精品幼兒工作計劃5篇(幼兒園最新工作計劃)

時間：2022-07-24 11:15:00 工作計劃

　　對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的精品幼兒工作計劃5篇(幼兒園最新工作計劃)，供大家賞析。

精品幼兒工作計劃1

　　一、指導思想

　　一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、樂于交往、不怕困難的幼兒。《綱要》再三強調(diào)要讓幼兒主動活動，而皮亞杰也曾說過，兒童是自己的哲學家，教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應有的主體性，幼兒才有可能主動、積極、創(chuàng)造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

　　二、目的意義

　　1、懂得一些簡單的健康常識，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

　　2、身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。

　　3、情緒愉快，活潑開朗，愿意克服困難，無心理衛(wèi)生問題。

　　三、具體措施、活動內(nèi)容及安排

　　1.培養(yǎng)良好的日常健康行為。

　　(1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。

　　(2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習慣。

　　(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢。

　　(4)有良好得作息習慣，早睡在起，按時午睡。

　　(5)知道保持玩具得整潔，會整理玩具。

　　2.形成初步的健康、營養(yǎng)飲食習慣。

　　(1)情緒愉快、會獨立進餐，不挑食。

　　(2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。

　　(3)按時進餐，保持清潔。進餐習慣好。

　　(4)關(guān)心周圍環(huán)境得衛(wèi)生。

　　3.了解身體生長的知識，懂得保護自己的身體。

　　(1)五官得保護及功能的了解。

　　(2)換牙、保護牙齒知識的基本掌握。

　　(3)用眼的衛(wèi)生。

　　(4)探索生命現(xiàn)象的興趣。

　　4.了解日常生活中安全知識技能，知道自救及應付意外事故的常識。

　　(1)了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

　　(2)日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守。

　　(3)有關(guān)安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。

　　5.具有良好的情緒，健康心理。

　　(1)能夠與同伴共同生活友好相處。

　　(2)情緒愉快，知道快樂有益于健康。

　　(3)不怕困難，愿意克服困難。

　　6.養(yǎng)成初步的體育鍛煉意識。

　　(1)積極參加體育活動的興趣。

　　(2)練習身體活動的知識與技能。

　　(3)身體素質(zhì)的練習。

　　(4)基本體操何隊列隊形的練習。

精品幼兒工作計劃2

　　一、班級狀況分析

　　現(xiàn)本班共有幼兒21名。男孩11名、女孩10名、其中2名為上學期老生、其余為新生、本學期幼兒年齡在2、9～3、7歲之間。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力有一定的基礎(chǔ)，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣，自理能力，適應性，語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒年齡小，個別幼兒還不適應幼兒園集體生活，有哭鬧現(xiàn)象。還有幼兒不會自己進餐，再加上部分幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣，霸道，依賴性強。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力，生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能

　　二、主要工作任務(wù)

　　（一）保教工作

　　1、做好新生入園的情緒安撫工作：由于大部分孩子第一次入園，因此會產(chǎn)生哭鬧，不愿來園的情緒。老師以親切，溫和的態(tài)度對待孩子。以消除他們的陌生感。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高自理能力，做到生活有序。

　?。?）認識自己的標記。

　?。?）學會正確的洗手方法。

　?。?）能安靜午睡，不吵醒別人。

　?。?）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等。

　　（5）會自己穿脫衣服，自己入廁。

　　3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

　?。?）愿意參加各項集體活動，注意力集中。

　?。?）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

　?。?）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴，老師進行交流。

　?。?）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師，愛幼兒園的情感。初步使用“早，好，再見”，等禮貌用語。

　?。?）將玩具歸類收好。

　　4、嚴格按園里要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環(huán)境。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

　　（二）教研工作、

　　1、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲。

　　2、利用圖片，故事等形式對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育。

　　（三）家長工作、

　　在本學期的家長工作：我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長溝通，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。做好接送工作，來園和離園時，請家長注意幼兒的安全。以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃。希望在家長的配合下我們共同努力，孩子們能健康，愉快地成長。

