總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此十分有必須要寫一份總結(jié)。下面是范文網(wǎng)小編分享的班主任工作總結(jié)之家校溝通5篇 家校溝通班主任經(jīng)驗交流，供大家賞析。

班主任工作總結(jié)之家校溝通1

　　家校溝通之我見

　　學(xué)校與家庭都是教育孩子的兩個重要場所，學(xué)校對學(xué)生的管理者就是班主任，而家庭就是家長，班主任與家長構(gòu)建暢通的溝通橋梁，能整合雙方的資源，達到事半功倍的效果。光有學(xué)校教育是不夠，學(xué)生在家中應(yīng)得體規(guī)范，雖然現(xiàn)在絕大多數(shù)家長對子女的期望是高、要求很嚴(yán)，但由于教育理念、教育方法、教育時間等因素制約，會出現(xiàn)教育的空白，從而導(dǎo)致有些學(xué)生明明在學(xué)校里很乖，但一回到家就變樣，家長也只是聽之任之。對此，我認(rèn)為應(yīng)加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長會、家長來訪、短息、電話交流的機會指導(dǎo)家庭方法，兩者聯(lián)手設(shè)計教育方案，讓家長也參與到對學(xué)生在學(xué)校的管理中來。

　　一、充分利用校訊通，加強互動。校訊通是一種促進“家?；?，協(xié)同教育”的新生事物，如果利用好了，將極大地幫助我們開展學(xué)生工作。我們平常在使用校訊通，無非是做兩件事，一是群發(fā)短息，二是發(fā)送個性短信。

　　1、群發(fā)短信，主要是群發(fā)通知、作業(yè)等，在群發(fā)短信時可在作業(yè)信息中增添本次作業(yè)的目的、注意事項及輔導(dǎo)方法，如果可以的話，也可以將學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，重要知識點和難點等信息發(fā)送給家長，讓家長及時了解學(xué)生在校情況，以便做好在家的輔導(dǎo)工作。

　　2、個性化短信是家長所期盼的，如學(xué)習(xí)評價、德育評價等。但個性化短信也給老師帶來了挑戰(zhàn)，要做好這項工作，老師需要細心觀察每個學(xué)生。或許老師會感到力不從心，無法做到。其實，每天總會有學(xué)生在學(xué)習(xí)狀態(tài)、情緒、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況等方面

　　會有變化。每天選擇幾個學(xué)生發(fā)送，一月下來，平均每位家長都能收到一兩條這樣的個性短信。這類短信讓家長欣喜、感激，相信家長也會全力配合老師，協(xié)同教育孩子，形成教育合力。

　　二、主動電話聯(lián)系家長，拉近家校距離。對每位學(xué)生家長，我們需要定期互通電話。但要克服對優(yōu)生家長談優(yōu)點、對差生家長談缺點的習(xí)慣，也要防止報喜不報憂的老好人心理。班主任還應(yīng)對學(xué)生家長的文化素質(zhì)、職業(yè)背景以及他們對子女的期望水平有所了解。針對不同類型的家長應(yīng)采用不同方式的溝通方法。

　　1、對于素質(zhì)相對較高的家長。要盡可能將學(xué)生在校的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出要求，認(rèn)真傾聽他們的意見。許多家長對學(xué)生的教育是很有方法的，記得有一位學(xué)生家長，對于如何引導(dǎo)孩子專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)、怎樣做一個讓孩子喜歡的父母談的頭頭是道，我便他的經(jīng)驗講給其他學(xué)生家長聽，屢試不爽，大都收到了很好的效果。

　　2、對于溺愛型的家長。交談時，首先肯定學(xué)生的長處，對于學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心里上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護子女、因溺愛而隱瞞子女的過失。

　　3、對于放任不管型的家長。有些學(xué)生家長都在外地打工，把孩子送到學(xué)校就放任不管了，除了定期給學(xué)生一定生活費基本上一年和孩子見一面，這樣的學(xué)生容易對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)懈怠，紀(jì)律觀念淡

　　薄。班主任與家長聯(lián)系時尤其要注意方式。我采取多用先報喜后報憂的方式，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心和期望心里，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動參與對孩子的教育，共同催進學(xué)生的健康成長。

