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麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)16篇(晉升麻醉科高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié))

時(shí)間:2023-06-03 21:11:51 工作總結(jié)

  為了便于自己在工作中更好的積累工作經(jīng)驗(yàn),我們有必要對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。那么如何寫好一份工作總結(jié)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)16篇(晉升麻醉科高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié)),供大家閱讀。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)16篇(晉升麻醉科高級(jí)職稱個(gè)人總結(jié))

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)1

  麻醉科醫(yī)生試用期工作總結(jié)

  試用期結(jié)束了,為此為這段時(shí)間的工作作一總結(jié),本文是關(guān)于麻醉科醫(yī)生的試用期工作總結(jié),僅供大家參考。

  時(shí)間很快,已在xx麻醉科三個(gè)月,期間自己努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。

  xx醫(yī)院始終堅(jiān)持博瀚東海,愛(ài)心奉獻(xiàn)的宗旨和一切以病人為中心的理念,努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院,能在這樣的一家

  醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步,我感到很榮幸。

  實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍,如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮,激動(dòng)。因?yàn)槲沂桥R床專業(yè)的,所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子,如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)??剖依锩總€(gè)前輩老師都能夠諄諄教導(dǎo)我們,手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì),經(jīng)驗(yàn)畢竟是有些書本上所欠缺的,這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師,她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足,而且對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)她能夠不厭其煩的給我們講解,讓我們懂得很多,學(xué)會(huì)很多,而且也避免了許多。徐元紅、余云蘭、戶長(zhǎng)龍還有張義幾位老師,對(duì)于生活的態(tài)度,以及對(duì)于工作的那份責(zé)任,我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深刻麻醉這一行業(yè)要么不出事,一出就是大事,所以做事要慎而重之,這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記,我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩,不逞強(qiáng)逞能,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人,同事負(fù)責(zé)。我覺(jué)得做人起碼要有一份責(zé)任心,更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

  麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生,不但要熟練各種麻醉操作技術(shù),確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)行,而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能,如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題,就采取各種治療措施,維持病人生命功能的穩(wěn)定,保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得,膽大心細(xì),這才是干麻醉的必要前提,眼勤手快這恰是我們做事的基本準(zhǔn)繩。

  短短的三個(gè)月我們不可能變得老練,不可能獨(dú)當(dāng)一面,在科室里呆了三個(gè)月,深深的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)以及不足之處,理論知識(shí)不夠扎實(shí),實(shí)踐操作不夠完善,從醫(yī)是一輩子的事情,活到老

  學(xué)到老,是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的,只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,我們要學(xué)的還很多,要走的路也還很長(zhǎng)。

  工作上我能夠認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦。

  在xx醫(yī)院上班的日子里,我漸漸喜歡上了這個(gè)地方,喜歡上了麻醉這份工作,想在這里慢慢成長(zhǎng)成材,成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工,三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作,讓我成長(zhǎng)了很多,今后我會(huì)繼續(xù)努力,一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,為了自己的明天,xx的明天作出一番成績(jī)。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)2

  麻醉醫(yī)生工作感悟

  麻醉醫(yī)生工作感悟

  又是一個(gè)通宵未眠的夜班,已不記得這是從事麻醉工作以來(lái)第幾個(gè)未合眼的夜班了??粗中g(shù)臺(tái)上處于麻醉狀態(tài)的病人,看著監(jiān)護(hù)儀上平穩(wěn)的生命體征,心中默默祈禱,希望你一切安好。

  從事麻醉工作有一陣子了,雖然是年輕醫(yī)生,但還是拿出初生牛犢不怕虎的勇氣,與大家分享我的感觸。很多人都認(rèn)為麻醉不就是打一針么,然后麻醉醫(yī)生就可以溜之大吉了。然而真實(shí)的情況是,外科醫(yī)生治病,麻醉醫(yī)生保命。麻醉醫(yī)生應(yīng)該果敢、睿智、沉著。每一種麻醉藥物的應(yīng)用以及麻醉方法的實(shí)施,都可能對(duì)呼吸、循環(huán)系統(tǒng)產(chǎn)生或輕或重的影響,因此,一旦對(duì)病人施行了麻醉,麻醉醫(yī)生是不會(huì)離開(kāi)患者半步的,且要眼觀六路,耳聽(tīng)八方,對(duì)患者的生命體征了如指掌。被麻醉后的患者,處于特殊“睡眠”狀態(tài)的他們,此時(shí)生命多姿多彩的“外表”就暫時(shí)離他而去了,生命的形式,不再是喜怒哀樂(lè),不再是愛(ài)恨情仇,亦不是悲歡離合,而是監(jiān)護(hù)儀上千篇一律的血壓、心率、氧飽和······麻醉醫(yī)生此刻關(guān)注著這些生命數(shù)據(jù),一旦出現(xiàn)異常,便悄無(wú)聲息的予以糾正,使生命延著正常軌道運(yùn)行。不僅如此,麻醉醫(yī)生還擔(dān)負(fù)著危重病人搶救、無(wú)痛胃腸鏡、疼痛診療、術(shù)后鎮(zhèn)痛等工作。所以,并不僅僅是打一針那么簡(jiǎn)單。

  每每在患者極度痛苦之時(shí),用自己的知識(shí)和技術(shù)解除其疼痛不適,便欣慰于自己當(dāng)初選擇麻醉,雖然高風(fēng)險(xiǎn)的工作性質(zhì),使自己常感如臨深淵、如履薄冰,但正是這種工作,讓我不斷學(xué)習(xí),以期進(jìn)益求精,自此對(duì)于生命有了更深刻的理解,對(duì)于日復(fù)一日的工作有了更多期待。

  記得大學(xué)參加暑期實(shí)踐時(shí),帶隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:人這一輩子,總得有幾件事讓你心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔、不顧一切的去努力······是啊,麻醉之于我,就是這樣的意義。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)3

  晉升中級(jí)職稱工作總結(jié)

  扶風(fēng)縣新城高中法學(xué)禮

  尊敬的學(xué)校職改領(lǐng)導(dǎo)小組:

  我叫法學(xué)禮,1993年7月參加工作,本科學(xué)歷,1999年12月30日取得中教二級(jí)任職資格。自工作以來(lái),能嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,較好地完成了自身所肩負(fù)的教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。現(xiàn)將自己過(guò)去十余年的主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、不斷提高思想政治素質(zhì),提高自己的思想道德水平。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,做到“學(xué)高為師、身正為范”。努力保持正派的工作作風(fēng),講團(tuán)結(jié),講正氣,與同事和睦相處,熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到了同事和學(xué)生的好評(píng)。以愛(ài)心構(gòu)筑起了與學(xué)生、同事聯(lián)系的橋梁和紐帶。

  二、努力提高業(yè)務(wù)水平,鑄師魂,樹(shù)師表。

  從教以來(lái),自己兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,努力勤奮地工作。一直承擔(dān)班主任工作,并取得了較好的成績(jī),連年受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。任教以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,以老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事為原則,為學(xué)校整體工作上臺(tái)階盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。在教學(xué)工作中,能扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)常規(guī),積極進(jìn)行教研教改,努力實(shí)踐并探索新課改理念實(shí)施的新途徑新方法。能最大限度的利用自己的所學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

  興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)效果較好。

  三、勤學(xué)習(xí),勤研究,不斷提高自身綜合素質(zhì)。

  擔(dān)任教師以來(lái),我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷充電,積極參加各類培訓(xùn),努力拓寬自身知識(shí)面,以較敏銳的眼光關(guān)注現(xiàn)實(shí),關(guān)注生活,見(jiàn)賢思齊,學(xué)做真人,教人求真,以良好的素養(yǎng)塑造了教師的光輝形象。

  近年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷與幫助下,我在工作上取得了一定的成績(jī)。多次被綜合考核為“優(yōu)秀”,自己撰寫的教研論文多次在市縣獲獎(jiǎng)。當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績(jī),不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

  二〇一一年二月二十八日

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)4

  任小教一級(jí)以來(lái)工作總結(jié)

——都坪鎮(zhèn)中心小學(xué)校:陳真幫

  本人2001年8月參加工作,2006年6月被鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣教育局聘為小學(xué)一級(jí)教師,自參加工作以及聘用以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。

  幾年來(lái),我參加過(guò)各級(jí)部門組織的各種教學(xué)活動(dòng),且成果顯著,2007年9月在州教局組織的論文評(píng)比中,我的《一年級(jí)拼音教學(xué)之我見(jiàn)》榮獲州局級(jí)一等獎(jiǎng);2008年4月在縣教局組織的小學(xué)教師技能競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。在2008——2009學(xué)年度被中共鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色,現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想。在師德方面,我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己情操得到陶冶,修養(yǎng)得到加強(qiáng),從而不斷提高自己水平。

  我全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,不斷探索有效的管理,緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,德育工作更加求真務(wù)實(shí)。

  二、教學(xué)工作方面

  在教學(xué)工作中,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

  每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)際工作中,并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),解決他們的心理問(wèn)題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意

  識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

  我還加強(qiáng)與同事交流,虛心向其他老師請(qǐng)教,有疑必問(wèn),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,同時(shí),聽(tīng)取有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課,博采眾家之長(zhǎng),做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

  在教育教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)內(nèi)功,積極參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái),不斷的整合各種教育資源,創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法,提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育論文: 2007年寫的論文《一年級(jí)拼音教學(xué)之我見(jiàn)》在州教育局論文評(píng)比中,榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng);

  四、多種途徑提高自身素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì)。 想要交給學(xué)生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己擁有一條河流。我們說(shuō),我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,這樣教師需要在教學(xué)

  中不斷提高自身的素質(zhì),除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍,擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。所以在工作中,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。

  總之,從參加工作和任小教一級(jí)以來(lái),我聽(tīng)從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力工作,虛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),提高思想,任勞任怨,總是以做學(xué)生、家長(zhǎng)心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,在教育教學(xué)中,體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

  通過(guò)幾年的教學(xué),使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標(biāo),努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺(tái)階!

