大家可以將善于總結看做一種責任,這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網(wǎng)小編收集的初二年級英語上冊教育教學工作總結共3篇 二年級下冊英語教學工作總結,以供參考。
初二年級英語上冊教育教學工作總結共1
初二級部教育教學工作總結本學期,在校行政的正確領導下,嚴格執(zhí)行級部各類工作計劃,充分踐行“教育質量提升年”的具體要求,認真履行工作職責,不僅使管理水平得到了明顯的提高,而且教育教學成績也在穩(wěn)步提升,有口皆碑?,F(xiàn)將所做的工作具體總結如下:
一、在管理方面
按照學校的整體部署,形成了以“副校長、級部主任、級部管理員、學生會”為鏈條的管理體系,副校長全權負責級部管理工作,級部主任協(xié)助副校長管理級部的日常教學工作,各管理員各司其職,各負其責,有條不紊地開展了相應的管理工作,并收到了明顯的成效。
1、班級管理日臻成熟,效果較為明顯。
在班級管理方面,做到了“二個中心,三個面向,五個規(guī)范”。“二個中心”即,以班主任全盤管理為中心,以班委會成員的輔助管理為中心;“三個面向”,即,面向全體學生,面向全體學生家長,面向全科老師;“五個規(guī)范”,即,規(guī)范學生的言行,規(guī)范班主任紀律,規(guī)范班級制度,規(guī)范考風考紀,規(guī)范檔案材料。
2、老師管理制度明確,敬業(yè)精神值得稱道
建立、健全了教師管理制度、班主任管理制度、班級管理制度、教師請銷假制度、樓道值班制度、集體備課制度等,使各項制度有章可循,教育教學管理秩序井然,老師敬業(yè)精神有目共睹,班級學生管理有度,各項教學活動按部就班。 3、安全、衛(wèi)生、紀律管理有序,為提高教育教學成績奠定基礎 要求班主任充分利用班會時間加大對學生安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育。通過學生演講,知識競賽等不同方式,讓學生樹立起愛校如家的思想意識,同時讓學生遵守各項規(guī)章制度,注意校內外安全,講究衛(wèi)生,不做違法亂紀的事,爭做一個文明守紀的好學生。
4、鞏固“三習”教育,凈化育人環(huán)境
要求班主任充分利用班會時間,強化“三習”教育,教育學生不留長發(fā),不穿奇裝異服,不帶手機,不說臟話,不在樓道內追逐打鬧,見到老師主動問好;為了鞏固這一成果,每天由分管校長和級部主任牽頭,與級部管理員一道分早晨和下午兩次親自深入各班檢查,并做好檔案記錄,發(fā)現(xiàn)有違紀學生,及時提出批評,要求改正。
二、在教學方面
1、加大常規(guī)教學管理力度,切實提高教學質量
常規(guī)教學涉及到“備、講、批、輔、考、思”等六個環(huán)節(jié),為了加大常規(guī)教學管理力度,制定了一系列有效的措施,收到了明顯的成效。
在級部的領導下,制定了集體備課制度,在各科教研組長的配合下,有組織、有計劃地開展了集體備課,在提前確定時間、地點、中心發(fā)言人、教學課題及參與人的情況下,精心組織集體備課,并詳實紀錄活動過程,講完課后仔細分析得失,及時寫出教學反思。在編寫教案時,要求老師認真學習新課標,不能使用別人用過的電子教案,舊案要求有修改使用的痕跡,年青教師不得寫略案,教案的編寫要有使用價值,要體現(xiàn)新課標的理念:“每課一案”突出教學環(huán)節(jié),提高編寫質量,“單元教案”備齊知識點,綜合性強,“作文教案”寫出批改過程,激發(fā)學生寫作興趣;上課時面向全體同學,轉變傳統(tǒng)的教學理念,以學生活動為主,以教師講解為輔,關注差生的發(fā)展,做好培優(yōu)轉差工作;要求各科老師認真、及時批改作業(yè),不判大對號,要全批全改,要有評語,輔導學生要有代表性和針對性,除上課認真輔導外,在課外,也要求老師不定期深入班級進行輔導,不歧視差生,要照顧到全體同學;除學校教導處安排的期中和期末兩次大型考試外,級部每月組織一次月考,做到考前精心組織,考后認真安排,及時閱卷,登分,寫月考質量分析報告,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題及時矯正;課后要求老師認真反思,寫出教學中存在的不足、出現(xiàn)問題的原因以及補救的措施和要達到的效果。
為了使常規(guī)教學走上制度化,規(guī)范化,合理化的軌道,級部制定了每月一次的常規(guī)教學考核方案,級部分管教學的老師認真檢查備、講、批、輔、考、教研等各個環(huán)節(jié),及時記錄考核結果,為常規(guī)教學的順利開展打下了良好的基礎。
2、認真開展第二課堂活動,全面提高學生素質
按照級部教學目標規(guī)范,組織全體學生認真開展第二課堂活動,統(tǒng)籌規(guī)劃,精心組織,合理安排,做到了工作精細,組織有序,活動面廣,效果明顯。在活動中,按照“召開級部工作會議認真研究,擬定活動通知,下發(fā)活動開展方案,布置具體任務,按時舉行”的工作流程,極大的調動起了相關老師以及學生的積極性,起到了一定的效果。 經(jīng)過精心籌備,于10月22號舉行了一次以“愛校如家,愛班如已”為主題的演講比賽,有14名教師、65名同學參與了此項活動,結果有9名同學榮獲了不同等次的獎項。這項活動的開展,不僅鞏固了“三習”教育成果,而且充實了同學們的業(yè)余生活。在12月17號下午又舉行了一次以“感悟生活、唱響未來”為主題的才藝比賽,有15名教師、78名同學參與了此項活動,結果有10個班級、3名同學榮獲了不同等次的獎項。在活動中,充分張揚了同學們的個性,豐富了他們的課余生活,也為他們今后的學習和生活打下了一個良好基礎。
