為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網小編整理的有關幼兒園班主任工作總結范文6篇 幼兒園班主任主要工作小結，供大家賞析。
有關幼兒園班主任工作總結范文1
一學年的工作結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作，取得了良好的成績?，F把這學期的班級工作總結如下：
一、班級現狀分析：
本班是B二班，共有幼兒46人，其中男孩人，女孩1人，經過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、生活衛(wèi)生習慣方面：
幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識，也形成了良好的衛(wèi)生習慣，但在獨立生活方面仍需加強。孩子們能做到飯前便后洗手，早晚刷牙，不隨地吐痰，能夠安靜的繪畫和看書、寫字并保持正確的坐姿。會迅速有序的穿脫衣服、鞋襪并能獨立的整理床鋪。但有時漱口和進餐前需要加強鍛煉和培養(yǎng)。
三、思想品德方面：
孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，樂意為班級為小朋友服務?；顫婇_朗、能分清好壞。和小朋友能友好相處，能尊敬老人、父母、他人和老師。但在與同伴發(fā)生沖突時，缺乏獨立解決問題的能力，需加強和鍛煉這方面的能力。
四、游戲方面：
在各種游戲中，幼兒會自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，獨立開展游戲活動，會用積木、插塑等玩具進行有個性的創(chuàng)作，但在共同設計互相協作方面上有欠缺，需要老師不斷的引導。另外，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機會進行培養(yǎng)。
五、教育教學方面：
優(yōu)化教學活動，讓幼兒在探索中獲得快樂。教學活動能有效地促進幼兒認知、情感等方面能力的發(fā)展。好的教學活動能激發(fā)幼兒的探索欲望。因此，在這學期的教學活動中，我們認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發(fā)，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發(fā)，實施各項活動，根據主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F在，孩子們的動手能力、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高。
六、家園工作方面：
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒們，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現，更全面的掌握每個孩子的特點。對于工作比較繁忙的家長，家園聯系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回報。
七、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
班主任的工作細碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
有關幼兒園班主任工作總結范文2
在整個班級管理中，班主任起著舉足輕重的作用。在本文中我結合工作實際，闡述了如好做好幼兒園的班主任工作，主要從擁有愛心、勤于思考、班級常規(guī)、家園共育等方面做了論述。
常聽老師們說：“當幼兒園老師真累，當幼兒園班主任更累。”工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著責無旁貸的重任。班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，既擔負著教育教學工作，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。不僅是幼兒園教育精神的直接體現者，也是幼兒園教育工作的直接實施者。要做好這份工作，不能單靠熱情，還需要真愛的付出，需要心與心的交流……這樣才能有效調動幼兒的活動興趣，促進幼兒全面和諧發(fā)展，經過多年的班主任工作的親身體驗，我總結了以下幾點與大家一起探討學習。
一、擁有愛心，構建和諧的師幼關系