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)5

  教師想要評(píng)高職稱,小編知道有幾點(diǎn)是一定要滿足的,比如說(shuō)繼續(xù)教育的學(xué)分、應(yīng)付各種各樣的考試、發(fā)表論文……下面是小編收集的教師職稱晉升工作總結(jié),歡迎閱讀。教師職稱晉升工作總結(jié)1

  本人19xx年畢業(yè)于xx師范普師班,同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,XX年調(diào)入xx中心小學(xué),xx年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,至今已經(jīng)12個(gè)春秋,期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。

  我熱愛(ài)黨,熱愛(ài)教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),從未違反“三要、八不準(zhǔn)”,從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂(lè)于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng),贏得全校學(xué)生的愛(ài)戴。

  任職以來(lái),我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛(ài)我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育,通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活,體驗(yàn)成功,幫學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀,獲得快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  我鼓勵(lì)學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、活潑。對(duì)于潛能生,我堅(jiān)決一個(gè)不放棄,耐心細(xì)心地給他們幫助,通過(guò)讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績(jī)。XX年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來(lái),我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì),并在會(huì)上作安全報(bào)告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),在xx、xx、xx區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng),《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),《以開(kāi)展科技活動(dòng)為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng),《我們?cè)鯓映蔀樾腋5慕處煛?、《微微一笑,?ài)從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報(bào)上。xx、xx年度中,我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。

  作為一名普通的語(yǔ)文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標(biāo)。

  課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解,對(duì)有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo),爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎(jiǎng)?!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

  目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

  在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

  在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒(méi)有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。XX年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,XX年,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng)。20xx年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。

  現(xiàn)代社會(huì),日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時(shí)代步伐,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中,我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。XX年,我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。

  多年來(lái),我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無(wú)私的幫助我成長(zhǎng),不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望,將工作一如既往的做好,實(shí)實(shí)在在的,一絲不茍的,無(wú)愧良心。

教師職稱晉升工作總結(jié)2

  我叫xx,是xx中學(xué)語(yǔ)文教師。19xx年xx學(xué)校畢業(yè),19xx年調(diào)入xx中學(xué)工作至今。工作以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級(jí)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。xx年,我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,xx年來(lái),我盡職盡責(zé),既給年輕老師做榜樣,同時(shí)又向高級(jí)教師學(xué)習(xí),教學(xué)水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績(jī)四方面達(dá)到了高級(jí)教師的要求標(biāo)準(zhǔn)?,F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、愛(ài)崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

  為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我努力提高自己的思想道德水平;堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己,充實(shí)自己,虛心接受同志們的批評(píng),注意在實(shí)踐中改正自己的缺點(diǎn);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng)。我努力地學(xué)習(xí)政治理論,積極參加學(xué)校組織的一系列活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。注意主動(dòng)幫助其他同志干一些力所能及的事,自己也在做的過(guò)程中得到鍛煉,增長(zhǎng)了知識(shí),提高了工作的能力。多年的政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到作為人民教師,關(guān)注國(guó)家興亡,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)公民的職責(zé)。

  二、研究教學(xué)規(guī)律,探索教育教學(xué)新途徑,努力做到“學(xué)高為師”。

  我從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地,積極進(jìn)取”。在教育理念中,我恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。因此,教學(xué)工作中,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“六認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

  教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n是第一位的,我不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到出國(guó)留學(xué)“有備而來(lái)”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

教師職稱晉升工作總結(jié)3

  匆匆地,時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò);忙忙地,我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后,我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子。這十一年的潛心幼教,十一年的愛(ài)心奉獻(xiàn),使我贏得了孩子們的笑臉,家長(zhǎng)們的信任和感謝,讓我覺(jué)得工作著是幸福的、快樂(lè)的?;厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?,特作以下具體總結(jié):

  一、關(guān)心時(shí)事,不斷學(xué)習(xí)提高

  在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代,教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。因此,幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加,并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來(lái),我采取自學(xué)——與同事交流探討學(xué)習(xí)心得——自行實(shí)踐的方法,切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神,從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流,并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐,從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感,及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主,從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”,始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。

  在平時(shí)的教學(xué)中,我總是做個(gè)有心人,仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,廣泛搜集資料,博覽群書,加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志,并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎(jiǎng)。

  二、全心投入,熱愛(ài)尊重幼兒

  在常規(guī)教學(xué)方面,我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念,對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀,在觀察孩子的需要的基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo),使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確,做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合,游刃有余,提高了教學(xué)的質(zhì)量。

  在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣熱,提醒孩子多喝水,及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少,出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,使幼兒在園能健康安全的生活。

  在特色教學(xué)方面,根據(jù)幼兒園的需要,我及時(shí)承擔(dān)了本園英語(yǔ)、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對(duì)全英式教育教學(xué)技巧的有效把握,我總是利用在家的休息時(shí)間苦練英語(yǔ)日常口語(yǔ),并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行觀摩教學(xué),交流心得,完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語(yǔ)教學(xué)中娛樂(lè)身心、陶冶情操,我在特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里,我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長(zhǎng)交談、了解他們的想法等。在每月一次的實(shí)驗(yàn)班教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)中,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩自己孩子的特長(zhǎng)活動(dòng),讓孩子在家長(zhǎng)面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  三、同伴互助,教研工作有聲有色

  作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng),想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以,在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí),我也努力做好教研組的工作,帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí),大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn),互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式,分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力,使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。

  四、熱情接待,及時(shí)家園溝通

  家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分,如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng),我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ),我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng),沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn),那就是愛(ài)孩子。

  多年來(lái),我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作:一是開(kāi)辟家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化,與本班教學(xué)活動(dòng),幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系,增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè),因人而異,個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性,交流了感情,而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性,解答了家長(zhǎng)的疑慮,提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力,真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況,感悟到教師與孩子之間的快樂(lè)與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”,對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能,以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力,從而有效地配合教育。

  五、努力鉆研,真心擁有快樂(lè)

  在平時(shí)的工作中,我總是努力鉆研業(yè)務(wù),及時(shí)訂閱各種幼教雜志,在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí),多次到武漢,孝感等地參觀學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長(zhǎng)的同時(shí),我在數(shù)學(xué),繪畫,手工等方面也有著廣泛的愛(ài)好,并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心他人,多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人,20xx年曾被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師。

  十一年的幼教工作,我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我和孩子之間沒(méi)有距離,我和孩子們成為了的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮,同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過(guò)去已然過(guò)去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,常流常新!

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)6

  篇一:2010年麻醉醫(yī)生年終總結(jié)

  本人自xxxx年7月從xxx醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)后即到單位參加工作,經(jīng)各位上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)及自己的努力,于xxxx年順利的通過(guò)了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試、并注冊(cè),現(xiàn)在將本人作為住院醫(yī)師的兩年間的工作情況總結(jié)一下:

  在政治思想方面,始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧——理論以及江總書記的“三個(gè)代表”等重要思想,并努力領(lǐng)悟黨的十七大會(huì)議精神,始終堅(jiān)持黨的方針政策,全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高自己的政治理論水平。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作盡職盡責(zé)、不計(jì)較個(gè)人得失。

  在臨床工作中,遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,堅(jiān)守工作崗位,積極配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)的工作,努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。如配合學(xué)校完成新生入學(xué)體檢等。在工作中,本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的麻醉科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),積極參加各種醫(yī)學(xué)及麻醉學(xué)的學(xué)術(shù)會(huì)議、講座,學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識(shí)和醫(yī)療技術(shù)以及管理方法,從而開(kāi)闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉,氣管內(nèi)插管全身麻醉,靜脈復(fù)合麻醉等各種基本的麻醉技術(shù),在科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,現(xiàn)在能獨(dú)立完成日常的手術(shù)麻醉及急診手術(shù)的麻醉,并且在科主任及各位上級(jí)醫(yī)師的幫助和指導(dǎo)下能完成一些有一定難度的麻醉、操作及手術(shù)當(dāng)中出現(xiàn)的緊急情況的處理。醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程,一絲不茍的處理每一位病人,在最大程度上避免麻醉意外與醫(yī)療事故的發(fā)生,如手術(shù)前訪視病人時(shí),誠(chéng)心的去與病人溝通,減輕病人的心理負(fù)擔(dān),使病人在術(shù)前達(dá)到最好的身心狀態(tài)。手術(shù)時(shí),盡量與手術(shù)醫(yī)師配合好,滿足手術(shù)醫(yī)師對(duì)麻醉的要求,以便達(dá)到麻醉的平穩(wěn)、安全和手術(shù)的順利完成。每做完一臺(tái)手術(shù)麻醉后自己都會(huì)認(rèn)真總結(jié),總結(jié)麻醉失敗的教訓(xùn)或成功的心得,以求不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,能更好的為病人服務(wù)。在值班時(shí),也曾參與過(guò)多次危、急、重的病人的搶救與治療,過(guò)程中學(xué)到了不少的東西,深刻體會(huì)到理論知識(shí)必須結(jié)合臨床實(shí)際的重要性,只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)才能處理好臨床工作中的疑難病例,而臨床實(shí)踐又可以使理論更加扎實(shí)與完善。

  在如今醫(yī)患關(guān)系緊張的時(shí)期,醫(yī)院迎來(lái)了全國(guó)性的“醫(yī)院管理年”活動(dòng),實(shí)際工作中,切實(shí)的貫徹“醫(yī)院管理年”活動(dòng)的“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的思想,為了病人的一切,急病人之所急,盡己所能幫患者盡快解決病痛之若,用自己的實(shí)際行動(dòng)讓病人了解醫(yī)生仍然是值得信任的人。

  在以后的工作中,我將以十二分的熱忱,全心全意的努力工作,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的積累,更進(jìn)一步的提高個(gè)人的政治覺(jué)悟、業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好各項(xiàng)工作,為醫(yī)院的發(fā)展,麻醉學(xué)及衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)畢生力量。

  篇二:麻醉科醫(yī)生年終總結(jié)

  2011年我科緊緊圍繞加快科室發(fā)展這個(gè)中心,在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科素質(zhì)方面又邁上一個(gè)新臺(tái)階較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

  在臨床工作中,遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,堅(jiān)守工作崗位,積極配合醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)的工作,努力完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中,本人深切的認(rèn)識(shí)到一個(gè)合格的麻醉科醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉,氣管內(nèi)插管全身麻醉,靜脈復(fù)合麻醉等各種基本的麻醉技術(shù),盡量與手術(shù)醫(yī)師配合好,滿足手術(shù)醫(yī)師對(duì)麻醉的要求,以便達(dá)到麻醉的平穩(wěn)、安全和手術(shù)的順利完成。每做完一臺(tái)手術(shù)麻醉后自己都會(huì)認(rèn)真總結(jié),總結(jié)麻醉失敗的教訓(xùn)或成功的心得,以求不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,能更好的為病人服務(wù)。

  在如今醫(yī)患關(guān)系緊張的時(shí)期,切實(shí)的貫徹“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的思想,為了病人的一切,急病人之所急,盡己所能幫患者盡快解決病痛之若,用自己的實(shí)際行動(dòng)讓病人了解醫(yī)生仍然是值得信任的人。

