日子如同白駒過隙,當(dāng)工作進(jìn)入新的階段時(shí)候,我們必須做好心得工作計(jì)劃,這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計(jì)劃該怎么寫呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃12篇(數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃),以供借鑒。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃1
一年多來,在“**名師工作室”這個(gè)大熔爐里,積極向同仁請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),積極參與工作室組織的每次活動(dòng),在與團(tuán)隊(duì)的合作交流中,自己的教學(xué)風(fēng)格、教育觀念與思想,已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)水平。結(jié)合工作室的工作安排我特定計(jì)劃如下:
一、具體目標(biāo)
1、做一個(gè)有責(zé)任感,有人格感召力和較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教師。
2、做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。
3、做一個(gè)善于研究、反思、總結(jié)、提升的教師。
4、做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的`教師。
二、實(shí)施辦法
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論方面的知識(shí),確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,做好筆記,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、上課前做到認(rèn)真研讀教材,根據(jù)學(xué)生學(xué)情設(shè)計(jì)可行的教學(xué)環(huán)節(jié),使得每節(jié)課盡可能做到高效,積極承擔(dān)學(xué)校公開課的教學(xué)。
3、積極參加課題研究,使自己向研究型轉(zhuǎn)變。
4、讀書寫讀后感,交流及時(shí)寫出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。
5、認(rèn)真完成研修手冊(cè),包括研修計(jì)劃、讀書心得、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。
三、采取措施
1、利用閑暇時(shí)間閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍,并認(rèn)真做好筆記,及時(shí)整理,充實(shí)自己頭腦。
2、認(rèn)真研讀課標(biāo),使得備課上課做到有的放矢。
3、積極參加教研活動(dòng),聽評(píng)磨課活動(dòng),及時(shí)將好的做法應(yīng)用于自己的教學(xué)當(dāng)中,不斷提高教學(xué)水平。
4、積極參加課題研究,搜集有價(jià)值的資料,以便更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以xx市二中“名師工作室”實(shí)施意見為指導(dǎo)思想,以人的發(fā)展為本,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,把優(yōu)質(zhì)教科研、教學(xué)法滲透與輻射到學(xué)校體育教學(xué)工作中,讓名師工作室成為青年教師成長(zhǎng)的實(shí)踐基地,建設(shè)一支高素質(zhì)的體育師資隊(duì)伍,推動(dòng)我市體育教育教學(xué)工作的蓬勃發(fā)展,為促進(jìn)青少年身心健康做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
發(fā)揮好傳、幫、帶、促的作用,形成全市體育教師相互合作、相互交流、相互學(xué)習(xí)的良好發(fā)展氛圍,使青年教師在良好的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)、成熟,成為最有力的中堅(jiān)力量,名師團(tuán)力求做到“熱誠(chéng)服務(wù)、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同提升”。
三、工作思路
1、進(jìn)一步研修《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新與理解體育與健康課程的教育教學(xué)理念,樹立現(xiàn)代化的教育觀、價(jià)值觀,積極改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極開展各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),搭建互相學(xué)習(xí)、相互研討的教研平臺(tái),探究特色教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法和教學(xué)技巧,共同提高體育教育教學(xué)的創(chuàng)新能力和藝術(shù)水平,20xx年底完成社團(tuán)課題結(jié)題事項(xiàng),出臺(tái)高水準(zhǔn)的課題結(jié)題材料。
3、做好促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的教育工作,指導(dǎo)體育教師認(rèn)真貫徹陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施策略與辦法。
4、以教學(xué)、訓(xùn)練為立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn),以科研促教學(xué),以科研帶訓(xùn)練,結(jié)合教改新動(dòng)向、新趨勢(shì),潛心鉆研,積極探索,總結(jié)教育教學(xué)規(guī)律,提高體育教師的科研意識(shí)和研究能力。
5、以體育工作室為平臺(tái),努力培養(yǎng)具有職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平的名師。以名師榜樣力量推動(dòng)全市青年教師迅速成長(zhǎng)成才。
四、工作措施
1、充分依靠工作室顧問團(tuán)成員較高的學(xué)術(shù)能力、權(quán)威性、影響力作用,提升工作室理論水平,研究能力以及實(shí)踐能力。
2、以活動(dòng)為載體,以學(xué)員為中心,促進(jìn)工作室成員自我發(fā)展,全面發(fā)展。堅(jiān)持定期開展教學(xué)交流活動(dòng),每次活動(dòng)要做到成員齊全,主題明確,講究實(shí)效,記錄詳實(shí)。
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。以教師專業(yè)發(fā)展為本,始終把培養(yǎng)和引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展作為工作的.出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好工作室成員的專業(yè)素養(yǎng),充分尊重工作室成員的個(gè)性和特長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)成員間的差異化發(fā)展,開展讀書活動(dòng),堅(jiān)持撰寫教育反思和論文,促進(jìn)成員的全面發(fā)展。
