想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升,學會寫工作總結是很重要的,總結的內容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網小編分享的學校教學常規(guī)檢查工作總結3篇(教務處檢查教學常規(guī)的總結),供大家參閱。
學校教學常規(guī)檢查工作總結1
12月3日—4日教務處組織各教研組對全體小初部教師的教學常規(guī)工作進行認真的檢查,總體印象是教師工作量大,絕大多數責任心較強,做事認真負責,做到了對學校董事會負責,對學生負責,現綜述如下:
一、備課方面
總體上看,教師們備課態(tài)度較認真,教案詳盡,課時數量充足。語文教師能夠做到:每篇課文按課時備課,每課時根據學生實際定好教學目標,確定教學重、難點,有一定的教學準備,教學過程清晰。全體數學教師能按規(guī)定備課,備課有超前意識;個別的教師的備課書寫字跡清晰端正,設計合理,過程詳細,教學目標明確,重難點把握準確到位,體現教法、學法,教學過程清楚,作業(yè)設計格式統(tǒng)一,練習層次分明,練習量適當,有詳細的板書設計,單元檢測分析表填寫詳細。
存在不足的是,個別教案字跡潦草,環(huán)節(jié)不夠齊全,照搬照抄現象嚴重;一部分老師的教案太簡,書寫太草,一個多月的課了沒有一次結束語,沒有一次板書。只是標題式,沒體現課堂活動過程,教學過程也看不出本課的訓練重點和教學目的。沒有獨創(chuàng)意識,無教學反思,不能很好地反映教學的效果。部分語文老師由于自我情緒問題,導致備課隨意,甚至不備課。
二、作業(yè)情況
1、主要成績
(1)多數教師布置的作業(yè)量適度,批改及時有復批;日記、作文評語詳細。
(2)涉及書中練習冊上的習題均有詳盡的批改。
(3)個別數學老師根據學生差異采用分層次布置作業(yè)的做法,調動不同層次學生的學習積極性。一部分數學老師課中適當加一些思考題。
2、存在問題:
(1)學生作業(yè)本保潔不好,書學不規(guī)范。
(2)部分語文教師作業(yè)批改不夠規(guī)范,要么只是簡單的把錯誤找出來,沒有全勾,要么就是一個大勾解決問題。
(3)學生作業(yè)交不齊,個別班級只能上交一兩本比較全的作業(yè),可見學生完成作業(yè)的效果不是特別理想。
三、改進意見
1、認真鉆研教材,努力提高自己的教學觀念,備課時要備教材,也要備班級的學生的學習情況。年青教師應該寫好詳細的教案。按實際上課課時進行備課。
2、借鑒人家的東西要聯系自己的實際情況,認真舍取,而不能照搬照抄。
3、課后反思要有一定的數量,也要有一定的質量,每次上完課要認真總結反思,以改進自己的教學,為今后自己更好的教學積累一筆財富。
4、在批閱學生作業(yè)應一題題的批改,并把錯誤的圈出來,讓學生訂正后再批。
5、把漏寫的東西要及時整改,補充完整。
6、數學教案要多一點備練習。練習量要足、練習題型要多層次。
7、教學工作是繁重的,工作要做細、做足、要到量、到質。憑良心去做,平時做好,就不會感到有負累。
總而言之,常規(guī)教學是學校發(fā)展的命脈,是提高教師業(yè)務素質的'基礎,更是辦出教學特色的基石,從這次檢查中可以看出老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作,付出的辛勤和進行的創(chuàng)造性的勞動,其中也收獲到教育的喜悅。好的做法我們要認真學習,發(fā)揚廣大,對于存在的問題要及時解決、不斷完善。通過對全體教師的常規(guī)檢查總結,希望大家能夠取人之長、補己之短,達到相互學習,共同提高的目的。問題總結的不全面、不正確的地方,請各位老師批評指正!
