在平時(shí)的工作中，每個(gè)人都應(yīng)該努力成為更好的自己，通過(guò)寫總結(jié)可以解決大部分的問(wèn)題，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)音樂(lè)評(píng)職教學(xué)工作總結(jié)3篇(小學(xué)音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)方案)，供大家賞析。

小學(xué)音樂(lè)評(píng)職教學(xué)工作總結(jié)1

　　職評(píng)工作總結(jié)

　　郗金緒、男、42歲、中共黨員，大專，1967年10月生，1991年7月參加教育工作，1995年12月任小學(xué)一級(jí)教師。參加工作至今先后擔(dān)任出納、會(huì)計(jì)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記、工會(huì)委員、教研組長(zhǎng)等職務(wù)。

　　1991年7月至1992年8月在石鼓鎮(zhèn)李家槽小學(xué)任教。1992年9月至1998年8月在石鼓鎮(zhèn)相家莊小學(xué)任教。1998年9月至1999年8月在石鼓鎮(zhèn)石嘴頭小學(xué)任教。1999年9月至2001年8月在清姜小學(xué)任教。2001年9月至2003年8月在太白縣鸚鴿中學(xué)支教。2003年9月至今在清姜小學(xué)任教。

　　任一級(jí)教師以來(lái)獲各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)多次，具體如下：

　　2000年，2001年，2005年連續(xù)三年被評(píng)為校工會(huì)積極分子。2000年《推鉛球》一課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。2004年《擲實(shí)心球》一課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。

　　2006年被學(xué)校評(píng)為：“勇于承擔(dān)任務(wù)，工作踏實(shí)”優(yōu)秀教師。2006年在渭濱區(qū)小學(xué)生籃球賽上，成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為優(yōu)秀教練員。2007年在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，被局黨組評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2008年在渭濱區(qū)中小學(xué)中國(guó)象棋賽上，成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為優(yōu)秀教練員。2010年在渭濱區(qū)第四十一屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，成績(jī)優(yōu)秀被評(píng)為優(yōu)秀教練員。2000年，2010年年度考評(píng)為優(yōu)秀。論文撰寫及發(fā)表情況

　　撰寫的《體育教學(xué)中滲透德育教育》一文發(fā)表于小學(xué)教學(xué)報(bào)上。2005年《體育教學(xué)中滲透德育教育》一文發(fā)表于全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重大課題《素質(zhì)教育與學(xué)校整體改革論文集》一書中。2008年撰寫的《談如何提高小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員投籃命中率》一文發(fā)表于《現(xiàn)代教育》一書中。

　　2008年撰寫的《論減少跳遠(yuǎn)助跑最后兩部步步差數(shù)的合理性》一文發(fā)表于,《科技與企業(yè)》一書中

　　2009年撰寫的《談如何提高小學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)員投籃命中率》一文寶雞市中小學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。

　　2010年8月參加陜西省教育廳主辦的“陜西省中小學(xué)緊缺或薄弱學(xué)科省級(jí)培訓(xùn)（小學(xué)體育）成績(jī)合格。

　　一，旗幟鮮明，堅(jiān)定信念，顧全大局，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面。多年來(lái)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極參加政治理論學(xué)習(xí)及黨員活動(dòng)，在思想上，行動(dòng)上始終于黨中央保持高度一致。堅(jiān)決擁護(hù)黨中央，對(duì)黨中央構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展成由全體公民共同享受，城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，加快小康社會(huì)建設(shè)步伐，舉雙手贊成，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心他人，干一行愛(ài)一行，時(shí)時(shí)處處高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，形成了過(guò)硬的工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力，在本職工作崗位上能獨(dú)擋一面，獨(dú)立工作，協(xié)同奮戰(zhàn)。具有開(kāi)拓創(chuàng)新和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，遵紀(jì)守法，自覺(jué)履行教師職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針，政策，忠于職守，為人師表。

　　二，具有很強(qiáng)的工作能力，工作熱情高，干勁足、效果好、能獨(dú)立完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　任職以來(lái)?yè)?dān)任學(xué)校體育教學(xué)、教研工作。在各項(xiàng)工作中取得了突出的工作業(yè)績(jī)。