4、積極研修課堂教學(xué),更新教育理念。研究探討體育教育改革趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài),參與指導(dǎo)新課程的改革與實(shí)施,切實(shí)抓好工作室成員的自身發(fā)展,要求工作室成員在新課程改革中發(fā)展自己,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量,堅(jiān)持教學(xué)研究,始終以課堂教學(xué)為中心,大膽進(jìn)行改革與創(chuàng)新,工作室每學(xué)期舉行一次大型課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),促進(jìn)成員間的交流研討,提高課堂效率。
5、建立工作室網(wǎng)頁(yè)。充分利用網(wǎng)絡(luò)交流的平臺(tái),開設(shè)工作室qq群、博客及成員個(gè)人博客,發(fā)表見解,展現(xiàn)工作室成果。做到了教學(xué)開放、教學(xué)研討、資源共享,發(fā)揮輻射作用。
6、開展專題講座,組織研討活動(dòng),共同學(xué)習(xí)、共同研討,增強(qiáng)反思能力。
7、注重示范,領(lǐng)銜人引領(lǐng),率先垂范,行動(dòng)跟進(jìn),帶頭上公開課、示范課、研討課等,增強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)的實(shí)效性,促進(jìn)全員共同發(fā)展,推動(dòng)體育教育的不斷發(fā)展。
五、工作安排
1、組織召開名師工作室全體成員例會(huì)5次以上;
2、借助市幾所名校開放周活動(dòng)組織學(xué)員聽課、研討活動(dòng);
3、組織名師工作室成員10堂以上教研公開課和教案研討交流;
4、按工作室社團(tuán)課題規(guī)劃內(nèi)容,組織課題組成員完成計(jì)劃步驟所涉,完成論文發(fā)表、參評(píng)等,收集整理課題相關(guān)文件材料,準(zhǔn)備結(jié)題相關(guān)事宜。
5、組織開展集體小組備課活動(dòng)探討xxxx年教育教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度;并作出小組計(jì)劃。
6、組織指導(dǎo)名師工作室成員積極參加體育市、省級(jí)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),并爭(zhēng)取好的成績(jī);
7、組織部分優(yōu)秀成員參加省、市骨干教師培訓(xùn);
8、組織工作室成員撰寫論文參加全國(guó)、省、市征文評(píng)選。
9、組織指導(dǎo)工作室成員確定研究方向,明確研究目標(biāo),并積極參與省市級(jí)課題申報(bào)。
10、學(xué)員年度總結(jié)與評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃3
一、個(gè)人工作目標(biāo)
能夠成為**名師工作室的成員,對(duì)于我來說是一份信任和榮譽(yù),更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過這樣一個(gè)機(jī)遇加強(qiáng)自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),踏實(shí)工作,深入研究,鉆研新教材,開展課題研究,探索有效教學(xué)方法,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室微信群在線交流研討活動(dòng),解答教學(xué)疑難問題等,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和理論水平及教學(xué)水平,促進(jìn)自我的成長(zhǎng)發(fā)展。
二、主要工作及措施
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫一萬(wàn)字以上的讀書心得。
2.培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語(yǔ)教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,建立師徒關(guān)系,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對(duì)象,作為自己的合作、教研團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動(dòng),引領(lǐng)他們的'專業(yè)成長(zhǎng)。
3.承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和參與專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級(jí)公開課2節(jié),承擔(dān)縣級(jí)以上公開課(或說課)1節(jié),設(shè)計(jì)并制作微課不少于2節(jié),在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。
4.開展課題研究。20xx年,我校英語(yǔ)組申報(bào)了安慶市級(jí)課題《初中英語(yǔ)微課于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的研究》,以此為契機(jī)開展研究,做課題年度計(jì)劃,按時(shí)完成課題任務(wù)。
5.撰寫教學(xué)論文。積極撰寫1篇教學(xué)論文,包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、案例反思、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,力爭(zhēng)在本學(xué)年發(fā)表1篇cN級(jí)教學(xué)文章。
6.參加工作室微信群、博客交流研討活動(dòng)。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動(dòng),研討課時(shí)備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑難問題。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃4
都說萬(wàn)事俱備,不為則已。在學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的過程中,加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這幾天和師傅等老師一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),感覺很豁達(dá)。但是,我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子。有他們的指導(dǎo)和幫助,總有我需要學(xué)習(xí)的東西,總有很多養(yǎng)分等著我去吸收。我喜歡這種感覺。我長(zhǎng)大了,被催,所以覺得自己在進(jìn)步。
作為xx名師工作室的學(xué)生,我應(yīng)該抓住學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì),將每一種先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精湛的教學(xué)技巧和靈活的教學(xué)方法巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使我的能力在各個(gè)方面都有質(zhì)的飛躍?,F(xiàn)在制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
