總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那怎么寫總結(jié)嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的七年級(jí)工作總結(jié)范文大全7篇(七年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)),供大家賞析。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全1
本學(xué)期在學(xué)校的安排下,本人擔(dān)任七年級(jí)(3)班的班主任工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向,堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。為把班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,又有較強(qiáng)凝聚力的班集體,我班本學(xué)期來以行為習(xí)慣教育為主,以素質(zhì)教育為輔,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作,以穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,也有些許的畏懼感,更有甚者,有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒?;诜N種原因,我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作
1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。
2、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,消除恐懼心理。
4、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”,警策學(xué)生。
二、配合政教處抓好學(xué)生的儀容儀表,以整頓班級(jí)的精神面貌。
學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展。
一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我通過兩個(gè)渠道來選用:一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料;二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn)。
深化素質(zhì)教育,要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),自己的活動(dòng)自己搞,自己的事情自己做,甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果。
四、用心去愛每個(gè)學(xué)生。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生,一種表現(xiàn)為成績(jī)差,一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的.則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,作為人的正常心理反應(yīng),他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。
教師是人類文化的傳播者,對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,起著橋梁作用,十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過,“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,更偉大的呢?”翻開中國(guó)數(shù)千年歷史,你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起,視為崇高而神圣的?!敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?!边@一教育名言告訴我們,愛是教育的生命,是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求,那就是必須全面地愛學(xué)生?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生?!边@要求每一位教師胸懷一顆愛心,用心靈去耕耘心靈,讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí),我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意。
由于沒有的時(shí)間用來與學(xué)生溝通,有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),雖能給予及時(shí)提醒、教育,但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此,總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來,雖然從各方面都非常注意,力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班,但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。
面對(duì)問題,今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,奮發(fā)上進(jìn);面對(duì)學(xué)生,我愿是春風(fēng)化作雨,永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng)。!
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全2
