下面是范文網(wǎng)小編分享的最新公司培訓個人總結報告3篇(公司培訓個人總結怎么寫)，以供參考。
最新公司培訓個人總結報告1
為更科學客觀地評價公司各部門、子公司、各區(qū)域、各門店的培訓工作組織和實施情況，真實地反映培訓工作效果，同時通過考核發(fā)揮督促和激勵功能，切實提高培訓管理和培訓實施水平，特制定本考核方案。
一、考核目的
1、通過培訓考核體系，指導各單位如何有效地開展培訓工作：考核的內(nèi)容就是必須要做的內(nèi)容。
2、客觀、真實、公正地對公司的培訓工作狀態(tài)進行評價，并運用考核結果不斷加以改進和提高。
3、發(fā)掘并培養(yǎng)新的人力資源，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供有力的保障。
4、加大培訓考核與評估的力度，促進員工培訓工作的全面開展;
5、提高員工培訓的“針對性”和“時效性”;
6、強化各級管理部門的培訓職能，加強培訓效果提升與轉化。
7、努力建設起一個真正的“學習型組織”，依靠公司本身的“培養(yǎng)和訓練”系統(tǒng)――培訓體系，不斷在運作中開發(fā)、創(chuàng)造新的動力，以保持企業(yè)長盛不衰的“再生能力”。
二、職責與權限
1、培訓部負責公司培訓考核、評估體系的建立和實施，對全公司的培訓工作進行管理、指導、檢查、督促、評估;直接負責總部各職能部門、各區(qū)域、子公司第一負責人和培訓專干的培訓工作考核;人力資源總監(jiān)負責對培訓部的工作進行考核。
2、各單位根據(jù)自身的經(jīng)營和管理現(xiàn)狀以及公司的發(fā)展要求，自己培訓自己的員工，年人均在崗受訓時間達到40小時以上(包括各級管理人員);并做好詳細的記錄以作為考核的重要依據(jù)。
3、各單位的第一責任人也是培訓的第一責任人，是培訓考核的主要對象;在本方案實施一段時間后，各部門的第一責任人的培訓工作將納入到月度績效考核子目，占考核所有子目分數(shù)的10%，屆時本方案再行修改。
4、各區(qū)域、子公司設置專職培訓主管和助理各一名，培訓主管的職責是負責本區(qū)域或者子公司內(nèi)培訓工作的組織、管理和督導工作，對所屬門店的培訓工作進行指導、檢查、評估，并對店長進行考核;助理的主要職責是負責對新開門店的新入司員工進行培訓、考核和評估，同時協(xié)助培訓主管的工作開展。
5、各門店根據(jù)具體情況設立專職或者兼職培訓負責人，由店長對其進行考核。
6、總部各線、各職能部門的培訓工作開展，由本線本部門根據(jù)公司制訂的三級培訓體系中相應的職責組織實施相關培訓并對培訓結果負責，同時做好詳細的記錄以作為考核的重要依據(jù)。
7、各級主管同時也是教練，在日常工作中應把滿足員工的培訓需求、提升員工實際技能、為公司開發(fā)和培養(yǎng)人才作為工作的重要內(nèi)容，各單位員工的受訓情況、工作表現(xiàn)、人才開發(fā)和培養(yǎng)結果，直接反映出各級主管的培訓能力。
三、考核對象
1、全公司各子公司、各區(qū)域、各門店、各職能部門培訓工作的第一責任人;
2、子公司人力資源部部長、區(qū)域人力資源部副部長;2、區(qū)域培訓主管，門店培訓負責人。
四、考核方式
1、分職能部門、區(qū)域(子公司)、門店三個部分進行考核;每個部分有不同的考核指標;區(qū)域(子公司)、門店和總部職能部門的考核著重點也有所不同。
2、考核周期為：總部職能部門、區(qū)域(子公司)、門店每月一次;當月的考核在次月的1—10號進行。
3、各單位考核滿分為五十分，每一項考核指標占不同的分值，通過考核對培訓工作進行評定，工作不到位者相應的扣分。
4、每月根據(jù)考評結果對考核成績進行排名，對考核優(yōu)秀者給予獎勵;對工作不重視、不能按時完成培訓職能的單位將給予處罰。
5、考核本著公平、公正、公開的原則進行，各級考核人員要嚴格考核標準檢查，嚴禁私自增加或減少每項分數(shù)。
五、考核標準和結果運用(考核總分為50分制)
年度人均受訓時間40小時單項考核
附注：
1、考核期：總部職能部、區(qū)域(子公司)、門店每月一次;
