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小學信息技術工作計劃范文精選8篇

時間:2022-04-10 17:49:44 工作計劃

日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,我們應當為自己的工作寫一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的小學信息技術工作計劃,供大家參考。

小學信息技術工作計劃范文精選8篇

第1篇:小學信息技術工作計劃

  信息技術培訓部是負責學校信息技術、電化教學、網(wǎng)絡平臺、信息技術的采集和傳輸、網(wǎng)站、資源庫建設、電化設備、維護維修、教師培訓、教師繼續(xù)教育等信息化方面的工作。以繼續(xù)教育教材為藍本,以xx市教育局相關要求為依托,以切實提高我校教師綜合素質,提高教育教學質量為宗旨,以教師博客群中小學教師研修網(wǎng)和xx小學校園網(wǎng)以及校本研修網(wǎng)絡在線交流為平臺,以校本培訓和各種教學大賽活動為載體,以制度做保障,采取激勵機制,切實提高我校教師的教育教學水平。讓教師在專業(yè)化發(fā)展之路上走的更實更穩(wěn)。根據(jù)xx市教育局有關文件,結合我校實際情況,特制定如下工作計劃:

  一、信息技術方面

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  1、逐步實現(xiàn)硬件投入,普及班級交互式電子白板。

  2、實現(xiàn)校園網(wǎng)絡行為管理服務器的安裝使用。

  3、保證校園電教設備的高效運行,及時維修,保證正常的教育教學工作。

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  1、進一步完善學?,F(xiàn)運行的校園網(wǎng)站、教師電子信息庫,固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)。

  2、初步實現(xiàn)電子教案網(wǎng)絡化管理、網(wǎng)絡備課、網(wǎng)絡評測,教案統(tǒng)計等。

  3、建立起本校的資源管理平臺,實現(xiàn)課件、教學視頻、微課數(shù)字化管理。

  二、教師培訓方面

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  1、結合教育局下發(fā)的文件,認真組織全體教師學習相關的文件和有關書籍。做好學習筆記,寫好學習體會。

  2、組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規(guī)定》《關于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等,并聯(lián)系實際進行宣講。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,開展聽講座、討論、知識競賽等活動,提高教職員的師德水平。通過師德建設活動,使全體教師的師德素質有較大提高,使全體教師都能做到文明守紀、愛崗敬業(yè)、無私奉獻,形成一個良好的師德風氣。

 ?。ǘI(yè)務培訓

  1、啟動“1、1、1、1”工程,認真作好“1、1、1、1”工程活動方案,“1、1、1、1”工程是:每天寫一板粉筆字,每天寫一篇鋼筆字,每周寫一幅書法作品,每周做一個成品的課件(不含二期制作)。

  2、認真做好電化教學培訓,根據(jù)國家、省基礎教育資源網(wǎng)應用推薦,省歷屆基礎教育信息資源教學應用優(yōu)秀成果評選活動參賽的培訓。多媒體教育軟件和農(nóng)遠優(yōu)秀成果評選活動的學習進行課件制作,信息技術與學科教學整合課例:包括課堂教學實況錄像、教學設計和教學反思三方面內(nèi)容的制作、設計、編輯、整合等方面知識的培訓。

 ?。ㄈ├^續(xù)教育培訓

  1、按照培訓部工作部署,切實做好我校教師的全員培訓工作,本期將結合我校實際情況,繼續(xù)圍繞“一德三新”,即師德培訓、新理念培訓、新課程培訓、新技術培訓。鼓勵教師自主探索和創(chuàng)造,加強經(jīng)驗分享、案例教學、合作探究等突出主動性、選擇性、參與性、操作性和體驗性的多種方法訓練。充分利用好三個學習途徑,即:學校培訓體系、衛(wèi)星電視、計算機互聯(lián)網(wǎng)。針對教師的薄弱環(huán)節(jié)進行反思,逐漸使繼教工作完善,并完成第三階段的繼教學習,搞好考試(考查)驗收工作,充分完善教師的個人繼教檔案資料和學校的繼教檔案資料。認真做好國培、省培工作,切實做好市本培訓、校本培訓和師本培訓工作,真正讓教師達到學以致用。

