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小學六年級數學教研組工作計劃9篇

時間:2024-05-06 11:41:00 工作計劃

  日子如同白駒過隙,當工作進入新的階段時候,我們必須做好心得工作計劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢?下面是范文網小編分享的小學六年級數學教研組工作計劃9篇,以供借鑒。

小學六年級數學教研組工作計劃9篇

小學六年級數學教研組工作計劃1

  一、指導思想

  本期我六年級數學組將在學校教務處的總領導下,以立才“總教學思路”為中心,以學校的“多媒體教學”的研究為契機,以“沖刺重點中學”規(guī)劃為引領,以“聚精會神抓質量,一心一意謀提高”的戰(zhàn)略思想為指導,全面理解并深入貫徹質量觀和發(fā)展觀,全面落實學?!案哔|量、高品位、有特色”的工作目標。在數學大組的指導下,以雅教育為旗幟,引領學生、教師、教研組的發(fā)展,結合數學組自身實際,重實效、重發(fā)展、重創(chuàng)造性地開展工作。

  本期的六年級數學教學為整理復習階段,預計通過系統(tǒng)化、合理化、科學化的整理和復習,使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識,會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為每個學生升入初中,順利的完成本階段的數學學科的學習任務,完成本年級的教學任務,奠定良好的基礎。

  二、工作主題

  教研落實、注重實效;質量提高、促進發(fā)展。

  三、工作策略

  想實招,做實事,求實效

  四、工作要點

  配合語文、英語等各科教師抓好“德育”工作,尤其是好習慣的堅持,因為“習慣決定成敗”。 配合年級組搞好年級的特色活動,并在活動中突出體現數學學科的特色。

  搞好教研工作,做到“務實教研,教研務實”。堅持每階段集體備課,隨機、隨時在組內開展教研。(本學期的教學重點 :鼓勵學生獨立思考、合作交流,探索解決問題的策略。)

  以高度的責任心,熱忱的服務態(tài)度,強勁的服務力來做好一切常規(guī)工作:

 ?、?堅持做好教學“六字方針”;

 ?、?認真抓好“教學十環(huán)節(jié)”;特別要在提高課堂教學的實效性和高效性上下功夫;

 ?、?做好“陪優(yōu)補差”工作,建立學生成長檔案。

  ⑷ 認真做好課前修改,課中靈活有效地實施,課后認真細致的總結反思工作;

 ?、?認真上好組內的研究課,并做好評、說、反思工作;

 ?、?堅持先周備課、合理有效利用數字平臺教學。

 ?、?開展年級組內的數學競賽。

  ⑻ 繼續(xù)建立“錯題記載本”和學生的“知識要點整理本”。

  五、本學期特色工作:

  一切為沖刺重點中學服務

  六、具體教學計劃:

  2月至3月中旬,系統(tǒng)總結復習小學奧數知識點,為希望杯第一試做準備。

  3月中旬到4月中旬,強化奧數要點,迎接希望杯第二試考試。

  4月中旬到5月下旬:練習重點中學往年試題,查缺被漏,猜題、壓題,為重點中學選拔備戰(zhàn)。

  6月:做好各方面教育教學工作,順利送走本屆畢業(yè)生。

小學六年級數學教研組工作計劃2

  一、指導思想

  新學期,我組努力更新教育思想和教育觀念;牢固樹立質量意識,以教育科研為先導,以提高課堂教學質量為重點,以數學教研組工作計劃為重點,以備課組作為教學研究活動的陣地。落實教學常規(guī),開展集體備課,加強對教材的研究,深入課堂,關注常態(tài)教學,提高課堂教學的效率,優(yōu)化教學方式和方法,努力提高教學質量。

  二、備課組成員簡介

  本備課組一共有6位教師組成,多數老師長期擔任高段數學教學,有較豐富的教學經驗。另外有4位老師擔任雙班的教學任務并做一個班的班主任,課務相對較重。本組成員工作態(tài)度認真、肯吃苦、勤鉆研,是一個團結向上的集體。

  三、本學期教學現狀分析

  從上學期期末成績來看,六年級數學基礎知識和基本技能掌握得比較好。但還存在著一些普遍性的、共性的問題:

  1、計算方法不靈活。

  2、審題不夠,不能養(yǎng)成自覺檢驗的好習慣。

  3、利用所學知識解決實際問題的能力有待加強。

  4、綜合應用知識能力有待加強。

  四、本學期重點工作與措施

 ?。ㄒ唬┓謱咏虒W。分層教學分隱性分層教學和顯性分層教學。

  1、隱性分層教學,主要體現在備課和上課兩個方面。備課上要下功夫,備好、中、差三種學生的教案。主要是打好基礎,稍有提高,層層推進。前階段復習主要是讓基礎差的學生有發(fā)揮時間、余地。讓困難生感到學數學有興趣,作業(yè)上可以少做1~2題,也可以有選擇。

  2、顯性分層教學,主要集中體現在具體輔導和個別輔導上,處處關心、愛護這些基礎差的學生,對于這些學生講解概念,反復講,作業(yè)和練習中的錯題,反復糾正,反復操練,哪怕是“高耗低效”也要對他們重點保護。對于中等和中等以上的學生我組老師準備在復習后階段多指導一些實際生活問題和綜合試題,為他們在中考中得高分作準備。

  (二)高效低耗。

  1、不搞題海戰(zhàn),學生作業(yè)量不要太多,圍繞考綱精選試題、練習題、作業(yè)題,每天作業(yè)量在半小時左右。

  2、提高學生學數學的興趣,讓他們覺得學數學的必要性、重要性,提高學習數學的自覺性,養(yǎng)成上課專心聽講,課間空余時間討論數學內容,解答習題,變“要我學習”為“我要學習”,盡力做到低的消耗,高的效益。

 ?。ㄈ┚膫湔n,提高備課質量。例題的選題,習題的配備和要求,可根據每個班級學生的實際,靈活處理。

  (四)發(fā)揮備課組的集體作用。集體備課,教案基本統(tǒng)一。每次備課按“四定”開展活動(定時間,定內容,定主題、定中心發(fā)言人)。備課組活動每次都要有主題,然后集體討論,補充完整,首先集體討論每一小節(jié)教學內容的重點、難點,集體設計和挑選有針對性的練習,基礎練習要全面,訓練到位,盡量保證學生牢固掌握,有必要可以面批作業(yè),進行適當的補差。只有大多數學生掌握了基礎知識和基本技能才能有效縮短班與班之間的差距。同時,根據各班的具體情況,適當進行調整,以適應學生的實際情況為標準。備課組要做到資源共享,行動統(tǒng)一。

 ?。ㄎ澹┟繉W期每人上好一節(jié)教學研究課,全面展示自己的教學思想和教學風格。以備課組為活動中心,認真組織聽課、評課,不斷吸收各人在教學中的經驗與教訓,減少教學失誤,提高教學質量,精心選擇例題、練習題,做到取舍得當。

  (六)合理安排復習進度。

  1、詳細復習第一輪(按考綱進行復習)。這一輪復習必需要慢、細、清晰,用時多一些。

  2、基本考點匯總。

  3、模擬卷訓練,訓練時對于心態(tài)浮夸的學生要重點關注。因為這些學生認為多復習沒勁了,認為什么都懂了,復習沒興趣了,所以要在試卷中找他們的錯處,改變他們的心態(tài)。

  4、復習實際生活問題和綜合題,數學來自實踐,讓數學應用于實際中,總之為提高均分,提高合格率,我組教師盡力而為。

小學六年級數學教研組工作計劃3

  一、教研組情況

  我們組共有6位老師,有豐富教學經驗的老教師,也有精力旺盛,勇于改革的青年教師。本學期,我們認真貫徹新課改理念和學校辦學理念,以學校工作計劃為指導,加強組內教研實效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學習、努力提高自己,以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、追求教學效率、提高教學質量為目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化數學教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生數學綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標

 ?。ㄒ唬?、認真學習,推進數學課程改革實驗。

  1 、通過不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的發(fā)揮。上課既要有課前的預設,又要開放地納入彈性靈活的成分。

  2 、繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》、《數學課程標準》等教育文件,轉變觀念。要潛心研究了解數學課程改革背景、指導思想、改革目標,熟悉課程標準的目標、內容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉化為數學教學過程的具體行為,整合優(yōu)化教學過程。

 ?。ǘ?、悉心指導,規(guī)范數學教學常規(guī)管理。 1 、規(guī)范和加強教學常規(guī)工作。

  加強課堂教學研討,利用教研組活動時間進行集體備課,共同分析本冊教材的重點,難點,目標,在集體備課的基礎上,互相聽課,共同研究,注重評課,取長補短,使我們的教學水平上一個臺階。重點做好個別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。

