總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)期工作總結(jié)12篇 學(xué)期工作報(bào)告總結(jié)，供大家品鑒。

學(xué)期工作總結(jié)1

　　一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，下面是本人的教學(xué)總結(jié)：

　　一、教材方面

　　1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　　2/了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3/考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　　二、課堂上的情況。

　　1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，有效落實(shí)山西太谷二十四字教學(xué)法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

　　2、小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，學(xué)習(xí)上多采用鼓勵(lì)法，小組內(nèi)其他成員也互相支持，互助。生活上多給予幫助，并和他們多談心。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　三、工作之余

　　課后積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。多讀有關(guān)教育方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法。

　　四、考勤

　　盡最大的努力，干好本職工作，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。

　　在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期工作總結(jié)2

　　“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，下面是本學(xué)期的工作總結(jié)。

　　一、在思想上,積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

　　二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

　　把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

　　三、服從安排,積極主動(dòng)。

　　在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

　　四、提高素養(yǎng),努力工作。

　　在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿(mǎn)地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

　　教師總結(jié)如何寫(xiě)：

　　1.布局清晰，第一眼就有好感。

　　第一部分：寫(xiě)工作業(yè)績(jī)情況;第二部分：寫(xiě)亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分析;第三部分：寫(xiě)困難、問(wèn)題分析及建議;第四部分：寫(xiě)下一步工作安排和目標(biāo)。

　　2.簡(jiǎn)明扼要。

　　業(yè)績(jī)總結(jié)挑重點(diǎn)講，切忌啰啰嗦嗦，避免事無(wú)巨細(xì)，要將主要業(yè)績(jī)指標(biāo)和重要工作完成情況總結(jié)好。

　　3.有亮點(diǎn)、有分析。

　　這才是大家想看的，特別是工作當(dāng)中的具體做法、措施、成果、影響、啟示。

　　4.主題要緊貼時(shí)代，體現(xiàn)形勢(shì)需求。

　　切合時(shí)代、切合國(guó)情、切合學(xué)校的目標(biāo)，從個(gè)人工作小處開(kāi)口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。

　　5.材料的選擇要?jiǎng)e出心裁。

　　做總結(jié)需要對(duì)材料做粗放式和精細(xì)化處理。粗放式：大量地運(yùn)用材料。精細(xì)化：圍繞主題精選材料，要適量、準(zhǔn)確、典型。

學(xué)期工作總結(jié)3

　　20xx年開(kāi)元學(xué)校工作牢牢把握區(qū)委提出的工作基調(diào)：“聚焦重點(diǎn)、攻堅(jiān)瓶頸、提升功能、細(xì)化措施?！崩^續(xù)以區(qū)教育黨工委、教育局二OO八年工作重點(diǎn)，結(jié)合本校實(shí)際聚焦學(xué)校六年發(fā)展規(guī)劃的終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估和完成新一輪學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃；攻堅(jiān)學(xué)校教育教學(xué)中相對(duì)較弱的學(xué)科；提升學(xué)校干部隊(duì)伍和師資隊(duì)伍的整體水平；細(xì)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：

　　一、緊密?chē)@兩綱，繼續(xù)探索學(xué)校德育工作新模式。

　　1、開(kāi)展活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和主題教育活動(dòng)。在學(xué)校統(tǒng)領(lǐng)性區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題“國(guó)學(xué)教育”開(kāi)展研究實(shí)踐的過(guò)程中，班級(jí)自行設(shè)計(jì)與自身情況和年級(jí)道德行為養(yǎng)成教育目標(biāo)相適應(yīng)的活動(dòng)方案，通過(guò)活動(dòng)方案的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。本次活動(dòng)持續(xù)了兩個(gè)月，每個(gè)班級(jí)都積極參與了方案設(shè)計(jì)，并在12月底通過(guò)主題教育課進(jìn)行了活動(dòng)結(jié)果的展示，取得了良好的效果。

　　2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。本學(xué)期開(kāi)展了金瑞青工作室沙龍，全體初中部班主任、年級(jí)組長(zhǎng)參加了活動(dòng)，活動(dòng)中，骨干班主任針對(duì)班干部的培養(yǎng)工作進(jìn)行了交流， 班主任在干部培養(yǎng)過(guò)程中碰到的問(wèn)題和困惑也在沙龍中交流并得到了解決。

　　3、參與九屆德育研討活動(dòng)評(píng)優(yōu)。充分利用長(zhǎng)寧區(qū)第九屆德育研討活動(dòng)平臺(tái)，將評(píng)優(yōu)活動(dòng)與教師的培養(yǎng)工作相結(jié)合，本學(xué)期組織了11名教師參加“長(zhǎng)教杯、希望杯”的復(fù)賽及決賽工作。其中四名教師通過(guò)了復(fù)賽，一名教師進(jìn)入了決賽。

　　4、兩綱專(zhuān)題教育進(jìn)課堂。繼續(xù)堅(jiān)持專(zhuān)題教育進(jìn)課堂，在課內(nèi)落實(shí) “兩綱”，結(jié)合各年級(jí)的特點(diǎn)，六年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)心理課，七、八、九年級(jí)進(jìn)行心理健康專(zhuān)題講座，使學(xué)生以良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

　　5、探索兩綱的課外活動(dòng)體系。本學(xué)期我們統(tǒng)籌安排了課外考察和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在春秋游中加入革命傳統(tǒng)教育、歷史文化教育，如六年級(jí)參觀佘山天文臺(tái)，七年級(jí)參觀孔廟等，并使這些教育活動(dòng)系列化、常規(guī)化。

　　6、完善社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期，我們對(duì)以文學(xué)社、體育社、藝術(shù)社、科技社為主要抓手的學(xué)生社團(tuán)工作進(jìn)行了進(jìn)一步完善，社團(tuán)活動(dòng)做到有組織，有管理，活動(dòng)有時(shí)間，老師有職責(zé)，輔導(dǎo)有計(jì)劃，工作有考核。

　　7、注重養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育。通過(guò)學(xué)生自主管理委員會(huì)，改進(jìn)學(xué)校行為規(guī)范日常評(píng)比、檢查、反饋方法，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的積極性和上進(jìn)心。本學(xué)期學(xué)生的日常行為規(guī)范教育仍然以“開(kāi)元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學(xué)校還參加了上海市行為規(guī)范示范校的評(píng)選活動(dòng)，并接受了市行為規(guī)范示范校評(píng)審組的實(shí)地評(píng)審獲得好評(píng)。

　　8、加強(qiáng)家校聯(lián)系和互動(dòng)。重新組建了新一屆的校級(jí)家委會(huì)，不斷完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，通過(guò)校級(jí)、年級(jí)家委會(huì)的召開(kāi)，充分發(fā)揮好家委會(huì)的監(jiān)督、參謀作用。

　　9、整合資源開(kāi)展教育。學(xué)校的校會(huì)課、消防安全演習(xí)等活動(dòng)，都邀請(qǐng)社區(qū)關(guān)工委成員、法制輔導(dǎo)員等校外輔導(dǎo)員參加，通過(guò)于社區(qū)的合作，開(kāi)展對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學(xué)生受到了教育，社區(qū)也對(duì)學(xué)校學(xué)生的情況有了更多的了解。

　　二、開(kāi)展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性。

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，提高教研能力。本學(xué)期在教研組長(zhǎng)例會(huì)中繼續(xù)實(shí)行專(zhuān)題發(fā)言、交流學(xué)習(xí)制度。在教研組備課組活動(dòng)中繼續(xù)實(shí)施專(zhuān)題學(xué)習(xí)，結(jié)合《現(xiàn)代教育》作業(yè)專(zhuān)輯，開(kāi)展學(xué)科作業(yè)研究，進(jìn)一步精細(xì)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教師對(duì)作業(yè)的研究，做到減負(fù)增效。