　　自從到了清姜小學(xué)以來(lái)，積極組織每學(xué)年度的秋季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)和“春季”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的通知、報(bào)名表、競(jìng)賽規(guī)程的制定、秩序冊(cè)的編排、印刷、場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作、運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)品的設(shè)置多少、購(gòu)買多少獎(jiǎng)品、制作運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)表、裁判員的安排、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全、開(kāi)幕式的議程、閉幕式的議程、運(yùn)動(dòng)會(huì)后有關(guān)資料的上報(bào)保存等工作，都是自己獨(dú)立完成，經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，規(guī)模越來(lái)越大，學(xué)校運(yùn)動(dòng)水平逐步提高，使每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)都能夠圓滿順利結(jié)束。同時(shí)，在學(xué)校操場(chǎng)沒(méi)有硬化之前，操場(chǎng)都是塵土飛揚(yáng)，為了上好體育課，辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)，改善上課條件，經(jīng)常堅(jiān)持給操場(chǎng)灑水，記得每次運(yùn)動(dòng)會(huì)自己給操場(chǎng)灑水到晚上十二點(diǎn)左右，灑完水后，兩腿都是泥。第二天早晨六點(diǎn)起床，重新劃一遍場(chǎng)地、灑水，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后自己感覺(jué)像全身散了架，就想好好睡幾天。但是學(xué)校的工作還需要我，第二天又積極投入到正常的教學(xué)當(dāng)中來(lái)，為學(xué)校體育工作奉獻(xiàn)自己的一切。

　　三，抓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，為校爭(zhēng)光。

　　任職以來(lái)，先后組建了學(xué)校田徑隊(duì)，足球隊(duì)，籃球隊(duì)，象棋隊(duì)等訓(xùn)練隊(duì)。并長(zhǎng)年堅(jiān)持早出，晚歸的訓(xùn)練，平時(shí)狠抓教練員的工作，并協(xié)同配合各位教練員工作，是我校的訓(xùn)練水平得到提高，各項(xiàng)訓(xùn)練隊(duì)已走向正規(guī)化，常態(tài)化，并且學(xué)校的田徑隊(duì)，籃球隊(duì)，足球隊(duì)，象棋隊(duì)，圍棋隊(duì)，兵乓球隊(duì)取得了優(yōu)異的成績(jī)。四，抓專業(yè)技能訓(xùn)練，配合學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)。

　　在學(xué)校操場(chǎng)硬化建設(shè)的規(guī)劃中，積極配合學(xué)校的 整體規(guī)劃安排，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子利用暑期對(duì)學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行了合理規(guī)劃，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同時(shí)組織體育組教師周密計(jì)劃完成一年度的《中小學(xué)生體育健康》檢測(cè)工作，并及時(shí)做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。其次抓好學(xué)校的“兩課”“兩操”工作，并定期對(duì)學(xué)生廣播體操和眼睛保健操的更新。做好陽(yáng)光體育工程的落實(shí)工作，保證學(xué)生每天在校鍛煉一小時(shí)。在平時(shí)的教學(xué)、訓(xùn)練中如果有其他教師有事請(qǐng)假自己總是默默無(wú)聞地承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，從來(lái)不因同事請(qǐng)假而耽誤學(xué)校的工作。能夠積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　五，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持搞好其他各項(xiàng)工作

　　從教二十年來(lái)，一直從事小學(xué)體育教學(xué)工作，在各年級(jí)的教學(xué)中，根據(jù)不同的年齡段的學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。使學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力逐步提高。如；對(duì)低年級(jí)學(xué)生多采用游戲的形式，激發(fā)他們鍛煉的興趣。例如；我設(shè)計(jì)的《垃圾的回收》一課中，利用礦泉水瓶，廢舊報(bào)紙，廢舊紙盒等東西，讓學(xué)生通過(guò)比賽的形式，看誰(shuí)撿拾垃圾多又快，這樣既鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)又增強(qiáng)了學(xué)生環(huán)保意識(shí)。學(xué)生的鍛煉興趣也得到提高，在中高年級(jí)教學(xué)中采用游戲加技能的方法，使學(xué)生在玩游戲的同時(shí)，掌握一些簡(jiǎn)單的基本技能。例如；《壘球擲準(zhǔn)》一課中，擲準(zhǔn)的同時(shí)，掌握一項(xiàng)投擲的技能動(dòng)作，讓學(xué)生在無(wú)意識(shí)的活動(dòng)中，獲得專業(yè)技能，使學(xué)生真正做到“樂(lè)學(xué)善學(xué)”。起到了事半功倍的良好效果。六扎實(shí)工作，以校為榮。