  2、做好市本培訓區(qū)本培訓校本培訓和師本培訓

  3、積極組織教師參加大學區(qū)的電子備課和各類教育教學活動。

  (四)信息技術培訓

  目標:逐步提高教師的信息應用水平。

  1、學習靈活應用電子白板,讓課堂活起來,讓學生動起來,讓課堂教學更豐盈更生動活潑。

  2、讓教師動起來投入到電子備課和電化教學當中,學習做微課。

  3、提高教師的演示型電子教案制作水平,對教育教學起到良好的輔助作用。

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  1、所有教師認真對待培訓工作,必須服從學校的培訓安排。

  2、培訓期間要進行考勤。每次培訓進行學習簽到,做到有事請假。

  3、教師培訓期間認真寫好學習筆記和心得體會,認真完成作業(yè)。

  三、具體活動

  1、組織全校教師參加微課評選活動,并將優(yōu)秀的微課進行成果展示。

  2、進行教師基本功比賽。

  信息技術培訓部的工作任重道遠,我們將秉承xx小學的優(yōu)良傳統(tǒng),再接再厲,使信息技術培訓工作更上一層樓!

第2篇:小學信息技術工作計劃

  “計算機的普及要從娃娃抓起?!睘榱似占坝嬎銠C基礎知識,提高學生的計算機操作技能,我針對我校學生的信息技術水平和綜合實踐能力,制定本學期信息技術教學計劃如下:

  一、學情分析

  本屆X年級XX人,他們正處于思想形成的重要時期,求知欲強,雖然在家沒接觸過電腦,但學習興趣很高,都渴望學到很多信息技術知識。為此,這學期,教師要加強電腦知識的教學,大力提高教學質量。

  二、教材分析

  本冊教材共12課,其中一單元7課,二單元5課。教材編排上注重了一下特點:

  1、滲透了新課程改革的理念。

  2、注重創(chuàng)設高度真實的學習情景。

  3、注重對相關情感態(tài)度與價值觀的教育,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教材設置主要包括:閱讀與思考:學習目標:學習與探究,實踐與創(chuàng)新,我的收獲。

  教學重點:

  1、多媒體演示文稿的制作方法和技巧。

  2、掌握幻燈片背景的設置方法。

  3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

  教學難點:

  1、通過玩電腦,使學生感受高科技的魅力和樂趣,使學生樂于學習。

  2、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

  三、教學目標

  1、了解多媒體演示文稿的基本構成元素,并掌握制作方法。

  2、通過游戲活動,培養(yǎng)學生主動學習的習慣和能力。

  3、了解信息技術對生活和學習的影響和信息安全知識。

  4、能熟練打字,會一些常用命令。

  5、通過玩電腦,使學生感受高科技的魅力和樂趣,使學生樂于學習。

  6、養(yǎng)成良好的信息安全知識和信息安全防范習慣。

  四、教學措施:

  1、利用空閑時間,及時檢修電腦,提高課堂效率、

  2、組織信息技術課外興趣小組,培養(yǎng)特長生。

  3、認真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學方法。

  4、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

  5、公平對待每一個學生,多鼓勵,少批評。

  6、理論與實踐相結合,小組合作交流學習。

第3篇:小學信息技術工作計劃

  以建設數(shù)碼校園為重點,積極推進教育創(chuàng)新,深化教育改革,加強學習與研究,扎扎實實地搞好信息技術教學。

  一、按要求開齊上好信息技術課

  根據(jù)教育局電教站的要求,結合我校的實際情況,本學期三至六年級開設信息技術課,排進課表每周二節(jié),開足、開好。

  二、加強信息技術學科的師資培訓

  1.要在信息技術教師中開展學習信息技術教育理論的活動,加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓,提高我校信息技術教師整體素質與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比,提高教師信息技術的應用水平。

  2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容,學習課改精神和先進的教育理念,教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術,努力提高信息技術教學質量,探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念,克服浮燥情緒,探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術教學培訓的內(nèi)容,不斷提高每一位教師信息技術的教學能力。