  2 、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

  加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

  3 、加強教學質量監(jiān)控。

  要將數學教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。以促進學生素質全面發(fā)展。

  4、繼續(xù)深化課題研究。

  只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實,強化過程的管理,組織多樣的活動,力求取得一定的研究成果。(三)、扎實開展豐富的活動提高教研實效。

  在“實”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結合起來,與解決教學實際問題結合起來,與教師的成長結合起來,切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內至少開一節(jié)課,要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,提高自己的業(yè)務水平。

  三、研討活動:

 ?。ㄒ唬┘訌妼W科教學有效性的研究

  1、研究教材。對教材的重點、難點、考點了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識,厚實專業(yè)功底,增強把握新教材的能力,提高學科教學效益。

  2、研究學生。對學生的學習困難及學生克服困難應采取什么方法了如指掌,對所教的不同類型學生促進他們提高應采取什么方法了如指掌。要引導學生用心學習,用心體會,用心感受和理解,獲得高層次的學習快樂。加強和家長的聯(lián)系和溝通,通過走訪家長,電話聯(lián)系等手段加強聯(lián)系,及時了解孩子在家的情況,和家長共同教育好學生。加強雙基訓練,加強單元測試,注重學生知識和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補差兩不誤,利用課余時間加強培優(yōu)補差工作,加強課外輔導。

  3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切,課堂語言要準確、簡練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學生人格,平等對待每一個學生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時,充分運用現代教學手段。

  4、研究課例,更新觀念,轉變教學方式。要靈活運用各種教學方式,使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學有效性”的探索,努力尋找和總結“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式,盡力扭轉課堂教學中的形式主義和表面化現象,全面提高課堂教學的有效性,提高課堂教學目標的達成度。努力鍛造精品課,積累優(yōu)秀案例與反思。(二)抓實校本教研

  協(xié)助學校開展好各項活動。引導教師自覺學習教育刊物上有關課改的經驗,指導課堂教學改革,增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學習為先導,課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學習型組織。

  四、抓實集體備課:

  把集體備課落到實處。本學期教研組每月至少進行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學質量,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  六年級第一學期教研組行事歷周次活動內容制定好本學期的教學計劃、進度,進行第一單元教材分析。 1學習《新課程標準》學習《杭錦后旗教學常規(guī)管理辦法》 2集體備課()師德培訓3名師引領課進行第二單元教材分析進行第三單元教材分析。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報告錄像課診斷名課觀摩網絡教研集體備課“教改先鋒論壇網絡教研。

  準備期中考試。作好期中質量分析。 12 13 14 15

  書法培訓進行第三單元教材分析集體備課網絡教研名師論壇研討整理復習計劃教研組總結,收集好相關資料

小學六年級數學教研組工作計劃4

  一、指導思想:

  全面貫徹黨和國家的教育方針,繼續(xù)學習和貫徹《全國基礎教育課程改革綱要》和《數學課程標準》的精神和理念,充分認識基礎教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和責任心,深化課程改革這一數學學科的中心工作,進一步加大《數學課程標準》和課程標準實驗教材的學習和實踐,轉變教學觀念,領會標準和教材精神實質,全面推進素質教育,面向全體學生,全面提高教育質量。促進本組教師業(yè)務水平的提高和學生學習水平的不斷提升,優(yōu)化學生學習方式,促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展,塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎。

  二、工作目標及重點:

  本學期,我們教研組在學校教研工作組的指導下,全面貫徹教育方針,積極推進基本教育課程改革,把握機遇,全面提高教育教學觀念。

  1、認真學習新課程標準,努力改變教育觀念。

  本學期,我們教研組將充分利用業(yè)務學習時間組織全體組員共同認真學習新課程標準,并將認真深入研究和探討,領會其精神實質,把握教育改革方向,明確課程改革的目標任務,認真將課程標準中的教育教學新理念貫徹到教學實踐中,創(chuàng)造性地使用教材,充分發(fā)展,提高學生的全面素質。

