在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫(xiě)工作總結(jié)對(duì)提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫(xiě)嗎?下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3篇(學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)),供大家閱讀。
實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期倏忽而過(guò)。本期我擔(dān)任705班語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),我在本期語(yǔ)文教學(xué)工作中,常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí),教研活動(dòng)積極參與,認(rèn)真思考和鉆研,勇于嘗試和創(chuàng)新,努力提高教學(xué)水平,大力提高課堂教學(xué)效率,取得了比較滿(mǎn)意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在不少遺憾和不足之處,為促進(jìn)今后語(yǔ)文教學(xué)工作的改進(jìn)和提高,現(xiàn)將相關(guān)教學(xué)工作
一、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī),保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期以來(lái),我嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī),使教學(xué)工作井然有序,穩(wěn)步推進(jìn)。堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,全面鉆研教材,廣泛搜集課堂素材,根據(jù)學(xué)生接受能力的實(shí)際,制定相應(yīng)的教學(xué)方法,設(shè)計(jì)合理有序的教學(xué)流程,為提高教學(xué)效果做好第一步準(zhǔn)備。按時(shí)上課,嚴(yán)格課堂秩序,組織學(xué)生進(jìn)行積極活潑的課堂交流和研討活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的`積極性和創(chuàng)造思維。
二、積極嘗試新的有效的教學(xué)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、教師主導(dǎo),學(xué)生主體。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的舞臺(tái),學(xué)生不是僵化呆板、默默無(wú)聞的聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問(wèn)難,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),生生互動(dòng),組組互動(dòng),環(huán)境互動(dòng),在有限的時(shí)間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),課堂上充滿(mǎn)著平等、和諧與交流,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?;钴S的思維,多方面的閃光點(diǎn),讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個(gè)性融在其中,現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,學(xué)生在互動(dòng)中求知,在活動(dòng)中探索,既輕松地掌握了知識(shí),又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高,語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
2、利用“班班通”多媒體教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。
在平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、感受,使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的
3、通過(guò)開(kāi)展多種語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生能力。
不定期地開(kāi)展各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),比如:演講比賽、辯論賽、飾演課本劇、名著知識(shí)搶答、詩(shī)歌接龍等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,不僅激發(fā)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,而且鍛煉了學(xué)生的能力,把語(yǔ)文學(xué)活了。
4、劃分語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組,兼顧好、中、差。
本期是學(xué)生初中學(xué)習(xí)的起始階段,來(lái)自不同小學(xué)、不同班級(jí)的學(xué)生語(yǔ)文水平參差不齊,為了提高本班語(yǔ)文整體水平,我按好、中、差搭配讓學(xué)生進(jìn)行自我選擇組合,形成語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組。通過(guò)組內(nèi)互助、組間積分比賽來(lái)激發(fā)興趣,增強(qiáng)能力,提高水平。從本期實(shí)施效果來(lái)看,這種方法的確能兼顧好中差,提高班級(jí)語(yǔ)文整體水平。
當(dāng)然,語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)需要長(zhǎng)期積累的過(guò)程,學(xué)生語(yǔ)文能力的提高不是一朝一夕所能達(dá)到的,部分學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)還是比較薄弱,部分學(xué)生的
實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
又是一個(gè)暑假即將來(lái)臨,回顧這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,雖說(shuō)盡心工作,但感覺(jué)不盡人意。 首先,用智能互動(dòng)白板上了一節(jié)公開(kāi)課,很不成功。如果說(shuō)用傳統(tǒng)的教學(xué)手段去教《月光曲》,肯定不好上,因?yàn)檫@一課需要音樂(lè),需要學(xué)生根據(jù)音樂(lè)去聯(lián)想,從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)聯(lián)想。這沒(méi)有現(xiàn)代教學(xué)手段是很難實(shí)現(xiàn)的。大部分學(xué)生包括我自己在內(nèi),在音樂(lè)方面都是外行,所以課文中出現(xiàn)的畫(huà)面必須從電腦中調(diào)出來(lái),而且必須反復(fù)閱讀,聯(lián)想,看畫(huà)面,才會(huì)對(duì)月光曲有所感覺(jué)。在分析語(yǔ)句時(shí)也可以直接書(shū)寫(xiě)、圈畫(huà)。這樣用智能互動(dòng)白板就很方便也很實(shí)用。
但在這堂課中,學(xué)生沒(méi)有互動(dòng)起來(lái),沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我課堂也沒(méi)有組織好,今后在這些方面還需努力。
其次,從學(xué)生每次所做的試卷來(lái)看,以下知識(shí)點(diǎn)還未很好的掌握。
一、文字表達(dá)。
有的學(xué)生能用口頭表達(dá),但無(wú)論如何都不能用文字表達(dá)好。這樣的同學(xué)文字的敏感度太弱了。這只能靠大量閱讀,但僅僅靠上課的幾十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖然班上有圖書(shū)角,同學(xué)之間可以互換圖書(shū)看,大部分學(xué)生都在看書(shū),但還是帶動(dòng)不了那少數(shù)學(xué)生。
二、句式轉(zhuǎn)換。
出現(xiàn)問(wèn)題較大的是直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)的互換。像:媽媽說(shuō):“我今晚加班不回來(lái)吃飯了。改成媽媽說(shuō)她今天晚上加班不會(huì)來(lái)吃飯了。大概只有一半兒學(xué)生弄清楚了人稱(chēng)該如何變換,還有另一半兒未想明白。還有就是反問(wèn)句與陳述句互換。我感覺(jué)這問(wèn)題不難,就是抓住反問(wèn)詞、語(yǔ)氣詞、和標(biāo)點(diǎn)去做,再改成習(xí)慣性的說(shuō)法就行,但還有五六位同學(xué)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái),弄不大明白??磥?lái)要全都懂不大可能了。
最后,來(lái)看看考出的成績(jī)。最高分96.5,最低分58,平均79.7分,及格率97%,優(yōu)秀率27%。這也就是平時(shí)的成績(jī)。從考試來(lái)看,學(xué)生審題的水平還有待提高。大部分學(xué)生出錯(cuò)都是因?yàn)閷忣},以后在這方面還要有側(cè)重。
我總想讓所有學(xué)生都弄懂知識(shí)點(diǎn),但這太難了??晌矣植辉艞壦麄儯麄兪俏磥?lái),未來(lái)多需要知識(shí)呀!
