制定工作計(jì)劃是一個(gè)很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作計(jì)劃之后，可以幫助我們避免工作中會(huì)出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總6篇 教學(xué)工作計(jì)劃表，供大家參閱。

　　【導(dǎo)語】范文網(wǎng)的于《東勝教育》、《東勝新教育》等刊物。

　?、诠膭?lì)實(shí)驗(yàn)老師積極利用自己的班級(jí)主題帖，將進(jìn)入的方式告訴家長或本班孩子，鼓勵(lì)孩子們?cè)诎嗉?jí)主題帖中發(fā)表自己的作文或日記，鼓勵(lì)其他同學(xué)給予評(píng)價(jià)，并有專人來管理，這樣可為學(xué)生搭建一個(gè)展示和交流的平臺(tái)。

　　3.校本培訓(xùn)。

　　⑴教材教法培訓(xùn)：由各學(xué)科組長牽頭，組織本年級(jí)教師學(xué)習(xí)本冊(cè)的教材解讀，從教材編寫的指導(dǎo)思想和原則、教材的特點(diǎn)、教材體例和內(nèi)容安排、教材使用中應(yīng)注意的問題和教學(xué)建議等方面組織學(xué)習(xí)。

　?、漆槍?duì)35周歲以下的青年教師每周的毛筆字培訓(xùn)。

　?、茄?qǐng)區(qū)內(nèi)專家到校講座(人員待定)。

　　4.外出培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)教師的外出培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，推薦優(yōu)秀教師參與各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。每次外出學(xué)習(xí)歸來都要講匯報(bào)課或開展專題講座匯報(bào)心得體會(huì)。

　　措施二：分層管理，促進(jìn)發(fā)展。

　　1.充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用，充分挖掘其自身的潛力，也促進(jìn)其業(yè)務(wù)水平不斷提升。

　　骨干教師應(yīng)履行的職責(zé)：

　?、懦袚?dān)對(duì)本校青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

　?、瞥袚?dān)東勝區(qū)及本校教學(xué)示范課及講座。

　?、菂f(xié)助教科室進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，每人每學(xué)期至少承擔(dān)一次本學(xué)科的出題任務(wù)。

　　⑷(含校級(jí))以上研究課題、實(shí)驗(yàn)及相關(guān)學(xué)術(shù)講座，并進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)研究。

　　2.青年教師的培養(yǎng)。

　?、艓熗浇Y(jié)對(duì)：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師的輻射引領(lǐng)作用和老教師的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)的師傅聽課指導(dǎo)、上課引領(lǐng)的落實(shí)，來促進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)的成長。師徒結(jié)對(duì)中，師傅與徒弟間每學(xué)期互聽課，師傅不少于4次，徒弟不少于6節(jié)。(并在課后師傅及時(shí)檢查徒弟的教案和學(xué)生的作業(yè)情況，隨時(shí)了解該教師的常態(tài)教學(xué)工作是否到位，并給與指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。)培養(yǎng)新教師迅速成長。

　?、乒膭?lì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，特別是現(xiàn)代化理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

　?、欠e極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

　?、枰蚤喿x為根本，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　1.教師應(yīng)根據(jù)計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行有效地閱讀活動(dòng)。

　?、艓熒沧x：從時(shí)間上來說，我校每周設(shè)立兩節(jié)閱讀課安排師生共讀的內(nèi)容。一、二年級(jí)利用閱讀課的時(shí)間上繪本課，每學(xué)期至少和孩子共讀15本繪本。學(xué)校圖書館向二至六年級(jí)的學(xué)生發(fā)放借書卡，以方便學(xué)生借閱，本學(xué)期三至五年級(jí)每班輪流到我校的閱覽室進(jìn)行大閱讀一次，教科室將下發(fā)安排表，各班按照規(guī)定時(shí)間有序閱讀。

　　中高年級(jí)每學(xué)期規(guī)定至少共讀兩本書。利用閱讀課的時(shí)間上好導(dǎo)讀課、推進(jìn)課以及整本書閱讀交流課。此外，向?qū)W生布置課外自讀任務(wù)：教師根據(jù)學(xué)校推薦的書目向?qū)W生布置閱讀任務(wù)。老師要鼓勵(lì)學(xué)生多讀多積累。

　?、粕沧x：課外閱讀雖然是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，但在學(xué)校，我們要求教師加強(qiáng)宏觀調(diào)控與指導(dǎo)。教師要充分利用早上的時(shí)間組織孩子誦讀，每天下午早到校的時(shí)間，由老師或班長組織在班內(nèi)自主閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生自由組成“讀書學(xué)習(xí)小組”，可以是同桌，可以是五、六個(gè)生活中的好伙伴，民主推薦小組長并為小組命一個(gè)響亮的名字。讀書小組成員制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來讀書，在小范圍掀起讀書交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮。

　?、怯H子共讀：讓家長充分了解課外閱讀的重要意義，尤其是有效課外閱讀與孩子成績之間互相作用的道理，讓家長的支持、配合更好地推動(dòng)學(xué)生在家的課外閱讀。一、二年級(jí)一定要?jiǎng)訂T親子共讀，并把讀書的要求告訴家長，促使家長與孩子一道進(jìn)行“家庭讀書活動(dòng)”。

　　2.加強(qiáng)課外閱讀的評(píng)價(jià)。

　　利用我校的課外閱讀評(píng)價(jià)手冊(cè)，定期針對(duì)表中孩子的閱讀情況跟進(jìn)，評(píng)出班級(jí)和年級(jí)的讀書之星。

　　3.利用多種措施，讓孩子們盡享讀書的喜悅。

　?、爬^續(xù)完善班級(jí)圖書角，建議孩子們除了閱讀班內(nèi)圖書角的圖書，每人帶一至兩本自己的圖書放入班級(jí)圖書角，班內(nèi)同學(xué)相互借閱，每月一換，使班內(nèi)圖書常換常新。

　?、平ㄗh各班利用班會(huì)課定期舉辦“讀書交流會(huì)”。

　?、浅珜?dǎo)各班積極開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。

　?、劝嗉?jí)閱讀接力賽。

　?、砂嗉?jí)展評(píng)。

　?、式Y(jié)合本屆讀書節(jié)評(píng)比“班級(jí)閱讀之星”、“書香班級(jí)”等，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)!