　　在自己心中常想著“校榮我榮，校恥我恥”的思想。因此在本職工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不計(jì)較個(gè)人的得失，以大局為重。在學(xué)校的各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)中，能夠積極主動(dòng)配合學(xué)校田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、象棋隊(duì)、足球隊(duì)、圍棋隊(duì)、乒乓隊(duì)的訓(xùn)練，加強(qiáng)各隊(duì)之間的協(xié)調(diào)，不斷提高訓(xùn)練水平。促進(jìn)我校運(yùn)動(dòng)水平的提高，并在組織的各類比賽中取得優(yōu)異 的成績(jī)。同時(shí)，在連續(xù)幾年的區(qū)教職工籃球比賽中，自己既任教練員又兼運(yùn)動(dòng)員，每場(chǎng)比賽都是從頭打到尾，由于自己本身身患錐間盤突出的疾病，腰部還有護(hù)腰帶，曾多次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，寧校長(zhǎng)說(shuō)‘郗老師，你一定要上場(chǎng)?！?duì)隊(duì)員說(shuō)‘你一定要上場(chǎng)?！瘜幮ｉL(zhǎng)說(shuō)‘不行的話，你就去按摩。同志們這樣及領(lǐng)導(dǎo)的期盼，我也就積極主動(dòng)上場(chǎng)比賽，比賽中受傷了，在校醫(yī)的簡(jiǎn)單處理后又投入到戰(zhàn)斗中。在連續(xù)幾年的比賽中我校的教職工籃球隊(duì)多次獲得小學(xué)組第二名的好成績(jī)?？墒敲看伪荣惤Y(jié)束后，我就不得不去按摩。睡覺(jué)時(shí)，腰下還要墊上枕頭。有時(shí)候的痛苦，難于傾述，但是后面又有老師和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)，一次又一次的站了起來(lái)。當(dāng)每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我無(wú)比自豪和欣慰。七中心工作突出，監(jiān)管工作不放松

　　自己擔(dān)任校工會(huì)委員期間，不論什么工作都能認(rèn)真對(duì)待，從不馬虎。如；2000年、2001年暑期學(xué)校將游泳池的培訓(xùn)工作交給自己。自己堅(jiān)持每天早到晚歸，跳入水中待幾個(gè)小時(shí)，耐心地輔導(dǎo)學(xué)員，為學(xué)校的創(chuàng)收做了自己的貢獻(xiàn)，獲得家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。自己卻在2001年暑期學(xué)習(xí)班剛結(jié)束，回家后趟在床上起不了了。在擔(dān)任工會(huì)文體委員時(shí)，能關(guān)心每一位職工的疾苦，經(jīng)常幫助老年教師，關(guān)心年輕教師，每年春節(jié)前親子上門慰問(wèn)退休教師，關(guān)系退休教師的健康，組織退休教師參加老年門球的訓(xùn)練和比賽工作。堅(jiān)持做好每周三下午的工會(huì)活動(dòng)，使全體教師職工能夠在緊張的工作中得到放松和鍛煉，教師工作干勁十足，取得良好效果。為學(xué)校的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　八響應(yīng)黨的號(hào)召，積極支援基礎(chǔ)教育

　　2001年自己積極報(bào)名倒最艱苦的太白縣鸚鴿中學(xué)支教。在哪里自己能尊敬當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)和教師，服從管理，聽(tīng)從分配，勤奮工作，于當(dāng)?shù)亟處熋芮袇f(xié)作，攜手為山區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　支教期間，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所代初三畢業(yè)班體育課能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，在有效的時(shí)間內(nèi)盡力讓學(xué)生達(dá)到鍛煉的目的，激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，形成學(xué)生自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，所代初三畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，其他年級(jí)教師都已放夏收假，學(xué)校食堂也放假，但自己為了畢業(yè)班的學(xué)生，于當(dāng)?shù)亟處熢谝黄?，克服困難，戰(zhàn)高溫，迎質(zhì)檢，一直堅(jiān)持到學(xué)生畢業(yè)。經(jīng)全縣統(tǒng)一初三體育檢測(cè)，所代初三體育在全縣統(tǒng)考中均分名列第一，受到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)與教師的好評(píng)，自己還被鸚鴿中學(xué)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，同時(shí)被太白縣文教局授予支教先進(jìn)個(gè)人。支教期間，不計(jì)名利，尊老愛(ài)幼，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心同志，助人為樂(lè)，經(jīng)常幫一些教師帶一些教育信息，教具等物品，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位山區(qū)孩子，到學(xué)生家作家訪，了解學(xué)生幫助學(xué)生解決困難，并耐心的指導(dǎo)訓(xùn)練使多名學(xué)生考入了寶雞師范體育班和寶雞體校體育班。得到家長(zhǎng)和教師的一致好評(píng)。