精品幼兒工作計劃3

　　一、情況分析：

　?。ㄒ唬?父母：

　　大多數(shù)的父母都較關(guān)心孩子在園的情況，愿意和老師多交流，詳細了解孩子各方面的情況?？吹阶约汉⒆釉敢飧吒吲d興上幼兒園是最欣慰的。

　?。ǘ?祖父母：

　　與父母祖輩關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)側(cè)重點不同。較關(guān)心孩子在園吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包辦代替，造成孩子能力的強弱個別差異顯著。

　?。ㄈ?家長教育理念：

　　大多數(shù)家常的教育理念緊跟形勢，尤其重視孩子們活潑、開朗的個性培養(yǎng)。希望幼兒能在集體中學習如何與人相處、如何與人交往，從而養(yǎng)成其良好習慣，形成優(yōu)良的品質(zhì)。但與此同時，家長又往往急于讓幼兒學習一些技能特長，對孩子的要求偏高，大大高于幼兒的最近發(fā)展區(qū)。

　　二、指導思想：

　　主動、細致的做好每一位家長的工作；樹立全心全意為家長服務(wù)的思想；共同探討家長工作的藝術(shù)性，提高家長工作的質(zhì)量。

　　三、本學期家長工作計劃與措施：

　　1、利用家園聯(lián)系欄向家長介紹教育動向，宣傳教育理念和保健常識，使家長能夠做到科學育兒。

　　2、加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、QQ、等聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。

　　3、利用家長會的機會，讓家長了解幼兒園的教育方針及發(fā)展方向，針對家庭的明顯差異，對于不同的幼兒就要對其家長做好不同的家教指導工作。

　　4、引導家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。

　　5、仔細做好祖輩的思想工作?？梢酝ㄟ^老師對孩子的關(guān)心、照顧使他們放心，并進一步通過孩子獲得的進步引導其放手，讓孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。

　　家長工作是一門藝術(shù)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。只有不斷的探索，不斷的發(fā)現(xiàn)，只有做好了家長工作才能使教育方面做的更好，才能使我們的孩子發(fā)展的更好。

精品幼兒工作計劃4

　　一、任務(wù)目標

　　1.有入小學的愿望和意思，向往小學的生活，大班語言公開課教案。具有主動的情感體驗。

　　2.初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范，對各類學習活動形成好奇心和求知欲。

　　3.上學期初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、提高生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護能力等)、建立初步的規(guī)則認識、任務(wù)認識。

　　4.下學期重點進行規(guī)則認識、任務(wù)認識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)。

　　二、任務(wù)重點與措施

　　1.退學前思想準備

　　通過游覽小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的愿望。

　　2.身體方面的準備

　　(1)通過體育鍛煉、疾病提防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學。

　　(2)大班后期我們將得當延長幼兒學習時間，減少游戲時間。

　　(3)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒真確的讀書、寫字、握筆姿勢，大班幼小銜接計劃。同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。幼兒智力游戲。

　　(4)加強和平教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅綠燈，走人行道;有困窮找警察，記住各種急救電話;知道不玩水、不玩火、不玩電。其實幼兒園大班幼小銜接大班下學期蒙氏數(shù)學教案。

　　3.獨立生活能力的準備

　　(1)通過談話、故事、社會執(zhí)行培養(yǎng)幼兒的獨立認識，增強獨立處理題目的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全寄托父母和老師，要學會自己的事情自己做，幼兒園大班語言教案。遇到題目和困窮自己要想辦法處理。

　　(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中藥學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓幼兒懂得什么時候應該做什么事情并一定做好;什么時候不該做哪些事情并控制自己的愿望和行為。

　　4.學習方面的準備

　　(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒。敬重并監(jiān)視好自己的物品，學會使用剪刀、橡皮等其它學慣用具。

　　(2)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，大班語言公開課教案。如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答題目、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒精確的握筆寫字、看書、讀書的習慣;還有，通過得當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)認識，游戲活動中加強幼兒規(guī)則認識的培養(yǎng)。

　　(3)常識經(jīng)驗的積累：首先是前閱讀、前書寫的滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字，活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合，你知道計劃。以語言區(qū)為重點，經(jīng)心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面的資料供幼兒操作，同時在各個區(qū)域中進行滲透，通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡便運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)字經(jīng)驗處理題目，提高幼獨立思考題目的能力。

