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學(xué)期工作總結(jié)12篇(學(xué)期工作總結(jié)范文)

時(shí)間:2023-05-23 14:48:00 工作總結(jié)

  我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)的時(shí)候,一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況,這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)期工作總結(jié)12篇(學(xué)期工作總結(jié)范文),歡迎參閱。

學(xué)期工作總結(jié)12篇(學(xué)期工作總結(jié)范文)

學(xué)期工作總結(jié)1

  忙碌而充實(shí)的一學(xué)期在轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)接近了尾聲。本學(xué)期,社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在院團(tuán)委的悉心指導(dǎo)下,充分發(fā)揮在學(xué)生社團(tuán)中的核心作用,著力在社聯(lián)組織建設(shè)上下功夫,支持并幫助各學(xué)生社團(tuán)開展各種思想性、學(xué)術(shù)性、創(chuàng)造性、趣味性、益智性、服務(wù)性的活動(dòng),更好地繁榮校園文化,豐富同學(xué)們的課余生活,基本完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)??傮w來說,本學(xué)期我校社團(tuán)發(fā)展態(tài)勢良好?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、工作匯報(bào)

 ?。ㄒ唬⑸缏?lián)內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)調(diào)整,進(jìn)一步完善了各部門職能

  在本學(xué)期初,社聯(lián)首先完成了自身內(nèi)部的組織機(jī)構(gòu)調(diào)整。組織策劃部、信息部、資料部、財(cái)務(wù)部、宣傳部,各個(gè)部門根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的發(fā)展和需要,在原有職能的基礎(chǔ)上添加了許多新的工作任務(wù),將部門職能進(jìn)一步細(xì)化,便利了社聯(lián)工作的運(yùn)行及社團(tuán)活動(dòng)的開展;規(guī)范了活動(dòng)舉辦流程。

 ?。ǘ?、加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè),規(guī)范管理

  學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校文化的重要載體,是第二課堂的主要組成部分。所以,學(xué)校社團(tuán)的建設(shè)情況既反應(yīng)了學(xué)校精神文明的面貌,也反映了當(dāng)今大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)貌。多渠道多方位地?cái)U(kuò)大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)揮陣地,一方面充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性,讓他們積極參加校園文化活動(dòng),找到自我、確立自信、發(fā)展自身;另一方面也彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu);既有利于促進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解,也陶冶情操,提高了綜合素質(zhì)。

 ?。ㄈ?、積極拓展外部空間,展示社團(tuán)風(fēng)采

  為緊跟社團(tuán)的發(fā)展需求,實(shí)現(xiàn)社聯(lián)服務(wù)社團(tuán)的宗旨,我們明確“兩個(gè)基礎(chǔ)”的基本定位,即“社聯(lián)以社團(tuán)為基礎(chǔ),社團(tuán)以會(huì)員為基礎(chǔ)”,樹立服務(wù)意識(shí),千方百計(jì)為社團(tuán)發(fā)展?fàn)幦≠Y源,積極拓展外部空間,展示社團(tuán)風(fēng)采,大力打造理工社團(tuán)活動(dòng)品牌。社聯(lián)以“社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”為中心,辦好各項(xiàng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。今年的第三屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)歷時(shí)一個(gè)多月,參加社團(tuán)21個(gè),參加人數(shù)占全院人數(shù)的80%,大小活動(dòng)包括技能類、語言類、學(xué)術(shù)類、文娛類、體育類等20余個(gè),技能類有電子科技協(xié)會(huì)的“第七屆電子知識(shí)綜合競賽”,書法協(xié)會(huì)的“第三屆書法交流會(huì)”;語言類有演講協(xié)會(huì)的“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年主題演講比賽”和“紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年大會(huì)”,英語角協(xié)會(huì)的“英語綜合能力競賽”,書友協(xié)會(huì)的“‘理工杯’書籍文化知識(shí)競賽”;學(xué)術(shù)類有創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的“模擬招聘大賽”,市場經(jīng)濟(jì)協(xié)會(huì)的“第二屆大學(xué)生消費(fèi)節(jié)”;文娛類有棋藝協(xié)會(huì)的棋藝大賽,健美操協(xié)會(huì)和交誼舞協(xié)會(huì)的舞會(huì);體育類有羽毛球、乒乓球協(xié)會(huì)的擂臺(tái)賽,球類協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的三人球賽等。

  二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

  社聯(lián)自建立以來,以“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”為指導(dǎo)思想,以“服務(wù)、管理、指導(dǎo)”為工作方針,以“培育一流社團(tuán),打造精品校園文化”為根本宗旨,以“服務(wù)協(xié)會(huì)成員”為根本目的。繁榮校園文化,推進(jìn)素質(zhì)拓展,在維護(hù)社團(tuán)活動(dòng)的正常秩序的前提下,盡可能的為社團(tuán)服務(wù)。在過去一年里取得了可喜可賀的成績,活躍了校園氣氛,繁榮了校園文化,影響力擴(kuò)大到校內(nèi)外。但社聯(lián)仍然是一個(gè)新生組織,隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,隨著社會(huì)進(jìn)步,學(xué)生對(duì)活動(dòng)和組織會(huì)提出更高的要求,我們的組織管理和活動(dòng)開展面臨很大的挑戰(zhàn)。我院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在不斷完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面繼承校園文化精神,結(jié)合我校實(shí)際,將規(guī)范化,精品化的社團(tuán)推向新的發(fā)展階段。在過去一個(gè)學(xué)期的工作中,由于時(shí)間短暫,工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足:

 ?。ㄒ唬]有發(fā)揮好社聯(lián)的服務(wù)功能

  服務(wù)社團(tuán)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的首要職能,管理社團(tuán)是社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的必要職能。這兩個(gè)職能應(yīng)該相輔相成,缺一不可。之前,我們?cè)谌粘9ぷ髦谢蚨嗷蛏俚拇嬖凇爸毓芾?,輕服務(wù)”的思想,在一定程度上限制了社團(tuán)的發(fā)展,為社聯(lián)與社團(tuán)的有效溝通制造了障礙。

 ?。ǘ┲贫冉ㄔO(shè)沒有與有效執(zhí)行很好的'結(jié)合

  自社聯(lián)成立以來,我們相繼制定了《湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》、《社團(tuán)考評(píng)辦法》等各項(xiàng)社團(tuán)管理辦法,內(nèi)容涉及日常管理、活動(dòng)申報(bào)、經(jīng)費(fèi)使用、社團(tuán)換屆、社團(tuán)考評(píng)等各方面。但工作中仍有許多問題存在,其根本原因是過去我們?cè)趫?zhí)行過程中隨意性太大,沒有將書面的管理?xiàng)l例轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)工作中,另外,許多規(guī)章制度的現(xiàn)實(shí)適應(yīng)性和實(shí)際操作性不強(qiáng),使得許多好的制度成為空談。

