工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的學區(qū)工作計劃6篇 小學大學區(qū)工作計劃，供大家品鑒。
學區(qū)工作計劃1
文化館學雷鋒工作計劃
今年是雷鋒同志因公殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表49周年。雷鋒精神就是一面旗幟，永不褪色、永放光芒。為了進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養(yǎng)干部關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)。號召全館干部深入學習雷鋒精神，做雷鋒式的好干部。
一、指導思想：
全面貫徹中共中央辦公廳印發(fā)《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，密切聯(lián)系上級各部門的文件精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大干部職工在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵干部在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我館“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，文明單位”作出新的貢獻。
二、活動主題：學習雷鋒精神、弘揚文明新風
三、活動口號：向雷鋒同志學習、爭做校園小雷鋒
四、活動時間：2016年3月
五、活動安排：
（一）歌唱雷鋒：
要求全體干部必須會唱《學習雷鋒好榜樣》歌曲。
(三)學習雷鋒：
1、立足身邊，學雷鋒。
深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。
2、立足單位學雷鋒
①、開展“做文明職工”活動，搞好單位、辦公室衛(wèi)生。
②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使全館干部共同進步。
(四)爭做雷鋒：
一是要求隊員積極踴躍深入村頭街邊維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角，為社會創(chuàng)建健康文明的環(huán)境爭做小雷鋒。
二是開展“為社會獻愛心”活動：組織干部到新華書店。
通過以上活動能傳承和弘揚雷鋒精神，使樸實無華的雷鋒精神深入到每一位干部的心中，進一步提高全社會對學雷鋒活動的認知度、關注度和參與度，讓社會對雷鋒精神有了清楚的認識和更深的理解，相為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我館精神文明建設和干部的德育教育工作。
學區(qū)工作計劃2
Xx小學學校發(fā)展共同體2013—2014學年度工作計劃
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持“均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展要求，遵循“分類實施、分層推進、整體發(fā)展、實現(xiàn)共贏”的工作原則，整合城鄉(xiāng)教育資源，推進教育資源共享；深化新課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展；縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進成員校的內(nèi)涵發(fā)展，從而全面推動我市義務教育的均衡發(fā)展。
二、總體目標
以創(chuàng)設品牌共同體為總目標，堅持“一體打造，共同發(fā)展”的理念，逐步達成汶水小學教育發(fā)展共同體學校：教育品牌特色化、師資隊伍優(yōu)秀化、課堂教學優(yōu)質(zhì)化、學生發(fā)展全面化的均衡發(fā)展目標。
一種理念：文化引領、品牌立身、共享共贏、和諧發(fā)展
三條原則：資源共享原則、優(yōu)勢互補原則、深度整合原則
四個發(fā)展：均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展
五項機制：共同體發(fā)展一體化、制度建設機制化、交流體驗經(jīng)?；?、課堂 研究內(nèi)涵化、教育資源開放化文化引領、品牌立身、共享共贏、均衡發(fā)展
三、主要工作及措施：
1．核心學校xx小學到成員學校Xxxxxx介紹本?！拔鍌€一”精細化管理辦法，解讀“四六”教學模式、寫字課教學模式，并指導他們在管理和教學中落實。
2.送課到校。核心學校xx小學組建由xx市教學能手、xx市教學能手、xx名師、學科帶頭人等組成的名師團隊，每月安排一天時間到成員學校授課，每次2—3節(jié)，開展聽評課、教學論壇等教研活動。同時組織成員學校的教師及校
干到核心學校聽課，親身體驗核心學校的教學教研工作。