  總之2011年我們承接了2010年良好的發(fā)展勢(shì)頭,圓滿完成了11年各項(xiàng)工作任務(wù),也為12年年可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有信心,在新的一年來(lái)臨之際,以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),為廣大病患者解除痛苦,再造健康。

  篇三:麻醉醫(yī)師工作總結(jié)

  時(shí)間很快,已在xx麻醉科三個(gè)月,期間自己努力了,也進(jìn)步了不少,學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西,我想這不僅是工作,更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)該是一種慶幸,是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。

  xx醫(yī)院始終堅(jiān)持“博瀚東海,愛(ài)心奉獻(xiàn)”的宗旨和“一切以病人為中心”的理念,努力建設(shè)一家技術(shù)精品化、服務(wù)個(gè)性化、工作程序化、環(huán)境溫馨化、醫(yī)院品牌化的現(xiàn)代化醫(yī)院,能在這樣的一家醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)步,我感到很榮幸。

  實(shí)習(xí)期間我就特喜歡手術(shù)室的那種氛圍,如今能夠在麻醉科學(xué)習(xí)工作我很興奮,激動(dòng)。因?yàn)槲沂桥R床專業(yè)的,所以剛進(jìn)麻醉科室對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)惡補(bǔ)了一陣子,如今也養(yǎng)成了每晚花上一兩小時(shí)補(bǔ)補(bǔ)理論知識(shí)。科室里每個(gè)前輩老師都能夠諄諄教導(dǎo)我們,手把手的教會(huì)我們他們自己對(duì)于麻醉領(lǐng)域的獨(dú)特見(jiàn)解與體會(huì),經(jīng)驗(yàn)畢竟是有些書本上所欠缺的,這讓我們倍感彌足珍惜。在這里我真的很感激蔣優(yōu)君老師,她不僅能當(dāng)面指正我們的缺點(diǎn)與不足,而且對(duì)于麻醉專業(yè)知識(shí)她能夠不厭其煩的給我們講解,讓我們懂得很多,學(xué)會(huì)很多,而且也避免了許多。徐元紅、余云蘭、戶長(zhǎng)龍還有張義幾位老師,對(duì)于生活的態(tài)度,以及對(duì)于工作的那份責(zé)任,我在他們身上也學(xué)到了很多。王新主任的一句話令我記憶深刻“麻醉這一行業(yè)要么不出事,一出就是大事,所以做事要慎而重之”,這句話讓我時(shí)刻謹(jǐn)記,我想這能讓我在今后從事這已行業(yè)的路走的更遠(yuǎn)更長(zhǎng)。遇到解決不了的我們會(huì)及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)前輩,不逞強(qiáng)逞能,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)也是對(duì)病人,同事負(fù)責(zé)。我覺(jué)得做人起碼要有一份責(zé)任心,更何況是在從事醫(yī)務(wù)這一行業(yè)。

  麻醉醫(yī)生又被稱作手術(shù)室里的內(nèi)科醫(yī)生,不但要熟練各種麻醉操作技術(shù),確保病人手術(shù)無(wú)痛、手術(shù)順利進(jìn)行,而且還要利用先進(jìn)的儀器隨時(shí)監(jiān)測(cè)病人的生命功能,如發(fā)現(xiàn)由于手術(shù)、麻醉或病人的原有疾病產(chǎn)生威脅病人生命的問(wèn)題,就采取各種治療措施,維持病人生命功能的穩(wěn)定,保證病人的安全。所以在這個(gè)崗位我們馬虎不得,膽大心細(xì),這才是干麻醉的必要前提,眼勤手快這恰是我們做事的基本準(zhǔn)繩。

  短短的三個(gè)月我們不可能變得老練,不可能獨(dú)當(dāng)一面,在科室里呆了三個(gè)月,深深的認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)以及不足之處,理論知識(shí)不夠扎實(shí),實(shí)踐操作不夠完善,從醫(yī)是一輩子的事情,醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理活到老學(xué)到老,是我們所要面對(duì)以及付諸行動(dòng)的,只有理論與實(shí)踐相結(jié)合才能造就一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,我們要學(xué)的還很多,要走的路也還很長(zhǎng)。

  工作上我能夠認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,勤勉不懈,具有工作熱情;性格開(kāi)朗,樂(lè)于與他人溝通,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),能夠很好的完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和同事之間能夠通力合作,關(guān)系相處融洽而和睦。

  在xx醫(yī)院上班的日子里,我漸漸喜歡上了這個(gè)地方,喜歡上了麻醉這份工作,想在這里慢慢成長(zhǎng)成材,成為一名合格的正式xx醫(yī)院里的職工,三個(gè)月的學(xué)習(xí)與工作,讓我成長(zhǎng)了很多,今后我會(huì)繼續(xù)努力,一如既往地保持著優(yōu)良的作風(fēng),不斷地完善自己,為了自己的明天,xx的明天作出一番成績(jī)。

  篇四:麻醉醫(yī)師工作總結(jié)

  2011年我科緊緊圍繞加快科室發(fā)展這個(gè)中心,在黨的十七屆五中全會(huì)精神的指引下,以鞏固“醫(yī)院管理年”活動(dòng)為契機(jī),在不斷提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療安全、提高全科

  素質(zhì)方面又邁上一個(gè)新臺(tái)階,較好地完成了院領(lǐng)導(dǎo)預(yù)定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。

  一思想和學(xué)習(xí)情況

  今年以來(lái),根據(jù)院黨委的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,全面貫徹執(zhí)行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。通過(guò)參加黨委理論中心組的學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了自身的黨性覺(jué)悟和政策理論水平,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和jzm同志“三個(gè)代表”講話精神。黨的十七大勝利召開(kāi),通過(guò)學(xué)習(xí)十七大報(bào)告,使我認(rèn)識(shí)到,胡總書記“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀繼承了中華民族歷久彌新的民族精神和傳統(tǒng)美德,同時(shí)又與社會(huì)主義時(shí)代精神完美地結(jié)合在一起。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)胡總書記精神,樹(shù)立和堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,保持共產(chǎn)黨員的本色,圍繞著我院改革發(fā)展的大局,積極開(kāi)展我科各項(xiàng)工作,為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

  二、醫(yī)療業(yè)務(wù)指標(biāo)完成情況截止12月底,我科完成麻醉602例,同比減少62例。工作總量的減少主要是兩名外科醫(yī)生流失影響的。其中:氣管內(nèi)全麻121例,占,搶救危重病人2xxxx次,搶救成功率達(dá),全科業(yè)務(wù)收入約4xxxx元,其中藥品收入約占;醫(yī)療收入比去年有所上升,藥品收入有較大幅度下降,兩者所占比例逐漸趨于合理,達(dá)到了“以病人為中心”,讓利廣大患者的根本目的,“以藥養(yǎng)醫(yī)”的局面得到明顯改善,體現(xiàn)技術(shù)含量。實(shí)現(xiàn)了收支平衡,略有節(jié)余,壓減支出,減少浪費(fèi),提高效益的目標(biāo)。

  三、科室質(zhì)量管理水平不斷提高

  麻醉科是高風(fēng)險(xiǎn)高收益的臨床科室,我是一切工作以質(zhì)量為核心。為了把醫(yī)療質(zhì)量真正擺上科室管理的核心地位,今年,繼續(xù)完善和進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,進(jìn)一步建立健全科室、個(gè)人二級(jí)質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)。避免了嚴(yán)重差錯(cuò)事故的發(fā)生。堅(jiān)持要求我科各醫(yī)務(wù)人員具有高度的服務(wù)意識(shí),不向患者索要紅包,要有視病人為“衣食父母”的觀念,全力搞好以病人為中心的服務(wù)工作。我定期征求病人及群眾意見(jiàn),針對(duì)群眾提出的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合科室實(shí)際情況認(rèn)真加以研究和解決,贏得了病人的信賴。年內(nèi)無(wú)醫(yī)療事故發(fā)生,健康教育達(dá)10xxxx,急救藥品、物品完好率為10xxxx。

  四、人才培養(yǎng)和臨醫(yī)學(xué)教育成績(jī)顯著開(kāi)展和普及了硬腰聯(lián)合麻醉這項(xiàng)新業(yè)務(wù);協(xié)助各科完成新技術(shù)一項(xiàng)。在臨床教學(xué)方面,全年接受實(shí)習(xí)生xxxx,接受基層衛(wèi)生院醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)修人員xxxx。為加強(qiáng)我科人才隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開(kāi)發(fā),二0一0年選送進(jìn)修人員xxxx,參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育達(dá)5xxxx次;組織科內(nèi)業(yè)務(wù)講課1xxxx,邀請(qǐng)省級(jí)醫(yī)院專家、教授來(lái)院指導(dǎo)手術(shù)xxxx,全年參加學(xué)術(shù)活動(dòng)xxxx。總之,2011年我們承接了2011年良好的發(fā)展勢(shì)頭,圓滿完成了2011年各項(xiàng)工作任務(wù)。

  篇五:

  2011年恰逢佛山市第一人民醫(yī)院建院130年周年,麻醉科乘著院慶的春風(fēng),秉承一貫的以病人為中心的態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真積極進(jìn)取的作風(fēng),在這一年里繼續(xù)大力發(fā)展,人員規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,日常業(yè)務(wù)麻醉工作穩(wěn)步增長(zhǎng),新技術(shù)開(kāi)展、科研立項(xiàng)、論文成果及繼續(xù)教育方面更上了一個(gè)臺(tái)階。

  一、規(guī)模與人員

  麻醉科規(guī)模擴(kuò)大,新增美容科手術(shù)間1間,現(xiàn)擁有各類手術(shù)間共28間。除手術(shù)室、疼痛診療中心、內(nèi)鏡中心、麻醉后恢復(fù)室外,手術(shù)室新增了麻醉準(zhǔn)備間,內(nèi)鏡中心新增了麻醉后恢復(fù)間,大大縮短了手術(shù)接臺(tái)時(shí)間,加快手術(shù)流轉(zhuǎn),提高手術(shù)室使用率。新購(gòu)置麻醉機(jī)4臺(tái);監(jiān)護(hù)儀6臺(tái);用于深靜脈穿刺和神經(jīng)阻滯的B超1臺(tái);用于困難氣管插管的可視喉鏡1臺(tái)。這些儀器的購(gòu)入使麻醉科日常麻醉工作更安全、更便利、效率更高。

