我們?cè)趯懝ぷ骺偨Y(jié)的時(shí)候，一定要認(rèn)真回顧自己之前的工作情況，這樣寫出來的總結(jié)才能更好地指導(dǎo)今后的工作。下面是范文網(wǎng)小編整理的初中教師的工作總結(jié)5篇(初中教師的工作總結(jié)文章)，供大家賞析。

初中教師的工作總結(jié)1

　　很高興我能夠擔(dān)任xx班的老師，我感到非常開心，同時(shí)也特別感謝學(xué)校能夠賞識(shí)我，讓我有幸在xx學(xué)校工作。

　　我很高興，能夠成為我們學(xué)校的老師，這么多年來，在我的心目中，老師這一職位一直都是非常神圣的職業(yè)。老師教書育人，消耗自己的時(shí)光不計(jì)回報(bào)的為學(xué)生毫無保留的付出，引領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走向人生的正道。我深深知道作為一名老師，身上的擔(dān)子有多么重，不僅要讓學(xué)生們有好的成績(jī)還要有良好的職業(yè)道德和思想覺悟，時(shí)刻給同學(xué)傳遞正能量，在學(xué)生誤入迷途的時(shí)候，拉一把學(xué)生。這是我教xx班的第二個(gè)學(xué)期，很累，但是我很滿足?；叵肫鹱约簭那暗膶W(xué)生時(shí)代，老師們都是兢兢業(yè)業(yè)的工作著，很多時(shí)候都為我們著想，犧牲了自己的時(shí)間也要培養(yǎng)我們，只為和我們一起拼出一個(gè)美好的明天。

　　早在自己的學(xué)生時(shí)代，我便立志要當(dāng)一名老師，我也想像我從前的班主任那樣，帶領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)走上人生的正軌。每個(gè)班級(jí)自然少不了那幾個(gè)差生，我們班喜歡觸犯紀(jì)律的學(xué)生有幾個(gè)，成績(jī)差的但是為人老實(shí)的也有幾個(gè)，第一個(gè)學(xué)期里，因?yàn)樽约簞倓偝蔀橐幻處煟院芏嗟墓ぷ鞑]有做得非常到位。

　　但是我知道怎么去帶領(lǐng)這樣一群學(xué)生走向正路，過程自然是非常心酸和艱辛的，原來我還不能理解老師的工作這份職業(yè)的責(zé)任有多么大，直到現(xiàn)在我才明白，班主任肩上的擔(dān)子是這么的沉重，燃燒自己，只為學(xué)生的明天，越是時(shí)間久，才越明白我的班主任帶領(lǐng)我們的時(shí)候是一種則那樣的心情，正是因?yàn)檫@種無私奉獻(xiàn)的精神，才會(huì)帶領(lǐng)出一屆又一屆的好學(xué)生，我更加懂得身為老師的偉大之處，正是因?yàn)槿绱耍視?huì)更加努力地在自己的崗位上工作，燃燒自己，為學(xué)生們鋪出一條寬敞明亮的道路，讓他們遠(yuǎn)走高飛。

　　在帶領(lǐng)這些“差生”的時(shí)候，我體會(huì)到了當(dāng)初那些老師的難處，每每看著這些學(xué)生的時(shí)候，我都會(huì)想起我的班主任。當(dāng)老師的時(shí)間越久，越能體會(huì)到當(dāng)初班主任的辛酸。

　　本學(xué)期又過去了xx天，除了日常管理班級(jí)之外，我還是會(huì)把一些心思畫在哪些學(xué)生身上，因?yàn)樗俏业膶W(xué)生，那我就有義務(wù)有責(zé)任去將他們引上人生的正軌，不論多么困難，我都會(huì)去改變他們，讓他們看看自己改變之后能變得多么優(yōu)秀。

　　未來的路還很長(zhǎng)，但是我會(huì)一直堅(jiān)持下去，這個(gè)學(xué)期，繼續(xù)加油吧！

初中教師的工作總結(jié)2

　　時(shí)間在不知不覺中流逝，仿佛一學(xué)年就在轉(zhuǎn)眼間成為昨日。一年里，總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，為教育教學(xué)、管理等；一年里，累并充實(shí)著?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