　　九，認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷探索教學(xué)新方法。

　　支教回校后，服從學(xué)校安排，積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。在體育教學(xué)中，能面對(duì)全體學(xué)生，不歧視學(xué)困生，認(rèn)真、耐心地做好體育基礎(chǔ)差的學(xué)生的心里輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的鍛煉習(xí)慣。當(dāng)時(shí)班里有幾名吸入學(xué)的學(xué)生不會(huì)跳繩，自己不斷努力、耐心輔導(dǎo)、示范并講解，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉興趣，鼓勵(lì)他們要大膽地跳，經(jīng)過(guò)一年的努力，在學(xué)校的“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)看到學(xué)生的可喜變化，我真心地為他們感到高興。

　　2005年體育組先后兩名去山區(qū)支教，學(xué)校的體育工作更加繁重，自己每天早上6；00起床，7；00到校訓(xùn)練。7；50還要帶領(lǐng)教師做早操。星期一的升旗及學(xué)校的一些大型集會(huì)活動(dòng)負(fù)責(zé)課間操等，每周18節(jié)體育課，自己克服各種困難上好每一節(jié)體育課。夏天，頭頂烈日，腳踩草坪，熱氣襲人，渾身是汗；冬天，北風(fēng)勁吹，冷氣凍的人渾身發(fā)抖，每天下午上完三節(jié)課，接著上藝術(shù)教育課，然后還要訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練任務(wù)，在操場(chǎng)上每天至少要站

　　七、八個(gè)小時(shí)以上。經(jīng)常感覺(jué)到肚子痛，只好蹲在地上用手壓一壓。再起來(lái)繼續(xù)上課訓(xùn)練。對(duì)一個(gè)身體有病的人要克服困難可想而知，最后由于長(zhǎng)期疾勞成病病性嚴(yán)重住進(jìn)了醫(yī)院。臨床診斷為結(jié)腸癌時(shí)，腦子一片空白，在短短的十幾天內(nèi)，體重由原來(lái)的80公斤降至不到60公斤。最后到西安檢查，確診，不排除腫瘤和結(jié)核等，做完手術(shù)后才確診為腸潰瘍。又把我從死神手里拉了回來(lái)。手術(shù)后三個(gè)月就主動(dòng)要求上班，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師在我住院間多次看望，我衷心地表示感謝。

　　在 “雙高普九驗(yàn)收和教育強(qiáng)區(qū)創(chuàng)建”期間，自己協(xié)助、督促將體育室、辦公室的燈架、風(fēng)扇的灰塵打掃得干干凈凈，體育器材擺放得整齊有序，加班加點(diǎn)補(bǔ)齊所需資料，并多次幫助檔案室，利用節(jié)假日整理學(xué)校檔案，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)我所從事的這些工作，只是自己多年無(wú)私奉獻(xiàn)的一個(gè)縮影。

　　十，求索奮進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)工作，以身作則，為人師表。

　　經(jīng)過(guò)幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，自己無(wú)論身在在何處，人在何方都能時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求，處處為人師表。雖沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，驚天動(dòng)地的事業(yè)，但在平凡而神圣的教師崗位上，太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)中，有的是不辱使命，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，扎扎實(shí)實(shí)地工作，坦坦蕩蕩地做人。聽(tīng)黨話，跟黨走。服從組織安排，用自己的人格魅力影響、感化、教育學(xué)生，在本職工作崗位上，勤懇敬業(yè)，事業(yè)心強(qiáng)，責(zé)任感濃，工作踏踏實(shí)實(shí)，人品正，作風(fēng)硬，公正無(wú)私，團(tuán)結(jié)同志，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的大好局面，每年都出滿勤，出全勤，從無(wú)遲到、早退、曠工等違紀(jì)事情發(fā)生。

