總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的教師學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)3篇(教師學(xué)年內(nèi)個(gè)人總結(jié))，供大家閱讀。

教師學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)1

　　回顧主要教學(xué)工作及成效

　　本學(xué)期我能本著新的教學(xué)模式這一主線進(jìn)行授課。力求把生本帶進(jìn)課堂。本著少教多學(xué)，先學(xué)后教的原則來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，和小組合作學(xué)習(xí)的能力來(lái)提高有效的課堂教學(xué)。

　　1、在預(yù)習(xí)這方面。從一開(kāi)學(xué)，我就抓學(xué)生的前置預(yù)習(xí)作業(yè)，每天上新課時(shí)先讓學(xué)生展示匯報(bào)預(yù)習(xí)作業(yè)。剛開(kāi)始學(xué)生好像一點(diǎn)都不重視，每天只有一部分學(xué)生能完成，后來(lái)，我就把預(yù)習(xí)的好的進(jìn)行展示表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)。這一來(lái)影響了一大片，逐漸的完成預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)越來(lái)越多了，質(zhì)量也越來(lái)越高了。有的同學(xué)家長(zhǎng)每天還能認(rèn)真批改。就這樣一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。同學(xué)們也養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的習(xí)慣，他們的積極性，主動(dòng)性都表現(xiàn)出來(lái)了。整個(gè)課堂有了改變。

　　2、在小組合作學(xué)習(xí)方面。三人為一小組，組長(zhǎng)分工。成員是好中差搭配的。每次課堂上哪怕是一個(gè)小小的問(wèn)題，只要學(xué)生解決不了就小組合作學(xué)習(xí)。共同解決。有時(shí)看到學(xué)生討論的快要吵起來(lái)了，其實(shí)就是要這樣的效果，基本上做到了人人參與。

　　3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。為了提高有效的課堂，能達(dá)到好的效果，我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，修改教案，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇合理的教學(xué)方法，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　4、提高業(yè)務(wù)水平方面

　　在教學(xué)中為了提高自己的教育教學(xué)水平，我充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間，加大閱讀量，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、等書(shū)籍，通過(guò)聽(tīng)講座，寫好學(xué)習(xí)筆記，聽(tīng)參與式培訓(xùn)課，聽(tīng)名師講課，網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課，等來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　5、作業(yè)批改方面

　　在布置作業(yè)時(shí)爭(zhēng)取做到有針對(duì)性，有層次性。主要有平時(shí)訓(xùn)練、綜合作業(yè)、單元綜合作業(yè)，單元測(cè)試題，用不同類型、不同難易程度的練習(xí)題使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)進(jìn)行糾正、輔導(dǎo)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　6、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

　　在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。為了對(duì)學(xué)生的情況有全面的了解，我經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通，互相了解家中和學(xué)校的情況。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

　　7、積極參加課題研究

　　通過(guò)研究課題，不斷總結(jié)，我對(duì)新的教學(xué)模式有了認(rèn)識(shí)，對(duì)于自主探究，小組合作的學(xué)習(xí)方式對(duì)低年級(jí)學(xué)生能力正在培養(yǎng)，我也有了自己的好的實(shí)用的做法。課題的實(shí)施研究，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我積累有關(guān)課題的材料，把課題研究貫穿在教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)一步提高了自己的的科研能力。

　　學(xué)生能力培養(yǎng)策略及成效

　　我主要培養(yǎng)的是學(xué)生的計(jì)算能力，策略是：

　　1、每天堅(jiān)持做到天天算。最少10道。尤其學(xué)生對(duì)100以內(nèi)退位減和進(jìn)位加是難點(diǎn)?？谒悖捎枚喾N形式，多種方法練習(xí)，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)中達(dá)到熟練的目的。

　　2、課中不疏忽。每堂課的課堂教學(xué)中，我有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，有針對(duì)性的對(duì)關(guān)鍵部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。讓他們相互當(dāng)小老師，自己出題給同桌批改，在給別人糾錯(cuò)的時(shí)候同時(shí)也提高自己的口算正確率。課堂上還采取“小醫(yī)生”找病因比賽的形式，讓學(xué)生在比賽中獲取知識(shí)。同時(shí)我還注重對(duì)口算能力強(qiáng)的同學(xué)表彰，有意識(shí)地引導(dǎo)其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)等。

　　3、課后不放松。每天課后，都給學(xué)生布置一定的口算練習(xí)任務(wù)，有和同學(xué)合作練習(xí)，有和家長(zhǎng)合作練習(xí)，有自己獨(dú)立練習(xí)等多種形式。如讓他們輪流當(dāng)小老師，給其他同學(xué)出題計(jì)算，小老師判斷他們是否算對(duì)，回家和父母比賽誰(shuí)對(duì)的多，誰(shuí)做的快。堅(jiān)持做到每天在家5分鐘口算訓(xùn)練。

　　經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，學(xué)生的口算速度和準(zhǔn)確度都有了一定程度的提高。

　　所帶教學(xué)班級(jí)在各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比情況

　　本學(xué)期我班在數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽中在同年級(jí)中獲得第一名。

　　自我反思教學(xué)工作存在的不足

　　1、對(duì)教材還是鉆研的不夠透徹

　　2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是不足，好好多學(xué)習(xí)

　　3、大量的讀書(shū)

　　4、培優(yōu)扶差工作要抓落實(shí)

　　下學(xué)期工作設(shè)想或建議

　　1、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

　　3、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)。

　　4、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課。外出學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)資源等平臺(tái)，提升自己的文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

　　5、逐步培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　6、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教師學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)2