  3.進一步加強信息技術教學研究,改進教學方法和教學評價制度,提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制,提高教研的實效性,以科學的態(tài)度,潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間,由各年級組長組織實施,每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式,力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題,依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡研討、多媒體教室、網(wǎng)絡教室等多角度演示,讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

  4.探索網(wǎng)上教研活動新模式,利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢,提高教研活動的層次和效率。并且通過活動,及時總結推廣,帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研,推動我校的信息技術應用。

  三、扎實地上好信息技術課,嚴禁“放散?!?/strong>

  新學年的信息技術教學要以綱為綱,以本為本。新學期開始,信息技術教材要力求人手一冊,努力做到信息技術課不僅要學技術,而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系,評價不僅要關注學生的成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能,了解學生發(fā)展中的需求,幫助學生認識自我,建立自信。發(fā)揮評價的教育功能,促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價,激勵學生發(fā)展特長,在使學生學會信息技術基礎知識的同時,培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,以及獲取知識的能力。

  在抓好操作實踐課的同時,狠抓教學質量,定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測,教師組織學生各單元小測試,學期期末集中檢測學生學習情況,在此基礎上及時總結經(jīng)驗教訓,改進教學方法。

  做好學生上機考核工作,重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡考代替單機考試,教師要明確網(wǎng)絡考試的意義,網(wǎng)絡教室管理員要積極配合這項工作,提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡考核成功。

  要成立信息技術課外興趣小組,并做到“三定”:定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容,信息技術教師要積極借用外部力量,發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢,努力提高學生的競爭能力與水平,爭取獲得好成績。

  四、信息技術教學中推進信息技術與學科的整合。

  要配合基礎教育課程改革,繼續(xù)開展課題研究,除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外,重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下,如何將學生引入到學生學的過程,如何改變學生學的方式和師生互動的方式,形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法,促進信息技術與學科的整合。

  經(jīng)典哦網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機備課,充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫進行計算機備課

第4篇:小學信息技術工作計劃

  本學期,認真貫徹XX年《基礎教育信息技術課程標準》精神,立足以學生為中心,以大信息技術教育教研為理念,結合信息技術學科教學的實踐和創(chuàng)新特點,開展信息技術與其他學科整合研究,切實提高信息技術教學質量和教師的教學水平。

  具體工作任務如下:

  一、建立一個信息技術課程的考核機制。信息技術在中小學教育中的應用,必須按照系統(tǒng)原則進行科學管理,才能充分發(fā)揮其功能作用和效益。有的學校甚至只學不考,這種評價或不評價的方式極不合理,更不利于學生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,這學年我準備組織小學信息技術考試及制定評估標準和相應的政策,分類推進,督導檢查。通過這些工作,提高學校和信息技術教師的重視程度,促進信息技術應用的制度化、規(guī)范化管理。

  二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術骨干教師,利用電子白板、班班通等現(xiàn)有設備,與電教館聯(lián)合組織研訓活動。積極組織引導信息技術教師進行網(wǎng)絡教研活動,形成基層信息教研網(wǎng)絡。建立并完善動漫學科教學資源,以加強教材研究,優(yōu)化教學設計,提高課堂教學實效。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術學科的骨干教師隊伍。

  三、充分利用“示范學校作示范”活動,帶動綜合實踐發(fā)展。在本學期,充分利用“示范學校作示范行動”活動,積極參與綜合實踐的聽課、磨課、研課。并大力推進網(wǎng)絡教研,實現(xiàn)觀課、議課、研課、磨課多位一體的教學研究活動,進而促進本學科的發(fā)展。

  四、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡平臺,進一步推動整體教師信息技術水平。

  五、加強農(nóng)村信息技術教研工作。消除“數(shù)字鴻溝”,切實提高 (文章轉自實用文檔頻道XX09) 農(nóng)村信息技術教學質量。

  六、推動信息技術教研與綜合實踐課互相融通,有機整合,互相促進。

  逐月工作安排:

  九月份:

  1、制定小學信息技術學科組工作計劃。

  2、組織小學信息技術課標及教材培訓。

  3、對各學校教學業(yè)務工作進行調研。

  4、確立信息技術課題。

  5、組織學習信息技術業(yè)務題的1—3題。

  十月份

  1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

  2、“示范學校作示范行動”第二十次課堂教學開放日(逸夫片區(qū))活動(具體安排隨后見通知)。

  3、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)?;咏涣骰顒?。

  4、 召開學科教學研討會及課題研討會。

  5、組織學習信息技術業(yè)務題的4—6題。

  十一月份

  1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

  2.各鄉(xiāng)校期中組織信息技術質量檢測(某月某日)

  3.校際聯(lián)手鄉(xiāng)?;咏涣骰顒?。

  4.組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動。

  5、組織學習信息技術業(yè)務題的7—9題。

  十二月份

  1、鄉(xiāng)校教學工作調研、聽課指導、案例研究。

  2.組織教學能手、學科帶頭人送教下鄉(xiāng)。

  3、組織學科教學研討活動及課題研討活動。

  4、組織參與鄉(xiāng)校教學開放日活動,并進行聽課磨課。

  5、組織學習信息技術業(yè)務題的10—12題。

  一月份

  1、組織學習信息技術業(yè)務題的13—15題。

  2、組織信息技術期末質量檢測。

  3、總結信息技術教學工作。

  榆次教育局教研室

  小學信息技術學科中心組

  20xx年某月

第5篇:小學信息技術工作計劃

  一、指導思想

  按照《市教育體育局xx年工作要點》中提出的目標要求,結合我市信息技術教學實際,全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,扎實推進“有效課堂”活動的開展,全面提高教育教學質量。加強對《課程標準》的學習和研究,優(yōu)化課堂教學過程。以提高自身素質、創(chuàng)新工作方式、強化服務意識為切入點,加強對信息技術學科教學模式的研究和實踐,提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力,培養(yǎng)學生應用信息技術手段解決實際問題的能力。

  二、工作目標

  加強理論學習,不斷提高自身素質。做一個善學習、勤思考的教師。通過不斷學習、探索,具備較強的教育教學和信息技術教科研能力,努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準,更新觀念,努力提高自己的教研水平。

  加強課堂教學的研究。落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為,進一步做好信息技術學科課堂教學調研工作,加強與任課教師的交流,掌握學科課堂教學狀況,組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路,加強對提高課堂教學效益問題的研究,深入推進“有效課堂”活動,從整體上進一步提升信息技術學科的教學水平。

  發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的展示課、研討課,以便廣大教師學習研究,提高廣大教師的教學水平,采取多種形式,指導和幫助廣大教師掌握信息技術領域的新知識、新技能,了解信息技術的新動態(tài)及其發(fā)展方向,理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關信息技術教育的理論知識,并結合自己的工作實際,理論與實踐相結合,逐步應用到自己的工作當中。

  三、工作思路

  1、認真學習有關素質教育和新課改的文件,圍繞課程實施中的問題,加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展,深入了解并及時解決教學中的困難和問題;總結、推廣教學經(jīng)驗,探索教學規(guī)律。通過學習、研究,進一步增強課程意識,強化教改意識,從根本上提高我市信息技術教師的自身素質。通過開展豐富的教研活動,充分調動廣大教師參與教學改革的積極性,增強教師教學的質量意識,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究,努力使教師的教學面向全體,因材施教,激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力,促進學生的發(fā)展和成長。

  2、加強教師隊伍建設,構建合理的梯次型的教師結構,加強集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,努力提高信息技術教師的專業(yè)素質,推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用,真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動,著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