學校教學常規(guī)檢查工作總結2
(一)認真落實國家課程計劃
我校按照國家《課程計劃》,開設所要求的全部課程,開足規(guī)定課時,教師要按課程標準和教材進行教學,要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識,在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時,學校嚴格管理,以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實和質量的提高,將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課落到實處,減輕學生的課業(yè)壓力,促使學生主動發(fā)展。使活動課實現由隨機無序到規(guī)范化的要求。
(二)嚴格過程管理,規(guī)范教學環(huán)節(jié)
教學常規(guī)是提高教學質量的保證。我校以《銅川市印臺區(qū)中小學教學常規(guī)管理評估細則》為準則,重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。教學處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導作為中心工作來抓,以確保教學工作的順利進行。課前教師要認真?zhèn)湔n,寫出切實可行的教案,學生要認真預習,做到難點分明,聽講有重點,上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率,向40分鐘要質量。課后要留書面作業(yè)(音樂、體育除外),學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范,堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改,精批細致,做到不錯批、漏批。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄,并及時予以糾正。輔導學生要講方法,重實效。要將課內輔導與課外輔導相結合,集體輔導、個人輔導相結合,有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。
(三)抓教研教改、促質量提高
教研教改是提高教育質量的成功之路,是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論,學習身邊或外地經驗,并結合我校的校情,學情,積極探索出合適的教法。①注意上好每一堂課;②每學期安排教學系列活動;③安排好聽課、說課、評課、教案及作業(yè)展評,互相學習,共同提高;④要求教師寫心得體會或教學論文。教研、教改活動提高了課堂教學質量,提高了教師教學教研水平。
近年來,我校積極開展了教研教改活動,以教研教改優(yōu)化了課堂教學,提高了教學質量,取得了可喜的成績。__年和__年在區(qū)上抽考中,我校化學、物理、英語均取得了十分優(yōu)異的成績。__年我校中考重點中學上線率達33、3%,列我區(qū)第四名,步入全市中上水平。
(四)著力教師培訓,優(yōu)化教師隊伍。
教育需要高素質的教師隊伍,沒有高素質的教師就沒有高質量的教育。為提高師資質量,我校組織教師參加各種教學活動,參加各種形式的培訓。學校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師,特別是中青年教師,抓好學科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學積極分子,以點帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學經驗的老教師的潛能,搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務能力,做到因人制宜,合理任用。五是重視效果,對參加培訓的人員,經考核合格的學校報銷相關費用,否則費用自理。這樣,全體教師能積極參與培訓,教師的整體素質得到了全面的提高。
(五)積極開展活動,著重培養(yǎng)能力。
開發(fā)學生潛力,發(fā)展學生特長,開展活動是最好的突破口之一。我們學校十分重視開展第二課堂活動,切實做到有計劃,落實目標和措施;有安排,落實時間和活動進程;有組織,落實指導老師,建立責任制;有場地,落實器材,開放活動場所,確保活動正常化、系列化。結合創(chuàng)新教育活動,積極組織體運會、慶“五四”、藝術節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽、學科競賽等活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅,也陶冶了品質,開拓了視野,鍛煉了能力,增長了才干。
盡管我們踏踏實實的做了一些工作,取得了一些成績,但我們知道與先進學校相比尚有一定的差距,可是我堅信,在區(qū)教育局正確領導之下,我們通過不斷的努力與探索,一定能把工作做得更好,懇請各位領導和專家對我校的各項工作提出寶貴的意見!
