為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結,會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的保育員履職工作總結3篇 保育員個人履職總結,供大家參閱。
保育員履職工作總結1
一、指導思想
以新《綱要》為工作指南,圍繞幼兒園中心工作,貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度,堅持以人為本,提倡最優(yōu)化管理,提高保教質量。
二、工作目標
1、把安全衛(wèi)生工作放在首位,強化安全防范意識,確保幼兒安全。
2、抓好食品衛(wèi)生工作,加強食堂管理工作,把好食品衛(wèi)生關、進貨驗收關。
3、根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點,加強安全健康教育,提高幼兒對安全健康的認識,把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
三、主要工作
(一)安全工作細致化
1、加強對師生的安全教育,利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能,保健老師利用晨檢講有關安全的知識。
2、抓好安全工作的日常管理,嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和幼兒接送制度,保證幼兒安全、有序地離開幼兒園,防止幼兒走失。
3、如實做好事故登記工作,一旦發(fā)生意外事故,及時做出反應,妥善處理,并向家長做好解釋工作,減少影響。日常工作中做好防范工作,確保無重大事故發(fā)生。一般外傷事故(如鼻出血、擦破皮、腫塊)控制在2%以內。
4、堅持執(zhí)行安全衛(wèi)生檢查制度,雙周一次。發(fā)現(xiàn)隱患,及時處理。
(二)保教措施經(jīng)?;?/p>
1、保健教師要加強業(yè)務學習,專研業(yè)務,提高服務于人的水平,正確使用衛(wèi)生保健系統(tǒng)軟件,提高衛(wèi)生保健的業(yè)務知識和技能,熟練地為幼兒服務。
2、做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作,把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,控制疾病發(fā)生率。
3、加強體弱兒的日常管理,對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理。
4、落實健康教育的內容,保證健康教育的時間,心理保健、生理保健并重。
5、全面做好保育工作,重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等項工作。檢查抽查相結合,提高保育管理的水平。
(三)伙食品種多樣化
1、抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù),均勻分配飯菜,保育員及時送到班級,各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動,為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境,鼓勵幼兒吃飽吃好。
2、食品采購定點定期結算,由專人負責。按實際人數(shù)合理采購,專人負責驗收,出入庫手續(xù)齊全,嚴禁不合格食品入園。
3、根據(jù)營養(yǎng)分析結果、膳食評估意見反饋、幼兒營養(yǎng)需求等項指標,制定食譜,保證供給。各班教師加強教育,教育幼兒不剩飯菜,樣樣都吃身體好。做好飲水供給工作,保證幼兒口渴時喝到開水。
四、具體工作安排:
八月份:
1、教師業(yè)務學習。
2、建立教科研項目
3、班級布置
4、學習制度與常規(guī)。
5、制定教學計劃。
6、班級保育活動觀摩。
7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。
8、結合觀摩活動,組織保育研討活動。
9、整理幼兒檔案資料。
九月份:
1、班級常規(guī)觀摩活動。
2、評選常規(guī)優(yōu)勝班。
3、幼兒體檢 。
4、組織聽課、評課活動。
5、家長問卷調查活動。
6、召開家長會活動。
7、評選明星教師。
十月份:
1、經(jīng)驗交流活動。
2、書畫作品大賽。
3、教研“一課多講”活動
4、教學反思活動
5、幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員
6、優(yōu)秀教案展
十一月份:
1、教研“一課多講”活動
2、進行教科研成果展
3、“好寶寶”評選活動
4、幼兒安全知識大檢查
5、課件評比活動
6、抽查教案、上課、班管等情況
7、教師基本功大賽
8、評選本月明星教師
十二月份:
1、本學期工作匯報
2、評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者
3、準備迎新年活動
4、整理入檔
保育員履職工作總結2
時間飛逝,轉眼間一個緊張而又充實的學期又過去了,回顧這學期,忙碌而愉快的工作在各位教師和保育員的團結努力協(xié)作下取得了較好的成績,以下是我對本學期保育方面的工作總結:
一、建立健全制度
為了使保育工作能更好的完善,特制定了《保育員崗位職責》、《保育員工作計劃》、《保育操作規(guī)范》、《保育員一日工作流程》、《晨、午檢》制度等,以保證各項工作落到實處。
二、重視安全
1、要求教師、保育要有高度的責任心,隨時注意k兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
2、每月開展安全教育課,教育k兒安全常識。
3、做好家長工作,讓家長配合k兒園搞好安全工作。
4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,如不能處理要及時上報。
三、抓好保育工作的日常管理
1、幼兒園的教育離不開保育,幼兒園保育工作離不開保育員,因此保育工作貫穿于幼兒一日活動之中,如果麻痹大意一時疏忽,后果將不堪設想,所以在日常工作中,我會每日至少2次到各巡查并做好登記,沒能按制度執(zhí)行的人員給予一定的處罰。
2、加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導。定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識,衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題并總結經(jīng)驗,提出更高要求,不斷提高保育員業(yè)務素質,努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。