　　4、對于后進生的家長。我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。對于“后進生”的家長，我們不能用成績這一個標(biāo)準(zhǔn)來否定學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)其閃光點，要讓家長看到孩子的長處，看到孩子的進步，看到希望，對于孩子的缺點不能不說，也不要一次說的太多，不能言過其實，在說學(xué)生的優(yōu)點時要熱情，有力度，而說學(xué)生缺點時，語氣要委婉，這樣就會讓他對孩子充滿信心。

　　三、其他方面。在家長會上，可邀請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求、進行作業(yè)展覽或者談?wù)剬W(xué)校對家庭教育的建議等，多渠道與家長進行交流。在與家長談話時，既要報喜也要報憂，讓家長對子女的缺點有清醒的認(rèn)識，不能為了迎合家長，討得家長的滿意而隱瞞實情以致錯過最佳矯正期，對學(xué)生中出現(xiàn)的一些不良苗頭，要及時通報家長以便及早防范。建立教師家訪工作制度，定期對學(xué)生進行家訪，每次家訪都應(yīng)做好全面準(zhǔn)備，全面調(diào)研學(xué)生近期各方方面情況，通過家訪及時把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、守紀(jì)、勞動等情況及時反饋給家長。除以上常規(guī)途徑進行交流外，我認(rèn)為也可以由學(xué)校精心策劃，將學(xué)校向家長開放半日，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校地學(xué)習(xí)情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見，共同對學(xué)生進行管理。

班主任工作總結(jié)之家校溝通2

　　教師2017年家校溝通工作總結(jié)

　　家校溝通是我校實施的一項促進學(xué)生成長的重要工作。家庭是社會的細胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作開展情況進行回顧，總結(jié)以下：

　　一、家長意見與建議

　　家長普遍關(guān)注的問題是：

　　教學(xué):(1)、希望學(xué)校在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面多下功夫。(2)、幫助學(xué)困生增強學(xué)習(xí)自信心,加大補差力度,早日見成效。(3)、孩子的好成績與實際能力懸殊大。教育:(1)、加強安全教育擔(dān)心孩子安全問題。

(2)、雙休日孩子玩游戲、看動畫片自主性差。

　　生活：(1)、學(xué)生晚上休息時間和質(zhì)量保證問題。

(2)、教室物品丟失問題。

　　其它：孩子成績不好,擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)。二|、對策與措施

　　對于家長的意見與建議應(yīng)當(dāng)高度重視，保持優(yōu)勢，改進不足，并及時作好與家長的溝通交流工作。盡快拿出應(yīng)對措施并付之于實踐不能讓家長提出的我們應(yīng)該而且有能力解決的問題繼續(xù)成為下次家長會的問題。為此，我們將在德育工作方面努力做到：

　　1、關(guān)愛每一個學(xué)生尤其對學(xué)困生、德困生更要多給予關(guān)心、鼓勵與幫助。對特困生要繼續(xù)完善教師承包制和幫扶談心制。

　　2、定期進行青春期教育。

　　3、后期德育工作重點將放在道德教育方面。

　　4、進一步完善學(xué)研組制度，及時溝通交流，互通信息，增強合力。

　　5、進一步完善家校聯(lián)系制。每月要確保至少一次與每位家長進行書面或電話交流，對學(xué)生回家后的學(xué)習(xí)生活要加強指導(dǎo)和反饋。特殊學(xué)生要增加聯(lián)系的次數(shù)與頻率，注意交流的藝術(shù)性。

　　通過各種形式與家長們的交流，我感到很有實效，家長們也感到增進了學(xué)校、家長和自己的孩子之間的相互了解。可以說每一次與家長的交流都是在溝通理解、互通情況、攜手共商培養(yǎng)學(xué)生良策的和諧氣氛中結(jié)束的。

　　三、家校聯(lián)系后的體會與反思

　　1、互動性、人文化家長會的出現(xiàn)，順應(yīng)了時代發(fā)展要求，開創(chuàng)了家長會的新局面。家長和教師是合作伙伴，老師不是家長的家長家長不是學(xué)生的學(xué)生。

　　2、家長會能否取得成功關(guān)鍵在平時。

　　3、居安思?？磫栴}，穩(wěn)中有改求發(fā)展。

　　4、家長會的成功是學(xué)校各部門通力合作的結(jié)果。

　　5、家長對學(xué)校教育提出的要求在認(rèn)識層次上逐步提高，給學(xué)校教育、管理提出了更高的要求。

班主任工作總結(jié)之家校溝通3

　　家校溝通工作總結(jié)