　　第一 教導(dǎo)處方面

　　首先，基本按部就班地完成上級(jí)布置的工作，如填寫老師的基本信息、匯總一些表格、組織參加一些教育教學(xué)活動(dòng)等；

　　其次，領(lǐng)會(huì)學(xué)校班子和校長(zhǎng)的治校理念，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進(jìn)，及時(shí)組織主要學(xué)科的測(cè)試和后續(xù)的總結(jié)研討；開展工作，發(fā)動(dòng)教師參加課改，深入轄區(qū)招生；邀請(qǐng)轄區(qū)三所小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活半天；組織七八年級(jí)部分學(xué)生到九年級(jí)體驗(yàn)生活一天；嚴(yán)密組織期中和期末考試；制定政策，對(duì)七八年級(jí)在期末考試中實(shí)行不同而又有區(qū)別對(duì)待的考核和激勵(lì)辦法，引導(dǎo)教師聚焦高質(zhì)量；開展教師送課活動(dòng)；開展校園讀書月活動(dòng)；開展畢業(yè)班學(xué)生向八年級(jí)贈(zèng)書活動(dòng)等；

　　再次，聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九年級(jí)座談兩次；組織并慎重嚴(yán)密地進(jìn)行九年級(jí)的體育訓(xùn)練、考試，實(shí)驗(yàn)考試；中考學(xué)生信息采集和報(bào)考工作；七八年級(jí)學(xué)生的學(xué)籍信息采集工作；組織九年級(jí)學(xué)生的中考安排和送考工作。

　　第二 個(gè)人教學(xué)方面

　　竭盡所能，本著以生為本，小步子快節(jié)奏地開展教育教學(xué)工作。以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點(diǎn)和著手點(diǎn)，相信學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在希望中和進(jìn)步的體驗(yàn)中步步進(jìn)步，收獲成長(zhǎng)的喜悅。經(jīng)過一年來師生的共同努力，終于將升班時(shí)只有8個(gè)人數(shù)學(xué)及格的班級(jí)變成如今14——18人及格的團(tuán)隊(duì)。在我是滿意的，并且為學(xué)生的轉(zhuǎn)變而感動(dòng)！要知道，學(xué)生要經(jīng)歷上學(xué)期學(xué)習(xí)兩本書，下學(xué)期復(fù)習(xí)完初中六本書的大容量、高密度、快節(jié)奏生活，差不多的學(xué)生是不可思議的，也是難以想象的，然而學(xué)生終于挺過來了！拿他們的話說：原來我也能！

　　第三 班主任工作

　　作為九一班的班主任，很慚愧，因?yàn)樽陨砟芰蜕眢w原因，一年來我投入到學(xué)生身上的時(shí)間和精力很有限。這期間我也想過一些辦法，以提升班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，如實(shí)行值周班長(zhǎng)制、小組合作競(jìng)爭(zhēng)制、我為他人獻(xiàn)愛心活動(dòng)、好文欣賞、感恩故事大家聽；組織學(xué)生打掃學(xué)校周圍衛(wèi)生，為母校增容添輝；5月底一一打電話，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校，給學(xué)生加油活動(dòng)；利用上午大課間讓每位同學(xué)給班級(jí)同學(xué)“說說心里話”等。這些方法和活動(dòng)，不僅讓我班在多次活動(dòng)中獲得先進(jìn)和紅旗，而且也促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展。特別是很多活動(dòng)只是我提及，有的甚至是學(xué)生自己想辦法，居然效果特好，涌現(xiàn)出：王濤一直為班級(jí)提水灑水；張倩楠學(xué)習(xí)上主動(dòng)積極，模范帶頭作用明顯；瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干；傲男在校園廣播上認(rèn)真主動(dòng)，積極為三年級(jí)餐廳服務(wù)等。

　　總體上，我的工作得到了學(xué)生的滿意，于我則很慚愧——我沒有學(xué)生評(píng)價(jià)那樣好！

　　一年里，我的工作一直得離不開校長(zhǎng)的精心和細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，也得到了老師們的積極配合和協(xié)作。在此非常感謝各組長(zhǎng)獨(dú)自開展的教學(xué)活動(dòng)，張保運(yùn)、潘曉偉、曹會(huì)濤等老師在信息錄入和報(bào)考上的鼎力支撐，各班主任在課改評(píng)價(jià)上的富有開創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等。由于有大家的齊心合力，才得以完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)和工作，只是我本人能力有限，不能創(chuàng)造性地開展工作，在教育教學(xué)上給學(xué)校和大家給力，我很是慚愧！

　　一年里，我為老師們、學(xué)生的服務(wù)很不到位，卻得到了校長(zhǎng)、老師們的幫助、理解和支持，而自己在電腦操作，平衡教學(xué)、班級(jí)服務(wù)、開展教導(dǎo)處工作中慢慢在提升，收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中，我會(huì)在下一步，認(rèn)真總結(jié)得失，積極反思，以便為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初中教師的工作總結(jié)3

　　20xx年初中語文新教師個(gè)人工作總結(jié)

　　“未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼XX年已經(jīng)過去了。在XX年上半年，我順利地通過了教師招聘考試，從九月份，開始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