3.組織專題講座，解決成員學校教學中存在的突出問題。如2012版新課標解讀、作業(yè)布批的有效性研究、單元測試題的命制與批改等，促進成員學校教學質(zhì)量的提升。
4.開展建模用?；顒印Ｒ皇窍刃v，二是送課到校，實地觀摩。三是聽評成員學校教師的課，具體指導他們建模用模，逐步把模式轉(zhuǎn)化成學生能力，提高學生的自主學習和合作學習能力，從而提高課堂教學效率。
5.核心學校積極學習借鑒成員學校的教學模式。讓核心學校教師與成員學校的教師結(jié)成幫扶對子，并實行目標責任制，制定獎懲政策。
6.教科研工作。核心學校及時收集有關信息，洞悉教育發(fā)展方向，幫助成員學校選定教科研課題，開展教科研工作。
7.借助本地豐富的鄉(xiāng)土資源開展綜合實踐活動。Xxxxx等名勝古跡，盛產(chǎn)櫻桃、核桃等，地形復雜，地貌豐富，可組織學生每年開展2次聯(lián)誼活動。同時，利用手拉手的機會，對貧困學生教學捐助活動。在活動中，生生之間，進行傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化教育。
8.實施資源共享。共同體共同制定教學計劃，開展教學及學生活動。所有活動包括周歷、教學安排、建議、要求、進度、學生活動安排等都通過網(wǎng)絡等手段與成員學校共同研討，并監(jiān)督其實施過程，保證其工作的貫徹到位。
9.建立聯(lián)席會議制度。每學期期末召開一次，由共同體學校的主要工作人員參加，總結(jié)、分析本學期工作，找出不足，并制定下學期工作措施、打算。10.核心學校通過各種途徑學習成員學校好的管理經(jīng)驗和做法，提高本校的教育教學水平
四、工作安排
學區(qū)工作計劃3
學 區(qū) 工 作 計 劃
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹國家教育會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，以提高教育質(zhì)量為核心，以加快發(fā)展為主題，以實施素質(zhì)教育為重點，以改革創(chuàng)新為動力，鞏固成果，深化改革，爭先創(chuàng)優(yōu)，加快發(fā)展，提高質(zhì)量，推動學區(qū)教育事業(yè)，堅持健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、基本情況分析
學區(qū)共有完小七處，教學班26個，專任教師45人，其中大學本科學歷15人，?？?3人，中師畢業(yè)7人，學歷達標率100%，全體教師思想道德覺悟較高，有較強的敬業(yè)精神，業(yè)務水平及教學功底扎實，滕州市級骨干教師4人，但部分學科成績不理想，有待提高。
三、活動要求
1、堅持備課改革，抓好研討交流，大興教研興校之風。
2、活動要扎實，不搞花架子，以業(yè)務研究，教改教研，學習新課標為主。
3、每次活動有時間，有記錄，有針對性，有成效。
4、學習系統(tǒng)全面系統(tǒng)，有針對性。
5、嚴格考勤，結(jié)果納入個人量化。
四、采取措施
1、業(yè)務研究以學科組為單位，結(jié)合學科特點，有針對性的學習，完善教研組制度。
2、抓骨干，帶教室課堂教學水平的提高，達到以點帶面，全面
提高。
3、堅持政治學習和業(yè)務學習并重的原則，努力提高教師政治、業(yè)務的素質(zhì)。
4、組織教師文體活動，豐富教師的文化生活。
5、充分利用遠程教育資源，提高教師業(yè)務能力。
五、周活動表
周次活動內(nèi)容
1、制定各種計劃
2、討論制定學區(qū)教研活動安排、計劃檢查
3、備課情況調(diào)研
4、學區(qū)業(yè)務檢查（1）
5、組建學區(qū)體育運動隊
6、學科帶頭人示范課
7、綜合實踐活動課開課情況調(diào)研學
8、學區(qū)業(yè)務檢查（2）
9、期中考試教學反饋
10、教學經(jīng)驗交流會
11、聽課
12、業(yè)務學習
13、學區(qū)業(yè)務檢查（3）
14、限時說課、限時命制試題
15、優(yōu)秀教案 案例 教學反思評選
16、學區(qū)業(yè)務自查（4）
17、迎接鎮(zhèn)業(yè)務檢查
18、期末復習教師師德考核
19、期末學業(yè)監(jiān)測各項工作總結(jié)木 林 學 區(qū)
年度考核
學 區(qū) 工 作 計 劃
2010---2011學年度第二學期
西 馬 學 區(qū)
學區(qū)工作計劃4
慶和鎮(zhèn)中心小學
2013—2014學年下學期工作計劃
在教育局的領導下，經(jīng)過大家的努力，我校工作又有了新變化和新提高，形成了良好的工作氛圍和強勁的發(fā)展勢頭。在此基礎上，又迎來了新的一年，結(jié)合我校發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定此計劃。
一、指導思想
以科區(qū)教育局工作要點為指導，圍繞“內(nèi)涵提升 特色發(fā)展”主題，以校園詩教為載體，以校本教研為抓手，以高效課堂為目標，明確一切為學生發(fā)展服務的辦學思想，提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，為科爾沁教育的發(fā)展做出應有的貢獻。