　　為了更好的促進學(xué)校和家庭之間信息交流、思想溝通，保證教師和家長之間在良好共處的環(huán)境下探討教育學(xué)生的問題、促進學(xué)生良好發(fā)展，我主要采用了給家長寫信、電話、短信、班級翼校通、家長會舉辦教育交流和舉行親子活動。

　　一、致家長的一封信。

　　給家長寫信，是我們學(xué)校與家長溝通的一種老傳統(tǒng)，針對孩子們出現(xiàn)的比較普遍的問題，我通過致家長的一封信的形式反映給家長，及時取得家長的支持。比如，加強對孩子的安全教育、。再比如，針對孩子們在綜合實踐活動課中發(fā)展不夠均衡的教學(xué)實際，我及時給家長寫了一封信，增強了家長對綜合實踐課的認(rèn)識和重視，取得了家長對孩子學(xué)習(xí)的支持，力爭讓每個孩子都能得到良好發(fā)展。

　　每次發(fā)下信后，第二天，我都及時收回，認(rèn)真閱讀家長的回信，以便及時了解家長的寶貴教育建議，為下一步班級開展工作，教育孩子打好基礎(chǔ)。在閱讀家長來信的同時，我自己也在學(xué)習(xí)，在家長身上學(xué)習(xí)教育孩子的知識。可以說，給家長寫信的方式得到了各位家長的認(rèn)可，也受到了很好的成效。

　　二、電話、短信

　　家長們平時工作都比較忙，不可能事事都往學(xué)校跑，打電話、發(fā)短信都是比較便捷的溝通方式。比如，班內(nèi)哪個孩子表現(xiàn)進步了，我會及時給家長發(fā)個短信報喜；運動會上誰表現(xiàn)突出了我也會給家長發(fā)個短信；誰在學(xué)校里出小問題了，我會及時給家長打個電話做溝通交流；如果是通知之類的我會及時通過平安校園平臺發(fā)短信告知家長。很多家長收到短信都會很高興，很感動，他們?yōu)楹⒆拥木时憩F(xiàn)高興，為老師對孩子的上心而感動。

　　三、家長會。

　　每學(xué)期，召開兩次大型的家長會，開學(xué)初一次，主要總結(jié)上學(xué)期的工作、介紹開學(xué)初的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、傳達下一步的工作和學(xué)習(xí)要求；利用期末復(fù)習(xí)前的時間召開了家長會，將孩子一學(xué)期的表現(xiàn)、學(xué)校、班級開展的一系列活動及時反映給家長，讓家長有了一個知曉我們工作的機會；針對期末復(fù)習(xí)給家長提了一些建設(shè)性的建議，以便家長可以針對孩子自身實際去輔導(dǎo)，去教育。從家長會后，孩子們的表現(xiàn)來看，家長會應(yīng)該是開出了實效，收到了良好效果。

　　四、班級翼校通。

　　為了讓家長及時了解到學(xué)校和班級開展的各項活動，第一時間了解孩子的在校表現(xiàn)，我會將學(xué)校開展的各種活動以圖片或文字的形式發(fā)到班級翼校通；還有孩子們的優(yōu)秀作文、優(yōu)秀日記等等，讓家長及了解了班級活動又了解了其他孩子的表現(xiàn)，從而知道自己的孩子有什么長處或不足；翼校通成為我們班家長和學(xué)生都很喜歡的一種溝通平臺。

　　五、家長委員會。

　　充分發(fā)揮家長委員會的作用，通過家委會一系列活動的開展充分調(diào)動其他家長的積極性，大家共同為如何管理班級、如何教育孩子出謀劃策，大家一起努力把班級管理工作干得更好！我們的教育要想取得良好的效果，離不開家長的配合和支持，家校工作是一項細致的、經(jīng)常性的工作，需要投入相當(dāng)大的精力才能達到預(yù)期目的。我愿盡最大的努力讓更多家庭配合學(xué)校教育，共同創(chuàng)建美好的明天！