　　一、關(guān)于教學(xué)方面

　　雖然進(jìn)行了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)現(xiàn)大學(xué)里的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，想要出色勝任初中語文教師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實(shí)踐機(jī)會(huì)。對(duì)于教學(xué)的內(nèi)容，從題目上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)看具體的內(nèi)容，卻都那么陌生。對(duì)此，我沒有退縮，我相信自己的自學(xué)能力，也很感謝集備組的老師們?cè)趯I(yè)的方面給予我的幫助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì)，大量的閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠(yuǎn)的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣。其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中，卻對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自己的.理論素養(yǎng)非常有用。我的課時(shí)很少，目前只教一個(gè)班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實(shí)。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。通過半年的努力，我覺得還是有一定的收獲和提升。

　　在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我從最初的單純模仿到有了自己的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我知道要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開始打磨自己的教學(xué)，練好語文教學(xué)基本功。

　　在課堂臨場(chǎng)表現(xiàn)上。初登講臺(tái)，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指正和幫助，已經(jīng)基本改正這一問題，合理規(guī)劃課堂上站講臺(tái)時(shí)間、走動(dòng)時(shí)間及站在學(xué)生中間與他們近距離交流的時(shí)間。在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對(duì)學(xué)生的即時(shí)而有針對(duì)

　　性的評(píng)價(jià)，變換評(píng)價(jià)語言，增加課堂的靈動(dòng)性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、疑惑或?qū)δ承﹩栴}的不認(rèn)同，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏。

　　在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測(cè)的復(fù)習(xí)中，我把重點(diǎn)放在了基礎(chǔ)知識(shí)上，因?yàn)槲艺J(rèn)為尤其面對(duì)的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識(shí)又是唯一能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的能力，抓住課堂時(shí)間，好落實(shí)，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個(gè)任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進(jìn)行隨堂小測(cè)驗(yàn)，當(dāng)天反饋，訂正，再反饋，如此進(jìn)行，收效不錯(cuò)。但班級(jí)閱讀成績(jī)整體不高，在經(jīng)過反思后，期末質(zhì)量檢測(cè)中我加強(qiáng)了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思考過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，現(xiàn)在成績(jī)還沒有出來，但如果不盡如人意，我還是不會(huì)灰心，及時(shí)調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。

　　在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級(jí)的學(xué)生，入校后，需要一段時(shí)間適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進(jìn)行一到兩課時(shí)的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差別及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項(xiàng)項(xiàng)要求都要細(xì)致到位，及時(shí)檢查落實(shí)才能有效。

　　當(dāng)然我有著太多急需改進(jìn)的地方。比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不懂或是怕自己的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們自己解決問題，看不得學(xué)生思考問題時(shí)繞彎子走彎路，其實(shí)暴露錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤是一個(gè)多么重要的過程??！除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識(shí)的講授，使自己的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對(duì)學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。并且在分層教學(xué)方面領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精髓的有效運(yùn)用在日常教學(xué)中，這是我正在思考并深受困擾的問題。

　　二、關(guān)于班級(jí)管理方面

　　十分感謝學(xué)校對(duì)青年教師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級(jí)管理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開始，我就在指導(dǎo)

　　教師的幫助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

　　從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批人，即我所教育?duì)象的未來，我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)于需要幫助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力幫助他們。人的感覺是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的，我的母校教我記住的第一句話就是“厚德載物”，我要將這樣的心情，永久的保持下去。

　　三、對(duì)未來的展望

　　工作以來，常有家人朋友問我累不累，我的回答是毫不猶豫的“累！”說的時(shí)心中涌起的是無限的自豪感、充實(shí)感及價(jià)值感。做一名人民教師是我從小的愿望，幸運(yùn)的是我的夢(mèng)想最終照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。在接下來的工作中，我希望能盡快成長(zhǎng)，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作，盡早教滿課時(shí)數(shù)，證明自己，為校解憂。我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取教學(xué)水平再上一層樓。

初中教師的工作總結(jié)4

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，初一上學(xué)期行將結(jié)束。依照學(xué)期初的計(jì)劃，通過各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng)。一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面獲得了明顯的進(jìn)步，構(gòu)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。下面通過四個(gè)方面來總結(jié)下我的工作情況：

　　一、班級(jí)管理和建設(shè)方面成效明顯。通過自薦、觀察、培養(yǎng)、和考核，推選責(zé)任心強(qiáng)，綜合素質(zhì)好的“預(yù)備干部”，安排相應(yīng)職務(wù)，班委會(huì)成員表、值日生輪番表、科代表名單和相干表格張貼公示，以便于催促檢查。給全體同學(xué)提供參與班級(jí)管理建設(shè)的機(jī)會(huì)。重視策略的落實(shí)。

