工作計劃對大家來說是利大于弊，可以將大家常常忽略的問題落實于紙上，時刻提醒自己，你還在惆悵相關(guān)的工作計劃怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)期英語工作計劃3篇，供大家參考。

學(xué)期英語工作計劃1

　　一、班況分析：

　　1、好的方面：升上小班已經(jīng)有一個學(xué)期，孩子們的身心在各方面都得到了發(fā)展。在自我服務(wù)能力方面，能夠自己穿脫衣服、鞋襪；會做值日生工作（擺好飯、菜、抹桌子、擺好椅子、擺整齊鞋子等等）；在動作發(fā)展方面：能比較協(xié)調(diào)地走、跑、跳、爬、鉆等。在語言表達能力方面，能夠初步用英語跟TJ對話，能夠比較準確說好兒歌、背熟詩歌。在聽英語方面，能夠完全聽懂老師的各種教學(xué)指令。

　　2、不足地方：A、孩子們學(xué)英語是一種“學(xué)非所用”的狀態(tài)；B、孩子依賴老師幫忙做自己能做的事情；C、孩子們上學(xué)的時間掌握不好，有比較多的孩子遲到。

　　二、針對以上孩子們的發(fā)展情況，本班這學(xué)期工作的方向是：

　?。ㄒ唬├^續(xù)抓好幼兒常規(guī)教育

　　1、 強化開口說英語的習慣。 “萬事開頭難”，要孩子開口，僅僅是只有課堂教育是遠遠不夠的。我們只有利用日常中所有的生活環(huán)節(jié)說英語、聽英語。也就是說，吃飯、睡覺、走路、上廁所、喝水等一切的生活環(huán)節(jié)都在聽和說英語，從而形成開口說的習慣。

　　2、 繼續(xù)實行“自己的事情自己做”的教育。主要通過“講故事”、“創(chuàng)設(shè)值日角”、“實行自我服務(wù)能力比賽”、家園配合等措施來實現(xiàn)所訂目標。尤其要提到家園配合的是，爺爺奶奶、公公婆婆、家里工人們要配合，應(yīng)多鼓勵、多讓孩子練習做。當然，一定要教給他們正確的方法。享譽全球的幼兒教育專家蒙臺梭利說總結(jié)出現(xiàn)階段3—4歲孩子能夠勝任的工作有：A、刷牙；B、協(xié)助父母把干凈的衣物放好；C、幫者收拾房間和玩具；D、把臟衣物拿到洗衣房。

　　3、 做到言出必行。比如：當我們要求幼兒把圖書按規(guī)定放好，而有部分幼兒沒有做時，我們必需及時檢查，作到第一時間發(fā)現(xiàn)，第一時間處理：按既定的規(guī)則。這樣，幼兒的放圖書環(huán)節(jié)一定能管好。

　　4、 實行分時間段的管理。幼兒的發(fā)展是一種螺旋上升式的發(fā)展。初始階段的要求不能滿足幼兒快速的身心發(fā)展要求。因此，把握好幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間是幼兒常規(guī)發(fā)展的前提。在幼兒的適應(yīng)規(guī)則的最佳時間段，適當增加一些新的、更進一步的要求，這樣，既滿足了幼兒新鮮感，又能夠達到幼兒的穩(wěn)固常規(guī)和促進常規(guī)的目的。5、 實行“分工負責”制度?！胺止へ撠煛奔扔欣蠋煹姆止ず献?，也有老師和

　　不錯的幼兒的分工合作。幼兒的工作，主要是做值日生的工作。

　　（二）大力抓好教育教學(xué)環(huán)節(jié)

　　1、明確孩子現(xiàn)階段英語教學(xué)目標，激發(fā)孩子學(xué)習英語的興趣，訓(xùn)練孩子的模仿能力，打好語音基礎(chǔ)，形成開口說英語習慣：