通過豐富多彩的第二課堂活動的舉辦,不僅緩解了同學們的學習壓力,而且營造了生動活潑、追求上進的學習氛圍。
3、深入開展教研教改活動,提高課堂教學質量
級部制定了提高教研教改的措施與方法,做到了“一個提高,二個發(fā)展,三個深化”,“一個提高”,即,提高從事教研教改能力;“二個發(fā)展”,即,發(fā)展教研項目,發(fā)展課改目標;“三個深化”,即深化課堂教學,深化素質教育,深化育人環(huán)境。除組織同科目教師開展集體備課外,還組織老師進行聽課、評課,在這項活動中,語文組完成集體備課5次,數(shù)學組完成集體備課5次,英語組完成集體備課4次,政、史、地組完成集體備課4次,物理、生物完成集體備課4次;組織公開課2次,示范課3次,組織教師集體學習外地教學經(jīng)驗2次,其中包括12月11日在一中教育園區(qū)初中部由烏蘭察布市電教館組織的“信息技術與課堂整合”教研活動。在教研活動中,及時進行教學反思,分析得失,提高認識。 4、積極完成課級認定,確定老師努力方面
根據(jù)旗教研室的工作安排,按照課級認定工作方案,配合相關領導,深入語、數(shù)、英三科老師課堂聽課,課級認定工作領導小組檢查了他們的作業(yè)、教案、聽課筆記等,綜合考核后給予相應等級認定,其間也發(fā)現(xiàn)了不少問題,為此級部專門召開了兩次會議,提出整改方案,要求個別老師逐步改進教學中存在的問題,向更高一級方向發(fā)展。
三、在其它方面
1、強化校本培訓力度,提高教師業(yè)務素質
在教科研主任李萬凱老師的指導下,級部組織全體教師進行校本培訓,按時學習了《新課標教學理念》、《師德建設綱要》、《普通話》、《教學事故認定辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法制教育讀本》、《教育觀念的轉變與更新》等,此外,與其他級部一道,于11月4日聘請涼城縣知名教師講述了《三字經(jīng)》;通過培訓,使老師們增長了知識,開闊了視野,為今后從事教學工作奠定了基礎。
2、加強教師思想教育,提高教師師德修養(yǎng)
在級部會議上,主要領導多次強調教師的工作職責,為人師表,要遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》有關規(guī)定,不能變相體罰或語罰學生,更不能濫訂資料、濫補課,要凈化育人環(huán)境,嚴明學校規(guī)章制度,收到了很好的成效。
3、配合各職能部門,完成各類工作任務
配合宿管處,規(guī)范住宿生的生活習慣及文明禮貌,批評教育了198班的許祥、199班的溫進等18名同學,為管宿人員開展工作創(chuàng)造了條件。
配合安全處,消除各類安全隱患,要求班主任利用班會時間,教育學生遵守各項規(guī)章制度,注意人生安全;要求所有老師認真開展工作,站好每一班崗,發(fā)現(xiàn)有安全隱患,及時上報,協(xié)商處理。此外,按照上級領導部門的要求,配合安全處,于10月14日組織級部全體師生開展防震演練,在工作中,相關老師與所管學生密切配合,按時開展,迅速行動,組織有序,效果明顯。
配合后勤部門,組織各班主任及時維修了班級財產(chǎn),為學生學習提供一個良好的環(huán)境。
2011、1、10日
初 二 年 級 部
初二年級英語上冊教育教學工作總結共2
初二年級數(shù)學教學工作總結
2019年8月底,我們初一年級數(shù)學備課組在成立之際就面臨著武昌區(qū)課程改革這股洪流。看到新教材,發(fā)現(xiàn)變化很大:全書以問題為中心,內容靈活多樣,沒有以往的正負數(shù)、絕對值等傳統(tǒng)內容,每天研究的是如何科學地設計餐廳、怎樣合理地用藥、如何比較商場的各種促銷策略等等,具有很大的開放性。課改成敗,系于教師。此次新課程實驗,不僅僅是驗證課程標準和教材,更重要的是轉變教師的教育觀念,鍛造一支符合素質教育要求的教師隊伍。因此,整個實驗過程不是教師按照專家設計的圖紙進行施工的過程,而是一個開放的、民主的、科學的探索過程,教學方式、學習方式到底怎么改,沒有現(xiàn)成的答案,要靠我們教師在實踐中摸索解決。新的數(shù)學課程把我們領進了一片廣闊天地,如何盡快地轉變教育觀念,適應嶄新的教學內容,改變傳統(tǒng)的教學方式成了我們工作的重點。在學校領導們的高度重視和大力支持下,初一數(shù)學備課組跌跌撞撞一路走來,不覺已經(jīng)一年了,期間我們取得了一些成績,也吸取了很多的教訓。每個人都學習了,也成長了。下面具體談談我們的一些工作方法以及我們的困惑。
一. 重視教學交流
一方面加強集體備課,一方面開拓校外交流。
抓好集體備課,實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享,既是提高
第1頁/共6頁 備課