　　2、進(jìn)一步完善制度，形成教學(xué)過(guò)程規(guī)范化管理。完善教研組、備課組活動(dòng)制度，教研活動(dòng)制度化。本學(xué)期正式形成開(kāi)元學(xué)校教師研討課開(kāi)課、評(píng)課制度，要求每位教師每學(xué)年至少開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)研討課，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)組織好教師的備課、聽(tīng)課和研討活動(dòng)，所有組內(nèi)教師不得無(wú)故缺席，并積極參加課后的交流研討。根據(jù)每一門(mén)學(xué)科的《學(xué)科備課細(xì)則》。在每月的第一周和最后一周，運(yùn)行處會(huì)同教研組長(zhǎng)對(duì)教師的教案以及作業(yè)批改作抽查，對(duì)于檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與教師交流反饋。繼續(xù)加強(qiáng)教師命題和質(zhì)量分析管理，結(jié)合學(xué)校聘請(qǐng)的專(zhuān)家指導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師命題和質(zhì)量分析能力。

　　3、開(kāi)展教師教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)范研究，提高教師教學(xué)有效性本學(xué)期在繼續(xù)規(guī)范教師教學(xué)五環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，提出注重教學(xué)工作的效率，提高課堂教學(xué)的有效性。在本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，各教研組、備課組通過(guò)以“聽(tīng)課評(píng)課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規(guī)范，進(jìn)一步提高教師的課程實(shí)施力。

　　4、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校體育工作安排，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，確保每周“三課、兩操、兩活動(dòng)”。針對(duì)本學(xué)年初三體育工作的調(diào)整，合理制定初三學(xué)生體育及活動(dòng)時(shí)間表，組織體育教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)體育教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高體育課的教學(xué)有效性。

　　衛(wèi)生工作積極、有效，抓好了學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)控，做好了學(xué)校衛(wèi)生管理工作。

　　5、抓好初三畢業(yè)班和小學(xué)四、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控工作。本學(xué)期初三畢業(yè)班工作進(jìn)入最關(guān)鍵階段，也是小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生質(zhì)量監(jiān)控年，開(kāi)元小學(xué)部學(xué)生也將參加區(qū)層面的質(zhì)量監(jiān)控，如何在有限的時(shí)間中提高教學(xué)效果，是本學(xué)期教學(xué)工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進(jìn)行有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，面對(duì)不同層次的學(xué)生，有目的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。組織教師研究近幾年小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控卷，分析命題動(dòng)態(tài)并以此為依據(jù)合理安排復(fù)習(xí)工作。

　　6、配合區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究”試點(diǎn)，開(kāi)展“五環(huán)節(jié)”實(shí)踐研究，做好五環(huán)節(jié)展示工作。在深化二期課改，關(guān)注課堂教學(xué)科學(xué)性、有效性的背景下，教師“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的優(yōu)化研究成為提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。上學(xué)期區(qū)開(kāi)展了“優(yōu)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)”的實(shí)踐研究，我校作為試點(diǎn)學(xué)校承擔(dān)此項(xiàng)任務(wù)。在本學(xué)期中繼續(xù)配合區(qū)的試點(diǎn)研究，開(kāi)展實(shí)踐，積累資料，達(dá)到優(yōu)化我校教師課堂教學(xué)，并做好了區(qū)級(jí)展示工作。

　　7、做好“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃小結(jié)工作。學(xué)校在06學(xué)年啟動(dòng)的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學(xué)行為”行動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)入最后的小結(jié)階段，運(yùn)行處配合各教研組長(zhǎng)、外聘專(zhuān)家做好最后的總結(jié)工作，形成每位參與教師的個(gè)人成長(zhǎng)資料庫(kù)，做好經(jīng)驗(yàn)積累。

　　8、抓好語(yǔ)言文字工作 ，語(yǔ)言工作區(qū)級(jí)評(píng)議為“優(yōu)秀” 。

　　三、豐富多彩的科教藝教活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的科技藝術(shù)氛圍

　　1、科教工作：

　　努力開(kāi)好科技類(lèi)拓展型課和探究型課。本學(xué)期我校學(xué)生參加科技類(lèi)活動(dòng)的人數(shù)，繼續(xù)有所增加。經(jīng)過(guò)學(xué)校的積極動(dòng)員和有關(guān)教師的努力，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了模型制作、電腦競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、科技英語(yǔ)、環(huán)保、機(jī)器人制作、箭模、車(chē)模、無(wú)線電測(cè)向、攝影、攝像等20門(mén)科技類(lèi)拓展型課和探究型課，參加科技類(lèi)拓展型課的學(xué)生人數(shù)占到了學(xué)校學(xué)生總數(shù)的39.9%。在市、區(qū)一系列科技競(jìng)賽活動(dòng)中，我校學(xué)生繼續(xù)取得了較好的成績(jī)。

　　積極舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?dòng)。本學(xué)期我校舉辦了開(kāi)元學(xué)校第十五屆科技周活動(dòng)。開(kāi)設(shè)一系列講座及宣傳活動(dòng)，開(kāi)展了信息技術(shù)、生物和環(huán)保、模型、科幻繪畫(huà)等四個(gè)大類(lèi)的一系列競(jìng)賽活動(dòng)。全校參加各類(lèi)競(jìng)賽的同學(xué)達(dá)500多人次，約占到全校學(xué)生總數(shù)的近40%。

　　積極抓好科技類(lèi)學(xué)生社團(tuán)及興趣小組建設(shè)。本學(xué)期我校科技社團(tuán)和科技興趣小組均能認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)。尤其是“機(jī)器人社”和“綠風(fēng)環(huán)保社”繼續(xù)成為學(xué)生科技活動(dòng)中的“領(lǐng)頭羊”，取得了顯著的成績(jī)，例如：機(jī)器人社的師生在本學(xué)期中創(chuàng)意設(shè)計(jì)、制作了“能畫(huà)畫(huà)的程控機(jī)械手”和“龜兔機(jī)器人賽跑”等新作品，環(huán)保社的師生在本學(xué)期中設(shè)立了《我看蘇州河水質(zhì)變化》等新課題，并進(jìn)行了積極的實(shí)踐探究。此外，空模、無(wú)線電測(cè)向、化學(xué)、科普英語(yǔ)、攝影等亦保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭，尤其是無(wú)線電測(cè)向組還在市無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中獲得了80米波段團(tuán)體賽第六名的好成績(jī)。

　　積極開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期我校師生又有“創(chuàng)意機(jī)器人”、“科技論文”、“科幻畫(huà)”和“教師作品”等四個(gè)項(xiàng)目的8件作品參加了我區(qū)的創(chuàng)新大賽。

　　2、藝教工作：

　　繼續(xù)抓好我校學(xué)生的藝術(shù)普及教育。本學(xué)期我校藝術(shù)類(lèi)拓展型課繼續(xù)占到全校的1/3，全校學(xué)生參加藝術(shù)活動(dòng)的人數(shù)，超過(guò)了70%的比例。為進(jìn)一步推進(jìn)藝教普及活動(dòng)，學(xué)校還舉辦了“迎新卡啦OK比賽”、“迎新書(shū)畫(huà)比賽”等活動(dòng)。

　　努力加強(qiáng)管樂(lè)特色建設(shè)。本學(xué)期在區(qū)外事辦和區(qū)教育局的安排下，校管樂(lè)團(tuán)組團(tuán)訪問(wèn)了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂(lè)節(jié)”的演出。我校樂(lè)團(tuán)演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調(diào)》等世界管樂(lè)名曲，贏得了枚方市吹奏協(xié)會(huì)專(zhuān)家們的好評(píng)。