二、工作目標
按照“創(chuàng)新德育載體，構(gòu)建教學模式，提高學生能力，豐富校園文化”的要求，結(jié)合區(qū)教育局推進“內(nèi)涵提升 特色發(fā)展”的工作重點，本著“求是、求實、求新”的工作原則，營造美化規(guī)范、和諧、快樂、自主的教育環(huán)境。全力打造適應素質(zhì)教育要求，生動有效的教育教學新局面。
三、工作思路
管理抓規(guī)范，德育抓特色、教學抓常規(guī)、安全抓防范。四、具體工作及措施
（一）規(guī)范學校管理，加強隊伍建設
1、做好幼兒園開園準備工作并能順利開園。
2、嚴格執(zhí)行《慶和鎮(zhèn)教育規(guī)范管理規(guī)章制度》、執(zhí)行“績效工資”
1 細則，做好年度考核工作。
3、保障家庭困難子女的上學問題。 4、解決留守子女的教育問題。5、做好殘疾兒童少年隨班就讀問題。
6、以黨支部為領導核心，加強“黨員干部隊伍”“班主任隊伍”“教師隊伍”建設，促進學校整體素質(zhì)的提高。
7、黨支部協(xié)調(diào)、組織黨、團、大隊部開展各項活動。并且組織校領導班子召開民主生活會。
8、做好繼續(xù)教育工作，完成網(wǎng)絡培訓和校本研修的教育任務。 9、做好青年教師培養(yǎng)工作。（二）創(chuàng)新德育載體，優(yōu)化學生品質(zhì)
1、落實《慶和中心校特色學校創(chuàng)建工作方案》。 2、舉辦校園藝術節(jié)。3、舉辦中小學生田徑運動會。4、加強學科教學的德育滲透。
5、強化校園詩教活動。完善校園詩教檔案、詩社、詩刊、章程、組織機構(gòu)、工作制度。
6、建立心理咨詢室，發(fā)揮心理教師作用。
7、建立科技創(chuàng)新領導小組，開展科教活動。以葫蘆畫為抓手，搞好特色教育。
8、開展“弘揚傳統(tǒng)文化，做有道德的人”的系列活動，強化學習《弟子規(guī)》，并創(chuàng)編“弟子規(guī)”操，作為大課間活動內(nèi)容。促使師生
2 達到“學經(jīng)典，樹品德，習禮儀，塑人格”的目的。
9、做好學生行為規(guī)范的評比工作。（三）加強教學管理、提高教學質(zhì)量。1、（1）落實《中心校校本教研計劃》
（2）執(zhí)行《中心校校本教研制度》 2、強化教學過程的管理力度
（1）定期或不定期檢查教師的備、講、輔、批、考、評情況。
（2）加強對《“1121”項目實施方案》督察力度。
（3）加強對“督導評估”工作的管理，成立自評組織，使之規(guī)范化，制度化，長期化。
（4）做好學籍管理工作
（5）做好學生課堂學習習慣的培養(yǎng)工作。3、業(yè)務學習
（1）開學初，通覽教材、教參及課標。
（2）學習（觀看光碟）教育名家教學與管理藝術。
（3）學習最新的教育教學理念 4、課改與課題
（1）加強教學方法的研究，提高課堂教學的實效性。
（2）做好學生的評價工作。(以“我的成長足跡”為準)
（3）把作文《以說促寫》課堂教學模式落到實處
（4）《提高教師專業(yè)化水平途徑的研究》成果作為校本教研繼續(xù)進行
3 5、繼續(xù)堅持落實《通遼市中小學教師課堂教學基本功訓練達標工作方案》。
（1）基本功訓練：一畫（簡筆畫），二字（鋼筆字、粉筆字），四會（會表述、會遠程、會教具的使用與制作、會用普通話）。
（2）落實教師聽評課活動計劃，開展“幫帶結(jié)對”活動，培養(yǎng)青年教師更好更快地成長。
6、開展校際間活動，與科區(qū)回民小學結(jié)成“幫扶結(jié)對”學校，學習他們先進的、創(chuàng)新的、有效的、成功的教育教學管理模式。
7、落實我?！丁?121”項目實施方案》。做好2014年《國家學生體質(zhì)健康標準》測試工作。
8、執(zhí)行科區(qū)《學校體衛(wèi)藝工作制度》。 9、做好國防教育工作。
10、開展古詩文教學研究，學會欣賞詩情畫意。 11、開展快樂作文研究活動，解決寫作難的問題。
12、認真學習“通遼市中小學教學常規(guī)”使之要求落到實處。 13、加強實驗室建設，使理、化、生及科學各科都能隨堂實驗，培養(yǎng)學生操作能力。
14、音、體、美、英課程全部由專業(yè)教師上課。 16、《弟子規(guī)》作為校本課程有專人講解。（四）加強安全管理，構(gòu)建和諧校園
1、規(guī)范學校宿舍、食堂、商店的管理與衛(wèi)生監(jiān)督。
2、強化衛(wèi)生保健和疾病預防知識，提高學生衛(wèi)生安全意識和
4 疾病防范能力。
3、加大校園文化建設，優(yōu)化師生品質(zhì)。
4、以“三無兩有”為抓手，培養(yǎng)學生的良好習慣（校園無紙屑、校園無臟話、校園無打鬧、學生學習成績有提高、學生特長發(fā)展有空間）。
5、加強教學樓與宿舍樓的安全和衛(wèi)生的管理工作。（五）抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務質(zhì)量
1、完成幼兒園的基礎建設。（1）將場地推平。（2）硬化地面。（3）打井。
（4）幼兒園圍墻建設。
