總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況。我們該怎么寫總結呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的關于教師的工作總結6篇 教師工作工作總結怎么寫,以供參考。
關于教師的工作總結1
在新的世紀里,社會發(fā)生巨大變化。我們面對的學生再也不是原來的“小綿羊”,平等、民主的觀念已走進了中小學生的腦子里,學校不再是學生獲得知識的唯一渠道,學生占有的信息量之多甚至超過了老師。另一方面,人們普遍反映現(xiàn)在的學生心理脆弱,缺乏仁愛之心,缺乏奉獻精神,協(xié)作觀念淡薄——這就是今天的教師所面對的現(xiàn)狀,以及素質(zhì)教育工作者的推行,都向教育工作者提出了一個挑戰(zhàn)性的課題——“21世紀,我們怎樣當教師”。
實施素質(zhì)教育,教師素質(zhì)是關鍵,教師素質(zhì)中師德是第一位。通過學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,從素質(zhì)教育的角度反思師德,我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的師德面臨著挑戰(zhàn),教師的教育理論需要更新。教師光有愛是不夠的,今天的教師必須具有走進學生心靈的能力,我們的教育要大力提倡以人為本的思想——教師要走進孩子的生命,關注孩子的生命,從過去一味求成功,轉到關注孩子的成長。
我們要端正對孩子的態(tài)度,不管是怎樣的孩子,信任、尊重、理解。都是他們與生俱來的不可剝奪的權利。每個孩子的潛能都是巨大的,哪怕是看起來傻呆的孩子,身上都蘊藏著極大的潛力,教師的使命就是發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生身上的潛能。從這一教育理論出發(fā),尊重作為新時代師德的核心內(nèi)容,人性最本質(zhì)的需要是渴望得到尊重,尊重是人精神生命的陽光,空氣和水,沒有尊重,就沒有師愛。
“尊重”即對人的尊重,對生命的尊重。它擊中了現(xiàn)代教育的根本端——抱怨!我們的教育從古至今都是在求完美,它導致教師對學生的缺點不能寬容。再細小的毛病也要進行無情的指責。為了孩子的聰明,老是說孩子笨,為了孩子仔細老說孩子粗心,總是揪住孩子的缺點不放。而學生也無法悅納自己,缺乏自信。如此,讓負面情緒成惡性循環(huán)。讓孩子在“我不行”“我是壞孩子”的心態(tài)中歸于失敗。
生命是千姿態(tài)百態(tài)的,每個人的生命都是神奇的,決不能用單一的尺度去衡量人的生命價值,尊重理念下的教育,強調(diào)的是無條件的愛,無差別的愛,是接納,是包容,是舒展,是和諧,是幸福,是快樂,教育的最高境界是教育孩子與自己的生命和諧,與周圍的人和諧,與大自然和諧振動。尊重最能喚醒學生的自我完善意識,最能增強學生的自信心,有尊重的愛,才是平等的愛,在這種師愛的滋潤下成長起來的學生,將來才可能成為心理健康的、懂得尊重別人,有仁愛之心,有寬容精神的現(xiàn)代今天。
作為教師,要切實認識到自己肩負的提高民族素質(zhì)的重任,建設先進社會主義文明的神圣使命,把學生做人作為第一位的職責,以德育人,為人師表,言傳身教,自覺培養(yǎng)既有創(chuàng)新能力,又有健全人格和道德品質(zhì),有理想,積極向上的現(xiàn)代公民。
關于教師的工作總結2
自20xx年參加工作以來,一向擔任班主任工作,她在班級管理、教學和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),具有高度的職責感和強烈的事業(yè)心。多年來的教育教學實踐使她深深懂得:一個優(yōu)秀的教師不但要播下知識的種子,更要播下愛的種子,僅有了解學生,才能更好地教育學生;僅有熱愛學生,才能真正成為學生的知音;教師不僅僅應是學生的良師,更應是學生的益友。所以,她十分注重對學生的情感投入,努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。具體事跡概括如下:
一、愛在班級管理中