　?。?） 激發(fā)孩子學(xué)習英語的興趣、繼續(xù)實行游戲為主教學(xué)。A、 游戲內(nèi)容的要求符合主題教學(xué)、是必需與生活經(jīng)驗有密切的關(guān)系的兒歌、歌曲、故事；B、 用符合孩子發(fā)展、孩子喜歡的動作、語氣；C、 用孩子喜歡的動物等；D、 有進步及時表揚。

　?。?） 及時鞏固教學(xué)內(nèi)容。

　?。?） 對開口難的孩子多關(guān)心：多與他聊天、多摸一摸他和抱一抱他，盡量給他更多的表現(xiàn)機會，及時向家長反映孩子的點點滴滴。

　　2、認真做好每一次活動的輔助材料。

　　3、按時按量上好每一次活動。

　　4、把握好幼兒的興趣，用靈活多樣的教學(xué)形式開展活動。

　　5、及時總結(jié)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題與適合本班幼兒的教育教學(xué)法。

　　6、 多采取多元滲透法。就是說，一個活動并不是僅僅是活動本身的知識點。例如：數(shù)學(xué)活動里，可以溶進音樂、語言、科學(xué)常識等內(nèi)容。

　　7、及時更換主題墻飾。

　　8、配合園訂的學(xué)期計劃，做好以下工作：

　?。?） 學(xué)習新操，抓好新操的動作糾正，培養(yǎng)幼兒的早睡早起習慣。（二月份）

　?。?） 做好家長會籌備工作。（二月份）

　?。?） 開展“愛媽媽”主題探究活動。（三月份）

　　（4） 進行春游活動。（四月份）

　?。?） 進行故事比賽。（四月份）

　　（6） 組織好文藝籌備與演出。（五月份）

　?。?） 進行家長開放日。（六月份）

　?。?） 拍皮球、踩單車比賽。（六月份）

　?。?） 嚴格要求

　　不錯的幼兒按要求在每周一穿好西服來園參加升旗儀式。（全學(xué)期）

　?。?0）組織好幼兒的混齡活動：做到有秩序、安全事故少。（全學(xué)期）

　?。?1）每周做好中文講述和復(fù)述、中、英文歌曲復(fù)述的檢查工作。（全學(xué)期）

　　（三）努力做好家園溝通工作1、按時發(fā)放親子作業(yè)，并堅持每周一將親子作業(yè)收回，檢查完成情況。

　　2、依時派發(fā)和回收《家園聯(lián)系手冊》，對家長反映的情況及時反饋。

　　3、及時向家長反映幼兒在園的特殊情況。

　　4、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通，交流。

　　5、利用通知，調(diào)查表，專欄，幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習與發(fā)展等情況。

　　6、通過家長開放日，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況，共同探討家園教育一致的重要性。

　　7、結(jié)合課程的需要，盡量利用社會，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。并利用家長的資源，特長及興趣，讓他們參與到教育活動中去。

　　8、做好電訪與有必要的家訪工作。

學(xué)期英語工作計劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們英語教研組將依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心及學(xué)校教研室整體工作安排，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，開展實效、和諧的教研活動。

　　二、工作重點

　　1.落實教學(xué)常規(guī)， 提升教學(xué)質(zhì)量

　　(1) 備課：組織教師開展集體備課活動，完善備課的各環(huán)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、實效課。

　　(2)上課：教師要做好課前準備工作，講課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效。

　　(3)作業(yè)的'布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。作業(yè)批改要有啟發(fā)性、激勵性評語并在統(tǒng)一的作業(yè)本上有二次批改的體現(xiàn)。

　　(4)聽課：分年段按主題開課，師傅聽徒弟的課要有10節(jié)，徒弟要有20節(jié)，3年級新教師20節(jié)，其他教師15節(jié)，要邊聽邊思，及時評注

　　2.深化主題教研 助力高效課堂

　　(1)七年級重視英語語音教學(xué)的規(guī)范性，更要注重語言的交際性，加強學(xué)生的聽說練習，切實提高學(xué)生的聽說能力。

　　(2)八年級圍繞“整體閱讀和思維閱讀”這一重點，力求在每一堂的閱讀課的每一個環(huán)節(jié)中去發(fā)展和提升學(xué)生的思維品質(zhì)及整體閱讀能力。