通過導(dǎo)師的指導(dǎo)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。希望在學(xué)習(xí)期結(jié)束后,能夠全面提高自己的教學(xué)能力和科研能力,取得一定的學(xué)術(shù)成就,繼續(xù)參與現(xiàn)階段參與的兩個(gè)課題的研究,成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx,能成功評(píng)價(jià)五華區(qū)的“教學(xué)新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1.理論學(xué)習(xí)。
讀書是我們一直需要的。我以為我是讀書人。進(jìn)了畫室,發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)不讀書的人。這學(xué)期看了大師的書《行走的風(fēng)景》?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。不僅要讀書,還要思考,經(jīng)常寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念,樹立適合現(xiàn)代化的教育觀念。這一年,我要加強(qiáng)閱讀,尤其是這類書籍的閱讀,將理論知識(shí)融入教學(xué),然后有意識(shí)地改進(jìn)教學(xué)方法,使我的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下提高到一個(gè)新的水平,使教學(xué)富有創(chuàng)造性和藝術(shù)性。
2.參與活動(dòng)。
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng):定期周三活動(dòng)、專題研究活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)討論研究活動(dòng)等。必須嚴(yán)格按時(shí)參加。在這方面,我之前做的很好,希望保持下去。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)和改進(jìn)課堂教學(xué)的技巧和策略。活動(dòng)結(jié)束后,組織反思,寫出活動(dòng)感悟,及時(shí)交作業(yè)。積極完成工作室布置的所有工作和任務(wù)。
3.課堂練習(xí)。
作為一名老師,沒有什么比在教室里站穩(wěn)腳跟更重要的了。認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,鉆研教材,認(rèn)真閱讀課文,研究學(xué)習(xí)情況,為每節(jié)課制定好教學(xué)計(jì)劃。在課堂上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),面對(duì)課堂突發(fā)事件,及時(shí)控制,提高課堂控制能力。關(guān)于課外寫作教學(xué)的思考。主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課的'教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少提供2門校級(jí)公開課。借鑒名師的教學(xué)特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),要特別注重文本的獨(dú)特解讀和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4.課題研究。
繼續(xù)在工作室積極參與“讀寫結(jié)合”的研究,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐找到研究的切入點(diǎn),形成自己對(duì)閱讀的研究見解和小課題。同時(shí),繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題“閱讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用”的研究,力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期內(nèi)完成一篇高質(zhì)量的論文。我計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來說,這一年應(yīng)該是我努力學(xué)習(xí)、吸收營(yíng)養(yǎng)的關(guān)鍵一年。在大師和各位老師的幫助和祝福下,我想我可以在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上,通過自己的努力,讓自己更上一層樓。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想:
以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用,推動(dòng)全校師生心理素質(zhì)的提高。
二、工作重點(diǎn):
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。
進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識(shí)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng),是素質(zhì)教育的`重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》,落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》,培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。
2。開展多種形式的心理健康教育
心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)我校實(shí)際,以全國(guó)十五規(guī)劃課題——“《學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)與培養(yǎng)》”為龍頭,帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè),由校長(zhǎng)室總負(fù)責(zé),五條線抓落實(shí),開展多種形式的心理健康教育。具體工作如下:
?。?)思品教研組:抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課,探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動(dòng)。
?。?)大隊(duì)部:設(shè)立知心姐姐信箱,幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。
?。?)心理咨詢室:對(duì)個(gè)別存在心理障礙的學(xué)生,由德育處負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
3。增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。
?。?)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法,邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座,不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。
?。?)全員參與,進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究,鼓勵(lì)老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究,以科研促教育。
