我們的大腦不會(huì)像機(jī)器一樣一直高速運(yùn)轉(zhuǎn),所以提前備好工作計(jì)劃是一件很有必要的事情,那么如何寫好一份工作計(jì)劃呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的地理教學(xué)工作計(jì)劃3篇(區(qū)域地理教學(xué)計(jì)劃),歡迎參閱。
地理教學(xué)工作計(jì)劃1
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間迎來了新的學(xué)期,初二學(xué)習(xí)中國(guó)地理,又面臨初中地理會(huì)考,如何引導(dǎo)學(xué)生重視地理,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步夯實(shí)地理基礎(chǔ),成為本學(xué)期地理教學(xué)的中心任務(wù)。
初二的學(xué)生經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),大部分學(xué)生掌握了一定的地理知識(shí),但學(xué)生之間的水平參差不齊,一些學(xué)生由于平時(shí)投入少,未能及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,靠考前突擊死記硬背,遺忘率高,效率低,各班學(xué)科后進(jìn)生人數(shù)偏多,他們?cè)谡n堂上注意力不集中,對(duì)其他同學(xué)造成一定的不良影響。中等生的讀圖分析能力不強(qiáng),對(duì)技巧性和靈活性大的題目仍難以適應(yīng)。
本學(xué)期我將全力以赴,按學(xué)校要求,根據(jù)各班的實(shí)際情況,關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí),竭盡所能,切實(shí)可行地開展學(xué)法指導(dǎo),固強(qiáng)扶弱,努力提高教育教學(xué)成效。具體工作計(jì)劃安排如下:
一、夯實(shí)基礎(chǔ),尋找突破口,全面提高成績(jī)
在原有的基礎(chǔ)上,深入理解地理課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際有針對(duì)性地做好每一節(jié)課的課堂設(shè)計(jì),積極進(jìn)行課前和課后反思,對(duì)教學(xué)中存在的問題,要積極與同行交流,探討解決問題的辦法,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高和完善自己。
根據(jù)市教學(xué)進(jìn)度,適當(dāng)超前,爭(zhēng)取能提高完成新課基礎(chǔ)上,提前轉(zhuǎn)入初二下冊(cè)的教學(xué)。
課堂上要善于設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性問題與學(xué)生共同探究,采取靈活多變的教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,適當(dāng)把學(xué)習(xí)內(nèi)容向生活滲透,打好基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的地理事物和現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,收集和處理材料的能力,使學(xué)生今后能獨(dú)立獲取地理知識(shí)。
加強(qiáng)平時(shí)檢測(cè),落實(shí)好知識(shí)的掌握情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)化知識(shí)點(diǎn),注意知識(shí)點(diǎn)的比較與聯(lián)系,加強(qiáng)記憶方法和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),使他們更快地取得進(jìn)步。
結(jié)合中國(guó)地理具體內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的教育,培養(yǎng)正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀,不斷地糾正他們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,全面地提高學(xué)生的思想水平。
二、做好各層次學(xué)生的幫扶
本學(xué)期重點(diǎn)把精力放在中等生的提高及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,中等生在把好基礎(chǔ)的同時(shí),重點(diǎn)提高他們讀圖、用圖能力,及指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,同時(shí)要在平時(shí)提高聽課效率,及時(shí)復(fù)習(xí)消化所學(xué)的地理知識(shí),為會(huì)考做好準(zhǔn)備。由于后進(jìn)生人數(shù)較多,因此配合班主任先抓好課堂上遵守紀(jì)律,適當(dāng)完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),使他們從簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)起,使他們樹立目標(biāo),逐漸學(xué)會(huì)與人相處,懂得做人的道理,多給他們一些表揚(yáng),多鼓勵(lì)他們。深入到學(xué)生之中,收集各種或建議,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的疑惑,調(diào)整教學(xué)。
三、加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)
在初二階段,主要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立預(yù)習(xí)和勇于發(fā)問的良好習(xí)慣。
四、努力提高師德水平,更好地教書育人
本學(xué)期要充分利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī),做到依法執(zhí)教,而且要不斷豐富和拓展自己的專業(yè)知識(shí),掌握先進(jìn)的教學(xué)技能,不斷積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多撰寫教學(xué)論文。
總之,本學(xué)期,我將嚴(yán)以律己、腳踏實(shí)地,不斷地摸索新教學(xué)方法,打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為下學(xué)期會(huì)考做好準(zhǔn)備。
地理教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以世紀(jì)精神為指針,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),同時(shí),通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
二、學(xué)情分析:
本學(xué)期,本人承擔(dān)七年級(jí)的地理教學(xué)任務(wù),每周2個(gè)課時(shí)。所使用的教材是人教版的,《義務(wù)教育教科書》。新課標(biāo),新教材,新環(huán)境,高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。該班學(xué)生整體素質(zhì)較好,上課紀(jì)律較好,對(duì)教學(xué)過程的實(shí)施較為順利。
三、教材分析:
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)五章,第一章《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二章《我們鄰近的地區(qū)和國(guó)家》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。第三章《東半球其他的地區(qū)和國(guó)家》具體說明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn)。。第四章《西半球的國(guó)家》主要介紹了北美洲的美國(guó)和南美洲的巴西。第五章《極地地區(qū)》主要介紹了它的獨(dú)特的自然環(huán)境。
四、教學(xué)目標(biāo):
