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中小學教師師德總結(jié)3篇(中小學教師師德心得體會)

時間:2023-06-09 15:51:00 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編整理的中小學教師師德總結(jié)3篇(中小學教師師德心得體會),供大家賞析。

中小學教師師德總結(jié)3篇(中小學教師師德心得體會)

中小學教師師德總結(jié)1

  從教以來,一直在教育陣地上辛勤工作默默奉獻。她為人誠懇,工作一絲不茍。對黨的方針路線真誠擁護堅決執(zhí)行。經(jīng)常用誨人不倦的語言和言傳身教來影響廣大教師,在教職工中樹立了為人師表、教書育人的良好形象。

  在多年的教學工作中她本著“在教書中育人,在育人中教書”的格言,平時備課時注意挖掘教材中的德育材料,在講課時把教書和育人有機結(jié)合起來,幫助學生及早樹立正確的人生觀和世界觀。進而帶動學生在諸多方面得到全面的、健康的發(fā)展。物理專業(yè)專業(yè)課是與生活息息相關(guān)的一門學科,也是知識豐富瑣碎的學科。多年來她一直擔任物理專業(yè)課教學工作。她認真工作,從不敷衍,年年出色完成教學任務(wù)。用她的口頭禪就是“教壇無小事”。

  在研究教法方面她不滿足現(xiàn)有的經(jīng)驗,而是勤于探索不斷總結(jié)前人教學經(jīng)驗摸索專業(yè)課教育教學規(guī)律使自身的教學經(jīng)驗有了更大的進步。

  經(jīng)審核,該同志所填寫的師德師風,情況屬實。

中小學教師師德總結(jié)2

  我是一名中學教師,自走上工作崗位后,深感責任重大,作為一名教師不僅要教好書,還要在各方面以身作則,率先垂范。在這次全縣開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

  著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范”。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

  教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。”教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求,也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

  誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的`教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術(shù)和手段。

中小學教師師德總結(jié)3

  本學期的工作以近尾聲,在師德師風方面,我有許多值得總結(jié)的地方,其中有經(jīng)驗,也有教訓。

  在思想方面:本學期我堅持理論學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),并嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守教師公德。為人師表。

  在教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,用高度的事業(yè)心、責任心對待學生。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

  本學期,我有幸參加了區(qū)舉辦的骨干班主任的業(yè)務(wù)培訓,在學習中,我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,要具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

  本學期我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,不把學生當作發(fā)泄的對象,事實處處講原則。在班級建設(shè)中,虛心聽取學生和家長的意見和建議。真正使師生關(guān)系發(fā)生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

  本學期我還加強了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負,一個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導和諧和文明,我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。合理地進取,合理地忍讓,適當時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。

  本人還存在的問題:工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題是措施常常不能得心應(yīng)手。

  今后的改進方向:及時掌握黨的工作重點方針,提高自己的工作責任心,提高自己的品德,堅持以學生為本,加強心理學和教育學的學習,提高自己的業(yè)務(wù)能力。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育。

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