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一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 年春季學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-06-08 12:00:00 工作總結(jié)

  時間過得可真快,從來都不等人,我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 年春季學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié),以供借鑒。

一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 年春季學(xué)期一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1

  一、本班情況

  本班學(xué)生35名,學(xué)生們自覺性較差,上課有小部分同學(xué)不注意聽講,口算時比較馬虎,課下不能及時完成作業(yè),但是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高,小部分學(xué)生成績較差,有待于在今后的教學(xué)中,統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),及時補差,使整個教學(xué)能夠順利進(jìn)行等。因此,在本學(xué)期的教學(xué)中還有待于進(jìn)一步提高。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  這冊教材包括下面一些內(nèi)容:

  1、位置;

  2、20以內(nèi)的退位減法;

  3、圖形的拼組;

  4、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識;

  5、認(rèn)識人民幣;

  6、100以內(nèi)的加法和減法(一);

  7、認(rèn)識時間;

  8、找規(guī)律;

  9、統(tǒng)計。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

  2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

  5、認(rèn)識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。

  6、會讀、寫幾時幾分,知道1時=60分,知道珍惜時間。

  7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

  8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  11、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)具體措施

  1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

  2、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題

  3、布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習(xí)。

  4、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。

  5、關(guān)注兩頭。一是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,及時跟蹤,及時補缺補漏,切實達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。一是優(yōu)秀的學(xué)生,要提供更多的思維訓(xùn)練材料,讓他們吃飽,激發(fā)熱愛數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的興趣。

  6、提出具體的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。

一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題,進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革。進(jìn)一步圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,以提高課堂教學(xué)效率為重點,深化教學(xué)研究,優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo),強化教學(xué)管理,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時凝聚整個教研組的力量,促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。

  二、工作目標(biāo):

  1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動,促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,樹立全新的教育教學(xué)理念。

  2.結(jié)合課題研究,開展專題學(xué)習(xí),探索“減負(fù)增效” 的教學(xué)新模式,努力提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)研討,營造研討氛圍,提升數(shù)學(xué)教師教研水平。做到每周一次教研活動(周一第三、四節(jié)課),定時有主題,提前做好準(zhǔn)備。

  3.立足于課堂,實行“集體備課——全員聽課——反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動,繼續(xù)組織好聽評課活動,保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié),聽后要有評議;提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平,爭取全年級數(shù)學(xué)合格率100%,優(yōu)秀率80%以上。

  4.加強教學(xué)常規(guī)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn),形成作業(yè)按要求規(guī)范批改和及時、有計劃的補差的制度。

  5.配合學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè),積極參加網(wǎng)上評課、積極撰寫上傳教育故事,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教學(xué)水平,倡導(dǎo)低碳生活。

  三、具體措施:

  1.教師應(yīng)做到:

①每學(xué)期有工作計劃、教學(xué)計劃、工作總結(jié)等材料,內(nèi)容具體,切實可行。

②鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,教案完整,環(huán)節(jié)清晰,符合新課程的理念,超前備一周課。

③課前準(zhǔn)備充分,上課精神飽滿,教學(xué)思路清晰,緊扣教學(xué)目標(biāo),突出重點,體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合,教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,40分鐘課堂教學(xué)效率高。

④作業(yè)批改及時,無漏批錯改,改寫字跡工整,符號準(zhǔn)確規(guī)范,作業(yè)量不超出規(guī)定。

  2.抓好課堂拓展,有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí),指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,不斷提高班級的優(yōu)秀率。

  3.密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題,了解數(shù)學(xué)家的故事。

  4.加強本年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析,并在教學(xué)中及時改進(jìn)。

  四、教研活動安排:

  周次

  日期

  具體安排

  負(fù)責(zé)人

  3

  9.13

  宣講本學(xué)期教研活動計劃,向組員提出活動要求。

  4

  9.20

  說課《10的認(rèn)識》

  5

  9.27

  交流反思前五個單元教學(xué)的得失。

  7

  10.11

  聽課、評課《6、7的分與合》,姜嶸執(zhí)教。

  8

  10.18

  聽課、評課《5以內(nèi)的加減法》,朱慧群執(zhí)教。

  9

  10.25

  說課《6、7減幾的減法》P50

  10

  11.1

  學(xué)習(xí)理論文章,內(nèi)容待定。

  11

  11.8

  說課《用括線表示的應(yīng)用題》P61

  12

  11.15

  交流反思上半學(xué)期教學(xué)的得失。

  13

  11.22

  聽課、評課《認(rèn)鐘表》,朱慧群執(zhí)教。

  14

  11.29

  說課《10加幾》

  15

  12.6

  聽課、評課《11~20各數(shù)的認(rèn)識》,陳靜執(zhí)教。

  16

  12.13

  交流:如何提高學(xué)生的口算能力?

  17

  12.20

  聽課、評課《9加幾》,高玲執(zhí)教。

  18

  12.27

  學(xué)習(xí)理論文章,內(nèi)容待定。

  20

  1.10

  總結(jié)交流本學(xué)期教學(xué)情況及經(jīng)驗,制定復(fù)習(xí)計劃。

一年級春季數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3

  一、學(xué)生情況分析

  我擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)課,有學(xué)生45人。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)校生活,學(xué)生的習(xí)慣和各方面能力都有了很大的改善。學(xué)生們學(xué)會了與人合作,有了余人合作的意識,聽課習(xí)慣也有了很大提高,針對本冊教材的特點還有學(xué)生自身的特點,對本學(xué)期的教學(xué)做如下計劃:

  二、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容分析

  這冊教材包括下面一些內(nèi)容:一、位置,二、20以內(nèi)的減法,三、觀察物體,四、認(rèn)識圖形,五、100以內(nèi)的數(shù),六、找規(guī)律,七、認(rèn)識人民幣,八、100以內(nèi)的加法和減法,九、統(tǒng)計,數(shù)學(xué)實踐活動。

(二)教材的重點教學(xué)內(nèi)容

  100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來做100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生______地掌握。同時,教材結(jié)合計算教學(xué),安排了應(yīng)用所學(xué)計算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

  在學(xué)生初步認(rèn)識了常見幾何圖形的基礎(chǔ)上,本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計了豐富多樣的探索性操作活動,讓學(xué)生體驗空間方位和所學(xué)圖形之間的關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

  在量的計量方面,本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認(rèn)識外,還安排了學(xué)習(xí)具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學(xué)內(nèi)容?!罢乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律,初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。統(tǒng)計是正式教學(xué)統(tǒng)計初步知識的開始,讓學(xué)生學(xué)習(xí)收集和整理數(shù)據(jù)的簡單方法,認(rèn)識最簡單的統(tǒng)計圖表,經(jīng)歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

  教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

(三)教材的教學(xué)目標(biāo)

  1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù),會讀寫100以內(nèi)的數(shù),掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序,會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進(jìn)行簡單的估計和交流。

  2.使學(xué)生能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法,會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

  3.經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系感數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  4.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征,初步感知所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。

  5.認(rèn)識人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道愛護人民幣。

  6.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識。

  7.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  9.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  10.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

  1.以《標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù),合理安排教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識。

  2.以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ)設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,注重學(xué)生對知識的體驗,獲得對知識的理解。

(1)注意以學(xué)生的已有經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供學(xué)生熟悉的具體情境,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。

(2)增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗用數(shù)學(xué)的樂趣提供豐富的素材。

(3)注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

  3.教學(xué)內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。

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