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家長年終工作總結(jié)范文3篇 年度家長總結(jié)

時間:2023-04-12 13:05:09 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗,我們有必要對自己的工作進行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的家長年終工作總結(jié)范文3篇 年度家長總結(jié),供大家參閱。

家長年終工作總結(jié)范文3篇 年度家長總結(jié)

家長年終工作總結(jié)范文1

  本學(xué)期來,在街道領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在社區(qū)學(xué)生家長的支持下,社區(qū)家長學(xué)校各項工作開展得有聲有色,受到了全社會的高度評價,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、全面布置,合理分工,確定主題,開展活動

  本學(xué)期來,家長學(xué)校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。開展了“讀圣賢書立君子品,做道德人”、“談學(xué)校美育與德育”等活動,受到了家長們的好評。

  二、創(chuàng)新了授課形式,提高了辦學(xué)效益

  1、“上課”與學(xué)習(xí)日相結(jié)合。家長學(xué)校究竟是家長在業(yè)余時間自愿參加,故時間不宜占得太多,我們把“上課”與學(xué)習(xí)日結(jié)合起來,每個學(xué)習(xí)日,總會先安排一點時間講“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,家庭美德與社會公德的基本要求和練習(xí)”。這樣家長既提高了自己的素質(zhì),又提高了家教的理論。

  2、“上課”與個別指導(dǎo),咨詢相結(jié)合。我們實行以“上課”為主,通過與學(xué)校共建的形式,舉辦了“學(xué)生家長會”、“心理咨詢”等,盡可能及時解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。經(jīng)過學(xué)習(xí)家長們改進了教育子女的方法,在學(xué)校和家庭配合下,使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進步。

  三、吸納“教子有方”的家長充實教員力量。

  學(xué)生家長中藏龍臥虎,人才濟濟,蘊藏著極大的教育潛能,因此,充分調(diào)動他們中的積極因素,爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,多做貢獻。吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。

  xxx年,我們得到了一點甜頭,但同時也深感眼完善家長學(xué)校,提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。

家長年終工作總結(jié)范文2

  時間就像一趟飛速列車疾馳而過,一年總結(jié)的時刻又到了,下面是一個學(xué)生家長的年終總結(jié),歡迎閱讀。

  初冬的夜如此漫長,剛帶著一身寒氣步入家門的我仍沒有一絲的睡意。不經(jīng)意的抬起手腕瞄了一下手表,看見的不是時間卻是清晰的日歷——星期五,12月1號。突然間發(fā)現(xiàn)時間就像一趟飛速列車疾馳而過,眨眼的功夫20xx即將結(jié)束。

  回首20xx貌似又像往年一樣如此的平淡,本想總結(jié)點什么,但又不知道從何說起。我順手點上一支香煙獨自坐在沙發(fā)上思來想去,還是來說一下關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的那些事兒吧!

  去年女兒在學(xué)習(xí)方面暴露出的一系列問題讓我顯得有些欲哭無淚,比如:性格懶散、書寫不認(rèn)真、做題粗心、不愛動腦筋、學(xué)習(xí)沒有積極性等問題,即使我使用了武力震懾也是無濟于事。我隱約的感覺到似乎是自己的教育方法出現(xiàn)了問題,也意識到了自己必須要自我反省,自我糾偏。今年我也學(xué)會了克制,改變了去年那種能動手盡量不叨叨的脾氣,因為我時刻記得曾經(jīng)跟孩子說過的一句話,“我們是最好的朋友”,既然是朋友那就不能對朋友展示自己的淫威,朋友之間是需要平等、和諧、友好相處的,所以現(xiàn)在孩子的一切知心話都會告訴我,比如說班級里的事情,同學(xué)們之間的事情,甚至說班里的同學(xué)誰誰誰喜歡誰(毛孩子懂個屁),這讓我們保持了一種平行的良好溝通狀態(tài)。這段話可能有明顯表揚我自己的意思,但還要言歸正傳。

  現(xiàn)在孩子已經(jīng)讀二年級,通過我今年的積極推動父女關(guān)系和平發(fā)展戰(zhàn)略來看,確實比去年有了很大的改觀,尤其是生字的書寫質(zhì)量讓我感到了一絲的欣慰,家庭作業(yè)和課堂作業(yè)獲得了N個A+五星,也收到了老師的表揚信。一年級的時候生字寫的太差,我總會發(fā)脾氣撕掉或者是一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。

  今年在孩子書寫質(zhì)量差的時候,我會給孩子寫字進行示范,告訴孩子生字的結(jié)構(gòu)和每個筆畫在田字格中的位置。我身上呢也有些銅臭味兒甚至?xí)懨P字跟孩子比誰寫的好。有時我也會給孩子一些鼓勵,我說:“我相信你慢點寫認(rèn)真寫也一定能寫好,只要你今天比昨天寫的好,哪怕是一個字或者是一個部首這也說明你進步了!”孩子寫完后我也會點評哪個字寫的最好,告訴孩子以后就照這個標(biāo)準(zhǔn)寫。

  去年當(dāng)孩子書寫質(zhì)量差的時候我會毫不留情的撕掉,但這樣好像打擊了孩子的自尊心和自信心,今年我從來沒有撕過孩子的作業(yè),當(dāng)孩子生字寫的不好的時候,我會讓孩子自己做出自我評價,我會說:“你自己覺得今天的生字寫的怎么樣?跟昨天的相比好不好?”孩子會自然的意識到寫的不好,會自己要求重寫,甚至?xí)谕泄芡瓿勺鳂I(yè)后回家主動告訴我:“爸爸,我今天生字作業(yè)寫的不好,我想重寫!”,我也說表揚一下說:“大閨女懂事了!你今天的表現(xiàn)不錯,知道自己努力了!”重新寫完后即使我還有些不滿意,我也會吻一下孩子的額頭說:“你很棒!還要繼續(xù)加油!”也許是輕輕的一吻,才會有無限的動力吧!