 ?。ㄈ┎糠稚鐖F(tuán)發(fā)展思路單一,活動(dòng)缺乏創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)普遍存在“場地有限”的問題,我們的社團(tuán)存在發(fā)展思路單一,活動(dòng)呈現(xiàn)出社團(tuán)活動(dòng)怪圈現(xiàn)象:開會(huì)、講座、舞會(huì)、看電影之類的。沒有將社團(tuán)活動(dòng)與會(huì)員發(fā)展的需求結(jié)合起來,沒有將社團(tuán)活動(dòng)與校園文化建設(shè)的需求結(jié)合起來。只講活動(dòng),不求發(fā)展,造成社團(tuán)會(huì)員大量流失,社團(tuán)活動(dòng)舉步維艱。

  三、展望未來

  1、要實(shí)現(xiàn)社聯(lián)的組織健全化、制度完善化、工作規(guī)范化,活動(dòng)流程化;

  2、進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)、媒體和公關(guān)作用,推動(dòng)與其他高校交流合作;

  3、要實(shí)現(xiàn)社團(tuán)組織完善,為會(huì)員的成長成才提供深層次、高質(zhì)量的服務(wù);大學(xué)是培養(yǎng)人才的高級(jí)學(xué)府,良好的校園文化環(huán)境是人才塑造的重要條件之一為。為了培養(yǎng)自身能力、方便今后更好的走進(jìn)社會(huì)融入社會(huì),我們更應(yīng)該主動(dòng)的創(chuàng)造機(jī)會(huì),主動(dòng)的適應(yīng)環(huán)境,從創(chuàng)建優(yōu)秀組織開始,,擁有自己的開創(chuàng)天地。河北大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將繼續(xù)本著服務(wù)社團(tuán)的宗旨,幫助廣大同學(xué)豐富自身精神世界、提高文化道德修養(yǎng),筑建未來成功階梯。

學(xué)期工作總結(jié)2

  從教27年,雖長期從事班主任工作,卻是初次擔(dān)任起始年級(jí)的班主任,我以為會(huì)困難重重。其實(shí),只要盡心盡力地對(duì)待細(xì)微瑣事,只要盡職盡職地做好手頭事,只要腳踏實(shí)地地配合學(xué)校各部門的各項(xiàng)工作,就不會(huì)覺得棘手。回首本學(xué)期,我在班級(jí)管理方面主要做了以下工作:

  一、嚴(yán)格按照《聯(lián)棚小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)評(píng)分細(xì)則》去管理學(xué)生,做到每月定期當(dāng)眾逐條宣讀,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照細(xì)則自我反省,在全班開展批評(píng)與自我批評(píng)。比如,關(guān)于“會(huì)說話”,我結(jié)合語文教學(xué),利用學(xué)習(xí)口語交際《請(qǐng)你幫個(gè)忙》和《打電話》等內(nèi)容,啟發(fā)引導(dǎo)孩子們?cè)谌粘I钪?,與同學(xué)相處應(yīng)該怎么交流,把口語交際與生活交流緊密結(jié)合起來,努力打造文明向上的班級(jí)氛圍。

  二、努力做好本職工作,用自身魅力感染家長,激發(fā)家長踴躍參與管理班級(jí)的熱情,擴(kuò)大家長對(duì)班級(jí)建設(shè)的支持面,讓家校共建的影響力輻射到方方面面。比如,周一中午有教師例會(huì),或有其它情況,總有熱心的全職媽媽主動(dòng)到學(xué)校參與班級(jí)管理,監(jiān)督孩子們午睡。

  三、采取多種方法做好衛(wèi)生與安全工作,比如,利用班級(jí)優(yōu)化大師的.打卡功能,動(dòng)員全體學(xué)生每天放學(xué)后堅(jiān)持鍛煉10分鐘,跑步、跳繩、玩跳跳球、深蹲、仰臥起坐等鍛煉活動(dòng)都可以,家長拍照打卡。關(guān)于教室衛(wèi)生,要求學(xué)生保持自己座位周圍的清潔,如果有垃圾,就算不是自己丟的,也要撿起來丟進(jìn)垃圾桶。大家互相監(jiān)督,各負(fù)其責(zé),相互提醒,共同營造潔凈的班級(jí)環(huán)境。

  四、我能始終注重德育為首,狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。絕大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,待人接物知道使用禮貌用語,懂得用雙手從師長手里接物。與同學(xué)鬧矛盾之后,犯錯(cuò)的同學(xué)不僅勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,而且能夠主動(dòng)向同學(xué)示好。

  不足之處:對(duì)學(xué)困生的幫扶與轉(zhuǎn)化,還要多想辦法,耐心堅(jiān)持。

  展望未來:“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶,有待進(jìn)一步強(qiáng)化落實(shí),努力激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)熱情,希望能提高全班的整體水平。

  后記:這些為了完成任務(wù)而發(fā)布在教育云的總結(jié),都是我的工作軌跡,歸并在這里,留待將來退休后慢品。

學(xué)期工作總結(jié)3

  本人任教六年制小學(xué)語文四年級(jí)的教學(xué)工作,在短短的一學(xué)期里,我嘗試了很多、收獲了很多、努力了很多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)小結(jié)如下:

  一、在班級(jí)管理方面

  本學(xué)期針對(duì)學(xué)生班風(fēng)班紀(jì)不佳的情況,制定了一系列改善措施:百分競賽制、組長負(fù)責(zé)制等,每項(xiàng)制度在建立后都有實(shí)施細(xì)則,且步步實(shí)行,不斷查漏補(bǔ)缺。其中具體通過“班級(jí)百分制”的周表、月表、學(xué)期表、月評(píng)卡的量化評(píng)分來管理監(jiān)督每個(gè)學(xué)生的品行,評(píng)分環(huán)節(jié)由富有較強(qiáng)工作能力的班干部分工負(fù)責(zé)。(附班級(jí)百分制細(xì)則)

  這樣的話,學(xué)生的在校表現(xiàn),就能在表上有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn),班主任在進(jìn)行“校行規(guī)模學(xué)生”、“校優(yōu)秀少先隊(duì)員”“校學(xué)習(xí)榜樣”、“校誠信學(xué)生”等優(yōu)秀學(xué)生名單的評(píng)獎(jiǎng)時(shí)也可以此為憑。這樣的制度使班級(jí)的管理評(píng)優(yōu)工作走向民主,使評(píng)優(yōu)工作不再是“老師一手掌握”,讓師生更和諧、默契,為長期的艱辛的教學(xué)工作奠定牢固的基礎(chǔ)。

  二、在教學(xué)教育方面

  本學(xué)期,本人認(rèn)真各課(備詳案)、用心上課,仔細(xì)地批改每個(gè)學(xué)生的《作業(yè)本》、《每課一練》、作文本批改面達(dá)98%、批改量達(dá)99%,積極地從各類測試中了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,及時(shí)調(diào)整自己的教育教學(xué)計(jì)劃。但因本人身兼教務(wù)工作,所以有時(shí)不能以更好、更多地精力投入每次教學(xué),不能設(shè)計(jì)較理想的'教學(xué)方案。