  經(jīng)過(guò)多年的努力,麻醉科初步建立了一個(gè)強(qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊(duì),結(jié)構(gòu)日趨完善。2011年新增碩士畢業(yè)麻醉醫(yī)師和本科畢業(yè)麻醉護(hù)士各一名,內(nèi)鏡護(hù)士2人,手術(shù)室護(hù)士1人?,F(xiàn)有麻醉醫(yī)師44名,麻醉護(hù)士15名,內(nèi)鏡護(hù)士12名,手術(shù)室護(hù)士79人,技師1人,共計(jì)技術(shù)人員151人?,F(xiàn)我科獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位3人,在讀博士4人,醫(yī)學(xué)碩士12人,醫(yī)學(xué)學(xué)士23人。取得正高職稱6人、副高職稱人員7人,占%;中級(jí)職稱人員14人,占%;初級(jí)職稱人員17人,占%。與2010年對(duì)比,中級(jí)職稱醫(yī)生數(shù)量和比例有所上升。護(hù)理隊(duì)伍中,取得大專及以上學(xué)歷的人員為103人,占%,與2010年對(duì)比,高學(xué)歷人員數(shù)量有較大提升。取得護(hù)理高級(jí)職稱人員5人,占5%;中級(jí)職稱人員26人,占%;初級(jí)職稱人員75人,占%,與2010年的比例基本持平。

  二、業(yè)務(wù)開(kāi)展

  從2010年12月到2011年10月11個(gè)月里,麻醉科共完成手術(shù)例,比2010年同期增加1567例,增長(zhǎng)5%;手術(shù)室外各種舒適醫(yī)療麻醉例,達(dá)2010年全年12個(gè)月麻醉量的%;疼痛治療例,疼痛會(huì)診146例,均比2010年同期有較大增長(zhǎng)。手術(shù)量突破6萬(wàn)大關(guān),無(wú)一例麻醉相關(guān)死亡或并發(fā)癥發(fā)生。

  麻醉科出色的工作使我科在繼獲得“佛山市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)??啤薄ⅰ胺鹕绞械谝蝗嗣襻t(yī)院重點(diǎn)??啤薄ⅰ爸腥A醫(yī)學(xué)會(huì)靜脈靶控輸注培訓(xùn)中心”、“中華醫(yī)學(xué)會(huì)術(shù)后鎮(zhèn)痛培訓(xùn)中心”,“佛山市青年文明號(hào)”等稱號(hào)后,2011年又獲得了“廣東省青年文明號(hào)”的光榮稱號(hào)。

  三、科研、立項(xiàng)、論文及成果

  我科在高質(zhì)量完成臨床麻醉工作同時(shí),重視并積極開(kāi)展科研、教學(xué)工作,努力推進(jìn)科室人才階梯隊(duì)伍的建設(shè),加快促進(jìn)了科室臨床、科研、教學(xué)整體水平的穩(wěn)步提高。2011年全科科研立項(xiàng)7項(xiàng),包括廣東省醫(yī)學(xué)科研基金項(xiàng)目1項(xiàng)、佛山市科技局醫(yī)學(xué)類科技攻關(guān)項(xiàng)目4項(xiàng)、佛山市衛(wèi)

  生局科研立項(xiàng)2項(xiàng);2011年發(fā)表論文46篇,包括“中華”期刊論文8篇;核心期刊論文26篇。出版專著2本,分別為楊承祥為副主編的《麻醉護(hù)理學(xué)》及楊承祥為主編的《麻醉與舒適醫(yī)療》。

  四、人材培養(yǎng)與繼續(xù)教育

  麻醉科一向重視科室醫(yī)務(wù)人員的繼續(xù)教育和年輕醫(yī)生的訓(xùn)練培養(yǎng)。2011年我科再有兩位醫(yī)生順利獲得醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,閆哲醫(yī)生9月從美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)醫(yī)院院進(jìn)修一年學(xué)成歸來(lái),10月王漢兵博士赴美國(guó)進(jìn)修半年。

  接收培養(yǎng)實(shí)習(xí)醫(yī)生28人,其中廣東醫(yī)學(xué)院14人,泰山醫(yī)學(xué)院6人,徐州醫(yī)學(xué)院4人,包頭醫(yī)學(xué)院4人;接收培養(yǎng)徐州醫(yī)學(xué)院碩士研究生4人;接收培養(yǎng)進(jìn)修醫(yī)生4人。與2010年相比基本持平。

  除了積極培養(yǎng)人材外,麻醉科也很重視與學(xué)界同行的相互學(xué)習(xí)交流。2011年主辦了圍術(shù)期液體治療新進(jìn)展學(xué)習(xí)班、門診診療麻醉新進(jìn)展學(xué)習(xí)班及佛山市醫(yī)學(xué)會(huì)疼痛學(xué)分會(huì)2011年學(xué)術(shù)年會(huì),協(xié)辦了中華醫(yī)學(xué)會(huì)疼痛學(xué)分會(huì)第九次年會(huì)。得到同行的廣泛參與和一致好評(píng)。

  在2010年的基礎(chǔ)上,麻醉科不斷完善、發(fā)展,在各個(gè)方面超越2010年的工作成績(jī)。麻醉科在正要來(lái)臨的2012年將會(huì)按照十二五規(guī)劃的方向和目標(biāo),切實(shí)執(zhí)行2012年年度計(jì)劃,繼續(xù)努力前進(jìn),爭(zhēng)取超額完成既定目標(biāo)任務(wù),取得更大的成績(jī),更好地為患者服務(wù)。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)7

  2011福建醫(yī)生職稱晉升政策及解析

  2011福建醫(yī)生職稱晉升政策解析:

  1.申報(bào)晉升副高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格:

(1)屬省級(jí)單位的申報(bào)人員,須在國(guó)家級(jí)(被SCI或MEDLINE數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的刊物及中華醫(yī)學(xué)會(huì)等一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物,下同)醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文1篇(限第一作者,下同)以上,或在省級(jí)及以上出版社出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)專著(含譯著),字?jǐn)?shù)達(dá)10萬(wàn)字以上,或在省級(jí)(省、市、自治區(qū)學(xué)會(huì)及其以上單位主辦的,下同)及以上醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文2篇以上;

(2)屬設(shè)區(qū)市級(jí)及區(qū)級(jí)單位的申報(bào)人員,須在省級(jí)以上醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文1篇以上;

(3)屬縣(市)級(jí)及以下單位的申報(bào)人員,論文不作必備條件,應(yīng)提交本人聘期內(nèi)病例分析報(bào)告或業(yè)務(wù)工作總結(jié)報(bào)告作為代表作送審。注:論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn),職稱論文寫作輔導(dǎo)和快速發(fā)表,白老師 *** 可發(fā)表后付費(fèi)。

  2.申報(bào)晉升正高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格:

(1)屬省級(jí)單位的申報(bào)人員,須在國(guó)家級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文2篇以上,或在省級(jí)及以上出版社出版本專業(yè)有較高水平的學(xué)術(shù)專著(含譯著),字?jǐn)?shù)達(dá)15萬(wàn)字以上,或在省級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文3篇以上;

(2)屬設(shè)區(qū)市級(jí)單位的申報(bào)人員,須在國(guó)家級(jí)醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文1篇以上,或在省級(jí)以上醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文2篇以上;注:論文發(fā)表經(jīng)驗(yàn),職稱論文寫作輔導(dǎo)和快速發(fā)表,白老師 *** 可發(fā)表后付費(fèi)。

(3)屬縣(市、區(qū))級(jí)以下單位的申報(bào)人員,須在省級(jí)以上醫(yī)藥衛(wèi)生類刊物發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文1篇以上。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)8

()述職演講稿

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),尊敬的評(píng)委老師:

  你們好,我是()科的(),現(xiàn)對(duì)我的工作進(jìn)行述職:

  我于()年畢業(yè)于(),在工作崗位上已經(jīng)奮斗近()年,()年通過(guò)主治醫(yī)師資格考試。

  我積極參加業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),在工作崗位上先后得到多位老師的精心指導(dǎo),工作能力得到了迅速提高,比如在神內(nèi)三科工作時(shí),負(fù)責(zé)的臨床路徑入徑率在全院名列前矛,得到了院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。

  我也努力提高自己的學(xué)術(shù)水平,2012年畢業(yè)于鄭州大學(xué)并取得學(xué)士學(xué)位。在工作中,我積極學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)知識(shí),先后在《

》等國(guó)家級(jí)期刊發(fā)表了多篇論文。

  我尊敬領(lǐng)導(dǎo),積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各類工作,并高質(zhì)優(yōu)效的去完成。我遵守工作紀(jì)律,為保質(zhì)保量的完成工作,經(jīng)常提前上班去處理工作,下班這個(gè)概念已經(jīng)被無(wú)數(shù)次加班所代替,無(wú)論什么時(shí)候,都以工作為前提。

  我注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,尊重各科室醫(yī)務(wù)人員,虛心向他們學(xué)習(xí),并在工作中和許多護(hù)理部同事結(jié)下了濃厚情誼,邀請(qǐng)她們到家里做客,親如姐妹。如果沒(méi)有各位醫(yī)生、護(hù)士及輔助科室的支持和配合,也無(wú)法把工作做的更好,在此,也向各科室的工作人員說(shuō)一聲謝謝。

  我對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心細(xì)致,對(duì)工作一絲不茍,視病人如家人,不僅進(jìn)行正常的醫(yī)療工作,而且注重對(duì)患者及其家屬的心理梳導(dǎo),鼓勵(lì)他們樂(lè)觀對(duì)待病情,以積極的心態(tài)配合治療,并在患者出院后及時(shí)、經(jīng)常的和患者聯(lián)系,對(duì)他們出院后的恢復(fù)情況跟蹤調(diào)查,給出意見(jiàn)。我的努力得到了患者的認(rèn)可,也收到了患者家屬送來(lái)的錦旗。

  我的工作還有很大的提升空間,對(duì)于職稱評(píng)定,我視為我對(duì)進(jìn)步的渴望,我要努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,爭(zhēng)取未來(lái)象各位專家評(píng)委一樣,獲得更高層次的能力和認(rèn)可。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  神經(jīng)內(nèi)科一

  2015-08-18

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)9

  工作總結(jié)

——元氏縣第五中學(xué):劉夕章

  本人1992年7月參加工作,1998年8月參加高等師范??茲h語(yǔ)言文學(xué)教育進(jìn)修畢業(yè),2004年6月河北師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),2004年12月聘為中學(xué)一級(jí)教師。自參加工作以及聘用以來(lái),我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。

