總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結。下面是范文網(wǎng)小編分享的小學文科組教師教學工作總結共3篇(語文教研組教學工作總結)，供大家參考。

小學文科組教師教學工作總結共1

　　文科組工作總結

　　時間在書寫教案、批改作業(yè)和學生朗朗的讀書聲中悄然逝去,彈指間又到了本學期的尾聲。結合學校制定的學期計劃，對本學期的工作進行總結。

　　本學期文科組遵循學?！耙越虒W為根本”的原則打造高效課堂，以“六模塊3+X建構式課堂”為理念，千方百計想著如何提高教學水平，如何更好的適應新課改的要求，讓我們的教學水平提升到一個更新更高的層面，每個組員也都是竭盡全力、齊心協(xié)力，搞好每一次活動，力爭在提升自己能力的同時，幫助其他組員提高。本學期我們文科組的工作總的可以歸結于以下幾點：

　　一、積極認真的組織好本組的所有活動，并確保每個組員積極主動的參與。

　　本學期主要以達標活動，也就是讓每個文科組成員在授課上有一個突破。組成了（1）以校長、教導主任、教研組長為核心的聽課小組對每個文科組成員進行跟蹤聽課，以提高教育教學水平。分別組織了觀摩課、示范課、后續(xù)再觀摩課等。評出了8位示范課教師和5位再觀摩課教師，切實加強了教師的上課水平。并且我們的組織形式靈活多樣，有聽課后的說課、評課、專題研討等。無論何種形式其出發(fā)點是在交流討論中提升自我，在活動中發(fā)掘問題并解決問題。其效果較好。 （2）對教師的教學實行跟蹤輔導。以往每學期只進行兩次大型的考核，實行一錘定音的考評辦法。這學期加大了教師的平時考核，實行教學跟蹤監(jiān)控和輔導。監(jiān)控教師在某一段時間內(nèi)的上課情況，主要是每兩周實行一次作業(yè)或教案的檢查，連續(xù)聽幾節(jié)課，連續(xù)檢查幾次作業(yè)布置、作業(yè)批閱、課后輔導。真正改變過去“查閱式”“終結性”的單一檢評辦法，而是重點實行“動態(tài)式”“過程中”的考評辦法。經(jīng)過這段時間的考評，調(diào)動了教師的積極性，教師已把精力放在了教書育人的終極目標中來。

　　但有個別教師不夠重視，準備不扎實，敷衍塞責，以完成任務為目的，對自己不負責任，達不到提高自己的目的。但通過跟蹤聽課，情況稍有好轉。所以，在下學期要多舉行類似的活動來提高教師的授課水平和自己的業(yè)務能力。

　　二、進一步深化新課程改革，首先，以教師自身素質(zhì)的提高為主，盡可能使課堂教學形式豐富多樣。其次，學生能以新的理念去學習，師生達到共識，從而使教學形式到教學成績都有了明顯的變化。

　　這項活動主要以在多媒體教室聽課為主，鍛煉教師利用現(xiàn)代化教學手段的能力，通過活動我們可以看到有很多優(yōu)秀的教案、課件被運用到了教學當中，切實豐富了學生的學習，開拓了學生的視野，提高了教育教學質(zhì)量。

　　三、每次活動組織認真、扎實，但實際的影響和效果欠佳。原本每次活動每個成員都能準備材料，認真的對待。可是關鍵問題在于活動后的影響和作用不是很明顯，如聽課后的點評，每個組員都能從實際出發(fā)，針對實際出現(xiàn)的問題，提出合理的質(zhì)疑和建議，并且針對有爭議的問題展開熱烈的討論，可是活動的成功對每個組員以后的工作的指導和幫助作用不是很明顯。

　　以上問題，主要的問題是組員的認識不夠和重視程度不夠，還有就是我的督導不到位，加上教師的懶惰心理，久而久之，形成習慣性的延宕，造成活動后的效果不是很明顯，對此，在以后的工作中自己盡可能的多引導多監(jiān)督，幫助教師形成不斷反省自我不斷改進自我的良好意識。從而增強我們組的活動效率。