  在中年級(jí)語文教學(xué)中,我狠抓閱讀、作文兩個(gè)知識(shí)板塊,不斷在課堂上加強(qiáng)練習(xí),重視指導(dǎo)。如果哪一次作文,學(xué)生練得比較透徹,比較優(yōu)秀的,本人就建議學(xué)生抄在作文紙上擱在老師那兒留檔,以備單元或階段回顧(復(fù)習(xí)回憶),并積極將優(yōu)秀作文上送到《七彩校園》、《小學(xué)生世界報(bào)》刊登提高學(xué)生的寫作樂趣、寫作激情,其中有黃豆豆、孫文亭、魏麗娜三位同學(xué)的6篇優(yōu)秀文章發(fā)表于報(bào)刊《七彩校園》。同時(shí)我也鼓勵(lì)學(xué)生多寫日記、多寫隨筆,多在?!都t領(lǐng)巾廣播站》投稿。

  在緊張的復(fù)習(xí)階段,本人不濫印資料給學(xué)生,有目的,有計(jì)劃,有針對(duì)性地出練習(xí)題。尤其在單元復(fù)習(xí)或綜合復(fù)習(xí)后,(根據(jù)單元學(xué)習(xí)提示)加強(qiáng)閱讀、作文的指導(dǎo);在復(fù)習(xí)方法上,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己復(fù)習(xí),(看語文書結(jié)合筆記本)

  三、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  本人在踏踏實(shí)實(shí)地做好班級(jí)工作(班主任工作)、教學(xué)工作的同時(shí),認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)

  2細(xì)地做好各項(xiàng)教務(wù)工作,且組織同事參加案例、論文的撰寫,其中有三篇論文在縣、鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)。本人在充實(shí)地過好每個(gè)工作日后,還參加計(jì)算機(jī)三級(jí)培訓(xùn),漢語言本科進(jìn)修,“溫嶺新流派觀摩會(huì)、全國小語會(huì)老中青名師課堂展示會(huì)”等學(xué)習(xí)。

  四、本學(xué)期教學(xué)不足之處:

  1、在百分制評(píng)分中由于疏忽或落實(shí)不及時(shí)、不到位,造成不夠公正,不夠民主。

  2、學(xué)生在《七彩校園》中發(fā)表達(dá)六篇之多,但積極投稿欠少;在《校紅領(lǐng)巾廣播站》中投稿積極,錄用只有五篇。

  五、下學(xué)期的努力方向:

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀、作文。

  ●可以在課堂上多組織學(xué)生范讀自己的文章,或老師多品讀各類優(yōu)秀文章,

  ●還可以讓學(xué)生多寫寫想象作文、日記(隨筆),寫在獎(jiǎng)的筆記本上,同時(shí)將分大作文和小作文。

  ●建立圖書角,落實(shí)圖書管理員。

  ●建立小銀行,節(jié)約零錢。

  2、嚴(yán)格要求學(xué)生愛護(hù)本子、書籍。(先從自己貼身的作業(yè)本做起)

  3、學(xué)生發(fā)言,學(xué)生朗讀

  4、課堂紀(jì)律(先舉手后發(fā)言,等老師說完再發(fā)言。)

學(xué)期工作總結(jié)4

  一個(gè)學(xué)期已經(jīng)匆匆而去,我們將迎接新的學(xué)期,在新的學(xué)期里我要奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母、老師、同學(xué)對(duì)我的愛!

  這個(gè)學(xué)期我的成績提高了不少。數(shù)學(xué)成績?cè)冢场茨昙?jí)從來沒有100分的先例,但是現(xiàn)在,現(xiàn)在我已經(jīng)有了2個(gè)100分,父母的夸獎(jiǎng),老師的欣慰,朋友的鼓勵(lì),讓我十分快樂。英語成績現(xiàn)在也有了較大的提高。雖然語文還是成績平平,但我相信,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)更加努力,語文成績一定會(huì)更上一層樓的!我要努力,努力成為父母的好女兒,老師的好幫手,同學(xué)的'好伙伴!

  窗外陽光縷縷,仿佛照耀在我的心田上。我在想:這學(xué)期我得到了什么?我得到了分?jǐn)?shù)?我得到了金錢?不!我想,我得到了愛。來自父母的愛,來自老師的愛,來自朋友的愛!是愛給了我考試時(shí)的勇氣,是愛給了我上進(jìn)時(shí)的力量,是愛給了我對(duì)生活的渴望。我要感謝,感謝父母、老師、朋友對(duì)我的愛!

  老師曾為我上過一課,在父母、朋友、健康、生命、快樂中選擇劃掉一個(gè),劃掉了,就預(yù)示著將永遠(yuǎn)失去了。我想,總有一天,真的就會(huì)永遠(yuǎn)失去其中一個(gè)的。于是,我又想,現(xiàn)在,我只能好好珍惜時(shí)間,好好愛著他們,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

  這一學(xué)期,我受到了無窮的愛,我要報(bào)答,報(bào)答所有愛我的人……

學(xué)期工作總結(jié)5

  20xx二年級(jí)下冊(cè)班主任工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又過去了,擔(dān)負(fù)班主任工作整整一年半,說長不長,說短也不短,里面蘊(yùn)藏著太多的酸甜苦辣,喜怒哀樂。我們班有12名漂亮可愛的女孩子,20名聰明又調(diào)皮的男孩子。固然說比起剛當(dāng)班主任有了一些經(jīng)驗(yàn),但低段班主任的工作是細(xì)瑣而又忙綠的。再加上我班的學(xué)生是本地學(xué)生,還是獨(dú)生子女居多,孩子有時(shí)任性,有時(shí)玩皮,這也給工作帶來了很多麻煩,固然工作不是那末輕易做,但我下定決心,不管如何辛勞,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。針對(duì)對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了以下的工作:

  一、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng) 1、早讀習(xí)慣 固然說是二年級(jí)的孩子,可是自覺性還是相對(duì)較低,早上來得早,很少有人自覺讀書。要老師在旁邊不停地催促、提示。針對(duì)這一情況,我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威望較高的同學(xué)作為小老師,負(fù)責(zé)領(lǐng)讀,學(xué)生按學(xué)號(hào)輪番當(dāng)值日班長,負(fù)責(zé)組織紀(jì)律,凌晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,并配合誰的花兒香用蘋果對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行嘉獎(jiǎng),10個(gè)蘋果換一張微笑卡,10張微笑卡換一張陽光卡。一個(gè)學(xué)期下來,大部份學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

  2、衛(wèi)生習(xí)慣 這個(gè)學(xué)期跟上學(xué)期一樣,我們班有公共場地,現(xiàn)在的孩子?jì)缮響T養(yǎng)居多,很少會(huì)打掃衛(wèi)生。開學(xué)初,我就選了兩個(gè)勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)平時(shí)的衛(wèi)生檢查,并在平時(shí)的班會(huì)課上夸大公共場地是我們班的門面,代表我們班的形象,剛開始,會(huì)有幾個(gè)班干部自覺主動(dòng)打掃公共場地,隨著他們帶頭起榜樣的作用,現(xiàn)在不用老師催促,學(xué)生到校后也會(huì)自覺打掃公共場地的習(xí)慣。平時(shí)對(duì)教室會(huì)進(jìn)行突擊檢查,對(duì)衛(wèi)生比較干凈的一組則進(jìn)行相應(yīng)的有嘉獎(jiǎng),而對(duì)衛(wèi)生最差的'一組則有對(duì)應(yīng)的措施,比如罰擦黑板一個(gè)星期,漸漸的,學(xué)生會(huì)自覺觀察自己四周的衛(wèi)生是否是干凈。

