【簡(jiǎn)介】以下是網(wǎng)友“xcast79”整理的高一英語(yǔ)學(xué)期工作計(jì)劃，供大家參考。
一、教育教學(xué)理念
塑造新的教育理念，深耕新的課程標(biāo)準(zhǔn)，探尋并實(shí)施新的教學(xué)方法。
二、教學(xué)事務(wù)
1、必修課。本學(xué)期的課程安排仍然緊湊，教學(xué)內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣。在保證基本教材教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，需特別關(guān)注課外知識(shí)的拓展，人文素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)課外閱讀補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體辦法包含：
a) 深入開(kāi)展單元教學(xué)，強(qiáng)調(diào)單元關(guān)鍵。注意各個(gè)環(huán)節(jié)的掌握，如：熱身活動(dòng)、口語(yǔ)交流、閱讀、語(yǔ)言點(diǎn)講解、單元訓(xùn)練、聽(tīng)力訓(xùn)練等，讓學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提升個(gè)人能力。
b) 提升教育改革觀念。全面提高學(xué)生的思想層次及文化鑒賞力。轉(zhuǎn)變“教學(xué)指導(dǎo)”為“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維方法，激起并支持學(xué)生的創(chuàng)新精神。適當(dāng)減少知識(shí)系統(tǒng)的強(qiáng)調(diào)，重視語(yǔ)言運(yùn)用能力和語(yǔ)感的培養(yǎng)，重視積累和感悟。在新教材中的“口語(yǔ)交際”部分，激勵(lì)學(xué)生積極參與，同時(shí)采取多樣活動(dòng)擴(kuò)展英文實(shí)踐，以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
2、課內(nèi)外閱讀。
a) 教師引導(dǎo)閱讀。除了文章中的閱讀材料外，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，備課時(shí)要全面考慮內(nèi)容、重難點(diǎn)及教學(xué)方法等。同時(shí)關(guān)注“教材”與“課外閱讀”的延續(xù)聯(lián)絡(luò)，即課外閱讀與實(shí)際課文的對(duì)接。教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的閱讀對(duì)策開(kāi)展指導(dǎo)。
b) 學(xué)生單元總結(jié)：
一是積累關(guān)鍵語(yǔ)匯，抄錄并查看詞典解釋?zhuān)攸c(diǎn)記憶相關(guān)詞匯。
二是閱讀報(bào)刊文章并撰寫(xiě)評(píng)價(jià)。
三是每單元編寫(xiě)約一百字的與課文有關(guān)的作文。
c) 課堂交流，課堂內(nèi)不但包括個(gè)人活動(dòng)、匹配工作、小組合作、討論和爭(zhēng)辯，課外的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和任務(wù)匯報(bào)等活動(dòng)也應(yīng)當(dāng)結(jié)合，所有材料都以書(shū)面和口頭形式展現(xiàn)，最終由教師搜集歸檔。
d) 英文學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，每個(gè)小組在學(xué)期中將有機(jī)會(huì)在課堂上展現(xiàn)對(duì)某篇文章或?qū)ｎ}的認(rèn)知，提出異議，作出評(píng)價(jià)和欣賞。這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和“研究性閱讀”的一次嘗試。
3、創(chuàng)作
a) 按教材的編寫(xiě)構(gòu)造，將教材中的“創(chuàng)作”部分與學(xué)生的練筆活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
b) 每單元計(jì)劃進(jìn)行一次作文練習(xí)。
c) 作文批改要注重實(shí)效，鼓勵(lì)學(xué)生參加，最先可由學(xué)生開(kāi)展自評(píng)或互評(píng)，再由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分析取得的成績(jī)和存在的不足，激勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)后記或重寫(xiě)，以持續(xù)提高寫(xiě)作能力。
d) 對(duì)優(yōu)秀作文可進(jìn)行交流分享。
4、充足利用計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、錄音帶、錄像機(jī)及影碟機(jī)等電教設(shè)備，適度應(yīng)用多媒體課室，使英語(yǔ)課堂更具直觀性、生動(dòng)性和趣味性。
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