通過(guò)寫工作總結(jié),我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成績(jī)。下面是范文網(wǎng)小編分享的英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3篇 英語(yǔ)教研組工作總結(jié)怎么寫,供大家參閱。
英語(yǔ)教研組工作總結(jié)1
2012-2013學(xué)年下學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
本學(xué)期,英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,依據(jù)《朱店中學(xué)2013年教學(xué)工作要點(diǎn)》,開(kāi)學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們認(rèn)真按照開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng),較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下: 1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,集體備課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。
4.加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)。各備課組集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,教學(xué)資料一致。備課組做到“五個(gè)統(tǒng)一”,統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià),及時(shí)了解反饋,及時(shí)調(diào)整改進(jìn)??s小平行班間的差距,整體取得較好的成績(jī)。
5.規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,配合教務(wù)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。本學(xué)期進(jìn)行了兩次教案檢查,并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6.非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一訂閱《英語(yǔ)周報(bào)》,教師督促、學(xué)生跟進(jìn),做到每個(gè)單元的檢測(cè)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。
7.開(kāi)學(xué)初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動(dòng),并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動(dòng)。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
8.六月份我校組織了初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)策略區(qū)域研討。八年級(jí)教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課,課后組織交流。就目前英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題分析探討、并有針對(duì)性地提出解決問(wèn)題的對(duì)策。收到了應(yīng)有的成效。
9.組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之,一學(xué)期以來(lái),英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
朱店中學(xué)英語(yǔ)教研組
2013/7/4
英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2
二0一一年秋英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
龔文靜
本學(xué)期在匆匆忙忙、緊緊張張、忙忙碌碌中即將度過(guò),現(xiàn)將本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組的工作作一匯報(bào)總結(jié):
一.本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組又增添了新的成員,為我們英語(yǔ)組注入了新的活力,為了讓新來(lái)的老師更快地成長(zhǎng),我們英語(yǔ)教研組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下于第四周組織了校內(nèi)公開(kāi)示范課。我們英語(yǔ)教研組的每位教師于2010年4月24日第五節(jié)課聽(tīng)了謝海燕老師的一堂英語(yǔ)示范課。我們英語(yǔ)教研組的每位教師都積極參加聽(tīng)課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。聽(tīng)完課后,我們認(rèn)真撰寫評(píng)課心得,緊接著于第六節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師都積極發(fā)言,提出了許多優(yōu)點(diǎn),也指出了一些中肯的建議。通過(guò)此次教研活動(dòng),每位教師的業(yè)務(wù)能力都得到提高。
二.三個(gè)英語(yǔ)備課組都在各自年級(jí)部開(kāi)展的聽(tīng)課活動(dòng)中認(rèn)真進(jìn)行了講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。我們初二英語(yǔ)備課組于第八周進(jìn)行了“大賽課”活動(dòng),我們從2011年12月10日到12月22日,互相認(rèn)真聽(tīng)了備課組其他教師的課,每天聽(tīng)完課后都認(rèn)真積極的評(píng)課,我們初二英語(yǔ)備課組的每位成員通過(guò)此次教研活動(dòng)都有很大收獲,每位教師都取長(zhǎng)補(bǔ)短,使自己的教學(xué)能力得到提升。
三.我們英語(yǔ)教研組于第十二周在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了青年教師匯報(bào)課活動(dòng)。青年教師李小曼于2011年12月5日第三節(jié)課上了一堂匯報(bào)課,我們英語(yǔ)教研組的每位英語(yǔ)教師都認(rèn)真聽(tīng)課,無(wú)一人缺席,我們都認(rèn)真撰寫評(píng)課稿。我們接著在第四節(jié)課開(kāi)展了說(shuō)課評(píng)課活動(dòng),每位教師都積極發(fā)言,對(duì)李小曼老師的課提出了許多優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也提出了一些建議。此次教研活動(dòng)對(duì)于青年教師業(yè)務(wù)能力的提高有很大的幫助,同時(shí)其他英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力也得到了很大的提高。
四.我們初一和初二年級(jí)部開(kāi)展了“經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)”。初一英語(yǔ)備課組的陳治華老師在經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)上作了精彩發(fā)言。唐承美老師代表我們初二英語(yǔ)備課組在研討會(huì)上也作了精彩發(fā)言,其中,提出我們初二英語(yǔ)備課組的最大特色是專項(xiàng)訓(xùn)練的制作,每份專項(xiàng)訓(xùn)練的題量少而精,每個(gè)小題都能考察重要知識(shí)點(diǎn),可以使學(xué)生鞏固并使能力得到提升,我們會(huì)堅(jiān)持下去,爭(zhēng)取做得更好!經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展讓老師們學(xué)到了一些好的教學(xué)方法,對(duì)自己以往的教學(xué)行為進(jìn)行了反思,加強(qiáng)了交流,促進(jìn)了教學(xué)。三年級(jí)六班進(jìn)行了“開(kāi)放周”活動(dòng),初三英語(yǔ)備課組的老師和其他英語(yǔ)教師都認(rèn)真聽(tīng)了龔文靜老師的每堂英語(yǔ)課,虛心學(xué)習(xí),找出自身的不足,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