水平、保證課堂教學質量的重要措施,又是提高教師整體素質的重要途徑。在組內,我們一是做到課前討論交流,二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動,不能單純的依賴模仿與記憶,動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?!币虼耍剿鬟m應新課程要求的教學方式,使學生的學習方式更加多樣化,促進學生主動全面的發(fā)展,就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度,本節(jié)課的教學目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中,怎樣處理好自主探索與合作交流的關系……
好方法大家資源共享,難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;學生們有沒有什么特別好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題,是怎么解決的,大家再商量著還有沒有更好的講解方式,以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗,更好地把握教材,這是我們的核心工作,每天必做。碰到特別難以把握的問題,我們會向其他有經(jīng)驗的老師們請教。有時設想的教學方法和現(xiàn)實的教學效果會有很大差異,這時我們會做一下教學實驗,就是大家討論一種認為比較可行的教學方式在某個班試講一次,上學期“變速自行車的學問”這一節(jié)課,大家在課前
第2頁/共6頁 討論時都覺得這課很難上,什么飛輪、鏈輪啊一些專有名詞我們先推了一輛自行車研究了一下,還是覺得怕學生不好理解,這時我們就集體備課由我先在四班試講,其他成員在后面聽,然后綜合學生們的反應、授課老師的自我評課、聽課老師們的意見再加以完善,其他老師再上時,爭取達到最理想的效果。這樣的教學實驗我們做的很多,效果還不錯,大家都覺得收益非淺。
在校外我們也不放過任何一次教研活動的機會,特別是聽、評公開課這樣的機會。我們還與其他學校保持著教研交流。我們和武珞路中學、東亭學校、二十五中的數(shù)學備課組長建立了聯(lián)系,方便大家有問題一起研究。特別是在期終復習時,我們交流得更加頻繁。外還利用同學、朋友的關系經(jīng)常與潭秋中學、糧道街中學、四十五中、白沙洲中學、張家灣中學的同頭數(shù)學老師進行討論交流,交換備課資料。經(jīng)過交流很容易發(fā)現(xiàn)我們的差距,從而盡快地彌補我們疏忽的東西;經(jīng)過交流也開闊了我們的視野,學到了很多新的東西。
二. 團結互助、高效合作
我們備課組的幾名成員雖然性格相投,但也各有特點。針對各人強項、辦事風格,合理地分配工作方可產(chǎn)生最大的合力。比如每次出測試卷時都會經(jīng)過這樣一個程序:先討論測試目的、出題范圍、測試時間,再分工負責:編題的、上網(wǎng)查詢資料的、畫圖的、謄寫的、打印的各司其責,很
第3頁/共6頁 快一份凝聚集體智慧的試卷便出爐了。像這次出期中考試試卷就是我們先集體討論,再由韓慧、楊蘭和我各自獨立出一套試題,由諶非從中挑選、整理出最后的定稿。這樣我們四個人一些好的想法都在這份試卷中體現(xiàn)了。新教材中有很多需要借助教具的地方,大家也是共同精心準備,然后再資源共享。說到這里想起一件讓我很感動的小事。前段時間我們要學習討論截一個圓柱體會得到哪些平面圖形。準備了一些圓柱體形狀的喝水杯子,里面裝著部分水,水面就可以看作截面,來幫助學生理解。那天我臨時改講家庭作業(yè)。上課了,韓慧見我沒拿那些水杯教具,急得她以為我忘了拿,趕忙送到我班上來了。那一刻我心中的感動是無法用言語表達的,試想有著這么一群好的伙伴們,還有什么工作開展不好呢?我們也有為了一個知識點的理解分歧而爭論不讓的時候,但每當意見統(tǒng)一時大家一定都會會心一笑,拍拍肩說“好,就這么統(tǒng)一啦?!蔽覀冞€打破班級界限,面向全年級學生,不分彼此。比如,有時侯諶非要留人補差,我們會讓其他幾個班上也需要補差的學生到二班教室去跟著聽。我還記得為了給一個學習嚴重困難的女生補差,我們是輪番上陣講解。我們四位成員就像分子一樣緊密地團結在一起,群策群力,奮發(fā)進取。
在教學中也有很棘手的地方。盡管我們在想方設法地讓學生喜歡數(shù)學、主動學習數(shù)學,但時下的學生厭學情緒很濃,而
第4頁/共6頁 且由于他們在小學沒有接觸過新課標的教材,現(xiàn)在風格大變的教學內容讓他們有些無所適從,理解不了,甚至有的學生連求利息稅、收入所得稅或比較幾種不同上網(wǎng)費用等這類計算題的題目都讀不懂。而且學生間的層次拉得很大,一群后進生的教學成為一個難點。怎樣縮小差距,讓每個學生都學到有價值的數(shù)學,能獲得必要的數(shù)學,不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,這些都成為我們工作的瓶頸。不過我們相信事在人為,沒有跨不過的坎,只要我們不斷學習、不斷總結、不斷反思,在領導和老師們的幫助下,一定可以攜手走過數(shù)學的沼澤,到達了一片數(shù)學的綠洲。