  3、加強信息技術教學工作的常規(guī)管理,確保本年度任務目標的達成。加強常規(guī)管理的力度,使備課、上課、作業(yè)布置與設計、學生作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質課及論文的評價與指導,對于信息技術課堂教學,可以采用“任務驅動”的方式,按照“提出任務——分析討論——探究質疑與操作——反饋小結”這種形式,教師提出任務后,引導學生進行分析討論,問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到。解決問題的方法,或是師生共同探究,或是由學生教學生,由學生選擇自己的方式,最后進行展示與評價,這樣既減少了教師講解過程,增加了分析討論、質疑解惑的環(huán)節(jié),也使學生有參與和表現(xiàn)的機會,初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務的合理性和交流的質量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識,讓學生在興趣中學習,學會與他人合作,負責任地使用信息技術,養(yǎng)成良好的學習及使用習慣。

  4、加大研究力度,開創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點,采用任務驅動、社會調查、探索研究等多種教學方法,突出動手操作,引導學生積極思維,加強案例研究,營造充滿情趣的學習情境,由引導扶持到逐步放手,結合具體任務,廣泛搜集信息,開展研究性學習,培養(yǎng)學生的合作精神,提高學生綜合應用信息技術的能力。

  四、工作措施

  1、加強對教學過程的全程管理,隨時調度協(xié)調

  學校要抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié),引導教師積極探索課堂教學改革,創(chuàng)設以學生為中心的教學環(huán)境;不能因學科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術在教學過程中的應用,為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。

  2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用,搞好集體教研

  抓好全市的集體備課,切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用,搞好集體教研,集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,加強與信息技術教師的交流,掌握學科課堂教學狀況,組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎知識的落實和質量檢測,逐步提高學生的技術素養(yǎng),促進學生全面而富有個性的發(fā)展。

  3、加強校際、學科之間的交流,取長補短共同提高

  圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的開展,深入“有效課堂”定點聯(lián)系學校,及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師,針對涌現(xiàn)出的典型學校和教師,及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動,以便廣大教師學習研究,以點帶面,以面帶片,提高廣大教師的教學水平。采取多種形式,指導和幫助廣大信息技術教師掌握信息技術學科的新知識、新技能、新方法,并逐步應用到實際教學當中,促進全市信息技術學科有效課堂教學的整體提升。

  4、按照省市教研室的'安排要求,結合信息技術學科特點,開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓、學習、開闊視野,拓展能力。

  5、調動廣大教師的參與意識,積極參加省市級競賽活動,并力爭在活動中取得好成績。

  6、扎扎實實搞好教學研究,夯實學生的學習基礎,深入學校,進一步調研中小學信息技術課的開課情況,開足開全信息技術課,加大力度,保證開課質量,切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展。

  五、具體工作安排

  八月:

  制訂教研計劃,做好開學前的準備工作。

  九月:

  1、濟南市小學信息技術優(yōu)質課評選暨觀摩活動。

  2、山東省小學信息技術優(yōu)質課評選暨觀摩活動。

  3、區(qū)域性集體備課

  十月:

  區(qū)域性集體備課

  十一月:

  信息技術展示課。

  十二月:

  1、深入學校聽課調研。

  2、集體備課。

  20xx年一月:

  1、總結上半年工作,修訂11年工作計劃。

  2、期末教學質量檢測。

  二月:

  制定、傳達本學期教研計劃及工作要點。

  三月:

  深入學校聽課,針對教學中存在的問題,制定整改措施。

  四月:

  小學信息技術教學能手評選

  五月:

  深入學校聽課調研

  六月:

  1、期末教學質量檢測。

  2、總結學年工作,查找不足,明確下一步工作目標及方向。

第6篇:小學信息技術工作計劃

  一、指導思想

  新學期開始,做好計劃是很關鍵的,根據(jù)縣教研室工作安排和《中小學信息技術課程指導綱要》精神,以提高教師隊伍素質為根本,以新課程實施為中心,以聚焦課堂效率為重點,以網(wǎng)絡教研為突破,努力探索新課程理念下的課堂教學的模式以及教學規(guī)范、評價標準,促進我鎮(zhèn)小學信息技術學科教學質量的提升,使中青年進一步認識交互式電子白板在多媒體教學中應用。以維持學生學習興趣、掌握信息技能、改善學習方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路,加強教師對網(wǎng)絡的應用,努力提高信息技術學科的教育教學質量,提高小學生信息技術素養(yǎng)為目標。

