為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗，我們有必要對自己的工作進行總結。那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小班保教學工作總結5篇 幼兒園小小班保教工作總結，供大家閱讀。
小班保教學工作總結1
幼兒園小班保教總結
時光飛逝,轉眼間我們緊張而特別的又接近尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L高,我知道我們的付出是值得的,回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步。孩子們喜歡上幼兒園,對同伴、阿姨、老師充滿了信任,看到孩子們的進步,我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,回顧一學期所做的工作,主要有以下幾方面:
一、主要工作與成績(一)、保教工作
1、各班保教人員做好安全防護工作,落實幼兒的安全防護措施與安全知識教育,幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。孩子們在老師、保育員的悉心照顧下,健康成長。
2、在日常教學中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,認真學習、領會《綱要》精神,積極參與幼兒的各項活動,讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。如穿衣比賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎;周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權獲得二等獎;蔡佳佳、張明帥、蔡詩華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎;邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎;張圳暉、莊子權獲得二等獎;劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎。
3、年段各班根據(jù)實際情況,開展一系列的教育活動,在教育活動中各領域相互滲透,保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進步,在原有水平上又有進一步的提高。小小班幼兒在自理、口語表達方面同樣也有了很大的提高。
4、鼓勵教師充分發(fā)揮個人成長,積極參加各種市、街道、園舉行各種活動。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動。(二)、教科研工作
1、我段兩周一次的教研探討與交流活動由各班教師輪流主持、記錄,我們探討的內容有:(1)討論各班幼兒常規(guī)教育(2)如何將主題活動融如入等,并在年段開展互聽課活動,互相交流,教師在實踐中獲得專業(yè)成長。
2、小二班是本園《線描寫生畫的探究》的實驗班,本學期對幼兒進行線描畫的教學,通過引導幼兒進行觀察和指導,幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進步。
3、本學期老師們在12月份迎接泉州優(yōu)質園評估組來園對我段的教學情況、幼兒活動、環(huán)境設施等各方面進行觀摩與檢查,獲得好評并通過評估。
4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實幼、陳埭阿梅幼兒園參加市級教研活動,受益匪淺。(三)、家長與社區(qū)
1、各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及家教文章,以及家長的各種心得,共同豐富。
2、家長能及時反饋幼兒的家庭表現(xiàn),主動參與教師探討育兒經(jīng)驗,積極撰寫家教經(jīng)驗文章。家長張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過程》等刊登在第六期園報。
3、定期召開家長會(期初、期中、期末各一次);舉辦專題講座《如何維護孩子的心理健康》;各班根據(jù)實際情況開展適合幼兒年齡特點的親子活動。內容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。(四)、存在不足與今后努力的方向
1、加強幼兒的自我服務意識和自我防護意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識,引導幼兒認識危險,學習自我保護。
2、更新師幼互動、家園互動的意識,利用家長資源,為課改實踐創(chuàng)造有利條件。
3、教師創(chuàng)造性的教學思維比較缺乏,應豐富年段教研工作形式與內容,形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡,切實、有效地開展教研活動,為教師的成長和幼兒的發(fā)展服務。
小班保教學工作總結2
2016年幼兒園小班保教工作總結
2016幼兒園小班保教工作總結范文 2016幼兒園小班保教工作總結范文1 今年我們班迎來了可多活潑可愛的寶寶。
通過幾個月的悉心呵護，耐心教導，我們的大部分寶寶已經(jīng)走出了初次離開親人的分離焦慮，已經(jīng)順利地適應了寶寶出生后第一個接觸的集體生活。
在本班教師的配合努力下，孩子們的常規(guī)意識初步建立，自理能力逐步養(yǎng)成，學習習慣逐步形成，班級的各項工作也開展的井然有序。
現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。
(一)幼兒入園適應情況 學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。
大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。