這是我大學(xué)里的第二個(gè)暑假,也將是最后一個(gè)輕輕松松的暑假,明年將會(huì)是怎樣一副景象還很難想象。不管怎樣,都要把眼前的工作做好。不知不覺一個(gè)多月就在我的眼皮子底下悄悄溜走了,說快也快,說慢也慢。我不是師范類學(xué)生,也沒有什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)的專業(yè)也跟師范隔了十萬(wàn)八千里,可沒有想到的是我竟然還過了把教師癮。在這不長(zhǎng)也不短的一個(gè)多月里,我竟然也當(dāng)上了老師,雖然不是什么了不起的老師,但畢竟也是一個(gè)老師啊。
都說家家有本難念的經(jīng),我覺得行行都有難言之癮。老師,應(yīng)該是個(gè)很值得人尊敬的稱呼;同時(shí),老師也應(yīng)該是個(gè)很神圣的職業(yè)。教育乃育人也,而老師是教育的傳授者,在教育這一環(huán)節(jié)起了至關(guān)重要的作用。教,教的不僅僅只是知識(shí),還有道啊啊。教,不是授之魚,而是授之漁。我們的目的不是給予他們,而是引導(dǎo)他們。作為暑期的培訓(xùn)班,當(dāng)然不能以這個(gè)為目標(biāo),短期培訓(xùn)班的主要目的是能在短時(shí)間內(nèi)讓孩子們的學(xué)習(xí)有明顯的提高。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)]當(dāng)然需要雙方的努力,既要老師全力的教授,也需要孩子們的全力配合。說到雙方努力我不得不對(duì)我現(xiàn)在所教的十七個(gè)孩子進(jìn)行一番評(píng)價(jià)。
我教的是七年級(jí)的學(xué)生,這個(gè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該是比較難管的年級(jí)。這個(gè)年級(jí)的學(xué)生剛剛結(jié)束童年進(jìn)入少年,個(gè)人思想慢慢形成,個(gè)性特點(diǎn)也在慢慢凸顯。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),雖然毛病不少但是優(yōu)點(diǎn)卻很明顯。例如,最令人頭痛的一個(gè)學(xué)生,肖俊成。接觸過他的老師沒有不覺得他鬧心的,他的確不讓人省心,可是他聰明,自信,膽大。這是很不能忽略的優(yōu)點(diǎn)。董文倩,很懂事惹人愛的小女生。雖然年紀(jì)小,可是很懂事。有一點(diǎn)我很喜歡,她很積極主動(dòng)的在學(xué)習(xí),并且很為學(xué)習(xí)上的成績(jī)感到高興,這說明她很喜歡學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是十分可貴的。小孩子畢竟是小孩子,他們不懂大道啊啊,他們有的只是些很單純的想法。在教學(xué)過程中,我的確被他們氣到過不知多少次,但那只是一時(shí)的情緒,我從來沒真正生過他們的氣,我覺得他們都是可愛的。有時(shí)跟他們聊天,他們都很積極主動(dòng)的表達(dá)自己的想法,很樂意與你交流,天真的臉上掛著誠(chéng)摯的笑容真的讓我很感動(dòng)。學(xué)習(xí),成績(jī)這些都可以慢慢來,但純潔與真心是培養(yǎng)不來的。在這一個(gè)月的教學(xué)中,我突然發(fā)現(xiàn)贊揚(yáng)的魅力。小孩子犯錯(cuò),我們要給予懲罰,告誡他以后不能再犯;小孩子做的好,我們要給予表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。但是,批評(píng)讓他更加不聽話,表?yè)P(yáng)卻可以成為激勵(lì)他的動(dòng)力。贊揚(yáng)對(duì)小孩子來說就是蜜糖,是甜的,喜歡所以會(huì)想要。我們對(duì)他們的贊揚(yáng)就是他們?cè)敢饴牭模胍?,而且是?huì)起作用的。在我教的這十七個(gè)孩子,每一個(gè)都是這樣,受到贊揚(yáng)都會(huì)很高興,而且會(huì)很樂意配合,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)不是勉強(qiáng)就能做得好的,它需要學(xué)生的積極配合。來暑期班的學(xué)生大部分是父母要求過來的,雖然不算勉強(qiáng),但也有些不情愿。作為老師,我只能盡我所能的用大家都可以接受的方式傳授我的知識(shí),并且讓大部分學(xué)生能夠接受與運(yùn)用。其實(shí),每一個(gè)老師都應(yīng)該希望自己的每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,而不是坐在教室里浪費(fèi)光陰。收獲與否老師是無法決定的,需要學(xué)生自己去努力。
這一個(gè)月里,我總共上了七個(gè)單元,三個(gè)預(yù)備單元,四個(gè)新課單元,講的主要內(nèi)容有:英語(yǔ)字母,英語(yǔ)音標(biāo),單詞分類,名詞復(fù)數(shù)形式,簡(jiǎn)單問候語(yǔ),一般疑問句簡(jiǎn)單句型,特殊疑問句簡(jiǎn)單句型,簡(jiǎn)單語(yǔ)法知識(shí),一些特殊表達(dá)方法。整體學(xué)習(xí)狀況良好,女生都還,男生雖然比較調(diào)皮,但布置的任務(wù)都可以按時(shí)完成,能夠基本的英語(yǔ)知識(shí)。學(xué)生整體的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力有待提高,自覺性也不高。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言,學(xué)習(xí)語(yǔ)言是很靈活的,同時(shí)也是很自主的,有興趣的輕松的學(xué)效果是最好的。
對(duì)于我提出的這些看法,當(dāng)然是我的個(gè)人想法;對(duì)于這篇總結(jié),快結(jié)束了才發(fā)現(xiàn)我還有很多話想說。這一個(gè)月不長(zhǎng)但收獲可不少,感謝張姐給我的這次機(jī)會(huì),做得不夠好的地方還請(qǐng)多多諒解,希望你的小小事業(yè)能越辦越成功,也希望我們以后還有合作的機(jī)會(huì)。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全3