　　六、舉辦教育交流，資源共享。在每學(xué)期在家校選出比較優(yōu)秀家長進行講解在本身教育中的先進經(jīng)驗，方便大家的學(xué)習(xí)，并達成一種共識得到了共同的進步。

　　七、舉行親子活動。我校在每學(xué)期安排一次親子活動，溝通感情，家與家、父母與孩子共同進行活動，享受快樂。這樣參與比賽不但能孩子進步同時給孩子鍛煉的機會。

班主任工作總結(jié)之家校溝通4

---鄭州教育博客，特別是么么小丫的“蹦豆向前沖”系列，更是讓自己受益匪淺，同時也開啟紀(jì)錄自己班級學(xué)生的路途，在工作期間堅持把自己的所得所思寫下來，不僅不進自己進步，同時也連續(xù)獲得兩屆“優(yōu)秀教育博客”，今年我也將繼續(xù)在博客中紀(jì)錄自己班主任工作的點點滴滴。工作三年我對自己嚴(yán)格要求，不敢有絲毫懈怠，擔(dān)任班主任期間我認(rèn)真?zhèn)湔n，如果課上不好，你連一名教師都稱不上，何談班主任工作？因此在工作期間我認(rèn)真?zhèn)湔n，積極編寫基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并讓其他教師學(xué)習(xí)。班主任一年級學(xué)生家長起著至關(guān)重要的作用，因此工作三年來我積極和家長進行溝通，在每一階段學(xué)習(xí)過后我會積極和家長溝通，比如開家長會，建立微信群，米學(xué)網(wǎng)，或者給家長寫信的形式，三年來我給家長寫過幾封信，如《家長請跟我來》《相信孩子》等，也得到家長的肯定。作為年輕的班主任最害怕的就是閉門造車，第一年工作自己

　　2---瑣碎，特別是一年級學(xué)生，必須面面強調(diào)，不斷重復(fù)，稍有松懈，學(xué)生的各方面就會有差池，一年級的學(xué)生需要和家長積極進行溝通，面對不同的家長要有同樣的耐心，每一個家長都把自己家庭的希望寄托于你，你必須全力以赴。今年班上有兩名孩子，家里父母都是聾啞人，特別是女孩，家里除了父母無人看管，在了解到這種情況后我就對她多了一份關(guān)注，在課下我常找她聊天，本來對學(xué)校有敵意的她逐漸接受了學(xué)校和周圍的同學(xué)，有一次放學(xué)回家她沒有按時到家，母親來到學(xué)校很著急，卻不知道怎么辦，在紙上進行簡單的交流后我開始和她一起去找孩子，最后在其他家長的幫助下得知孩子去處。班上還有一位學(xué)生家在外地，由于工作關(guān)系孩子要轉(zhuǎn)學(xué)，過程比較麻煩，作為班主任我一直擔(dān)心孩子學(xué)籍問題，中間也一直和家長進行溝通，家長在電話里一直感謝我。點滴的事情不值得如此感謝，我只要教過孩子一天，不管他在哪，我會一直掛

　　4---學(xué)生的各方面就會有差池，一年級的學(xué)生需要和家長積極進行溝通，面對不同的家長要有同樣的耐心，每一個家長都把自己家庭的希望寄托于你，你必須全力以赴。今年班上有兩名孩子，家里父母都是聾啞人，特別是女孩，家里除了父母無人看管，在了解到這種情況后我就對她多了一份關(guān)注，在課下我常找她聊天，本來對學(xué)校有敵意的她逐漸接受了學(xué)校和周圍的同學(xué)，有一次放學(xué)回家她沒有按時到家，母親來到學(xué)校很著急，卻不知道怎么辦，在紙上進行簡單的交流后我開始和她一起去找孩子，最后在其他家長的幫助下得知孩子去處。班上還有一位學(xué)生家在外地，由于工作關(guān)系孩子要轉(zhuǎn)學(xué)，過程比較麻煩，作為班主任我一直擔(dān)心孩子學(xué)籍問題，中間也一直和家長進行溝通，家長在電話里一直感謝我。點滴的事情不值得如此感謝，我只要教過孩子一天，不管他在哪，我會一直掛念，因為他是我的學(xué)生。前段還有一名轉(zhuǎn)走的學(xué)生打電話說新老師講