　?、榭茖W(xué)規(guī)劃課程建設(shè)。

　　1.科學(xué)合理安排。

　　按照課程計(jì)劃在開齊、開足、開好必修課程的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)課程編排科學(xué)性的探索，統(tǒng)籌考慮教師的教、學(xué)生的學(xué)，以及器材、場地等因素，使得英語、美術(shù)、科學(xué)、體育、音樂等學(xué)科編排更加科學(xué)合理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

　　2.豐富課程體系，開發(fā)校本課程。

　　在開足開齊課程的基礎(chǔ)上，豐富活動(dòng)課程，開展特色項(xiàng)目建設(shè)。具體安排為：各年級(jí)每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，閱讀內(nèi)容及進(jìn)度依照開學(xué)初語文老師制定的閱讀計(jì)劃有步驟的進(jìn)行，推進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　3.開發(fā)使用校本課程。

　　本學(xué)期嘗試使用誦讀閱讀手冊(cè)，豐厚語文積累。今后仍應(yīng)在立足校情的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃與開發(fā)有價(jià)值的校本課程。

　?、昀^續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范工作。

　　1.在已有成績的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范自己的用語、書寫。使普通話成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。

　　教師的課堂板書、教案、作業(yè)批改、教學(xué)隨筆、讀書筆記、計(jì)劃總結(jié)等一切文字資料書寫、一定要工整、規(guī)范，一律用黑藍(lán)墨水或中性筆寫，杜絕錯(cuò)別字、異體字、繁體字、不規(guī)范簡化字。從開學(xué)初就嚴(yán)抓學(xué)生的書寫，力爭做到書寫工整規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔，三至六年級(jí)一律用黑藍(lán)墨水的鋼筆書寫。

　?、俦緦W(xué)期三四年級(jí)每周安排1節(jié)寫字課，全校每周下午安排10分鐘左右的學(xué)生自練時(shí)間，強(qiáng)化寫字訓(xùn)練。

　?、诩訌?qiáng)語文課堂教學(xué)中的寫字教學(xué)，認(rèn)真抓好生字的書寫指導(dǎo)，并結(jié)合平時(shí)作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生寫字水平。

　?、劢∪ㄅd趣小組，積極培優(yōu)，發(fā)展學(xué)生書法愛好;班建立寫字(書法)園地，把校、班書法之星及作品布置其中，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

　?、芤敫偁帣C(jī)制，每學(xué)年三至六年級(jí)結(jié)合讀書節(jié)開展?jié)h字聽寫大賽，以此調(diào)動(dòng)廣大教師學(xué)生寫字的積極性。本學(xué)期組織師生參加市級(jí)漢字聽寫比賽。

　?、爰訌?qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場所的實(shí)踐。

　　1.為豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育。

　　提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強(qiáng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和人生觀，我校準(zhǔn)備安排學(xué)生前往東勝區(qū)科技館參觀學(xué)習(xí)。

　　2.嚴(yán)格遵守學(xué)生校外活動(dòng)的政策、法規(guī)、保障性制度。

　　結(jié)合教學(xué)要求，按照一定培養(yǎng)目標(biāo)，以公益性、思想性、趣味性、科學(xué)性為指導(dǎo)，以少年兒童的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以整個(gè)社會(huì)為大課堂，推進(jìn)校外教育活動(dòng)積極有效開展?；顒?dòng)前作充分預(yù)期，和各活動(dòng)場所做好聯(lián)系，找到合理有效的對(duì)策、積極尋求多方幫助、學(xué)校做好一切應(yīng)急措施，活動(dòng)后的總結(jié)和階段評(píng)價(jià)不落空，加大責(zé)任問責(zé)制度，保障學(xué)生安全。

　　3.高度重視安全教育工作。

　　建立健全安全制度，營造領(lǐng)導(dǎo)、教師分工合理、責(zé)任明確，人人抓安全，安全人人抓的良好氛圍。提前了解活動(dòng)場所，排除安全隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作。

　　㈧學(xué)籍工作。

　　嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍管理及保學(xué)控輟工作，各位班主任開學(xué)初核對(duì)本班電子學(xué)籍，協(xié)助教導(dǎo)處搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。

　　㈨做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料征訂積累整理。

　　1.分管領(lǐng)導(dǎo)做好指導(dǎo)服務(wù)工作。

　　通過自己跟蹤閱讀1—2類教育教學(xué)刊物，每人至少向老師們推薦一篇好文章、聯(lián)系指導(dǎo)一門學(xué)科的教學(xué)，參與一項(xiàng)課題研究、承擔(dān)一次業(yè)務(wù)講座、撰寫一篇研究心得。

　　2.本學(xué)期繼續(xù)建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。

　　3.做好資料征訂積累整理。

　　小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

　　小學(xué)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

　　教學(xué)工作計(jì)劃

　　教學(xué)工作計(jì)劃

　　教學(xué)工作計(jì)劃

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