并且大都生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)狀，我們開學初開展了新生幼兒家長會，幫助家長了解幼兒園一日生活內容及秩序，幫助家長了解幼兒入園后可能出現(xiàn)的種種狀況，并交流如何更快地幫助幼兒適應幼兒園生活。
在日常生活中，教師細心幫助能力差的幼兒，耐心引導幼兒逐步學會生活自理。
在一個月后，我們進行了家長日活動，活動后，家長反映，沒想到，孩子離開了我們，會做那么多事情，沒想到老師是那么細致地照顧孩子，孩子進步了，老師辛苦了，我們放心了。
無論在園還是在家，大部分幼兒生活自理能力都有如 飛躍 般實質性的提高。
會自己的事情自己做(穿脫衣服、鞋襪，折疊小衣物等)，而且還更懂事，幫助家長一起承擔力所能及的事情，呈現(xiàn)出一派不斷進步的蓬勃生機!(二)保教工作方面 小班幼兒年齡小，自我控制及自我保護能力等方面與中、大班幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入的精力，引起更全面的關注。
只有幼兒身 心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展。
因而我們班的教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學習，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關心、照顧。
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以 人文教育 為出發(fā)點。
幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。
能獨立、自信地表達自己的想法，會交談。
能運用畫筆、紙張勾畫，展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物，能與同伴互助互學，共同進步!一學期來，我們班的孩子在各個能力方面相對于開學都有所進步。
全班31名幼兒，其中23名現(xiàn)在已經(jīng)能獨立地完成脫穿衣服等事情。
而目前我們班的孩子情緒已經(jīng)不像開學初那樣哭鬧、不穩(wěn)定了，轉為有效的學習生活中。
特別是沈盛浩小朋友和陳曦小朋友，現(xiàn)在他們都能融入進幼兒園的集體生活中，和老師親近并且與伙伴們友好相處。
(三)家長工作方面 我班的家長們在開學初對于幼兒園各項工作開展的目的、方式方法都還沒有系統(tǒng)完整的認識。
因此，開學初，我們通過舉辦家長會，主要是家長們溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法，從而放心地將孩子交付于我們。
我們許多家長都非常重視教育，不僅對子女，對我們教師的要求也很高，在教育子女方面也積累了一定的心得體會。
因而在開學后我們又陸續(xù)舉辦了家長會，主要是共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法，拉近了教師與家長間的距離。
對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，或使用 家園聯(lián)系冊 和 寶寶成長檔案，將近期工作重點、幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。
而在開展主題的同時，我們也得到了許多家長的配合。
在充分調動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。
同時還多次開展家園活動，如：半日活動、家長會、開放日、開放周、組織家長聽消防安全知識講座，這些 活動都得到家長的支持和一致好評。
(四)不足之處 本學期工作雖然取得了成績，但還有不足之處，如我們班幼兒出席率一直比較低。
原因有：1、我們班有個別幼兒在來園前就體制特別差，就是醫(yī)院的常客：如秦周禹、葉佳怡等。
缺席是家常便飯。
2、還有個別幼兒特別嬌氣，家長特別溺愛，如錢萬憶幼兒、汪云飛幼兒，常常是孩子在學?？?，家長在家也擔心的哭。
也就三天打魚兩天曬網(wǎng)。
3、我們班的幼兒大多居住地較遠，天氣一冷，家長也懶得出門，索性讓孩子呆在家里。
其實，教師也有一定的責任，我們在發(fā)現(xiàn)問題后，沒有及時進行溝通，讓家長了解幼兒分離焦慮是幼兒人生中的一種必然，也是幼兒學習獨立的一次機會，家長應該放心地把孩子交給老師，以鍛煉幼兒的心理品質。
我想這是我們下學期家長會議的重點內容。
一個學期以來來，工作中還有許許多多、各個時期、不同細節(jié)的工作。
它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進，我們雖引起了重視，但在協(xié)調它們之間的關系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學、合理。
工作效率還要進一步提高。
在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!2016幼兒園小班保教工作總結范文2 時光飛逝,轉眼間我們緊張而特別的又接近尾聲。
看著孩子們一天天長高,我知道我們的付出是值得的,回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步。
孩子們喜歡上幼兒園,對同伴、阿姨、老師充滿了信任,看到孩子們的進步,我們由衷感到欣慰。
為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,回顧一學期所做的工作,主要有以下幾方面: 一、主要工作與成績(一)、保教工作 1、各班保教人員做好安全防護工作,落實幼兒的安全防護措施與安全知識教育,幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。
孩子們在老師、保育員的悉心照顧下,健康成長。