  3、留意培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣 上學(xué)期時(shí)就發(fā)現(xiàn)我班孩子在文明禮貌這塊做的不好,所以這學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)文明禮貌。在語言行動(dòng)上,要求孩子們知道講文明禮貌,范文寫作不管在校內(nèi)、校外,見到老師要有禮貌地啼聲老師好!,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,拾到東西交公,知道體諒父母、老師、同學(xué)。現(xiàn)在從他們的行動(dòng)已可以看到:在他們小小的心靈里已發(fā)出美的嫩芽。

  二、班干部的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng) 班干部是班級(jí)的骨干氣力。低年級(jí)孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài),特別需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級(jí)。我班主要的班干部就是班長、值日班長和小組長的作用,他們起到了良好的示范作用和監(jiān)視作用。而對(duì)班干部的提拔我采用民主選舉,首先讓孩子發(fā)言自己想當(dāng)甚么班干部,預(yù)備怎樣做之類的小演講,再讓學(xué)生進(jìn)行投票。這樣選出來的班干部工作積極性高,學(xué)生也比較佩服他們,從而能起到帶頭模仿作用,比如李思詩,張銘姿,李佳承等人,他們一方面學(xué)習(xí)

  成績好,碰到老師能主動(dòng)問好,學(xué)生也比較相信他們,同時(shí)也鍛煉他們的能力。

學(xué)期工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我擔(dān)任三年級(jí)四班的班主任兼任其語文教學(xué)工作?;厥走@一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。

  一、基本情況分析:

  本班學(xué)生44人,部分學(xué)生頭腦聰明靈活,求知欲強(qiáng),好問個(gè)為什么,模仿性強(qiáng),對(duì)語文學(xué)習(xí)充滿了濃厚的興趣,特別是在閱讀方面以及在寫作文方面表現(xiàn)得尤為突出。而部分學(xué)生難以完成作業(yè),上課不能專心聽講,更不能積極開動(dòng)腦筋思考問題,大膽發(fā)表自己的見解。還有個(gè)別學(xué)生則有不同程度智力上的缺陷,作業(yè)長期欠交,上課沒有自我約束力,成績不理想,無法理解各項(xiàng)規(guī)章制度。

  二、教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)做法

 ?。ㄒ唬┳セA(chǔ)知識(shí)和基本技能

  通過一段時(shí)間的觀察,掌握到本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí),后半學(xué)期在這方面進(jìn)行了狠抓。如對(duì)拼音的認(rèn)讀和書寫,做到拔尖輔后,困難學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容,爭取全班同學(xué)都過關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn),如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識(shí),我則采用了多種形式的練習(xí),小結(jié)方法,練習(xí)鞏固等,爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外,對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象,我要求全班學(xué)生課余練寫字帖。一學(xué)期下來,學(xué)生在字詞句方面的知識(shí)得到了鞏固,提高了他們學(xué)習(xí)的基本技能和語文能力。

 ?。ǘ┳龊脤W(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。因此,我在教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí),都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

  在預(yù)習(xí)課文時(shí),要求學(xué)生“讀課文圈生詞寫詞語問內(nèi)容”的四步預(yù)習(xí)方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法,有利于提高他的自學(xué)能力和閱讀水平。

  在閱讀教學(xué)上,我注意理清文章的脈絡(luò),滲透理解詞句的方法,指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解文章,概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法”等閱讀技能,并進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去,收到舉一反三的效果。

  在習(xí)作教學(xué)上,引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物,并且指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐“種大蒜”的觀察日記。通過游戲讓學(xué)生把活動(dòng)的過程和自己的感受訴諸筆端。如“跳蚤熱賣”、“小樹林撿樹葉”等活動(dòng),把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用,多積累素材,多練筆,學(xué)生的表達(dá)能力亦然不斷提高。還堅(jiān)持讓學(xué)生寫“每日一評(píng)”,記錄生活點(diǎn)滴,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、發(fā)現(xiàn)能力,經(jīng)過半個(gè)星期的學(xué)習(xí),學(xué)生的寫話能力得到了較大的提高。

 ?。ㄈ╅_展形式多樣的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)

  在綜合性學(xué)習(xí)中,為了培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,本學(xué)期開展了“賞中秋”、“找秋天”等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生多實(shí)踐,多思考,多總結(jié),并且把自己在活動(dòng)中的感受以日記的.形式展現(xiàn)出來,學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到了更多課本上沒有的知識(shí)。另外,還把課堂搬到學(xué)校的小樹林,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同的課堂、不同的場景、不同的方式會(huì)起到不同的或者更好的結(jié)果的思考問題的方法。

 ?。ㄋ模┲匾暯?jīng)典誦讀

  語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我根據(jù)學(xué)校要求,結(jié)合本班學(xué)生情況,成立了班級(jí)圖書角,讓學(xué)生每學(xué)期至少讀三本書,班上80%的人能完成這個(gè)任務(wù)。除了每天布置讀書任務(wù),還讓學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,并且與父母同讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

  (五)做好轉(zhuǎn)差工作

  本班需要特殊幫助的學(xué)生大約有六名,提高他們的成績,對(duì)提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“一幫一”的方法,幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,堅(jiān)持,并讓他們同桌,保證在校期間隨時(shí)都有人幫助、支持他們。另外我還設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度,形成了競爭的機(jī)制。通過單元和知識(shí)

  點(diǎn)的小測,檢查他們的學(xué)習(xí)效果,及時(shí)給差生鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

  三、取得的主要成績

  1、教務(wù)處組織的“全員研討課”的活動(dòng)中,我主持了“‘種大蒜’的觀察日記的作文講評(píng)課”。我認(rèn)真研課,反復(fù)修正課件,最終這節(jié)作文講評(píng)課收到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和好評(píng)。同時(shí),時(shí)時(shí)向同事請(qǐng)教,努力提高自己。

  2、學(xué)生整體知識(shí)水平和學(xué)習(xí)的基本技能有較大的提高,對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心。學(xué)生由當(dāng)初對(duì)新校的猶豫、懷疑變?yōu)樾湃巍⒅С?、贊美?/p>

  3、在校組織的“武術(shù)健身操”、“擲紙飛機(jī)”、“書畫作品”等比賽中,本班均獲得很好的成績。

  4、我組織學(xué)生編纂了班級(jí)《希望的蓓蕾》的作文小冊(cè),學(xué)生特別有成就感,家長贊許有加。

  四、存在問題與不足

  1、學(xué)生們的作業(yè),個(gè)別書寫質(zhì)量太差,作業(yè)本保護(hù)的不夠好,個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好,錯(cuò)別字比較多,還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