　　進(jìn)一步加強(qiáng)“三團(tuán)一社”建設(shè)。除管樂(lè)團(tuán)以外，舞蹈團(tuán)、合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)社在本學(xué)期繼續(xù)保持著良好的發(fā)展勢(shì)頭。尤其是校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)積極進(jìn)行了排練，藝術(shù)水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，校舞蹈團(tuán)和合唱團(tuán)分別積極參加了我區(qū)新一輪的區(qū)一般學(xué)生藝術(shù)團(tuán)和預(yù)備學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的申報(bào)。

　　四、教科研和質(zhì)量評(píng)估工作

　　1、教科研

　　積極做好20xx年度的課題申報(bào)工作。在本年度的課題申報(bào)中，我校結(jié)合學(xué)校教育工作的重點(diǎn)——優(yōu)化課堂教學(xué)，申報(bào)了區(qū)級(jí)課題《基于視頻案例的初中精致化教學(xué)的行動(dòng)研究》，目前已通過(guò)區(qū)學(xué)科組的評(píng)審，有望成為重點(diǎn)課題。實(shí)施精致化教學(xué)將成為我?？蒲泄ぷ鞯挠忠恢攸c(diǎn)。此外，我校還積極進(jìn)行了校級(jí)課題的申報(bào)工作，一些圍繞學(xué)校德育、教學(xué)工作實(shí)際的課題被立為校級(jí)課題。

　　進(jìn)一步深化學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題——《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育》的實(shí)踐研究?！丁熬拍暌回炛啤睂W(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐研究》是學(xué)校的統(tǒng)領(lǐng)性課題，亦是學(xué)校教科研工作的重點(diǎn)。本學(xué)期新學(xué)年國(guó)學(xué)教育校本教材正式完成并投入使用。在此基礎(chǔ)上，課題組重點(diǎn)繼續(xù)探索國(guó)學(xué)教育校本課程的有效教學(xué)方法、策略與基本教學(xué)模式。同時(shí)，圍繞國(guó)學(xué)教育與德育、國(guó)學(xué)教育與人文學(xué)科教學(xué)、國(guó)學(xué)教育與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)和國(guó)學(xué)教育與校園文化建設(shè)相融合的研究，各子課題亦進(jìn)一步進(jìn)行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進(jìn)入到課題中期報(bào)告的撰寫(xiě)階段。

　　積極抓好學(xué)校各級(jí)課題的中期管理。除《“九年一貫制”學(xué)校實(shí)施國(guó)學(xué)教育的實(shí)踐研究》外，其他各級(jí)課題的中期管理亦是學(xué)校教科研的一項(xiàng)重要工作。教科室按時(shí)舉行課題組長(zhǎng)例會(huì)。學(xué)校的各級(jí)課題研究情況良好。區(qū)級(jí)一般課題《基于Webquest構(gòu)架的初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的策略研究》在對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，選定了實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，并就Webquest構(gòu)架應(yīng)用于初中數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了初步的嘗試，為下一階段的進(jìn)一步深入研究打下了基礎(chǔ)。尤其是區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《初中語(yǔ)文序列化情境作文指導(dǎo)的實(shí)踐研究》，在本學(xué)期做好了課題的開(kāi)題工作，完成課題研究計(jì)劃，并且預(yù)備年級(jí)序列化情境作文校本教材已告初步完成。

　　積極做好各級(jí)課題的結(jié)題工作。按照《開(kāi)元學(xué)校教育科研管理辦法》的要求，對(duì)業(yè)完成的各課題如區(qū)級(jí)一般課題《“新課標(biāo)”理念下音樂(lè)課程與信息技術(shù)整合的策略研究》進(jìn)行了認(rèn)真的驗(yàn)收，幫助各課題做好結(jié)題工作，提高研究報(bào)告水平。

　　2、質(zhì)量評(píng)估工作

　　繼續(xù)抓好教育質(zhì)量評(píng)估員隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我校繼續(xù)聘請(qǐng)區(qū)語(yǔ)、數(shù)、外名專(zhuān)家和名師擔(dān)任了學(xué)校的質(zhì)量評(píng)估員。質(zhì)量評(píng)估員們深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)中青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。各科質(zhì)量評(píng)估員還在學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的把關(guān)上發(fā)揮關(guān)鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學(xué)質(zhì)量的分析等。在學(xué)科教育科研上，質(zhì)量評(píng)估員亦起到了導(dǎo)師的作用。

　　努力加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。本學(xué)期質(zhì)量評(píng)估處和教育運(yùn)行處相配合，進(jìn)一步完善了學(xué)校三級(jí)家委會(huì)機(jī)構(gòu)，并增補(bǔ)、充實(shí)了校級(jí)家委會(huì)隊(duì)伍。在學(xué)校的一系列重要問(wèn)題上與學(xué)校家委會(huì)及時(shí)聯(lián)系、及時(shí)交流，聽(tīng)取家委會(huì)的意見(jiàn)和建議，并通過(guò)家委會(huì)加強(qiáng)與全體家長(zhǎng)的溝通，取得家委會(huì)及家長(zhǎng)們的理解和支持。

　　舉辦開(kāi)元教育開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期舉辦了新一屆的教育開(kāi)放日活動(dòng)。社區(qū)代表和家長(zhǎng)們參加了學(xué)校的科技周開(kāi)幕式，隨機(jī)聽(tīng)取了各班教師的隨堂課或主題教育課，并參加了各年級(jí)舉辦的座談會(huì)，尤其是小學(xué)部還以學(xué)校的科技周活動(dòng)為內(nèi)容，組織家長(zhǎng)進(jìn)行了親子活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，深化了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育的理解，增強(qiáng)了家校聯(lián)系，對(duì)鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校管理也一定的促進(jìn)作用。同時(shí)，家長(zhǎng)們提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)學(xué)校改進(jìn)教育工作亦有很高的參考價(jià)值。

　　五、后勤保障工作

　　1、常規(guī)管理。認(rèn)真制定總務(wù)處工作計(jì)劃，不斷完善有關(guān)規(guī)章制度。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)效能，做好后勤保障 。規(guī)范管理程序，明確管理制度及建基設(shè)備工作。加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)物管理的力度，制定了較為詳細(xì)的校產(chǎn)管理、公物支領(lǐng)、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責(zé)任。做到經(jīng)常有人保管，壞了有人報(bào)告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學(xué)校的財(cái)物都一一登記，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)。對(duì)于易損易耗的物品由后勤保障處統(tǒng)一管理，學(xué)生、教師領(lǐng)取物品時(shí)作好登記。對(duì)于財(cái)物的損害事先作好調(diào)查并及時(shí)進(jìn)行維修，學(xué)生故意損害財(cái)物在作好調(diào)查的基礎(chǔ)上，按規(guī)定要求學(xué)生照價(jià)賠償。購(gòu)買(mǎi)物品實(shí)行統(tǒng)一采購(gòu)制，所購(gòu)物品均作登記。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理，保證良好的教學(xué)環(huán)境。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管，規(guī)范收費(fèi)行為。規(guī)范收費(fèi)，按照上級(jí)政策文件收費(fèi)，做好有關(guān)收費(fèi)手續(xù)，按照上級(jí)指示上交收費(fèi)情況報(bào)告。在財(cái)務(wù)公開(kāi)欄中公布收費(fèi)項(xiàng)目公示表。抓好財(cái)務(wù)管理，管好各類(lèi)經(jīng)費(fèi)，管好各類(lèi)費(fèi)用的收支，定期參加會(huì)審。本學(xué)期學(xué)校還裝備了演播室。根據(jù)我校目前實(shí)際情況，為使我校的心理輔導(dǎo)工作更有特色并逐步走向完善，學(xué)校裝備心理健康室。