愛心，走進孩子的心靈深處，“班主任工作是一項瑣碎而艱辛的勞動，但更是一門藝術，而這門藝術的核心就是愛心，作為班主任，應該對每一位幼兒充滿愛，只有愛心，才能走進孩子們的心靈，才能真正教育好孩子，感情投資勝過枯燥無味的說教?！逼綍r關注孩子的衣食住行，我班的仲晨亮小朋友從來不在幼兒園吃早點，家長告訴我孩子在家沒有吃早點的習慣。剛開始我不會強制孩子吃早點，先讓孩子適應一下幼兒園的生活，過了些日子孩子主動來排隊拿早點了，對吃早點沒有了恐懼感，我問他：“晨亮，吃早點好不好?”孩子和我說：“吃早點才能長身體，變成男子漢?！蔽冶頁P了他，他很高興。家長也很感謝我們。當孩子想媽媽的時候，我把孩子抱在懷里說一句安慰話，會免去孩子想媽媽的痛苦;當孩子們在生活中遇到困難的時候，我對孩子們的一句鼓勵話，會提高孩子們做事的信心和克服困難的勇氣;當孩子們淘氣的時候，我能根據不同孩子的不同接受水平，采取不同的教育方法，使孩子們能從老師的批評中知道自己錯在哪里、今后如何改正;當孩子們有了進步的時候，我會緊緊地擁抱孩子們，給孩子們一個甜甜的吻、給孩子們一個贊賞的目光為孩子們伸出大拇指;當孩子們生病的時候，我打去一個問候的電話，會讓生病的孩子們感到老師對自己的關心;當我下班的時候，我主動地向孩子們說一聲“再見”，會讓孩子們從老師對自己的尊重中得到心理上的滿足……雖然這些都是非常細微的，但是，卻足以能打動孩子的心。對我來說，關心、幫助和轉化思想認識有一定偏差的幼兒是班主任工作的重點。我班的儲瑞正小朋友是個很不喜歡表達不喜歡用筆的孩子，現在已經是中班了他這樣的舉動我很擔心!所以也特別的關注他。現在儲瑞正能拿筆寫數字了，從前的他老師在活動他只是在自己的座位上坐著，動手的時候總是告訴我“老師，我不喜歡?！焙图议L溝通以后發(fā)現在家里也是這樣的舉動，不喜歡寫，不喜歡動手。在幼兒園我讓他用剪刀和其他小朋友一樣制作手工。那天自己也做成了一件手工，雖然很慢但很成功。我告訴他“瑞正，你看你棒不棒?其實你什么都行的。必須要自己去嘗試，不能總不動手?！彼χ蛭尹c點頭。前幾天，家長告訴我儲瑞正在家已經練習寫自己的名字了，我得知這個消息見到他以后馬上表揚了他，并和他說：“儲瑞正，你要努力加油!你是最棒的!”他笑著點了點頭。
二、勤于反思，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)
每一位教師在教學過程中，都會有很多寶貴的經驗，如果我們經常地不斷地積累起來，那就是一筆財富，如果忽視積累的作用，就會形成寶貴資源的浪費，這個損失是巨大的。勤于積累就需要不斷地總結自己的經驗和教訓，善于從經驗教訓中尋求自己的努力方向，只有經過反思之后的認識，才能真正變成自己的思想。古語云：“親其師，言其道”。要使一個班集體有好的面貌，要使孩子都得到發(fā)展，作為一班之長“班主任”必須樹立終身學習的新觀念，善于觀察，善于學習，善于反思。因為社會的發(fā)展是教育，教育的關鍵是教師的問題。現在知識更新的速度在不斷地加快，教育教學理論不斷地在推陳出新，作為一名教師如果沒有堅持終生學習的思想，就不會達到一個新的境界，因此不斷地學習就成為當今社會對教師的要求，所以作為一名教師必須樹立良好的學習意識，不斷地激發(fā)自己的學習內驅力，樹立危機意識和憂患意識，勤于學習，學會學習，把學習看成是提高自己的有效途徑，就要為自己的學習創(chuàng)造條件，充分利用一切可利用的時間、空間，使自己的教學生涯變?yōu)閷W習的過程，這樣就會產生巨大的動力，促使自己在學習的過程中不僅有收獲，還會有無窮的樂趣。去年暑假我有幸參加了農村骨干教師培訓，其中聆聽了全國多名幼教專家的專題講座，從鞠尉處長的講座中，我了解了政府開始重新關注我們幼教行業(yè)了，我們又將迎來幼兒教育的春天了。今后十年我們幼教會更加繁榮，更有生機。我猶如離開媽媽的孩子重新回到母親的懷抱，我滿心歡喜。作為一名普通的農村幼兒教師，我要自信的去面對社會、面對世界。她的那句“抬頭要有實力，低頭要有勇氣”將成為我的座右銘，并時刻激勵著我不斷前行，追求夢想。
三、加強一日活動教育，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)。
