我們的大腦不會像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教師個人支教工作計劃共3篇 小學(xué)教師支教工作計劃，歡迎參閱。
教師個人支教工作計劃共1
教師個人實習(xí)支教工作計劃
教師個人實習(xí)支教工作計劃
一、支教總目標(biāo)
1、配合支教學(xué)校的工作安排，投入到校園建設(shè)中去，特別是要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。
2、遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好班主任工作，做好班風(fēng)建設(shè)的工作。
3、跟支教學(xué)校這個大家庭融洽地相處，能夠把大學(xué)學(xué)到的知識和支教學(xué)校老師教的知識很好地領(lǐng)悟并運(yùn)用到實際的教學(xué)和支教活動中。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，找到適合小學(xué)生的英語課堂模式并讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。
5、提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實落實到學(xué)生的身上，耳濡目染。
6、與班里的孩子進(jìn)行課后的溝通，了解他們的想法和需求。
二、時間安排表
第1周
1、目標(biāo)
①適應(yīng)新環(huán)境。
②做好工作的交接，適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏。
2、工作安排
①熟悉學(xué)校大環(huán)境，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境。②清楚開學(xué)的工作安排以及自己被分配到的工作任務(wù)。
③協(xié)助班主任開展班級工作，進(jìn)行班級班風(fēng)建設(shè)和班級管理工作，完成副班主任的工作任務(wù)。
第2周
1、目標(biāo)
①提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課技巧。
②平衡教學(xué)跟班級管理以及學(xué)校建設(shè)的工作安排。
③建設(shè)更多彩的校園文化。
2、工作安排
①跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽課、評課等一系列的教學(xué)工作的落實。
②開始備課、做教案，與指導(dǎo)老師交流意見，為下星期的課作準(zhǔn)備。
③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問題，協(xié)助班主任落實班級管理工作。
④協(xié)助學(xué)校少先隊進(jìn)行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設(shè)計布置、學(xué)校教師節(jié)活動的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫。
第3周
1、目標(biāo)
①提高自身的教學(xué)能力和備課能力。
②提高班級管理的能力。
③提高活動策劃和執(zhí)行的能力。
④提高處理突發(fā)事務(wù)的能力，完善班級管理的技巧。
2、工作安排
①開始上英語專業(yè)課，并由指導(dǎo)老師提意見和建議，跟其他的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學(xué)能力。
②協(xié)助英語科組的老師進(jìn)行教具的制作。
③繼續(xù)完善班級管理工作。
④協(xié)助學(xué)校少先隊、工會的工作，熟悉學(xué)校的運(yùn)行和除教學(xué)以外的教師工作分配安排。
⑤積極協(xié)助學(xué)校的代課安排。
第4周
1、目標(biāo)
①更新和提高自己的專業(yè)知識和技能。
②創(chuàng)新教學(xué)方法，多樣傳授教學(xué)內(nèi)容。
2、工作安排
①跟隨老師參加教材分析，教學(xué)研討活動，并從中汲取教學(xué)經(jīng)驗。
②聽從學(xué)校老師的安排，開展班會活動和學(xué)校活動。
③根據(jù)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，完善班級工作。
第5-10周
1、目標(biāo)
①更熟悉各種班級管理工作。
②熟練英語課的上課形式，更熟練的進(jìn)行課堂管理。
③更好地發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)。
2、工作安排
①繼續(xù)聽課，整理聽課記錄，安排好評課。
②認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，期間要根據(jù)指導(dǎo)老師對教學(xué)上的指導(dǎo)來調(diào)整上課的形式。協(xié)助老師安排第一次月考工作。
③參與校、區(qū)（市）教研活動。
④開展各類學(xué)生課外實踐活動并讓學(xué)生投入其中。
⑤配合學(xué)校老師進(jìn)行多樣的校園課外活動和校園文化建設(shè)。例如校運(yùn)會等。
⑥配合班主任老師進(jìn)行班級文化建設(shè)，整頓班級紀(jì)律?；I備家長會事宜。
第11-20周
1、目標(biāo)
①總結(jié)前段時間的經(jīng)驗教訓(xùn)，改善已有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式。
②總結(jié)支教工作，調(diào)整教育心態(tài)。
2、工作安排
①參加學(xué)校英語科組的會議及英語工作安排會議，協(xié)助英語科組組織各類學(xué)科競賽和英語角活動。進(jìn)行學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。
②協(xié)助班主任老師進(jìn)行班會活動的舉辦，班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
③總結(jié)已有的英語課上課經(jīng)驗，調(diào)整自我，用更創(chuàng)新的方法投入下一階段的英語教學(xué)中去。
④收集整理實習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實踐總結(jié)。
⑤準(zhǔn)備并完成實習(xí)支教工作答辯。
⑥完成實習(xí)支教各項作業(yè)及結(jié)束期各項工作。
教師個人支教工作計劃共2
教師個人支教工作計劃
提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實落實到學(xué)生的身上，耳濡目染。下面是小編推薦的，僅供大家借鑒。
精選教師個人支教工作計劃 (一)
我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo)，離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市，踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚，我們一行十八人來到了廣西省府南寧市，我們和廣州市、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天，在廣西政府的周密安排下，我們開完了迎送會，和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后，就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起，由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程，經(jīng)過了差不多十個小時的車程，我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時快七點半了，加上我在路上已經(jīng)吐了四次，已沒有心情看西林的景色了。來到西林，我的第一感覺只有：來的路程很遠(yuǎn)，路特別彎，還有肚子特別餓，西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情。