我們英語(yǔ)教研組的每位老師都認(rèn)真?zhèn)湔n講課,課下認(rèn)真批改作業(yè),積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng),工作都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真,勤勤懇懇,我們每位英語(yǔ)老師會(huì)更加努力工作,爭(zhēng)取把教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
英語(yǔ)教研組工作總結(jié)3
武漢市第七十一中學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)
張學(xué)春
我校英語(yǔ)教師是一支擁有較強(qiáng)實(shí)力的專業(yè)教師隊(duì)伍。全體教師虛心學(xué)習(xí),更新自身的教學(xué)理念。積極參加市區(qū)組織的學(xué)習(xí),還定期在校內(nèi)組織備課組教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育學(xué)心理相關(guān)理論;學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,進(jìn)行教學(xué)反思,更新教育教學(xué)方式、方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視我校的英語(yǔ)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體英語(yǔ)教師的共努力下,在2010-2011年度我校英語(yǔ)組開(kāi)展了一些活動(dòng)也取得了一定的成績(jī)。
在2010 年10月份初一年級(jí)組織學(xué)生進(jìn)行了英語(yǔ)書法競(jìng)賽,有效調(diào)動(dòng)了起始年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。2010年11月初二年級(jí)組織學(xué)生參加了全國(guó)中學(xué)生習(xí)思英語(yǔ)能力競(jìng)賽,全校有26人次獲武漢市二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中5名學(xué)生獲全國(guó)三等獎(jiǎng),其中張學(xué)春老師,朱宜靜老師,肖萍老師,陳娟老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。這些活動(dòng)有效調(diào)動(dòng)了中差生 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
英語(yǔ)組教師富有正氣,樂(lè)于奉獻(xiàn);熱愛(ài)學(xué)生,具有良好的教師職業(yè)道德。英語(yǔ)組教師是一個(gè)很強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的集體,全組教師相互尊重,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn)。團(tuán)隊(duì)和諧,協(xié)作共事意識(shí)強(qiáng),研討氛圍濃厚。學(xué)科帶頭人彭丹萍老師在全組教師中起了很好的引領(lǐng)作用。青年教師虛心學(xué)習(xí),老教師耐心熱情幫助指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),形成了濃厚的老帶新的氛圍,師徒結(jié)隊(duì)的傳幫隊(duì)機(jī)制。
英語(yǔ)教師經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,有針對(duì)性解決,并通過(guò)改進(jìn)活動(dòng),促進(jìn)伙伴共同進(jìn)步。有時(shí)以小專題的研究形式,解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
英語(yǔ)組教師是一個(gè)有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的團(tuán)隊(duì),全組15名教師都是大學(xué)英語(yǔ)專科以上學(xué)歷,彭君莉老師是研究生學(xué)歷,全體教師都是學(xué)校的骨干力量,擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),有三名英語(yǔ)教師獲江漢區(qū)優(yōu)秀班主任。彭丹萍老師是江漢區(qū)學(xué)科帶頭人,有6名高級(jí)教師,6名中學(xué)一級(jí)教師,有1名英語(yǔ)二級(jí)教師。師資力量雄厚,并制定了青年教師培養(yǎng)計(jì)劃形成了青年教師成長(zhǎng)機(jī)制。像肖萍老師,余群燕老師、郭大菊老師都是優(yōu)秀青年英語(yǔ)教師,教學(xué)業(yè)績(jī)十分突出,老年教師王曉明雖年已五十,但在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),成果顯著,中年教師朱宜靜、陳娟、張學(xué)春都在教學(xué)一線起帶頭作用,教學(xué)效果深受全校師生好評(píng)。
由于我校組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)的集體,有著優(yōu)良的師資隊(duì)伍和專門的分管領(lǐng)導(dǎo),因此我校英語(yǔ)教研組教育教學(xué)成果顯著,注重學(xué)生全面發(fā)展,在開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),注重學(xué)生思想素質(zhì)發(fā)展和學(xué)生水平發(fā)展,注重學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。我校英語(yǔ)教師積極承擔(dān)校級(jí),區(qū)級(jí)公開(kāi)課。2010年下半年彭君利老師承擔(dān)了一節(jié)區(qū)公開(kāi)課,獲全區(qū)聽(tīng)課教師好評(píng)。段林老師參加區(qū)說(shuō)課比賽獲江漢區(qū)二等獎(jiǎng),肖萍老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲江漢區(qū)二等獎(jiǎng);積極參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng),段琳老師,彭君利老師論文獲江漢區(qū)一等獎(jiǎng),余群燕老師論文獲江漢區(qū)一等獎(jiǎng),張學(xué)春老師論文在《雙語(yǔ)報(bào)》發(fā)表;青年教師肖萍,郭大菊,余群燕,彭君麗,積極參加校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,每位教師充分展示了各自的實(shí)力,發(fā)揮了特長(zhǎng)上出了高效的公開(kāi)課。通過(guò)這些活動(dòng)促使英語(yǔ)組更加團(tuán)結(jié),更加奮進(jìn),充分調(diào)動(dòng)了英語(yǔ)教師的積極性,提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
英語(yǔ)教研組在2010年獲武漢市教育創(chuàng)新勞動(dòng)創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀示范崗,八年級(jí)英語(yǔ)備課組代表我校英語(yǔ)教研組第三次被評(píng)為江漢區(qū)優(yōu)秀備課組,張學(xué)春老師被評(píng)為江漢區(qū)優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在全體英語(yǔ)教師的共同努力下。我校各年級(jí)英語(yǔ)成級(jí)有很大提高。當(dāng)然英語(yǔ)教師還面臨重重困難,如何針對(duì)我校學(xué)生現(xiàn)狀有效取得好的教學(xué)成績(jī),還需要全體英語(yǔ)教師共同探討。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,英語(yǔ)教師會(huì)克服重重困難為七十一中的英語(yǔ)教學(xué)作貢獻(xiàn)的。
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