　　2、食堂、衛(wèi)生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)綠捷）委托管理。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，本學(xué)期學(xué)校對(duì)綠捷公司實(shí)行場(chǎng)地零租賃，免收水、電、煤氣費(fèi)用，此項(xiàng)費(fèi)用用于貼補(bǔ)全體師生用餐，具體做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)清潔工的管理，明確責(zé)任，加大檢查的力度，做到校園內(nèi)的垃圾時(shí)時(shí)有人掃，紙屑時(shí)時(shí)有人撿。根據(jù)上海市教委9月份下發(fā)的16號(hào)文件精神，長(zhǎng)寧教育服務(wù)公司設(shè)立在校園內(nèi)的小賣(mài)部于12月底之前已經(jīng)關(guān)閉。

　　3、安全保衛(wèi)工作。協(xié)助學(xué)校安全保衛(wèi)干部檢查重點(diǎn)部位的安全，排除安全隱患。在教學(xué)樓內(nèi)安裝報(bào)警、防盜設(shè)施，認(rèn)真做好防盜工作。 對(duì)學(xué)校消防器材設(shè)施進(jìn)行了多次檢查，對(duì)即將到期的滅火器進(jìn)行更換或重新灌裝藥粉。

　　六、其它工作

　　本學(xué)期中，我校繼續(xù)重視各項(xiàng)其他工作，以保障學(xué)校工作的順利開(kāi)展。

　　安全保衛(wèi)工作落實(shí)到位。圖書(shū)管管理、檔案管理規(guī)范到位，計(jì)劃生育工作、義務(wù)獻(xiàn)血工作得到重視并保證。

學(xué)期工作總結(jié)4

　　一、辦學(xué)主旨――腳踏實(shí)地，有所作為

　　堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持學(xué)校教育的基礎(chǔ)性和義務(wù)性，全面貫徹國(guó)家的教育方針，依法治校、依法執(zhí)教，全方位地實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地走科學(xué)發(fā)展的路子，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，堅(jiān)持“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存、以科研為先導(dǎo)、以改革求發(fā)展”秉承“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師幸福工作”辦學(xué)理念，努力形成用創(chuàng)造的教育培養(yǎng)創(chuàng)造的學(xué)生，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，幫助每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師滿(mǎn)懷信心的走向明天，把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、陶冶情操的花園”。新的一學(xué)期，我們?nèi)匀灰浴案魂?yáng)市發(fā)展性評(píng)價(jià)試點(diǎn)學(xué)校”、“杭州市小班化教育試點(diǎn)學(xué)校”為抓手，秉承“讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，讓教師幸福工作”的辦學(xué)理念，力爭(zhēng)把學(xué)校辦成“培育智慧的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂(lè)園、陶冶情操的花園”。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　二、學(xué)校管理――體現(xiàn)科學(xué)，關(guān)注人本

　　本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)推行制度化科學(xué)管理模式，形成教代會(huì)決策，班子領(lǐng)導(dǎo)，教師執(zhí)行，結(jié)果公開(kāi)的良性機(jī)制。同時(shí)為強(qiáng)化班子領(lǐng)導(dǎo)能力，推行學(xué)校管理項(xiàng)目干部負(fù)責(zé)制。（如：學(xué)校改擴(kuò)建項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何生平，接送車(chē)管理負(fù)責(zé)人方華根，富陽(yáng)市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人錢(qián)國(guó)盛，學(xué)校學(xué)生主題教育負(fù)責(zé)人羅玲燕，學(xué)校常規(guī)、學(xué)生寫(xiě)作、數(shù)學(xué)思維系列賽負(fù)責(zé)人錢(qián)明強(qiáng)等）。

　　三、德育工作――全面滲透，實(shí)踐引領(lǐng)

　　強(qiáng)化了每日行為規(guī)范檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評(píng)出文明班級(jí)。實(shí)施“文明之星”評(píng)價(jià)辦法，評(píng)選出第一屆“校園之星”。繼續(xù)實(shí)行升旗儀式中隊(duì)輪換制度，并完成形成了由各中隊(duì)隊(duì)員擔(dān)任升旗手、主持人、演講人，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。紅領(lǐng)巾廣播站得到進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)生能積極參與投稿，并且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時(shí)，全校學(xué)生能認(rèn)真收聽(tīng)。為給少先隊(duì)員有良好的活動(dòng)空間，本學(xué)期我們規(guī)范了少先隊(duì)室得使用，使隊(duì)室的教育功能更加突出。

　　積極舉辦各項(xiàng)主題教育，“踏著青春的腳步前行”開(kāi)學(xué)主題隊(duì)會(huì)增強(qiáng)了學(xué)生的使命感；“陽(yáng)光體育跑操”既強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，更促進(jìn)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感；以“激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)動(dòng)力”為主題的1――5年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，建起了學(xué)校和家長(zhǎng)的合作橋梁；“安全知識(shí)講座”、“5.12減災(zāi)日的疏散演練”提升了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力；“六一”快樂(lè)游戲節(jié)和慶祝大會(huì)，多彩的活動(dòng)既豐富了學(xué)生的生活，也陶冶了學(xué)生的情操。這些主題教育的開(kāi)展，很大提升了我校學(xué)生的道德意識(shí)，逐步形成了良好的道德行為。

　　加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，讓問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。為心理輔導(dǎo)室配備了半專(zhuān)職教師，并正常開(kāi)展心理輔導(dǎo)；提升了家校聯(lián)系的密度，尤其是校訊通注冊(cè)率在學(xué)校的推動(dòng)下，各班有了明顯的提升，本學(xué)期校訊通平臺(tái)注冊(cè)率已經(jīng)達(dá)到94%。

　　四、學(xué)校教學(xué)――以生為本，快樂(lè)學(xué)習(xí)

　　以學(xué)生發(fā)展為核心，以小班化教學(xué)為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維為立足點(diǎn)，努力使學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃郁的學(xué)習(xí)興趣，富有好奇心、求知欲，并形成較強(qiáng)的自主探究能力、合作交流能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

　　1、規(guī)范管理，敢于創(chuàng)新。加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行杭州市教育局的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各項(xiàng)課程，專(zhuān)課專(zhuān)用、專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。按規(guī)范的教學(xué)流程，全面落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔差的各項(xiàng)制度，充分發(fā)揮教師主體能動(dòng)性，組織教師參與教學(xué)流程管理，認(rèn)真把好教學(xué)五環(huán)節(jié)，將質(zhì)量管理意識(shí)滲透在教學(xué)全過(guò)程。以“以學(xué)生發(fā)展為本”為課程建設(shè)核心理念，實(shí)施拓展型課程和探究型課程建設(shè)相融合的課程結(jié)構(gòu)。

　　2、課程整合，豐富內(nèi)涵。進(jìn)行課程整合，設(shè)立活動(dòng)型課程，在3――5年級(jí)共組建鼓號(hào)隊(duì)、繪畫(huà)組、舞蹈組、象棋隊(duì)、田徑隊(duì)、劇本表演、手工編織、寫(xiě)字、課外閱讀等19個(gè)社團(tuán)，在建立社團(tuán)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期強(qiáng)化了社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程管理，部分社團(tuán)開(kāi)始編寫(xiě)社團(tuán)活動(dòng)校本教材。社團(tuán)活動(dòng)成果更加顯著：小籃球社團(tuán)獲得新登地區(qū)籃球賽冠軍，富陽(yáng)市小籃球賽第五名；鼓樂(lè)隊(duì)獲得新登地區(qū)比賽銀獎(jiǎng)；舞蹈隊(duì)獲得富陽(yáng)市藝術(shù)節(jié)比賽二等獎(jiǎng)；繪畫(huà)社團(tuán)一人獲“杭州市國(guó)土資源杯”三等獎(jiǎng)；文學(xué)社團(tuán)駱子楠獲富陽(yáng)市銀泰杯小學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)；英語(yǔ)社團(tuán)邵思遠(yuǎn)獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽富陽(yáng)賽區(qū)A組三等獎(jiǎng)。