晚飯過后，我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天，我隱約聽到了雞叫聲，就醒來了。張開眼睛往窗外一看，四周都是山，空氣特別好，但是整個縣城看起來很小，看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后，我就 1 和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來，說說我們的心情和打算等等。到了九點三十分，西林縣副縣長、教育正副局長、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐。早餐過后，我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小。剛來到校門一看，校園是建在半山腰的，校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊立刻奏起歡迎曲，我頓時心頭一熱，感覺自己像回到家一樣。走上臺階一看，更加驚喜，全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我。然后莫副校長向全校師生介紹了我，師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺，讓我講話。我一時沒有準(zhǔn)備，只有把當(dāng)時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達(dá)了自己的感受：你們對我像對家人一樣熱情，讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖，各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣，各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴、好朋友。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗帶到西林，與各位老師、同學(xué)一起分享的。
話說了這么多了，該說說我這次來支教的具體教學(xué)計劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計劃：
一、全力以赴，爭取把廣東省，中山市，以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好。
1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項準(zhǔn)備，全心全意投入到支教工作當(dāng)中。
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2.嚴(yán)格按照上級下達(dá)的要求辦事，做好表率，不做違反規(guī)定的事情，做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象，給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。
3.按照原單位的要求，安心、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄，常與原單位和教辦聯(lián)系，反映我在這里的工作和生活情況。
4.做好原單位與受援單位的橋梁，及時反映，盡快找出解決問題的辦法。
5.出門在外，心系故地，學(xué)會照顧自己，安全的來，健康的回去。
6.人到西林，心到西林，全身心的做好支教的教學(xué)工作
來到了西林，已經(jīng)快兩個月了，在短短的一個多月當(dāng)中，我看到了西林這個小縣城，確實是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城，很窮，教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實最熱情，安排也是非常周到，這使我切實感到了家的溫暖，我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計劃：
1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度，把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。
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2.工作上，生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋?，主動與當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片，務(wù)求更順利地開展工作。
3.全身心投入到教育教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每節(jié)課都是精心設(shè)計。
4.工作中、生活上遇到問題，及時并且多與支教隊長和其他支教老師商量，或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映，尋求解決的方法。決不搞個人主義，一切以大局為重。
5.主動爭取多上公開示范課，把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆?，加?qiáng)與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課，做到相得益彰。
二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學(xué)習(xí)工作
1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里，盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料，圖片。
2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗收前的準(zhǔn)備工作。
3.把資料及時反饋到后援單位，盡力爭取一些后援資助，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校，人們做出一點貢獻(xiàn)。
4.來到西林，在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí)，盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法。回到原單位不要落伍。
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以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計劃，希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作，并且在實際工作中不斷改進(jìn)，務(wù)求做到最好。
參考教師個人支教工作計劃 (二)
一、支教總目標(biāo)
1、配合支教學(xué)校的工作安排，投入到校園建設(shè)中去，特別是要傳承有地區(qū)特色的嶺南文化。
2、遵循學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好班主任工作，做好班風(fēng)建設(shè)的工作。
3、跟支教學(xué)校這個大家庭融洽地相處，能夠把大學(xué)學(xué)到的知識和支教學(xué)校老師教的知識很好地領(lǐng)悟并運(yùn)用到實際的教學(xué)和支教活動中。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n，提高自己的教學(xué)能力，創(chuàng)新教學(xué)方式，找到適合小學(xué)生的英語課堂模式并讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。