  2、在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、教學(xué)中,未能有效地關(guān)注整體,激勵(lì)性語言使用不足不到位。

  4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

  五、今后努力的方向和設(shè)想

  1、開拓語文課堂形式,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

  2、在作文和閱讀上,還要多下功夫,多動(dòng)腦筋,努力擴(kuò)展學(xué)生的視野,極力培養(yǎng)學(xué)生的寫話與習(xí)作能力。

  3、多組織一些班級(jí)活動(dòng),如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

  4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  總之,本學(xué)期以來,我盡心盡力做好自己的工作,從嚴(yán)要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學(xué)理念。并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果,使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

學(xué)期工作總結(jié)7

  走進(jìn)xx,注定辛勞,注定忙碌,必然會(huì)成長!時(shí)間就是個(gè)運(yùn)動(dòng)健將,總是永不回頭地向前走著,轉(zhuǎn)眼間從開學(xué)到現(xiàn)在,在充實(shí)的工作中已經(jīng)走完了一半的旅程。站著“中點(diǎn)”回首前兩個(gè)月的工作,有時(shí)微笑,有時(shí)流淚!

  開學(xué)大會(huì)上,校長語重心長地叮嚀“深根抓教學(xué)”,我正是相應(yīng)著這樣的口號(hào),一步一個(gè)腳印地開展起班上的教學(xué)工作,雖然覺得工作上沒有取得多么大的成就,但是我歡喜地看到孩子們每天的點(diǎn)滴變化:能向老師主動(dòng)問好;作業(yè)寫得越來越整齊;能把餐盤的食物吃完……

  兩個(gè)月的時(shí)間,一直在忙碌,從家長會(huì)到運(yùn)動(dòng)會(huì),從萬綠園到博物館,這一次次有意義的活動(dòng),讓孩子們?cè)鲩L了見識(shí),讓家長和老師們?cè)鲞M(jìn)了解,更是讓家長和孩子們的親子關(guān)系得到了升華,每次活動(dòng)家長們笑了,孩子們樂了,家長們認(rèn)可了,孩子們進(jìn)步了,我卻哭了,想想這兩個(gè)月,我每一次全身心地投入,家庭和工作的天平嚴(yán)重地傾斜,為了把工作做得更細(xì)致總是會(huì)把沒做完了工作帶回家,陪家人的時(shí)間變得越來越少,又想起了那句話:“既然選擇了,跪著都要走下去”唯一可以安慰自己的,就是看著班上的孩子越來越好,才會(huì)感覺這樣的付出是值得的,是無怨無悔的!

  在我的'教學(xué)里,愛是永遠(yuǎn)的主題!孩子的德行教育一直是我從未松懈的,摩天高樓,參天大樹,根基最重要,一個(gè)懂得感恩,心中有愛的孩子,一定會(huì)有大成長。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的辛勤教導(dǎo),感謝同學(xué)們的關(guān)心幫助,感謝所有付出的人。這是孩子們朗朗上口的感恩語。我告訴他們這個(gè)不是讀的是要做的,孩子們便開始學(xué)習(xí)著幫家里做家務(wù),幫爺爺奶奶捶背,幫爸爸媽媽穿襪子……只要堅(jiān)持,相信孩子們會(huì)成為我們的榜樣,我們的驕傲!

  回首過去,摸著石頭過河,我挺過來了,前面還有一段很長的上坡路,帶著我喜悅的心情繼續(xù)前行,相信路上我能聽到“鳥語”,我能聞到“花香”,加油!加油!

學(xué)期工作總結(jié)8

  一學(xué)期來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,在教學(xué)中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好打下了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期我仍擔(dān)任畢業(yè)班的語文教學(xué)和班主任工作,在平時(shí)的教學(xué)中我能夠從學(xué)生實(shí)際出發(fā),制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,根據(jù)不同層次的學(xué)生因材施教,積極與學(xué)生溝通,與家長保持密切的聯(lián)系,掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理想法,做學(xué)生的良師益友。通過自身的不懈努力,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升,全年組形成良好和學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍,在檢測中平均分都在87.5分以上,及格率達(dá)到98%,優(yōu)秀率達(dá)到40%以上。下面針對(duì)我本學(xué)期的教研,教學(xué),班級(jí)管理及中隊(duì)工作做如下總結(jié):

  一,努力做好教學(xué)工作

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1,課前準(zhǔn)備:備好課。

  2,認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3,了解學(xué)生原有的`知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  5,課堂上的情況。

  組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  6,要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  7,積極參與聽課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

  8,熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  二,認(rèn)真做好教研組長工作

  這學(xué)期我仍擔(dān)任四五年組語文教研組長工作,為了讓教研工作開展的更好,我做好新大綱,新教材的培訓(xùn)與研討,明確語文的教學(xué)目的,繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新大綱的精神,做好教材內(nèi)容的銜接,正確把握教材的教學(xué)要求。組織教師參加學(xué)校舉行的教學(xué)研計(jì)課和培訓(xùn)活動(dòng),組內(nèi)的教師積極踴躍參加,尤其是組內(nèi)的年青老師劉麗娜和賴秀娟老師,在認(rèn)真準(zhǔn)備課的同時(shí),還能積極主動(dòng)的和同行們請(qǐng)教,把語文教研活動(dòng)搞的生動(dòng)多彩。同時(shí)還組織教師定時(shí)進(jìn)行集體備課,認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課,課堂上好課,課后有小結(jié)。并經(jīng)常探討教學(xué)問題,交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì),作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。及時(shí)做好教研組活動(dòng)記錄。

  三,踏踏實(shí)實(shí)做好班主任工作

  走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期工作總結(jié)9

  上學(xué)期是一個(gè)短暫的學(xué)期,在我們的各種忙碌中轉(zhuǎn)眼就過去了,我在充實(shí)的工作中也得到了很多的成長與進(jìn)步,但回首這半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也存在很多不足,現(xiàn)將20xx-2020學(xué)年上學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、常規(guī)教學(xué)

