下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于課外活動(dòng)總結(jié)3篇(課外活動(dòng)總結(jié)范文)，以供借鑒。

關(guān)于課外活動(dòng)總結(jié)1

　　隨著新課程的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育也越來越深入人心。從多元智能理論的角度來看，素質(zhì)教育就是要根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)智能的差異而進(jìn)行因材施教，從而適應(yīng)學(xué)生個(gè)體多元化的發(fā)展。我校在50年校慶時(shí)提出的“陽光育人，多元啟智”的辦學(xué)理念正是適應(yīng)新形勢(shì)下學(xué)校辦學(xué)宗旨的具體體現(xiàn)。不管何時(shí)，人民群眾總會(huì)期盼名校的出現(xiàn)，我校作為新鄉(xiāng)人民心目中的名校由來已久。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展教育改革的 不斷深入，我校原來的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)正在消失。我校如何才能夠持續(xù)的創(chuàng)造奇跡，繼續(xù)領(lǐng)跑新鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。素質(zhì)教育必將成為我校今后發(fā)展的必由之路。“陽光育人”的辦學(xué)理念正是我校實(shí)施素質(zhì)教育的核心和出發(fā)點(diǎn)。各個(gè)學(xué)科根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科特點(diǎn)并結(jié)合學(xué)生的發(fā)展需求開展的豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)課將成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體。它的最終呈現(xiàn)形式就是異彩紛呈，各具特色的校本課程。

　　新課程共有三部分組成即國家課程、地方課程和校本課程。我是從20xx年的時(shí)候開始關(guān)注校本科程的開發(fā)研究。最初以學(xué)生最喜歡的地理課外活動(dòng)為突破口，策劃組織了一系列的活動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如：中國政區(qū)拼圖大賽、旅游圖片展、“世界水日”和“中國水周”參觀考察活動(dòng)等，尤其是20xx年三月份開展的節(jié)水活動(dòng)規(guī)模大、參與廣、形式新、內(nèi)容活、意義深、反響好，得到了全體師生和社會(huì)的關(guān)注。這些活動(dòng)的開展讓我看到了學(xué)生高漲、積極的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)參與的意識(shí)，它給了我很大的自信和鼓勵(lì)，也為今后開展其它活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　從20xx年的上學(xué)期開始，我們?cè)谄吣昙?jí)的地理綜合實(shí)踐活動(dòng)課上開始把我們的這些成果陸續(xù)的在課堂上進(jìn)行推廣和應(yīng)用。各個(gè)任課教師都能夠根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，既借鑒這本書中的長處，又能進(jìn)行合理的補(bǔ)充和創(chuàng)新。這些課上得都比較輕松，深受學(xué)生的喜愛。選報(bào)我們課題的人數(shù)幾乎是最多的打到了39人。我們的工作已經(jīng)走在了學(xué)校工作的前頭，但我們不僅不會(huì)居功自傲，而且還會(huì)更加虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，繼續(xù)完善，打造十中校本課程的精品。從多人一本，提高為一人一本甚至是一人多本的境界，為學(xué)生提供更加豐富的選擇。為打造十中的特色盡自己最大的努力!

關(guān)于課外活動(dòng)總結(jié)2

　　“課外訪外家”活動(dòng)在我校進(jìn)一步延伸，我校領(lǐng)導(dǎo)要求教師家訪工作務(wù)必做實(shí)、做細(xì)、做到位。教師與家長近距離對(duì)話，共同探討良好教育策略，探尋符合學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)性。真正實(shí)現(xiàn)教師、家長、學(xué)生三位一體的良好教育狀態(tài)。

　　十幾天來，我校全體教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次全面家訪，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，家訪工作是教師協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是教師經(jīng)常性的工作，不能只走走過場，我現(xiàn)將家訪的有關(guān)情況作如下小結(jié)：

　　一、提高認(rèn)識(shí)

　　首先要明確教師家訪的責(zé)任。樹立一種家訪“上門服務(wù)理念。教育是一種服務(wù)，所以家訪工作就是一種上門服務(wù)。服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家庭，服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于我們自己的工作。家訪應(yīng)是老師的必須課，是學(xué)校與家庭緊密結(jié)合起來的有效形式。

　　二、落實(shí)到位

　　從本次家訪的組織過程看，我校分組到片家訪前制定了家訪計(jì)劃，對(duì)家訪的時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。

　　三、獨(dú)具特色

　　在家訪中，班主作及任課教師能結(jié)合我校實(shí)際，因地制宜地采取靈活多樣的方式進(jìn)行，許多教師的做法頗具特色。各年級(jí)班主任都能按照學(xué)校規(guī)定、靈活地組織了開學(xué)家長邀請(qǐng)，其中家訪動(dòng)員會(huì)、家訪反思冊(cè)、全體學(xué)生的電話、住址聯(lián)系通訊錄。

