通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應該注意什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學年組教學工作總結(jié)第一學期3篇 年級組教育教學工作總結(jié)，供大家參考。
小學年組教學工作總結(jié)第一學期1
我校數(shù)學教研組在校教導處的帶動以及在各成員的共同努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、積極參加各類培訓與組織理論學習
首先，每有外出參加培訓學習的機會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織人員前往參加學習。近幾年來，我校數(shù)學組成員幾乎每人都參加過多次外出培訓學習。不僅有縣教研室組織的青年教師培訓還有部分教師參加了浙江師范大學舉辦的各類數(shù)學培訓。培訓學習返回之后，學校要求每位外出學習的教師都要認真書寫培訓心得，并盡快組織二次培訓。
其次，教導處帶領教研組組織理論學習，對自己有興趣、感觸深、幫助大的、與自己任教學科有關(guān)的內(nèi)容進行精讀，對優(yōu)秀的文章進行品讀，讀出其中的味道，品出蘊涵的哲理，寫出讀書收獲。其他業(yè)務書籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀。從理論上武裝了教師的大腦，在實踐中提高了教師的素質(zhì)，提升了教師執(zhí)行新課程教學的自覺性。
二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)強化教學“六認真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，各教師應從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認真做好質(zhì)量分析；學期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，迎接全區(qū)期末抽測考試。
3、一學期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好個人補充和教后反思。
4、本學期在教研室和教導處組織安排下，教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動；張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
5、本學期每位數(shù)學教師都以永嘉縣教研室的專題研究為教學準則，認真實施課堂的“有效教學”。
三、加強課題運作，扎實開展教學科研活動。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。
2、大力開展“以校為本”的教學研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學期重點抓好集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課，間周各年段組備課學習，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時寫好聽課評價。
四、大力推進新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向?qū)W生學習方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的多方面特長和潛能，了解學生發(fā)展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。
小學年組教學工作總結(jié)第一學期2
2019-2019學年小學數(shù)學組第一學期工作總結(jié)
緊張、充實、有序、奮進的學期即將結(jié)束。一學期來，我們數(shù)學教研組全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：一、忙而有序重常規(guī)
本學期根據(jù)上級教育教學目標，繼續(xù)以“一課三磨”為抓手，以圍繞一堂好課的三個評價要素為核心，按照學期初制定的工作計劃，有條不紊地開展各項教育教學工作。而且在多次監(jiān)督檢查的基礎上，本組教師每月相互對教師所教班級學生的作業(yè)進行抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋和調(diào)整，通過作業(yè)把關(guān)，促進教師教學水平的提高。還對“七認真”提出具體的要求：（1）備課先行，充分預設。要求教師教師在解讀教材的基礎上充分了解學生的學習狀態(tài)，對教學設計進行深入的加工，保證教學課堂的有效性。（2）規(guī)范長抓。學生的書寫與認知規(guī)范需要教師長期細致耐心的教導，包括聽課、計算、思維都應該形成良好的習慣，為學生長久的發(fā)展打好基礎。（3）后進生的關(guān)懷與輔導。不但要在學習的成績上指導好后進生，還要在思想和學習情感上促進學生的發(fā)展。
二、團結(jié)協(xié)作促發(fā)展
第 1 頁 團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻是我們教研組的一貫作風。在校領導及師生共同努力下完成了各級各類教研任務。如新教師了解性聽課，一課三磨、智慧課堂展示、集團展示課研討等多次磨課研課活動。利用教研活動時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養(yǎng)了學生的自學能力。在期末復習階段，一起制卷研討批卷等，教師之間跨年級輔優(yōu)補差等。因此，組內(nèi)形成了互敬互助、互幫互學、團結(jié)協(xié)作、和諧奮進的良好氛圍。三、科學命題提質(zhì)量。