本學(xué)期我擔(dān)負(fù)學(xué)校七年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)事情,順?biāo)斓赝瓿山虒W(xué)使命。當(dāng)然在事情中我享遭到收成的廈烀,也在事情中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?,F(xiàn)總結(jié)以下:
一、教學(xué)打算貫徹狀況
教學(xué)中當(dāng)真遵照教學(xué)綱要要求,當(dāng)真貫徹黨的教誨目的,僵持頭腦教誨和手藝教誨,大力大舉推廣素質(zhì)教誨,定時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教誨教學(xué)事情。
二、教學(xué)狀況:
1、依照學(xué)校事情打點(diǎn)劃定,當(dāng)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,全力上好每節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校布置的課時(shí)較量少(一周每班一節(jié))這對(duì)老師來講的很緊急的一節(jié)課;對(duì)學(xué)生來講是較量難上的一節(jié)課。以是才能上好每節(jié)課對(duì)學(xué)生對(duì)老師都是很關(guān)鍵的。除備好課、寫好教案外,我還要查閱各類材料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋覓好的教學(xué)原料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的事情團(tuán)結(jié)起來,為我所用。
2、在美術(shù)課教學(xué)中對(duì)癥下藥,有重點(diǎn)有難點(diǎn),寄望美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)度,教學(xué)中寄望浮現(xiàn)民族特點(diǎn),充實(shí)發(fā)揚(yáng)我百姓族、民間優(yōu)越的藝術(shù)傳統(tǒng),加強(qiáng)老師的民族孤高感。美術(shù)教學(xué)中浮現(xiàn)期間精神,順應(yīng)社會(huì)成長(zhǎng)的趨勢(shì)。充實(shí)操作內(nèi)地的美術(shù)資本,富厚美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中寄望吻合老師的心理和心理特點(diǎn),寄望循規(guī)蹈矩和趣昧性。貫徹理論接洽夢(mèng)想的原則,通過美術(shù)教學(xué),作育老師對(duì)美術(shù)的喜愛與喜愛;學(xué)習(xí)美術(shù)的基本常識(shí)和根基手藝,作育老師康健的審美情趣、起源的審美手段和精采的德脾性操;前進(jìn)老師的調(diào)查手段,想像手段、形象思惟手段和締造手段。
三、履歷和教導(dǎo)
1.教師要當(dāng)真貫徹本教學(xué)綱要的精神,處理賞罰好頭腦德性教誨、審美教誨、手段作育和雙基操練的相關(guān)。在教授雙基、作育手段歷程中,增強(qiáng)頭腦德性教誨。要充實(shí)驗(yàn)展美術(shù)解討情緒熏陶的成果,全力作育老師康健的審美情趣,前進(jìn)中生的審美手段。
2.要貫徹開導(dǎo)式原則,采納多種解討模式,充實(shí)替換老師的學(xué)習(xí)起勁性,使他們活躍生動(dòng)地學(xué)習(xí),斗膽地舉辦藝術(shù)示意和締造。
3.教育應(yīng)增強(qiáng)樹模,并充實(shí)操作揭示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄相片等教學(xué)本領(lǐng)和當(dāng)代教誨技術(shù)舉辦直觀教學(xué)。
4.要體諒美術(shù)教學(xué)的改良和成長(zhǎng),起勁舉辦教學(xué)改良嘗試,全力前進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全4
七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課也有半學(xué)期了,可是一直困擾我的問題是從學(xué)生的作業(yè)反饋、上課問答、期中試卷作答上來看,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)思想品德這門學(xué)科上存在許多的誤區(qū)。最大的就是認(rèn)為開卷考試,打開書就能抄上答案,沒必要記憶基礎(chǔ)知識(shí)。只要在書上畫畫重點(diǎn),考場(chǎng)上翻翻書就行了。因此往往出現(xiàn)了審題不清、答非所問、知識(shí)點(diǎn)盲目堆砌、不得要領(lǐng)等情況。這說明學(xué)生的解題能力還很薄弱,他們不會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),根據(jù)所問的問題去認(rèn)真思考、尋求解決問題的方法。有的題目明明很簡(jiǎn)單,以前類似的也做過,但再次遇到,有的學(xué)生似乎碰上了個(gè)陌生人,成了“題目認(rèn)識(shí)他,而他不認(rèn)識(shí)題目了”。究其原因,我覺得主要有以下幾點(diǎn):
一、教材知識(shí)不熟悉。
很多學(xué)生認(rèn)為是開卷考試了,沒必要在看教材、識(shí)記知識(shí)了,只要打開書抄上就可以了。孰不知,現(xiàn)在的題目對(duì)思想品德的考查雖然依然會(huì)依據(jù)教材知識(shí)來命題,只是“題在書外”,“理在書內(nèi)”。對(duì)教材知識(shí)不熟悉,對(duì)重要觀點(diǎn)不識(shí)記,答題就會(huì)不得要領(lǐng),就很難把一些簡(jiǎn)單的題目解答出來。
二、題目審不清。
現(xiàn)在的學(xué)生大部分都有粗心大意的毛病,作答時(shí)所做題目的要求審不清,造成答案張冠李戴,答非所問。比如在做選擇題中,學(xué)生還是習(xí)慣于正向思維,當(dāng)遇到讓選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí),只要看到一個(gè)正確的選項(xiàng)就入選了;題目要求回答怎么去做,而學(xué)生卻會(huì)答成為什么要去做。