2、當月考核不合格者，考評人應對考核單位進行指導與協(xié)助。
3、各級考核人在每月10日前做完考核評估，考核結束后將結果上報培訓部。培訓部將在15號公布各單位得分情況并實施獎懲。
4、職能部門部長是部門第一負責人，同時也是培訓負責人，所以職能部門的獎懲只取第一負責人的獎懲值。
六、考核執(zhí)行體系
培訓部負責區(qū)域(子公司)的培訓工作考核，每月考核一次。
區(qū)域(子公司)人力資源部負責各門店的培訓工作考核，每月考核一次。培訓部負責總部職能部門培訓工作考核，每月考核一次。各考核人在考核結束后將考核結果上報培訓部存檔。
為確?？己说墓?，培訓部對各單位的考核結果不定期進行抽查、稽核，如發(fā)現(xiàn)有任何弄虛作假的情況，取消考核成績并予以通報和處罰。
最新公司培訓個人總結報告2
20__年4月1日至4月12日，我們一行12人參加了北京四方、南瑞繼保和南京高速齒輪箱廠家的培訓。很高興公司領導給了我們這次學習的機會，感謝領導對我們的栽培。通過這次培訓，讓我從中受益匪淺。這次培訓實用性強，既增長了理論知識，又安排了現(xiàn)場時間實踐，對工作有很大啟示。培訓期間，感謝北京四方、南瑞繼保和南高齒廠家的技術人員在百忙之中抽出時間為我們上課，無私的傳授經(jīng)驗和知識，在各方面為我們創(chuàng)造便利的條件，使我的個人理論和動手能力都有很大的提高。
在培訓期間，整個培訓主要分為理論學習、現(xiàn)場實踐和參觀學習和交流三個部分。一下就是我在這三個方面做的總結：
一、專業(yè)理論知識學習
理論學習部分主要邀請了技術支持部的技術人員為我們上課，主要講述了CSC-2000(V2)變電站自動化監(jiān)控系統(tǒng)、CSC-200E測控裝置、CSM-320EP網(wǎng)絡信息管理與控制裝置、CSC-103A/B數(shù)字式超高壓線路保護裝置、CSC-101A/B、CSC-102A/B數(shù)字式超高壓線路保護裝置、CSC-326G數(shù)字式變壓器保護裝置等，有些裝置雖然站內(nèi)暫時沒上，但作為電廠的一員，只有掌握專業(yè)理論知識，學以致用，才能更好的完善工作，并針對實際工作中遇到的問題進行分析和討論，進而提出解決方案。
在CSC-2000(V2)變電站自動化監(jiān)控系統(tǒng)的學習中，我們主要學習了該系統(tǒng)的一些基本知識，介紹了系統(tǒng)的安裝步驟及在安裝過程中的一些注意事項。制作實時庫：1、增加間隔2、間隔匹配3、間隔所屬保護-添加保護-定義保護ID4、可以全部選擇也可以部分選擇。在CSC-200E測控裝置的培訓中，主要先從外部構造上介紹了該裝置，例如接口的作用、各插件板的作用等等，然后老師又從軟件方面增加了我們對該裝置的了解，例如四遙、測量模擬量、信號采集等等。CSC-100系列數(shù)字式超高壓線路保護裝置適用于220kV及以上電壓等級的電網(wǎng)，該裝置作為CSL-101、102和103數(shù)字式超高壓線路保護裝置的升級產(chǎn)品，吸取了CSL-100系列數(shù)字式線路保護裝置的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，在此基礎上，進行了改進、完善和提高。雖然我站還未使用該系列產(chǎn)品，但也要充分了解，為以后的運用打下良好的基礎。
北京四方和南瑞繼保都為我們介紹了智能變電站，以前只是聽說，但具體怎樣實施不是很了解，通過老師們的細心講解我明白了，智能變電站采用先進、可靠、集成、低碳、環(huán)保的智能設備，以全站信息數(shù)字化、通信平臺網(wǎng)絡化、信息共享標準化為基本要求，自動完成信息采集、測量、控制、保護、計量和監(jiān)測等基本功能，并可根據(jù)需要支持電網(wǎng)實時自動控制、智能調節(jié)、在線分析決策、協(xié)同互動等高級功能，實現(xiàn)與相鄰變電站、電網(wǎng)調度等互動的變電站。給我感覺最直觀的變革就是智能變電站的過程層裝置可在設備廠家調試完成，現(xiàn)場只進行光纜的連接，二次回路簡化，大幅減少了銅質電纜的用量。
二、現(xiàn)場設備實踐