  2、加強教師自身素質的提高。

  眾所皆知,唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學生,當今教育給我們老師提出了更高的要求,因此我們必須不斷地充實自身,使自己成為創(chuàng)造型、實干型的人才。本學期,我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓,利用各種途徑,努力提高自身的業(yè)務水平。同時,鼓勵教師深入課堂聽課,相互之間互相交流、探討,努力在校內營造濃厚的教研氛圍。

  3、繼續(xù)深化教育教學改革,優(yōu)化教學過程。

  在學習好課程標準的基礎上,我們將領會教改精神,將素質教育的理念體現在課堂中,重視對學生學習習慣的培養(yǎng),發(fā)展學生的審美觀點,引導學生主動參與,獨立思考,合作探究,改變單一的記憶、接受、模仿的被動學習,發(fā)展學生能獨立搜集信息,獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,努力使全班學生在小學最后一年都有很大的提高。

  三、堅持抓好教學常規(guī)管理:

  全體成員將嚴格按照學校規(guī)定的各種教育教學常規(guī),認真寫好所擔任學科的教學計劃,教學進度,充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學生的想象能力,鍛煉實踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作,把聽課、備課、學生作業(yè)及單位驗收工作落到實處。定期檢查各位老師的教學工作情況。特別是畢業(yè)班,踏踏實實抓好學生的學習,全面提高教學質量。

  四、抓好專題研究,加強理論研討:

  本學期,我們教研組將繼續(xù)以“自主學習”為專題的研究,理論聯(lián)系實踐,認真學習各種教育教學刊物,加強教師的理論積累;每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學經驗論文,要求每位老師能人人動筆,躍踴投稿,不斷促進研討能力,促進業(yè)務能力的提高。

小學六年級數學教研組工作計劃5

  春回大地,萬物復蘇,新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,我們數學教研組通過開展互相聽課、評課、討論教學方法、業(yè)務學習等教研活動,每個教師按部就班地進行教學,順利地完成了教育教學任務,教師的教學水平、學生的綜合素質均有所提高。為了使本學期的數學教研工作更上一層樓,特制定計劃如下:

  一、指導思想:

  以《國家教學課程標準》為指導,以"減輕學生負擔,轉變數學學習方式"為核心,以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點,研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學生出發(fā),制訂有效的教學策略,讓學生在活動中主動學習,自主發(fā)展,幫助學生體驗到數學和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數學的興趣。

  二、研究主題:

  關于畢業(yè)班如何進行復習,提高成績。

  三、采取的方法和措施:

  1、通過學習和討論,更新教學觀念。

  組織教師學習和討論,充分發(fā)表自己的意見和建議,從而提高認識,實現由教書性教師向科研性教師的轉變。大膽實踐,把新課程改革的精神落實到數學教學中去。

  2、堅持業(yè)務學習,提高教師的業(yè)務素質。

  堅持每周二進行集體備課,組織教師學習新的教學理論,通過聽評優(yōu)質課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,提高教師的業(yè)務水平。

  3、加強課堂教學研究,改進教學方式和方法,提高課堂教學效率

 ?。?)領會教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對舊教材,要根據新課標理念,重新組合,體現數學與生活的緊密聯(lián)系。

 ?。?)改進課堂教學,努力體現新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,教學中要以學生為主體,放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

  4、堅持養(yǎng)成教育,狠抓習慣培養(yǎng)。

  繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,從平時做起,嚴格要求,很抓落實,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力。

  5、做好畢業(yè)復習準備

  本學期的我們組的數學教學整理復習階段教學時間較長,預計通過系統(tǒng)化、合理化、科學化的整理和復習,使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識,會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。這個階段的工作任務比較繁重,除了安撫學生的情緒,還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作,借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經驗與教訓。認真研究教材和各類畢業(yè)試題,堅持隨機、隨時在組內開展教研,力爭順利完成本年級的教學任務,力爭達到學校確定的教學目標。

小學六年級數學教研組工作計劃6

  一、指導思想

  本學期六年級數學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,進一步轉變教育觀念,更新教學方式,提高自身的教育科研能力,提高課堂教學水平,促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,提高課堂教學水平,使得教研組在課題研究和教學質量等方面進一步得到穩(wěn)步提高。創(chuàng)設高效、民主、合力的教育氛圍,全面提升各位數學教師的教學質量。