　　總之，二十年來(lái)，在教育這片熱土上，在教育祖國(guó)樂(lè)園中，在教師神圣而光榮的崗位上，在教書育人的工作中，一顆紅心交給黨，無(wú)怨無(wú)悔，嘔心瀝血，傾注了自己的心血，灑下了辛勤的汗水，不辱使命，為人師表，勇于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為清小的輝煌與騰飛，做出自己的貢獻(xiàn)。今后自己決心旗幟鮮明，勤奮學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，努力工作，與各位老師一道再創(chuàng)佳績(jī)，自己有過(guò)輝煌的昨天，也有踏實(shí)的今天，更有美好的明天。

　　音樂(lè)教師評(píng)職教學(xué)工作總結(jié)

　　評(píng)職教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)（共11篇）

　　小學(xué)音樂(lè)《春曉》評(píng)課稿

　　小學(xué)音樂(lè)年度工作總結(jié)

　　小學(xué)音樂(lè)工作總結(jié)

小學(xué)音樂(lè)評(píng)職教學(xué)工作總結(jié)2

　　個(gè)人

　　總

　　結(jié)

　　本人崔俊峰，現(xiàn)從教于上孟小學(xué)，?？茖W(xué)歷，中共黨員，1994年6月參加工作，2005年11月被評(píng)聘為二級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作。

　　自任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí)，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí)，作為小學(xué)教師，我一如繼往，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

　　我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級(jí)著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助??。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責(zé)任，作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。

　　一份耕耘，一份收獲。2011年10月我撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力》獲中國(guó)教育教學(xué)叢書編委會(huì)一等獎(jiǎng)，2014年11月撰寫的論文《如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力》獲中國(guó)基礎(chǔ)教育研究會(huì)三等獎(jiǎng)。2011年9月被評(píng)為燃點(diǎn)向先進(jìn)教育工作者，2014年2月被評(píng)為冉店九年制學(xué)校先進(jìn)教師。

　　個(gè) 人 工 作 總 結(jié)

　　崔

　　上 孟 完 全 小 學(xué)

　　俊

　　峰

小學(xué)音樂(lè)評(píng)職教學(xué)工作總結(jié)3

　　2007年-2013年工作總結(jié)

　　一、政治思想方面

　　我熱愛(ài)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總書記在“改革開(kāi)放三十周年紀(jì)念大會(huì)”上的講話。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，不斷提高自身的思想素質(zhì)。堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，關(guān)心國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，時(shí)刻與黨的方針、政策保持一致，積極響應(yīng)黨的號(hào)召。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，積極投身教育事業(yè)，為人師表、以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的情況。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從無(wú)遲到、早退現(xiàn)象，做到了有病有事先請(qǐng)假。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，和同志之間互敬互助，關(guān)系融洽。服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作。

　　二、教育工作

　　2007年9月至年10月，我擔(dān)任2010級(jí)三班的副班主任,2016級(jí)二班班主任，做了以下教育工作：

　　1、運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位"小老師"領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生，加強(qiáng)自我管理

　　在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò)，雖然才只是學(xué)生，可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長(zhǎng)。每日選出兩個(gè)值日班長(zhǎng)，讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù)，我還專門設(shè)計(jì)了一個(gè)本子，讓值日班長(zhǎng)摘錄每天的情況。根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄，再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。達(dá)到了自我管理的目的。

　　3、完整的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P

　　沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育。像特級(jí)教師李鎮(zhèn)西、于永正都有類似的說(shuō)法。因此，在班級(jí)工作實(shí)踐中，我認(rèn)為，采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不

　　過(guò)，我們不要將懲罰錯(cuò)誤地理解成了體罰。用懲罰，要講究懲罰的方式和功效；用懲罰，要以愛(ài)之深責(zé)之切為前提。比如，有一次全班都在讀書，可徐國(guó)正卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書停下后，我將他請(qǐng)上講臺(tái)，不聲色俱厲地批評(píng)，而是輕輕地說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你讀一段給大家聽(tīng)好嗎？”讀得好，也要表?yè)P(yáng)；讀得不好，要用言語(yǔ)讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了，我常常讓寫出情由的方式懲罰他們，并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣，一來(lái)有利于學(xué)生反思自己的行為，二來(lái)，也將原本不好的打架行為變成了練習(xí)寫作的一部分。