三、解題能力不掌握。
開卷的思想品德出題,更加注意理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)際問題的解決能力。因此出題人多從社會(huì)熱點(diǎn)和初中學(xué)生生活實(shí)際的事例或教訓(xùn)出發(fā)來命題。學(xué)生抓不住解決各種題型的方法,遇到老師課上沒有講過的新的時(shí)事、案例等問題時(shí)就成了丈二和尚——摸不著頭腦,不會(huì)把社會(huì)熱點(diǎn)與教材觀點(diǎn)、原理聯(lián)系在一起,于是打開教材胡亂抄上一通或者自己信口開河亂寫一通,答案缺少組織,使答案看起來混亂不堪,老師找不到答案要點(diǎn),學(xué)生當(dāng)然就做不對(duì)題目了。
而要解決這些問題把思想品德學(xué)好,我認(rèn)為沒有捷徑可走,只有靠學(xué)生自己的勤奮努力,夯實(shí)基礎(chǔ),形成自己的知識(shí)體系。具體要做到:
一、要認(rèn)真反復(fù)地看書。
看書,首先要看目錄,了解全書的知識(shí)體系,列出每一課的提綱及觀點(diǎn);其次要抓重點(diǎn),記要點(diǎn),對(duì)理解、活動(dòng)類的知識(shí)要重點(diǎn)掌握;再次,要將重點(diǎn)、要點(diǎn)知識(shí)擴(kuò)展開來,再現(xiàn)相關(guān)的全部知識(shí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),并力求在實(shí)踐中融會(huì)貫通地運(yùn)用書本知識(shí)。只有自己悟出來的知識(shí),才是終身受用的知識(shí)。在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)可采用歸類法、比較法、列表分析法等掌握;還可以把有關(guān)的知識(shí)串在一起進(jìn)行復(fù)習(xí),找出容易掌握的方法。
二、要熟記基本知識(shí)點(diǎn)。
同學(xué)們?cè)诤粚?shí)基礎(chǔ)、形成自己的知識(shí)體系同時(shí),必須要熟知基本知識(shí)要點(diǎn)。一定要熟記在心,裝在腦子里,這就好比我們手中掌握了所有棋子,在開卷試題這張大棋盤上,就可以運(yùn)用自如,運(yùn)籌帷幄。而記憶具有遺忘的特點(diǎn),因此思想品德的識(shí)記要運(yùn)用小時(shí)間,勤記憶,多反復(fù)的方法,穿插在其他科的學(xué)習(xí)中間,這樣既可以協(xié)調(diào)各科的學(xué)習(xí),又收到很好的效果。
三、典型題要練習(xí)。
讓學(xué)生先通過自己獨(dú)立審題,開卷做答,然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案尋找與自己答案不一樣的地方,再回到材料看,找一下設(shè)問和材料中有哪些提示自己沒有考慮到或者哪些知識(shí)點(diǎn)和角度自己漏答了,再尋找與標(biāo)準(zhǔn)答案不同的原因,這樣反復(fù)練習(xí),就可以逐步提高審題、解題能力。
四、掌握各大題型的解題方法和技巧。
老師指導(dǎo)學(xué)生在做練習(xí)時(shí),不能敷衍了事,要探索解題方法。例如,解答單選題時(shí)我們可以分三步走:一“排”,即排除本身錯(cuò)誤的選項(xiàng);二“看”,即找準(zhǔn)題干中的關(guān)鍵字,看選項(xiàng)是否與題干有關(guān);三“選”,即選出最能體現(xiàn)題意的選項(xiàng)。問答題主要側(cè)重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析社會(huì)生活的能力,答題時(shí)可以分為四個(gè)步驟:
一“讀”,即認(rèn)真讀題,理解題目所給材料的內(nèi)容,以及所提出的問題;
二“找”,即在讀的基礎(chǔ)上找出題中的關(guān)鍵詞,明確題目的要求;
三“聯(lián)”,即在找的基礎(chǔ)上將題中關(guān)鍵詞與課本知識(shí)以及自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行聯(lián)系,尋找相關(guān)的知識(shí)點(diǎn);
四“結(jié)”,即對(duì)前面分析、聯(lián)系所得到的知識(shí)點(diǎn)和認(rèn)識(shí)進(jìn)行總結(jié),組織好答案。只有這樣堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練,逐步掌握解題的規(guī)律性,才能提高答題技巧和審題解題能力。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全5
我當(dāng)七年級(jí)(1)班班主任已一學(xué)年了,在工作期間力爭(zhēng)做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,努力使其達(dá)到卓越。對(duì)于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),激勵(lì)他們一步一步自我完善。對(duì)于后進(jìn)生,我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。以下是工作的幾點(diǎn)體會(huì):
1、把微笑送給學(xué)生
很多人在提到教師時(shí),總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí),“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ):“誰(shuí)也說不清哪塊云彩會(huì)下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。因?yàn)?,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵(lì),久而久之,找到了自身的價(jià)值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績(jī)。在學(xué)生取得成功時(shí),我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí),我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng)。