四、存在問題
保育員不能從單一型轉向多向型,對“保中有教”存在一定問題,也許是年齡偏大的原因,在下學期中,我會加強對保育員業(yè)務培訓,爭取更上一層樓。
保育員履職工作總結3
班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。因此,我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗,精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,我們注重兩個方面的建設:一是開放性的物理環(huán)境,既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的、互動的、和諧的,人際關系是開放的。
在環(huán)境創(chuàng)設中,我強調班級環(huán)境的兒童化、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,把幼兒的興趣、需要和發(fā)展放在第一位,鼓勵幼兒動口、動手、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。
我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,并且十分愿意把自己的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不同的主題,根據(jù)教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如:“火辣辣的夏天”、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,幼兒更能全身心投入各項活動,從中體驗成功的喜悅。
三.認真開展教育教學活動。
1.對不同幼兒因材施教。
在一日活動中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點,根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的資料。其中,我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開始關注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風車,我當時沒看明白,因為其實一點都不像。我很肯定地鼓勵他:“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了王寬的注意,他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫,我很驚訝他的模仿潛力,在全班夸獎了他,此后,他的用心性、主動性更高了。
2.組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認識水平所限,在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,我班幼兒不可能做到自覺和堅持,我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,因此就盡量選取資料豐富、形式多樣的鍛煉項目,尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,深入游戲情境。其中不用老師費很多的口舌來督促幼兒,孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具,它能夠有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達標的一項體育運動。在訓練排球的過程中,我們先鼓勵幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。
3.保育工作仔細到位。
在生活上,我們細心關照每一個幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學習自我保護,培養(yǎng)自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時他們會主動地互相幫忙,總之,個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友個性會出汗,如林佳慧、王家妮、黃勤宇每次體鍛回教室,內衣都濕透了,了解狀況后,我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,提醒孩子擦汗喝水。家長明白后,個性感激地說:“這樣我們孩子就不會著涼生病了。”
四.家長工作多種方法。
幼兒在校園的進步和發(fā)展不光是我們老師的心血,也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,不給家長添麻煩,多為家長思考。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進行交流,早、晚間的簡短談話,我們也十分珍惜,有時會在前一天就計劃好,第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,不能與我們見面,我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網(wǎng)的習慣,于是我們互留了微信,晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn)?!都议L共育》是我向家長宣傳教育思想、公布教育資料的重地,我們一向不懈地堅持每一天都有新資料,家長對這項工作也十分滿意。
五.今后努力方向。
1.繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng),要經(jīng)常分析學生個性是調皮的孩子,潛力弱的孩子,多進行個別輔導。
2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,如書寫閱讀,以為小學有良好的學習習慣做好準備。
3.繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,發(fā)展幼兒的動作,增強幼兒體質。
大膽參與課程改革,多研究、多思考,虛心學習,用心參加教科研活動,密切配合園部,與同事共同努力,使我園在下一階段成功達成新的目標。
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