1、關注學生習慣培養(yǎng)———是前提。
該教師總是把“愛孩子,就要為孩子的一生著想;愛孩子,就要為孩子的一生奠基?!弊鳛樗娜松艞l,她深信:行為日久成習慣,習慣日久成性格,性格日久成命運。所以,引導學生把握自我的命運,就必須培養(yǎng)學生良好的習慣。要培養(yǎng)良好的習慣就必須從學生的一言一行、一舉一動抓起,這是培養(yǎng)習慣的著力點,也是培養(yǎng)學生的落腳點。她也是這么做的,學習習慣、衛(wèi)生習慣、團結友善習慣等,該教師都是嚴以律己、以身作則,再細心指導,學生年齡善小,但在教師耐心幫忙下,學生逐漸告別了陋習,有了很大的變化,教師看在眼里,甜在心里。
2、注重班干部的培養(yǎng)———有動力。
火車跑得快,全靠頭來帶。一群好的班干部,他們能夠以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正。所以,該教師總是把選拔和培養(yǎng)好干部作為班團體建設的一件大事。經(jīng)過演講、勞動、體育、分發(fā)課本等活動,發(fā)現(xiàn)有本事、有口才、有吃苦精神的學生,擔當班干部職位。班委會成立后,盡快使他們明確自我的職責,大膽放手,把一些具體事務派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導監(jiān)督。這樣,不但提高班干部的工作本事,并且能夠培養(yǎng)他們的主人翁意識和職責心。
3、注重班級文化建設—有氛圍。
該教師異常注重班級文化建設。“環(huán)境是一種教育力量。我能夠叫我的學生不隨地吐痰,這是一種教育,可是我還應當創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,使學生不好意思隨地吐痰。我能夠叫學生勤奮學習,我還應創(chuàng)造一種氛圍,使學生置身其間,不學覺得愧對教師,愧對學業(yè)?!边@是一種更高層次的教育,這種教育就是營造良好的班級文化。所帶班級在物質(zhì)文化建設、制度文化建設和精神文化建設都有著明確的規(guī)定和目標。經(jīng)過努力,她班上的學生在各項比賽取得了必須的成績。
二、愛在德育中
教育需要愛心,孩子渴望關愛。該教師以寬廣的胸懷,去接納每一位學生,以一顆慈母般的愛心,滋潤著每個孩子的心田。她經(jīng)常對自我說的一句話就是“沒有愛心的教育不是成功的教育”,對學生傾滿愛心,不愿放棄任何一個學生。我校全部是農(nóng)村子女,根本沒時間去管孩子的學習和生活,所以,很多學生不僅僅邋遢,并且學習比較散漫。于是,她就利用課間除了關心學生的生活、學習外,還十分關心學生的心理健康,經(jīng)常與學生和家長溝通,及時掌握他們的思想動態(tài),耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。比如:她班里有個叫秦昌保的學生,該生成績十分優(yōu)秀,就是不能理解教師對他的批評,也看不慣別人比他強。于是,她就會慈母般的把這個孩子摟在懷里,用一些淺顯的道理耐心地教育他。此刻,這學生不僅僅能夠包容了“優(yōu)生“,還樂于幫忙“后進生”了呢!愛能夠增進師生友誼,加深了解認識,加強相互信任,激發(fā)學生的自尊心和上進心。在愛的基礎上,她堅持以正面教育為主,開展夢想前途教育,做了很多的耐心、細致的思想工作,收到了良好的效果。班主任要信任學生,尊重學生,有一顆愛心和寬容的心,做學生的引路人。
三、愛在自身要求中
教師是教育者,也必須應當是學習者。僅有不斷學習,才能擔當起培育人才的重任。所以,除了毫不懈怠地完成日常工作,該同志不斷提高自身水平,使自我的綜合素養(yǎng)進一步提高。同時該也注重自身的言行舉止,相信身教重于言教,為人師表,以身作則,教育學生會做人,做好人,在平時日常工作生活中起到表率作用!一份耕耘,一份收獲。正因為她有一顆慈母般的愛心,也因為她具有永求進取的決心。
常人都說:當一名班主任容易,當一名優(yōu)秀的班主任就很難,但也很歡樂!該教師的班主任生涯中,最多的關鍵詞不是苦和累,而是歡樂和感動!她的生命因為孩子們而更年輕!更精彩!班主任,一項平凡的工作;班主任,一個平凡的崗位。方教師在這個平凡的崗位上做著平凡的工作,開啟了孩子們不平凡的心靈!