　　四、家訪反思

　　1、家訪面向全體學(xué)生，特別是重點(diǎn)突擊。學(xué)習(xí)困難家庭、留守或單親的兒童家庭。思想或?qū)W習(xí)成績有重大變化家庭、殘疾學(xué)生家庭進(jìn)行了回訪。

　　2、家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊。否則，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間也耗費(fèi)了家長熱情，使家長對(duì)老師的談話失去興趣。

　　總之，我校在家訪活動(dòng)中各項(xiàng)工作做得不是很圓滿，亟待加強(qiáng)，在今后的工作中，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進(jìn)一步鞏固和完善“萬名教師訪萬家”活動(dòng)，讓我校的家校共建工作更加精彩。

關(guān)于課外活動(dòng)總結(jié)3

　　物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，人們的許多物理知識(shí)是通過實(shí)驗(yàn)得來的，因此課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)也是物理教學(xué)的第二生命，部分教師過分依賴于課堂演示實(shí)驗(yàn)的探究，而把物理課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)丟到一邊不去顧及，這是十分錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)，決不符合現(xiàn)行的素質(zhì)教育。新課程的理念中明確指出，物理學(xué)不是僅僅簡單地向我們揭穿迷底，而是將引導(dǎo)我們像科學(xué)家那樣去研究、探索這些物理現(xiàn)象。看來課外科技實(shí)驗(yàn)活動(dòng)有他的獨(dú)到之處，因此現(xiàn)將本學(xué)期的課外科技活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、主要工作回顧

　　1、根據(jù)我校工作計(jì)劃的要求，本學(xué)期我依然以質(zhì)量立校，全面育人為指導(dǎo)思想，工作的總體思路是以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，本學(xué)期對(duì)物理教學(xué)提出了更高的要求，在大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣同時(shí)，還需致力于優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，促使更多尖子學(xué)生脫穎而出。也是充分發(fā)揮物理教學(xué)在“科教興國”中作用，本學(xué)期我擬定可行物理課外科技活動(dòng)計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)進(jìn)行。

　　2、以興趣引路，形成合理的知識(shí)和能力體系安排物理課外科技實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)施的'過程中本學(xué)期主要采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學(xué)生上課。另一種是自學(xué)討論，即以同學(xué)自學(xué)，討論、研究為主，教師僅提出要求，提供材料對(duì)同學(xué)在自學(xué)中的疑難問題進(jìn)行解答和點(diǎn)撥。從而體現(xiàn)了學(xué)生的自主活動(dòng)的權(quán)力，不受到教師的限制。

　　3、在采用自學(xué)、討論法時(shí)，本人本學(xué)期做好以下幾方面的工作：①根據(jù)不同學(xué)生的情況，給他們每人制定一些綜合應(yīng)用訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練等。②選擇合適的課外書籍和課外科技參考資料。③根據(jù)活動(dòng)目的進(jìn)行有序的動(dòng)手訓(xùn)練、交流、分析、總結(jié)得出結(jié)論。

　　4、本學(xué)期重的完成的課外活動(dòng)實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)：①安全用電的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。②科幻永動(dòng)機(jī)不成立的原因分析。

　　二、取得的主要成績

　　1、開展物理課外科技實(shí)踐活動(dòng)，既鍛煉學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決問題的能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，使得他們嘗到“跳一跳”就摘到“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂內(nèi)未見過的綜合實(shí)驗(yàn)，從而使他們的求知欲不斷得到滿足，也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

　　2、九年級(jí)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生探究科幻永動(dòng)機(jī)不成立的原因分析，讓他們知道物理在于不斷的實(shí)踐，不要違背客觀事實(shí)的道理。

　　3。八年級(jí)主要引導(dǎo)學(xué)生如何安全用電的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，讓物理用于生活，生活與物理聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)物理的興趣。

　　4．不在上述情況下的基礎(chǔ)上，在課外活動(dòng)中還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小課題研究將有利于進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和獨(dú)立工作能力。研究的課題可以是課本內(nèi)容的延伸，指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)資料，開拓思路，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫出有一定質(zhì)量實(shí)驗(yàn)總結(jié)。

　　三、存在的問題及以后的打算。

　　1、 積極培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，讓他們自覺地?zé)釔酆捅Ｗo(hù)環(huán)境。根據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。認(rèn)識(shí)物理與環(huán)境的關(guān)系。觀看相關(guān)學(xué)科的教師定期進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。

　　2、 多開展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。進(jìn)行物理環(huán)保競賽，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析力和實(shí)際操作能力。開展有關(guān)以環(huán)保與物理的主題的研究性學(xué)習(xí)。

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