  幾年來(lái),我參加過(guò)各級(jí)部門組織的各種教學(xué)活動(dòng),且成果顯著,2010年9月在縣教局組織的中學(xué)教師評(píng)優(yōu)課中榮獲一等獎(jiǎng)。在2009年度、2012年度、2013年度被中共元氏縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,2012年度被中共元氏縣委、縣政府評(píng)為“優(yōu)秀人才”、2014年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競(jìng)賽中,榮獲教師輔導(dǎo)獎(jiǎng)、2014年被石家莊教委評(píng)為“干部進(jìn)學(xué)校 教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)中先進(jìn)個(gè)人,教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色,現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

  認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策,實(shí)踐出真知的重要思想下。在師德方面,我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己情操得到陶冶,修養(yǎng)得到加強(qiáng),從而不斷提高自己水平。

  我全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,不斷探索有效的管理,緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求,永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,注重學(xué)生的心理健康教育,探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑,德育工作更加求真務(wù)實(shí)。

  二、教學(xué)工作方面

  在教學(xué)工作中,我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)。教學(xué)中我不是照本宣科,而是以各種方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。

  每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)。增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  我非常重視學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作,實(shí)際工作中,并不限于對(duì)他們進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),我更重視對(duì)他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),解決他們的心理問(wèn)題。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,積極引導(dǎo),解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進(jìn)一步通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的,從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

  我還加強(qiáng)與同事交流,虛心向其他老師請(qǐng)教,有疑必問(wèn),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,同時(shí),聽(tīng)取有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師的課,博采眾家之長(zhǎng),做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

  在教育教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)內(nèi)功,積極參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺(tái),不斷的整合各種教育資源,創(chuàng)新的運(yùn)用各種教育方法,提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此,還大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育論文:2013年寫的論文《淺談初中詩(shī)歌教學(xué)與文化傳承》在論文評(píng)比中,榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎(jiǎng);2015年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文,均榮獲一等獎(jiǎng)。

  四、多種途徑提高自身素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的新形勢(shì)。 想要交給學(xué)生一杯水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使自己擁有一條河流。我們說(shuō),我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),除了對(duì)書本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外,還要不斷拓展自己的知識(shí)范圍,擴(kuò)展知識(shí)的寬度和深度。所以在工作中,我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。

  總之,從參加工作和任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái),我聽(tīng)從組織、領(lǐng)導(dǎo)的安排,努力工作,虛心學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),提高思想,任勞任怨,總是以做學(xué)生、家長(zhǎng)心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,在教育教學(xué)中,體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

  通過(guò)幾年的教學(xué),使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標(biāo),努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個(gè)新的臺(tái)階!

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)10

  2017年醫(yī)生職稱晉升有何新規(guī)定

  在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)評(píng)審中主要分為兩個(gè)部分:二級(jí)學(xué)科、三級(jí)學(xué)科,這個(gè)方面主要是針對(duì)的科室分類信息。二級(jí)學(xué)科為:內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科等等14個(gè)專業(yè),三級(jí)學(xué)科分為:心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科等等32個(gè)專業(yè)。對(duì)于這些專業(yè)中總的職稱可劃分為:醫(yī)療技術(shù)專業(yè)、醫(yī)師職稱、醫(yī)院管理這三個(gè)方面。

  1、療技術(shù)專業(yè)職稱主要有醫(yī)師、藥師、技師、護(hù)師系列。

  2、醫(yī)師職稱包括初級(jí)職稱(醫(yī)士、醫(yī)師/住院醫(yī)師)、中級(jí)職稱(主治醫(yī)師)、副高級(jí)職稱(副主任醫(yī)師)、正高級(jí)職稱(主任醫(yī)師)。

  3、在醫(yī)醫(yī)生職稱論文發(fā)表請(qǐng)咨詢論文輔助老師 等你咨詢!是正高職稱,依次類推。

  對(duì)于職稱的晉升時(shí)間的限制條件為以下這些方面:

  1、在職稱晉升中要求本科生必須參加工作5年后才可晉主治醫(yī)師也就是所謂的中級(jí)職稱,碩士醫(yī)生論文發(fā)表請(qǐng)聯(lián)系編輯 等你來(lái)投稿!考核,研究生則不用。

  2、對(duì)于現(xiàn)在本科生在晉完主治醫(yī)師5年后就可以晉副主任醫(yī)師也就是所謂的副高職稱,而碩士研究生在評(píng)審上主治醫(yī)師3年后就可以晉副主任醫(yī)師的評(píng)審。

  3.當(dāng)前對(duì)本科畢業(yè)到主任醫(yī)師也就是我們所說(shuō)的正高級(jí)職稱至少要15年。 4.而對(duì)于現(xiàn)在的博士研究生參加工作2年后就可以晉副主任醫(yī)師,在晉完副主任醫(yī)師3年后,就可以晉主任醫(yī)師了。

  關(guān)于對(duì)論文著作或者教材的信息,你可以先閱讀:“醫(yī)學(xué)論文寫作的基本要求”進(jìn)行了解。對(duì)于在2017年醫(yī)生職稱晉升有何新規(guī)定的要求還有很多,小編就不做過(guò)多的介紹了,你若

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)11

  晉升中級(jí)職稱工作總結(jié)

  本人一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”,堅(jiān)守“科學(xué)發(fā)展觀”。一貫忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,努力工作。在黨的教育和指引下,取得了一些成績(jī),也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的認(rèn)可與尊重。我將任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下:

  一、做學(xué)生朋友式的老師

  現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個(gè)性,有著強(qiáng)烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對(duì)他的態(tài)度和看法,尤其在乎老師對(duì)他的印象。我在對(duì)待學(xué)生方面,從不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀而偏袒他,也從不因某個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他,而是鼓勵(lì)與提醒并重。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),詢問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,共同解決生活上的困惑。正因?yàn)檫@樣,很多孩子都愿意和我交流。比如某某同學(xué)對(duì)哪個(gè)學(xué)科不感興趣了,同學(xué)之間有誤會(huì)了,某某同學(xué)的爸媽吵架了??孩子們都會(huì)把我當(dāng)成傾訴的對(duì)象。在他們的心中,我不只是他們的老師,更是他們忠誠(chéng)的朋友!

  二、用知識(shí)“武裝”了自己,才能真正“武裝”學(xué)生

  作為一名教師,傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律,只有自己功底厚了,才能授之于人。現(xiàn)在,教育理念不斷更新,教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此,我在工作中,努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo),深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,加強(qiáng) 1業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,反思自己教學(xué)工作中存在的問(wèn)題,并努力改正。力爭(zhēng)對(duì)學(xué)生“授之以漁”,而不僅僅是“授之以魚(yú)”。

  三、精心備好課,才能真正上好課

  備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,精心布置課前預(yù)習(xí),精心設(shè)計(jì)課堂提問(wèn),精選課后鞏固練習(xí)。認(rèn)真研究教法,備課中,不僅是備“教什么”,更要備“怎么教”;不僅是備教材,更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解、接受能力,考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異,怎樣盡量做到培優(yōu)輔差,怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  四、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

  在教學(xué)工作中,始終以學(xué)生為中心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組,學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),老師既是組織者,也是參與者,不凌駕于學(xué)生之上,不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生,尊重學(xué)生的討論意見(jiàn),從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,也避免了扼殺學(xué)生的天性,避免束縛了學(xué)生的思維。因此,在我的課堂上,學(xué)生討論熱烈、氣氛活躍,真正做到了人人參與,變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”。

  五、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺(tái)

  在給學(xué)生批改作文的過(guò)程中,不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的缺陷,而且能了解學(xué)生的心理狀況,很有些學(xué)生,平時(shí)看似平靜如水,但在一些作文中,能寫出自己真切、狂熱的內(nèi)心感受,以這種獨(dú)特的方式與

  第2/3頁(yè) 老師交流。他們有對(duì)社會(huì)陰暗面的強(qiáng)烈譴責(zé),有對(duì)親情細(xì)膩的感悟,有對(duì)一些事情獨(dú)到的見(jiàn)解,也有對(duì)學(xué)習(xí)、生活的困惑彷徨。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)利用眉批或尾批,與學(xué)生對(duì)話、談心,甚至與學(xué)生面談。因此,很多學(xué)生都會(huì)在作文中寫出自己的真情實(shí)感,擁有健康的心態(tài)。以上就是我任現(xiàn)職以來(lái),在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗(yàn)。在此期間,也取得了一些成績(jī),曾多次獲得省市優(yōu)秀教學(xué)論文和優(yōu)秀教學(xué)案例獎(jiǎng)勵(lì)。曾撰寫的《黔之驢》教學(xué)設(shè)計(jì)在省級(jí)重要刊物《創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲獎(jiǎng)作品精粹》上發(fā)表。

  當(dāng)然,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,在今后的工作中,我還要努力奮進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,從而不斷的完善自己。崇陽(yáng)縣沙坪中學(xué) 張奎煌

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)12

  自任現(xiàn)職以來(lái),本人各方面表現(xiàn)均獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng): 思想政治方面,本人積極要求上進(jìn),熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真參加各類政治學(xué)習(xí),及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外時(shí)政要聞,與黨中央保持一致,認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在平時(shí)的工作和生活中嚴(yán)格要求自己,積極參加校內(nèi)外的公益活動(dòng)。熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),為人師表,積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來(lái),服從學(xué)校安排,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)制度。

  在教育教學(xué)中,我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用;注意精講精練,把多的時(shí)間用于學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦;在教學(xué)中盡量做到“因材施教”,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。布置作業(yè)做到少而精,不做過(guò)多的重復(fù)性練習(xí),減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),并且作業(yè)做到有針對(duì)性,有層次性。做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),我也采用了多種方法,樹(shù)立后進(jìn)生的自信心,力爭(zhēng)其進(jìn)步。

  在班級(jí)管理工作中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,經(jīng)常通過(guò)班級(jí)、校內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,提升學(xué)生對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)識(shí),樹(shù)立他們的主人翁意識(shí)。此外我還注意加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育和管理,我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級(jí)文化,充分展示學(xué)生的一技之長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生才能。同時(shí),為每一個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報(bào)、設(shè)計(jì)表?yè)P(yáng)欄、展示欄等,讓學(xué)生自己組織,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