　　總而言之，本學期我們做了一些實實在在的工作，并且取得了一些成績，可存在的問題還很多，因此，在以后的工作中針對不足之處，通過全組的通心協(xié)作，以最好的方式予以改進。讓我們文科組的活動能夠更加施之有效，讓我們的教學水平得以更快的提升。

　　文科組

　　2013-01-10

　　小學科學組教學工作總結

　　小學理科組教師教學工作總結（共12篇）

　　小學術科組教學工作總結

　　小學理科組教學工作總結

　　科普小組教學工作總結

小學文科組教師教學工作總結共2

　　文科組教學工作總結

　　執(zhí)筆人：楊文萍

　　時光在忙碌歡樂中悄然流逝，新的一學期即將結束。本人懷著激動而又榮幸的心情代表我校文科類教研組寫下這一份工作總結，請各位領導批評指正。

　　本學期我們文科教研組以教學質(zhì)量為中心，教研發(fā)展為著力點。在教學工作方面，我學科組嚴格按照新課標要求，將新課標的要求貫徹到平時教學工作當中。以教會學生學習方法為主，轉變舊教學制度中的“教授知識”的教學的方法，要學生一通百通的掌握知識。在教研方面，我們本著更新理念，更新教學方法為主，根據(jù)學生各自的特點設置教學內(nèi)容和布置課外作業(yè)，不斷的設立一些新奇的課題，本著“教研來源于教學，并最終服務于教學”的觀點去從事教研工作，讓學生真正的喜歡上這些學科，讓興趣可以作為他們最好的老師。

　　本學期以來各文科組教師兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，工作上收到了很好的效果。為了讓領導更直觀的了解我學科組本學期的工作，也為了便于下學期的工作更好的展開，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、教學理論課堂化

　　我文科組利用每周四晚上6:30-8:30組織全體教師認真學習最新的教育教學理念，以便及時了解課改動態(tài)，正確把握文科教學的特點，將新課標的要求與日常教學聯(lián)系在一起。每次會議我們都會請到中學部的負責人王定勝主任指導，王主任建議將教研會課堂化，以人人為師，師為學生的態(tài)度，互相探討，互相學習，爭取整個文科組的共同進步。

　　二、教學工作公開化

　　我校一貫堅持“多聽課多評課”的教學理念，而我們中學部也嚴格按照學校的要求，新學期伊始，王主任就要求我們每個文科組的教師準備一堂公開課。公開課的目的是為了將教學的過程公開化，讓教師將在教研會上所學到的教學理念真正的運用的實踐當中去。本學期，我組安排了6次公開課，安排在前兩周的是陳小萍、楊文萍兩位新教師，為了讓新教師更好的了解文科類課程的教學方法和步驟，學校也煞費苦心的在后期，隔兩周便安排一位經(jīng)驗豐富的老教師來講授公開課。參加授課的主要是唐立章、朱柱華、劉小味、黃偉平四位文科組的老教師參加。每周都會有評課活動，評課主要是針對當周上課的教師進行，對該教師課堂上存在的亮點和不足進行討論，最后為該教師量身制定出幾條教學方法。

　　三、常規(guī)工作規(guī)整化

　　沒有規(guī)矩不成方圓，任何好的組織好的機構都需要有規(guī)章制度來約束。我組本著常規(guī)規(guī)整化的理念，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，我組嚴格按照學校的規(guī)定，貫徹落實“不備課不上課”、“無教案不進堂”等規(guī)定，嚴格日?？疾煸u比，在整個學部中獲得了好評。在教務處進行教學常規(guī)工作檢查時全體教師都認真完成自己的工作，在學校評比工作中出了自己的一份心。

　　四、月考評析嚴格化

　　我校一直很注重教學質(zhì)量的考察。堅持每月一小考，期中一大考的原則，使教學不流于形。每次月考過后，教研組會針對月考的成績制度出下一月的教學計劃書，針對學科的特點和學生的具體情況對不切實際的規(guī)則進行改革。

