下面是范文網(wǎng)小編收集的五八健康周活動總結(jié)3篇 全民健康生活日活動小結(jié)，歡迎參閱。
五八健康周活動總結(jié)1
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒禹樌_展。
全縣認(rèn)真學(xué)習(xí)市衛(wèi)健委《關(guān)于開展20xx年老年健康宣傳周活動的通知》精神，切實提高思想認(rèn)識，以增強老年人健康意識，提高老年人健康素養(yǎng)水平，切實營造有利于老年人健康生活的社會環(huán)境為指導(dǎo)思想，本著“送知識、送健康、弘揚傳統(tǒng)美德”的原則，制定了切實可行的實施方案，組織全縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位召開了動員會議，安排部署了工作任務(wù)。同時，縣衛(wèi)健局積極與電視臺、保險公司溝通聯(lián)系，詳細(xì)座談了關(guān)于新聞報道和“銀齡安康”工程有關(guān)事宜，為活動的扎實有效開展提供了保證。
二、積極組織，確?；顒尤〉贸尚?。
一是舉辦“20xx年老年健康宣傳周”活動啟動儀式。6月11日上午，在龍脈御府廣場舉辦“全縣20xx年老年健康宣傳周”活動啟動儀式。市衛(wèi)健委副主任王西林、市醫(yī)改辦主任王建華、縣政府副縣長李明軒出席活動并講話，縣衛(wèi)健局黨組書記田蕊、各醫(yī)療衛(wèi)生單位主要領(lǐng)導(dǎo)參加了儀式。
二是開展走訪調(diào)研慰問活動。6月11日，縣政府副縣長李明軒帶頭參與到縣丹楓醫(yī)養(yǎng)中心實地調(diào)研了醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)工作開展情況，并深入兩戶百歲老人家中進行走訪慰問，詳細(xì)了解身體、生活情況，為老人分別送去了慰問金和牛奶、面條等慰問品。
三是開展義診服務(wù)活動。縣衛(wèi)健局組織縣直醫(yī)院及民營醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)在縣城區(qū)設(shè)置五個宣傳義診點。同時，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地各設(shè)置一處義診點，抽調(diào)醫(yī)護人員對群眾進行健康指導(dǎo)，并為群眾提供免費健康咨詢和現(xiàn)場查體等義診服務(wù)?；顒悠陂g，共接受義診群眾達到20000余人次。
四是開展群眾宣傳活動。開展形式多樣的宣傳活動，營造濃厚的宣傳氛圍。發(fā)放基本公衛(wèi)、老齡健康知識、“銀齡安康”政策等方面的宣傳彩頁手冊，倡樹科學(xué)養(yǎng)生觀念，在城區(qū)五個宣傳義診點分別設(shè)置電子屏，滾動宣傳老年健康知識，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別在轄區(qū)人口密集處設(shè)置宣傳點，向群眾宣傳普及基本公衛(wèi)、健康科普、慢性病以及家庭急救等知識，共發(fā)放各種宣傳冊(頁)20000余份，懸掛條幅50余幅，設(shè)置宣傳展板30余塊。開展文娛宣傳活動，組織縣老年藝術(shù)團，不間斷為群眾現(xiàn)場表演文藝節(jié)目，促進群眾參與積極性，活動期間，共舉辦演出10場。
三、強化宣傳，確?；顒臃諊鷿夂?。
在活動過程中，充分利用電視臺及《xx衛(wèi)生健康》欄目等媒體，通過領(lǐng)導(dǎo)專訪、專家訪談、新聞報道等方式集中一周時間滾動播出老年健康知識和老年健康政策，加大宣傳力度，不斷擴大影響力、提高知名度，積極營造良好的社會輿論氛圍。
五八健康周活動總結(jié)2
在我學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度重視下，我院于12月10日在體育館大教室順利的舉行了《釋放心靈，健康人生》為主題的心理健康知識宣傳活動。
這次活動在老師的悉心指導(dǎo)和心理健康部門的成員的共同努力下，同時在為期一個星期的前期準(zhǔn)備工作為前提基礎(chǔ)。我院的心理健康知識宣傳活動周開展的有聲有色，為了積極響應(yīng)校心育中心的號召由學(xué)院的黨委副書記唐澤良書記牽頭，心理輔導(dǎo)員李理老師組織了本次的活動。有了學(xué)院的高度重視，我院心理健康權(quán)益部就針對本次活動前后組織召開了三次會議進行討論和一次學(xué)生會的總動員。為了工作的順利開展心理健康權(quán)益部分成了四個工作小組，第一組：場地器材組（一共4個人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動中所需要的各種器材和活動的場地衛(wèi)生的打掃）第二組接待組（一共4個人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動前通知的傳達以及引導(dǎo)學(xué)生就坐和發(fā)放禮品）第三組文藝組（一共4個人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)活動的主持和控制整個活動會場流程的正常進行）第四組治保組（一共6個人，工作的職責(zé)是負(fù)責(zé)維持整個活動會場秩
