時間不知不覺,我們后知后覺,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間以來的工作,制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級年級組工作總結(jié)3篇(小學(xué)一年級年級組長年度總結(jié)),供大家閱讀。
一年級年級組工作總結(jié)1
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我組全體教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將我組的工作簡要總結(jié)如下:
一、主要工作:兩點努力:
1、努力提高學(xué)生的綜合成績。
(1)努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組,有進步的學(xué)生同時都給與物質(zhì)和精神獎勵;及時的給家長發(fā)送家校通,總結(jié)一個階段以來,班級的學(xué)習(xí)情況,有優(yōu)點同時也指出不足,爭取家長的配合和支持。
(2)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)教研組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
(4)堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生費了大量的心血。
2、努力探索新的課堂教學(xué)模式。
(1)集體備課,探索新課堂教學(xué)模式,推出幾節(jié)嘗試課。
(2)討論教學(xué)模式得與失,打造適合我校學(xué)情的課堂模式。
三個轉(zhuǎn)變:
1、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。上學(xué)期,在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們更加注意課堂的有效性,換言之,就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況。老師們會經(jīng)常的使用各種電化教具、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),VCD、動畫片、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡;有的老師會采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題;有的老師更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性,教給他們合作的方法;有的老師用每天分類闖關(guān)的形式進行我們的復(fù)習(xí)課;引導(dǎo)學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案,讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變。
(1)除了保留原來就有的作業(yè),本學(xué)期各科作業(yè)都有所創(chuàng)新。
(2)除了一些傳統(tǒng)作業(yè)模式,我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新。
3、對學(xué)生評價形式的'轉(zhuǎn)變。
學(xué)生成績的評價采用過程性評價。記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,這里既有最終的期末成績,也有平日的各項作業(yè)本的情況,以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況,既有分?jǐn)?shù)又有等級。一目了然,基本反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
二、兩點收獲:
1、學(xué)生的綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、解題速度、課堂表達能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效,同時學(xué)生的成績也有所提高。
2、老師也在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。
王克梅、譚桂梅、胡常盈等老師在“加強師德建設(shè),做人民滿意教師”征文中分獲得區(qū)級二等獎、三等獎;
《讓學(xué)生在課堂上“活”起來》獲得十三屆教研教改成果三等獎;天津市第四屆小學(xué)語文教師基本功比賽譚桂梅、胡常盈兩位老師獲一等獎,譚桂梅老師還在硬筆書法中獲三等獎;胡常盈老師在漢沽區(qū)“三項”基本功大賽中獲二等獎;
譚桂梅、胡常盈等班主任在德育論文征文中獲得市級二、三等獎。
三、存在的三點不足:
1、老師的教學(xué)能力和管理水平,學(xué)習(xí)意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,實現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力。
2、對于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,他們的各科綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)和,整體的成績還需在上臺階。
3、暫差生的問題一直是困繞我們級各科老師的難點問題,他們的成績?nèi)耘f不盡人意。努力提高他們的及格率,是我們下一年的奮斗目標(biāo)。
四、下一步工作的四點措施:
1、教師是教育的關(guān)鍵,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力加強學(xué)習(xí),提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,開展教研組之間更進一步地交流溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。
3、從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
4、盡力做好后進生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊
一年級年級組工作總結(jié)2
一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我們級組是緊張的、充實的、更是愉快的。回顧這學(xué)期的級組工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中,我們一年級組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,積極配合學(xué)校,順利的展開各項工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實。現(xiàn)總結(jié)如下:
一些做法
一、抓隊形的訓(xùn)練。