現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn),不但具有高度的不可預測性與復雜性,而且越來越找不到一套放之四海而皆準的應變辦法。因此,教師只有隨時對自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進行評估,樹立終身學習的意識,保持開放的心態(tài),把學校視為自己學習的場所,學校即研究中心,教室即研究室,教師即研究者。充分利用本校資源,發(fā)揮學校教師集體的智慧,在實踐中學習,不斷對自己的教育教學進行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進行重組,才能不斷適應新的變革。加強教師與教師、學校與學校之間的溝通與合作,并形成長期有效的機制。這是身為教師者工作、生存和發(fā)展的需要,同時也是學校生存和發(fā)展的需要。只有這樣,才能使學校具備研究的職能和能力,形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內在機
第5頁/共6頁 制,成為真正意義上的學習化組織。
第6頁/共6頁
初二英語下冊英語教學工作總結
初二上英語教學工作總結
初二上冊英語教學工作總結(共4篇)
初一年級英語上冊教學工作總結
初二英語下冊教學總結
初二年級英語上冊教育教學工作總結共3
2019年初二年級八年級上冊英語教學工作總結范文
本學期,我擔任八(3)(4)的英語教學,根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際,目前教學工作已將要結束,現(xiàn)就本學期教學工作總結如下:
一、學生的基本狀況:
學生英語拼寫不規(guī)范,學習不主動,對英語的興趣較缺乏,學習態(tài)度較被動。有個別的學生學習態(tài)度較認真,對英語較感興趣,但是他們基礎弱,聽寫能力有待加強。
二、采取的措施:
1、教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
2、認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程理念及學校工作計劃,認真研究教材,和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃,加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
3、教學過程中,注意抓常規(guī)教學,以學生為主體,面向全體學生組織教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀課文.4、抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,提高學生對記憶單詞和句型的能力。 5、結合實物、圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學生的語言表達能力。 6、抓小測驗、單元測試過關,并注重復習。
三、教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法:
1、教的方面:
深入了解和分析學生情況,有針對地教學,由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練,所以詞匯的得分率比以前高。另外因狠抓落實“學習法”,使學生學習習慣得到進一步改善,我班英語成績有了較大的突破,平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。雖然我們也進行了英語閱讀訓練,但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低。今后,應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。 2、學的方面
一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣,二要培養(yǎng)學生的責任心,從小事從感恩開始,并且要用班規(guī)來落實,堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識,英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學期努力,大部分學生都覺得英語有進步,以前不要說是背,讀都讀不順,而現(xiàn)在有些學生還能背些英語對話了。
如果只是為了應付考試,臨時抱佛腳地補習,即使可以應付一時,但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。
總之,經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。我付出了,一定有收獲。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高本班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向其他老師學習,爭取進步。也希望在未來的日子里,能在領導、老師的指導下,取得更好成績。
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