學校教學常規(guī)檢查工作總結3
東城中學教務處負責抓教學工作。一學期以來,教務處在學校黨政的直接領導下,經過全體任課教師及全體教學輔助人員的共同努力,順利完成了的各項教學工作任務,并取得了很好的成績?,F就本校的年度教學工作進行總結,以便明確成績,找出差距,增添措施,更好地開展今后的教務工作。
一、抓常規(guī)管理,促教師向課堂45分鐘要質量
1、圍繞教學這個中心,學校制定出了較為完善的《四二工工程實施細則》、《教學目標獎懲條例》、《畢業(yè)年級教師獎懲條例》、《東城中學勞動紀律》等一系列切實可行的措施、方案來規(guī)范教師的行為,形成競爭機制。
2、行政領導、年級組長、學科組長層層分管,形成了處處有人管,事事有人抓的良好教學氛圍。行政領導常下班聽課每期不少于40節(jié),常常巡視檢查教師到崗情況及課堂秩序;年級組長(教導主任擔任)率先任一個班的主要學科的教學的同時,組織開展本年級的教學教研工作;學科組長具體組織本學科組的教研活動的開展,并負責對教師備課、批改作業(yè)、聽課的情況進行檢查登記。學校盡量把學科組進行細化分工,以便于管理。
3、組織召開每周一次的業(yè)務學習。每周規(guī)定星期二下午第三節(jié)為教研活動時間,或集體備課研討,或教務處組織召開業(yè)務學習,傳達上級有關文件精神,及時讓教師了解教研動態(tài)和教學信息。
4、抓教風嚴學風正考風。到目前為止,考試仍然是衡量學生學習效果的有效途徑。為了檢驗出真實的教學效果,教務處下狠心抓好每一次考試,甚至依照初中畢業(yè)升學考試的要求進行精心的安排,收效甚佳。
5、加強督促檢查,作好登記,以備查。教務處的教務員查早、中午自習的輔導教師到崗情況,查一月中教師的備課、聽課、作業(yè)批改情況。
6、發(fā)揮好全體教輔人員的作用。電教員、實驗員和圖書管理員積極協(xié)助教務處、配合任課教師完成好每一堂課的教學任務。
二、抓教師隊伍建設,促自身素質提高
1、全體專任教師的學歷合格率為100%的情況下,鼓勵教師進行本科函授學習,本年度正在讀本科函授的教師有13余人。學校還安排骨干教師到重慶等地進行新教材培訓學習的有8人次,到縣內參加微機培訓結業(yè)的有7余人次。
2、開展豐富多彩的教研活動,形成“比、學、趕、幫、超的良好局面。本年度開展了以下活動:
(1)開展了“一幫一”助教活動,全體任課教師參加,新教師向老教師學習豐富的教學經驗,老教師向新教師學習與同代同步的教學新觀念。
(2)開展了與兄弟學校的“聯誼”活動,本學年與平灘中學、高樓中學、安居中學的教師互相聽課、評課,學校間教師相互借鑒經驗。
(3)學科組中開展了傳統(tǒng)的亮相課、觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質課活動,讓每位教師均有“登臺亮相表演”的機會,學校也可從中發(fā)展發(fā)掘人才。
(4)堅持開展評選“優(yōu)質課預決賽”活動,讓有才能的教師脫穎而出。
(5)每個學科組每期開展了1~2次的中考研究活動和競賽輔導研究活動。
三、抓科研、教改課題研究,促教師改革創(chuàng)新
1、承接縣教研室組織的賽課活動。通過這些活動,讓本校教師學習縣內優(yōu)秀教師的授課經驗,讓本校學生享受到縣內優(yōu)秀教師的講解,同時使參加賽課的教師得到鍛煉提高。
2、鼓勵教師撰寫教研科研論文。
3、承擔教改課題研究。我校承擔了國家級《分層目標教學》課題和《傳統(tǒng)教育和網絡教育優(yōu)勢互補》課題,以及一些市、縣教研課題研究正順利進行。
四、抓素質教育,促學生全面發(fā)展
1、嚴格按課程計劃開齊課程、開足課時,嚴禁甲課乙用,控制課輔資料,控制學生作業(yè)量,使學生在?;顒涌偭窟_到規(guī)定的要求,真正做到“減負提質”。
2、教師輔導學生參加各級各類競賽獲得優(yōu)異成績。
3、藝術教育初見成效。
昨天的成績鞭策著今天更加勤奮地工作,我們將繼續(xù)乘著教育改革的東風,走教育科研之路,迎接更加燦爛輝煌的明天!
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