小學作文興趣小組教學工作總結3篇(小學生作文興趣小組活動記錄)

時間：2023-05-12 13:23:25 工作總結

　　大家在生活中應該都會要寫工作總結吧？一份好的工作總結是對自己工作內(nèi)容的復盤，有利于在今后工作中查缺補漏。你知道如何寫好工作總結嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學作文興趣小組教學工作總結3篇(小學生作文興趣小組活動記錄)，供大家閱讀。

小學作文興趣小組教學工作總結1

　　作文興趣小組活動工作總結

　　本學期我開設了作文興趣組，作文興趣小組的學習是培養(yǎng)同學們的學習熱情，是讓同學們能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下讓學生們在學習中對作文產(chǎn)生濃厚的興趣，對寫作積累了一定的經(jīng)驗，現(xiàn)在總結如下：

　　一、培養(yǎng)興趣。

　　重視了激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)了學生的實踐能力。本學期積極的為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，并通過思考、討論、對話等活動，引導了學生在寫作的活動中，發(fā)展了自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產(chǎn)生了興趣。

　　在老師的指引下更多的學生對作文產(chǎn)生了興趣。

　　二、訓練技能。

　　在興趣小組活動中，針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但講述了一些作文的相關知識還指導了學生的寫作技巧，更多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底，知識面得到了更大的拓展。

　　三、增加了實踐的機會。

　　由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與實踐，所以給同學們給了動手的機會，讓他們認識到了作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上，更大的是表達自己的感受，表達對生活的體會，使他們意識到了學習作文的用處，同時也增加了他們對學習的興趣。

　　四、豐富課余生活。

　　開展了興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生，也促進了其他學生、其他學科的學習。使他們的生活不在僅限于課堂上，而使他們意識到學習的樂趣，更加有興趣的學習。在學校舉行的作文競賽中，興趣小組的同學都很好的表現(xiàn)了。

　　我們的工作還存在不足，我將在今后工作中不斷的完善、改進，得到更好的發(fā)展，使學生的整體素質(zhì)更好地得到提高。

　　小學興趣小組工作總結

　　小學舞蹈興趣小組教學工作總結

　　小學唱歌興趣小組教學工作總結

　　小學網(wǎng)絡興趣小組教學工作總結

　　小學興趣小組五子棋教學工作總結

小學作文興趣小組教學工作總結2

　　作文興趣小組總結

　　高年級作文已經(jīng)不是低年級的“說話”和中年級的片斷練習。已成為真正意義上的作文。此時的作文訓練成敗與否，對今后影響特別深遠。因此關注高年級學生作文能力培養(yǎng)至關重要。本學期由我確定以愛心、和諧、誠信三大塊為主題進行教學。

　　在愛心方面主要體現(xiàn)在讓學生懂得如何去表達自己對愛的體驗，如何表達自己對愛的奉獻，如何記述他人的愛心寫照。在和諧主題主要讓學生懂得如何敘述家人、師生、同學、人與自然的和諧。在誠信主題如何寫成長中的誠信故事，學寫誠信童話寓言等

　　寫作離不開素材,素材的質(zhì)量決定著文章的質(zhì)量。如何獲取寫作素材，并作深入發(fā)掘呢？

(一)學會關注，廣泛占有素材

　　每個人，都經(jīng)歷著獨特的人生；每一本書，都承載著獨有的文化；每一處景物，都記錄著歲月的痕跡。讀人讀書讀山水，關注生活，及時記錄，是素材積累的源頭活水。如魯霞同學關注了自己爺爺生病時一位護士照顧爺爺?shù)那榫埃瑢懗隽烁腥说奈恼?(二)學會感受，有效激活素材

　　停下我們的腳步，擦亮眼睛，去觀察、去搜尋，就會發(fā)現(xiàn)許多可關注的東西；靜下我們的心思，多作聯(lián)想，去感受、去體悟，就會有許多可寫的素材。

　　怎樣寫好細節(jié) 我們要想寫出好的作文，就要細心觀察和捕捉生活中的細節(jié)，并且用恰當?shù)恼Z言和方法表現(xiàn)出來，讓我們的文章更生動，更細膩，更傳神！

　　1．用語精工

　　這次寫作班的同學在不同程度上都能引用俗語，歇后語，名言諺語等式的使文章更生動。有味富有文采。

　　2．揭示沖突。細節(jié)之所以能深刻地提示主題、體現(xiàn)特征，因為它異乎尋常達到了真實，捕捉到了生活中最為矛盾的戲劇性沖突。如《課桌上的分界線》

　　3．想象奇特.被插上了想象的翅膀的細節(jié)，多么富有神靈之氣啊。事實上，就是我們所說的“特征”。因為有特征，所以才獨特，才令人感興趣。

　　不足之處

　　1．由于時間的關系，有的學生經(jīng)常不能夠趁熱打鐵及時回家寫作文，等到要交作業(yè)時草草了事，沒能經(jīng)過細心地雕琢，寫出來的文章平貧乏無味。

　　2．描寫不夠生動細致，明明可以入微刻畫的，卻一筆輕輕帶過，讓人甚是覺得可惜，完全可以把某個片斷當作重點來寫，卻走馬觀花，平均用筆。

　　3．由于學生的語言積累還不夠，在表情達意方面還有待加強。

小學作文興趣小組教學工作總結3

　　作文興趣小組活動工作計劃

　　目前在小學生中，普遍存在著害怕作文的心理。這種心理不僅會影響學生作文的提高，而且還會影響學生的全面發(fā)展。如果學習興趣蕩然無存，而學習興趣則是學生順利完成作文學習任務的強大推動力和必不可少的前提。所以，學生作文興趣的培養(yǎng)就顯得尤為重要。為了增強我校學生學習作文的學習興趣，我校對三至五年級學生開展了作文興趣班教學活動。以下為本學期我校作文興趣班的教學計劃。

　　一、時間：每周星期三第七節(jié)課。

　　二、我們以自愿的形式組織三到五年級學生組成一個作文興趣班，就此本學期擬定了如下幾個目標：

　　1、能用學過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。

　　2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　　3、能修改有明顯錯誤的句子。

　　4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　5、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　6、學會小學常見作文，如寫人、寫事、狀物等作文

　　三、教學內(nèi)容

　　根據(jù)本學期的課時安排及學生實際情況，我制定了以下幾個教學學內(nèi)容：

　　1、讓學生能初步認清作文的類型，結構

　　2、把作文教學放在教學寫人、記事、寫想象作文、看圖作文、寫景作文這幾個內(nèi)容上，把選材組材、構段方法融入作文提綱中。