　　3.做好家長任務(wù)，形成教育合力

　　(1)召開家長會，向家長傳布幼小銜接任務(wù)的重要性。

　　(2)利用班級網(wǎng)站開設(shè)《幼小銜接論壇》，加強與家長的信息相易，家長們傳布和溝通本班在幼小銜接方面所開展的每一項任務(wù)，大班幼小銜接計劃。并向家長們提出一些相應的要求，如要求家長配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù)，培養(yǎng)幼兒做事的效率性和責任性，為入小學的學習提供在時間上的保證以及學習能夠堅持有始有終，大班語言公開課教案。以防出現(xiàn)在學習上的有頭無尾。

　　(3)利用家園反饋表、電話交談、約談等形式，與家長及時溝通和相易，使家長能夠及時了解和掌握孩子在幼小銜接方面所存在的題目，大班語言公開課教案。準確把握孩子當前的發(fā)展水平和狀況，并對其進行專門的教育和訓練，幼兒園大班語言教案。使家園能更進一步的配合，相互體會和支持，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學的學習與生活。

　　(4)家庭中做好幼兒退學前的生活、心理、學習物質(zhì)的準備，給幼兒購買的學慣用品力求簡便實用，小巧和平。

　　(5)向家長發(fā)放有關(guān)幼小銜接的問卷調(diào)查，向家長們提出一些相應的要求，鼓勵幼兒的發(fā)展。大班科學教案。

　　(6)讓幼兒養(yǎng)成早睡早起，按時來園的良好習慣，在家里得當增加一些簡便的勞動，如：掃地、擦椅子等。

　　4.加強與小學的聯(lián)系與相易，觀摩小學的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，幫助幼兒認識入小學后的學習與生活。

　　三、上學期活動安排

　　九月份

　　1.班級網(wǎng)站建立“幼小銜接論壇”“幼小銜接，家長如何幫助孩子養(yǎng)成良好的生活和學習習慣?”(家長一位、老師一位)

　　2.評比活動：按時來園不遲到(培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣)(各班老師)

　　3.執(zhí)行活動：美麗家鄉(xiāng)——秋游采摘親子活動(各班老師及家委會)

　　十月份

　　1.幼小銜接論壇：我不知道大班科學教案?！霸诩依锶绾闻囵B(yǎng)幼兒的規(guī)則認識?”(家長一位、老師一位)

　　2.評比活動：我講成語故事(提高幼兒閱讀、完整講述故事的能力，強胡普通話應用)(陳曉麗)

　　3.執(zhí)行活動：走進小學看升旗(成彩霞)

　　十一月份

　　1.幼小銜接論壇：“幼小銜接，主要是能力銜接，您是如培養(yǎng)孩子的分析能力?”(家長一位、老師一位)

　　2.評比活動：“我行我塑”折紙大比拼(訓練幼兒的視覺、觸覺、疏通覺之間的配合.發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性、活躍性)(吳燕)

　　3.執(zhí)行活動：請小學生來做客。(了解小學生的作息，看小學生整理書包，我不知道銜接。觀看小學生作業(yè)，與小學生進行相易。)(吳瓊)

　　十二月份

　　1.幼小銜接論壇“幼小銜接，家長如何培養(yǎng)孩子對文字的意思?”(各班月論壇負責人)(家長一位、老師一位)

　　2.評比活動：一分鐘大作用(在一分鐘內(nèi)進行跳繩、折紙、拍球、整理用具比賽，知道一分鐘能做好多事，懂得珍惜時間)(王璐)

　　3.執(zhí)行活動：自己購物過“新年”(有計劃、有條理地做事是孩子適應小學生活所必需的)(魏靈)

　　元月份

　　1.幼小銜接論壇：大班。“寒假中，家長如何指導孩子有規(guī)律地生活?”(家長一位、老師一位)

　　2.到小學生家里去做客(了解小學生的假期生活)(每位家長)

　　四、下學期活動安排

　　二月份

　　1.幼兒入園教育：最后一學期

　　2.主題活動《我有一個小鬧鐘》

　　三月份

　　1.家庭教育講座：幼小銜接專題家長會

　　2.主題活動：我的小書包

　　(1)自理能力大比拼

　　(2)童心畫語——幼兒電腦繪畫展(各班班長負責)

　　四月份

　　1.班級網(wǎng)絡(luò)論壇：在家如何指導孩子進行閱讀

　　2.主題活動：了解小學

　　(1)游覽小學

　　(2)活動規(guī)則我知道

　　(3)制定雙休日活動計劃

　　五月份

　　1.班級網(wǎng)絡(luò)論壇：孩子要如小學了，您準備好了嗎?