2、把真情送給學(xué)生
真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對(duì)待每一位學(xué)生,不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、教育培養(yǎng)班干部
班主任對(duì)班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學(xué),她總是無怨無悔地把班級(jí)衛(wèi)生管理得很好,因?yàn)槲覐牟慌u(píng)她,即使偶爾她做得不夠全面。
4、加強(qiáng)安全教育
學(xué)生安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。班主任擔(dān)當(dāng)者學(xué)生安全的主要責(zé)任。保護(hù)學(xué)生身心安全,促使學(xué)生健康有序的發(fā)展,是班主任管理班級(jí)過程中主要目標(biāo)。近日來暴力的襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘:學(xué)生安全教育工作勢(shì)在必行。我主要做了以下幾點(diǎn)工作:
1)、做好宣傳工作,從思想上認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性。
安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,有鑒于此,我經(jīng)常教育學(xué)生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識(shí),充分利用班會(huì)、日常教育、課堂教學(xué)等各種陣地,在學(xué)生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作教育的法制觀念,確保了學(xué)生平安。
2)、落實(shí)安全行動(dòng),從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。
在我們班的安全教育工作中,我非常注重學(xué)生的安全行為養(yǎng)成。例如:每周一次有關(guān)安全主題的班會(huì)。我和學(xué)生們一起共同制定了《班級(jí)安全條例》,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,督促學(xué)生在校內(nèi)的文明活動(dòng)、文明休息,嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯,相互擁擠。另外,我堅(jiān)持做好每天的晨檢工作,嚴(yán)查教室內(nèi)的安全隱患,做到預(yù)防為主,記好每天的安全工作日志。
3)、開展安全活動(dòng),提高自我保護(hù)意識(shí)。
結(jié)合學(xué)校布置的安全工作任務(wù)和我班實(shí)際,我們積極開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),切實(shí)提高了學(xué)生的安全意識(shí)。例如通過黑板報(bào)的宣傳、聽派出所法制人員的法制講座等,使學(xué)生增長(zhǎng)了不少安全與法制知識(shí),學(xué)會(huì)了不少安全防范技能。
5、存在的問題
班級(jí)管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上,還需要向各位老師請(qǐng)教。
如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說,是很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,但面對(duì)學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對(duì)過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會(huì)努力做到更好的。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全6
本學(xué)期我擔(dān)任初一2班的班主任工作,這個(gè)班有40位成員組成,這是一個(gè)快樂、和諧的大家庭,我們班級(jí)的口號(hào)是:盡我所能把事情做得更仔細(xì)、更精致、更加得一絲不茍。一學(xué)期來,孩子們家開開心心,健健康康的成長(zhǎng)著。
回顧本學(xué)期的工作,我認(rèn)為這幾點(diǎn)做得比較到位:
一、摸清學(xué)生家庭情況。
本班共有男女學(xué)生40人,男同學(xué)21人,女同學(xué)19人;其中外地戶籍16人,外省11人;本是外籍遷入的有7人;家境貧苦較多;租房子據(jù)多,那次家訪共訪12戶,八戶是外籍,或原來是外籍,八戶租房。父母都為生計(jì)奔波,很少有時(shí)間教育孩子,像__每個(gè)星期都老早跑到外面去,要么打游戲、要么找人玩。教育孩子的責(zé)任更多的推向了學(xué)校、老師。
二、組建班干部隊(duì)伍。
在開學(xué)初期根據(jù)觀察、推薦組建一支班干部隊(duì)伍,并通過班干部回音明確班委會(huì)成員的具體分工。為了讓班級(jí)跟利于管理,班干部隊(duì)伍設(shè)置細(xì)密,譬如設(shè)置保安委員、信息委員、保潔委員等,為讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班長(zhǎng),每天兩個(gè)一男一女,協(xié)助班級(jí)管理,負(fù)責(zé)餐桌檢查。同時(shí)考慮到為調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性,參與班級(jí)管理,以主人翁之態(tài)投入初中生活,設(shè)置多崗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理者,盡量不使崗位重復(fù)。為建設(shè)良好班風(fēng)奠定了有力的基礎(chǔ),促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