?。?)進(jìn)行教學(xué)觀摩,組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)研討。
?。?)積極參加“市心理健康教育課題研究協(xié)作組”的活動(dòng),積極實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),參與研討,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃6
一、總體工作目標(biāo)
在x區(qū)教育局、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南,力求工作更具體、更實(shí)效,帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)研究、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項(xiàng)活動(dòng)為載體,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),實(shí)施教學(xué)問題研究,鉆石教材,學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn),多反思、多總結(jié),使成員在原有的基礎(chǔ)上,專業(yè)發(fā)展更快,成績(jī)?nèi)〉酶?,力?zhēng)在打造優(yōu)秀工作室的過程中,做好師徒結(jié)對(duì)的傳、幫、帶工作;配合做好xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作,為xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績(jī)。
二、具體工作計(jì)劃:
1、九月份
?。?)按時(shí)召開工作室工作計(jì)劃會(huì)議,布置這學(xué)期工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)。
(2)工作室成員上交個(gè)人工作計(jì)劃。
?。?)滕x老師開設(shè)講座《初中課堂教學(xué)導(dǎo)入的`策略研究》,陳x老師開設(shè)講座《初中物理課堂小組合作初探》。
2、繼續(xù)帶領(lǐng)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,不斷提升理論素質(zhì),將讀書心得體會(huì)進(jìn)行資源共享,形成材料,寫出匯報(bào)材料。
3、做好名師工作室“結(jié)對(duì)子”工作要求,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)老師堅(jiān)持聽課、評(píng)課,互相幫助,共同進(jìn)步,并在學(xué)期初各寫一份幫扶計(jì)劃。
4、組織工作室成員參加教師聽評(píng)教學(xué)技能比賽。
5、開展三個(gè)課題研究,工作室成員每個(gè)工作室成員要結(jié)合自己教學(xué)工作研究實(shí)踐課題,要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,多深入課堂教學(xué)第一線,開展聽課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),在參與教改指導(dǎo)活動(dòng)中要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累材料;以課題帶培訓(xùn),提高科研意識(shí)和研究能力,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律;善于將理論和實(shí)踐相結(jié)合;善于反思性地總結(jié),增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、逐步改進(jìn)完善名師工作室,使之成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺(tái),與外界進(jìn)行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫(kù),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享
7、十一月份
?。?)x老師到x中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),工作室成員郭x開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動(dòng)。
?。?)李x老師和x老師開設(shè)講座。
8、十二月份
?。?)工作室成員讀書、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
?。?)工作室成員全面工作總結(jié),上交各種材料(原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份;讀書心得1份;聽評(píng)課記錄本;示范課教案;論文;課題小結(jié);工作總結(jié)。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃7
“趙瑛名師工作室”在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,正一步步走向成熟。隨著20xx年的到來,我們這個(gè)工作室在各個(gè)方面都將有新的發(fā)展。我打算用心經(jīng)營(yíng)我們這個(gè)工作室,使之成為教學(xué)資源的集散地,努力搭設(shè)課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所,營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,博取眾家精華,使自己更厚重成熟;總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格與教育思想,使自己自成一家。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師。
根據(jù)濮陽(yáng)市和油田教育中心名師工作室工作安排,為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),以工作室的活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的`教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、工作目標(biāo):
本學(xué)年我們將圍繞小學(xué)名師工作室章程制定的工作目標(biāo),堅(jiān)持以服務(wù)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革為先導(dǎo),刻苦鉆研業(yè)務(wù),發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,改變教師學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),使本名師工作室真正成為小學(xué)語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)濮陽(yáng)市教育中心教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。
三、工作任務(wù)及措施
?。ㄒ唬┟鞔_發(fā)展目標(biāo),激發(fā)工作斗志
1、具有高尚的師魂——做一個(gè)有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。
