制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的幼師班主任工作計劃7篇，以供參閱。
幼師班主任工作計劃1
新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作安排在小小A班作保育員和負責跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現(xiàn)在定下如下計劃：
一、工作目標
1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規(guī)程，做好本職工作。
3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。
5、認真做好家園溝通工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。
6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的'保健工作。
7、認真做好跟校車工作。
二、具體措施
1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質(zhì)等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協(xié)助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿?，并教他認識自己的標志等。
2、認真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規(guī)程，用“五常法”來管理班上的設(shè)備、物品，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛(wèi)生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。
3、認真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
5、認真做好家園溝工作，培養(yǎng)幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨立性。
6、認真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作。做好季節(jié)性流行性傳染疾病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。
7、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執(zhí)行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。
幼師班主任工作計劃2
本學期為把班級管理好，有效開展班主任工作，我特制定如下計劃：
一、指導思想
繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容， 對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育、自覺學習教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提升學 生的身心健康水平，引導學生樹立正確的學習目標，提高學生學習成績。
二、班級基本情況
全班共有學生51人，全部是女生。部分學生學習自覺性差，需要更多的檢查督促。
三、奮斗目標
將本班建設(shè)具有“團結(jié)、嚴謹、奮發(fā)、拼搏”的班風； 讓學生養(yǎng)成良好的習慣， 為今后學習工作打下堅實的基礎(chǔ)，進一步提高學生的學習積極性。
四、本學期班主任工作基本要點
1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體 通過主題班會、團活動、?；顒拥然顒硬粩鄬⑦@個集體建設(shè)成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的 團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學 都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬 感與榮耀感。
2、建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍 通過了解思考確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、 為班作貢獻。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自 己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每周個人量化考核細則；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受 到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表 負責作業(yè)的完成狀況， 團支書記錄班團活動積極參加者， 勞動委員負責清潔方面……每天都 有值日班干部， 并對當天的一切情況做好記錄； 每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交 給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的.行為習慣。課堂紀律、衛(wèi)生區(qū)和教室衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務等，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一 天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設(shè)，爭取學習成績的最大進步 每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波 動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強 調(diào)“班風好——學風好——成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自習保證專注、高效的 學習，早讀和晚自習要提早到教室展開自主學習。多與每位任科老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自習課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。
7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效 地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生 的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
8、調(diào)動學生的積極性，積極參加學校組織的各項活動。
9、 認真上好班會課。 利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育， 調(diào)動學生學習的積 極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
幼師班主任工作計劃3
新的一學期又開始了，由于本學期為二年級學生在校的最后一個學期，有著極為重要的意義。為了使學生能夠及早進入角色，穩(wěn)定情緒，做好從學校到社會的心理過度期，適應未來工作、生活的要求。我將按照學校的辦學理念，完善德育內(nèi)容，加強安全教育，針對本班學生特點，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。
一、 班級情況分析
本班班風總體積極健康，學生陽光活潑，團結(jié)向上。班干部有較強的工作能力及責任心，班級具有較強的凝聚力，大部分學生已經(jīng)完全適應學校生活及學習風格。但仍有部分學生對未來職業(yè)方向不明確，認為自己將來不會從事與本專業(yè)相關(guān)的工作，故學習積極性不強，懶散拖拉，得過且過。本學期應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提升學生的學習熱情，樹立職業(yè)方向，形成上進、好學、團結(jié)、認真、活潑、嚴肅的班級氛圍。
二、具體措施
?。ㄒ唬└叨戎匾暟踩珕栴}，加強安全教育工作。
利用班會課加強安全主題教育，尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的安全事項，從思想上提升學生對生命健康的'重視程度。形成外出必須由家長親自電話請假、到家到校短信報道的流程。
（二）明確職業(yè)方向，引導學生完成從學生角色向職業(yè)角色的過度。 通過班會課、實踐模擬課等課程，為學生提供相關(guān)職業(yè)信息，注意從精神和心理上給予學生指導和教育。鼓勵學生上講臺表達自我，展現(xiàn)職場人的風采。讓學生明確職業(yè)方向，提升職業(yè)信心，增強學習動力，能以積極、樂觀、努力、上進的心態(tài)面對未來生活。
?。ㄈ┘訌妼W風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，
結(jié)合社會案例，說明學無止境，
不進則退，在競爭激烈的現(xiàn)代社會，人們的學習過程伴隨一生。在校學生尤其要珍惜在學校學習的時光，培養(yǎng)良好的學習習慣，以適應未來復雜多變的社會。此外，也需要加強與科任老師的溝通，了解學生對不同科目上課情況的反饋，做好溝通協(xié)調(diào)工作，形成良好的學習氛圍。
?。ㄋ模┘訌姷掠逃龑W生注重道德建設(shè)，提升個人素質(zhì)及內(nèi)涵。
德育教育貫穿教育的始終，學生即將進入社會，班主任需要注意提醒學生培養(yǎng)良好的行為習慣，增強道德感，注意個人形象達到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)一，注重人際交往的禮儀與分寸，提升個人的素質(zhì)及內(nèi)涵，做一個讓人尊敬、信任的職場人。
?。ㄎ澹?gòu)建良好班風，凝聚班級各方力量，提高班級整體水平。
注重通過有影響力的班干部對學生形成正面榜樣作用，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，進一步提升班級凝聚力和集體榮譽感。
?。┡c學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
在學習上引導學生，在生活中關(guān)心學生，在工作中指導學生，與學生建立融洽友好的關(guān)系，
三、 善于總結(jié)和學習
“吾日三省吾身”，在做好本職工作之外，我還需要及時反思、總結(jié)工 作進展效果及學生反饋情況，根據(jù)實際情況及時調(diào)整工作計劃。此外，“三人行，必有吾師”，我也需要加強與其他經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任的溝通與交流，學習其先進經(jīng)驗，通過分析總結(jié)，形成一條適合本班、本人的管理路線。
幼師班主任工作計劃4
首先，從思想上做好迎接挑戰(zhàn)的準備。
一直以來，小班工作都讓我望而卻步，因為它需要極大的耐心和承受力，而這正是我所缺乏的品質(zhì)。自從我接受這一工作，沒有哪一天內(nèi)心是平靜的，在假期中我常常審度：既用長處來鼓勵自己、安慰自己，同時也尋找不足，思考改進的方法。經(jīng)進過一個假期的深思，針對我個人的特點，我覺得本期的重點是：帶著愛心去工作；帶著真誠去為人；理智、耐心、不急、不躁，努力化解工作中的矛盾；創(chuàng)造性地開展工作。
其次，改進工作方法，促進家園同步教育。
家長工作也是讓我畏懼的事情。以前，我一直認為：家長這個群體太復雜，溝通起來難度大。但作為小班，我們的工作迫切的'需要家長的配合，因此我必須更新自己的觀念，把家長當作自己的合作伙伴，主動與他們溝通，讓他們盡快熟悉、了解幼兒園的工作性質(zhì)、教育理念，幫助他們盡快適應新的角色——家庭中的老師。要達到這一目標，班主任的工作是關(guān)鍵。因此，我要求自己：面對家長態(tài)度友好，面對矛盾清醒冷靜，面對困難積極上前，面對責任主動承擔。再次，積極支持幼兒園的新舉措。