2、在日常教學中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,認真學習、領會《綱要》精神,積極參與幼兒的各項活動,讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展。
在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。
如穿衣比賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎;周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權獲得二等獎;蔡佳佳、張明帥、蔡詩華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎;邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎;張圳暉、莊子權獲得二等獎;劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎。
3、年段各班根據(jù)實際情況,開展一系列的教育活動,在教育活動中各領域相互滲透,保教工作取得了較大的成效。
小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進步,在原有水平上又有進一步的提高。
小小班幼兒在自理、口語表達方面同樣也有了很大的提高。
4、鼓勵教師充分發(fā)揮個人成長,積極參加各種市、街道、園舉行各種活動。
其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動。
(二)、教科研工作 2、小二班是本園《線描寫生畫的探究》的實驗班,本學期對幼兒進行線描畫的教學,通過引導幼兒進行觀察和指導,幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進步。
3、本學期老師們在12月份迎接泉州優(yōu)質園評估組來園對我段的教學情況、幼兒活動、環(huán)境設施等各方面進行觀摩與檢查,獲得好評并通過評估。
4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實幼、陳埭阿梅幼兒園參加市級教研活動,受益匪淺。
(三)、家長與社區(qū) 1、各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及家教文章,以及家長的各種心得,共同豐富。
2、家長能及時反饋幼兒的家庭表現(xiàn),主動參與教師探討育兒經(jīng)驗,積極撰寫家教經(jīng)驗文章。
家長張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過程》等刊登在第六期園報。
3、定期召開家長會(期初、期中、期末各一次);舉辦講座《如何維護孩子的心理健康》;各班根據(jù)實際情況開展適合幼兒年齡特點的親子活動。
內容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。
(四)、存在不足與今后努力的方向 1、加強幼兒的自我服務意識和自我防護意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識,引導幼兒認識危險,學習自我保護。
2、更新師幼互動、家園互動的意識,利用家長資源,為課改實踐創(chuàng)造有利條件。
3、教師創(chuàng)造性的教學思維比較缺乏,應豐富年段教研工作形式與內容,形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡,切實、有效地開展教研活動,為教師的成長和幼兒的發(fā)展服務。
小班保教學工作總結3
幼兒園保安制度和職責
幼兒園保安負責守護好幼兒園，保證幼兒園公共財產(chǎn)不受損失，保證師生人身安全，為此特定如下職責：
一、站崗制度
1．固定崗的責任區(qū)為：園門，站立值班時間為：上午7：30—9：00，下午3：30—5：30。2．按規(guī)著裝（裝備）站崗，衣領、扣子、徽章、腰帶、帽子、領帶等均需整齊。3．每天上午交接班為9：00，交班人員交接清楚才離崗。
4．站崗時不得用餐、抽煙、不與人閑聊，不隨意接聽電話，不做與工作無關的事情，保持良好的形象。
二、進出人員管理制度
1．凡來訪人員、幼兒家長，須問清情況填寫好來訪登記表，征得有關人員同意后，方可放行。
2．幼兒園保衛(wèi)人員應認真查驗進入幼兒園的外來不明人員的相關證件，嚴禁閑雜人員、推銷商品人員、不明身份人員進入幼兒園，確保園園平安。對拒不出示證件或不能證明其身份的外來人員，幼兒園保衛(wèi)人員有權拒絕其進入幼兒園并做好解釋工作。3．幼兒一到幼兒園就進入幼兒園，不要讓幼兒在園門口逗留。
4．教師中途臨時進出，應辦理臨時外出如實登記，如有情況應向值周領導反映。
三、車輛準入放行制度
1．幼兒園在正常教育教學工作期間，應關閉好園門。嚴格控制幼兒在園期間，家長接送幼兒的自行車、三輪車和機動車輛進入園內。2．確因工作需要進入幼兒園的車輛或其他為幼兒園服務的車輛，需經(jīng)幼兒園領導同意后，在保衛(wèi)人員的引導下停放到指定地點，禁止鳴笛，限速行駛，確保師生安全。（特殊車輛可先放行再馬上匯報）
四、物品出入查驗制度
1．幼兒園保衛(wèi)人員對進出幼兒園的外來人員攜帶的物品進行登記，對可疑物品要進行查驗，嚴禁易燃易爆、劇毒、管制刀具等危險物品進入園園。
2．幼兒園保衛(wèi)人員對帶出幼兒園的大宗物品要請示幼兒園領導同意并查驗登記后方可放行。
五、巡邏制度
1．每天早上開門、放學后關門、白天三個時間做到定時全園巡邏一遍，及時做好《安全巡邏日志》記載。2.如發(fā)現(xiàn)可疑、異常情況或惡劣天氣，要及時巡邏，重點部位要仔細巡邏，發(fā)現(xiàn)問題要及時匯報或報警。
3.巡邏時，為保持幼兒園寧靜和正常的教育教學秩序，應規(guī)勸教育有關不良行為的幼兒，杜絕喧嘩、吵鬧、打架和不安全的情況發(fā)生，杜絕浪費、損壞公物、破壞花草樹木的情況發(fā)生。
4．放學后巡邏時，應協(xié)助幼兒園做好清園工作，規(guī)勸個別家長、幼兒離園回家，不得在園逗留。