  一分耕耘一分收獲,由于我的不懈努力,在各方面取得了不錯(cuò)的成績(jī):任現(xiàn)職以來(lái),2014年2月所作《圓的面積》一課獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),2014年9月所作《圓的周長(zhǎng)》一課在縣中小學(xué)校德育工作優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);2012年6月被評(píng)為縣模范班主任,2015年9月被評(píng)為縣優(yōu)秀教師,2017年被評(píng)為市教師家訪工作先進(jìn)個(gè)人;2007年9月所作《新課程理念下學(xué)生合作學(xué)習(xí)研究》獲縣教育科研成果一等獎(jiǎng);本人所撰寫的論文征文等多次獲縣市級(jí)獎(jiǎng)、輔導(dǎo)的學(xué)生在手抄報(bào)、讀書、征文、書法比賽等活動(dòng)中獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。本人也多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、模范班主任,在鎮(zhèn)質(zhì)量抽檢中我所擔(dān)任的班級(jí)多次獲鎮(zhèn)前三名的好成績(jī)。

  成績(jī)屬于過(guò)去,明天任重而道遠(yuǎn)。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中,勤懇沉穩(wěn),不斷汲取營(yíng)養(yǎng),努力成長(zhǎng)為棟梁之材,實(shí)現(xiàn)桃李滿天下的夢(mèng)想。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)13

  2016晉升職稱個(gè)人工作總結(jié)

  晉升職稱個(gè)人工作總結(jié)

  本人大學(xué)畢業(yè)后,曾在縣級(jí)醫(yī)院臨床一線工作兩年,2016年考入**醫(yī)科大學(xué)攻讀碩士研究生,期間隨導(dǎo)師在**省中醫(yī)院出診兩年。自2016年碩士研究生畢業(yè)分配至華北科技學(xué)院醫(yī)院工作以來(lái),我作為醫(yī)院院長(zhǎng)在科研、教學(xué)、臨床、管理等方面,均取得了一定成績(jī)。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  堅(jiān)持以鄧小平理論、'三個(gè)代表'重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),積極發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,先后介紹兩名同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

  二、專業(yè)知識(shí)方面

  本人有多年較豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)歷,任現(xiàn)職以來(lái),我注重學(xué)習(xí)高等教育理論,對(duì)醫(yī)學(xué)尤其是與授課密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí),更是刻苦鉆研、精益求精。結(jié)合高校特點(diǎn),我學(xué)以致用,開(kāi)課程、做講座,在教學(xué)中總結(jié)臨床所學(xué),在臨床中摸索實(shí)用教學(xué),從而豐富了臨床經(jīng)驗(yàn),提高了教學(xué)質(zhì)量,取得了良好效果。

  三、教學(xué)方面

  任現(xiàn)職至今,我主動(dòng)接受各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),并開(kāi)設(shè)實(shí)用新課程,先后承擔(dān)過(guò)《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《大學(xué)生身心健康教育》、《大學(xué)生醫(yī)學(xué)健康教育》的教學(xué)任務(wù),今年我又新接《運(yùn)動(dòng)損傷與急救》課程。在教學(xué)過(guò)程中,我注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在教學(xué)中注重臨床結(jié)合實(shí)用,引導(dǎo)學(xué)生思考,深入淺出,力求把枯燥的專業(yè)知識(shí)通過(guò)各種轉(zhuǎn)化形式使學(xué)生易于理解與接受。

  四、科研方面

  堅(jiān)持以教學(xué)帶動(dòng)科研,以科研促進(jìn)教學(xué);把臨床經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究求證,把實(shí)驗(yàn)研究成果有效應(yīng)用于臨床。任現(xiàn)職以來(lái),我公開(kāi)發(fā)表論文8篇,其中核心刊物和權(quán)威刊物3篇,全英文2篇;參加了我校安全工程學(xué)院人機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目;主持完成科研課題2項(xiàng),其中省級(jí)課題1項(xiàng),取得**省科技成果證書,廳級(jí)課題1項(xiàng),取得學(xué)校成果證書;參加完成學(xué)?!哆\(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》試題庫(kù)項(xiàng)目,取得成果證書。在申請(qǐng)科研課題時(shí),我非常注重實(shí)用性、注重開(kāi)發(fā)與應(yīng)用,例如在實(shí)際工作中我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行職工健康檔案管理工作模式繁瑣低效,管理、查閱、保密等非常不便。為此,我申請(qǐng)了'高校教職工健康檔案管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)'的科研課題,2016年結(jié)題后即投入應(yīng)用,效果甚好。

  五、管理方面

  圍繞醫(yī)院管理、臨床管理、院感及醫(yī)護(hù)質(zhì)量、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、傳染病防控、應(yīng)急搶救、勞動(dòng)紀(jì)律等方面形成一整套嚴(yán)格規(guī)范的管理方法,()帶領(lǐng)醫(yī)院承擔(dān)每年近兩萬(wàn)人次的臨床任務(wù),組織完成醫(yī)藥報(bào)銷、養(yǎng)生講座、保健服務(wù)、職工學(xué)生體檢等一系列服務(wù)工作。尤其是在2016年抗擊'甲流'工作中,我?guī)ьI(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員,不畏艱辛、不分晝夜地戰(zhàn)斗在一線,最終圓滿完成防控任務(wù),保證了學(xué)校正常教學(xué)秩序。此外,我注重加強(qiáng)信息化管理,開(kāi)通了醫(yī)院網(wǎng)站及華北科技學(xué)院衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng),創(chuàng)建了華北科技學(xué)院職工網(wǎng)絡(luò)健康檔案管理系統(tǒng)。

  六年多來(lái),我將教學(xué)、科研、臨床、管理有機(jī)地結(jié)合在一起,幾方面工作齊頭并進(jìn),相得益彰,使學(xué)有所得、學(xué)有所用,取得了良好效果,得到了學(xué)校認(rèn)可。工作以來(lái),我兩次年度考核優(yōu)秀,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,我還積極參與學(xué)校各項(xiàng)文體活動(dòng),多次取得名次,曾被評(píng)為學(xué)校工會(huì)積極分子。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)14

  我國(guó)醫(yī)生職稱以及晉升制度 省級(jí)、國(guó)家級(jí)、核心投稿+我用戶名

  主要分科:根據(jù)中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中、高級(jí)技術(shù)資格評(píng)審條件(試行)》的規(guī)定根據(jù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)專業(yè)設(shè)置的實(shí)際情況,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)評(píng)審條件分為兩個(gè)部分:

  一)按二級(jí)學(xué)科分類的評(píng)審條件,適用于按二級(jí)學(xué)科設(shè)置的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位,共分為十四個(gè)專業(yè):全科/家庭醫(yī)學(xué)、內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、口腔、眼科、耳鼻咽喉科、皮膚病與性病、精神病、腫瘤、病理、醫(yī)學(xué)影像、計(jì)劃生育。

  二)按三級(jí)學(xué)科分類的評(píng)審條件,適用于三級(jí)學(xué)科設(shè)置的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)崗位,共分為三十二個(gè)子專業(yè):心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科、腎內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌、血液病、結(jié)核病、傳染病、風(fēng)濕與臨床免疫、老年醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、普通外科、骨外科、胸心外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、小兒外科、燒傷外科、整形外科、麻醉、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、婦科、產(chǎn)科、口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)、口腔整形、核醫(yī)學(xué)、放射治療、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)。

  醫(yī)師職稱總述

  1、醫(yī)療技術(shù)專業(yè)職稱有醫(yī)師、藥師、技師、護(hù)師系列。

  2、醫(yī)師職稱包括初級(jí)職稱(醫(yī)士、醫(yī)師/住院醫(yī)師)、中級(jí)職稱(主治醫(yī)師)、副高級(jí)職稱(副主任醫(yī)師)、正高級(jí)職稱(主任醫(yī)師)。

  3、在醫(yī)院中主任醫(yī)師,主任中醫(yī)師,主任藥師,主任中藥師,主任護(hù)師,主任檢驗(yàn)師,都是正高職稱,依次類推。

  職稱稱謂

  1、中?;虼髮偖厴I(yè)職稱是醫(yī)士、考得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證自動(dòng)晉升為醫(yī)師,醫(yī)士和醫(yī)師都稱為初級(jí)職稱。

  2、從事醫(yī)師工作本科四年碩士二年專科六年可以考主治醫(yī)師,考試合格自動(dòng)晉升為主治醫(yī)師(中級(jí)職稱)。

  3、本科或碩士畢業(yè)獲得中級(jí)職稱后五年各項(xiàng)條件合格可以評(píng)副主任醫(yī)師,博士畢業(yè)中級(jí)職稱后三年可以評(píng)副主任醫(yī)師(副高)。

  4、本科或碩士畢業(yè)副高職稱后五年各項(xiàng)條件合格可以評(píng)主任醫(yī)師,博士畢業(yè)副高職稱后三年可以評(píng)主任醫(yī)師(正高)。 所謂正高,副高,中級(jí),初級(jí),是指職稱而言,這是具有中國(guó)特色的職稱晉級(jí)的時(shí)間限制

  1、本科生參加工作5年后可晉主治醫(yī)師(中級(jí)職稱),碩士研究生2年后可晉主治醫(yī)師,唯一不同的是本科生晉主治考外語(yǔ),研究生不用考。

  2、本科生在晉完主治醫(yī)師5年后方可晉副主任醫(yī)師(副高),而碩士研究生在晉完主治醫(yī)師3年后就可以晉副主任醫(yī)師。

  3、在晉升副主任醫(yī)師5年后方可晉升主任醫(yī)師(正高)。 本科畢業(yè)到主任醫(yī)師(正高)至少要15年(晉主治醫(yī)師5年+晉副主任醫(yī)師5年+晉主任醫(yī)師5年)。博士研究生參加工作2年后就可以晉副主任醫(yī)師,在晉完副主任醫(yī)師3年后,就可以晉主任醫(yī)師了。職稱體系

  醫(yī)生的職稱等級(jí)有兩種體系:臨床體系和教學(xué)科研體系,在不同體系下,職務(wù)或職稱也不同。臨床體系:剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生為住院醫(yī)師,工作3-4年后要擔(dān)任半年至一年的住院總醫(yī)師,而后約在第5-6年升為主治醫(yī)師,再以后是副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師。晉升職稱都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試。教學(xué)科研體系:這不是所有醫(yī)院都有的體系,只有醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院或與醫(yī)科大學(xué)有教學(xué)合作關(guān)系的醫(yī)院才擁有這套職稱體系。它包括講師、副教授和教授。教學(xué)科研體系的晉升職稱一般較臨床體系更嚴(yán)格、更困難。兩種體系并非完全平行,但大致對(duì)應(yīng)關(guān)系如下:主治醫(yī)師-講師;副主任醫(yī)師-副教授;主任醫(yī)師-教授。一位醫(yī)生可以同時(shí)擁有兩個(gè)職稱,一般說(shuō)來(lái),教學(xué)科研體系的職稱比臨床體系的職稱獲得的晚一些。例如,身為主任醫(yī)師,他可能是教授,也可能是副教授,有可能一直到退休也未獲得教授職稱。