　　3、拓展交流，助推發(fā)展。規(guī)范松溪、福光、永昌三校教學(xué)合作機(jī)制，本學(xué)期三校共合作開(kāi)展了3次教研、師訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，拓展了教師成長(zhǎng)的途徑。

　　4、依托小班，深化課堂。以小班化教育為基礎(chǔ)，完善教室布置，推動(dòng)教師理念轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)學(xué)生活動(dòng)拓展，同時(shí)派教師積極外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校小班化教育的發(fā)展。本學(xué)期我校的胡加強(qiáng)老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會(huì)。”

　　五、科研工作――主題研討，突出校本

　　學(xué)校課題《農(nóng)村小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)課程化的實(shí)踐研究》獲立浙江省規(guī)劃課題。

　　“相見(jiàn)在課堂”校本培訓(xùn)正常開(kāi)展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽(tīng)課老師做到了聽(tīng)一堂課、評(píng)一次課、交一份評(píng)課稿，校本培訓(xùn)效果明顯。本學(xué)年教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇，其中長(zhǎng)三角小班化論文評(píng)比三等獎(jiǎng)1篇，杭州市1等獎(jiǎng)1篇；3等獎(jiǎng)1篇；富陽(yáng)市第24屆論文評(píng)比二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)4篇。

　　六、隊(duì)伍建設(shè)――挖掘潛力，享受幸福

　　組織教師結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。在此基礎(chǔ)上，推動(dòng)教師積極提升自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，本學(xué)期有多位教師在業(yè)務(wù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：“富陽(yáng)市英語(yǔ)教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎(jiǎng)；“富陽(yáng)市市優(yōu)秀教師大隊(duì)輔導(dǎo)員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎(jiǎng)；“第十二輪師德暑期專(zhuān)題培訓(xùn)主題征文”

　　周曉萍獲二等獎(jiǎng)；“富陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)教師命題評(píng)比”周曉萍獲三等獎(jiǎng)；“小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)競(jìng)賽”

　　二年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)教研組獲優(yōu)秀年級(jí)組；數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組；羅玲燕被評(píng)為新登地區(qū)優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節(jié)組織去宋城開(kāi)展活動(dòng)。組織教師進(jìn)行各種培訓(xùn)，本學(xué)期組織教師積極參加富陽(yáng)市舉辦的A培訓(xùn)、教師90學(xué)時(shí)脫產(chǎn)培訓(xùn)（已經(jīng)完成5人），本校舉辦了3次班主任專(zhuān)題培訓(xùn)、1次英語(yǔ)、音樂(lè)、體育小學(xué)科教師培訓(xùn)。

　　七、裝備條件――整合資源，達(dá)級(jí)達(dá)標(biāo)。

　　本學(xué)期完成了學(xué)校北面的“學(xué)生實(shí)踐園”的征地工作并開(kāi)始圈建圍墻；完成了體育器材室建造的招標(biāo)工作并開(kāi)始建造。完成了新建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的立項(xiàng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)和項(xiàng)目建議書(shū)。落實(shí)了教師人手一臺(tái)辦公電腦，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓(xùn)。制定食堂工作人員考核條例并實(shí)施考核。

學(xué)期工作總結(jié)5

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，我們?cè)诿β抵袣g笑，在歡笑中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活，在生活中品味著酸甜苦辣。班級(jí)的建設(shè)，需要每一個(gè)人的用心經(jīng)營(yíng)，也少不了各班干部的穿針引線，積極引導(dǎo)，團(tuán)結(jié)努力。

　　一、班級(jí)工作學(xué)習(xí)方面：

　　1、在系學(xué)生的組織下，舉辦了安全漫畫(huà)的宣傳工作，全班同學(xué)積極參與，交出了多幅優(yōu)秀的作品；

　　2、配合我學(xué)院黨委、團(tuán)委中心工作，宣傳黨的路線、方針、政策以及新時(shí)期的工作重點(diǎn)。

　　3、在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試以及英語(yǔ)AB考試前做好誠(chéng)信教育的宣傳工作，鼓動(dòng)大家在考試承諾書(shū)上簽上自己的名字。

　　二、班級(jí)生活活動(dòng)方面

　　1、學(xué)校的集體舞大賽雖然我們得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是大家都付出了努力，大家為了爭(zhēng)得班級(jí)榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為集體舞活動(dòng)出謀劃策，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。

　　2、在學(xué)校其它社團(tuán)組織的活動(dòng)，我們班同學(xué)也表現(xiàn)出很高的積極性，并獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)，為自己的大學(xué)生活增加了絢麗的色彩。3、青年志愿者我們都積極的參加，奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量；我們班的部分同學(xué)還參加了對(duì)愛(ài)心社團(tuán)的義捐和市紅十字會(huì)的義務(wù)鮮血。

　　4、清明節(jié)的時(shí)候組織一部分同學(xué)去烈士陵園掃墓，瞻仰革命前輩不懈奮斗的精神，促進(jìn)班級(jí)文化的思想建設(shè)

　　5、組織參加敬老院之行的同學(xué)一起到敬老院為老人服務(wù)。

　　6、不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織策劃方面做了不少努力。7、組織同學(xué)到紅梅公園紫荊公園游玩，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)增加大家的感情。

　　8、在小班離校之前組織了聚餐和小班一起去無(wú)錫游玩，留下屬于我們的回憶。

　　9、等學(xué)習(xí)不緊張的時(shí)候，組織去海瀾之家參觀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)服裝的了解，給大家提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲，為就業(yè)，為融入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。

　　回首這學(xué)期的生活，我們一路走來(lái)；一路上無(wú)論汗水還是歡樂(lè)都已成為美麗的記憶。明天還會(huì)在路上，相信我們會(huì)因?yàn)橐恢痹谂Χ械匠鋵?shí)與無(wú)憾。我們一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。展望新學(xué)期，希望同學(xué)們一起努力，將這個(gè)大家庭建設(shè)得更加和諧，更加溫暖。“一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個(gè)盡職盡責(zé)的好團(tuán)支書(shū)也是至關(guān)重要的；“一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的集體是散亂的”，同樣，一個(gè)好的決策會(huì)增強(qiáng)集體的凝聚力，從而使班級(jí)有更強(qiáng)的創(chuàng)造力！這是通過(guò)半年的工作中總結(jié)出來(lái)的。

　　下個(gè)學(xué)期，我們會(huì)有更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及要搞好學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，但要認(rèn)識(shí)到當(dāng)好一個(gè)班干部不光要帶領(lǐng)同學(xué)們搞好這些活動(dòng)，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最重要的。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有突出的學(xué)習(xí)成績(jī)是不會(huì)被認(rèn)可的，所以在學(xué)習(xí)方面班委是要做好帶頭作用帶領(lǐng)同學(xué)們投入到學(xué)習(xí)中去。

學(xué)期工作總結(jié)6

　　結(jié)時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一年級(jí)下學(xué)期的工作已接近尾聲，回顧班級(jí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所付出的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了。一年級(jí)是校園生活中的一個(gè)起步階段，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)中起到舉足輕重的作用?；厥滓粚W(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足，為便于今后工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　(一)班級(jí)管理

