為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進,總結在我們的工作生活中是必不可少的,定期做好工作總結,會讓我們的工作效率大大提高,你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的實用小學教師培訓總結3篇(小學學校教師培訓工作總結),歡迎參閱。
實用小學教師培訓總結1
青年教師是教學后備力量,對其理論、實踐教學水平必須足夠重視和培養(yǎng),才能成為合格的接班人。為了適應我院以職業(yè)技術教育為主的特點,彌補青年教師實踐動手能力不足的缺點,實踐教學培訓與理論教學培訓同步進行。由于教師在實踐教學中處于主導地位,專業(yè)教師實踐能力的強弱直接關系到實踐教學的效果,只有實踐能力強的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學生。
在20xx學年度,我們生物組全體教師團結協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的成績。首先,在學期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標,并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標,并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結,決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學習、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進步??偨Y這一年來的工作,我們組有如下特點:
今年我系對四位青年教師進行了暑期培訓。理論課程采用一對二專人負責,由相關專業(yè)的教研室主任指導,實踐課程由實踐經(jīng)驗豐富的教師或教研室主任負責指導。
從聽專家的報告,學習有關法律法規(guī)、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,到從理論的學習到觀看別人的教學,讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐,從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程。通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
理論教學培訓經(jīng)過四輪聽課指導,取得了非常好的效果。教案的規(guī)范性和板書的合理性均得到很大的改善,教學技巧的運用和處理非常得當,課堂互動性好、學生學習氣氛高。
實踐教學培訓與理論教學培訓是同步進行的,首先由實驗中心主任介紹了電氣工程系的實驗室概況、實驗室管理制度。比較了實驗教學與理論教學方法的不同。介紹了實驗室管理方法和實驗記錄的填寫方法。強調(diào)了實驗設備及人身安全的重要性、嚴肅實驗紀律的必要性。
把學到的觀念方法落實在教育教學工作中。幫助學生確定適當?shù)膶W習目標,指導學生形成良好的學習習慣,掌握學習策略和發(fā)展能力,創(chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的學習動機和學習興趣,充分調(diào)動學生的積極性,為學生提供各種便利,為學生服務,建立一個民主、寬容的課堂氣氛,與學生一起分享他們的情感體驗和成功喜悅,能夠承認過失和錯誤。
電子電路安裝調(diào)試主要加強電子電路的焊接安裝技術和電路的調(diào)試技巧,組裝了中級電工職業(yè)技能證書考核必選的電子電路之一的調(diào)光燈電路。大家聽講非常認真,顯示了一定的職業(yè)素養(yǎng)。結果于建明的焊接速度最快,其他人較慢些。侍壽永調(diào)試比較熟練,不過焊點質(zhì)量不高。本次培訓大家的一次調(diào)試成功率不高,大多數(shù)出現(xiàn)錯焊、漏焊現(xiàn)象??赡苡捎谠擁椖考夹g含量低,一般教師不太重視的結果。希望今后進一步練習和提高。
萬用表組裝主要講解MF47型萬用表的工作原理、安裝調(diào)試和維修技術。還是于建明的速度最快,顯示他較強的動手能力。由于萬用表組裝主要是焊接電路板,基本情況同上。經(jīng)過指導老師一一指點,組裝的萬用表全部合格。
電機拆裝主要進行了鼠籠式三相異步電動機的拆解與裝配,講解了這種類型電動機的維修技術。他們都很能吃苦,出大力流大汗,最后順利完成了任務,指導教師是我系專業(yè)委員會的校外專家,對他們的吃苦耐勞精神評價很高。
電機控制技術主要進行了常用電機控制電路的安裝調(diào)試,并且在新舊兩個實驗室分別進行,為熟悉不同實驗室的情況,進一步帶好實驗打下基礎。基本上都能熟練使用電工工具,安裝也基本規(guī)范。只是調(diào)試遇到故障尚不能較快地解決,有些不知所措。希望在今后的.工作中,抽時間多下實驗室鍛煉,不斷提高自己的實踐能力。
家電維修主要進行了電飯鍋、洗衣機、電冰箱等常用家用電器的拆裝,講解這類家電維修的方法與技巧。由于大家對此比較感興趣,所以均取得較好的成績。
電氣CAD軟件應用主要熟悉DpsCAD軟件的使用,并且繪制一套電氣控制圖。由于專業(yè)對口、電腦操作熟練,大家接受能力比較強,很快熟悉了該軟件的使用,電氣控制圖的繪制順利完成。
P-Spice應用主要熟悉P-Spice電路仿真軟件的使用?;旧夏軕肧pice進行電路分析,不過大家在這較短的時間里,對該軟件的使用了解深度不夠,光自己掌握該軟件的使用還不夠,還需繼續(xù)深入研究如何教給學生。
青年教師暑期培訓取得了豐碩的成果。除了電子電路焊接、調(diào)試技術和電氣線路安裝、調(diào)試技術還有待繼續(xù)提高之外,課堂和實驗操作調(diào)試技術都得到很大的提高,進步很快。基本掌握了作為電氣工程系專業(yè)教師必備的理論基礎與實踐技能。
現(xiàn)在的教學是“以學生為中心”的課堂教學,在教學中怎樣做才能做到以學生為中心呢?首先是理解老師與學生的關系。老師并不是圣人,也有不足,必須終身學習;學生并不是一無所知,他們也有許多值得我們老師去學習的,正如孔子所說的“三人行,必有我?guī)熝伞币粯印_@就是“老師學生”、“學生老師”的關系。其次是要讀懂學生,包括讀懂學生的特點、讀懂學生的基礎、讀懂學生的需要、讀懂學生的情感、讀懂學生的思路、讀懂學生的錯誤等,我們的教學就是要走在學生的前面——引領學生在現(xiàn)有的水平上更前進一步。只有在讀懂學生的基礎上進行的教育才是“以學生為中心”教育。只有認真開展“以學生為中心”的課堂教學,才能真正體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的課堂價值觀。
實用小學教師培訓總結2