  還有孩子在班里有幾個要好的小閨蜜,從上小學(xué)至今也都相處的不錯,孩子會經(jīng)常向我提出想邀請小伙伴到家里玩,但我沒有痛快的答應(yīng),我是這樣對孩子講的:“你的家庭作業(yè)每得2個A+小五星就可以邀請一名同學(xué)來!”結(jié)果孩子得到6個A+小五星的時候告訴我:“我想邀請她們都到我們家里來!”我自然也就痛快的答應(yīng)了,這也成了我無意中調(diào)動孩子學(xué)習(xí)積極性努力向上的一種方法吧,算是歪打正著。

  我也慢慢的發(fā)現(xiàn)還是要“以德服人、以理服人,不以暴制人”,當(dāng)然這絕對不是我自己的功勞,跟老師平時在學(xué)校的教育是密不可分的。

  這只是孩子學(xué)習(xí)中的一個方面,只是我認(rèn)為今年改觀比較大的,其實孩子還有很多不足和問題,希望孩子能在循序漸進中繼續(xù)改正陋習(xí),我也希望自己能一直堅持,“不忘初心,牢記使命,繼續(xù)前進!”

  子時已過,休息睡覺,明天還要為全面決勝小康社會,為實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢繼續(xù)奮斗!晚安中國!

家長年終工作總結(jié)范文3

  人的一生,受學(xué)校教育、家庭教育、社會環(huán)境和諸多偶發(fā)事件的熏陶和影響,其中家庭教育由于其固有的特性而占著十分重要的地位。中華民族有著良好的家教傳統(tǒng),古人對子女的教育重在“忠孝仁義”的德行上,但他們?yōu)閲套拥?精神,值得借鑒與弘揚。如今家庭教育又賦予了新的內(nèi)容面臨著“兩大挑戰(zhàn)”,在內(nèi)容和形式上都必須進行改革,家庭教育的好壞已直接影響到一個孩子整體素質(zhì)的優(yōu)劣,影響到一個民族的興衰,“教先從家始”,“欲治其國,先齊其家”。

  一、以“孝道教育”為基點,注重孝道教育的落實與實踐

  今年開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就確定了“花大力氣繼續(xù)辦好家長學(xué)校,引導(dǎo)家長切實擔(dān)負起家庭教育的擔(dān)子,密切配合學(xué)校,填補校外教育空白”的思路,以把家長學(xué)校辦成“家長朋友的知心人、家庭教育的引路人、家校溝通的探路人”的目標(biāo),結(jié)合本學(xué)年學(xué)校德育的重點,狠抓傳統(tǒng)文化教育和孝道教育的落實與實踐。

  我校還把雙休日定為“孝敬日”,要求學(xué)生每周向父母匯報一次思想、學(xué)習(xí)情況,為父母做幾件家務(wù)活。并多次通過《致家長的一封信》的形式,不僅向家長介紹我校家長學(xué)校的一些制度、條例,更向家長們提出了如何配合學(xué)校開展道德行為規(guī)范教育。并通過“xx孝星”的評比,明確了作為一個孝子的基本要求,并懇請家長監(jiān)督實施。如“勤奮儉樸、孝敬父母”,“有學(xué)會料理個人生活,自己的衣服用品收放整齊”、“主動承擔(dān)收拾房間……打掃樓道,庭院等力能所及的家務(wù)勞動和公益勞動”、“外出和到家時,向父母打招呼,未經(jīng)家長同意,不得在外住宿”等等,就要求各家長開展教育、督查,有總是也可及時反饋給班主任進行幫教。諸如此,在對子女行為規(guī)范教育上起到家教一致的作用。

  隨著小區(qū)、居委的區(qū)域化管理加強,又根據(jù)我校學(xué)生集中公布在城區(qū)的特點,我校主動出擊,與城區(qū)的十幾個小區(qū)、居委加強聯(lián)系,多次邀請居委干部或小區(qū)負責(zé)人來校指導(dǎo)“如何開展社區(qū)教育”。在暑、寒假,我們堅持“學(xué)校放學(xué)、社區(qū)開學(xué)”的原則,組織學(xué)生參加社區(qū)實踐活動。常常可以看到學(xué)校一放假,學(xué)生就主動到居委去報到,定期或不定期的常由班干部或家長帶隊,在居委干部的統(tǒng)一安排下,開展“小區(qū)是我家,愛心靠大家”文明樓道工程活動。

  通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人新思路的構(gòu)建與嘗試,學(xué)生在家、在假期的學(xué)習(xí)生活得到了很大程度上的積極引導(dǎo),并能夠?qū)⒃趯W(xué)校所受的教育真實的落實的實際生活中。家長學(xué)校通過“孝道教育”,讓學(xué)生明白了不僅要孝敬父母,更要熱愛社區(qū)、熱愛祖國的大孝,特別是在祖國六十周年之際,家長學(xué)校通過學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式,開展了“我為祖國獻大禮”的活動,取得了良好的教育效果。

  二、以“交流成長”為主題,注重家教經(jīng)驗的交流與學(xué)習(xí)

  開設(shè)了“家長”。邀請了我校優(yōu)秀畢業(yè)生家長代表,分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“孩子早戀了我該怎么辦”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”、“讓孩子遠離網(wǎng)絡(luò),家長責(zé)無旁貸”等主題入手,處處滲透對孩子的關(guān)愛,也處處彰顯孩子對父母的孝心。通過這些優(yōu)秀畢業(yè)生家長的經(jīng)驗介紹,許多聽課的家長都紛紛表示收獲很大。

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