在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，具體到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的八年級(jí)班主任工作總結(jié)3篇 年春季學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)，供大家品鑒。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)1

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又一學(xué)期即將結(jié)束，我擔(dān)任班主任的初二（6）班較順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。回顧自己的班主任工作雖然很平淡，但卻很充實(shí)，確實(shí)有及時(shí)總結(jié)的必要，因?yàn)榘嘀魅沃挥性诳偨Y(jié)中才能不斷進(jìn)步。為今后更好的做好班級(jí)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，他們的思想態(tài)度是否端正，將決定其能否健康地成長，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想工作是班主任的主線。本人在班級(jí)的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能把握好教育的方法。本學(xué)期有個(gè)別學(xué)生有打鬧的現(xiàn)象。處理時(shí)首先對(duì)學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情，使其認(rèn)識(shí)到思想上的錯(cuò)誤。同時(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到危害性。并保證今后不會(huì)再有類似的情況發(fā)生。對(duì)于犯錯(cuò)誤的同學(xué)決不粗暴地解決問題，同時(shí)充分利用家庭教育這一陣地，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生進(jìn)行有效的教育，給他們以改正自新的機(jī)會(huì)。

　　二、班級(jí)管理

　　1、從早自習(xí)抓起。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進(jìn)行學(xué)習(xí)，這時(shí)會(huì)有一個(gè)值日班長進(jìn)行監(jiān)督檢查，并隨時(shí)做好記錄。具體的時(shí)間安排是：打掃衛(wèi)生的值日生必須在6：55分之前打掃完，否則下周重新值日。雖然學(xué)校早晚課已停，但我班的語文、數(shù)學(xué)課任老師和我本人堅(jiān)持輪流利用早自習(xí)時(shí)間上早課。

　　2、上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律，要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，評(píng)出每天的紀(jì)律最差的人，讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。

　　3、規(guī)范課間操。每天由體育委員組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日的班長分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰。為了迎接間操比賽，我利用體育課的時(shí)間督促練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班獲得了第四名的好成績。

　　4、強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，隨意走動(dòng)，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班長一前一后進(jìn)行監(jiān)督和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。

　　5、安全衛(wèi)生教育

　　謹(jǐn)遵學(xué)校的布置，按時(shí)晨檢、午檢，有特殊發(fā)燒的情況及時(shí)上報(bào)。針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育，主辦相應(yīng)的主題班會(huì)取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生，班級(jí)，清潔區(qū)從不留死角，，做到勤掃勤拾，確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

　　6、召開部分學(xué)生的家長會(huì)。

　　這一學(xué)期召開了兩次家長會(huì)。第一次是在十月份，我班的部分學(xué)生語文作業(yè)完成的相當(dāng)不好，語文是所有學(xué)科之母，對(duì)語文學(xué)科不重視這不是一個(gè)好的現(xiàn)象，因此利用下午放學(xué)后的時(shí)間和這些學(xué)生的家長見了面。針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，要求每一位家長切實(shí)做好這一青春期的教育，及時(shí)督促并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。第二次是在十一月份的月考以后，召開年組后一百名的學(xué)生家長會(huì)。讓家長及時(shí)地了解了學(xué)生的在校情況，對(duì)待這些學(xué)生不言放棄，家長和老師共同做好學(xué)生的思想工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高。

　　三、存在的不足和改進(jìn)措施

　　1、班級(jí)還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性還沒有養(yǎng)成，為改變這種狀況，我將首先分析班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的思想，對(duì)于肯學(xué)，想學(xué)，有能力學(xué)好的學(xué)生，讓他們和差生配成對(duì)子，帶動(dòng)一部分差生加入到自覺學(xué)習(xí)的行列中來，對(duì)于想學(xué)，而又無人引導(dǎo)，弄不好就會(huì)放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，我想通過教師，學(xué)校，家庭，三管齊下，配合各任課教師，在上課、課后作業(yè)、課后活動(dòng)諸方面才區(qū)別對(duì)待，降低要求，降低難度，以培養(yǎng)他們的自信心。鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕上中上游的學(xué)生。