　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如做好廣播操、獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)。每天我都會(huì)詢問(wèn)、觀察學(xué)生的清潔值日情況，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。開(kāi)展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性，使班級(jí)逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

　　這六年來(lái)，我班多次獲流動(dòng)紅旗，評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，好幾名學(xué)生被評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和干部。

　　三、教學(xué)工作

　　1、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生，多一些鼓勵(lì)，促使他們生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動(dòng)的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此，課堂上，我經(jīng)常會(huì)說(shuō)“某某同學(xué)你先來(lái)說(shuō)說(shuō)好嗎？”“能向大家說(shuō)說(shuō)你是怎么想的嗎？”“你先等一等，讓別的同學(xué)先準(zhǔn)備一下好嗎？”這樣親切的話，使學(xué)生從中受到感化，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無(wú)限熱情和創(chuàng)造愿望。

　　2、通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。

　　中高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)會(huì)寫作文了，但要學(xué)生愛(ài)寫，寫好，那就要求教師花一定的功夫了。我在課內(nèi)外著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，正所謂“功夫在作文之外”。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)把觀察思考的結(jié)果用文字表達(dá)出來(lái)。還培養(yǎng)學(xué)生用詞造句、連句成段，連段成篇，鼓勵(lì)他們盡量運(yùn)用一些內(nèi)

　　涵豐富而優(yōu)美的詞語(yǔ)表情達(dá)意。教師的作用就在于要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫作的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫作欲望。學(xué)生能夠隨心所欲地表達(dá)自己的思想感情了，作文難也就迎刃而解了。

　　3、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。

　　我重視學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。并把握學(xué)生相互比較的心理，把書寫優(yōu)秀的范文貼在教室內(nèi)，加以表?yè)P(yáng)，使學(xué)生的書寫在比較中取得進(jìn)步。

　　4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

　　學(xué)生個(gè)性活潑，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，而且隨年齡增長(zhǎng)有一定逆反心理，我們班有個(gè)別學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，編造種種借口逃避，針對(duì)這種問(wèn)題，我注意抓好學(xué)生的思想教育，經(jīng)常找他們談心，掌握其思想動(dòng)態(tài)，并積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同商量對(duì)策，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從耐心開(kāi)始，比如，摸摸他的頭，教他讀詞語(yǔ)，幫他聽(tīng)寫等等，從贊美著手，幫助他們克服畏難情緒。

　　六年來(lái)，10級(jí)學(xué)生在數(shù)次期末考試中都取得了較好的成績(jī)，07-08學(xué)年平均分在90分以上，居年級(jí)第一；08-09學(xué)年上期代孕堅(jiān)持工作并接受區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，班平，列全區(qū)第四名。16級(jí)學(xué)生在期末考試中也取得較好成績(jī)。

　　四、其他方面

（一）教研工作

　　07-09學(xué)年，我擔(dān)任了行政工作，分管學(xué)校的語(yǔ)文教研工作、科研工作、檔案管理工作，我認(rèn)真組織開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)，認(rèn)真管理語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)工作，取得了較好的效果。上期期末考試，總評(píng)分分，優(yōu)生率％，及格率100％。下期期末考試，總評(píng)分，優(yōu)生率%，及格率100%。

　　09年始，認(rèn)真參加學(xué)校、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，積極發(fā)言，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

（二）科研工作

　　另外，我還認(rèn)真參加我校消防課題的研究，認(rèn)真撰寫論文和消防教案，積極開(kāi)展消防課題研究工作，積極思考校刊編寫問(wèn)題。

（三）其它工作

　　我還負(fù)責(zé)學(xué)校的資料收集和檔案管理工作，撰寫相關(guān)的文章和上報(bào)材料，參加相關(guān)會(huì)議，所負(fù)責(zé)整理的“校本培訓(xùn)”及“學(xué)校巾幗文明崗”相關(guān)資料接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查，交出了一份滿意的答卷，個(gè)人還被評(píng)為“校本培訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”。