記寫《班級(jí)日志》,每個(gè)班干部記一星期,每星期二宣讀《班級(jí)日志》,或表?yè)P(yáng)或指正,或當(dāng)堂提出整改策略,或有班干部會(huì)議商討,班干部定期召開會(huì)議,商討班級(jí)事務(wù),班主任全力支持、提供支援。
班干部根據(jù)不同分工,對(duì)全班同學(xué)依據(jù)《班規(guī)》進(jìn)行考核,一星期一次,最終由副班長(zhǎng)丁青統(tǒng)計(jì)??己朔质窃u(píng)定達(dá)標(biāo)生、各級(jí)各類先進(jìn)的依據(jù)。
三、抓好常規(guī)建設(shè)。
重視開學(xué)一個(gè)月內(nèi)的常規(guī)教育。開學(xué)第一周學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、及《__中學(xué)行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生》及《開學(xué)第一課》等。第二周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。第三周加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育,加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,做好值日、值周工作。第四周繼續(xù)抓好常規(guī)教育,并對(duì)開學(xué)一個(gè)月的常規(guī)情況進(jìn)行總結(jié)。對(duì)政教處執(zhí)行的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》測(cè)試,嚴(yán)格把關(guān),___兩人補(bǔ)考。
平時(shí),結(jié)合《班規(guī)》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對(duì)策,努力解決,并通過《家校聯(lián)系冊(cè)》及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
在各項(xiàng)常規(guī)檢查中,全部通過。其中多次拾金不昧,上交政教處。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
現(xiàn)在我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到家庭教育的重要性,成功的學(xué)校教育離不開家庭教育。因此除了用好《家校聯(lián)系冊(cè)》,通過反饋及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,包括電話聯(lián)系外,在開學(xué)初———《致2班家長(zhǎng)的一封信》———真誠(chéng)地取得家長(zhǎng)最初的支持。第一次月調(diào)研后,發(fā)《2班家校聯(lián)系一》,里面除了月調(diào)研成績(jī)反饋,還根據(jù)開學(xué)一個(gè)月里學(xué)生的不同情況進(jìn)行評(píng)語(yǔ)式反饋。期中月調(diào)研后,發(fā)《2班家校聯(lián)系二》,里面除了月調(diào)研成績(jī)反饋,還根據(jù)半個(gè)學(xué)期來學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)語(yǔ)式反饋。期中月調(diào)研后,為更好取得家長(zhǎng)支持,更深入了解學(xué)生,進(jìn)行了家訪,共訪了12戶學(xué)生,發(fā)現(xiàn)和解決了不少教學(xué)教育存在的盲點(diǎn)、問題。
本學(xué)期取得的成績(jī)。
全班成績(jī)?cè)谥鸩缴仙?,合格率在提高,孩子們的良好?xí)慣在養(yǎng)成,日常行為在進(jìn)步,個(gè)人主義在褪減,互幫互助,集體主義思想在增強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)獲第二,女子接力賽第六,男子接力賽第二,50米迎面接力賽第一;元旦文藝演出課本劇《____》獲校三等獎(jiǎng);黑板報(bào)多次獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);___獲校作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、區(qū)三等獎(jiǎng),__二等獎(jiǎng);值周工作受到表?yè)P(yáng);學(xué)生好人好事、拾金不昧等,兩次進(jìn)行捐款,第一次218元,第二次545元。
還存在的問題。
冒尖學(xué)生不夠,班干部能力有待進(jìn)一步提高。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全7
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)103班數(shù)學(xué)教學(xué)工作?,F(xiàn)將一學(xué)期來的教學(xué)情況總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn)。
一、主要工作及取得的成績(jī):
1、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作