關于教師的工作總結3
公司領導:
本人自3月份到市公司市場部學習以來,在公司領導的教導和培養(yǎng)下,在部門經(jīng)理的帶領和指導下,在同事們的關心和幫助下,自己的思想、工作、學習等各方面都取得了一定的進步,個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高,現(xiàn)將本人在這兩個月以來的思想、工作、學習情況作簡要匯報。
一、自覺加強業(yè)務學習,努力提高業(yè)務意識和個人能力。
1、思想上要有提高。盡管在縣公司熟悉各種不同的業(yè)務種類,崗位規(guī)則,但環(huán)境的改變,讓我從思想上有了全新的認識。在學習期間,我努力融入市場部這個團隊,對工作作風有了全新的認識,市場部每周一召開的工作例會,每個人都要認直總結上周的工作情況,并匯報出來。經(jīng)理針對我們的工作深度,提出工作方法和指導意見。通過學習,我的工作效率有了很大進步。在學習期間,根據(jù)經(jīng)理安排的工作,我迅速進入工作角色,努力學習各種業(yè)務知識,撰寫業(yè)務發(fā)展方案。遇到不懂的問題,積極向市場部、大客戶中心的同事請教,爭取在最短的時間學到更多的業(yè)務知識。
2、行動要有落實,在工作中,我努力學習國際業(yè)務知識和國內(nèi)代收貨款知識,通過經(jīng)理的指導,結合工作要求,我撰寫了《關于進一步加快我市“省內(nèi)—香港次晨達”業(yè)務發(fā)展的措施》、
《關于進一步推進我市代收貨款業(yè)務發(fā)展的措施》兩個實施方案,通過學習,結合業(yè)務發(fā)展實際,綜合我市速遞業(yè)務的發(fā)展狀況,有針對性的對業(yè)務的發(fā)展提供參考。其間,我認真地學習了工作相關的文件資料及相關政策規(guī)定。注重加強對自身理論知識的強化和提高,不斷完善自身的知識體系,使我很快找到工作方法。
3.實踐要有指導。在工作中,我經(jīng)常與部門同事、大客戶中心的同事外出了解客戶情況。針對省公司下發(fā)文件說聯(lián)通公司要推出網(wǎng)上商城業(yè)務,我和劉智一同去聯(lián)通公司了解具體情況,并策劃開通代收貨款業(yè)務,全面了解該業(yè)務的運作流程,為以后的業(yè)務開發(fā)又打下了基礎。通過不斷的實踐,對提高自己的工作能力有較大的促進作用。
二、嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的工作作風。
嚴格遵守工作紀律,以高標準要求自己,管好自己的言行、管好自己的思想,養(yǎng)成良好的工作作風。
當然,在自己的工作、學習等方面還存在著許多不足。
在業(yè)務知識上,與自己本職的工作要求還存在有一定的差距。通過這兩個月來工作實踐,使我深刻的認識到學習的重要性。業(yè)務知識的不熟悉,將會直接影響到業(yè)務的發(fā)展。在今后的工作中,還需要進一步加強對業(yè)務知識的學習,力爭早日成為一名精通業(yè)務的務實工作者,最大限度的為公司的事業(yè)貢獻自己的熱血和青春。
這兩個月的學習是短暫而充實的,也讓我清楚地了解自己所熟知的業(yè)務知識還遠遠不足以支撐業(yè)務發(fā)展的需求,所以,我向公司領導申請,允許我繼續(xù)在市公司學習一段時間,讓我有機會了解更廣的業(yè)務層面,讓我有機會更加深入地讀懂不斷在創(chuàng)新、不斷在改革中的速遞物流。
在今后的工作中,我還需要進一步的努力,不斷提高自己的綜合素質(zhì),克服畏難心理,熟悉本職工作,希望自己能更加出色地完成好各項工作任務。
申請人:
二0一二年四月二十七日
關于教師的工作總結4
一學年的各項工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結經(jīng)驗,吸取教訓,本人從德能勤績廉五方面作工作總結如下:
一、德:
熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。
二、能:
服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,長期以來學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次培訓,認真記錄學習內(nèi)容,本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學反思。
三、勤:
本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質(zhì)工作,盡量不因個人的'事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。
四、績:
工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學生在課上正確的掌握知識,我就感到十分欣慰,這也是我的根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的課,家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創(chuàng)新,這是體現(xiàn)教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。
五、廉
我堅持對學生負責,對自己的操行負責。對于學困生的課后補習,我堅持認為是一名教師應該做的。家長們總是對我說“麻煩你多費心了”這樣的話。我總是告訴他們,這是我應該做的。我時常想,若是孩子們都很優(yōu)秀,那還需要我們教師干什么。我們的職責就是使學生成為優(yōu)秀的人才,這其中是需要我們?nèi)ヒ龑Ш透冻龅?。所以面對學困生,我想盡辦法讓他們進步,所以我從不贊成“教師有償家教”。
在以后的教學中,加強政治學習,提高自身素質(zhì),讓眾多學生參與到特定的學習氛圍中,在探索性學習中產(chǎn)生學習興趣和動力。努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,20xx年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
關于教師的工作總結5
教學是一門科學,需要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,腳踏實地工作作風,有條不紊的教學思路,行之有效的教學方法。