　　一、重視培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣

　　各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期，我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我一直在努力中，因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這一點(diǎn)真的很難受，小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題，我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣，現(xiàn)在我們班很多同學(xué)進(jìn)步巨大，一學(xué)期下來(lái)，長(zhǎng)大了很多，懂事了很多，現(xiàn)在都是老師的好幫手。

　　二、關(guān)心孩子

　　隨著社會(huì)生活節(jié)奏的日益加快，很多家長(zhǎng)為了給孩子創(chuàng)造更舒適的生活，選擇了外出務(wù)工，性格不合離婚的……造成這一部分孩子常見(jiàn)不到自己的父母。于是，愛(ài)著這群孩子是教師溝通學(xué)生思想和感情最有意義的手段，想要管好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位孩子。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿些衣服，防止感冒。學(xué)習(xí)用品夠不夠用？有什么開(kāi)心與不開(kāi)心，和老師分享等等。還告訴他們這幾天進(jìn)步了。今天和同學(xué)吵架了是不應(yīng)該的，在這種聊天氛圍下……把握好時(shí)機(jī)的，自然而然的提出對(duì)他們的一些要求，感覺(jué)這樣效果還是不錯(cuò)。

　　三、表?yè)P(yáng)孩子

　　對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在和他們聊天后告訴他們＂你又進(jìn)步了。＂＂你的字越寫(xiě)越漂亮。＂課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：＂你真棒。＂＂你字寫(xiě)的真快。＂＂你說(shuō)的真好。＂……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)某某老師又表?yè)P(yáng)他們什么的，又受到了獎(jiǎng)勵(lì)了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。

　　(二）教學(xué)工作

　　一、重視識(shí)字教學(xué)。

　　一年級(jí)第二學(xué)期仍然以識(shí)字為重點(diǎn)，我重視教給學(xué)生識(shí)字方法，比如換偏旁、拆分法等，再就是歸類(lèi)識(shí)字，在閱讀中識(shí)字，在生活中識(shí)字等。這樣一來(lái)，學(xué)生們的識(shí)字興趣高漲，有不少學(xué)生形成了自主識(shí)字的能力，識(shí)字量越來(lái)越大。

　　二、加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

　　本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異。我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

　　三、利用語(yǔ)文課堂抓好學(xué)生的朗讀

　　由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書(shū)比賽，小組讀、男女讀、指名讀、教讀、分角色朗讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。我特別注重在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。

　　(三）存在不足

　　1、忽視了學(xué)生動(dòng)口快動(dòng)手比較慢的問(wèn)題，沒(méi)有留給學(xué)生充分寫(xiě)的時(shí)間，練習(xí)的時(shí)間，以至于學(xué)生沒(méi)有牢固掌握所學(xué)的知識(shí)，造成了學(xué)習(xí)中不必要的麻煩。

　　2、口語(yǔ)交際課只是讓學(xué)生進(jìn)行了口頭上的練習(xí)，對(duì)于一些觀察實(shí)踐方面的練習(xí)沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行，使得學(xué)生的觀察能力沒(méi)有得到很好的培養(yǎng)和發(fā)展。

　　( 四)、今后努力方向

　　在今后的教育教學(xué)中，我決心認(rèn)真研究教材，尋求更加適合學(xué)生的方法。充分重視學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的訓(xùn)練，使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面的發(fā)展，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

學(xué)期工作總結(jié)7

　　本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，各方面取得了較好的成績(jī)。

　　本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)的歷史科教學(xué)，五個(gè)班的地理學(xué)科教學(xué)工作，，所任的班級(jí)在參加學(xué)校統(tǒng)一考試中成績(jī)優(yōu)秀。其中158班一平兩率名列，同年級(jí)第一名。取得好成績(jī)的原因的以下幾點(diǎn)：

　　1學(xué)校教學(xué)條件的改善。本學(xué)期，學(xué)校在改善教學(xué)條件方面投入較多，每個(gè)班都配置了白板，科任老師也配置了電腦，這樣有利于教學(xué)收集資料，上課能夠用多媒體教學(xué)，使得課堂更多的有吸引力，容量更大，更能直觀教學(xué)，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2多干實(shí)事少開(kāi)會(huì)。

　　較前個(gè)學(xué)期所開(kāi)會(huì)少了，這樣使教師有更多的時(shí)間備課，改作業(yè)，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　3人性化管理，實(shí)行彈性的上班制度。這樣給老師自己支配的時(shí)間多，更利于有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

　　以上是本人對(duì)學(xué)校管理制度及本人工作情況比較滿(mǎn)意的方面。雖然取得了一些成績(jī)，但還有存在不足，表現(xiàn)在：學(xué)生發(fā)展不平衡，還有學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有待提高。不足的原因與主觀上努力不夠是有關(guān)系的，但客觀上也有些不利的因素：

　　1科目的安排欠周全。我本學(xué)期上的歷史和地理，跨科目，不利于集中精力去鉆研教材。

　　2課時(shí)安排上還可改進(jìn)一些。如上午有第五節(jié)，那么下午就不要安排第六節(jié)，，因?yàn)槟菢訒r(shí)間太短，休息時(shí)間有些緊張。

　　3教研活動(dòng)不夠充實(shí)，只走形式，意義不大。

　　在新的學(xué)期，對(duì)于所取得的成績(jī)已成為歷史，存在的問(wèn)題將努力改正，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在以后的工作中更加努力，取得更好的成績(jī)。

　　以后工作最想做的事情是：

　　1為了更好地專(zhuān)心致志的工作，希望學(xué)校安排自己只上歷史不再跨科目任教。

　　2課程安排上多考慮上課的時(shí)間的銜接，有利于教師的工作。3現(xiàn)在歷史科已作為中考科目，它與思想品德合卷，各50分，課時(shí)上應(yīng)跟政治一樣，所以工作量也一致。

學(xué)期工作總結(jié)8

　　特殊的一年，特殊的工作環(huán)境和歷程，從線上學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)到回校之后緊張學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，與之前的感慨都不一樣。迫切認(rèn)識(shí)到生命和健康的重要性，同時(shí)也明白了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，現(xiàn)將本學(xué)期的總結(jié)如下。

　　一、取得的成績(jī)

　　1、根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)名師課堂，整合授課內(nèi)容，對(duì)本冊(cè)書(shū)進(jìn)行更加透徹的學(xué)習(xí)和鉆研。特別是網(wǎng)上教學(xué)期間，積極參與組內(nèi)教研，對(duì)一些老課文新教法，新課文共同探討，積累了不少的經(jīng)驗(yàn)！對(duì)于單元整體教學(xué)，受線上教學(xué)雖弱化了，但對(duì)于單篇精讀課文教學(xué)有了一定的進(jìn)步和提高！

　　2、分組教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行一幫一的分組活動(dòng)，讓學(xué)生在課堂中體會(huì)到主人公的意識(shí)，體會(huì)到小老師的樂(lè)趣，真正做到互幫互助，相互競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)的良好局面。

　　3、從不同方面激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。從檢查讀書(shū)筆記來(lái)看，大部分學(xué)生在家堅(jiān)持讀書(shū)效果不錯(cuò)，在班里大力倡導(dǎo)，積極學(xué)習(xí)。又根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，選擇孩子們感興趣的書(shū)籍進(jìn)行推薦和閱讀，通過(guò)讀書(shū)課上交流的成果顯示，學(xué)生對(duì)這些書(shū)籍非常喜歡，有的還讀了好多遍。