1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為突破口,大膽進(jìn)行地理課堂教改革。
實(shí)現(xiàn)從“講——學(xué)”“灌——學(xué)”到“導(dǎo)——學(xué)”的轉(zhuǎn)變。創(chuàng)設(shè)“民主、和諧、生動(dòng)、活潑”的課堂教學(xué)氣氛,讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。
2、更廣泛、更有效地使用電教手段。
為提高課堂教學(xué)效益,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生更直觀、生動(dòng)、形象地感知地理事物;更密集地輸出地理信息;更有效的進(jìn)行反饋都需要新的教學(xué)手段的使用。
五、教學(xué)措施:
1、積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué),提高課件的制作水平,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。
2、積極參加教研教改活動(dòng),在教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。
3、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,學(xué)會(huì)讀圖、填圖,從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。
4、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備。
5、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí),分析解決問題的能力,為建立由中國(guó)特色的社會(huì)主義作出自己的貢獻(xiàn)。
6、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
7、認(rèn)真參與集體備課,精益求精,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。
8、參加聽課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高教學(xué)水平。
9、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定復(fù)習(xí)提綱,認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。
10、每次月度考試后,全面做好每個(gè)學(xué)生,每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決。
新年伊始,又步入了新一輪的教學(xué)工作。七年級(jí)下冊(cè)的地理知識(shí),相對(duì)于上冊(cè)而言,要簡(jiǎn)單易學(xué)了許多。一方面,因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握。另一方面是因?yàn)槠吣昙?jí)下冊(cè)地理相對(duì)于七年級(jí)上冊(cè)而言,難度要小了許多,內(nèi)容上也更具體、更直觀,便于記憶和理解。
地理教學(xué)工作計(jì)劃3
1.教材在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。教材中的“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,其功能已經(jīng)從復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí),轉(zhuǎn)而承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué)。通過“活動(dòng)”這種形式,切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中,增強(qiáng)了教材的探究性和實(shí)踐性。
2.教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式,例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對(duì)話、展示地理過程的組照或組畫等,不斷給學(xué)生以新鮮感,激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
3.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際,尤其是注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)。教材十分重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的引入,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,是鮮活的。
4.平實(shí)、生動(dòng)的語言風(fēng)格。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語,鄙棄板著面孔說教的語言風(fēng)格。例如,嘗試在表現(xiàn)學(xué)生對(duì)話的對(duì)話框中,使用學(xué)生的語言。此外,一些小標(biāo)題也比較活潑,富有啟發(fā)性。
5.版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑
二、教學(xué)總體目標(biāo)
1.堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)習(xí)生活中的地理”和“對(duì)終身發(fā)展有用的地理”。
2.加強(qiáng)實(shí)踐和探究活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
3.重視愛國(guó)主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,以及人文精神的培養(yǎng)。
三、教學(xué)進(jìn)度表
周次
時(shí)間
教學(xué)內(nèi)容(課時(shí)安排)
第一周
9月1日—5日
§與同學(xué)們談地理(2課時(shí))
§1.1地球和地球儀(第1課時(shí))
第二周
9月8日—12日
§1.1地球和地球儀(第2~4課時(shí))
第三周
9月15日—19日
§1.2地球的運(yùn)動(dòng)(3課時(shí))
第四周
9月22日—26日
§1.3地圖(2課時(shí))
單元復(fù)習(xí)(1課時(shí))
第五周
9月28日—10月5日
校運(yùn)會(huì)、國(guó)慶節(jié)停課
第六周
10月6日—10日
第一單元小測(cè)(1課時(shí))
§2.1大洲和大洋(第1~2課時(shí))
第七周
10月13日—17日
§2.1大洲和大洋(第3課時(shí))
§2.2海陸的變遷(第1~2課時(shí))
第八周
10月20日—24日
§2.2海陸的變遷(第3課時(shí))
第二單元復(fù)習(xí)小測(cè)(1課時(shí))
§3.1多變的天氣(第1課時(shí))
第九周
10月27日—31日
§3.1多變的天氣(第2課時(shí))
§3.2氣溫和氣溫的分布(第1~2課時(shí))
第十周
11月3日—7日
§3.2氣溫和氣溫的.分布(第3課時(shí))
期中復(fù)習(xí)考試
第十一周
11月10日—14日
§3.3降水和降水的分布(3課時(shí))
第十二周
11月17日—21日
§3.4世界的氣候(第1~2課時(shí))
單元復(fù)習(xí)(1課時(shí))
第十三周
11月24日—28日
第三單元小測(cè)(1課時(shí))
§4.1人口與人種(第1~2課時(shí))
第十四周
12月1日—5日
§4.1人口與人種(第3課時(shí))
§4.2世界的語言和宗教(2課時(shí))
第十五周
12月8日—12日
§4.3人類的居住地——聚落(2課時(shí))
單元復(fù)習(xí)小測(cè)(1課時(shí))
第十六周
12月15日—19日
§5發(fā)展與合作(2課時(shí))
單元復(fù)習(xí)(1課時(shí))
第十七周
12月22日—26日
總復(fù)習(xí)(3課時(shí))
第十八至
二十周
12月29日—1月16日
12月29日—1月12日期末復(fù)習(xí)考試
1月14日(農(nóng)歷十二月廿三日)寒假開始
備注:本學(xué)期共45課時(shí),每周3課時(shí)
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