作為一名老教師及教研組長，面臨新的局面，我覺得肩上的擔子更重了。我不敢說自己有能力去參與幼兒園的管理，但既然領(lǐng)導信任，我就會以積極的心態(tài)去開展工作，不懂就問，不會就學；此外，與同事們和睦相處，工作中作伙伴，生活中作朋友；更新觀念，以平和、寬容的心態(tài)接納年輕教師的創(chuàng)新思維和時尚行為，為他們做好奠基工作；同時嚴格要求自己，用自己的品格、行為樹立形象，以此來促進教研組工作的開展。
幼師班主任工作計劃5
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、思想方面
要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的.工作。
二、個人學習
方面在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、美、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立"終身學習"目標。
三、工作方面
對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關(guān)系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強"安全第一"意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發(fā)展。
四、家長工作
1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。
2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。
五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。
這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲!
幼師班主任工作計劃6
一、情況分析
我班現(xiàn)在共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩 18名
開學初對幼兒進行了家訪，掌握了孩子的一些基本情況。孩子們由幼兒園式的學習生活開始向準小學生轉(zhuǎn)化。在這學期五個月左右的時間里，我作為大班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎(chǔ)。
主要表現(xiàn)為以下幾方面：
1.知識技能的發(fā)展
在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進行簡單的歌詞創(chuàng)編，學會用歌聲的速度，力度及變化表達感情。能分辨進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴重，自控能力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計出獨創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
3.社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學期教育重點。
二、教幼兒發(fā)展目標
健康：
1.學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定，愉快活潑。
2.生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活能力，注意公共衛(wèi)生。
3.進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4.認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用活的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5.喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調(diào)，靈活，有耐力。增強合作競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
語言：
1.學習注意傾聽，理解日常用語與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言。
2. 學習用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。
3.學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受，理解作品內(nèi)容，感受文學作品的美。能口齒清楚的獨立朗誦兒歌和學習復述故事。
4.學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播，并樂于將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流。
5.對文學產(chǎn)生興趣。
社會：
1.了解不同職業(yè)的成人及其勞動的的.社會意義，尊敬他們，珍惜勞動成果。
2.學習參與社區(qū)的活動，體驗病人使人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂、樂于與人交流。
3.學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。
4. 在活動中學習評價自己和同伴。
5.理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。
6.學習選擇活動方案，學習認真、努力的完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7.了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
8.了解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。
9.初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
科學：
1.對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2.能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。
3. 感受信息的重要，學習多途徑的收集有效的消息。
4. 愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。
5.在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單的應用。能從多角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
6.樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有
初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)：
1.能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美.喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2.能有目的的安排畫面，表現(xiàn)一定的情結(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
3.能用自然、好聽的聲音較完整的表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4.懂得集體藝術(shù)活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動，享受集體藝術(shù)活動的快樂。
三、工作目標。
(一)繼續(xù)認真學習新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。
(二)從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行研究，促進幼兒身心健康地發(fā)展。
(三)加強幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
(四)積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
(五)有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長。
四、措施
(一)保健工作
1.加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
2.認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務意識。
5.繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
(二)教育
工作
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學活動，注意各領(lǐng)域的滲透。
2.本學期預設(shè)主題為：我的祖國、豐收的季節(jié)等。
3.結(jié)合我園“影視教育”的課題研究，繼續(xù)開展各項教育活動，加強幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
4.繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進一步加強幼兒的生活、學習、游戲習慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育。
5.在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。
6.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
7.能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
8.進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
9.保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力
，初步解決問題的能力。
10.結(jié)合園務工作計劃，有條理地完成各項任務。同時結(jié)合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個案等。
11.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。
12.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅強、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
(三)家長工作
實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。
2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。
幼師班主任工作計劃7
一、教育教學工作
在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業(yè)務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的`活力。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。
二、班級日常管理
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。
加強晨檢工作，如實填寫消毒記錄、出勤率記錄、交接班記錄等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。
三、安全工作
教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
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