幼兒園工作計(jì)劃模板3篇幼兒園工作計(jì)劃書(shū)模板

時(shí)間：2022-10-06 12:24:00 工作計(jì)劃

　　制定工作計(jì)劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計(jì)劃會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園工作計(jì)劃模板3篇幼兒園工作計(jì)劃書(shū)模板，以供借鑒。

幼兒園工作計(jì)劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年是我園在競(jìng)爭(zhēng)中求得更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實(shí)為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn)；以全面啟動(dòng)內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn)；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面，以優(yōu)異成績(jī)迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動(dòng)我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　?、弊ンw制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。

　?、沧リ?duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

　?、匙コ晒故?，促辦園聲譽(yù)的提高。

　?、醋ピO(shè)施改造，促教育環(huán)境的優(yōu)化。

　?、底ゼ覉@合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

　　三、重點(diǎn)工作

　?、备鶕?jù)市教育局20xx年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動(dòng)第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績(jī)、按貢獻(xiàn)的分配原則，進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎(jiǎng)懲分明，真正調(diào)動(dòng)全園教職工工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

　?、布訌?qiáng)信息宣傳工作，擴(kuò)大社會(huì)影響，提高競(jìng)爭(zhēng)能力。

　?、排e辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。

　　a、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月1日——7月15日

　　b、活動(dòng)宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長(zhǎng)整體素質(zhì)，提高社會(huì)知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級(jí)示范園的作用，推動(dòng)鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

　　c、活動(dòng)內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展示；幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競(jìng)賽，家長(zhǎng)參與的親子活動(dòng)等。

　　要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門、班級(jí)要做好一切籌備工作。

　?、聘鶕?jù)幼兒園的工作，有計(jì)劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會(huì)傳播先進(jìn)的教育理念和育兒方法。

　?、寝k好、辦活家園橋月報(bào)，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、展示、娛樂(lè)等多種作用。

　?、燃铀傩畔⒒M(jìn)程，豐富網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息交流互動(dòng)的平臺(tái)，成為家長(zhǎng)獲得科學(xué)育兒的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　?、炒罱ㄅc國(guó)際、國(guó)內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái)，聘請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

　　⒋穩(wěn)步發(fā)展長(zhǎng)托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范各崗位工作流程，并通過(guò)各項(xiàng)展示活動(dòng)加大宣傳力度，讓更多的家長(zhǎng)和社區(qū)了解長(zhǎng)托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長(zhǎng)托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。

　?、蹈母锝處煿芾砟Ｊ?，促進(jìn)其積極主動(dòng)發(fā)展。

　?、沤處熆筛鶕?jù)能力、興趣、愿望自選教科研實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并申報(bào)實(shí)驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評(píng)審最終確立其實(shí)驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷總結(jié)、定期向全園展示開(kāi)放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。

　　⑵教案、隨筆的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。

　?、堕_(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)在參與活動(dòng)中學(xué)會(huì)與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

　?、芬?guī)范各年齡段體育活動(dòng)內(nèi)容、形式和組織方式，特別是保證戶外活動(dòng)的時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，并作為考核評(píng)價(jià)教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動(dòng)的排練工作。

　?、咐^續(xù)完成國(guó)家、省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實(shí)效性，把承擔(dān)教科研課題、開(kāi)展教研活動(dòng)作為教師崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出更多的省、市級(jí)骨干教師。

　?、箤?duì)樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂(lè)園。

　?、洪_(kāi)展健康教育，重視對(duì)幼兒健康習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。

　?、话鸭议L(zhǎng)工作貫穿于幼兒園的各項(xiàng)工作中，改變過(guò)去家長(zhǎng)被動(dòng)參與的狀態(tài)，采取有效的方法讓家長(zhǎng)主動(dòng)了解、關(guān)注孩子的發(fā)展，進(jìn)而得到家長(zhǎng)的支持與合作，使家長(zhǎng)從被動(dòng)配合到主動(dòng)參與幼兒園的工作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。。

　　在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí)，對(duì)常規(guī)工作也要常抓不懈，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)等等，推動(dòng)我市幼教事業(yè)健康發(fā)展。

幼兒園工作計(jì)劃模板2

　　一、入園

　　1、熱情接待家長(zhǎng)與幼兒，提醒幼兒主動(dòng)與老師互相問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。

　　2、提醒早來(lái)的幼兒進(jìn)行安靜的桌面活動(dòng)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽選擇自己喜歡的晨間自選活動(dòng)，體驗(yàn)和同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作、分享意識(shí)。

　　二、戶外活動(dòng)

　　【活動(dòng)地點(diǎn)】滑滑梯

　　【活動(dòng)內(nèi)容】體育活動(dòng)---螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

　　安靜活動(dòng)——用印章繪畫(huà)花草、樹(shù)葉等。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡參加體育活動(dòng)，能愉快的與小朋友一起活動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)滾球的基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　3、懂得互相謙讓，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習(xí)慣。