5、提高自身的素質(zhì)，以身作則，把素質(zhì)教育真實落實到學(xué)生的身上，耳濡目染。
6、與班里的孩子進(jìn)行課后的溝通，了解他們的想法和需求。
二、時間安排表
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第1周
1、目標(biāo)
①適應(yīng)新環(huán)境。
②做好工作的交接，適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏。
2、工作安排
①熟悉學(xué)校大環(huán)境，包括宿舍環(huán)境和工作環(huán)境。②清楚開學(xué)的工作安排以及自己被分配到的工作任務(wù)。
③協(xié)助班主任開展班級工作，進(jìn)行班級班風(fēng)建設(shè)和班級管理工作，完成副班主任的
工作任務(wù)。
第2周
1、目標(biāo)
①提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的上課技巧。
②平衡教學(xué)跟班級管理以及學(xué)校建設(shè)的工作安排。
③建設(shè)更多彩的校園文化。
2、工作安排
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①跟隨專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行聽課、評課等一系列的教學(xué)工作的落實。
②開始備課、做教案，與指導(dǎo)老師交流意見，為下星期的課作準(zhǔn)備。
③跟班主任老師協(xié)調(diào)好工作的分配問題，協(xié)助班主任落實班級管理工作。
④協(xié)助學(xué)校少先隊進(jìn)行宣傳欄的布置展示、班級的墻板設(shè)計布置、學(xué)校教師節(jié)活動的策劃總結(jié)與通訊稿的撰寫。
第3周
1、目標(biāo)
①提高自身的教學(xué)能力和備課能力。
②提高班級管理的能力。
③提高活動策劃和執(zhí)行的能力。
④提高處理突發(fā)事務(wù)的能力，完善班級管理的技巧。
2、工作安排
①開始上英語專業(yè)課，并由指導(dǎo)老師提意見和建議，跟其他的支教伙伴互相評課，慢慢提高教學(xué)能力。
②協(xié)助英語科組的老師進(jìn)行教具的制作。
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③繼續(xù)完善班級管理工作。
④協(xié)助學(xué)校少先隊、工會的工作，熟悉學(xué)校的運(yùn)行和除教學(xué)以外的教師工作分配安排。
⑤積極協(xié)助學(xué)校的代課安排。
第4周
1、目標(biāo)
①更新和提高自己的專業(yè)知識和技能。
②創(chuàng)新教學(xué)方法，多樣傳授教學(xué)內(nèi)容。
2、工作安排
①跟隨老師參加教材分析，教學(xué)研討活動，并從中汲取教學(xué)經(jīng)驗。
②聽從學(xué)校老師的安排，開展班會活動和學(xué)?；顒?。
③根據(jù)班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，完善班級工作。
第5-10周
1、目標(biāo)
①更熟悉各種班級管理工作。
②熟練英語課的上課形式，更熟練的進(jìn)行課堂管理。
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③更好地發(fā)展學(xué)校文化建設(shè)。
2、工作安排
①繼續(xù)聽課，整理聽課記錄，安排好評課。
②認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，期間要根據(jù)指導(dǎo)老師對教學(xué)上的指導(dǎo)來調(diào)整上課的形式。協(xié)助老師安排第一次月考工作。
③參與校、區(qū)(市)教研活動。
④開展各類學(xué)生課外實踐活動并讓學(xué)生投入其中。
⑤配合學(xué)校老師進(jìn)行多樣的校園課外活動和校園文化建設(shè)。例如校運(yùn)會等。
⑥配合班主任老師進(jìn)行班級文化建設(shè)，整頓班級紀(jì)律?；I備家長會事宜。
第11-20周
1、目標(biāo)
①總結(jié)前段時間的經(jīng)驗教訓(xùn)，改善已有的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方式。
②總結(jié)支教工作，調(diào)整教育心態(tài)。
2、工作安排
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①參加學(xué)校英語科組的會議及英語工作安排會議，協(xié)助英語科組組織各類學(xué)科競賽和英語角活動。進(jìn)行學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)。
②協(xié)助班主任老師進(jìn)行班會活動的舉辦，班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。
③總結(jié)已有的英語課上課經(jīng)驗，調(diào)整自我，用更創(chuàng)新的方法投入下一階段的英語教學(xué)中去。
④收集整理實習(xí)支教工作材料，進(jìn)行實踐總結(jié)。
⑤準(zhǔn)備并完成實習(xí)支教工作答辯。
⑥完成實習(xí)支教各項作業(yè)及結(jié)束期各項工作。篇5：××小學(xué)師范生實習(xí)支教工作計劃
××小學(xué)師范生實習(xí)支教工作計劃
××小學(xué)師范生實習(xí)支教工作計劃
支教總目標(biāo)：
1.遵循支教學(xué)校的規(guī)章制度。遵循支教生行為守則。
2.嚴(yán)于律己，制定短期目標(biāo)與長期目標(biāo)。教學(xué)計劃與生活計劃，嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行。
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3.積極參與區(qū)鎮(zhèn)組織的、學(xué)校組織的教研活動、科組活動。積極參加校內(nèi)校外舉行的各項比賽和活動。
4.認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教學(xué)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式
5.虛心請教指導(dǎo)老師，科任老師，班主任以及帶隊老師，其他支教同學(xué)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和技巧。
6.認(rèn)真上好每一節(jié)課，珍惜上講臺實踐的寶貴機(jī)會。積累課堂教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗。課后虛心接受指導(dǎo)老師給的意見與建議。及時反思自己的不足，并改正。
7.全身心負(fù)責(zé)五年級的副班主任工作，每天做好跟操，監(jiān)督讀書練字，開展班隊活動等工作。
8.全面提高自身的素養(yǎng)。增長知識，充實自我。提高專業(yè)能力，教學(xué)管理能力。
9.主動與學(xué)生溝通交流，平時注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)。關(guān)心學(xué)生，盡自己所能幫助在學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生。
10.積極主動與同?；蚴瞧渌麑W(xué)校的支教伙伴交流，探討教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計管理方法，互相借鑒，共同合作。善于聽取別人意見。
11.定時與學(xué)生家長溝通交流，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。與家長達(dá)成一致，為孩子的學(xué)習(xí)營造一個良好的環(huán)境。
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經(jīng)典的教師個人支教工作計劃 (三)