六、其他工作
1．幼兒園保安人員肩負著幼兒園安全保衛(wèi)重任，要有高度的責任感，嚴格遵守保安職業(yè)道德，不得擅自離崗。
2．幼兒在上學放學時間內，要及時排除園門外(離園門15米內)的攤點、車輛堵塞障礙物，有效疏通幼兒擁擠現(xiàn)象。按時做好大門的開關工作(早上7:30準時上崗開園門，傍晚師生離園后關園門)，做到門開人在。
3．態(tài)度和藹、語言謙虛，不急不躁，認真細致；不得冷淡、刁難、取笑，不得與幼兒打鬧。對方態(tài)度不好，一定要耐心解釋。4.與教師，幼兒或來訪者交談要使用普通話，說話要清楚，用詞準確、言簡易懂，不講與工作無關的話，不講有損幼兒園形象的話。5．教師及領導到來，應主動迎接，認真聽取老師和領導的意見，遇需要幫助的事情在保證安全的前提下提供力所能及的幫助，因影響安全不能幫助的，應主動解釋力求得到諒解。
6．各種意見或投訴、要認真聽取，弄清情況，做好筆錄，即時處理，如非本職工作范圍，即時通知責任人或向領導匯報。
7．業(yè)務訓練是保安員工作的一個重要組成部分，每位保安員都必須參加全部訓練。保安員要主動進行業(yè)務練兵，摸熟摸透與安全、消防工作相關的環(huán)境、人員、設施等等因素，掌握接待、應對基本功，以熟生巧，以提高業(yè)務知識和技能來提高工作效率。8．妥善保管好頭盔、橡皮警棍、武裝帶、防割手套、催淚噴霧器等五件套及盾牌、叉等應急器械。
9．保安人員應在園長、總務主任的領導下，嚴格執(zhí)行好以上制度。如因工作失職，造成幼兒園財產(chǎn)損失或人員傷亡，需承擔相應責任。藍天幼兒園
【打印】【關閉】【收藏此文章】
小班保教學工作總結4
時光飛逝,轉眼間我們緊張而特別的又接近尾聲?？粗⒆觽円惶焯扉L高,我知道我們的付出是值得的,回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步。孩子們喜歡上幼兒園,對同伴、阿姨、老師充滿了信任,看到孩子們的進步,我們由衷感到欣慰。為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,回顧一學期所做的工作,主要有以下幾方面:
一、主要工作與成績
(一)、保教工作
1、各班保教人員做好安全防護工作,落實幼兒的安全防護措施與安全知識教育,幼兒在園期間沒有發(fā)生任何安全事故。孩子們在老師、保育員的悉心照顧下,健康成長。
2、在日常教學中幫助教師建立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,認真學習、領會《綱要》精神,積極參與幼兒的各項活動,讓幼兒在不同程度上得以發(fā)展。在年段組織的穿衣、邏輯思維操作比賽中幼兒獲得較好的成績。如穿衣比賽中袁輝、張圳暉、黃杰獲得一等獎;周婷、凌思竹、陳雅君、陳曉娟、莊子權獲得二等獎;蔡佳佳、張明帥、蔡詩華、范興龍、蘇銘新、吳釗偉、蔡祥龍等獲得三等獎;邏輯思維操作比賽中張楨銘獲得一等獎;張圳暉、莊子權獲得二等獎;劉藝青、吳佳淇、王煒彬、蘇榮輝獲得三等獎。
3、年段各班根據(jù)實際情況,開展一系列的教育活動,在教育活動中各領域相互滲透,保教工作取得了較大的成效。小一班的幼兒養(yǎng)成了較好的常規(guī);小二班的幼兒自理能力有了較大的進步,在原有水平上又有進一步的提高。小小班幼兒在自理、口語表達方面同樣也有了很大的提高。
4、鼓勵教師充分發(fā)揮個人成長,積極參加各種市、街道、園舉行各種活動。其中李育珍、蘇秀環(huán)老師參加國慶節(jié)皆慈善踩街活動。
(二)、教科研工作
1、我段兩周一次的教研探討與交流活動由各班教師輪流主持、記錄,我們探討的內容有:(1)討論各班幼兒常規(guī)教育(2)如何將主題活動融如入等,并在年段開展互聽課活動,互相交流,教師在實踐中獲得專業(yè)成長。
2、小二班是本園《線描寫生畫的探究》的實驗班,本學期對幼兒進行線描畫的教學,通過引導幼兒進行觀察和指導,幼兒在線、型、面等各方面都取得很大的進步。
3、本學期老師們在12月份迎接泉州優(yōu)質園評估組來園對我段的教學情況、幼兒活動、環(huán)境設施等各方面進行觀摩與檢查,獲得好評并通過評估。
4、我段的寶珊、育珍、秀環(huán)、淑惠老師相繼到泉州、實幼、陳埭阿梅幼兒園參加市級教研活動,受益匪淺。
(三)、家長與社區(qū)
1、各班在家教園地定期向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及家教文章,以及家長的各種心得,共同豐富。
2、家長能及時反饋幼兒的家庭表現(xiàn),主動參與教師探討育兒經(jīng)驗,積極撰寫家教經(jīng)驗文章。家長張加添《記張圳暉切蔬菜、水果的過程》等刊登在第六期園報。
3、定期召開家長會(期初、期中、期末各一次);舉辦專題講座《如何維護孩子的心理健康》;各班根據(jù)實際情況開展適合幼兒年齡特點的親子活動。內容有《幼兒穿衣競賽》、《慶元旦大聚餐》、《包餃子》、《制作賀卡》等。
(四)、存在不足與今后努力的方向
1、加強幼兒的自我服務意識和自我防護意識,在日常教育活動中提高幼兒的自我服務意識,引導幼兒認識危險,學習自我保護。
2、更新師幼互動、家園互動的意識,利用家長資源,為課改實踐創(chuàng)造有利條件。
3、教師創(chuàng)造性的教學思維比較缺乏,應豐富年段教研工作形式與內容,形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡,切實、有效地開展教研活動,為教師的成長和幼兒的發(fā)展服務。
小班保教學工作總結5
小班上學期保教工作總結 2018-2019年度第一學期
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體，教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒25人，男孩14人，女孩11人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作
(一)積極開展教研活動
1、主動準時參與校、園、班三級教研活動，認真準備，積極參與記錄、及時調整落實。