  本學(xué)期,我主要擔(dān)任的是培智四班和培智五班的勞動(dòng)技能課程,在擔(dān)任兩班的勞動(dòng)技能學(xué)科過程中,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時(shí)進(jìn)行課后反思,以便讓自己的課堂效率得到更進(jìn)一步的提升。在本學(xué)期的教育教學(xué)中,我覺得我最大的進(jìn)步就是敢做敢想了,之前研究勞動(dòng)技能課程標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,我就知道勞動(dòng)技能課程最重要的就是實(shí)操,可是由于學(xué)生、家長、以及本身的環(huán)境條件等多種原因,很多技能都無法展開,這樣勞動(dòng)技能課堂內(nèi)容的選擇性就越來越小了。可是,我所教授的中高年級(jí)的學(xué)生都是十幾歲的孩子,不可能只讓他們學(xué)習(xí)一些掃地、擦拭、擺放等簡單技能,因?yàn)檫@樣根本滿足不了學(xué)生融入社會(huì)的需求。所以,我就結(jié)合學(xué)生本身情況、學(xué)校實(shí)際情況對(duì)學(xué)生開展了一些更加實(shí)用、更加校本化的技能學(xué)習(xí)。例如:培智四班的學(xué)生在學(xué)習(xí)刷鞋這一課,我直接讓學(xué)生自己拿來臟鞋,走到教室外,便講邊刷,在實(shí)操與講解中,學(xué)生基本掌握了刷鞋的方法、技巧。在培智五班的勞動(dòng)技能學(xué)習(xí)中,我結(jié)合校園里豐收的菜園,讓學(xué)生真實(shí)的模擬摘菜、擇菜、洗菜、切菜等一系列程序,讓學(xué)生在廚房勞動(dòng)方面得到了很大的進(jìn)步,居家自理能力也得到了進(jìn)一步的提高。在敢想敢做中,兩班學(xué)生學(xué)習(xí)的技能基本都掌握,只需后期運(yùn)用到生活中,進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)了。但是,作為一個(gè)沒有課本的勞動(dòng)技能課程,我是在摸索中前進(jìn)的,所以也就有了不足,最大的不足就是對(duì)于勞動(dòng)技能課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課時(shí)的把控還是不夠好,所以就容易導(dǎo)致備課課時(shí)與實(shí)際上課課時(shí)差距較大,教學(xué)設(shè)計(jì)不能很好的書寫,在下學(xué)期,我會(huì)進(jìn)一步進(jìn)行改正。

  二、專業(yè)成長

  作為一名老師,我們必須不斷學(xué)習(xí),才能讓自己得到成長。在本學(xué)期,我重點(diǎn)閱讀了時(shí)老師從南京學(xué)習(xí)帶回來的培智學(xué)校的課程綱要,通過閱讀培智學(xué)校的課程綱要,我更加了解了培智學(xué)校各個(gè)課程的實(shí)質(zhì),重點(diǎn)了解了勞動(dòng)技能的課程綱要,讓我更明白如何更系統(tǒng)、更有效的實(shí)施勞動(dòng)技能課堂了。本學(xué)期,我還積極參加校內(nèi)教師培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn),通過培訓(xùn)我明白了要用三心面對(duì)學(xué)生,才能讓雙方共同成長;通過培訓(xùn),我明白了,我們要不忘作為一名特殊教育老師的初心,做一個(gè)幸福而快樂的教師;通過培訓(xùn),我了解到了我國各地特殊教育發(fā)展的`現(xiàn)狀以及我們可以吸取的精華,讓自己能在專業(yè)的知識(shí)中得到成長與發(fā)展。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的同時(shí),我也堅(jiān)持每周練習(xí)鋼筆字、黑板字、每周書寫反思,通過自我學(xué)習(xí)讓自己進(jìn)步。

  三、教學(xué)改革

  本學(xué)期,我最大的教學(xué)改革就是和其他勞動(dòng)技能學(xué)科的老師一起將勞動(dòng)技能的課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了更加深入的分解,將其從原來的三級(jí)目標(biāo)細(xì)分到了四級(jí)目標(biāo),并結(jié)合其他學(xué)科人教版教材,將勞動(dòng)技能課程也分成了“學(xué)校生活”“家庭生活”“個(gè)人生活”“社區(qū)生活”四大板塊。通過分解、融合勞動(dòng)技能的四級(jí),讓我們勞動(dòng)技能課堂能更加順利、有效的進(jìn)行了。同時(shí)通過分塊、分解目標(biāo),也讓勞動(dòng)技能課程和其他課程更加融合,這樣讓學(xué)生所學(xué)的知識(shí)與技能掌握的更加的牢固了。

  四、兼任工作

  本學(xué)期,我兼任的工作主要有勞動(dòng)技能教研組組長以及培智四班副班主任。作為勞動(dòng)技能教研組組長,我積極組織同學(xué)科的老師進(jìn)行每月至少一次的教研活動(dòng),并及時(shí)填寫教研記錄,每次教研活動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人都得到了很大的成長。作為培智四班的副班主任,我積極配合班主任老師的工作,堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、堅(jiān)持每天進(jìn)行教室衛(wèi)生的打掃以及消毒,及時(shí)配合班主任老師解決好本班學(xué)生所遇到的各種各樣的問題,在我們?nèi)齻€(gè)老師的共同努力下,培智四班的每個(gè)學(xué)生在本學(xué)期都有了進(jìn)步。

  最后,希望自己無論是在生活中還是工作中能夠“只爭朝夕,不負(fù)韶華”!

學(xué)期工作總結(jié)10

  炎熱的夏天火辣辣的,學(xué)生們這兩天考試進(jìn)行得熱乎乎的。在這炎熱的七月,我們迎來了即將到來的暑假。這一學(xué)期即將結(jié)束,總結(jié)過去,展望明天!

  這一學(xué)期是比較緊張的,新春過后我們來到了學(xué)校,進(jìn)行了這一學(xué)年的工作。我參加了河南省高效課堂研討會(huì),聽了名師閆學(xué)及其他老師的做課,我感到很受感動(dòng)。名師對(duì)于經(jīng)典的探討讓我對(duì)經(jīng)典有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

  在學(xué)生中我進(jìn)行了一次公開課,這主要是我們語文教研組進(jìn)行的。在這次公開課中我進(jìn)行了一次嘗試,我所講的課是六年級(jí)人教實(shí)驗(yàn)版中的'《北京的春節(jié)》。由于春節(jié)剛過,我于是讓學(xué)生在班里再結(jié)合本課在教室里過“北京的春節(jié)”。孩子們對(duì)這次講課感到很積極。尹秀壯同學(xué)說要寫個(gè)小品,我起初對(duì)他沒報(bào)多大希望,既然他要寫就支持他,所以我鼓勵(lì)他寫。很快他把劇情給我了,我又給他挑選了《拜年》小品的人物,他們進(jìn)行了排練,沒想到同學(xué)們排練得饒有趣味。他們這些人員就是現(xiàn)實(shí)生活中的一家人,有孩子、老人、兒子、媳婦等對(duì)春節(jié)的向往,充分表現(xiàn)了這一家人濃濃的喜慶、團(tuán)圓氣氛。他們的表演讓我看到孩子們對(duì)生活的熱情,對(duì)生活的體會(huì)。另外四個(gè)孩子表演的《童謠》也是惟妙惟肖,讓全體老師和同學(xué)拍手叫好。另外兩組女生的《新年好》和《恭喜》充分表現(xiàn)了孩子們的表演天賦。其中一個(gè)女生朱盼盼經(jīng)過大膽的鍛煉終于登上了舞臺(tái),而另一個(gè)孩子宋智童則因?yàn)槭芰烁蓴_,表演效果不夠理想。我想這都是他們對(duì)于人生的一次啟迪。另一組男生也是自編自導(dǎo)《三句半》充分顯示了高宇龍同學(xué)的創(chuàng)作天賦,使他在以后的語文學(xué)習(xí)中有極大的興趣,這是他原來的小學(xué)時(shí)期從來沒有的。另外兩個(gè)主持人也是表現(xiàn)得很精彩,劉永惠同學(xué)受到所有老師的贊同,房雪茹同學(xué)則顯示了她精彩的背誦天賦。這一次指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的活動(dòng)實(shí)踐課給同學(xué)們留下了難忘的印象。他們對(duì)于這次活動(dòng)念念不忘,因?yàn)槲以谶@次活動(dòng)中布置了特定的場景。我把預(yù)備好的充滿喜慶的對(duì)聯(lián)、福字貼在黑板上,買來了年貨糖塊、蘋果、香蕉等,還讓爺爺、奶奶戴上了花氈帽、圍巾,學(xué)生的表演欲得到了積極的發(fā)揮!他們?cè)谝院蟮淖魑?、日記中多次提到了這次難忘的活動(dòng),我相信這次有意義的活動(dòng)將是他們一生中美好的記憶。