　　4、穩(wěn)中補(bǔ)差，取得一定的效果。班級(jí)一些孩子是本身語(yǔ)文程度還可以，但在家無(wú)人看管退步太大；一些是真正的學(xué)困生。針對(duì)這兩類(lèi)學(xué)生采取不同的教學(xué)措施，對(duì)于基礎(chǔ)不放棄每一個(gè)孩子，對(duì)于閱讀和思考，緊抓中上等學(xué)生，對(duì)于拓展和延伸，針對(duì)班級(jí)優(yōu)秀生。分層教學(xué)是線上學(xué)習(xí)之后必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程和階段，也是今后我必須努力去做的一個(gè)方向。

　　二、不足:

　　1、對(duì)一些孩子的認(rèn)知僅僅停留在他是否上網(wǎng)課和平時(shí)的作業(yè)，回校后才發(fā)現(xiàn)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。課本空白，作業(yè)甚至是周測(cè)成績(jī)都是假像，對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)際掌握情況了解得還不全面和具體。

　　2、學(xué)困生與優(yōu)秀生差距太大，在課上教學(xué)時(shí)為照顧大部分學(xué)生的聽(tīng)課狀況，對(duì)班級(jí)的一些孩子關(guān)注不足。

　　3、關(guān)注孩子的心理健康準(zhǔn)備不足。開(kāi)學(xué)班級(jí)出現(xiàn)了種種因病缺課的現(xiàn)象，一些孩子有了投機(jī)取巧的心理，當(dāng)時(shí)未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓一部分孩子因?yàn)椴幌雭?lái)上學(xué)的心理越來(lái)越嚴(yán)重。

　　三、今后努力的方向

　　1、繼續(xù)關(guān)注孩子的心理，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

　　2、加強(qiáng)備課，重在根據(jù)學(xué)情進(jìn)行有計(jì)劃上課，不斷提高課堂效率和學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、培優(yōu)補(bǔ)差工作常抓不懈，對(duì)不同孩子采取不同的補(bǔ)差方式。

　　總之，今后的教學(xué)工作要更加的用心和認(rèn)真，針對(duì)一些突如其來(lái)的問(wèn)題，要及時(shí)處理和請(qǐng)教他人，不斷閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，關(guān)注自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)！

學(xué)期工作總結(jié)9

　　按照學(xué)校和初一年級(jí)本學(xué)期的工作安排，并結(jié)合英語(yǔ)組本學(xué)期工作計(jì)劃，我們初一年級(jí)英語(yǔ)備課組幾位老師通力合作，按照"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的要求，順利而圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。為把今后的工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面做學(xué)期總結(jié)：

　　一、抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

　　從開(kāi)學(xué)之初，我們備課組就深入學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)英語(yǔ)新版教材，吃透教材，另一方面，認(rèn)真分析我校學(xué)生實(shí)際情況，確定適合我校

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的教法，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。在日常教學(xué)中注意與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，注重處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)查，探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。教師特別注意關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　二、備課組活動(dòng)落實(shí)到位

　　開(kāi)學(xué)初我們就依據(jù)學(xué)校規(guī)定，召開(kāi)備課組會(huì)議，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，統(tǒng)一意見(jiàn)，制定了包括教學(xué)活動(dòng)、課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期我組教師繼續(xù)努力學(xué)習(xí)"新課程標(biāo)準(zhǔn)"，并按照"新課程標(biāo)準(zhǔn)"的要求，開(kāi)展教育教學(xué)工作。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)討論，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和課程改革實(shí)驗(yàn)的要求，確立正確的質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到教育教學(xué)之中。我組教師進(jìn)一步加強(qiáng)了集體備課，共同探討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)，又加強(qiáng)了備課組的團(tuán)結(jié)，充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神，避免了同樣的工作重復(fù)進(jìn)行。

　　三、積極開(kāi)展教學(xué)交流，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

　　本學(xué)期，我們初一年級(jí)備課組組織了公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課，改進(jìn)，同時(shí)也多次前往其他年級(jí)老師那聽(tīng)課評(píng)課，在評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

　　四、組織學(xué)生開(kāi)展課內(nèi)外外活動(dòng)

　　活動(dòng)與實(shí)際結(jié)合，能力與教學(xué)共長(zhǎng)。在抓好課堂教學(xué)和課本知識(shí)掌握的同時(shí)，我們也積極參加一些課外活動(dòng)，比如舉辦英文歌曲比賽、初一年級(jí)英語(yǔ)單詞大比拼競(jìng)賽、初一年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法大賽等活動(dòng)。學(xué)生積極參加，并且在競(jìng)賽的過(guò)程中，使單詞得到了鞏固。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們?cè)趩卧~方面得到了很好的提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也有了很大的提升，學(xué)好英語(yǔ)的信心也更足了。

　　客觀來(lái)看，初一英語(yǔ)備課組本學(xué)期的工作雖然比較順利，也取得了不少成績(jī)，但仍然存在著一些問(wèn)題，其中有些是現(xiàn)實(shí)的困難，例如，各班人數(shù)比較多，難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，特別是新課改要求學(xué)生的活動(dòng)比較多，但學(xué)生的人數(shù)多，有時(shí)老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生；同時(shí)，學(xué)生的生源質(zhì)量也比較差，學(xué)生的英語(yǔ)水平的層次參差不齊，嚴(yán)重影響教學(xué)的開(kāi)展。

　　另外備課組組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論還不夠深入；組內(nèi)老師隨堂課教學(xué)質(zhì)量還可以更上一個(gè)臺(tái)階；培優(yōu)、輔差工作還可以做得更扎實(shí)。

　　因此，展望下個(gè)學(xué)期，我們備課組準(zhǔn)備在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

　　1、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，積極配合教研組活動(dòng)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，我們備課組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法，提高業(yè)務(wù)水平，同時(shí)加緊教學(xué)研究實(shí)現(xiàn)課后反思。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)小組集體備課，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　3、繼續(xù)貫徹"先學(xué)后教"，認(rèn)真上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和完成作業(yè)，有針對(duì)性批閱和講評(píng)作業(yè)。

　　總結(jié)這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作，我們的成績(jī)雖不十分完美，但我們依然滿(mǎn)懷工作熱情，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)勤勉、善思、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體。我們有決心、有信心也有能力在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，在組內(nèi)老師的無(wú)私配合下，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人修養(yǎng)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中存在的不足，開(kāi)拓進(jìn)取，力爭(zhēng)在下個(gè)學(xué)期把工作做得更好。

學(xué)期工作總結(jié)10

　　上學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)： 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

　　①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

　?、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

　?、普n堂上的情況。

　　1.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

　　3、 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

　　4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

　　本人還存在許多不足之處，以后會(huì)更加努力工作，提高自己的業(yè)務(wù)水平。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)期工作總結(jié)11

　　回顧過(guò)去大一一學(xué)年的班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思考的火花；我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

　　是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！

　　一、班級(jí)學(xué)生情況

　　我們信息科學(xué)學(xué)院20xx年招收本科生新生近20____，這些學(xué)生在第一學(xué)年不分專(zhuān)業(yè)，到第二學(xué)年再根據(jù)自己的興趣以及第一學(xué)年的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的'選擇。因此，20____學(xué)生在第一學(xué)年被平均劃分為_(kāi)___小班級(jí)，我作為班主任主要負(fù)責(zé)編號(hào)為1、2的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生工作。這兩個(gè)班級(jí)中原先共有6____學(xué)生，其中有2位朝鮮國(guó)家留學(xué)生，還有3位是從20xx級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)。后來(lái)有1位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到數(shù)學(xué)系，還有1位同學(xué)因甲肝休學(xué)，所以最后在校班級(jí)人數(shù)共有66位學(xué)生。