　　6---

班主任工作總結(jié)之家校溝通5

　　家校溝通總結(jié)

　　本學(xué)期的家校溝通主要分為以下幾點：

　　一、家長會：

　　在這次家長會中，全班27位家長按時到會，學(xué)生家長都能積極配合學(xué)校的工作，對孩子的教育是重視的，對學(xué)校的工作是支持的。家長們認(rèn)真聽取了陳主任所做學(xué)校工作報告，老師們對學(xué)校及學(xué)生各方面情況的匯報。許多家長都主動留下來進行交流，了解自己孩子在校表現(xiàn)，同時征求老師的意見，如何更好的教育子女。通過本次家長會，感覺收效很大?，F(xiàn)總結(jié)如下： 第一方面：及時地將學(xué)校的發(fā)展情況介紹給家長，讓家長對學(xué)校有了更深入的了解。如：學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、安全問題的重要性、我校的教師情況、教學(xué)成績、教學(xué)設(shè)備情況等。提高了學(xué)校的知名度，使家長對學(xué)校充滿信心。

　　第二方面：將學(xué)生的在校情況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的有了更多更細致的了解。同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。第四方面：讓教師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現(xiàn)的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)現(xiàn)的問題。

　　二、電話聯(lián)系：

　　在平時的時間里，學(xué)生早退，曠課，遲到，感冒生病，包括各科作業(yè)情況都采取了電話的聯(lián)系方式及時和家長取得聯(lián)系。同時家長門也提出一些建議：

　　1、注意學(xué)生的上課情況。

　　2、安排英語課時多些。

　　3、多布置作業(yè)練習(xí)。

　　4、嚴(yán)格管教學(xué)生。通過這些建議，我也更有利于我今后的工作。

　　三、微信、微課掌上通：

　　本學(xué)期做到每天采用微信與微課掌上通的方式與家長取得聯(lián)系。關(guān)于學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)與動態(tài)，大部分以照片的形式讓家長能夠及時又徹底的了解孩子的校情況，比如：當(dāng)天的家庭作業(yè)，孩子們午餐吃什么，午睡情況如何，今日體育課體操隊形是否工整，課余時間參加跳繩比賽的情況、、讓家長更能熟悉的掌握孩子當(dāng)天在校的情況，進而讓家長們放心，孩子在校時刻有老師的關(guān)心與照顧。

　　以上的家校溝通方式增進了學(xué)校、家庭之間的了解，有效地加強了家長和老師的聯(lián)系和交流，學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好孩子。反思及改進方向：

　　家長們對新形式下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。從與家長的交流中發(fā)現(xiàn)，我們教師對孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要克服上述所有的困難，多從書報、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑中學(xué)習(xí)，要盡自己最大的能力去做好自己的教育教學(xué)工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力；平時要是與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯(lián)系等；認(rèn)真做好家訪工作，多與家長學(xué)生接觸。

　　總之，本學(xué)期的家校溝通我個人還是比較滿意的，看到了家長對學(xué)校的信任，對我工作的支持，我不由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處，不斷改進自己的短處，使我的教育教學(xué)工作及能力提高到一個嶄新的階段。

班主任工作總結(jié)之家校溝通5篇 家校溝通班主任經(jīng)驗交流相關(guān)文章：

★ 代理代班班主任工作總結(jié)分享3篇 代理班主任總結(jié)

★ 關(guān)于班主任月工作總結(jié)3篇(班主任月工作總結(jié)怎么寫)

★ 班主任家訪工作總結(jié)分享3篇 班主任家訪工作計劃

★ 最新班主任學(xué)期工作總結(jié)范文3篇(班主任本學(xué)期工作總結(jié))

★ 高中班主任工作總結(jié)實用5篇 年度高中班主任工作總結(jié)

★ 家校溝通班主任工作計劃6篇 班主任家校溝通培訓(xùn)方案

★ 中班班主任年度工作總結(jié)范文7篇 年中班班主任年終總結(jié)

★ 關(guān)于班主任教學(xué)工作總結(jié)大全3篇(班主任教師教學(xué)工作總結(jié))

★ 九年級班主任年度工作總結(jié)18篇(9年級班主任工作總結(jié))

★ 小學(xué)一年級班主任崗位工作總結(jié)報告21篇(小學(xué)一年級班主任工作總結(jié))