  期中考試后,我?guī)ьI(lǐng)孩子們走進(jìn)附近的頤和廣場,走進(jìn)春天,走進(jìn)大自然。他們是很激動(dòng)的,我們進(jìn)行了拍照、觀賞游覽小廣場等活動(dòng)。一個(gè)同學(xué)寫道:“唱著幸福的歌,那一抹春色印在我的腦海中,我不會(huì)忘記”。另一個(gè)孩子則寫道:“老師就沖您帶我們出去玩,您也是我們最喜歡的老師,您不當(dāng)選誰當(dāng)選呢?”這充分表現(xiàn)了孩子們的心聲。

  更不用說讀書了,我讓同學(xué)們讀書。孩子們?cè)谧x書中得到快樂,讀書使班級(jí)辯論會(huì)精彩紛呈。在“科技力量利大于弊”中正方和反方的較量達(dá)到了白日化的程度!高勝利成為最佳辯手,因?yàn)樽x書讓他心明眼亮,口若懸河,他辯論起來滔滔不絕。

  總之,學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)極大地開啟了同學(xué)們的心智!

  本學(xué)期,我積極工作,被評(píng)為“濮陽市巾幗建功標(biāo)兵”和“濮陽市優(yōu)秀母親”。當(dāng)然,我要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,把工作做得更好!

  在學(xué)生工作中,我積極地調(diào)解學(xué)生的矛盾,成為學(xué)生最受喜歡的老師之一。

  在這一學(xué)期中,當(dāng)然也有不足之處,對(duì)于學(xué)生的練字達(dá)不到更高的要求,平時(shí)為了應(yīng)試給學(xué)生也不得不布置作業(yè)。

  以后的工作中,我要積極探索,培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考。讓學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來!繼續(xù)做兒童閱讀的推廣人!讓學(xué)生讀書,使讀書這一習(xí)慣像呼吸一樣自然!

學(xué)期工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我擔(dān)任班主任工作,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、科任老師及學(xué)生的配合下,各項(xiàng)工作順利開展,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績,古人云:“親其師,信其道”,作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,身教重于言教,所以,我首先嚴(yán)格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,我嘗試著公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,用“心”帶班,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級(jí)管理工作中。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系

  記得在新生入學(xué)的時(shí)候,由于是剛走出校門的新老師,有的學(xué)生第一眼對(duì)我持不信任的態(tài)度,但是在接下來的接觸中,我用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,站在他們的角度為他們考慮事情,同時(shí),在他們犯錯(cuò)誤時(shí)以平和的心態(tài)和他們交談,尊重他們每一個(gè)人,把他們當(dāng)總結(jié)的弟弟妹妹一樣對(duì)待,這也贏得了他們的信任和尊重,同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  2、培養(yǎng)班干部組織,讓學(xué)生“自治”。

  要管好一個(gè)班級(jí),許多工作還得靠學(xué)生來干,我所遵循的原則是“班干能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,班干不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),其它的都由班委、團(tuán)委來完成,比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這半個(gè)學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

  3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),而我們學(xué)校有“差生集中營”之稱,所以在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  4、深入全面地了解學(xué)生,加強(qiáng)班級(jí)管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

  我教育學(xué)生要先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求學(xué),安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。多找學(xué)生談心,多了解學(xué)生的情況,多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化,以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,觀察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日,對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生,及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來,以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。

  5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

  6、存在的不足和今后努力的方向

  本學(xué)期的班主任工作取得的成績,得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助,得益于全體任科教師的配合,也得益于全班同學(xué)和我的共同努力,但我深知還有許我的不足之處,如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入,對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等,今后我會(huì)吸取教訓(xùn),改正工作方法,努力做好班主任工作,以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí),讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步,成才,讓學(xué)校放心,讓家長滿意!

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了一定的起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但是我知道下學(xué)期擔(dān)子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取取得好的成績。

  時(shí)間總是匆匆而過,緊張的復(fù)習(xí)后,轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻,回首一學(xué)期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)任本班班主任的第一個(gè)學(xué)期,通過這個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)管理已取得一定的成效,班級(jí)情況也較正常。要做好班主任工作,確實(shí)不易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn),更多的付出,物質(zhì)方面的回報(bào)非常少。但卻會(huì)贏得更多的家長和學(xué)生的尊重,會(huì)給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷,作一簡要的總結(jié)。

  一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

  1、抓好課堂紀(jì)律,首先作好學(xué)生的思想工作,要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高其重視度。最后,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,認(rèn)為,作為班主任一定要充分相信學(xué)生,許多工作放手讓學(xué)生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),與學(xué)生協(xié)商,實(shí)行自愿承包,責(zé)任到人。

  2,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì),對(duì)每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié),多鼓勵(lì),多指導(dǎo)。在這一學(xué)期中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,過舒心的日子,而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展:在這一學(xué)期中,同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,發(fā)展學(xué)生的特長,為班級(jí)爭榮譽(yù)。

  1,除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外,重要的工作就是組織,指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng),如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好,多多注意各方面的培訓(xùn)信息,與家長溝通好,做好家長,學(xué)生的思想工作,讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才,無論是出黑板報(bào),還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì),都讓我省心不少,并取得了不錯(cuò)的成績。

  2,注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生,帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng),學(xué)生在一起交流,在一起切磋。達(dá)到相互借鑒,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的。

  三、每天提前早到校,提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

  作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準(zhǔn)備,多談學(xué)生好的表現(xiàn),提出希望,增強(qiáng)家長的信心,讓家長和學(xué)生知道,老師是多么重視他,對(duì)他充滿了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好,但由于學(xué)生多,居住也比較分散,全體學(xué)生都家訪,需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到:困難學(xué)生(學(xué)習(xí),生活)必訪,問題學(xué)生必訪,出現(xiàn)波動(dòng)的'學(xué)生必訪,有特長的學(xué)生必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系,使自己的工作得心應(yīng)手。

  總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對(duì)班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求最好,但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí),鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階

  xx年,在這個(gè)學(xué)期里,我很意外也很榮幸地?fù)?dān)當(dāng)了學(xué)習(xí)委員,這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)我來說來之不易,是同學(xué)對(duì)我的信任,也是我大學(xué)生活的機(jī)遇與鍛煉。