加強研究教學質(zhì)量的提高，有計劃開展相關(guān)調(diào)研工作。我們以“四基”為突破口，以輔優(yōu)提中補差為根本，以提中補差為重點，加強教材的研讀和新課程背景下的命題趨勢的把握，認真分析省學習質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的問題，改進教學。堅持科學命題，堅持任課教師命題的原則，把命題作為學習研究課程標準和教材的一個重要手段，反對隨意剪拼，促進教師在此方面業(yè)務能力的提高，成長教師，提高教學質(zhì)量。提高學習能力，是教學質(zhì)量一個隱性的評價標準。學有收獲，學有長進，是智慧教育的最終目標。本學期進行了低年級珠心算、中高年級進行數(shù)學小論文寫作等競賽，挖掘?qū)W生的潛
第 2 頁 能，發(fā)揮學生的特長，讓每一位學生體驗到成功的喜悅。在集團內(nèi)每位教師參加了試卷編制大賽，精心編制本年級期末綜合試卷。讓老師和學生都覺得學習是一件快樂的事情。
四、回歸本源微課題
每位教師結(jié)合課堂實踐，認真開展微課題研究。在本學期各級領導支持引領下，組內(nèi)教師不僅有校級微課題，還有區(qū)及以上的多項課題立項。的確，在我們的課改進程中，“綠色課堂”“翻轉(zhuǎn)課堂”“核心素養(yǎng)”……在不斷出新的各種理念下，有時無所適從，反而影響了學生的數(shù)學學習生活。鄭毓信教授的《為學生思維發(fā)展而教》報告指出在核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學教學改革中急需解決的問題，不該是亂彈琵琶，應該是靜心潛行。因此，無論教育理念怎么變化，我們都應該遵循以人為本，課堂應實實在在的，不為一些花架子而失去課堂的真諦。
我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極實施課程改革。但在工件中也存在著很多不足。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。
第 3 頁
小學年組教學工作總結(jié)第一學期3
烏什縣第一小學科學組教學工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束?；仡櫼粚W期的科學教學工作,有得有失。一學期來，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。現(xiàn)將工作總結(jié)
一、常規(guī)教學方面
1、認真批課
按照學校要求，每周我都認真批好每一節(jié)課，做到超周批課，而且努力做到備課符合學生實際，這就讓自己做到了上課胸有成竹，大大提高了教學效率。
2、積極聽課、參與教研、善于反思
不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學方法、模式的展示、微小細節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)，脫離實際的成見。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。
二、優(yōu)差結(jié)合,全面推進
學期初，我就緊抓每位教師的備課情況，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。這不僅有利于對學生知識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。從而能夠更好的根據(jù)學生的情況，調(diào)整教學。對于個班里的學困生，一直堅持個別知識輔導、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊。
三、重視動手和動腦的訓練
“在科學實踐活動中提高學生的動手能力”是我校的教研課題。而科學是一門工具學科，它不同于數(shù)學、語文，科學課教學要求動手教學和情節(jié)、內(nèi)容教學相結(jié)合相輔相成。而低年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。所以，在教學中我特別重視這兩點的訓練，并于學校的課題相結(jié)合，訓練學生的表達能力。
整個學期，我注重教學生由想到做。給學生營造一種快樂的學習氛圍，讓每個同學都有“做”的欲望，通過一個學期的訓練,我發(fā)現(xiàn)同學們的動手能力有較大的進步，邏輯思維能力也增強了。
四、教學成績
本學期，不管是何種形式的檢測，孩子們都取得了理想的成績，得到了學校領導和老師一致認可。
五、存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，教學方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學習提升自己。
2、學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實，優(yōu)差生的差距還很大。
3、積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。當然，過去的已經(jīng)過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循”。舊的一年已經(jīng)過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取新的學期取得更好的成績。
烏什縣第一小學科學組教學
工作總結(jié)
布海里且木.克依木 2013年2月22日
小學年組教學工作總結(jié)第一學期3篇 年級組教育教學工作總結(jié)相關(guān)文章：
★ 小學體育教學工作總結(jié)12篇(小學體育教學工作總結(jié)怎么寫)
★ 小學教學工作總結(jié)3篇 小學學校教學工作總結(jié)
★ 小學教師學期工作總結(jié)范本模板3篇 小學教師學期工作總結(jié)范本模板文章
★ 小學教師培訓工作總結(jié)3篇(小學教師培訓工作總結(jié))
★ 小學語文教師工作總結(jié)3篇(小學語文教師個人工作總結(jié)簡短)
★ 小學德育處年度工作總結(jié)2篇(年小學德育處工作計劃)
★ 小學英語思維導圖教學工作總結(jié)6篇 思維導圖小學英語教學案例
★ 小學五年級上學期班主任工作總結(jié)7篇 班主任工作總結(jié)五年級
★ 小學教師音樂教學工作總結(jié)2篇 年小學音樂教師工作總結(jié)個人