（5）在東側(cè)開大門，并硬化通道。（6）重新埋地埋線。
2、加強學校的財物管理，尤其是學校財產(chǎn)的管理。
進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責任到人。繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。
3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
本學期我們將通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境
5 的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。
4、加強食堂、商店的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查。
繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運作中逐漸完善，認真抓好小商店的管理，努力提高服務質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動，征求意見及時反饋信息意見和要求。認真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、協(xié)助司務長落實衛(wèi)生包干區(qū)域，責任到人，量化考核。
5、加強宿舍的管理。
繼續(xù)抓好宿舍工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運作中逐漸完善，讓學生 在“整潔、舒適、文明、友善。”環(huán)境中生活。
6、發(fā)揮校醫(yī)作用，強化學習衛(wèi)生保健和疾病預防知識，提高學生衛(wèi)生安全意識和疾病預防能力。
慶和鎮(zhèn)中心小學
2013年12月
6 月份工作安排（黨支部活動）
三月份：
1.全體黨員集體學習
2.開展“優(yōu)秀黨員先鋒崗”活動 3.組織召開領導班子民主生活會 四月份：
1.全體黨員集體學習2.黨員知識競賽 五月份：
1.全體黨員集體學習
2.開展“優(yōu)秀黨員先鋒崗“活動 六月份：
1.全體黨員集體學習
2.組織召開領導班子民主生活會
7 月份工作安排（德育活動）
三月份：
1.召開主題中隊會——“植樹節(jié)”“雷鋒日” 2.舉行新團員入團儀式 四月份： 1.祭掃烈士墓
2.召開主題中隊會——“學會感恩” 五月份：
1.寫字、繪畫比賽（1—9年級）2.手抄報比賽（7—9年級）3.囯頒操比賽（1—9年級）六月份： 1.田徑運動會 2.校園藝術節(jié)
8 月份工作安排（教學活動）
三月份：
1.作文研討課（3—9年級）2.教師教案評比 3.學生作業(yè)展覽 4.學生朗讀比賽 四月份：
1.古詩文教學研討課（3—9年級）2.作文研討課（1—9年級）3.小學數(shù)學集體備課（1—6年級）4.教案、作業(yè)檢查 五月份：
1.作文研討課（3—9年級）2.古詩文教學研討課（3—9年級）六月份：
1.各學科競賽（1—6年級）2.教案、作業(yè)檢查
學區(qū)工作計劃5
征誠勵志2012學年度工作計劃
在新的學年里，我們在經(jīng)歷諸多的風雨之后，我們?nèi)孕枰鎸Ω訃谰目简灒诤芏嗉毠?jié)方面，還有各個咱們干部的領導與培養(yǎng)方面，都有很大的挑戰(zhàn)。
一、首先在學生干部的培養(yǎng)方面，我們會側(cè)重于很多事情都讓他們自己去親身地體會，親身地經(jīng)歷，社長帶領他們，他們有什么樣的想法，什么樣的主張，讓他們自由發(fā)揮，因為十月份左右，很多老干部們都可能出去實習啦，挑出幾個責任心比較強的，人緣比較好的，比較有能力的接任下一屆的重擔。盡量避免出現(xiàn)部門職位的空缺。
二、對社團里的許多檔案、總結(jié)以及計劃進行存檔，還有照片，會議記錄，進行驗收，同時對意義比較大的活動照片進行存檔。
三、主抓許多細節(jié)方面的工作，例會的紀律，時間的觀念，社員的精神面貌，言談舉止。
四、從三月份開始，社團開始實行優(yōu)秀社員，優(yōu)秀學生干部的評選，每月一次
五、三月份為咱們征誠樂隊舉辦一個樂隊征名大賽，有自己的樂隊，有自己的一個好的名稱。
六、四月份是每年一度的清明節(jié)掃墓活動，緬懷革命烈士。
七、五月份舉辦一次學習交流會，還有視頻制作小培訓。
八、六月份舉辦社團表彰大會，同時出版一期報紙
九、七月份進入復習階段，各項活動停止
學區(qū)工作計劃6
學年度教學計劃工作計劃
《義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》為依據(jù)編寫的，它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。本學期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下：
一、；班上情況分析