  醫(yī)生職稱評(píng)定要求條件

  官方版:中華人民共和國(guó)醫(yī)生職稱晉升制度

(一)主治醫(yī)師

  1、醫(yī)學(xué)中專畢業(yè),在縣及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作,取得醫(yī)師資格后從事工程師工作不少于七年;

  2、醫(yī)學(xué)大學(xué)??飘厴I(yè),取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于六年;

  3、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè),取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于五年;

  4、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)并取得與醫(yī)學(xué)有關(guān)的第二學(xué)士學(xué)位,取得醫(yī)師資格后從事醫(yī)師工作不少于四年。

(二)副主任醫(yī)師

  1、醫(yī)學(xué)大學(xué)專科畢業(yè),在縣及以下基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作,從事主治醫(yī)師工作不少于七年;

  2、醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè),從事主治醫(yī)師工作不少于五年;

  3、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,從事主治醫(yī)師工作不少于四年;

  4、取得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,從事主治醫(yī)師工作不少于二年;

  5、臨床醫(yī)學(xué)博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前

(三)主任醫(yī)師醫(yī)學(xué)大學(xué)本科畢業(yè)或取得學(xué)士以上學(xué)位,從事副主任醫(yī)師工作不少于五年。

(四)符合下列有關(guān)條件,經(jīng)考核合格,可認(rèn)定主治醫(yī)師任職資格:

  1、取得臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位,從事醫(yī)師工作不少于三年;

  2、取得臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

(五)符合下列有關(guān)條件,申報(bào)副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師任職資格不受上述學(xué)歷和任職年限的限制:

  1、獲自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要完 成人;

  2、獲省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等及以上獎(jiǎng)的主要完成人。 第十條 申報(bào)人應(yīng)當(dāng)符合下列外語(yǔ)能力的要求

(一)主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師要掌握一門外語(yǔ),并能通過(guò)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)外語(yǔ)職稱等級(jí)考試,取得相應(yīng)級(jí)別的合格證書。

(二)長(zhǎng)期在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的人員,外語(yǔ)的要求可以根據(jù)實(shí)際工作需要適當(dāng)放寬 民間版.一、評(píng)聘主治醫(yī)師任職必備條件: ①具備學(xué)士學(xué)位后,擔(dān)任5年以上住院醫(yī)師;或者具備碩士學(xué)位后,擔(dān)任2年以上住院醫(yī)師;或者具備博士學(xué)位后,試用合格。②基礎(chǔ)理論知識(shí)堅(jiān)實(shí),掌握本專業(yè)理論;了解本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外醫(yī)療動(dòng)態(tài)、信息及先進(jìn)技術(shù)。具有指導(dǎo)下級(jí)進(jìn)修醫(yī)師的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。③住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格(包括英語(yǔ)考試)。④從事臨床一線工作3年以上;每年病房工作日大于190天(以考勤為準(zhǔn));具有較強(qiáng)的門急診能力。完成學(xué)校規(guī)定的醫(yī)療、教學(xué)工作量,完成為期1年的住院總醫(yī)師的工作,考核成績(jī)合格。年終考核均合格。

⑤具有較強(qiáng)的臨床工作能力及較高的診療技術(shù)水平,通曉并熟練掌握本專業(yè)90%以上科目疾病的診治,綜合評(píng)估分應(yīng)為90分以上。

⑥任職期內(nèi)無(wú)醫(yī)療責(zé)任、技術(shù)事故。若發(fā)生責(zé)任性事故,按有關(guān)文件精神辦理。若發(fā)生技術(shù)性事故,職稱評(píng)定申報(bào)時(shí)間比同職同期人員推后2年。年終考核均合格,綜合量化考核基礎(chǔ)分80分以上。

⑦通過(guò)職稱外語(yǔ)考試。

⑧完成分配的教學(xué)任務(wù)。

⑨第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇(其中核心期刊2篇)。

⑩主持承擔(dān)廳局級(jí)科研課題1項(xiàng)(前2位);或省級(jí)科研課題1項(xiàng)(前3位);或國(guó)家級(jí)科研課題1項(xiàng)(前4位),均不包括列題;或橫向課題到位經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)以上(5-10萬(wàn)為主持,10-15萬(wàn)前2位,15-20萬(wàn)前3位,20萬(wàn)以上前4位)。

  三、主任醫(yī)師評(píng)聘任職條件

  1.符合下列任職條件:

①具有本科以上(含本科)學(xué)歷及5年以上(含5年)副主任醫(yī)師任職。

②本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)、廣博,精通本專業(yè)理論。具有熟練的臨床工作技能,豐富的專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通曉本專業(yè)國(guó)內(nèi)、外醫(yī)療動(dòng)態(tài)、信息及先進(jìn)診療技術(shù),并能影響、指導(dǎo)本專業(yè)的發(fā)展。

③指導(dǎo)2名以上的臨床研究生(碩士生或七年制)或3名以上的副主任醫(yī)師的進(jìn)修學(xué)習(xí)或3名高年資主治醫(yī)師的臨床工作。

④從事臨床二線工作5年以上,每周重危病人查房不少于2次,每年工作日不少于190天(以考勤為準(zhǔn))。

⑤任職期間開(kāi)展新療法、新技術(shù)1項(xiàng)以上(醫(yī)院組織同行專家認(rèn)定)。⑥任職期內(nèi)無(wú)醫(yī)療責(zé)任、技術(shù)事故。若發(fā)生責(zé)任性事故,按有關(guān)文件精神辦理。若發(fā)生技術(shù)性事故,職稱評(píng)定申報(bào)時(shí)間比同職同期人員推后2年。年終考核均合格,綜合量化考核基礎(chǔ)分80分以上。⑦通過(guò)職稱外語(yǔ)考試。⑧完成分配的教學(xué)任務(wù)。

⑨第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇,其中核心期刊3篇。

⑩主持廳局級(jí)科研課題2項(xiàng);或省級(jí)科研課題1項(xiàng);或國(guó)家級(jí)科研課題1項(xiàng)(主持承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目將優(yōu)先考慮評(píng)聘)(前2位),均不包括列題;或橫向課題到位經(jīng)費(fèi)15萬(wàn)以上(15-20萬(wàn)為主持,20-25萬(wàn)前2位,25-30萬(wàn)前3位,30萬(wàn)以上前4位)。

  2.完成繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定學(xué)分。

(二)具備下列條件之一:

①獲得省級(jí)科研或教學(xué)成果三等獎(jiǎng)以上(一3,二2,三1);或國(guó)家級(jí)科研或教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上(一6,二4〕。

②正式出版專著(不包括科普讀物)、教材的主編或副主編,其中本人編寫5萬(wàn)字以上∕部。

③獲得國(guó)家職務(wù)發(fā)明或?qū)嵱眯滦蛯@?項(xiàng)。④主持的科研成果轉(zhuǎn)化學(xué)校實(shí)際收益30萬(wàn)元以上。

⑤擔(dān)任全國(guó)學(xué)會(huì)或?qū)I(yè)學(xué)會(huì)理事或委員;或在省級(jí)學(xué)會(huì)或?qū)I(yè)學(xué)會(huì)擔(dān)任副主任委員及以上職務(wù);或核心雜志任編委。

⑥獲得校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)1次;或主持校級(jí)以上教學(xué)科研項(xiàng)目1項(xiàng);或獲校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)以上1次。

⑦用英語(yǔ)授課每學(xué)年20學(xué)時(shí)以上(含20學(xué)時(shí))。

⑧在任現(xiàn)職期內(nèi)開(kāi)展了2項(xiàng)以上新技術(shù)、新療法,且持續(xù)應(yīng)用于臨床,其中1項(xiàng)診療技術(shù)填補(bǔ)省內(nèi)空白(學(xué)校組織同行專家審定)。

  舉例簡(jiǎn)述

  醫(yī)生一般分為住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、主任醫(yī)師,是臨床的職稱評(píng)定級(jí)別,通過(guò)考試后每5年晉升一級(jí)。醫(yī)生的職稱不以其所在醫(yī)院級(jí)別相掛鉤,不同級(jí)別醫(yī)院相同級(jí)別的醫(yī)師,資格是一樣的。

  一位正規(guī)醫(yī)學(xué)院本科畢業(yè)的學(xué)生,是這樣走上職業(yè)之路的。首先來(lái)到醫(yī)院實(shí)習(xí)一年。一年后,具備資格申報(bào)執(zhí)業(yè)醫(yī)師。在通過(guò)了全國(guó)統(tǒng)一考試之后,第二年獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書。

  獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書五年后,有資格申報(bào)醫(yī)師資格,也就是中級(jí)職稱。前提是必須通過(guò)嚴(yán)格的全國(guó)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)考試。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后,可以獲得主治醫(yī)師資格。

  在獲得主治醫(yī)師資格后,五年后,發(fā)表三篇省級(jí)論文,參加兩項(xiàng)科技進(jìn)步獎(jiǎng)活動(dòng),并通過(guò)了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和英語(yǔ)考試之后,可以申報(bào)副主任醫(yī)師職稱,也就是高級(jí)職稱。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后,可以獲得副主任醫(yī)師職稱。作為本科畢業(yè)的醫(yī)生,副主任醫(yī)師的職稱就是她所能獲得的最高職稱了。

  那么計(jì)算起來(lái),沒(méi)有特殊情況之下,一個(gè)副主任醫(yī)師職稱的獲得必須在畢業(yè)12年之后,按照大學(xué)畢業(yè)21歲計(jì)算,最快要33歲才能獲得副主任醫(yī)師職稱。而一般的醫(yī)院,職稱的數(shù)量有限,往往在條件具備的情況下也得按資排輩,等上幾年,一般的副主任醫(yī)師,年齡都在40歲上下了。

  如果您具有碩士學(xué)位,那么,在獲得副主任醫(yī)師職稱五年后,再次進(jìn)行計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)考試,發(fā)表三篇省級(jí)論文,主持兩個(gè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上,再發(fā)表一個(gè)專著,也就是俗稱的寫一本書后,方有資格申報(bào)主任醫(yī)師職稱。評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)后,獲得主任醫(yī)師職稱。