  二、工作目標

  1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節(jié)課。

  2、進一步提升教師的自身素質和業(yè)務水平努力,提升教師素養(yǎng),提高教學水平。

  3、注重學生興趣的培養(yǎng),提高學生的積極性,全面提高學生的綜合素質。

  4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,確保學生安全健康的發(fā)展。

  三、主要工作

  1、加大口算訓練力度,努力提高學生計算水平。

  口算是一切計算的基礎,本學期將在總結上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現在時時練天天練中,每節(jié)數學課(包括晚自習)都訓練一定數量的口算題,每次作業(yè)也要做幾道口算,并在訓練過程中逐步提高要求。

  2、繼續(xù)學習新課程理論,加強教育教學的理論學習。

  本學期我們全體數學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內容。組織切實有效的學習和討論活動,用先進的教育理論與深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學生的需要,培養(yǎng)學生的自學能力。

  3、精心備好每一節(jié)課

  本學期我們組將備課力求體現學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,討論交流一周工作的得與失,并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,及時寫好教學反思。

  4、認真上好每一節(jié)課

  本學期根據學校要求,上好示范課、教研課和匯報課,做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結,積極寫好案例,加大隨堂聽課的力度,爭取較高數量的好課率。

  5、做好培優(yōu)補差工作,提高教學質量。

  在大面積提高教學質量的同時,作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的數學,讓他們在數學學習上有所進步,以提高的數學成績合格率。

小學六年級數學教研組工作計劃7

  一、基本情況分析:

  我們六年級共有7個班,共455名學生。六年級統(tǒng)一使用人教版數學進行教學。班與班之間學生水平差異不是太大,但每個班的學生水平差參不齊。

  我們組共有7位老師,都是有豐富教學經驗的"老"教師,特別是趙老師和花老師多年從事畢業(yè)班教學,不僅有豐富的教學經驗,而且能吃苦耐勞,他們在我們組起了模范帶頭作用。我們相信在校領導的正確指導下,在牛校長的直接關心下,我們一定能圓滿地完成教學任務。

  二、指導思想;

  組織全組老師認真復習《新課程標準》,鉆研教材,讓教學更貼進生活,從培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新意識出發(fā),不斷改進課堂教學,提高課堂教學的效率,力爭輕負擔高質量。在務實學生基礎的同時,拓寬書本知識,讓不同的學生得到不同的發(fā)展。

  德育:“先做人、后成才”

  教學:“輕負荷、高質量”

  組風:“開心、健康、緊張、具有責任感”

  班風:“讓每一個孩子都生活在愛與被愛之中”

  一個樹立: 為小學部其他年級的學生樹立“六年級大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。

  三、具體措施:

  1、認真學習《新課程標準》,用新的課改思想指導我們日常的教學工作。

  2、加強對教材的研究,充分發(fā)揮集體的智慧,把備課活動落到實處。本組45歲以下教師全部進行一課多講。

  3、加強理論學習,用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學工作進行總結,寫好教學反思。

  4、開展組內聽課,互相交流教學經驗,在實踐中落實新的教學理念。

  5、有計劃地補充一些課本上的拓展內容,針對學生差異分層次布置作業(yè)。提倡愉快教學。從興趣出發(fā),不強迫、壓抑孩子。更不要搞過重的課業(yè)負擔。統(tǒng)一布置周末作業(yè)。

  6、進行學生評價的整體改革,讓每個學生都樹立起自信心。

  7、加強評課活動,不斷提高課堂教學的藝術。有計劃、針對性的做好培優(yōu)、輔差工作。提高課堂效率、質量。做到一課一得。

  8、積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。

  9、組織好5次單元測試,出好每天的家庭作業(yè)。

小學六年級數學教研組工作計劃8

  一、教學內容:

  比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識、總復習

  二、教學要求:

  (一)授內容的教學要求

  1、知識要求:

  (1)理解比的比的意義和性質,會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質,會解比例;理解正比例和反比例的意義,會正確判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例,會根據正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。

  (2)認識圓柱和圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

  (3)填寫統(tǒng)計表,會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表,會依據統(tǒng)計表進行初步的分析,提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖,會依據條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖,回答或提出一些問題。

  2、能力要求:

  進一步培養(yǎng)學生的計算能力、發(fā)展學生空間觀念和思維能力,提高解決簡單實際問題的能力。

  3、德育要求:

  讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育,進一步培養(yǎng)學生健康情感、良好的意志品質和學習習慣。通過實踐活動,使學生初步了解數學與社會的聯(lián)系,進一步感受數學的作用。