　　二、班主任常規(guī)工作

　　班主任常規(guī)性的整理提供工作是跟學(xué)校學(xué)生管理結(jié)合在一起的，或者說(shuō)是學(xué)校學(xué)生管理工作的具體實(shí)施，另一方面作為大一學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有別于大二、大三的學(xué)生工作，大一學(xué)生有一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的適應(yīng)過(guò)渡問(wèn)題，因此班主任要緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對(duì)生活自理獨(dú)立能力予以引導(dǎo)、對(duì)寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對(duì)人身財(cái)產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對(duì)生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實(shí)常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評(píng)選管理執(zhí)行工作、落實(shí)國(guó)家貧困生資助工作等等。

　　這些工作的落實(shí)，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開(kāi)班會(huì)、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。

　　三、我的班主任工作

　　我對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)，是在工作的過(guò)程中逐步形成的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候作為新手教師，我對(duì)自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔(dān)哪些責(zé)任和義務(wù)，十分的擔(dān)心學(xué)生出意外事故。

　　于是在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒(méi)有正式報(bào)到之前，我就開(kāi)始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查資料、向周?chē)略?xún)問(wèn)、班主任工作手冊(cè)之類(lèi)的書(shū)籍等等，但實(shí)際上“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來(lái)的實(shí)際工作中，我就開(kāi)始注意觀察、記錄和思考與總結(jié)，提煉適合自己、適合大一學(xué)生、適合本班學(xué)生的班主任工作計(jì)劃。

　　班主任工作看似瑣碎，但實(shí)際上是一個(gè)整體，是一個(gè)系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實(shí)效、更專(zhuān)業(yè)、更出色。那么對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。

　　1。大一班主任工作的靈魂——狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是二十一世紀(jì)賦予大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，由于長(zhǎng)期的應(yīng)試教育的結(jié)果，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)態(tài)度上要進(jìn)行極大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f(shuō)，能否很好地轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣和觀念，從短期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生大學(xué)四年的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來(lái)說(shuō)關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)；從小的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，從大的方面來(lái)說(shuō)關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)改變的人才培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。落實(shí)二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)生存能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是我說(shuō)的狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次班會(huì)內(nèi)容的組織、每一次跟同學(xué)的聊天等等。

　　幫助學(xué)生形成獨(dú)立自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，快速成為終身學(xué)習(xí)者，促進(jìn)人才自身學(xué)習(xí)能力的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實(shí)在人才培養(yǎng)上科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)和應(yīng)用作用。

　　大一班主任工作的策略——防微杜漸，鑄造良好生活習(xí)慣，提升綜合素養(yǎng)

　　防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問(wèn)題、談戀愛(ài)問(wèn)題、借錢(qián)提前消費(fèi)問(wèn)題、寢室同學(xué)難以相處問(wèn)題等等。這一些方方面面的跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問(wèn)題實(shí)際上也是我們大學(xué)生一個(gè)綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

　　如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好生活習(xí)慣的引導(dǎo)？在新生入學(xué)時(shí)，董琦校長(zhǎng)從師大人才培養(yǎng)計(jì)劃談到對(duì)新生提出十點(diǎn)期望、要求和建議（以下是從我當(dāng)時(shí)的會(huì)議筆記中摘出）：

　　（1）志存高遠(yuǎn)；（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感，敢為人先）

　?。?）科技精神和人文關(guān)懷；（創(chuàng)新、探索、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）

　?。?）協(xié)作能力；（理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo)）

　?。?）思維能力；（對(duì)問(wèn)題有深刻見(jiàn)解、多角度看問(wèn)題）

　?。?）科學(xué)方法；（事半功倍，用數(shù)據(jù)說(shuō)話）

　　（6）信息能力；（效率）

　　（7）外語(yǔ)能力；（要自主、創(chuàng)造性地進(jìn)行外語(yǔ)學(xué)習(xí)）

　?。?）表達(dá)能力；（書(shū)面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá)）

　　（9）關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)際科技發(fā)展

　　（10）體育鍛煉，健康體魄；（讓鍛煉成為生活的一部分）

　　董校長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生提出這十點(diǎn)希望、建議和要求，讓我很感動(dòng)，很受益，成為我后來(lái)班主任工作中落實(shí)對(duì)學(xué)生鑄造良好生活習(xí)慣、提升綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要就是針對(duì)日常生活中學(xué)生這些能力和習(xí)慣的養(yǎng)成而采用的，是在對(duì)學(xué)生情況審勢(shì)度勢(shì)總體了解和把握的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事讀書(shū)、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，甚至通整理提供過(guò)笑話都可以。

　　大衛(wèi)。休謨有句名言“習(xí)慣是人類(lèi)生活的偉大向?qū)А?，因此，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好的習(xí)慣，是教育工作者、是班主任的工作關(guān)鍵，也是工作、人才成功的保障。

　　最后我的一點(diǎn)工作心得和建議，要把對(duì)學(xué)生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比學(xué)習(xí)具體知識(shí)還有重要的地位來(lái)管理，提升管理品質(zhì)。

學(xué)期工作總結(jié)12

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)中一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了。本學(xué)期，我班少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先大隊(duì)的支持下，積極開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊(duì)工作開(kāi)展得有聲有色，使學(xué)生得到了鍛煉。

　　為了使班級(jí)的中隊(duì)工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育，造就良好的班級(jí)風(fēng)氣。

　　半年來(lái)，我中隊(duì)根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。首先利用開(kāi)學(xué)之初，抓住有利時(shí)機(jī)，借助班會(huì)對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育，新版《小學(xué)生守則》和新版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的強(qiáng)化教育，

　　二、繼續(xù)加強(qiáng)中隊(duì)安全教育，

　　周密落實(shí)各項(xiàng)安全措施，防患于未然。本學(xué)期中，能夠針對(duì)當(dāng)前諸多不安全因素對(duì)學(xué)生的安全教育工作做到長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí)，不其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生還有點(diǎn)小，我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。

　　(一)就全國(guó)各地發(fā)生的不安全事件進(jìn)行講解，告訴學(xué)生安全的重要性。

　　(二)提出明確要求：

　　⒈教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。

　　⒉在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

　?、辰逃龑W(xué)生不買(mǎi)三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人的東西。

　　4.教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。

　　5.教育學(xué)生不爬墻，不爬樹(shù)，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽(yáng)臺(tái)上的欄桿。

　　6.教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

　　7.教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、氣的槍等利器進(jìn)入校園。)不在高壓電線下等危險(xiǎn)的地方玩耍。

　　8.無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨意離開(kāi)集體自己活不聽(tīng)指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

　　三、結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活

　　本學(xué)期，能積極配合學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。如一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)、校園小歌手、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。教育并組織學(xué)生積極投入到活動(dòng)中去。學(xué)生的各方面的素也在活動(dòng)中得到了提高。有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育 民族精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。開(kāi)展“媽媽?zhuān)量嗔恕被顒?dòng)。以此來(lái)表達(dá)學(xué)生們對(duì)母親的的感恩之情。開(kāi)展"緬懷革命先烈”的主題會(huì)，使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬(wàn)萬(wàn)革命前輩用生命換來(lái)的，要好好珍惜，并立志長(zhǎng)大了要把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。

　　四、借助學(xué)科教學(xué)這一陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的品德教育，提高學(xué)生的綜合品德素質(zhì)。

　　小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。本學(xué)期，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

　　總之，一學(xué)期來(lái)，我中隊(duì)工作在各方面都取得了一定成績(jī)，但也有許多不足。不過(guò)我們五(2)班的全體隊(duì)會(huì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在大隊(duì)輔導(dǎo)員的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)的。

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