實(shí)用的學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕。見(jiàn)證了新小學(xué)的慢慢完善,看到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而努力付出的老師們,真是由衷的佩服。我深深感受到了團(tuán)結(jié)的力量,爭(zhēng)相向上的工作熱情,而這份熱情也感染著我,激勵(lì)我努力做好每一項(xiàng)工作。
本學(xué)期作為五年級(jí)的英語(yǔ)老師,從不熟悉教材,不了解學(xué)生,到一步步加深認(rèn)識(shí),完善教學(xué),這一學(xué)年,對(duì)我來(lái)說(shuō)既是全新的體驗(yàn),也是充滿(mǎn)驚喜的挑戰(zhàn)。以下就是我這一學(xué)期的工作總結(jié):
一:教學(xué)方面
1. 在課前,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真編寫(xiě)好教案,與其他教師溝通,虛心向他們學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,制定出符合他們的教學(xué)計(jì)劃,以便于因材施教。
2. 在課堂教學(xué)中,提前進(jìn)班做好課前準(zhǔn)備,讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)。充分利用多媒體教學(xué),認(rèn)真授課,盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,并且讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音來(lái)訓(xùn)練聽(tīng)力,糾正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
3. 在課下,及時(shí)批改作業(yè),對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高了教學(xué)質(zhì)量。
4. 每次小測(cè)驗(yàn)后,及時(shí)進(jìn)行試卷分析及考情分析,總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),對(duì)成績(jī)浮動(dòng)較大的同學(xué),與之溝通交流,幫其找出原因。
二、輔導(dǎo)學(xué)生方面
實(shí)行226考核后,我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的重要性,這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn)。
具體實(shí)施措施是:每天利用吃完飯的時(shí)間把三個(gè)班里選出來(lái)的有進(jìn)步空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課教室里,領(lǐng)讀單詞,課文,督促他們背單詞,課文;易錯(cuò)題,難懂題在班里講過(guò)后,讓他們一個(gè)個(gè)再給我講,直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試,對(duì)出錯(cuò)的地方再次練習(xí)鞏固。
就這樣經(jīng)過(guò)幾次的測(cè)試,能明顯看到這些同學(xué)的進(jìn)步。不光是成績(jī)有所提高,而且發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也在明顯提高,期待他們?cè)谧罱K的考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī),我也相信,努力不會(huì)白負(fù),他們會(huì)有不錯(cuò)的成績(jī)。
三、教研方面
1、在這學(xué)期,積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語(yǔ)課題組的研究,認(rèn)真反思,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用到自己的教學(xué)中。
2、我們英語(yǔ)組每周進(jìn)行磨課,聽(tīng)評(píng)課,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
3、積極響應(yīng),主動(dòng)配合我校英語(yǔ)組的相關(guān)工作,舉辦潭頭二小首屆英語(yǔ)書(shū)法展等活動(dòng),并取得圓滿(mǎn)的結(jié)果。
四、自身方面的學(xué)習(xí)
1. 自己在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,平時(shí)就多向其他老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)課,用心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲、活動(dòng)。同時(shí)多聽(tīng)錄音磁帶,讓自己的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
2. 踴躍參與鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開(kāi)課比賽,在比賽中鍛煉、提升自己,讓自己更快成長(zhǎng)。
3. 這學(xué)期在課余時(shí)間,認(rèn)真寫(xiě)教育教學(xué)隨筆,聽(tīng)課反思,讀書(shū),練字,背單詞,充實(shí)自己,提升自己?!耙雽W(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生”,因此,我努力以身作則,正人先正己。
一學(xué)期的時(shí)間很短,想要努力的地方很多。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),更嚴(yán)格要求自己,盡心盡力將教學(xué)工作做好,學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境,期待在新學(xué)期有更多的成長(zhǎng)。
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