序），正是在這四個組的分工明確和精誠合作下，活動的開展有聲有色。在前期的宣傳工作中，我院心理健康權(quán)益部加大了宣傳的力度多次和學(xué)生會溝通，并面向所有的新生以海報的形式在學(xué)院的公告欄進行宣傳。這次活動我院11級新生的`參與率是100%，并且多數(shù)的高年級學(xué)生參加了本活動。
在《我的心靈故事》這一環(huán)節(jié)中，我院的新生代表譚艷云同學(xué)進行了發(fā)言，在她的自述中很清晰的折射了作為一個大學(xué)新生，面對較大的地理環(huán)境的差異性、復(fù)雜的社會人際交際關(guān)系、學(xué)習(xí)方式的翻天覆地的變化以及伴隨著年齡的增長生活中的問題和煩擾也逐漸增多，如此大的變化很是讓大學(xué)新生感到困惑和迷茫，原本在中學(xué)時代的學(xué)生大多數(shù)是在家長的呵護下過著幸福且簡單的生活，學(xué)校和家成了兩點一線的原點。而中學(xué)生也就在這兩點為直徑的圓中生活，沒有和社會有著半點的交集。在譚艷云的一番心靈故事的述說后，在血多同學(xué)的心靈底處都激起了一絲絲的漣漪。
再接下來的影片觀摩的環(huán)節(jié)中，我院精心挑選了一部結(jié)合大學(xué)生新生和心理健康題材的影片，片名為《大學(xué)新生》。影片觀看完后在學(xué)生的反響很好，同時結(jié)合我院每個月出版的心理海報引導(dǎo)新生在以后的生活和學(xué)習(xí)中要正確的對待和處理心理問題。在活動的最后，我院心理健康權(quán)益部對我校心育中心的各種工作進行了大力的宣傳和肯定。
當(dāng)然，由于經(jīng)驗不足在整個活動過程我院的工作也存在一些不足之處，在場地器材的方面由于投影儀和音響的效果不是很好，導(dǎo)致使在影片播放環(huán)節(jié)的效果欠佳。在場地的借用方面也存在一些小小的沖突，差點導(dǎo)致活動不能夠正常的進行。我院相信在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，以后的活動將會越辦越好。
五八健康周活動總結(jié)3
為加強巷后實驗學(xué)校學(xué)生心理素質(zhì)教育，為廣大學(xué)生更好的認(rèn)識自我，發(fā)展自我提供良好的平臺，營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍，培育陽光心態(tài)，營造和美校園，巷后實驗學(xué)校于5月中旬開展本次5.25心理健康活動周活動。
1、“擁抱快樂”心理主題晨會
學(xué)校組織一期以“關(guān)注心理健康”的專題紅領(lǐng)巾廣播。各班開展“調(diào)節(jié)情緒，擁抱快樂”的主題晨會。
2、“心海揚帆”心理繪畫主題活動
巷后實驗學(xué)校在整個心理活動周過程中，面向全體學(xué)生開展“心海揚帆”心理繪畫主題活動，低中年段學(xué)生學(xué)會一種新的放松方式——曼陀羅彩繪，學(xué)生在不自覺的涂繪當(dāng)中就起到放松心情、緩解壓力、激發(fā)想象力的效果；高年段學(xué)生則通過“你不知道的心理學(xué)”心理科普小報比賽，掌握一些心理學(xué)科普知識。
3、“大家一起玩”團體訓(xùn)練活動
在5月16日至5月25日期間，巷后實驗學(xué)校心理專職教師面向四五年級學(xué)生，以班級為單位進行“大家一起玩”團體訓(xùn)練活動。此次團體訓(xùn)練活動氣氛活躍，學(xué)生充分參與其中并體驗團體活動的快樂，能夠促進班級構(gòu)建良好的團體關(guān)系，融洽團體氛圍，讓學(xué)生在活動中找到團體支持的資源建立安全的氛圍，從而有效培養(yǎng)團體凝聚力，并進而營造良好的心理健康氛圍。
4、“同呼吸，共成長”心理影院
組織低年段學(xué)生觀看熱門動畫《超能陸戰(zhàn)隊》，學(xué)習(xí)如何去面對和處理自己或他人的悲傷情緒；高年段學(xué)生則觀看經(jīng)典心理電影《美麗心靈》，通過一位精神分裂癥患者——諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎獲得者納什先生的傳奇人生，在正確看待精神疾病的同時，促進認(rèn)可和支持精神病患者的內(nèi)心意愿的萌發(fā)。
5、“表達感恩，讓愛飛揚”贈送藍(lán)絲帶活動
心理老師給六年級的學(xué)生準(zhǔn)備了一項有意義的活動——藍(lán)絲帶活動。藍(lán)絲帶代表著感恩、鼓勵、關(guān)懷和愛，也代表著“你是我生命中重要的人”。
六年級的同學(xué)領(lǐng)取三根藍(lán)絲帶。贈送給生命中最重要的人、需要感恩的人、需要關(guān)愛的人......藍(lán)絲帶的愛，貴在表達，貴在傳遞，更貴在送出后每一個人心里收獲的那份喜悅與幸福。
此次活動，營造了關(guān)心關(guān)愛學(xué)生心理健康的良好氛圍，對引導(dǎo)學(xué)生重視自身心理健康、提升心理調(diào)適能力、健康快樂學(xué)習(xí)生活亦有積極的意義。
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