這學(xué)期學(xué)校要求一年級的學(xué)生也要出操,為了不影響學(xué)校升旗、做操的整體情況。一開始,我們級組老師就聚在一起想辦法,訓(xùn)練學(xué)生的隊形隊列。我們試著按座位順序排,按男女排,按學(xué)號排,結(jié)果還是不盡人意。原因是:原因是要排的隊太多,(有早操隊,體育課隊,放學(xué)隊,)學(xué)生記不住自己的位置,但是我們的老師不厭其煩,反復(fù)訓(xùn)練。所以在學(xué)校升旗和早操時,能同其它年級一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級組老師反復(fù)的宣傳動員,一年級同學(xué),雖然年齡小,剛從學(xué)前班進入到一年級,但經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練,各種良好行為與習(xí)慣已初步養(yǎng)成。
二、抓好養(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,結(jié)合學(xué)校每周的“德育分?jǐn)?shù)”評比,對學(xué)生進行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實效性,我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。
三、做好與家長的溝通工作。
我們在新學(xué)期開學(xué)那天,既向家長介紹我們新學(xué)期的打算,誠請家長配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長發(fā)放了一年級的課程表、作息時間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第十周我們一年級又召開了一次家長會,向家長匯報孩子開學(xué)近兩個月來的學(xué)習(xí)、生活情況。我們利用課余時間家訪,三個班級都超額完成了任務(wù)。讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這我們老師工作做得細,做得好,所以贏得到了家長的支持配合和好評。
四、努力提高學(xué)生的綜合成績。
1.努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此,我們想了很多的辦法,比如設(shè)計學(xué)生競爭表格,及時表揚在各方面有進步的學(xué)生,比如朗讀、書寫、珍惜時間等,做到每周更換,形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí),紀(jì)律進步的學(xué)生同時都給予物質(zhì)和精神獎勵;
2.教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心上課,認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求,不斷總結(jié)反思改進自己的課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
3.年級組老師能夠及時溝通教學(xué)上的得與失,將好的經(jīng)驗和做法相互交流。
4.堅持不懈的抓好后進生的幫教工作,為了這些學(xué)生費了大量的心血。組內(nèi)的老師放學(xué)后都能為差生補習(xí)功課,無怨無悔。二個改變
1.教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期,在此基礎(chǔ)上,我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動,每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實錄等。通過這些途徑,我們年級的老師,都獲益匪淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
2.作業(yè)批改形式的改變。除了進行優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些“小印章”作為評價方式。比如認(rèn)真仔細的孩子,獎勵米老鼠印章,或者是鮮花印章,或者是一個微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真,老師會畫一個哭臉,希望下次記得認(rèn)真等,這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡,也從情感上易于接受。
三點收獲:
1.學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達能力等方面,可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效,同時學(xué)生的語文成績也有所提高。
2.老師在辛勤地耕耘中,提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,豐富了自身的經(jīng)驗。一年級組已成為一個團結(jié)、積極向上的集體。
3.學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈,不管是從早操、課堂、課間紀(jì)律,還是放學(xué)隊伍等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。整個一年級學(xué)風(fēng)良好,一學(xué)期來整個年級沒有出現(xiàn)過任何安全事故。
對于一年級學(xué)生來說,的確是不容易的??上攵何覀円荒昙壚蠋熞冻龆嗌賱趧印N覀兠刻熳钤绲叫?,最遲離校,一學(xué)期來,待在教室里最長時間的是一年級老師。在常規(guī)教育中,最重復(fù)羅嗦的也是一年級老師?,F(xiàn)在一大部分一年級的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進步。可以說每個班都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
一學(xué)期來,我們級組老師是盡職盡責(zé)地做好班級工作,全力以赴抓好教學(xué)工作。用自己的智慧與熱忱、、勤奮與肯干贏得了家長的好評和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
四點措施:
1.教師是教育的關(guān)鍵,我們會從自身找原因,努力加強學(xué)習(xí),開展年級組之間更進一步地交流溝通學(xué)習(xí),嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,牢記古語“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵。盡力想各種辦法,做好后進生的工作,常抓不懈,努力不讓一個學(xué)生掉隊。
2.從學(xué)生的角度來講,我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),借助拼音擴大閱讀量和練習(xí)寫話,進行有序地專門訓(xùn)練,提高他們的綜合水平。
3.級組之間多開展一些活動如:寫字比賽、朗讀、奧數(shù)訓(xùn)練、講故事等,樹立競爭意識,增加班級、級組的凝聚力。
4.進一步做好與家長的溝通工作,取得家長的支持配合、好評。