2、具有豐厚的底蘊(yùn)——做一個(gè)有較高的語(yǔ)文素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備;掌握小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)先進(jìn)理論的教師。
3、具有靈動(dòng)的智慧——做一個(gè)具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個(gè)性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。
4、具有不竭的創(chuàng)造力——做一個(gè)擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。
5、具有較強(qiáng)的研究力——做一個(gè)善于通過研究、反思、總結(jié),進(jìn)行自我覺悟和提升的教師。
6、具有廣闊的視野——做一個(gè)有較強(qiáng)的課程意識(shí)和開發(fā)能力的教師。
?。ǘ┘訌?qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,及時(shí)更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
?。ㄈ┥罨虒W(xué)研究,提高教學(xué)水平
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
?。ㄋ模┩卣拱l(fā)展渠道,提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)入博客圈,堅(jiān)持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評(píng)博,使交流成為現(xiàn)實(shí),達(dá)到團(tuán)隊(duì)共進(jìn)的目的。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項(xiàng)經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學(xué)要寫教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時(shí)寫出自己的感想體會(huì),隨時(shí)記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?,努力成為本學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。
?。ㄎ澹┩晟茦I(yè)務(wù)檔案,實(shí)施考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成研修手冊(cè),包括研修計(jì)劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評(píng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)錄等。要做到隨時(shí)收藏保存,年底接受檢查與考核。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃8
有幸成為祿豐縣舍資小學(xué)xx名師工作室的學(xué)員,我將得到李老師和各位指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和幫助,通過參與工作室的各種活動(dòng),能夠?qū)W習(xí)到了更多的知識(shí)。為了讓自己在今后的一年中有更大進(jìn)步,特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃:
一、發(fā)展目標(biāo):
依照名師工作室的具體計(jì)劃,結(jié)合自己的實(shí)際情況,以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái),以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,在工作室主持人的指導(dǎo)和各位老師的幫助下,使自己各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
師德高尚,底蘊(yùn)豐富,善于反思,視角開闊是我尋求的目標(biāo)。特別要在語(yǔ)文的教育教學(xué)上逐漸做到:理論豐富,見解獨(dú)到;方法嫻熟,風(fēng)格鮮明,向一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師靠近。
二、具體規(guī)劃:
1、從教育教學(xué)的理論入手,加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入的研究,廣泛的積累素材,探索語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律與本質(zhì)。用理論提升自己的課堂教學(xué)。
2、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),錘煉師德,嚴(yán)格要求自己,使自己勝任于名師工作室;
3、通過讀書筆記,教學(xué)反思等方法,認(rèn)真積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,爭(zhēng)取把自己的理論研修形成于論文。
4、積極配合主持人的'工作,響應(yīng)工作室的號(hào)召,完成各項(xiàng)工作,與大家和諧相處,共同進(jìn)步;
5、積極思考,努力實(shí)踐,博采眾長(zhǎng),逐漸構(gòu)成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)利用各種機(jī)會(huì),勇于展現(xiàn)自己的所學(xué),勇于磨礪自己的教藝,不斷突破自我,為工作室爭(zhēng)光,使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階。
三、具體措施:
1、廣泛閱讀,進(jìn)步修養(yǎng)。在課余生活中廣泛瀏覽各類教育書籍,使自己的專業(yè)理論知識(shí)有更大的進(jìn)步。要學(xué)習(xí)針對(duì)中學(xué)生心理健康教育、學(xué)生心理疏導(dǎo)的各類書籍,要全面把握學(xué)生的心理特點(diǎn),善于應(yīng)用技能,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育工作。不但如此,還要多學(xué)習(xí)教育大師的名著;要瀏覽各種雜志。
2、勤思動(dòng)腦,不斷反思。要想成為一位優(yōu)秀教師,只有在教學(xué)中勤于思考,勤于研究,不斷反思,不斷總結(jié),才能有質(zhì)的突破。
在教學(xué)中,要備好課,要針對(duì)教學(xué)中的不足及時(shí)查漏補(bǔ)缺,及時(shí)尋求幫助,及時(shí)進(jìn)行反思,并總結(jié)提煉到自己的教學(xué)中去。逐漸構(gòu)成自己獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。力求天天有一些收獲,天天有一些進(jìn)步,讓自己能夠在專業(yè)化發(fā)展的道路上腳踏實(shí)地、穩(wěn)健地前進(jìn)。
3、借助平臺(tái),突破自我。信息化網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一種載體,名師工作室的成立對(duì)我而言有如久違的甘露,讓人欣喜不已。所以要借助好這個(gè)平臺(tái),利用好這個(gè)平臺(tái),和名師們和同行們進(jìn)行心靈的溝通,進(jìn)行智慧的碰撞,更重要的是可以得到名師們面對(duì)面地輔導(dǎo)。讓自己能夠在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中蛻變,在學(xué)習(xí)中突破自我。利用工作室提供的學(xué)習(xí)平臺(tái),在各位經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取本身業(yè)務(wù)水平、學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平的最大進(jìn)步,讓自己早日成為一位擅長(zhǎng)語(yǔ)文教學(xué)的優(yōu)秀教師。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃9