一個班級是否具有良好的常規(guī)，直接關系到幼兒的成長和教師一日活動的質量。如果一個班的常規(guī)沒有建立好，幼兒沒有養(yǎng)成良好的習慣，教師在一日活動中就會花大量的時間和精力去維持秩序，從而影響教學質量。常規(guī)的培養(yǎng)是循序漸進、日積月累的工作，它需要兩個老師平時的堅持，從細節(jié)處抓起，嚴格包括兩方面內容，一是指對教師嚴格要求，二是指對幼兒嚴格要求。首先，良好的班風是促進班級良好常規(guī)形成的重要因素。一個班級，班主任應組織配班教師共同學習園內的各項規(guī)章制度，并要求每個人嚴格遵守。在班級常規(guī)中，班主任要把職責、任務等分解落實到每一個老師頭上，大家各司其職、各負其責。其次，對幼兒嚴格管理是需要配班老師共同進行的。要做到規(guī)則對每個幼兒都是一視同仁，不能出現不公或偏頗。只有做到規(guī)則的一貫性，幼兒才便于照章行事，規(guī)則才便于成為行為的準繩。這就要求我們的班級老師在常規(guī)的管理中要保持一貫性，一旦制定出規(guī)則，我們每個老師都必須按照同樣的標準去引導幼兒?？傊?，班級常規(guī)管理工作是一門學問，它是一項十分細致而又具有一定挑戰(zhàn)性的工作。班級常規(guī)管理是否到位，直接體現著班級整體的面貌，也關系到各項活動的開展以及開展的質量。所以，做好班級常規(guī)管理需要老師既用心，又用腦，隨時發(fā)現問題，不斷改進方法。且在工作中要求“全”“活”“異”“新”，將班級的常規(guī)工作始終貫穿在幼兒的一日活動中，善于觀察，善于積累經驗，教師與教師密切地配合，這樣才能讓班級的常規(guī)管理工作更加出色。
四、家園共育，促進孩子健康成長
家園共育是班主任工作中的必不可少的部分。孩子在幼兒園能夠健康成長，是老師和家長的共同目標。雖然如此，但是由于幼兒家長，來自社會的各個層面，處理問題的方式存在很大差異，和老師之間的教育觀念、思考角度不同，常常會引發(fā)一些矛盾和沖突，如何解決家長的批評和抱怨，是班主任工作的重要內容。我的體會是，根據不同年齡段的家長我們應該要有不同的溝通對策，比如托小班的家長送孩子來園的最初階段肯定是想通過老師了解孩子來園這段時間的生活起居、與小伙伴的交往能力;中大班的家長可能更注重的是孩子的學習情況，例如在活動中有沒有主動舉手回答問題，那根據這些特點，利用早晚接送孩子的時間，主動與家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況，讓家長可以放心的將孩子送在你手中，并且深信老師是關注我的孩子的。
同時我們要學會換位思考，幼兒天性好動，磕磕碰碰的事情時有發(fā)生，家長愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長，老師一定要耐下性子，冷靜，并多多的換位思考，我有個好方法----傾聽。傾聽家長投訴，有時候會就事論事，有時候，可能是借題發(fā)揮，把平時對老師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候老師別急著解釋，只要專注、耐心的傾聽就可以了，其實，家長可能是想讓老師多多關注自己的孩子，訴說之后，他自己就會發(fā)現，并沒有什么大不了的事情，即沒有具體想要解決的問題，老師們也沒有什么原則性的錯誤，訴說之后，心情平靜下來，問題就變得簡單多了。另外，從家長的傾訴當中老師很容易了解家長的真實想法，便于解決，達到令家長滿意的效果。幼兒園無小事，班主任有責任保證孩子在園的分分秒秒都是安全快樂的。只有老師與家長建立了平等的地位，形成了合作的關系，共同教育孩子，孩子才能全面地、健康地發(fā)展。
以上就是我班主任工作的一點感悟，盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我覺得，只要每個教師能夠以愛心、細心、耐心、真心去面對工作，面對孩子，就沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題。今后，我將會更加努力和班級教師團結協作、務實創(chuàng)新、不斷充實、使自己早日成為一名新時期優(yōu)秀的幼兒園班主任。
有關幼兒園班主任工作總結范文3
一下子一個學期就結束了，回顧這大班上個學期的工作，我也是感受到，做好一個老師不容易，雖然這已經是我工作的第三年了，但是我也是知道，每一個學期，我都是必須要認真的對待，去好好的把孩子們給教好，讓他們有更多的收獲，有更好的一個成長和進步的，我也是對這個學期的工作來做下總結。
一、習慣的養(yǎng)成
經過兩年的教學，孩子們的習慣其實已經很好的，但是畢竟還是小，所以也是會有一些時候，會做的不好，或者忘記，或者是把以前的壞習慣給帶出來了。所以這一個學期，對于孩子們的習慣養(yǎng)成也是重點的去抓，去訓練的，培養(yǎng)好他們的好習慣，在日常的一個工作之中，也是盡量的多做，多去關注孩子們，對于他們的一個言行也是嚴格的去要求，而一些不好的行為也是及時的去指出，然后教育糾正過來，不能讓這些不好的變成他們日常的習慣，那樣對他們的成長也是不利的。對于孩子們好的習慣，我也是予以鼓勵，多去表揚，在班級里面對于優(yōu)秀的孩子也是讓其做表率，樹立典型，這樣大家也是會有榜樣可以去學習了，可以更好的有良好的一個習慣。
二、教師的配合