　　(3)九年級堅持以考試說明和復(fù)習導(dǎo)引為教學(xué)指導(dǎo)，認真研究以往的中考試題和近期模擬考試題，仔細研究學(xué)生在考試中存在的問題，有針對性地進行考前復(fù)習，提高復(fù)習的針對性和實效性。

　　3.互助成長 共同提升

　　本學(xué)期繼續(xù)開展好組內(nèi)公開課、互相聽課、互相評課工作，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高、人人受益。每位老師于本學(xué)期內(nèi)上一節(jié)公開課，課后開展評課活動。年級備課組老師之間每學(xué)期相互聽課和學(xué)習，每周三下午開展相關(guān)的研訓(xùn)活動。

　　4.提高命題質(zhì)量 引領(lǐng)課堂教學(xué)

　　組織教師參加每月一次的命題同時做好教學(xué)質(zhì)量分析會，分析試卷的特點和學(xué)生的答題情況，充分運用考試數(shù)據(jù)反饋分析和診斷學(xué)習和教學(xué)的質(zhì)量，組內(nèi)共同商討尋找提高教學(xué)質(zhì)量的舉措。

　　5.本學(xué)期市區(qū)級重要比賽

　　(1)“一師一優(yōu)課”5月份上傳

　　(2) 區(qū)七八年級學(xué)生“愛閱讀樂表達”詞匯閱讀競賽

學(xué)期英語工作計劃3

　　指導(dǎo)思想：認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，進一步扎實推進二期課改；以十四屆教學(xué)節(jié)為抓手，注重教師專業(yè)發(fā)展，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)；加強教學(xué)常規(guī)管理，認真做好學(xué)校教學(xué)評估工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量；堅持正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、和評價觀，促進學(xué)生全面發(fā)展。堅持以學(xué)科為主渠道，課堂教學(xué)為主陣地，積極開展兩綱教育，弘揚培育民族精神及生命教育的永恒意義。

　　主要工作：

　　一、以教研組建設(shè)為主陣地，促進教師專業(yè)發(fā)展

　　1、進一步引領(lǐng)教師加強各類學(xué)習，深入領(lǐng)會“兩綱”精神、課程標準及考綱要求，熟悉二期課改教材體系，促進教師對教材的整體認識和準確把握。在加強教學(xué)實踐與探索的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、反思和改進，尤其要在刻苦鉆研新教材，對教材的二次創(chuàng)造上下功夫。不斷提高自己實踐新教材的能力。

　　2、在組內(nèi)加強教材教法、學(xué)法的研究并形成教研組系列活動。同時要積極參與上級有關(guān)部門組織的各類教材教法的研究培訓(xùn)活動，以此提高教師學(xué)科教學(xué)能力。

　　3、根據(jù)英語學(xué)科特點，認真規(guī)劃本學(xué)科的“三化”建設(shè)目標，緊緊圍繞“加強三化建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量”這一主題，開展有效的教學(xué)實踐活動。

　　4、要堅持教研活動正?；?、系列化、過程化。正?；疵恳粋€教研組要堅持開展兩周一次的教研組活動，并有效有質(zhì)的開展教研活動；系列化即要求每學(xué)期設(shè)計并圍繞某一主題開展系列教研活動；過程化即教研組在教研活動前要向組員提前預(yù)報聽課內(nèi)容和研究主題，提前預(yù)設(shè)思考題，使教師帶著問題，帶著教案聽課，組內(nèi)的教研課要加強試教活動，讓組內(nèi)的教師參與到設(shè)計、修改、聽課、評課等整個研討活動，課后研討時讓參與教師圍繞主題開展針對性的說課、評課，提高活動的參與度及有效性。

　　5、各備課組加強備課研討活動以及隨堂聽課活動。備課組要統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一練習配置，特別是要做好精選練習，力爭在“減負增效”方面有所突破。