　　本學(xué)期，我擔(dān)任了五年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)及六年級(jí)英語(yǔ)，并且兼任五年級(jí)班主任。作為一名新教師，我努力從各方面嚴(yán)格要求自己，盡自己能力使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展。當(dāng)然也有不盡如人意的地方，先做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，使以后的工作更上一層樓。

　　一、思想上，

　　我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，努力踐行當(dāng)?shù)慕逃碚摲结樎肪€，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則，做到為人師表。

　　二、教學(xué)上，

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成才，是每位教師最大的心愿，最高的榮譽(yù)，第一次教語(yǔ)文，經(jīng)驗(yàn)不足，我經(jīng)常請(qǐng)教老教師，不恥下問(wèn)。有聽(tīng)課機(jī)會(huì)我都積極參加，這些都讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文教學(xué)的寶貴技能。課堂教學(xué)中，我認(rèn)真寫好教案，備好每一節(jié)課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，是他們愛(ài)上語(yǔ)文。

　　利用好每天的晨讀午寫時(shí)間。晨讀鍛煉學(xué)生的識(shí)記能力，午寫用來(lái)練字，糾正學(xué)生的握筆姿勢(shì)，同時(shí)有利于更穩(wěn)固地掌握課本上的生字詞。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，孩子們的書(shū)寫取得很大的進(jìn)步，基礎(chǔ)知識(shí)也學(xué)得比較扎實(shí)。

　　針對(duì)本班學(xué)生作文語(yǔ)言表達(dá)太弱的情況，我采納老教師的建議，開(kāi)展閱讀課，并且做好家長(zhǎng)的思想工作，讓他們重視孩子們的課外閱讀量。開(kāi)展活動(dòng)作文課，如：秋天的樹(shù)葉貼畫課，自己動(dòng)手操作，開(kāi)發(fā)想象力，提高成就感；冬天的環(huán)村踏雪冬游課，親密接觸大自然，實(shí)景觀雪，讓他們從內(nèi)心深處愛(ài)上大自然……然后將這些感受記錄下來(lái)形成作文，孩子們真正擺脫了緊鎖眉頭、胡編亂造的寫作狀態(tài)，代替是是自己的真情實(shí)感，效果非常好，甚至是驚喜連連，有些剛開(kāi)始咬著筆桿憋兩節(jié)課也只能憋出半頁(yè)的，后來(lái)竟能洋洋灑灑寫一頁(yè)多。

　　期末考試，班級(jí)整體有了很大進(jìn)步，卷面書(shū)寫能夠做到干凈整潔。學(xué)生全部參評(píng)，僅有一人不合格，雖然總排名并不十分理想，但孩子們的進(jìn)步有目共睹，可圈可點(diǎn)。相信“付出總有收獲”，我會(huì)繼續(xù)努力，靜待花開(kāi)。

　　三、德育工作上，

　　我主要談?wù)勛约旱陌嘀魅喂ぷ?。剛開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí)，就發(fā)現(xiàn)了班風(fēng)上的一些問(wèn)題：分幫結(jié)派、男女生問(wèn)題不合年齡的敏感。針對(duì)這些，我做出了各項(xiàng)措施，找他們所謂的“老大”談話溝通，減弱孩子們潛意識(shí)里的江湖義氣，充實(shí)孩子的內(nèi)心思想，讓他們的專注力往學(xué)習(xí)方面轉(zhuǎn)移。男女生一起玩兒游戲，拉近彼此的距離，小組合作讓他們淡化男女生的間隙……一學(xué)期來(lái)小有成效，班里的不良之風(fēng)也逐漸淡化，團(tuán)結(jié)意識(shí)增強(qiáng)。學(xué)生的勇氣、胸襟不夠，我不僅在班會(huì)、品德課上給他們潛移默化講述有關(guān)故事道理，而且實(shí)施“每人每天講一則小故事”的活動(dòng)，他們從剛開(kāi)始的羞怯到后來(lái)的逐漸大方，雖然故事講得不夠精彩，但勇氣膽量都有所增加。

　　當(dāng)然，他們的進(jìn)步扔建立在不斷地監(jiān)督與督促下，他們的自覺(jué)性還是不夠，但我相信“滴水穿石”，每天的堅(jiān)持一定能將好習(xí)慣養(yǎng)成。

　　總結(jié)至此，回想一下，還有很多做得不到位的，比如班級(jí)管理不夠嚴(yán)密，語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)還有待提高，閱讀不夠，時(shí)而會(huì)偷懶等。新的一年，我會(huì)繼續(xù)努力，使學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)也要讓自己進(jìn)步，我更會(huì)盡自己所能去教好每一位學(xué)生，做到問(wèn)心無(wú)愧！

教師學(xué)年度個(gè)人工作總結(jié)3

　　自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好，能真正做到為人師表、教書(shū)育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

　　本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師、身正為范，熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

　　二、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到學(xué)高為師。

　　這一年，既是我工作成績(jī)突出的一年，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的一年。在這一年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后學(xué)習(xí)了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的知識(shí)。二是積極參加學(xué)校組織的各種有關(guān)年輕教師的系列活動(dòng)，如青藍(lán)工程，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)，并取得了老教師的好評(píng)和優(yōu)異的成績(jī)。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，勤奮工作，完成教學(xué)任務(wù)。

　　一年來(lái)，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒(méi)有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。這一年來(lái)，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校學(xué)學(xué)教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)任體育活動(dòng)和學(xué)生安全教育等課程，我真正做到了做一行愛(ài)一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。在我做班主任一年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)。

　　四、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)

　　擔(dān)任教師以來(lái)，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。

　　當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，制定好計(jì)劃，有條理地開(kāi)展工作，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

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