都說凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。在不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的過程中,轉(zhuǎn)眼間,加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了。這些日子,跟著師傅和各位老師一起學(xué)習(xí),成長(zhǎng),感覺自己又豁達(dá)了一些,但是不管怎樣,自己始終是那個(gè)小小的孩子,在他們的教導(dǎo)下,幫助下,永遠(yuǎn)有我需要學(xué)習(xí)的東西,永遠(yuǎn)有很多的養(yǎng)分等著我去吸納,我喜歡這樣的感覺,成長(zhǎng),又被鞭策著,于是,我感到自己是在進(jìn)步的。
我作為一名xx名師工作室的學(xué)員,要好好把握學(xué)習(xí)、研究的機(jī)會(huì),把每位拉屎先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,巧妙地滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍?,F(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:
一、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
通過師傅的引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,開展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié),形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色。希望在學(xué)習(xí)期末能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,在學(xué)術(shù)上取得一定成果,繼續(xù)參與目前階段參與的兩個(gè)課題的研究,成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年,能順利評(píng)上五華區(qū)“教壇新秀”。
二、具體學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、理論學(xué)習(xí)
讀書,是我們始終需要的,之前認(rèn)為自己是一個(gè)讀書的人,進(jìn)了工作室發(fā)現(xiàn),我是一個(gè)不讀書的人,本學(xué)期讀師傅的著作《行走的風(fēng)景》?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”不僅要讀,而且要思,更要做到勤寫讀書隨筆。使自己自覺更新教育觀念,樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀。今年,我應(yīng)該加強(qiáng)自己的閱讀的面,特別是這一類書籍的閱讀,將理論的知識(shí)能很好地融進(jìn)我的教學(xué)里,然后自覺改進(jìn)教學(xué)方法,使自己的教學(xué)在新的教育理念的指導(dǎo)下,提高到一個(gè)新的水平,讓教學(xué)具有創(chuàng)造性、藝術(shù)性。
2、活動(dòng)參與
繼續(xù)積極參與工作室的活動(dòng):常規(guī)周三的活動(dòng),專題性研究的活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的討論研究活動(dòng)等都必須嚴(yán)格按時(shí)參加,這一方面,我之前一直做得很好,希望保持。在活動(dòng)中,學(xué)習(xí)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略?;顒?dòng)后,整理反思,撰寫活動(dòng)感悟,并且及時(shí)上交作業(yè)。積極完成工作室布置的'各項(xiàng)工作及任務(wù)。
3、課堂實(shí)踐
作為一個(gè)老師,沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,鉆研教材,細(xì)讀文本,研究學(xué)情,制定好每堂課的教學(xué)計(jì)劃。課堂上,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),面對(duì)課堂突發(fā)現(xiàn)象,要及時(shí)調(diào)控,提高課堂駕馭能力。課后,勤寫教學(xué)反思。在學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù),每學(xué)期至少提供校級(jí)公開課2節(jié)。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),特別要注重對(duì)文本的獨(dú)特解讀,注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4、課題研究
繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結(jié)合”課題的研究,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,尋找研究切入點(diǎn),形成“讀寫結(jié)合”關(guān)于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題。同時(shí),繼續(xù)參與區(qū)級(jí)課題《誦讀在初中文言文教學(xué)中的應(yīng)用》的研究,爭(zhēng)取一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文。本人計(jì)劃至少完成一篇論文。
總的來說,今年應(yīng)是我踏實(shí)學(xué)習(xí),汲取養(yǎng)分的關(guān)鍵年。在xx工作室這樣一個(gè)大而廣的平臺(tái)上,攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,我想我可以通過自己的努力,讓自己更上一個(gè)臺(tái)階。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想:
在名師工作室的引領(lǐng)下,以促進(jìn)品德課程建設(shè)為使命,以工作室活動(dòng)為平臺(tái),在互動(dòng)交流中提升對(duì)品德課程的認(rèn)識(shí),提升品德教學(xué)的研究能力。在工作室計(jì)劃的統(tǒng)領(lǐng)下,結(jié)合自身的實(shí)際情況,有計(jì)劃分步驟地落實(shí)教學(xué)和課題研究,使自己在品德研究的領(lǐng)域得到更好地發(fā)展。
三、工作要點(diǎn):
1、讀書學(xué)習(xí)方面
書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。本年度,我將認(rèn)真閱讀工作室推薦的專業(yè)書目、雜志《語(yǔ)文教學(xué)通訊》以及有關(guān)德育的書目,及時(shí)做好讀書札記,寫好讀后感。在閱讀中明晰課程定位和價(jià)值取向,進(jìn)一步深入理解課程生活化、活動(dòng)化的理念,對(duì)于課題《多元資源的整合研究》相關(guān)的篇章精讀、細(xì)讀,為課題研究的順利展開夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí),也不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
