(xué)期縣學(xué)科質(zhì)量等調(diào)研中,各科均衡發(fā)展,名次再前些;師生參加各級(jí)各類評(píng)比競(jìng)賽,名次再多一些,層次再高一些;畢業(yè)班終端顯示再亮些。

  二、主要工作

  (一)、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

  1、各科組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合本組實(shí)際制定出切實(shí)可行的科組計(jì)劃,并認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,不要讓計(jì)劃成為一紙空文。

  2、繼續(xù)鼓勵(lì)教師通過(guò)函授學(xué)習(xí),繼續(xù)教育學(xué)習(xí),自學(xué)等形式,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高學(xué)歷層次和學(xué)識(shí)水平。

  3、加強(qiáng)骨干教師管理,組織骨干教師制定“師徒結(jié)隊(duì)子”的互動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)行教育教學(xué)的傳幫帶。

  4、繼續(xù)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究課改實(shí)驗(yàn)教材的教法,積極實(shí)踐新課程,并在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中不斷反思和總結(jié)。

  (二)、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則

  1、改革備課方式。教師盡量采用電子備課,各教研組重點(diǎn)抓好同科同級(jí)教師的集體備課和二次備課,制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)要突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課要突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng),全作學(xué)習(xí)的探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師盡可能地寫“教后記”。

  2、加強(qiáng)作業(yè)布置與批改制度的落實(shí),嚴(yán)格按上級(jí)教育主管部門對(duì)學(xué)生作業(yè)布置的要求加以落實(shí)和檢查。

  3、以評(píng)價(jià)性聽(tīng)課為抓手,抓實(shí)課堂教學(xué)改革。邀請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與聽(tīng)課。堅(jiān)持聽(tīng)課任務(wù)制度,行政人員每月聽(tīng)課4節(jié),教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課4節(jié),教師每月聽(tīng)課2節(jié)本學(xué)期完成10節(jié)聽(tīng)課任務(wù)。各教研組長(zhǎng)重點(diǎn)對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo),聽(tīng)課中注意點(diǎn)面結(jié)合,做好評(píng)價(jià)記載,認(rèn)真積累資料,為期末的教師業(yè)務(wù)考核提供有力的依據(jù)。

  4、開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。各科教學(xué)要體現(xiàn)以學(xué)生為本,突出學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中,以目標(biāo)教學(xué)、素質(zhì)教育理論為依據(jù),充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性,保護(hù)學(xué)生的好奇心,發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力和邏輯思維能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,完善學(xué)習(xí)常規(guī);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的規(guī)范管理,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。本學(xué)期重點(diǎn)是積極參加鎮(zhèn)舉行的“語(yǔ)文科、數(shù)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)”、《科學(xué)》課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  5、重視研究,積累經(jīng)驗(yàn)。各教研組通力合作,開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行收集、整理記錄并寫成教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等。

  (三)、關(guān)注教學(xué)過(guò)程,全面提高教學(xué)質(zhì)量

  1、加大調(diào)研力度。期中前后將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)調(diào)研主要采用聽(tīng)、看、查、問(wèn)等形式進(jìn)行。“聽(tīng)”即聽(tīng)隨堂課;“看”即看備課組活動(dòng)、班級(jí)管理資料;“查”即查教師的備課、作業(yè);“問(wèn)”即問(wèn)卷調(diào)查,包括教師問(wèn)卷、學(xué)生問(wèn)卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。

  2、抓好各類檢測(cè)。本學(xué)期重點(diǎn)抓好期末的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面檢測(cè)工作,同時(shí)要認(rèn)真抓好平時(shí)單元成績(jī)?cè)u(píng)定,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,尋找對(duì)策。并繼續(xù)對(duì)學(xué)生各科綜合素質(zhì)與能力進(jìn)行非書面檢測(cè)。

  3、做好各類學(xué)生的輔導(dǎo)工作。開(kāi)學(xué)初各科教師要制定切實(shí)可行的培優(yōu)扶困計(jì)劃,要全面做好對(duì)優(yōu)等生輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)學(xué)生冒尖,做好對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,使他們能掌握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的`目標(biāo)。