  二、基本思路

  經(jīng)過上學期摸底調查,我鎮(zhèn)小學信息技術專職教師只有1人,大多是兼職教師,教師業(yè)務水平不高,機器設備陳舊,大多是兩三個人一臺,每周只一課時,學生學習效率低,為此,以如何搞好農(nóng)村小學信息課的教學為重點,充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡,結合各地的教學經(jīng)驗,探索適合農(nóng)村小學信息技術教學的路子。

  三、具體措施

  這學期我們將以“和諧高效,思維對話”為契機,利用網(wǎng)絡教研平臺優(yōu)勢,深入扎實搞好常規(guī)教學。

 ?。ㄒ唬⑸钊胱ズ贸R?guī)教學,努力搞好網(wǎng)絡教研。

  1、規(guī)范課堂教學秩序,認真做好備課、上課、課外實踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學習交流的機會,促進信息技術教師業(yè)務素質的提升。

  2、信息技術課集知識性和技能性于一體,具有工具性、綜合性和實踐性等學科特點,他作為當前基礎教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅實陣地。努力探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的途徑和方法。結合校本課程,做到小課題大研究。

  3、利用部分學校的多媒體教室,研討交互式電子白板的應用,使信息技術教師走在其它學科前列,帶動更多的教師使用多媒體教學。

 ?。ǘ⒏愫脤W習培訓,提高整體素質

  1、加強隊伍建設,努力提高信息技術教師自身素質。以自學為主,以進一步提高信息技術教師的水平。(已進行過課件制作培訓)培訓教師網(wǎng)絡教研平臺的應用,多媒體的應用。

  2、加強對骨干教師的跟蹤培養(yǎng),定期進行聽課研討,提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標準的理解能力,同時為他們創(chuàng)造條件,走出去聽課學習,為他們提供展示自己的機會,加快成長的步伐!

 ?。ㄈ?、充分利用好網(wǎng)絡教學,加強學科整合

  1、進一步豐富網(wǎng)上資源,大力推進教育網(wǎng)絡的使用,充分發(fā)揮網(wǎng)絡在教育教學和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。繼續(xù)深入推進網(wǎng)絡教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺,進一步開展主題教研活動,并規(guī)范網(wǎng)絡教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結合,并完善機制,使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。

  2、加強學科整合,要習慣使用網(wǎng)上辦公。學期未,進行信息技術學科教研先進評比。

  3、發(fā)揮學科優(yōu)勢,開展電子備課,同時把各個學校的小學信息優(yōu)秀的電子教案集中起來,進行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質量的資源。建設好教學資源庫,把資源庫應用到教師的日常教學中,使信息技術學科有充分的資源進行主題教學。

  四、具體工作安排

  略

第7篇:小學信息技術工作計劃

  一、學生情況分析

  1、任教班級學生學科學習情況(好、中、差)分析。

  2、學困生情況分析(含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析)。

 ?。ㄐ陆尤蔚陌嗉?,本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。)

  任教年級學生學科學習情況分析。

  學生家庭基本沒有計算機,接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘,操作時間客觀上較少,計算機基礎知識,基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃,上課能積極探索,主動求知。

  現(xiàn)有差生情況如下:

  各班都有部分學生因缺少操作機會,導致一些計算機基本操作都不熟練。

  針對本年級的不同情況,必須采取不同的教學方法,特別在提補差上要多動腦子,充分挖掘學生的潛力,平時的教學中,應著重在實、廣、新上下功夫,充分調動學生的學習積極性。

  二、教學目標

  1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

  2、質量目標。

  一、知識、能力目標:

  1、初步了解Word20xx窗口結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法

  2、掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài)

  3、學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章

  4、掌握文章段落的復制、移動及刪除;

  5、掌握文章的查找和替換

  6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法;

  7、掌握插入藝術字的方法,并能作相應的調整

  8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作;掌握行距和字距的調整

  9、了解圖片工具欄的組件和使用方法;學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧;掌握圖文混排的方法

  10、學會用打印預覽查看文章編排效果;掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

  11、了解PowerPoint20xx;學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

  12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

  13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

  二、情意目標:

  培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

  三、質量目標:

  期末成績爭取學區(qū)A級。

  三、教材分析

  1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

  2、教學重點、難點分析。

  一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

  初步了解Word20xx窗口結構及其功能;學會進入與退出Word20xx的方法;初步了解文件保存方法,掌握智能拼音輸入文字;學會輸入單字和詞組;學會切換輸入法狀態(tài),學會打開文檔;學會用光標移動的方法修改文章,了解PowerPoint20xx;學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法;掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

  二、教學的重點、難點。

  初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具,讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形;學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法;初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

  四、改進教學的措施

  1、落實教學“五認真”的具體措施。

  2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

  3、教研工作目標和計劃。

  一、落實教學“五認真”的具體措施

  貫徹落實教學常規(guī),規(guī)范教學工作,認真學好課程標準,鉆研教材,明確教學目標,確認重點、難點,堅持做到教學有

  經(jīng)典哦計劃,課課有準備,堂堂都上好。加強學生操作訓練,改革課堂教學,確立學生主體地位,著力優(yōu)化課堂教學結構,根據(jù)教學內(nèi)容,恰當選擇教法,激勵學生全面參與,自主探索,合作交流。課內(nèi)與課外合理安排,輔導點撥,做好防差工作。加強直觀和實際操作,加強學生能力培養(yǎng),讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際,增強學生信息意識。

  二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

  提優(yōu):參加各類信息技術競賽,以賽促教。

  補差:加強輔導。

  三、教研工作目標和計劃

  目標:

  本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》,著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材,對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究,把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為,促進其他學科教學質量的全面提高。

  計劃:

  1、加強理論學習,發(fā)展多向思維,用創(chuàng)新思想指導教學工作。

  2、課堂教學中明確目標,用活潑有趣的形式輔助教學。

  3、及時做好經(jīng)驗總結,理論和實踐相聯(lián)系,撰寫教學論文,寫好心得體會。

第8篇:小學信息技術工作計劃

  新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務,更好地完成自己的本職工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下:

  一、微機室管理方面

  在本學期,我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學,及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習,必須有一個良好的學習環(huán)境,所以我將盡職盡責,保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境,保證微機的正常使用,無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師,具體分工,連帶促進,使每個班在上課時都能分好組,每個組都能相互幫助,形成良好風氣,使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀,增強集體觀念,培養(yǎng)學生的責任感、義務感,及主人翁意識。在學習時,要求學生嚴守微機室規(guī)章制度,按老師要求進行正確操作,使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣,為以后學習打下基礎。

  二、教學業(yè)務方面

  教學工作是教師的中心工作。在新學期里,本人將認真擔負本職工作,認真書寫教案、備課,并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上,耐心細致地講解,為使學生能夠更好地接受書本知識,并能夠在操作上學會正確操作,我將認真研究學生、鉆研教材,盡量為學生提供實踐的機會,使學生在易學易懂的情境下進行學習,以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時,認真研究相關教育理論書籍,與實踐相結合,以促進自身的發(fā)展。

  三、教學目標

  “中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

  1、三、四年級學生開始上機,熟練開機和關機。對電腦簡單的認識,學習電腦繪圖技術,掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用,以及指法的練習。

  2、五、六年級學生學習鍵盤指法,以及軟件WORD軟件的操作使用,對文件系統(tǒng)有一個基本的認識,會正確保存自己的文件。

  3、初步學習網(wǎng)絡知識,能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

  四、教學方法與策略

  學生光有興趣,不一定就能學好這門科學知識,要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識,計劃采取以下措施:

  1、對學生學習信息技術的目的進行引導,端正其學習態(tài)度。

  2、對學生進行嚴格的要求,讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

  3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表,由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

  4、加強復習與鞏固,培養(yǎng)學生興趣。

  本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  總之,在新學期的教學工作中,我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè),踏踏實實地工作,為學生能夠得到更好的教育,為學生的長大成才,在“基礎教育”的這方沃土上,甘為學生作堅實的基石。

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