  副主任醫(yī)師之后,再加上五年,那么一般的主任醫(yī)師,年齡都在45歲上下了。

  因此,要判斷一個(gè)醫(yī)生的水平,按照職稱是比較可靠的,因?yàn)檫@個(gè)職稱的評(píng)定必須在醫(yī)院認(rèn)真工作多年,并且經(jīng)過(guò)國(guó)家政府部門認(rèn)真審核,是一個(gè)對(duì)其醫(yī)療水平的認(rèn)可。判斷一個(gè)醫(yī)生的水平,也可以通過(guò)看這個(gè)醫(yī)生的年齡來(lái)進(jìn)行判斷,年齡低于40歲的醫(yī)生幾乎可以肯定的說(shuō)是不可能獲得副主任醫(yī)師級(jí)別以上的職稱的。

  一般來(lái)說(shuō)從住院醫(yī)生到主治需要5年制本科畢業(yè),后從事臨床工作4年,才有資格報(bào)考,而從主治醫(yī)生到副主任醫(yī)生就更難些了,也是需要滿主治5年以上,并有在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表的論文2篇,同時(shí)也需要考試合格.副主任醫(yī)師到主任醫(yī)師需要相同的條件.住院、主治、副高(一般就是副主任醫(yī)師)、正高(一般就是主任醫(yī)師)。

  期刊介紹:

  等等。。。。。。。

  期刊太多,就不一一列舉。

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)15

  工作總結(jié)

  我1979年10月出生,2001年7月畢業(yè)于河北師范大學(xué),電氣技術(shù)教育專業(yè),本科學(xué)歷。2001年9月至2006年6月在石家莊市中美經(jīng)貿(mào)學(xué)校任電子電工課程教師。2006年9月來(lái)到石家莊市職教中心電子信息專業(yè)部工作,2010年11月晉升為中學(xué)二級(jí)教師?,F(xiàn)擬申請(qǐng)?jiān)u定中學(xué)一級(jí)教師職稱?,F(xiàn)將我自2010年9月任現(xiàn)職以來(lái)在思想政治、教學(xué)、教育等方面的情況總結(jié)如下:

  一、思想政治

  我在思想上嚴(yán)以律己,熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),擁護(hù)社會(huì)主義制度,堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的各項(xiàng)方針、政策,遵紀(jì)守法,文明執(zhí)教。在工作時(shí)更是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,兢兢業(yè)業(yè)。積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排。配合領(lǐng)導(dǎo)老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)方面

  1.任現(xiàn)職以來(lái),先后擔(dān)任了09電氣一班、09電氣二班、09氣三班、09氣四班、09樓宇班、10應(yīng)電班、10樓宇班、10惠遠(yuǎn)班、11機(jī)電班、11樓宇班、12應(yīng)電班、13學(xué)前

  4、5、6班的、14學(xué)前

  4、5、6班的《電子技基礎(chǔ)》、《綜合布線》、《電機(jī)與變壓器》、《單片機(jī)》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》、《機(jī)電一體化》、《可編程控制器》、《常識(shí)》等課程的教學(xué)工作,5年每年個(gè)的課時(shí)量分別為648課時(shí)、480課時(shí)、480課時(shí)、480課時(shí)、408課時(shí),總計(jì)2490課時(shí),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

  年12月帶09電氣3班學(xué)生到廊坊富士康公司參加了為期50天的工學(xué)結(jié)合實(shí)習(xí),并圓滿完成任務(wù)。 3.主編了《實(shí)用PLC技術(shù)》校本教材。4.編寫了《電工基礎(chǔ)》教學(xué)大綱。

  5.參加全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中等職業(yè)學(xué)校有效教學(xué)模式研究”子課題,課題名稱“中等職業(yè)學(xué)校電子信息技術(shù)專業(yè)課程有效教學(xué)模式與評(píng)價(jià)系統(tǒng)的研究”并獲得結(jié)題證書。

  6.擔(dān)任了10年河北省機(jī)電一體化比賽的指導(dǎo)教師。

  三、教育方面

  在工作期間我主動(dòng)要求擔(dān)任班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境外,更加注重每一名同學(xué)的思想狀況,全面了解學(xué)生情況,注重與學(xué)生交流,排除學(xué)生思想上的顧慮,我所帶的班級(jí)情況穩(wěn)定,相處融洽,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,09電氣3班曾兩次獲得校級(jí)先進(jìn)班集體、值周明星班、并在學(xué)校、專業(yè)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得非常好的成績(jī)。

  四、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)

  在教育教學(xué)實(shí)踐中,我認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)基本功。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái),不斷地整合各種教育資源,創(chuàng)新地運(yùn)用各種教學(xué)方法,提升了自己的教育教學(xué)水平。

  1.在《考試周刊》2015年第37期發(fā)表論文《中職電子電工教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》。

  2.在第七屆全國(guó)中午等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”競(jìng)賽職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  總之,任現(xiàn)職以來(lái),在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的幫助下,使自己在思想、工作及業(yè)務(wù)上,都有了很大的進(jìn)步。今后,我一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,在工作中加倍努力,為我校的發(fā)展壯大做出更多的貢獻(xiàn)。

  2015年7月28日

麻醉醫(yī)生職稱晉升工作總結(jié)16

  職稱晉升工作總結(jié)

  我1996年8月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,任職以來(lái),始終把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的座右銘。面對(duì)改革、發(fā)展的基礎(chǔ)教育,我始終堅(jiān)持在探索中前進(jìn),在實(shí)踐中總結(jié),不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),以求更好的時(shí)間“三個(gè)代表”。現(xiàn)就任職以來(lái)的思想工作情況作簡(jiǎn)要回顧。

  一、忠誠(chéng)實(shí)踐“三個(gè)代表”,進(jìn)一步解放思想。

  素質(zhì)教育和考試改革應(yīng)該是辯證統(tǒng)一的,又有他對(duì)立的一面,這對(duì)我們?cè)谝痪€教學(xué)的老師是兩難選擇,尤其是基礎(chǔ)主干學(xué)科——小學(xué)語(yǔ)文。通過(guò)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),使我的思想進(jìn)一步解放,同時(shí)引領(lǐng)學(xué)生解放思想,樹(shù)立強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)精神、機(jī)遇意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),打破傳統(tǒng)的思想觀念、地方思維模式和習(xí)慣勢(shì)力,為學(xué)生的健全人格奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、第二輪語(yǔ)文大循環(huán)的嘗試。

  1995年至2001年經(jīng)歷了一屆九年義務(wù)教育小語(yǔ)教材大循環(huán)的教學(xué),反思以前教學(xué)中的得失,結(jié)合當(dāng)時(shí)素質(zhì)教育這一理念的提出。在低年級(jí),我嘗試把“厚書薄教”。做到:

  1、拼音教學(xué)重拼讀、多實(shí)踐,不讓學(xué)生機(jī)械記憶,去默寫。

  2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)、滲透學(xué)習(xí)常規(guī),不追求給學(xué)生交了多少知識(shí)。

  3、廣泛的口語(yǔ)交流,適量的寫話。

  4、在學(xué)生有了一定量的識(shí)字后,重點(diǎn)抓朗讀實(shí)踐,按“正音、連貫、停

  頓”三方面逐步達(dá)標(biāo)。當(dāng)時(shí)是語(yǔ)數(shù)包班且任班主任,經(jīng)過(guò)兩年的努力,在測(cè)評(píng)是取得了良好的成績(jī),特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作令人滿意。

  中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的嘗試。著名散文家梁衡說(shuō)“讀百卷,背百篇,而后言作文”。我把中年級(jí)習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)定為:內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,用詞準(zhǔn)確。為了實(shí)踐目標(biāo),堅(jiān)持讓學(xué)生寫了兩年日記,老師每周批閱一次,培養(yǎng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活,去感悟生活。在此基礎(chǔ)上去指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,做到:

  1、寫好下水文,上好指導(dǎo)課。其中“《把內(nèi)容寫具體》習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計(jì)”一文被《當(dāng)代優(yōu)秀教育論文匯編》九九年卷收入。

  2、做好修改提示,培養(yǎng)用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)句通順的能力。實(shí)踐教師只起主導(dǎo)作用,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。

  3、謄抄、背誦優(yōu)秀片斷,積累優(yōu)秀作文材料。每學(xué)期我都整理一個(gè)小冊(cè)子,叫“精彩片段50”,供學(xué)生背誦積累。經(jīng)過(guò)兩年的探索,“中年級(jí)習(xí)作教學(xué)初試”一文獲99年教研論文一等獎(jiǎng)。

  高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作是在學(xué)習(xí)了“徐州市鼓樓區(qū)語(yǔ)文教學(xué)改革紀(jì)實(shí)”后,提出其工作思路:仿效鼓樓區(qū)的做法,加強(qiáng)寫字教學(xué)(每天用20分鐘時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生寫字),繼續(xù)探索習(xí)作教學(xué)新路子,揣摩實(shí)踐著名小學(xué)語(yǔ)文教育家張平南教學(xué)藝術(shù)和新大綱精神。先后設(shè)計(jì)了《飛奪瀘定橋》《蛇與莊家》《金色的魚(yú)鉤》《全神貫注》等典型課例。劉軒等學(xué)生的習(xí)作在征文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。由于學(xué)校的撤并,原班學(xué)生一分為二,新班人數(shù)66人,他們都覺(jué)得在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中長(zhǎng)進(jìn)不少。畢業(yè)生進(jìn)入初中后,普遍受到好評(píng)。其間有兩次在全鎮(zhèn)上習(xí)作教學(xué)公

  開(kāi)課,2000年獲縣級(jí)“教學(xué)能手”稱號(hào)。

  三、“分類達(dá)標(biāo),重在實(shí)踐”的訓(xùn)練模式。

  經(jīng)歷六年制教材和九年義務(wù)教材,又接手新課標(biāo)語(yǔ)文教學(xué),思考最多的莫過(guò)如用什么樣的訓(xùn)練模式優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;才能取得最佳教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的和諧發(fā)展。依據(jù)美國(guó)教育家布盧姆的“教育目標(biāo)分類學(xué)”和“掌握學(xué)習(xí)策略”,我將四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的訓(xùn)練模式確定為“分類達(dá)標(biāo),重在實(shí)踐”。經(jīng)過(guò)一年的努力,學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)明顯增強(qiáng),學(xué)科測(cè)評(píng)取得好成績(jī),部分學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí),語(yǔ)言理解方面丟分甚少,甚至滿分。

  四、在班級(jí)管理方面也進(jìn)行了一些有益探索,兼任體育教學(xué),我校代表隊(duì)在99年、01年兩屆縣小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上均獲團(tuán)體總分第一名,亦有學(xué)生在市運(yùn)會(huì)上奪得金牌。

  以上總結(jié)還顯稚嫩,雖然做了一些探索,還需在今后的實(shí)踐中改進(jìn)、完善、提高。

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