學校舉行的這項“師徒結對子”活動給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學習與鍛煉的機會,讓我們得以用新教師的激情和創(chuàng)造力,發(fā)揮老教師豐富的教育教學經(jīng)驗,推動我們的教育教學水平不斷上新的臺階。
我的指導教師是富有多年教學經(jīng)驗也是多年從事畢業(yè)班教學的馮玉平老師,在教育教學中,我積極主動的向師傅以及同課頭的其他教師請教教學中的問題。他們都能很熱心、很耐心的指導我,指出我教學中的不足,傳授他們豐富的教學經(jīng)驗。我不僅聽指導教師的課,還聽了其他教師的課,向他們學習經(jīng)驗和優(yōu)點,取長補短,這使我受益匪淺,感受頗深?,F(xiàn)將這一學期以來的情況總結如下:
一、師德方面
樹立正確的社會主義榮辱觀,努力做社會主義榮辱觀的實踐者與宣傳教育者,進一步樹立為民服務的思想。通過進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教師教學常規(guī)管理細則的精神,樹立依法執(zhí)教愛崗敬業(yè)的意識。這一學期以來,我能較好地遵守學校的規(guī)章制度,工作責任心較強,能服從學校的安排,有較強的團結、協(xié)作精神,有一定的開拓進取精神。當然這些都是兩位師傅以身作則對我的影響。
二、能力方面
在日常的教育教學中,我們通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善自身的課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。虛心好學,積極上進,認真鉆研教材內(nèi)容及分析學情,確定好教學的重、難點,教案設計中體現(xiàn)學法的指導,板書設計突出知識的重、難點。在課堂上,大膽改革傳統(tǒng)的教學方法,把自主學習、合作學習引入課堂,能比較正確地把握好教學的重、難點,能關注對學生的評價。在教學和管理學生方面師傅不遺余力對我進行指導,使我能夠不斷的提高教學能力和管理學生的能力。
三、出勤方面
我時刻把師傅的話記在心里,嚴格要求自已,從不遲到或早退,也不因為小事小病請假,不管是上課還是自習或者是蹲班都提前準備,提前到崗,做到對自已負責,也對每一個學生負責。
四、成績方面
通過師傅和其他老師的熱心幫助,通過學校領導的關心和支持,我這個新老師對教育教學有了工作有了更深的了解和認識,我的教學能力也在不斷慢慢提高,我任課班級的學生成績也在一點點的進步,我相信只要我用心一定會出成績。
總之,教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,我作為新老師應該不斷努力,讓自己盡快從理論型教師轉化成實踐型教師,多向師傅以及其他教學經(jīng)驗豐富的教師學習,認真做好教學反思工作,不斷提升自己的業(yè)務素養(yǎng),我相信我一定會做好這份工作。
關于教師的工作總結6
時間飛逝,轉眼我又送走了另一批九年級畢業(yè)生。三年前,在我剛送走了九年級的畢業(yè)生不久,學校就通知我:新的學期開始時,有更艱巨的任務給我,叫我做好迎接新工作的思想準備。聽到這個消息時感到高興,更多的是責任。我清楚,學校事先在本學期學校還沒有放假的情況下就已經(jīng)把下一年度的工作通知我,是對我工作的肯定,更多的是凝結了學校領導對我的期望和信任。聽到這個消息,我在心里暗暗地下決心:我一定努力,不會讓你們失望的?,F(xiàn)在XX屆畢業(yè)班的工作已經(jīng)結束,本年度我主要從事九(2)班和九(6)班的英語教育教學工作、九年級年級組長及九(2)班的班主任工作。我就主要的工作總結如下:
一、加強政治理論學習,提高政治理論修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。
一年來,以提高自己的政治理論水平和政治素養(yǎng),以便更好的理解黨和國家的教育方針。
二、教育教學工作方面:
我熱愛自己的事業(yè),更深知畢業(yè)班時間的寶貴,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我這一年的工作中,我愛剛更敬業(yè)。在教育教學過程中,我按照英語新課標的要求,始終堅持教師的主導作用和學生的主體地位的教育理念。把這一教育理念寓于整個教學過程之中。
1、課前認真?zhèn)浜谜n。
每一次備課都很認真。特別是針對九(6)班基礎比較差的這種情況,我花了整整一個月的時間來給學生補基礎。備課的過程中遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出問題,請其他英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。
2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,我經(jīng)常向其他英語教師學習,以提高自身的教學水平。
3.充分利用參加各種級別和形式的培訓學到的教育理念上好每一節(jié)課。在課堂教學中,面向全體學生,注意激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛
4.為了鞏固課堂教學效果,還經(jīng)常給學生做課后輔導工作。
5.熱愛學生 ,平等的對待每一個學生。
6.結合山區(qū)學生的心理特征,加強口語練習。
7.多交流教學心得,多學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,以提高自己教學水平。
8、因材施教 分層教學 全面提高
九(2)班是我自己從七年級帶來的,基礎較好,學生成績差距不是很大。各科的成績比較均衡,在教學上比較容易一些。而九(6)班是從原來的排樂中學的兩個班重組起來的。學生基礎整體比較差。在八年級的期末統(tǒng)考中只有幾個人及格。這就要求我要從整體上把握教學目標,又要根據(jù)整班實際情況制定出具體要求,對不同層次的學生制定不同的教學方案。這樣,對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容做到因人而異。
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