  (二)總復習單元的教學要求

  通過系統(tǒng)的整理和復習,使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數學知識。正確、靈活地進行計算,會依據題目的具體情況選擇簡便的解答方法,會運用所學的數學知識解決一些簡單的實際問題。為學生升入初中,順利的完成九年義務教育階段的數學學科的學習任務,奠定良好的基礎。

  三、教學措施:

  1、加強計算能力的培養(yǎng),口算做到算得對算得快,筆算做到計算仔細,養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。

  2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓,特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應用題,著重教學生理解題意,通過題目會自己分析數量關系,列出算式。

  3、重視學生數學的基礎知識和基本技能的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習習慣,并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

  4、抓好針對優(yōu)等生的"奧數"教學,提高解"奧數"難題的能力。對于潛能生,我將加大個別輔導時間,讓他們也能進步。

  5、引導學生動手操作,動手畫圖,發(fā)展學生動手能力。

  6、引導學生在課外進行實際調查研究,培養(yǎng)學生運用知識的`力。

  7、加強與學生家長的正常聯(lián)系,及時了解學生在學習上存問題。

  8、利用現代多媒體手段進行教學,提高教學效率。

  9、針對本冊內容努力鉆研教材,認真學習教學大綱,加強自身學習,堅持不懈的探索有利于學生發(fā)展的教學方法,努力提高教學質量。

小學六年級數學教研組工作計劃9

  一、指導思想:

  根據我校的工作計劃和要求,全面貫徹黨的教育方針,以實施素質教育為目標,以新課程改革為中心,以高效課堂為出發(fā)點,以教研促教學,團結協(xié)。

  作,開拓創(chuàng)新,努力提高本年級組的教學質量。

  二、方法措施:

  (一)、扎實做好教師常規(guī)工作,為提高教學質量做基礎。

  1、教師備課:

  本學期的備課實行以考代查的形式進行,每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求:不講求備課形式的美觀,只講求實用性。上課內容必須和備課內容基本相同。

  集體備課要認真精選一個單元,在組內認真研討,充分發(fā)揮集體的力量,同時又要分工明確,各負其責。包括:對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,其余各單元要在本教研組內采取該種形式進行。

  2、教學反思:

  沒有思考就沒有進步,要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),提升自身的素質,時刻進行反思自己的教學,從小現象中逐漸發(fā)現大道理,這樣的教學才更有意義,這樣的教師生命才更有價值,我們的課堂教學質量也會在反思中不留痕跡地提高。本學期每位教師建出自己的博客,把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇。

  3、教學案例

  每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結、提煉,形成案例,上傳到博客,進行交流,在交流中互相學習,互相借鑒,共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇。

  4、理論學習

  繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習,結合自己的教學實踐,不斷提高自身素質和教學能力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。

  5、聽評課

  組織好本組內的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,鍛煉自己,提高自己聽課、看課、設計課的能力。

  (二)、加強學生作業(yè)管理,為培養(yǎng)學生良好的素質奠定基礎對學生作業(yè)情況加強管理,引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè)。

  1、課堂作業(yè):教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),規(guī)范學生的書寫,教師對學生的作業(yè)要及時批閱,及時鼓勵,樹立學生的作業(yè)信心,調動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,必需用正楷字書寫,每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。

  2、家庭作業(yè):按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。

  3、數學周記:每學期16次,要求教師認真精選每次周記的主題,讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。

  4、基礎訓練:除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需借助學生全批全改。

  5、實踐作業(yè):要根據教材內容、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內容,同時要指導學生用恰當的方式來表達實踐作業(yè)的內容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。

  6、數學手抄報:繼續(xù)探索數學手抄報的形式和內容,提高學生辦手抄報的興趣,每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。

  (三)、繼續(xù)以構建"高效課堂"為目標,深化課堂教學改革,促進教學過程化

  根據教務處的要求,本學期的校內公開課我組由兩名教師參加,要充分發(fā)揮教師的合作力量,認真精選課題,以便確實達到以"高校課堂"為目的的效果。

  四、發(fā)揮網絡優(yōu)勢,開展網絡教研,盡量實現省時、高效的教研效果

  充分發(fā)揮網絡優(yōu)勢,組織本組教師按時參與各種網絡教研活動,在學習中提高,在學習中升華,讓每一個人都能不斷成長。

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