總之,我們一年級6位教師,如花如草,每一天都在展示著我們?nèi)松膬r值。我們獨具女性的堅毅和智慧,也有著大凡人具有的執(zhí)著和熱情,兢兢業(yè)業(yè),默默無聞。我們團結(jié)互助,求實創(chuàng)新;懷著細心、耐心、愛心和熱心,為學(xué)生樂而樂,為學(xué)生憂而憂。我們善于檢查自己,反省自己,總結(jié)自己?!捌绞彵M處是春山”,我們將不辭勞苦去探索這片春山,使我們的教育更春意盎然
一年級年級組工作總結(jié)3
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校打造“書香校園、陽光校園、成功校園”的理念,結(jié)合本年級組的實際情況,以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),扎扎實實地開展教育教研工作。以年級為單位,年級組教師加強團隊意識,發(fā)揚合作精神,根據(jù)教育教學(xué)的實際情況,努力以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重點,發(fā)揮集體智慧,做到教學(xué)有特色,充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生個性鮮明、特長凸顯的同時全面發(fā)展,全方位提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以文明班級評比為契機,提高年級組、班級的管理水平,精心打造品牌年級組。
二、年級特色
老師:六年級組有老師22人,3個老教師,10個中年教師,9個年輕教師。年輕的張z,秦z、張z、羅z、周z、劉z等幾個老師。
六年級組是一個團結(jié)協(xié)作、求實奮進的團隊。年級組全體老師愛崗敬業(yè),充滿活力與朝氣。在教育教學(xué)工作中能夠通力合作,相互幫助與支持。不僅能夠攜手教育和管理本班的學(xué)生,還能夠積極、主動、大膽的教育和管理其他班的學(xué)生。老師們個個心系學(xué)生,心系集體,心系學(xué)校。在老師們的努力下,六年級各班的各項工作開展的井然有序,有聲有色。班級面貌發(fā)生了很大變化,學(xué)生的行為規(guī)范了很多。老師們在平凡的工作崗位上所做的這一切,確保了學(xué)校各項工作的順利進行。為共同構(gòu)建書香校園、陽光校園、成功校園奉獻了自己的一片愛心。
學(xué)生:在此年齡段的學(xué)生,活潑,好動,自我約束較差,缺乏正確是非觀。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下功夫,使得學(xué)生能逐步走向成熟,實現(xiàn)自我教育。有了五年半的基礎(chǔ),已進入畢業(yè)年級。我們將進一步完善,規(guī)范學(xué)生的準(zhǔn)則,為學(xué)生的自我發(fā)展提供空間,為學(xué)生的健康成長做好自己的工作。
三、工作目標(biāo)
(一)加強年級組的團隊建設(shè),營造團結(jié)、向上、愉快的工作氛圍。全面提高本年級教師的教育、教學(xué)和管理水平,成就放心教師。
(二)精心打造年級組的教學(xué)質(zhì)量,活動特色,服務(wù)意識,管理效益,品牌意識五個方面,提升成果。
(三)充分發(fā)揮年級組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評價的職能,細化班級一日常規(guī)管理,落實學(xué)生的`養(yǎng)成教育(學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范)、安全教育作為年級的核心工作。全方位有效引領(lǐng),有價值的服務(wù)學(xué)生健康成長,自主發(fā)展,成就一名優(yōu)秀教師。
四、工作措施
(一)德育方面
1、利用班會、晨會、間操、午間等時間開展各種行為習(xí)慣專項訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格,轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣,同時利用學(xué)校開展的各項評比活動,把養(yǎng)成教育落實到每位學(xué)生身上,樹立尊師重教、勤奮學(xué)習(xí)、文明有禮、積極向上的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
2、生命教育。利用班會課,組織學(xué)生觀看錄像,讓學(xué)生懂得生命屬于我們只有一次,要珍惜生命。
3、安全教育
(1)安全意識天天有,人人有,消除各項安全隱患,確保學(xué)生身心安全,確保無重大安全事故發(fā)生,同時減少小事故的發(fā)生。
(2)緊密結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,把學(xué)生的養(yǎng)成教育作
為我們工作的重點。各班要繼續(xù)加強安全紀(jì)律教育,做到課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走,養(yǎng)成習(xí)慣。
(3)各班加強衛(wèi)生管理工作,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
4、加強文明禮儀教育
(1)加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),把行為規(guī)范訓(xùn)練融入日常教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。做到日日有常規(guī),周周有重點。明確訓(xùn)練要求,加強指導(dǎo),扎扎實實地進行行為規(guī)范訓(xùn)練。
(2)引進激勵機制,樹立榜樣、弘揚先進。通過行為規(guī)范紅花獎、行為規(guī)范單項優(yōu)勝獎的評比,及時表彰鼓勵,加強行為規(guī)范訓(xùn)練效果。
(3)寓行為規(guī)范教育于日常的教學(xué)活動中,任課教師尤其要注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的矯治,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、心理健康教育
(1)每月定期由班主任找個別有心理困擾或心理障礙的學(xué)生談心教育,幫助學(xué)生在自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境,以及在學(xué)習(xí)、交友等方面有充分發(fā)展,培養(yǎng)他們的健全人格。
(2)利用班會課,由班主任老師組織開展“我讀書,我快樂”活動,組織引導(dǎo)學(xué)生通過講笑話、聽音樂、講有趣的小故事、做心情小游戲等多種形式放松心情、釋放心情。
6、家校聯(lián)系方面
(1)班主任要及時地有針對性的與家長溝通,達成共識,形成默契,為今后的家校工作打好基礎(chǔ)。
(2)自主召開家長會、家訪等各類形式的家校聯(lián)系工作。
(3)做好特殊生工作,建立特殊生檔案,并與家長進行有計劃的轉(zhuǎn)變、教育工作,形成家校教育合力。
(4)做好學(xué)生成長記錄袋的完善工作。
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