2、教育教學(xué)方面
?。?)認(rèn)真鉆研教材,明確教材編寫意圖,以便用好教材和組織教學(xué)。以教材分析與課堂教學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行,把握教材特點(diǎn),指導(dǎo)實(shí)際的課堂教學(xué),讓學(xué)生經(jīng)歷與體驗(yàn)生活,獲得切身的感受與體悟。
?。?)通過研究生活化情境創(chuàng)設(shè),努力給孩子以真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn),并積累豐富的教學(xué)案例。
3、課題研究方面
?。?)每月按時(shí)、認(rèn)真地參加工作室研究活動(dòng),把課題研究落實(shí)到日常的活動(dòng)中去,能帶著課題觀課、議課,并積極撰寫活動(dòng)感受和與課題相關(guān)的論文,及時(shí)做好課題小結(jié),在反思中回望審視研究的方向、內(nèi)容,以便做出科學(xué)的調(diào)整。
?。?)執(zhí)教研討課兩次,完成指定學(xué)習(xí)材料的主講任務(wù),及時(shí)上傳相關(guān)資料到工作室專題網(wǎng)站。認(rèn)真總結(jié)反思,每月至少完成一篇教學(xué)隨筆或課題研究反思,每學(xué)期完成一篇與課題相關(guān)的論文并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃10
20xx年3月,有幸在xx名師工作室的引領(lǐng)下,得到名師xx的指導(dǎo)幫助并成為其小組的一名學(xué)員,本人在深感自豪的同時(shí)卻也壓力倍增。反思自身,難免誠(chéng)惶誠(chéng)恐,一是自己資歷尚淺,教育教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng);二是本身業(yè)務(wù)素質(zhì)不高,經(jīng)驗(yàn)和能力有限,基于此,為了能使自己盡快成長(zhǎng),不斷豐富提高,特制訂本人年度工作計(jì)劃如下:
一、認(rèn)真貫徹落實(shí)“工作室”年度計(jì)劃,嚴(yán)格遵守“工作室”規(guī)章制度,做好本職工作。
1、積極參加“xx市小學(xué)語(yǔ)文xx名師工作室”組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),完成各項(xiàng)工作計(jì)劃和安排,力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦,并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。
2、在小組活動(dòng)中,虛心向名師xx和其他成員學(xué)員學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中,互相合作,聽聽彼此的課,多交流,多討論,努力做到互相幫助,揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同進(jìn)步。以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。在研修期間,認(rèn)真聽課,交流,爭(zhēng)取從先進(jìn)教師身上汲取更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來快速提高自己的教學(xué)水平。
二、努力提高個(gè)人的專業(yè)素質(zhì),為教學(xué)服務(wù)。
1、積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
2、勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、利用業(yè)余時(shí)間,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作,如《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》《兒童心理學(xué)》等方面的書籍,及時(shí)的做好筆記,寫好讀后感,積極撰寫質(zhì)量較高的文章,從而提升自己的'理論素質(zhì),以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。
4、及時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思,隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。
以上是本人的年度工作計(jì)劃,希望在實(shí)施過程中,能不斷的完善和充實(shí)。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃11
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以人為本,遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律,按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長(zhǎng)的陣地。
二、發(fā)展目標(biāo)
使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、教師。
三、工作任務(wù)及措施
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識(shí),做到有法必依。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時(shí)更新教育觀念,自覺改進(jìn)教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認(rèn)真研讀,增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。
4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率
1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識(shí)和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。
2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),以"同課異構(gòu)"為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的'教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。
3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力
1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì),根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷,認(rèn)真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),并督促骨干教師,更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力,參與教科研活動(dòng),并盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。