一個班級不是一個老師就可以教好了的，是需要很多位老師一起來努力，一起去把孩子們給教好的，所以作為班主任，我也是積極和去配合各位老師，對于班級的一些問題也是大家相互的溝通，經常的來交流，然后做出調整，去把問題給解決了。孩子們的情況，我也是通過各位老師的一個反饋，或者我自己的發(fā)現，讓所有老師都清楚，特別是一些孩子需要重點的照顧，或者一些習慣不好，需要我們監(jiān)督，糾正的，我也是通過各位老師的配合去幫助孩子們，去讓他們學的更好，好習慣能夠養(yǎng)成。
三、家園的配合
孩子們除了在幼兒園要養(yǎng)成好的習慣，同時回到家里，也是要把這些習慣堅持下去，只有這樣，才能把這些習慣養(yǎng)成，同時學習方面也是如此，不但在學校要學習，在家里的時候也是要把作業(yè)做好，老師布置的任務去完成，而這些也是需要家長們的配合和監(jiān)督。同時我也是通過各種方式和家長來溝通，把孩子們在幼兒園的情況告知家長，同時了解孩子們在家里的一些情況，更好的去教育孩子們，陪伴他們成長。
一學期是已經過去了，但接下來的工作也是要繼續(xù)的做好，并且在下半年也是孩子們要進入小學了，所以對于他們的教學，我也是要做到更好，讓他們做好進入小學學習的一個準備，同時通過教學也是可以讓自己有更多的收獲，得到進步。
有關幼兒園班主任工作總結范文4
我擔任的是幼兒園中班班主任，本班共有幼兒生30名，班上學生年齡都在3歲左右，大部分幼兒生智力靈活、開發(fā)性能強，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將按照《幼兒園工作計劃》實施教學與管理，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F將本學期工作總結如下：
一、保育方面
我在學校對各位及陪班老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
二、教育方面
在教學活動中：能夠與老師們互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時大家都能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
三、健康
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
四、語言
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家長聯系與個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。
五、社會
這一學期我的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期一孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，有時候星期六也個別輔導幼兒生，在其他活動中也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。
六、教研
這一學期科學領域的四大目標有。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。四是積極爭取園的各項教研活動，特別在本期“北京快樂童年”幼兒園的老師來我校指導互動教學的過程中，積極參與我園安排的公開課“拼擺識字”為題材。得到“北京快樂童年”幼兒園領導的肯定。在一些探索活動中我會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。
七、藝術
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中，要在技能技巧上下功，多爭取學習探索與老師們進行藝術交流。
八、家長工作
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我就通過個別交談或聯系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。
以上是我班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
有關幼兒園班主任工作總結范文5
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：
一、本班概況及保教工作