（四）進(jìn)修學(xué)習(xí)

　　為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，為了搞好教育教學(xué)工作，不斷地提高自身的科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，我認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng)和各級(jí)各類聽(tīng)課活動(dòng)，虛心向其他教師請(qǐng)教，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)書刊，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，獲得最新的教育信息，以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

　　五、獲獎(jiǎng)情況

　　我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主動(dòng)撰寫論文，參加各種比賽及教研活動(dòng)。職稱計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、普通話均考核合格，參加英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)結(jié)業(yè)，教育部2009年“知行中國(guó)—中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”50學(xué)時(shí)，1、撰寫的論文《新課程改革視野中的對(duì)話意識(shí)》參加“重慶市第四屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”獲三等獎(jiǎng)；

　　2、撰寫的論文《淺談新課程改革下的語(yǔ)文學(xué)習(xí)》參加“重慶市第五屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”，獲一等獎(jiǎng)

　　3、撰寫的《論青少年科普教育的開(kāi)展》獲南岸區(qū)科協(xié)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)，刊登在南岸區(qū)科協(xié)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)《學(xué)術(shù)論文集》上；

　　4、在首屆“今日教育杯小學(xué)生新課程科學(xué)論文競(jìng)賽”中，獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；

　　5、在“重慶市小學(xué)生迎奧運(yùn)、健身體、講文明、會(huì)閱讀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)中，獲兩個(gè)指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；

　　6、在第三屆“今日教育杯”小學(xué)生新課程作文大賽中，獲兩個(gè)指導(dǎo)教師獎(jiǎng)

　　7、獲區(qū)教師科技論文二等獎(jiǎng)

　　8、獲區(qū)“銀幕下的童心”影展活動(dòng)學(xué)生征文指導(dǎo)獎(jiǎng)

　　9、0

　　8、09學(xué)年三個(gè)學(xué)期撰寫的教案和計(jì)劃均被進(jìn)修學(xué)院教研員評(píng)為優(yōu)秀教案。

　　10、主研課題《小學(xué)生消防安全教育研究》順利結(jié)題，獲完成者證書。

　　11、2009年被評(píng)為區(qū)“校本培訓(xùn)”先進(jìn)個(gè)人。

　　年獲校語(yǔ)文備課賽一等獎(jiǎng)。

　　13.獲校消防課題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。

　　14、2009年獲區(qū)第四屆教育科研“先進(jìn)個(gè)人”。

　　15、2009年撰寫的論文《課改背景下對(duì)學(xué)生“主動(dòng)參與”的再認(rèn)識(shí)》參加重慶市第六屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”，獲一等獎(jiǎng)。

　　16、2011年撰寫的論文《淺談新課程改革下教師角色與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變》參加“重慶市第七屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”，獲二等獎(jiǎng)。

　　17、2010年參加學(xué)區(qū)語(yǔ)文優(yōu)秀試題評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。

　　18、2011年獲區(qū)政府《構(gòu)建小學(xué)生消防安全教育特色學(xué)校的途徑研究》獲三等獎(jiǎng)。

　　19、2011年獲?！皠?chuàng)?！睍ū荣愐坏泉?jiǎng)。

　　20、2012年獲被評(píng)為校級(jí)“陽(yáng)光教師”。

　　21、2012年參加市級(jí)基礎(chǔ)教育規(guī)劃課題《上浩小學(xué)生命教育的實(shí)踐研究》順利結(jié)題。

　　22、2012年撰寫的論文《淺談如何在小學(xué)開(kāi)展科技教育》參加“重慶市第八屆基礎(chǔ)教育課程改革論文大賽”，獲三等獎(jiǎng)。

　　23、2011年年度考核優(yōu)秀。

　　24、2013年指導(dǎo)的六位同學(xué)獲重慶市第五屆“今日教育杯”小學(xué)生新課程作文征

　　一、二等獎(jiǎng)，獲個(gè)人教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　25、2013年獲第九屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽小學(xué)組優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，四位同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng).

　　這六年來(lái)，我較圓滿地完成了各項(xiàng)工作，在今后的工作中，我還要不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身的文化修養(yǎng)，積極投身于教育教學(xué)改革的浪潮中，努力創(chuàng)新、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

　　陳侶

　　2013年10月12日

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