　　二、做好常規(guī)教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強教學(xué)五環(huán)節(jié)管理的研究與指導(dǎo)，通過學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控體系，有效落實教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期繼續(xù)配合學(xué)科質(zhì)量評估組的作用，重點做好“備課、上課、作業(yè)批改、試卷命題”等基本環(huán)節(jié)。

　　2、教研組內(nèi)要抓好教研組的常規(guī)建設(shè)，以檢查促提高。附：常態(tài)檢查重點內(nèi)容：①學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。②課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，特別是教師的備課，尤其是教師對教學(xué)班學(xué)生的了解程度。③課堂教學(xué)中“兩綱”精神的落實情況。④輔導(dǎo)資料使用科學(xué)性。⑤作業(yè)布置有效性。⑥教研組活動有效性等。

　　3、加強考試結(jié)果的深入分析，研究改進教學(xué)的有效措施，切實保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　五年級 期中聯(lián)考、畢業(yè)考試 四年級 期中區(qū)統(tǒng)考

　　4、根據(jù)教研組內(nèi)已有的校本教材，將現(xiàn)有的資料加以補充整理，如：3~5年級詞匯冊的內(nèi)容的補充，各個年級的多媒體課件的完善，各年級復(fù)習資料的收集與整理。

　　三、充分開發(fā)教師潛力，提升教師自身素質(zhì)

　　1、圍繞中心組課題《小學(xué)英語課堂教學(xué)中口語能力培養(yǎng)策略的研究》，在備課組內(nèi)與教研組內(nèi)進行研究，先從提高教師自身的口語能力開始，制定出相關(guān)的提高口語的措施，采用同伴互助和自身學(xué)習的方法提高教研組內(nèi)教師的口語能力。學(xué)生方面在本學(xué)期內(nèi)開展1-5的兒歌、歌曲、故事校內(nèi)競賽，三月份參加區(qū)內(nèi)競賽。除了競賽方面的準備之外，要在日常的教學(xué)中進行口頭的訓(xùn)練，重點是學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。

　　2、積極組織教師們參加區(qū)內(nèi)的各級各類的培訓(xùn)和教研活動，通過這類活動的參與提高教師們在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，特別是要搞好聽課后在組內(nèi)的反饋和評價。

　　3、深入開展教科研研究，做工作中的有心人，除了在教研組活動中的理論學(xué)習之外，要求教師們多閱讀各類的教育教學(xué)雜志，提高自身的理論水平，結(jié)合本學(xué)期的中心課題制定相關(guān)的課題進行研究。

　　附行事例

　　二月份：

　　1.參加區(qū)級各年級教材培訓(xùn)

　　2.制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度

　　3.教研組長、備課組長制定本學(xué)期工作計劃

　　4.完成教研課安排工作

　　5.學(xué)生科普英語復(fù)賽

　　6.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動

　　三月份：

　　1. 校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動

　　2. 區(qū)一~三年級英語兒歌、歌曲賽

　　3. 區(qū)四~五年級看圖說話比賽

　　4. 校優(yōu)質(zhì)課展評（于粉娟）

　　5. 外出聽課學(xué)習

　　6. 第五屆小學(xué)生科技英語應(yīng)用能力競賽報名

　　四月份：

　　1.組織教師參加“區(qū)中青年教師教學(xué)比武” 活動

　　2.教研課研討 （唐慧、汪耐寒）

　　3.期中質(zhì)量分析與改進措施

　　4.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動

　　五月份：

　　1.理論學(xué)習與市優(yōu)質(zhì)課學(xué)習

　　2.教研課研討 （謝愛紅）

　　3.校學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控小組活動

　　4.五年級畢業(yè)班制定復(fù)習計劃

　　六月份：

　　1.制定期末復(fù)習計劃

　　2.1~2年級口試調(diào)研

　　3.撰寫學(xué)生評價手冊

　　4.期末考試

　　5.各類教學(xué)資料總匯

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