　　通過量種鮮活的情勢(shì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱忱。責(zé)任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中進(jìn)步，班級(jí)逐步到達(dá)自治。發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，精心布置教室，加強(qiáng)規(guī)范圖書角的建設(shè)和管理，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，班級(jí)文化氣味濃郁。

　　二、通過組織展開各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的能力。結(jié)合學(xué)校團(tuán)委、體育組和德育辦的要求，有計(jì)劃地參與各項(xiàng)活動(dòng)之外，自己班級(jí)八月底，做好了新生軍訓(xùn)工作；玄月份初，進(jìn)學(xué)初教育和班級(jí)布置工作，召開“新學(xué)期，新目標(biāo)”主題班會(huì)，教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)；配合教導(dǎo)處做好新生建立學(xué)籍工作。

　　中下旬積極準(zhǔn)備參加了學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)；十月份召開了班級(jí)特點(diǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì)；十一月份參加年級(jí)廣播操比賽，取得二等獎(jiǎng)；班級(jí)召開“感恩的心”故事會(huì)；十仲春班委會(huì)了舉行生日聯(lián)歡會(huì)，小科知識(shí)比賽。同時(shí)做好兩操，隊(duì)列練習(xí)，建立電子檔案，寫日記，做好班級(jí)周報(bào)的工作，堅(jiān)持課前一首歌。

　　每周一的早課總結(jié)是這學(xué)期工作的亮點(diǎn)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，設(shè)計(jì)召開每周五的班團(tuán)隊(duì)會(huì)。面向全體，關(guān)注每個(gè)孩子，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，組成合作小組。同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，班級(jí)有很強(qiáng)的凝聚力。

　　三、平常管理方面：從抓常規(guī)工作進(jìn)手，培養(yǎng)良好的平常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫串始終。定期召開民主生活會(huì)，總結(jié)反思，精益求精調(diào)劑，從而不斷進(jìn)步。各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到人到位，及時(shí)總結(jié)、檢查、表彰，每周選出綜合評(píng)比“周明星，表彰嘉獎(jiǎng)。同時(shí)給表現(xiàn)不佳的同學(xué)重新開始的機(jī)會(huì)。

　　調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極向上，努力進(jìn)取的熱忱，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。做好學(xué)校內(nèi)外安全教育工作，組織放學(xué)同行小組，保證校外安全。加強(qiáng)板報(bào)工作。

　　一方面認(rèn)真依照德育辦的要求出好每期板報(bào)，一方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們發(fā)散思惟，大膽創(chuàng)新，積極參與設(shè)計(jì)，辦出自己的特點(diǎn)，發(fā)揮板報(bào)的宣傳作用，使之成為宣傳教育、“揚(yáng)善”“勸善”的窗口，同樣成為增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的陣地。

　　四、關(guān)注學(xué)生的身心健康。剛離別小學(xué)的生活，對(duì)初中的緊張和繁忙還不適應(yīng)，學(xué)生輕易有壓力，乃至感到焦慮。仔細(xì)觀察，有針對(duì)性的加以疏導(dǎo)。有計(jì)劃地進(jìn)行個(gè)別談話、走訪，了解學(xué)生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排難解紛。關(guān)注弱勢(shì)群體，充分發(fā)揮班、團(tuán)支部的作用。計(jì)劃、行動(dòng)和總結(jié)，步步到位，特別做好“題目學(xué)生“的幫教工作。力求腳踏實(shí)地，耐心細(xì)致。不斷完善班級(jí)管理制度條例，使同學(xué)們自覺遵守，模范執(zhí)行，從而使班級(jí)逐漸向良性發(fā)展。

　　做好平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，也就成績(jī)了教書育人的大業(yè)。本學(xué)期盡心盡力，在手意外骨折的情況下，堅(jiān)持上好課，帶好班，沒休息一天。善始善終，把每項(xiàng)工作落實(shí)到位。既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特點(diǎn)。做到與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)和管理水平。保持活力，實(shí)現(xiàn)了做學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)都放心的優(yōu)秀的班主任的短時(shí)間目標(biāo)。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的氣力。

初中教師的工作總結(jié)5

　　在這一年的教學(xué)中，自己踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，并認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我所教的是七年級(jí)學(xué)生，七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　思想方面

　　積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

　　教學(xué)工作

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

　　個(gè)人學(xué)習(xí)

　　堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。

　　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。 取得的成績(jī)

　　回顧過去的一年，我所任教的七年級(jí)3班英語取得了第一的成績(jī)，八年級(jí)生物取得了第一,第三的成績(jī)，平均分都超過了同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。

　　在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

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