(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià)
各學(xué)員做到年初有計(jì)劃,平時(shí)有記載,年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃12
20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學(xué)員,在2年時(shí)間里我虛心請(qǐng)教導(dǎo)師,刻苦鉆研,終于使自己在科學(xué)教學(xué)上有所獲。為了使自己在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)得到發(fā)展,更好地為定海教育貢獻(xiàn)自己的力量,我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結(jié)合自己的實(shí)際情況,擬定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo),認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。
二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析
從事科學(xué)教育工作已有14個(gè)年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對(duì)科學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢(shì)是缺乏耐心,容易將情緒帶入到工作中;對(duì)于課堂教學(xué)缺乏經(jīng)驗(yàn),如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。作為一名科學(xué)教師,文學(xué)素養(yǎng)的積淀有待加強(qiáng),教學(xué)風(fēng)格尚待形成。總而言之,以上幾方面是迫在眉睫的,是當(dāng)務(wù)之急解決的問題。
三、發(fā)展具體規(guī)劃
1、端正態(tài)度。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),對(duì)待學(xué)習(xí)、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、求真求實(shí)。每一次的學(xué)員活動(dòng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)力爭(zhēng)做到積極參加,不遲到不早退,有事有病不能參加,要及時(shí)做好請(qǐng)假工作。認(rèn)真完成每一次工作室學(xué)員的作業(yè)和任務(wù)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時(shí)候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進(jìn)行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對(duì)書中的建議,想法,案例,方法進(jìn)行分析與反思,做到及時(shí)摘錄,認(rèn)真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會(huì),每學(xué)期至少一篇。
3、注重積累。教師的成長(zhǎng)需要積累。時(shí)間的積累,經(jīng)驗(yàn)的`積累,知識(shí)的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。每天想到一點(diǎn)點(diǎn);每天學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn);每天領(lǐng)悟一點(diǎn)點(diǎn);每天反思一點(diǎn)點(diǎn);每天寫下一點(diǎn)點(diǎn)。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時(shí)寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備一本筆記本,隨身攜帶,隨時(shí)隨刻地記錄,使其成為一種習(xí)慣。
4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時(shí)還要進(jìn)行專項(xiàng)課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機(jī)的結(jié)合,做到相輔相成。上學(xué)年我撰寫的“科學(xué)前概念在科學(xué)課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究”的課題已在區(qū)立項(xiàng)。我將按照課題計(jì)劃進(jìn)行研究,及時(shí)高質(zhì)量的完成結(jié)題,力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。
5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動(dòng),新穎的設(shè)計(jì),巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個(gè)素材進(jìn)行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。
四、預(yù)期發(fā)展目標(biāo)達(dá)成:
1、力爭(zhēng)在校、區(qū)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),提高自己的知名度。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)在區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
3、撰寫的論文在區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
4、順利完成區(qū)立項(xiàng)課題的各項(xiàng)工作。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我要朝著自己的目標(biāo)去努力,去付出,去奉獻(xiàn),讓自己在蔚藍(lán)而廣寬的天空中自由翱翔,為定海教育事業(yè)添磚加瓦。
名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃12篇(數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃)相關(guān)文章:
★ 醫(yī)務(wù)人員個(gè)人工作計(jì)劃5篇 醫(yī)務(wù)人員工作總結(jié)與計(jì)劃
★ 醫(yī)院外科個(gè)人工作計(jì)劃3篇(外科年度工作計(jì)劃)
★ 幼兒園老師個(gè)人工作計(jì)劃12篇(幼兒園老師工作規(guī)劃)
★ 個(gè)人工作計(jì)劃 12篇 2024年個(gè)人工作計(jì)劃
★ 銷售內(nèi)勤個(gè)人工作計(jì)劃8篇(銷售內(nèi)勤崗位工作目標(biāo)及工作計(jì)劃)
★ 個(gè)人工作計(jì)劃大班5篇 大班保育工作計(jì)劃
★ 地理教師個(gè)人工作計(jì)劃必備11篇 地理教師工作計(jì)劃 個(gè)人
★ 英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃10篇 七年級(jí)英語(yǔ)教師教育教學(xué)工作目標(biāo)
★ 英語(yǔ)教師個(gè)人工作計(jì)劃11篇(初中英語(yǔ)教師個(gè)人計(jì)劃)
★ 實(shí)用的個(gè)人工作計(jì)劃薦6篇 個(gè)人工作計(jì)劃表怎么寫