　　4、發(fā)展小肌肉動(dòng)作及手眼的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)專注力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】螞蟻頭飾、小樹(shù)、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈若干等

　　【活動(dòng)過(guò)程】分組進(jìn)行游戲。

　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉新游戲場(chǎng)地和活動(dòng)內(nèi)容。

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)觀看游戲玩法圖示并開(kāi)展活動(dòng)，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)則，注意安全。

　　3、分組組織幼兒開(kāi)展場(chǎng)地活動(dòng)。

　　4、幼兒根據(jù)意愿選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。

　?。?）開(kāi)展螞蟻搬豆活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，繞著小樹(shù)進(jìn)行“滾球”，一個(gè)跟一個(gè)，不推擠。

　?。?）開(kāi)展滑滑梯活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺(tái)階一邊排隊(duì)然后不推擠地進(jìn)行玩滑滑梯。

　　（3）開(kāi)展?jié)L球活動(dòng)：幼兒兩人一個(gè)球，互相滾動(dòng)一起玩。

　?。?）開(kāi)展安靜區(qū)活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫(huà)面進(jìn)行作畫(huà)。

　　三、早操

　　1、能積極參與“小寶貝”歌表演活動(dòng)，能迅速找到同伴一同表演。

　　2、能情緒愉快的和教師、小伙伴一起參加游戲。

　　四、點(diǎn)心

　　1、提醒幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會(huì)排好隊(duì)輪流洗手，不互相推擠碰撞。

　　2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

　　3、提醒幼兒吃完點(diǎn)心要及時(shí)擦嘴巴，開(kāi)展安靜等待活動(dòng)。

　　五、集中教育活動(dòng)

　　本周活動(dòng)主線:我愛(ài)媽媽

　　星期一

　　活動(dòng)一

　　【活動(dòng)內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動(dòng)——比較物體長(zhǎng)短

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、能從3個(gè)物體中找出最長(zhǎng)的和最短的。

　　3、提高觀察、感官辨別能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管各一根；顏色不同、長(zhǎng)短不同的吸管人手3

　　根。(2)自制長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《科學(xué)找出最長(zhǎng)的》，親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)誰(shuí)的手臂長(zhǎng)，誰(shuí)的手臂短》。【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、觀察紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管，引導(dǎo)幼兒區(qū)分長(zhǎng)短，并正確表述。

　　1、出示紅色長(zhǎng)吸管、藍(lán)色短吸管。

　　師：紅色的吸管和藍(lán)色的吸管比，有什么不一樣？（紅色的長(zhǎng)，藍(lán)色的短）

　　二、示范講解比較長(zhǎng)短的方法

　?。?）示范講解：把吸管橫著放，一頭對(duì)齊，看看另一頭就知道哪一根長(zhǎng)、哪一根短了。

　?。?）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長(zhǎng)短不同的吸管并操作，比較吸管的長(zhǎng)短。

　　師：哪根吸管長(zhǎng)呢？你是怎么比的？

　　三、比較物體的長(zhǎng)短，找出并說(shuō)出最長(zhǎng)的和最短的。

　　（1）引導(dǎo)孩子動(dòng)手比較，并說(shuō)一說(shuō)

　　師：小朋友們都有3根吸管，請(qǐng)你們比一比，然后說(shuō)說(shuō)哪種顏色的吸管最長(zhǎng)、哪種顏色的吸管最短。

　?。?）引導(dǎo)幼兒拿出3根吸管并比較長(zhǎng)短

　　師：請(qǐng)你們把最長(zhǎng)的'找出來(lái)，把最短的找出來(lái)。

　?。?）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長(zhǎng)的》

　　四、幼兒看標(biāo)志將物體按長(zhǎng)短差異進(jìn)行正逆排序。

　　1、出示并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短排序標(biāo)志圖

　　師：這張圖是什么意思？

　　2、吸管排排隊(duì)：讓幼兒看標(biāo)志排序。

　　3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　師：今天小朋友的小手都很棒能比較出誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短，很棒！

　　星期二

　　活動(dòng)一

　　【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——想媽媽（兒歌）

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)念兒歌表達(dá)自己對(duì)媽媽的情感。

　　2、根據(jù)畫(huà)面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。

　　3、提高傾聽(tīng)與理解能力

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)“打電話”的游戲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具電話機(jī)，積木，掛圖。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示玩具電話引出課題。

　　教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。

　　二、多形式引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。（幫助幼兒自主感知理解兒歌）

　　1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容。

　　師：這上面有誰(shuí)啊？多可愛(ài)的寶寶呀，他在干什么呢？

　?。?）教師有感情地朗讀兒歌。

　　提問(wèn)：兒歌的名字叫什么？?jī)焊瓒颊f(shuō)了什么？

　?。?）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。

　　提問(wèn)：請(qǐng)把你聽(tīng)到的兒歌念出來(lái)。

　　2、幼兒兩兩交流：你聽(tīng)到了些什么？念給旁邊的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