本班孩子經(jīng)過一個學年的教育，基本掌握了一定的學習方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并主動尋找答案，這給我的教學工作帶來了極大的方便。所以，本學期我在教學上的主要目的是：倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，促進全面發(fā)展。
二、；教材分析
本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。
每組教材都包括導語、一課“識字”、四～課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。
“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法;日積月累引導學生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識的綜合練習;口語交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力;展示臺給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有XX個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有XX個。這兩種不同要求的字分別在課后練習里標明。除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。
三、教學目的要求
1、政治思想方面
通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術。
2、語文知識方面
(一)漢語拼音
繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。
(二)識字與寫字
1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字XX個，會寫XX個。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學習用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學習默讀，做到不出聲，不指讀。
2、借助讀物中的圖畫閱讀。；結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
3、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
5、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
6、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。
7、喜愛圖書，愛護圖書。
(四)寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
3、根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
(五)口語交際
1、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
(六)綜合性學習
1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2、結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
四、教學措施
1、倡導自主、合作、探究的學習方式適時采用“四人小組”合作學習的形式。
2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音。
3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字。
4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。
5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。
6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語文，用語文。
五、教學進度
月份；周次；具體工作安排
九月份；1~5
1、第一到第三單元課文內(nèi)容教學;
2、各課前的知識準備;
3、古詩作者介紹準備;
4、語文園地知識準備;
5、課外知識擴充。
十月份；6~9
6；國慶放假
7；識字3第十課教學;
8；十一課語文園地三教學;
9；識字4十四課教學。
十一月份；10~14
1、十五課十七課教學;
2、語文園地四十八課教學;
3、十九課語文園地五教學。
十二月份；15
識字6二十三課教學。
16；二十四課語文園地六教學。
17~18；1、第七單元教學;
2、識字8三十二課教學。
一月份；19~20
1、余下課文教學;
2、全文復習;
3、期末考試。
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