  4、加大質(zhì)量監(jiān)控的力度,進(jìn)一步提高各位教師的質(zhì)量意識(shí)。認(rèn)真抓培優(yōu)輔差的工作,努力提高優(yōu)秀率和及格率。實(shí)行每月教學(xué)質(zhì)量抽查制度,而且教導(dǎo)處不定期對(duì)個(gè)別科目、班級(jí)進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

  5、開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)。結(jié)合各年段教研日積極開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本研討,通過(guò)合作論壇、常態(tài)課教學(xué)研討、跟班聽(tīng)與教、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)點(diǎn)、教學(xué)反思交流、教師專業(yè)成長(zhǎng)展示(上課、說(shuō)課、評(píng)課、)等活動(dòng),達(dá)到廣大參與者的反思與互助,促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有序與高效。每位中青年教師每學(xué)期至少上一堂教學(xué)研究公開(kāi)課,撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、課堂案例、教學(xué)論文等。

  6、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,提高教師的工作熱情,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,大幅度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)成績(jī)。

  畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,畢業(yè)班的任課教師要總結(jié)以往的成績(jī),強(qiáng)化四個(gè)意識(shí),即:“課改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”。

  重點(diǎn)還要抓優(yōu)生的工作,特別是硬上酉二中的學(xué)生人數(shù),因此每班要報(bào)三名有可能的硬上的學(xué)生到學(xué)校來(lái)。

  三、月份的工作安排:

  九月份:

  1、教導(dǎo)處、各科組、教師制定計(jì)劃;

  2、統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生人數(shù);

  3、各科組開(kāi)展教研活動(dòng);落實(shí)實(shí)驗(yàn)課題工作計(jì)劃。

  4、制定“校本培訓(xùn)”工作計(jì)劃及工作制度。

  5、加強(qiáng)學(xué)校的課改主題活動(dòng)。

  6、召開(kāi)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

  十月份:

  1、行政人員隨機(jī)聽(tīng)課。

  2、參加鎮(zhèn)“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”教工活動(dòng)。

  3、教師新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

  4、組織學(xué)生作好參加唱紅歌主題教育活動(dòng)的準(zhǔn)備。

  十一月份:

  1、教師新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí),撰寫心得體會(huì);

  2、校廣播操比賽。(十一月底)

  3、十一月底舉辦“酉陽(yáng)縣第二屆小學(xué)《品德與生活(社會(huì))》優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”

  4、教學(xué)常規(guī)檢查、家長(zhǎng)會(huì)。

  5、送各科的優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆參評(píng);(11月15日前)

  十二月份:

  1、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。

  2、教學(xué)“五認(rèn)真”評(píng)比。

  元月份:

  1、送鎮(zhèn)級(jí)教育教學(xué)論文。

  2、畢業(yè)班考試、其他年級(jí)期末考試;

  3、學(xué)期質(zhì)量分析。

  4、學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

  5、期末收尾工作。

  6、布置參加上級(jí)各種教師培訓(xùn)。

教研組備課工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),圍繞"一切為了學(xué)生的`發(fā)展"的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。認(rèn)真搞好教學(xué)研究,促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作與措施

  本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂。

  1、備課:備教材、備學(xué)生。教案內(nèi)容,包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

  2、上課:圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,提倡"自主學(xué)習(xí)、合作探究"的學(xué)習(xí)方式。課堂要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

  3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

  4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。

  三、具體安排

  三月份:

  1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。

  2、制定教學(xué)計(jì)劃。

  四月份:

  1、我的"有效課堂教學(xué)研究"經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、組織學(xué)生參加華羅庚杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

  五月份:

  1、信息技術(shù)與學(xué)科整合說(shuō)課比賽。

  2、青年教師有效課堂教學(xué)展示及自我反思。

  六月份:

  1、專業(yè)引領(lǐng):如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。

  2、制定雙向細(xì)目表及試卷。

  3、教研組工作總結(jié)。

教研組備課工作計(jì)劃4

  在學(xué)校教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。為了順利開(kāi)展初中語(yǔ)文的教學(xué)工作,為了全面展開(kāi)育才中學(xué)新一年的語(yǔ)文教學(xué)工作,我現(xiàn)將新一年的語(yǔ)文教學(xué)工作安排如下:

  一、 生情分析:

  一學(xué)期已過(guò),育才學(xué)校的學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,在學(xué)習(xí)上已有了一個(gè)全新的轉(zhuǎn)變。我們的生源來(lái)自于全國(guó)各地,對(duì)于一個(gè)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境或多或少會(huì)有很多畏懼與擔(dān)憂。雖然他們經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還是重要。在開(kāi)學(xué)的前一兩個(gè)月,我們著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括怎樣預(yù)習(xí),怎樣聽(tīng)課,怎樣做筆記,怎樣完成作業(yè)都要耐心地指導(dǎo)。學(xué)生在以前的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中積累了一定的學(xué)習(xí)方法,但他們的學(xué)習(xí)成績(jī)存在較大差異,需要我們教學(xué)中應(yīng)面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雖然學(xué)生總體綜合素養(yǎng)十分優(yōu)秀,可也有一部分學(xué)生的綜合素養(yǎng)有待提高,這需要我們耐心細(xì)致地做好這類學(xué)生的.輔導(dǎo)工作,防止分化掉隊(duì)。尤其是學(xué)生面臨一個(gè)全新的教學(xué)環(huán)境,更需要得到老師的關(guān)懷,同學(xué)的幫助,而我們?nèi)M老師也要特別注重學(xué)生解題方法的指導(dǎo)。

  二、師情分析:

  我們初中語(yǔ)文組一共有8人,我們統(tǒng)一時(shí)間備課,集體教研以便明確認(rèn)識(shí)及要求。為了順利地完成本期任務(wù),我們還要加強(qiáng)協(xié)作,大家集思廣益,盡量縮小教師間的差異,讓各位新老師盡快成長(zhǎng)起來(lái),能夠獨(dú)立撐起一片天,也讓每一位教師都創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

  三、工作措施:

  1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查:

  每位教師都要做好教學(xué)六認(rèn)真,把握好備課,上課,作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),擴(kuò)優(yōu)輔差,檢測(cè)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)。做到精心準(zhǔn)備、認(rèn)真上課、作業(yè)批改仔細(xì)、課后輔導(dǎo)及時(shí)、分層次教學(xué)、及時(shí)總結(jié)反思,保證教學(xué)的有序進(jìn)行。

  2、狠抓集體備課落實(shí):

  本期我們一定要搞好集體教研工作,堅(jiān)持主講人和中心發(fā)言人制度。主講人要提前一周備好課,其他教師做好交流的準(zhǔn)備。在活動(dòng)中,大家要各抒己見(jiàn),就教材的挖掘、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法、作業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面達(dá)成共識(shí)。同時(shí),搞好動(dòng)態(tài)教研,鼓勵(lì)老師隨時(shí)隨地探討交流。

  3、加強(qiáng)高效課堂研究;

  王校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)之初提出了育才中學(xué)下一步的工作計(jì)劃,打造“高效課堂”,努力向縱深發(fā)展,加強(qiáng)高效課堂的研究。在課堂中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情,提高教學(xué)效率和教學(xué)成果,從而達(dá)到課堂高效的目的。這就要求我們?cè)趥湔n中多動(dòng)腦、多花心思鉆研教材,在課堂中讓學(xué)生能夠主動(dòng)地,互動(dòng)的,能動(dòng)的去學(xué)習(xí),充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,從而不斷提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),達(dá)到課堂高效的最終目的。

  4、加強(qiáng)老帶新工作建設(shè):

  為了各位語(yǔ)文老師的共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng),這樣就需要充分發(fā)揮老教師的榜樣示范作用,加強(qiáng)新教師的成長(zhǎng)。每位老師互相指導(dǎo),共同進(jìn)步,每位新教師也應(yīng)細(xì)心謙虛地學(xué)習(xí),多問(wèn),多研究,有機(jī)會(huì)多走出去聽(tīng)聽(tīng)課。在具體實(shí)踐中,新教師要認(rèn)真聽(tīng)課,不斷總結(jié),不斷反思,力爭(zhēng)盡快提高自己的教學(xué)水平。