　　2、這學(xué)期我班在衛(wèi)生方面扣了不少的分，這也是我心里最遺憾的地方。作為老師的初衷是好的，看來還要進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生的管理，加大值日力度，指派值日班長督促檢查。

　　當(dāng)然班上還有一些不足，今后，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)2

　　本學(xué)年度我擔(dān)任八（1）班的班主任和數(shù)學(xué)工作，這一年中，我積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，積極取得家長的配合，深鉆班務(wù)，及時(shí)學(xué)習(xí)和吸取當(dāng)前最新的教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，向優(yōu)秀的班主任教師們?nèi)〗?jīng)，使得工作有了更上一層樓的感覺。下面說說具體情況。

　　本班有79名學(xué)生，其只有33名女生。他們來自辛沖各部，甚至有外地中途轉(zhuǎn)入，所以學(xué)生情況較為復(fù)雜，個(gè)性各有不同，層次也略有不同。因而在管理方面要做到更細(xì)致，更有的放矢，他們呈現(xiàn)出了不同的問題：有不少的“網(wǎng)蟲”，既然叫“網(wǎng)蟲”，說明他諢陷其中。在這種情況下，我取得家長，與學(xué)校組成的巡查工作密一切配合，并組織學(xué)生互相勉勵(lì)監(jiān)督，定期與其談話。鼓勵(lì)其參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促使其為與學(xué)生（特別是有志于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上有所突破的人）。在這“三維0”組織的情況，鄧得了定的成效；有些學(xué)生個(gè)性太強(qiáng)，遇到一點(diǎn)小事就想逃避，這種情況較之往年是一個(gè)新問題。譬言和家長、同學(xué)、老師有一點(diǎn)小問題，當(dāng)事人不讓步，高度自我為中心，從而發(fā)生逃避現(xiàn)象。遇此事，認(rèn)真研究其個(gè)性，多方面了解其各狀況，并時(shí)刻留守其精神行為的變化，及時(shí)與其疏導(dǎo)、溝通、交流、端正認(rèn)識(shí)，提高自身素質(zhì)，這些個(gè)案還有好多，就不一一寫到了。

　　現(xiàn)在談?wù)劙鄤?wù)工作具體安排，這是我據(jù)為年的班主任工作建立的總體規(guī)劃：強(qiáng)而有力，并其有親和力的班干部隊(duì)伍；嚴(yán)密，并具有民主的班級(jí)各項(xiàng)制度，鮮明，具有挑戰(zhàn)性的班務(wù)目標(biāo)；并協(xié)助科任老師完成各項(xiàng)活動(dòng)。

　　本學(xué)年選取了兩名班長，一名班長負(fù)責(zé)班上所有事務(wù)，并具體負(fù)責(zé)班費(fèi)支出（班費(fèi)是同學(xué)賣瓶所得），并協(xié)調(diào)老師與學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生，班干部自身和諧性；另一名班長是一位文娛委員兼有紀(jì)律和人員考勤及學(xué)生身體狀況的記錄反映。兩名衛(wèi)生委員，一名性格潑辣的負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)的工作中，一名細(xì)致的負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生，并互相評(píng)比，其衛(wèi)生人員的安排調(diào)動(dòng)完全由其具體負(fù)責(zé)，我從中協(xié)調(diào)和給出一定意見。一名生活委員，他膽大心細(xì)，工作極其到位。還有其他的班干部，都是根據(jù)各科，各部分的特征，選取更適合其工作的人。讓其在這方面有所發(fā)展，并能為班在這一方面取得成效。從而在這一年中，班干部的出色表現(xiàn)蠃得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師的高度評(píng)價(jià)，其模仿各班級(jí)爭(zhēng)相模仿。

　　一項(xiàng)制度應(yīng)用地，因時(shí)而宜，并體現(xiàn)出民主、公平。但且有約束力，能使學(xué)生更規(guī)范，更易養(yǎng)成好的習(xí)慣。本班的制度就是積極向其靠攏。其中有保障紀(jì)律的、衛(wèi)生的、考勤的、寢室的、尊師的、友愛同學(xué)的、報(bào)告的等制度，并根據(jù)情況發(fā)展變化及時(shí)更進(jìn)，讓更具有實(shí)效性。并在學(xué)校宣傳，班干部的工作下，極力體現(xiàn)其能效，這些制度其中被各別班級(jí)所借用。