　　2.幼小銜接專題講座：孩子即將進入小學，你做好準備了嗎(小學教師走入幼兒園)

　　3.主題活動：小課堂

　　(1)小課堂(下課十分鐘、班級公約、我的課間活動設(shè)計、一分鐘可能干什么)

　　(2)袖珍畫展示

　　(3)商議會：上課常規(guī)我知道

　　六月份

　　1.班級網(wǎng)絡(luò)論壇：幼兒園小班英語兒歌。孩子良好的情感培養(yǎng)

　　2.主題活動：小學在等我

　　(1)“我心目中的小學”演講比賽

　　(2)我喜愛的數(shù)學活動展示

　　七月份

　　1.班級網(wǎng)絡(luò)論壇：孩子的養(yǎng)成教育

　　2.主題活動：我們畢業(yè)了

　　(1)排練畢業(yè)排練畢業(yè)典禮節(jié)目(全體教師)

　　(2)設(shè)計制作畢業(yè)證

　　(3)畢業(yè)典禮——夢想從這里起飛(全體大班成員)

精品幼兒工作計劃5

　　我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù)，再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平，主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性，使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗，在實踐操作中提升態(tài)度和能力，在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習慣。

　　具體活動安排：

　　一、環(huán)境教育實踐活動。

　　(一)快樂的垃圾。

　　1、撿垃圾。

　　讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害，從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

　　2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類，將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計劃

　　3、可回收垃圾的再利用。

　　這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性，從而懂得節(jié)約資源，減少浪費，也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

　　(二)我班的植物園

　　1、收集種子。

　　讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子，在收集的過程中認識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子。

　　2、種子種植活動。

　　讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里，也可以利用蛋糕盒、

　　廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個綠色風景線，指導幼兒種植多種種子。

　　3、我是小農(nóng)夫。

　　讓幼兒照料種植的種子和植物，并每天觀察植物的變化，用繪畫的方式作好觀

　　察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情，從而懂得去愛護每一株植物。

　　4、植物園豐收啦。

　　到植物都已經(jīng)成熟了，結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子。把收獲的果實送到廚房里的阿婆那里，讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實，不僅體驗到了成功的喜悅，也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果，從而減少浪費。

　　(三)我和小樹一起長。

　　1、保護小樹苗。

　　這是一個前期的準備活動，就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計保護樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述，教師幫助記錄環(huán)保標語。

　　2、種樹去。

　　這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹，給自己種的小樹苗取一個名字，并掛上自己設(shè)計的`環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物。

　　九月開學季，老師你們準備好了嗎?幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計.

　　3、延伸活動。

　　鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水，修剪等。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感，懂得要保護植物。

　　(四)環(huán)保運動會。

　　1、前期的準備活動：收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源，不隨便丟棄物品。

　　2、親子活動：制作小型體育器械。

　　這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用，在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如：用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。

　　從而去節(jié)約資源，減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

　　3、環(huán)保運動會。

　　利用廢舊物品制作的體育器械，開展環(huán)保運動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

　　二、變廢為寶系列活動。

　　1、汽車。(用各種的材料來制作不同的汽車)

　　2、廢紙的再利用。(用廢紙來制作各種物品)

　　3、體育器械。(用不同的材料來制作體育器械)

　　4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的東西)

　　5、花盆和花瓶。(用不同的材料來制作花盆和花瓶)

　　三、幼兒環(huán)保行為習慣的培養(yǎng)。

　　(一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點，制定了中班幼兒行為規(guī)范：

　　1、不忘早晚刷牙，要保持個人衛(wèi)生。