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關于心理教師工作計劃3篇

時間:2024-07-23 10:41:00 工作計劃

  工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對一定時期的工作預先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。下面是范文網小編整理的關于心理教師工作計劃3篇,供大家參考。

關于心理教師工作計劃3篇

關于心理教師工作計劃1

  工作計劃

  一、心育課程

  1、心理健康活動課

  本期心理健康活動課仍在五、六年級開設。從內容形式上有生命教育課、積極心理品質培養(yǎng)課、團體心理疏導課三類。其中,五年級生命教育課主要從生命的自我探索出發(fā),探討性別的形成、生命的美好與死亡教育;六年級生命教育課則側重生涯規(guī)劃,為未來生活做準備。積極心理品質培養(yǎng)課方面,五年級注重堅持力培養(yǎng)及自我潛能的開發(fā),六年級側重抗挫與領導力等品格力量。團體心理疏導方面,五年級重在因學業(yè)負擔和人際交往導致的消極情緒疏導,六年級則關注青春期健康心理問題。

  2、心理社團

  心理社團由“校園心理劇”精品社團和“沙盤世界”興趣社團兩個部分組成?!靶@心理劇”社團結合x區(qū)和成都市的校園心理劇評比活動,旨在幫助學生了解校園心理劇,初步掌握校園心理劇的心理技術,能結合身邊人的心理成長故事撰寫校園心理劇劇本。面向五、六年級招生,授課時間為每周五下午第二節(jié)社團課。

  由于五年級孩子面臨調考,同時小群體交往日漸密切,人際問題往往成為困擾學生的主要問題,六年級學生小升初的壓力也較大,需要放松與調節(jié),在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。針對學生的興趣與需求,我們面向五六年級開設了“沙盤世界”社團,利用專業(yè)心理治療器械――沙盤,開展團體心理沙盤活動。沙盤世界社團面向五六年級學生開展,上課時間為周二中午12:40-13:40。

  二、心育隊伍

  1、心理教師

  本期我校心理劉x老師將繼續(xù)在x區(qū)教研員周玫老師的工作室中開展科研工作,提升自我專業(yè)素養(yǎng)。在去年的研究中,劉x老師開展了堅持力心育綜合實踐活動的研究,取得了較好的效果。本期,劉x老師將在五年級針對孩子的堅持力,開展家庭教育指導的研究。

  2、心理兼職教師隊伍

  我校班主任大部分已經取得了成都市心理健康輔導員C證證書,其中有9名教師已經取得了學校心理健康輔導員B證。本期,我校又有新的一批老師成為了班主任老師。我校心理組將組織進行學校心理輔導員的統(tǒng)計和報名工作,在培訓過程中及時解答疑問,班主任教師在專業(yè)化的道路上不斷成長。

  三、重要工作

  1、x區(qū)心理賽課

  9月下旬,配合x區(qū)的學期工作計劃,積極組織我校教師以生涯規(guī)劃為主題,設計與實施班級心理健康活動課。

  2、小專題結題工作

  9月上旬,就《培養(yǎng)小學高段學生堅持力的心育綜合實踐活動的研究》開展結題工作。去年,在x區(qū)積極心理健康教育工作室的帶領下,我校針對學生的積極品格力量“堅持力”開展了心理健康教育綜合實踐活動,活動得到了班級教師及家長的大力支持,也取得了不錯的效果,研究在評價方面做得也不錯,得到了區(qū)上同仁的一致好評。本期我們將梳理前一階段的研究成果,為下一學年的研究做好準備。

  3、錄制心理健康微課

  在x區(qū)20x-20x學年的微課比賽中,心理組劉x老師的微課取得了x區(qū)二等獎的好成績。今年我們將再接再勵,繼續(xù)推廣心理課堂活動的視頻教學,為今后的課堂教學及心理活動教學做準備。

  4、特殊學生個別化支持教育

  心理組將繼續(xù)為特殊兒童的教育提供專業(yè)支持。開學初,幫助新進班主任老師完成新生適應初期的疏導工作,對適應不良的學生個別引導和關注。同時,我校有兩名隨班就讀的兒童,升入五年級的他們在學習與交往方面也面臨著新的挑戰(zhàn)。心理組老師會持續(xù)關注并與任課老師繼續(xù)跟進,為孩子的健康成長努力。

  5、開展培養(yǎng)學生堅持力的家庭指導策略的研究

  本期,我們將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)學生堅持力的問題進行教學研究。我們將研究的重點放在家庭指導方面,試圖通過研究探索形成培養(yǎng)堅持力的家庭教育指導方案,并在區(qū)域內推廣展示。

關于心理教師工作計劃2

  一、教學工作方面

  1.根據學校的工作要求,結合學生的實際,安排好本學期以下教學內容:

  第一章融入新環(huán)境,適應新生活

  第一課一切從“新”開始;第二課結識新伙伴;第三課走近新老師

  第二章學并快樂著

  第一課記憶攻略;第二課專心必勝技;第三課學習永動機

  第三章與自我對話

  第一課這就是我;第二課做個最好的自己;第三課學會整治自己的草地

  2.針對學生的'實際情況,備好每一次課、上好每一節(jié)課。

  在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求,保證學生在學習時保持的學習興趣。

  在教學中要尊重學生的感受,有意識地以學生為主體,老師為主導,通過各種游戲、測試、問卷等教學形式,吸引學生的注意力,充分調動學生的學習興趣和學習積極性,保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛,讓學生在融洽的師生關系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識,促進自身心理的健康發(fā)展。

  3.繼續(xù)做好心理健康知識的宣傳工作。

  編輯心理小報,不定期向師生發(fā)放,做好心理健康知識的宣傳工作,提供一個師生互動交流的平臺,實現(xiàn)資源共享,為建設和諧校園貢獻一份力量。初步擬定將心理小報分為老師???、學生??凹议L??糠?。學生??饕榻B一些心理健康知識、學生中存在的常見心理問題及解決方法、學生在學習生活中的心理體會、心理信箱中有共性問題的解答等。老師??饕槍蠋熥陨砣菀壮霈F(xiàn)的心理問題及在處理學生問題中常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試、應對辦法,從而更好地服務學生、健康自我。家長??饕槍议L在子女教育方面存在的問題提供一些建議,促進家庭教育的良性發(fā)展。

  4.開設心理健康專題講座。

  利用月末或考前時間,有針對性地進行心理健康專題講座,讓盡量多的學生接受心理健康教育的大課資源,對心理健康小課形成補充和充分發(fā)揮師生互動性,解決學生目前面臨的心理困惑與問題。

  5.進一步建立健全學生心理檔案。

  建立完整的學生心理檔案,無論對于學校的管理還是對于學生自身的發(fā)展來說,意義都十分重大。檔案主要包括學生基本情況,平時心理課的測試問卷以及學生心理素質發(fā)展綜合報告單等內容。

  6.進一步完善心理咨詢和輔導工作。

  做好日常的心理咨詢工作,接待好來訪的每一位學生,努力解決其心理問題,促進學生心理的健康成長。

  二、其他方面

  努力做好各種迎檢工作,輔助楊彤完成好各項工作,使我校的健康工作有長足進展。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,把工作完成得更好。

關于心理教師工作計劃3

  本學期我繼續(xù)擔任心里健康教學工作,為了能更好的開展這項工作,特對本學期工作,做出如下計劃:

  一、 認真完成教學工作。按大綱要求每個月一次的心理課,做到上課前認真挑選課程內容,精心設計教案。課前準備好教具,課件。使每周一次的心理課更有效的完成。

  二、 按不同時期出現(xiàn)的不同情況和問題,設計各種活動和團體輔導活動。除了每月一次心理課外,通過對學生在不同時期出現(xiàn)的不同心理問題,組織各種形式的活動或團體輔導活動。使學生在心靈成長上有更大的收獲。

  三、 建立學生心理健康檔案,更細致的掌握學生心理建立狀況。本學期的工作重點就是建立完整的心理健康檔案的建設。九月份完成檔案設計和印刷工作。十月和十一月系統(tǒng)開展檔案的資料整理工作,爭取在2112年5月前檔案評估完成。同時也要制定心理健康檔案的管理制度。

  四、 心理咨詢的建立和心理咨詢的宣傳推廣工作。計劃九月末建成,十月正式開展咨詢工作,制度心理咨詢的各種制度,規(guī)定公布咨詢時間,和預約電話,宣傳咨詢的重要性和保密原則等。

  五、 設計編寫各種記錄。有心理咨詢記錄,心理咨詢臺賬,團體咨詢記錄,與家長溝通記錄,與老師溝通記錄,給學校領導建議,高危學生記錄,心理預警記錄等。

  六、 心理健康導報的設計和編寫工作。和主任一起設計心理健康導

  報“陽光近在咫尺”每月一期,按時出版,動員學生每期寫讀后感,完善學生心理素養(yǎng)評價的內容。

  七、 心理圖書閱覽室的建設。選擇心理方面的圖書,建立心理圖書閱覽室或閱覽角,為師生能再心理成長方面提供更多的知識。

  八、 積極參加區(qū)域合作小組的交流學習。和學校的各種學習工作。本隨時記錄筆記。

  九、 豐富自己的工作博客和學習網站。及時把自己的學習心得和工作中感受寫出來上傳到博客和網站中。和同事朋友一起交流。

  十、 利用業(yè)余時間學習專業(yè)知識,每天在網上聽課,寫學習筆記,每天多專業(yè)書,并及時寫讀書心得。

  以上計劃,在今后的工作中一定會嚴格執(zhí)行。往領導監(jiān)督指導。

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