　　班務(wù)目標(biāo)就象點(diǎn)龍眼，有了它，就有了方向，紀(jì)律方面得到各方面的一致好評(píng)，衛(wèi)生不用過分打掃，一周始終如一的清潔，流動(dòng)紅旗獲得次數(shù)不少。整體成績也節(jié)節(jié)上開，實(shí)力不斷增強(qiáng)，進(jìn)榜的人數(shù)，單科平均分是有力的說服力。精神方面，愛學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，遵守紀(jì)律的學(xué)生更多更自覺性，并遇到每個(gè)老師能主動(dòng)問好。

　　積極配合學(xué)校及各老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。早自習(xí)每天一名領(lǐng)導(dǎo)讀學(xué)生，坐班兩名學(xué)生輪流值日。英科語數(shù)名自已建立興趣小組，有了自己的圖書角，作文榜等等。科學(xué)競(jìng)賽的三名學(xué)生各獲得市一等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名，取得了成績。

　　總之，這一年來，本人兢兢業(yè)業(yè)，力志于班務(wù)，教學(xué)工作，并不斷學(xué)習(xí)充實(shí)，雖取得了一定成績，但會(huì)更努力，更投入到工作中去，學(xué)習(xí)中去。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)3

　　今年我擔(dān)任初二6班的班主任。再一次體會(huì)到，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的繁忙，會(huì)讓你煩惱，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。這個(gè)班的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊，針對(duì)這種情況，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng)、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面，我做了大量工作。

　　一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

　　初二年級(jí)是個(gè)思想轉(zhuǎn)型時(shí)期，認(rèn)知形態(tài)與初一大不相同，個(gè)別學(xué)生開始出現(xiàn)思想叛逆期，自控能力不強(qiáng)，新生對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)需要過程適應(yīng)，思想上有波動(dòng)。針對(duì)這些問題，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休小息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，采用個(gè)別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點(diǎn)一滴。利用班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的重要條件，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

　　二、重視班委班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

　　要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部 會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

　　三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　班上大部分同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)和成績比較重視，但也有少部分同學(xué)由于基礎(chǔ)比較差，且學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，目標(biāo)不明，無心向?qū)W。針對(duì)這些情況，我鼓勵(lì)好生帶動(dòng)和幫助學(xué)習(xí)相對(duì)被動(dòng)的學(xué)生，形成互幫互助，同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　四、處理好師生關(guān)系，加強(qiáng)家校聯(lián)系

　　做班主任，我就深深知道，要做好學(xué)生工作，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個(gè)性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個(gè)“孩子王”令學(xué)生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個(gè)時(shí)候以一個(gè)朋友身份對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時(shí)間基本都留在課室里陪同學(xué)生，盡自己最大努力與學(xué)生做好交流，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想狀態(tài)。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個(gè)星期堅(jiān)持批注家課冊(cè)，給孩子鼓勵(lì)，同時(shí)也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級(jí)工作做的更完善。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)3篇 年春季學(xué)期八年級(jí)班主任工作總結(jié)相關(guān)文章：

★ 班主任工作總結(jié)個(gè)人7篇 班主任工作總結(jié)個(gè)人總結(jié)

★ 班主任工作總結(jié) 12篇 班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點(diǎn)

★ 班主任實(shí)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告7篇

★ 二年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)8篇(年二年級(jí)班主任工作總結(jié)第一學(xué)期)

★ 九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇(年九年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié))

★ 一年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期3篇(小學(xué)一年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期)

★ 小學(xué)班主任年終工作總結(jié)范文3篇 小學(xué)班主任年度工作總結(jié) 個(gè)人

★ 中學(xué)班主任教學(xué)年終工作總結(jié)范文3篇(中學(xué)班主任工作總結(jié)中學(xué)班主任)

★ 班主任學(xué)期德育工作總結(jié)3篇 班主任德育工作計(jì)劃第一學(xué)期

★ 一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)12篇 年一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)