當我走上講臺的那一刻起,我就像教我的老師一樣開始教我的學生,陪孩子成長的過程中,其實也是自我不斷的成長。做為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的教學方法還不是很成熟,但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。
在這一年里,我擔任本班的語文教學工作,由于只教一科,我的工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項很細致的工作,同時也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,精心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況,即使反思并調(diào)整教學設計,盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們快樂學習并學有所獲。我吸取前輩的教訓和各位老師的指導,總結出自己的想法?,F(xiàn)將這一段時間本人的學習做如下總結:
一、師德方面
在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不以學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。在教育教學過程中,結合自己分管的品德教學工作,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,取得了較好的效果。
我認為,師德所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)。從我們的民族傳統(tǒng)上講,教師是楷模是模范,當教師最重要的就是要誠信,這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德應該是平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲而并不苛刻。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師與學生在人格上上平等的,教師要尊重學生的人格。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
二、寫字方面
俗話說:“字如其人”“打鐵還需自身硬”。抓寫字教育,必須要自身的寫字水平過硬。學期初我堅持進行硬筆書法、毛筆字、粉筆字、簡筆畫的練習,不斷提高個人素養(yǎng)。可是在學期中并沒有堅持下來,總是給自己找各種理由推辭,因此寫字到此還是起色不大,在今后的日子一定要改掉壞習慣,練好教師基本功。
三、研討課總結
平時積極參加全校教職工大會及各種學校集體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。本學期,經(jīng)過了一節(jié)校研討課和一節(jié)進修學校老師的評課,以及在平日里校領導和其他教師的幫助,我備課的速度快了,目標也明確多了,這是和大家的幫助分不開的。
四、繼續(xù)教育方面
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,正所謂“誰抓住了今天的繼續(xù)教育,誰就抓住了明天的中小學教育質(zhì)量”,它是提高全體在職中小學教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。本學期,從開學初我著眼提高,多層次、多形式、多渠道地收集并整理和學習,加強了對自己的專業(yè)能力的培養(yǎng),促進了自己知識結構的發(fā)展。
五、自學方面
高超的學識本領不僅是教師自我完善的基礎,是從事教學工作的保證,還是教師樹立教學威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),要求教師承擔多重角色,要求教師具有多方面、綜合性的能力,因此我們應樹立起"終身學習"、"永遠探索"的思想,在教育實踐中,潛心學習理論,運用理論,鉆研業(yè)務,掌握現(xiàn)代科學知識,發(fā)揚探索和創(chuàng)新精神,同時有了對事業(yè)熱愛之心,就會甘于平凡,為事業(yè)默默奉獻,在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。
通過這一學期,我經(jīng)歷了不同的訓練與實踐,更重要的是本組老師對我莫大的幫助,在教學上給了我許多啟發(fā)與經(jīng)驗,使我在教學上取得了較大的進步。但在許多細節(jié)上做得還不夠,以后還須繼續(xù)努力改進,爭取在今后的工作中取得更大的進步!
實用小學教師培訓總結3
作為一個人民教師,有強烈的責任心是最基本的,這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、對全體學生負責。
教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起,便對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。
二、對學生未來負責。
對于教育是一個長期發(fā)展過程,同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難,從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當人梯,負起我們這個光榮而艱巨的任務。為后代著想,為家長負責,為學生負責,為我們祖國千秋大業(yè)負責。
三、對學生所授的知識負責。
教師所傳授,對學生來說都是新知識,對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,來不得半點虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。要保證學生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教學學生。這樣,就要求教師自身應當有淵博的知識,通達的學識,應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,游刃有余,知識才能被學生所接受理解,內(nèi)化為學生的知識結構,并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。
教師作為一種職業(yè),在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,承擔著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
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