  和同學(xué)們一起生活與學(xué)習(xí)了兩年,我感覺到了同學(xué)們的熱情與斗志,我們學(xué)前教育09501班的每個(gè)成員都是很有才華且有志氣的人。作為班干部,我們的任務(wù)就是把同學(xué)們的學(xué)習(xí)搞好,讓每個(gè)同學(xué)都能在期末取得非常好的成績。

  轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。一學(xué)期的工作,由對(duì)學(xué)習(xí)委員的模糊到漸漸清晰,再到現(xiàn)在的熟悉,我學(xué)到了很多,回望這一學(xué)期自己走過的路、留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。不過,也讓我對(duì)學(xué)委的職責(zé)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí):學(xué)習(xí)上為同學(xué)服務(wù),工作上與教師多交流,學(xué)風(fēng)上做同學(xué)表率,在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下做好學(xué)委的工作。其間,有一定的成果,但是同時(shí)也存在許多不足。

  以前,我們班在系里的表現(xiàn)總的來說還是不錯(cuò)的,不論學(xué)風(fēng)還是班風(fēng)都很好??墒牵髞戆嗌显絹碓綉猩⒘?。為此,系主任找過我們幾次。第一次,班上集體認(rèn)錯(cuò),每人都還簽了字。可是熱了不過幾天便又變回老樣子。于是又引發(fā)了第二次,寫了那四千字的檢討書,我想,我們都會(huì)牢牢地記住那次的教訓(xùn)的。

  其實(shí)我們班的團(tuán)結(jié)力挺強(qiáng)的,只是有時(shí)沒發(fā)揮出來。比如這學(xué)期我們的集體舞、合唱都拿了獎(jiǎng)。這還是比以前有進(jìn)步的。

  同學(xué)們還積極參加各種社團(tuán)活動(dòng),既獲得了綜合素質(zhì)分,又豐富了自己的課余生活。我班同學(xué)是多才多藝的,興趣也很廣泛。學(xué)生會(huì)的生活部、組織部、體育部……均有人涉及。同時(shí)大多數(shù)同學(xué)的上進(jìn)心比較強(qiáng),因此,我們班的學(xué)習(xí)氛圍定是不可否認(rèn)的。

  我們班的班風(fēng)我感覺也是不錯(cuò)的,大部分同學(xué)不僅集體榮譽(yù)感強(qiáng),而且都是性情中人,不蠻橫,不盲從。在學(xué)習(xí)這一塊不論有什活動(dòng)大家也都很積極參加,如專業(yè)知識(shí)競賽、英語口語競賽、消防征稿、話劇表演等活動(dòng)都有參與人員。在此我希望大家能夠繼續(xù)保持下去。

  在這個(gè)學(xué)期工作里也存在著許多不如,具體如下:

  一、學(xué)習(xí)方面。

  1、有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,經(jīng)常上課遲到,偶爾曠課。對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),成績不理想。

  2、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲投入了過多精力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。

  3、有些同學(xué)晚上專注于其他的一些事情,過度熬夜,導(dǎo)致白天上課就睡覺。上課玩手機(jī)、講話的現(xiàn)象也很嚴(yán)重。

  二、活動(dòng)方面。

  1、相對(duì)來說,這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)(如舞蹈、合唱、比賽等)還是比較多的。

  2、參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不合理。每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔,不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。雖然有些同學(xué)對(duì)活動(dòng)缺乏熱情,但應(yīng)該考慮的是,大多數(shù)是因?yàn)槿狈π判摹?/p>

  我認(rèn)為,一個(gè)班學(xué)習(xí)成績的好壞,關(guān)鍵取決于兩點(diǎn)因素,一,是同學(xué)們的自覺;第二個(gè)因素,是同學(xué)們之間的互相帶動(dòng),我發(fā)現(xiàn)我們班有很多熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué),所以我相信在班干部,在這些愛好學(xué)習(xí)的同學(xué)們的帶動(dòng)下,在我們班里一定會(huì)掀起一股學(xué)習(xí)的熱潮,所有人在期末都能取得一個(gè)令人滿意的成績。

  在迎接而來的下學(xué)期,班委一定要做好自身的建設(shè),在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢,克服工作上的缺點(diǎn),帶領(lǐng)好我們09501班。我希望,在我們46個(gè)人的努力下,我們班的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,學(xué)習(xí)成績不斷提高,同學(xué)們思維活躍,創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力不斷完善,學(xué)習(xí)成績?cè)谙道锩星懊?

學(xué)期工作總結(jié)12

  一學(xué)期的教學(xué)工作,又這樣匆匆的結(jié)束了,這一學(xué)年,在教研室組織的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”下,認(rèn)真學(xué)習(xí)和使用嘗試教學(xué)法,積極參加教研室組織的各種備課、評(píng)課活動(dòng)。回顧這一學(xué)期來的工作,取得了許多成績,但同時(shí)也存在著好多不足之處。為了今后的工作,現(xiàn)將一學(xué)期的語文教學(xué)工作簡單分析如下。

  一、成功之處

  1、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的工具性和人文性,努力改進(jìn)課堂教學(xué),采用小組合作學(xué)習(xí)的`方式,進(jìn)行了啟發(fā)式、討論式教學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),小組合作的形式,已初見成效,小組長已經(jīng)能夠有效的組織本組成員進(jìn)行討論、交流。

  2、學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的自主學(xué)習(xí)情境。嘗試學(xué)案中“預(yù)習(xí)單”這一部分,已經(jīng)基本上可以放手,學(xué)生大多能按要求,按質(zhì)按量的完成。

  3、注重評(píng)價(jià)和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,復(fù)習(xí)時(shí),我把教材按識(shí)字與寫字、閱讀與積累、口語交際、寫作這四塊進(jìn)行。識(shí)字與寫字這部分,我們以“讀寫大賽”的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,勝出的小組將會(huì)得到由校長親筆簽名的獎(jiǎng)勵(lì),孩子們興趣濃厚,積極準(zhǔn)備,在比賽當(dāng)天表現(xiàn)良好,尤其是智慧組的4號(hào)尹XX同學(xué),平時(shí)考生字,對(duì)的是寥寥無幾,可在這次評(píng)比中居然連續(xù)好幾次勝出其他對(duì)手??梢姡堰@些重要的知識(shí)融進(jìn)比賽中,效果非同凡響。

  4、注重語言的積累、感悟和運(yùn)用,每天上好晨讀,每天由一個(gè)小組組織交流一個(gè)話題,讓孩子們有話要說,有話想說,愿意說,樂于表達(dá)。這些交流的話題,有的是最近班里的一些新鮮事,有些是書上的一些題目,有些是小組共同商量、討論自己擬定的題目。在這樣的情境下,學(xué)生愿意敞開心扉,自由談。

  二、存在的問題

  1、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還需要進(jìn)一步改進(jìn)。學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。

  2、還需進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀水平。

  3、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)語文。

  4、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,提高作文水平。

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