【導(dǎo)語(yǔ)】下面是熱心會(huì)員“dengchui”整理的秋季學(xué)前班主任工作計(jì)劃，供大家賞析。
xxx年秋季學(xué)期的教學(xué)工作正式啟動(dòng)，學(xué)前班迎來(lái)了新的孩子們。這些孩子們正在從幼兒園的生活和學(xué)習(xí)逐步過渡到小學(xué)前的狀態(tài)。在未來(lái)的五個(gè)月里，做為學(xué)前班班主任，我將關(guān)鍵關(guān)注學(xué)生的安全、德育和轉(zhuǎn)化工作，努力提升孩子們的思想道德，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。一、班級(jí)基本概況：目前班級(jí)有35名學(xué)前班兒童，其中19名男孩和17名女孩，年紀(jì)大概在5歲以后。某些孩子在做完中班后不曾上大班便直接進(jìn)學(xué)前班，造成班級(jí)情況比較復(fù)雜，孩子的學(xué)習(xí)和生活能力良莠不齊。受到過大班教學(xué)的孩子相對(duì)別的同學(xué)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。我們的孩子總體上表述能力很強(qiáng)，只有少數(shù)孩子性格比較內(nèi)向，不太愛講話，其他孩子則活潑開朗，奮發(fā)向上。即便如此，孩子們剛剛步入學(xué)前班，對(duì)新環(huán)境仍感到陌生，完全適應(yīng)還需一定時(shí)間。五歲的孩子現(xiàn)在開始具有獨(dú)立思考的能力，他們可以效仿周邊小孩子和家長(zhǎng)的舉動(dòng)，應(yīng)對(duì)不滿時(shí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的抵抗觀念，且有著強(qiáng)烈的探索欲望。因此，在教學(xué)過程中需要采取適當(dāng)?shù)膶?duì)策，以激發(fā)他們對(duì)問題的探究和理解。對(duì)于這一特點(diǎn)，我制定了本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃。二、班級(jí)工作目標(biāo)：1、重視日常活動(dòng)規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活生活習(xí)慣，構(gòu)建有序的生活、學(xué)習(xí)和游戲氣氛。2、加強(qiáng)日常教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)。3、優(yōu)化環(huán)境布局，豐富主題墻的內(nèi)容。4、保證幼兒安全，改進(jìn)班級(jí)每日的生活分配。5、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)的交流，體現(xiàn)互動(dòng)精神。6、提高自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。三、工作要點(diǎn)：1、常規(guī)教育。學(xué)前班是對(duì)接教育不可或缺的一環(huán)。開學(xué)初，很多孩子適應(yīng)艱難，并未養(yǎng)成良好的上學(xué)和上課習(xí)慣，時(shí)常出現(xiàn)隨便離開座位、在教室里亂走、隨便講話的現(xiàn)象。對(duì)此，作為班主任，我每天早晨將進(jìn)行常規(guī)教育。孩子們見到教師時(shí)要主動(dòng)問好，自主搬椅子，開展晨讀活動(dòng)，而且在吃早飯時(shí)不講話，餐后主動(dòng)整理桌面和廚具，用餐前洗手，培養(yǎng)不浪費(fèi)糧食的良好習(xí)慣。教育孩子按順序排隊(duì)、搭椅子，講話前先舉手。所有活動(dòng)都需有序開展，嚴(yán)禁推擠、飛奔。進(jìn)到睡室時(shí)應(yīng)請(qǐng)勿喧嘩等。常規(guī)教育將為后續(xù)的課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)，協(xié)助孩子們適應(yīng)校園生活，并增強(qiáng)歸屬感。2、學(xué)生工作：高度關(guān)注孩子們的情緒波動(dòng)、言行舉止和健康狀況，做好溝通，并改善與孩子的關(guān)系，讓他們喜愛和依賴教師，同時(shí)遵從教師的安排。3、家長(zhǎng)工作：每天早晨和下午接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)開展簡(jiǎn)短溝通，若有重要事項(xiàng)則通過電話或短信聯(lián)絡(luò)，告知家長(zhǎng)當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容及工作，便于家長(zhǎng)在家里進(jìn)行輔導(dǎo)。若有孩子表現(xiàn)突出，需與家長(zhǎng)開展深入溝通。認(rèn)真落實(shí)保育工作，讓家長(zhǎng)掌握孩子的日?；顒?dòng)。4、教學(xué)管理：營(yíng)造健康、開心、陽(yáng)光向上的班級(jí)氛圍。孩子們需團(tuán)結(jié)互助，互幫互助，學(xué)會(huì)分享，并且具備集體榮譽(yù)感，為班級(jí)爭(zhēng)光。5、安全教育與管理。因?yàn)閷W(xué)前班的孩子們正處在活潑好動(dòng)的年紀(jì)，不論男女都活力四射。鑒于個(gè)性差異，孩子們之間難免發(fā)生摩擦。班級(jí)內(nèi)布置著課桌和椅子，活動(dòng)空間較小，若是在教室內(nèi)飛奔容易跌倒，存在多種安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，安全教育需每日落實(shí)，并告知家長(zhǎng)禁止攜帶危險(xiǎn)品進(jìn)校，努力與家長(zhǎng)達(dá)成一致，保持對(duì)學(xué)生一致的規(guī)定，按時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，一同教育好孩子。四、工作方案：1、制定適合學(xué)前班的具體計(jì)劃，提早兩周開展縝密準(zhǔn)備，并認(rèn)真實(shí)施；2、用心登記每位孩子的家庭信息；3、掌握學(xué)前班學(xué)生家庭生活狀況，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活及生活習(xí)慣；4、持續(xù)強(qiáng)化安全教育，每天進(jìn)行強(qiáng)調(diào)；5、保持衛(wèi)生工作，構(gòu)建整潔、明亮的環(huán)境；6、保證兒童的安全，學(xué)生每天需家長(zhǎng)接送，教師必須與家長(zhǎng)碰面。在家長(zhǎng)未能及時(shí)接送時(shí)，教師主動(dòng)致電聯(lián)絡(luò)，保證與家長(zhǎng)碰面，嚴(yán)防發(fā)生陌生人接走學(xué)生或?qū)W生自主回家的狀況。新學(xué)期，新的開始，希望我的悉心呵護(hù)能為孩子們的發(fā)展給出漂亮的花，期待他們健康快樂地成長(zhǎng)！
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