　　三、多形式支持幼兒學(xué)念兒歌。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂(lè)心情）

　　1、師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來(lái)念兒歌，1~2遍。（教師重點(diǎn)結(jié)合梳理圖引導(dǎo)幼兒熟悉兒歌）

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)念兒歌，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　師：有誰(shuí)能來(lái)念念兒歌？

　　3、分小組進(jìn)行念兒歌，調(diào)動(dòng)集體合作的精神。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　師：今天小朋友很棒，很快學(xué)會(huì)了兒歌《想媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！

　　星期三

　　活動(dòng)一

　　【活動(dòng)內(nèi)容】音樂(lè)活動(dòng)——一我的好媽媽（歌曲）

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、知道愛(ài)自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。

　　3、發(fā)展音樂(lè)想象力及音樂(lè)表現(xiàn)力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、律動(dòng)“上學(xué)去”。（引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏地做踏步走動(dòng)作）

　　二、練聲“我愛(ài)我的小動(dòng)物。（引導(dǎo)幼兒坐姿端正，用自然的聲音演唱）

　　師：小動(dòng)物真可愛(ài)，我們一起來(lái)唱首歌曲吧。

　　三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。(引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容)

　?。ㄒ唬┙榻B歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

　?。ǘ┯枚喾N形式頎賞歌曲。

　　1、教師清唱，幼兒頎賞第一遍。

　　提問(wèn)：歌曲的題目是什么？

　　2、教師播放歌曲錄音，讓幼兒頎賞第二遍，并提出問(wèn)題。

　　提問(wèn)：歌里都唱了些什么呀？

　　3、邊看邊欣賞歌曲。

　　提問(wèn)：上班后的媽媽很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？

　?。ㄈ┘w交流，師、幼共同梳理理解歌詞內(nèi)容。

　　1、幼兒兩兩交流互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到什么？看到什么？

　　2、教師用簡(jiǎn)單的圖示梳理幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。

　　四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。

　　1、師：你們真棒，在幼兒園學(xué)本領(lǐng)，唱歌的時(shí)候一定也很棒。

　　2、看圖演唱，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)琴聲唱準(zhǔn)音。

　　3、邊表演邊演唱，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的情感。

　　4、分男女上來(lái)演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動(dòng)作表演。

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　師：今天大家都很棒，很快學(xué)會(huì)了《我的好媽媽》，回家時(shí)可以唱給爸爸媽媽聽(tīng)！

　　星期四

　　活動(dòng)一

　　【活動(dòng)內(nèi)容】語(yǔ)言活動(dòng)——媽媽看書(shū)我不鬧（看圖講訴）

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)語(yǔ)言活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　2、知道大人有事時(shí)候不能吵，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：安靜、悄悄。

　　3、提高傾聽(tīng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面

　　師：老師要看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫(huà)了些什么？是誰(shuí)？他們?cè)诟陕铮?/p>

　　2、教師講訴故事

　　師：故事中出現(xiàn)了誰(shuí)呢？講了什么事？

　　二、多形式讓幼兒明白故事

　　1、教師提問(wèn)，加深幼兒對(duì)圖畫(huà)的理解

　　師：小明為什么要小貓不要叫？

　　師：他還對(duì)小貓說(shuō)了些什么？

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論

　　師：小明和小貓誰(shuí)乖？你要向誰(shuí)學(xué)習(xí)？

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己看圖講訴故事

　　師：誰(shuí)能夠看著圖來(lái)講一講呢？

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　師：你們愛(ài)自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時(shí)候，能不能去吵爸爸媽媽？

　　活動(dòng)二

　　【活動(dòng)內(nèi)容】美術(shù)活動(dòng) ——媽媽的禮物（制作）

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、喜歡參加活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)將長(zhǎng)條形蠟光紙粘貼在繩子上的技能。

　　3、提高動(dòng)手操作能力并培養(yǎng)愛(ài)媽媽的情感。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：各色蠟光紙彩條、繩子、漿糊。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、以談話形式，導(dǎo)入主題

　　師：你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰(shuí)的節(jié)日呢？

　　師：媽媽平時(shí)又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢

　　二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察

幼兒園工作計(jì)劃模板3

　　——向日葵幼兒園《規(guī)程》明確指出：幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，了解保育教育幼兒的知識(shí)，采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作，分析吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此，幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等。現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

　　一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作

　　1、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì)。

　　2、每學(xué)期展開(kāi)1―2次全體委員會(huì)議，討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

　　3、管理好家長(zhǎng)學(xué)校，一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。

　　4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。

　　5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智

　　德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

　　6、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的

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