　　總而言之，本學期我組各項教學常規(guī)的完成情況良好，但在某些領域還存在一些不足，這主要表現(xiàn)在教師參加教學研討還不夠積極主動，還不能很好的形成氛圍。然而我們將不斷完善自己，從不足中找經(jīng)驗，嚴格按照新課標的要求，開展更多教研活動，使我組的氣氛更濃郁，爭取整個教研組下一學期更上一層樓。

小學文科組教師教學工作總結共3

　　熱水鎮(zhèn)中學文科組教學教研工作總結

　　本學期，我校文科教研組以教學質(zhì)量為中心，教研發(fā)展為著力點，不斷完善校本教研機制。在各文科組教師的孜孜努力和縣教育局領導的關心與培養(yǎng)下，文科組教學教研工作取得了很好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

　　一、教學理論課堂化

　　我文科組利用每周周頭會組織全體教師認真學習最新的教育教學理念，以便及時了解課改動態(tài)，正確把握文科教學的特點，將新課標的要求與日常教學聯(lián)系在一起。會議由分管教學工作的副校長朱俊雄主持，所有教研組成員共同探討，積極發(fā)言，互相學習，爭取整個文科組的共同進步。

　　二、教學工作公開化

　　我校一貫堅持“多聽課，多評課”的教學理念，本學期開學的教研工作計劃將公開課列為重要的教研工作，全體文科組教師每人至少上一節(jié)公開課，教研組組長及時組織聽課教師對授課教師進行評課。

　　公開課的目的是為了將教學的過程公開化，讓教師將在教研會上所學到的教學理念真正的運用的實踐當中去。本學期，我組安排了10次公開課，被安排在第一次授課的是新進教師何瑤老師，為了讓新教師更好的了解文科類課程的教學方法和步驟，后期安排了幾位經(jīng)驗豐富的教師來講授公開課，參加授課的主要是朱多玉、朱俊雄、何楊、劉文峰等四位教師。評課主要是針對當周上課的教師進行，對該教師課堂上存在的亮點和不足進行討論，最后為該教師量身制定出幾條教學方法。

　　自10月份縣電教館號召全縣廣大教師利用信息技術推進課堂教學改革、提高教育教學質(zhì)量進行“曬課”活動以來，我組積極開展了“曬課”活動。11月25日，縣教育科學研究室朱敬宇主任一行在縣教育局駐點我校副科領導歐衛(wèi)星主任的帶領下，深入我校進行了為期一天的教研指導活動。12月1日，縣語文教研專家、縣教育局黨組成員工會主席袁利盛一行對我校進行了“現(xiàn)代技術與教育深度融合”進行階段性教育成果督導檢查評估。領導高度重視和評價了我組的教研教學工作，并提出了寶貴意見。

　　三、常規(guī)工作規(guī)整化

　　沒有規(guī)矩不成方圓，任何好的組織好的機構都需要有規(guī)章制度來約束。我組本著常規(guī)規(guī)整化的理念，在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，我組嚴格按照學校的規(guī)定，嚴格日常考察評比，在教務處進行教學常規(guī)工作檢查時全體教師都認真完成了自己的工作。

　　四、校園文化多樣化

　　為豐富學生校園文化生活，激發(fā)學生主動學習的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，本學期，我組相繼開展了“為先杯”作文競賽、國學經(jīng)典誦讀活動、英語單詞競賽和“火眼金睛”改錯別字大賽等校園活動。通過這些活動，全校師生共同營造了詩意、和諧、優(yōu)質(zhì)的校園氣氛。 總而言之，本學期我組各項教研工作完成情況良好，但在某些領域還存在一些不足。然而我們將不斷完善自己，從不足中找經(jīng)驗，嚴格按照新課標的要求，開展更多教研活動，使我組的氣氛更濃郁，爭取整個教研組下一學期更上一層樓。

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