(二)各領域活動成效顯著
健康
每天我們會提供各種器械組織幼兒進行體育活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《貓抓老鼠》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸經(jīng)典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美;看圖書與同伴分享，這些活動培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會
現(xiàn)在的孩子家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經(jīng)常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現(xiàn)象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數(shù)學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數(shù)量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
藝術
幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動
開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，利用飯后散步時間與大班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，相互交流，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，幼兒園的防火安全意識引起警惕。為此幼兒園邀請家長和孩子進行了一次防火安全疏散演練活動，孩子在其中學習了一些防火安全知識。為了讓家長具體感知幼兒在園一日活動，在12月份我園開展了一次家長半日開放活動，讓家長知道孩子之間的個體差異，從而和老師密切配合以更好的教育好孩子。迎新春慶元旦組織家長和幼兒參與親子嘉年華活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與家長共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍，也增進了親子之間的關系。
三、兼顧個別幼兒教育
我們班有個孩子，他是留守兒童，家里奶奶帶他，奶奶家務繁忙，除了吃喝無暇東顧，他整日就看電視，上了幼兒園就會幾句電視臺詞，不跟其他孩子玩，肢體動作較多，時不時不滿足他的需求就大哭。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得他是一個缺少關注、關愛的孩子，活在電視的世界里。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注他一點、多表揚一點，以滿足他的需要。課上給他表現(xiàn)的機會，課下多與他玩玩，多抱抱他……孩子真的在改變。從不愛來園，到現(xiàn)在已經(jīng)能高高興興地走進門，還主動和老師問好。老師們都為他的進步感到高興。周末回到家還經(jīng)常念著老師，經(jīng)常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評她，說她的不是你越說她越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶她到旁邊講道理。慢慢的她的行為進步了很多，還經(jīng)常幫我們督促其他的小孩子。
四、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們生活老師都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據(jù)天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象及時通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力
自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經(jīng)過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。
3、培養(yǎng)良好的常規(guī) “沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使活動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為信號，幼兒只要聽到相應的信號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經(jīng)過多種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學習常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體活動，注意力集中;會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理;學會用語言表達自己的意愿，喜歡閱讀，學習看書的正確方式等。
我們即將迎來新的一年，希望孩子們在家繼續(xù)延續(xù)在園好的習慣，下學期來園爭取更大的進步。我們老師對孩子的保教工作繼續(xù)做到細致入微，促進孩子全面發(fā)展。
元月月11日
小班保教學工作總結5篇 幼兒園小小班保教工作總結相關文章：
★ 幼兒園小班的教學工作總結范文3篇 幼兒園老師小班教學總結怎么寫
★ 小班保育年終工作總結范文3篇(幼兒園小班保育年終工作總結)
★ 幼兒園小班學期工作總結7篇 幼兒園小班學期工作總結第一學期
★ 小班年級組工作總結12篇 幼兒園小班年級組工作總結第一學期