本文是會員“tuozai”分享的學年工作計劃，供大家參考。
一、班級情況分析：
因為全部幼兒都是初次進到幼兒園，他們在普通習慣、自控能力、適應力及其語言發(fā)育等方面表現(xiàn)較為薄弱。針對這一情況，本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的常規(guī)習慣，提升他們的口頭表達能力、生活自控能力，同時關注社交能力和音樂素養(yǎng)的提高。工作上將加強對某些幼兒的支持，融合主題探究活動與日常保教工作，以促使幼兒實現(xiàn)全面發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展規(guī)劃
（一）健康領域
1. 逐步適應幼兒園的團體生活，維持基本愉快的心態(tài)。
2. 在成人的幫助下，學習單獨飲水、用餐、洗手、如廁，及其穿脫簡易的衣服和鞋子。
3. 認識一些安全常識，避免去危險地帶玩樂，不做風險動作，也不玩不安全的物件。
4. 掌握基本衛(wèi)生知識，能夠接受健康體檢，掌握五官并知道如何維護他們。
5. 在老師的帶領下，可以按照節(jié)奏做操，并能遵從口令。
6. 愿意與同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀登等動作技能。
（二）語言領域
1. 學習普通話，樂于應用語言表達自己的意愿與需求，學會用普通話與他人交流。
2. 學會安靜傾聽別人的講話，能理解簡單語言命令并付諸實踐。
4. 理解他人在說話時不應隨便切斷，等對方講完再表示自己。
5. 明白不要大聲喧嘩，以保障自己的聲音。
6. 喜愛朗讀兒歌、聽故事、觀看表演和欣賞書籍等，學習表達自己了解和體會。
（三）社會領域
1. 了解自己，掌握自己的姓名、年紀、性別，可以用語言表達自己的要求與情感。
2. 愿意與同伴相處，可以講出小孩子的名字，樂于和他們一起玩耍，基本學習分享玩具和圖書的快樂，感受與同伴共處的開心。
3. 掌握玩具、書籍及學習工具，可以規(guī)范使用和愛惜他們。
4. 基本嘗試做自己能完成的事情，如潔面、穿衣、梳理玩具等，感受單獨完成任務的快樂與滿足，體會自尊與自信。
5. 學會自由選擇活動主題，應對困難和挫折不慌張，明白尋找?guī)椭?/p>
6. 愿意上幼兒園，積極情緒，愉快參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
7. 學習在性別、容貌等外在特點中比較自己與他人不同。
8. 學習接納老師的建議和批評，并遵守團體生活中的基本規(guī)則。
（四）科學領域
1. 在成人的引導下，學習發(fā)覺周邊環(huán)境中有趣的事物。
2. 愿意通過各種感觀認知四周的物件與狀況，掌握物件顏色、尺寸、形狀等顯著特征。
3. 喜愛操作、玩樂。
4. 對自然環(huán)境和狀況感興趣，愿意觀查周邊自然事物以及變動的明顯特征，初步認識他們與人類的關聯(lián)。
5. 親近大自然，學習保護與愛惜身旁的植物。
（五）藝術領域
1. 在成人的引導下，慢慢關注并親近周邊環(huán)境中熟悉的如花草植物、動物等美的事物，并體會愉快的心態(tài)。
2. 喜歡聽音樂，能通過動作和表達等形式表達對藝術作品的體會。
3. 嘗試使用自己喜歡的顏色、材料及工具進行美術創(chuàng)作，學習繪畫、剪紙、粘貼、拉扯等技巧。
4. 學習用自然的聲音唱歌，運用身體動作自由地開展歌唱表演，和老師及同伴一起進行音樂游戲。
三、教育教學工作
1. 妥善處置新生入園情緒安撫工作。由于大部分小孩是第一次上幼兒園，因此他們可能會抽泣或不愿到園，大家教師應搞好以下幾方面工作：
（1）開學前開展家園聯(lián)系，招待小孩進園，舉辦家長會議，介紹班級狀況。
（2）為孩子提供一個溫暖、舒服、有趣的教室環(huán)境。
（3）老師以親切柔和的態(tài)度對待小孩，清除他們的距離感。
2. 培養(yǎng)幼兒較好的生活常規(guī)，提升生活自控能力，使生活秩序井然。
（1）認識自己的標志；
（2）學習正確洗手方法；
（3）可以清靜午睡，不打擾別人；
（4）培養(yǎng)良好的飲食習慣，逐漸學會獨立就餐等。
3. 養(yǎng)成良好的學習習慣。
（1）愛惜幼兒園的玩具，不和別人爭奪；
（2）學會用語言表達自己的喜好，能夠將玩具進行篩選收好；
（3）學習正確閱讀方式，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
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