我班上有56名幼兒，男生有30人，女生有26；年齡都差不多。教學進度都把握的很好，家長也比較滿意。在保教工作上，我力求一每件小事做起，耐心細致。我班小朋友剛進園時，有些小朋友自理能力比較差，吃飯會掉飯粒而且倒掉不愿意吃的等方面，我就會耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們多吃飯、吃青菜，不挑食——自己吃，教他們正確的吃飯姿勢，盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他們的精神狀況，該多喝點水的就多提醒一下，該休息的就讓他（她）休息等等。對生病的小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。他們開心我也就開心，孩子的笑容，家長的笑容，使我們再苦再累也是覺的甜的呀！
二、教學與常規(guī)教育：
在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的盧錦生小朋友，平時比較好動，調皮，愛和其他小朋友打鬧。但他對舞蹈很有興趣，每天跳來跳去的。我就每天讓他帶小朋友做早操，他可高興了。我力求尊重每個小朋友，根據本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松！但常規(guī)方面我也抓得比較好，上廁所要排好隊不能推打其他小朋友，免的發(fā)生安全事故，學會團結友愛。常規(guī)抓得好老師輕松家長也放心！
三、在教育小朋友的過程中，我也不斷的'努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗。
如家訪。首先了解幼兒在家的情況，匯報幼兒在校各方面的表現。和家長多溝通，我會把家長提出的意見記住并完善的解答，同時，我會在網絡中了解其他幼兒園的教育，怎樣和家長的溝通。這些都讓我受益非淺！我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，并運用到教學活動中！我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高，責任的偉大！。體會到實踐工作中的意義與歡樂。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！
有關幼兒園班主任工作總結范文6
每天看著這些孩子們快樂的身影，時間也不知不覺就這樣流逝了。帶著對孩子的熱愛，我踏入了這份行業(yè)，如今也已經有了幾年的工作經歷。但是我一直都堅持著“給孩子最好的”這個信條，相信在我堅持自己信條的教學下，所有的孩子都能快樂的度過這段啟蒙的學習。
本學期的我，也是作為一名幼兒園中班的班主任在自己的教學崗位上盡職盡責的完成這自己的育兒任務，在讓孩子們獲得成長的同事，自己也收獲快樂。為了能更好的實行我的信條，我在每個學期的工作結束的時候都會寫上對這個學期工作的總結，這個學期也不例外，我的工作總結如下：
一、在幼兒方面
在育兒方面，我始終和孩子們打好交道，拉近關系。從平時的小事做起，我每天都堅持早早的到達學校，每天第一個迎接被家長或校車送來的孩子們，孩子們也都非常的有禮貌，在我問好之后也都會積極地向我問好。每天聽到這一聲聲問好就是我一天工作的動力之源。
二、幼兒教育
我們班的孩子們都已經是中班的孩子了，正是在對規(guī)矩和規(guī)則特別敏感的時期，抓緊這段時間，我們班在這個學期除了一些生活上的常識和一些簡單的知識外，都是在講“規(guī)則和和責任”。例如：在洗完手后要好好的關上水龍頭、每天輪到誰就要給班上的花朵澆水……
尤其是在照料這些綠植上面，每個孩子對輪到自己負責的時候都非常的上心，還時常在其他孩子們照顧的時候前去查看。這不僅鍛煉了孩子們的責任意識也讓同學們積極的遵守輪流的規(guī)則。
三、在幼兒生活方面
現在天氣漸漸轉熱，孩子們在玩耍之后容易出汗，在這樣的情況下就很容易引起感冒等事件，而且現在又是流感時節(jié)，我們在每天放學之后，都細心的對教師和床鋪進行打掃，定期消毒，在教室多備幾條毛巾。
在這樣努力的準備之下，孩子們在這個學期的生病幾率都有了很大的降低。當然，也更在家里細心照料的父母離不開關系。
四、家庭和幼兒園方面
下個學期孩子們就要進入大班了，這也意味著他們快要步入小學，成為一名正式的學習路上的飛鳥。幼兒園是為了學習基本規(guī)則的地方，在幼兒園的這樣放松任性的生活可不能帶到小學去。在和家長們開會后，我們要求家長在下個學期開始，不能隨意的聽從孩子們的要求，要讓他們再家庭和幼兒園里都認識到，自己將要長大了。
五、總結
下個學期就是大班的班主任了，雖然不舍得和孩子們分別，但是我也必須做到做為班主任的本分。在下個學期好好的教導他們小學的規(guī)則，讓他們成為一名出色的幼兒園畢業(yè)生。
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