面對(duì)新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要爭(zhēng)取教學(xué)教研方面有所成就。于是我每天花3小時(shí)以上時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì),根據(jù)57班同學(xué)的具體情況制定課時(shí)計(jì)劃。每一課都做好充分的準(zhǔn)備。為了使學(xué)生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,制作課件,本學(xué)期我制作了4個(gè)課件,爭(zhēng)取多到多媒體室上課。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并進(jìn)行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié),學(xué)完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計(jì)知識(shí)又一總結(jié)。
2、把好上課關(guān),提高課堂教學(xué)效率、質(zhì)量。
新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用"問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展"的模式展開,所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境。在這一學(xué)期,我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。
一位老師說過"新課標(biāo)老師輕松多了"。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時(shí)間精力,而課堂上老師一定要"輕松",不能太忙。新課標(biāo)倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式。我在課堂上常為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的機(jī)會(huì),讓他們討論、思考、表達(dá)。由于學(xué)生樂學(xué),興致高昂,通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過教材和我備課的范圍。
3、虛心請(qǐng)教同組老師。在教學(xué)上,有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法。本學(xué)期我將自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題整理成"教學(xué)反思錄"。
4、做好"培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差"工作。根據(jù)103班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生5人,中層生共5人,待進(jìn)生15人。利用每天課間時(shí)間分別輔導(dǎo)他們,星期一輔導(dǎo)優(yōu)生,星期二輔導(dǎo)中層生,星期三輔導(dǎo)待進(jìn)生,星期四、五機(jī)動(dòng),有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn)。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立"數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組",即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué)。
5、制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),促成良好學(xué)風(fēng)。我所教的班,原來上課的時(shí)候不夠認(rèn)真,常有睡覺、開小差、講粗言爛語(yǔ)的現(xiàn)象,課后作業(yè)完成情況也糟糕,甚至有放棄學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生。對(duì)此,我提議制定數(shù)學(xué)課堂常規(guī),按常規(guī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。由于此常規(guī)是師生一起討論得來的,所以它得到全體同學(xué)的認(rèn)可,不交作業(yè)的也少了。
二、存在問題和今后努力方向:
1、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高。
七年級(jí)工作總結(jié)范文大全7篇(七年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào))相關(guān)文章:
★ 采購(gòu)試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文大全7篇 采購(gòu)員工試用期轉(zhuǎn)正總結(jié)
★ 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)7篇(初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié))
★ 有關(guān)個(gè)人銷售工作總結(jié)范文大全7篇(個(gè)人銷售工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短)
★ 三年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文大全7篇 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)范文
★ 每日工作總結(jié)范文大全3篇 每日工作總結(jié)范文簡(jiǎn)短
★ 質(zhì)量工作總結(jié)范文大全7篇(質(zhì)量興縣工作總結(jié))
★ 員工個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文大全3篇 員工個(gè)人工作總結(jié)怎么寫
★ 銀行年終工作總結(jié)最新范文大全3篇 銀行 年終工作總結(jié)
★ 行政助理工作總結(jié)范文大全3篇(行政助理年終工作總結(jié)及計(jì)劃)
★ 七年級(jí)思想品德教學(xué)工作總結(jié)12篇(初中七年級(jí)思想品德)