  5、搞好語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。

  四、本期任務(wù)安排

  三初一

  備課安排:

  一單元:胡芯瑜 二單元:明靜

  三單元:時(shí)曼麗 四單元:盧嘉梅

  五單元:舒剛 六單元:敬謝林

  七單元:王莉

  單元檢測(cè):

  胡芯瑜(一單元) 明靜(二單元)

  時(shí)曼麗(三單元) 盧嘉梅(四單元)

  舒剛(五單元) 敬謝林(六單元)

  王莉、胡芯瑜(七單元)

  學(xué)月檢測(cè):

  一學(xué)月:胡芯瑜、敬謝林

  二學(xué)月:王莉、明靜

  三學(xué)月:舒剛、時(shí)曼麗

  四學(xué)月:盧嘉梅、胡芯瑜

  模擬檢測(cè):

  胡芯瑜、明靜、盧嘉梅(模擬一)

  敬謝林、舒剛、時(shí)曼麗(模擬二)

  胡芯瑜、王莉、明靜(模擬三)

  三初二

  備課安排:

  1——7單元 周紅梅

  單元檢測(cè):(三初二)

  周紅梅

  學(xué)月檢測(cè):(三初二)

  周紅梅

  模擬測(cè)試:(三初二)

  周紅梅

  五、本期教學(xué)進(jìn)度:

  三初一:

  一、二周 一單元

  三 六單元

  四、五周 二單元

  六、七周 (2.5周) 七單元

  八、九周 (1.5周) 三單元

  十、十一周(1.5周) 四單元

  十二、十三周(2.5周) 五單元

  十四、十五周 期末復(fù)習(xí)

  十六周、十七周 期末復(fù)習(xí)迎考

  三初二:

  一、二周 一單元

  三、四周(2.5周) 六單元

  五、六周(1.5周) 二單元

  七、八周 (2.5周) 七單元

  九、十周 (1.5周) 三單元

  十一、十二周 四單元

  十三、十四周(1.5周) 五單元

  十五、十六、十七周 期末復(fù)習(xí)、備考

教研組備課工作計(jì)劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開(kāi)展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn),現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、工作目標(biāo):

  1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

  2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

  4、扎實(shí)開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作。

  5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

  三、具體措施

  (一)扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,以課改為核心開(kāi)展教研活動(dòng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo),以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,用好新教材,通過(guò)反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細(xì)化課改過(guò)程管理。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,加強(qiáng)教材研討、備課的研討,堅(jiān)持推們聽(tīng)課制度,加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理實(shí)驗(yàn)資料,并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),確保課該工作落在實(shí)處。

  (二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動(dòng)的有效開(kāi)展

  1、優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的.重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課、教師互相聽(tīng)課等多種形式,對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考,本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

  (三)開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

  3、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),教師本學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),通過(guò)賽教及“傳、幫、帶”的方式,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

  四、開(kāi)展校本培訓(xùn)。

  1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開(kāi)展切實(shí)有效的討論和研究,課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,使教研活動(dòng)經(jīng)?;?、專題化;使研究有過(guò)程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

  2、教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評(píng)價(jià),及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

  3、扎實(shí)開(kāi)展教研月活動(dòng),深化課程改革。

  (1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

  (2)教研月要求全員參與,真實(shí)開(kāi)展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外,還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

  4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng),落實(shí)素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  九月份

  1、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題小組。

  2、教學(xué)常規(guī)開(kāi)學(xué)檢查。

  十月份

  1、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課

  2、教研活動(dòng)。

  十一月份

  1、教研月活動(dòng)、講教研課

  2、教研課題專題研討、個(gè)人反思。

  3、教研月小結(jié)及成果收集。

  5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評(píng)。

  十二月份

  1、數(shù)學(xué)口算比賽。

  2、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查、學(xué)生月評(píng)。

  一月份

  1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。

  2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。

  3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評(píng)價(jià)。

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