本學(xué)期，作為一名普通的英語教師，我光榮地成為了**縣**中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話，使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展，特將本次支教工作做計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢，加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度，促進(jìn)中小學(xué)教師隊伍整體水平的提高，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。
二、工作原則
1、遵守師德規(guī)范。
2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。
3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。
模板教師個人支教工作計劃(四)
從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面:擔(dān)任初一(3)數(shù)學(xué)和初一綜合實踐活動課，進(jìn)一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的 12 九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等。
為了使我的支教工作能順利有序地開展，特制定如下計劃:
一、計劃及實施方案:
1、深入學(xué)校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學(xué)習(xí)、工作、生活等制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，以身作則，樹立良好形象，把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。
2、按重慶市教委要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，精心設(shè)計習(xí)題和各種活動，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗，一方面，經(jīng)常向老教師取經(jīng)，走出適合自己支教特點的新路子;另一方面，注意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教經(jīng)驗總結(jié)積累材料。
4、主動與本校教師交流經(jīng)驗。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo)，做好專題講座。
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5、積極開展數(shù)學(xué)學(xué)科專題講座，進(jìn)行教法學(xué)法指導(dǎo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
6、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會影響。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。
7、深入學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。
二、最終目標(biāo):力爭三種效果
1、資源共享，攜手共進(jìn)的雙贏效果。
2、教育教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華;教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。
3、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。
優(yōu)秀的教師個人支教工作計劃 (五)
一、工作原則
在不影響第五中學(xué)正常教學(xué)研究活動的前提下，大家需要我倆做些什么，我倆力所能及可以做些什么，兩者結(jié)合我們共同做些什么。
二、工作定位
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我們的支教任務(wù)是:“深入一線教學(xué)，傳幫帶，示范引領(lǐng)，培訓(xùn)提升?！蔽覀冎g的合作是:“互促互進(jìn)，共同提高?！?/p>
三、主要計劃
1.聽課調(diào)研
(1)日程:9月、10月，深入課堂，依據(jù)課程表的安排，隨堂聽課;9月11日，開始隨堂聽課;聽常態(tài)課。(2)期望:真實;不分課型，多種多樣更好;盡量多地了解教和學(xué)兩大方面。(3)交流:主要采取一對一形式，根據(jù)需要輔助以備課組或同伴討論;聽課活動結(jié)束之后，進(jìn)行整體的總結(jié)、提煉，面對教研組全體教師;其他形式和多種內(nèi)容的交流探討，隨時隨地都可以進(jìn)行。此外，積極參加第五中學(xué)校級或市級縣級的一切教學(xué)教研活動。
2.示范培訓(xùn)
語文學(xué)科:11月中下旬，支教教師示范課(或觀摩課)，課堂教學(xué)研究專題講座。
物理學(xué)科:12月上中旬，支教教師示范課，“優(yōu)化課堂教學(xué)”專題講座。
3.友好往來
雙方學(xué)校之間教學(xué)教研交流互訪的活動，依據(jù)雙方學(xué)校商定的形式和時間而開展。
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4.實踐研究
在20--年12月至20--年1月期間，根據(jù)教學(xué)實踐的需要、老師們的要求，支教老師示范與第五中學(xué)老師自選自定相結(jié)合，進(jìn)行切合教學(xué)實際、踐行新課程改革理念的微型課題研究。
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教師個人支教工作計劃共3
教師個人支教工作計劃
東高白學(xué)校 逯小玲
2014年，對于我來說，是一個幸運(yùn)年，作為一名普通的人民教師，我光榮地成為東高白小學(xué)的支教教師。我感到無比驕傲和自豪，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展，將本次支教工作做如下安排：
支教，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所幫助，促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野，促進(jìn)學(xué)生的成長。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作。
1、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。
2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。
3、與所支教學(xué)校的老師交流討論，再確定自己公開課的內(nèi)容。
4、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點。
支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課，上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備學(xué)生、備老師。做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因為我的加入，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。
總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望，這次支教我能收獲多多。
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