在結束了理論學習之后，北京四方廠家為我們提供CSC-200E測控裝置、CSC-326G數(shù)字式變壓器保護作為實踐平臺，讓我們進行幾種設備的校驗工作，作為一名電廠檢修人員，現(xiàn)場工作才是日常工作的重點，這次培訓提供給我一次寶貴的實踐機會，對差動保護、主變后備保護等主要保護進行了校驗，同時針對差動保護的比率制動特點有了更加深刻的認識，對日后工作的進行提供了重大的幫助和支持。通過實踐讓我能夠加強對之前理論知識的鞏固和提高，真正做到了理論實際相結合。
三、參觀學習和交流
在進行學習和實踐之余，廠家人員還組織我們參觀他們的生產(chǎn)車間，認真細致的講解每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)以及注意事項，讓我們第一次親眼見到現(xiàn)代化的生產(chǎn)體系和經(jīng)營模式，既開拓了眼界，又增長了見識。
此次培訓對我來說不僅是一次理論武裝，更是一次實踐指導，具有重要的現(xiàn)實意義。非常感謝公司給我這次學習培訓機會，在培訓中我時刻嚴格律己，認真聽講，做好筆記，邊學習邊交流，邊實踐邊總結，是我的綜合水平得到了進一步提高。在今后的工作中更要認真學習，虛心請教，吸取別人優(yōu)點和長處，不斷提高自身能力，做好本職工作，爭取百尺竿頭更進一步。我有信心通過自身努力和付出，為公司創(chuàng)造更多的價值。衷心祝愿公司明天更加美好輝煌!
最新公司培訓個人總結報告3
收獲注定是秋天的主題，這個十月起我有幸參加了由龍游教師進修學校主辦，全國繼教網(wǎng)承辦的龍游縣師德高中混合式培訓，讓我收獲了太多的感動，收獲了太多的正能量。培訓分為六大模塊：模塊一、以德為先，恪守師綱;模塊二、以德修己，竿頭日進;模塊三、以德育人，桃李芬芳;模塊四、職業(yè)生涯規(guī)劃報告;模塊五、研修總結;模塊六、選修課。給我們授課的都是全國知名的專家學者，滿腹經(jīng)綸、學富五車，或觀念超前，視角獨特，或幽默風趣，妙語連珠，或通俗易懂，深入淺出，說師德故事如數(shù)家珍，為我們提供了一堂堂精彩的報告，讓我們接受了一次次人生的再教育和心靈的洗禮。每一個擁有教育情懷的老師，都是深埋在教育土壤里一顆火熱的種子，他們用著自己的堅守、創(chuàng)新和擔當走過一個又一個漫長的秋冬，為我們講述一個個教育春天的故事。
此次師德培訓，讓我更深刻認識到師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標準可濃縮為“正己、敬業(yè)、愛生”六個字?！熬礃I(yè)”與“愛生”是師德的核心。一個教師是否敬業(yè)，是師德建設的一個很重要的條件;一個教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關心每一個學生，不只是從學習上，而是從思想、學習、生活的各個方面;十分重視保護學生的自尊心;注意尊重學生的人格;強調對每一個學生負責;重視激發(fā)學生的進取心;嚴格要求學生，嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要熱愛學生，這是師德的核心。只要愛學生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發(fā)學生的潛能。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。
每個人都擁有自己的教育初心，但在這個浮躁的時代，初心常常被我們遺忘。因為忘記了初心，我們常常以知識受授為中心、以灌輸為基本方式;因為忘記了初心，我們常常以分數(shù)去衡量一個學生，因為忘記了初心，我們常常把自己處于至尊之位，教室站著的永遠是教師，坐著的屈服的卻永遠是學生……
教師和木匠、泥水匠最大的區(qū)別，就是木匠、泥水匠面對的是死物，而教師面對的是一個個朝氣蓬勃的青春少年。教育是藝術的再創(chuàng)造，我們應該尊重每個個體的差異性，真正做到教書育人，做學生成長道路的引路人。
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