時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的精選初中教學工作總結(jié)范文6篇(教學工作總結(jié) 初中)，供大家閱讀。

精選初中教學工作總結(jié)范文1

　　本學期，我接手了八年級和九年級兩個班級的科學課程教學，更是兼職學校的教導工作。而教導工作非常的繁重，使得我在課堂教學方面的時間投入，有些不夠。但一直以來，都是勤勤懇懇、認認真真的進行我的教學工作。如今臨近學期結(jié)束了，我也對自己這個學期的教學工作進行了總結(jié)，目的是希望能準確的對待自己的工作，更希望能把握好以后的教學方向和目標。

　　一、制定符合學生實際情況的教學計劃

　　由于八、九年級學生的學情不同，學風不同，原有的知識構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學計劃的時候，要特別注意他們所隱含的不同情況。

　　對于九年級學生，因為八年級的時候，我已基本上掌握他們的學習情況(以前的科學是另外一個科學教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學生更是耳濡目染、深刻了解。針對這些情況，這個學期開學的時候，我就制定了一個非常詳細的教學計劃，在執(zhí)行教學工作的過程中，我走的也是嚴格、負責的路線，就是希望能使自己的教學工作順利的進行。

　　對于八年級學生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對學生的學習情況和狀態(tài)，都有比較詳細的了解。深知這個班級學生的基礎(chǔ)知

　　識掌握和成績存在著嚴重的兩極分化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件：學生的紀律非常好，這讓我在制定教學計劃時，有了充分的準備——利用學生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面向全體學生，既注重實效、有注重實際的精神，制定好了這個學年的工作計劃和這個學期的教學計劃。

　　二、抓好教學過程、激勵并維持學生的學習興趣。

　　由于八年級的學習情況很差，導致基礎(chǔ)知識的進一步掉落，到了九年級，班級里對學習感興趣的學生人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學帶來了一定的難度。同時，這個班級的學習氛圍非常差，班級里有3/4的學生沒有學習狀態(tài)，更沒有學習的心思。如果一味的貫徹學習目的和內(nèi)容，我怕會引來更差的效果，在備課的時候，我往往想的更多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理，讓枯燥的學習生活多一點精彩。但我并沒有因為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學生，或者放棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù)語，我更多的是進行深入淺出的分析，實在不行的，再另外處理。一年下來，雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學生失去科學的興趣。(我覺得在一個毫無學習氛圍的班級里上課，真的好辛苦) 。

　　而對于八年級學生，學習的情況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識，不能只靠我自己一個人，這樣的效果會很差，找了很多的學生，做了很多的思想工作，最后將幾個后進生進行“一幫一”的傳幫帶教學，用學生的思維給學生補習，效果也不錯。課堂上，教學的內(nèi)容雖然以突出基

　　礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀的學生，我不僅給了足夠的.知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學生的知識面和提高學生的學習興趣和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學期下來，效果也不錯。這種班級的教學，最怕的就是顧不到兩頭，能夠做到“后進生吃好，優(yōu)生吃飽”，有一定的難度，但我一直在努力。 總的來說，我們的教學都以落實基礎(chǔ)知識為主，加強知識的延伸，聯(lián)系生活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每一個學生都能感受到：學習其實是輕松的!科學其實就在身邊，學習科學就是感受生活… …

　　讓他們喜歡上我的科學課，是我最大的動力。

　　編后語：以上就是由為您提供的初中科學教學工作總結(jié)，希望給您帶來幫助!

　　編后語：以上這份“初中科學教學工作總結(jié)”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希望對您寫工作總結(jié)有所幫助！

精選初中教學工作總結(jié)范文2

　　為了肅清行業(yè)不正之風，塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象，鞏固改革成果，全縣教育行業(yè)又開展了“真抓落實，狠抓作風”集中教育活動，使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢下，教導處在行政會的領(lǐng)導下，一年來，堅持“以教學為本，以課改為動力，請進來，走出去，不斷學習，不斷提高，時時學習，時時提高”的原則，做到“理解、尊重、關(guān)心、愛護”的管理態(tài)度，努力實踐“以人為本，給每位教師搭建發(fā)展平臺，為每個學生創(chuàng)造美好未來”的辦學理念。做了一些實事，取得了一些成果。

　　一、進一步完善各種制度

　　1、開學初教導處制定了《教育教學工作計劃》《教師全員競聘方案》《教師百分加減制實施方案》《教研教改工作計劃》《常規(guī)檢查量化標準》《理、化、生實驗教學及理、化、生實驗進度安排》《教育教學行事周歷》等，使我校每一項教育教學工作都有條不紊有據(jù)可依。同時在一定程度上也激發(fā)了教師的教學熱情。

　　2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》，制定了《成績統(tǒng)計分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評分表》

　　二、建立了規(guī)范、科學，系統(tǒng)的檔案資料管理

　　將教導處檔案資料管理分四塊：

　　1、教師業(yè)務檔案，“兩基”資料，上級來文，學校制度為一塊，由教導主任程飛云負責管理；

　　2、學生學籍檔案由教導干事許秋南負責管理；

　　3、教研活動資料由教導助理彭國負責管理；

　　4、三室?guī)つ浚虒庁敭a(chǎn)帳目由管理員許國政負責管理。責任到人，為學校建立了一個完整、系統(tǒng)的信息庫。

　　三、落實教育教學常規(guī)工作

　　1、及時向教師傳達上級通知，行政決議，并將教師建議，意見及時反饋行政會；帶領(lǐng)教師學習《義務教育法》《新課程標準》及上級文件；組織教師參加

　　上級各種培訓，各種形式的座談會，教研活動；鼓勵教師撰寫教學論文，教學反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平，改進了教學技巧，培養(yǎng)了從教責任心，轉(zhuǎn)變了自身形象，創(chuàng)新了教學理念。

　　2、開學初分班，排課，為教師營造了一個公平競爭的教學平臺。

　　3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計，上學期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華（581節(jié)），方錦芬（511節(jié)），程飛云（556節(jié)），彭國（521節(jié)），黃水才（540節(jié)）周建華（517節(jié)）。

　　4、認真組織了全校4次大型考試及初三復習期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計分析，并結(jié)合平時教學，我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進，責任心強的教師，如七（1）班英語老師，八年級三位數(shù)學老師，九（2），九（3）班部分老師，正因為有這樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學第一線，辛勤耕耘，才有侯崗初中的輝煌。

　　5、組織領(lǐng)導了初一建籍，初三報考工作，在這些工作中，許秋南老師付出了辛勤的勞動。

　　6、進行了4次大型常規(guī)檢查。

　　7、鼓勵全校師生參加各種形式，豐富多彩的教研教改活動。

　　本學年教師撰寫教育教學論文獲縣級以上獎勵者達40篇以上，學生參加縣級以上各種競賽6次，并多次獲獎，教導處組織了四次大型校際交流，30多次公開教學，組織各種學生活動30次之多。其中有七年級“我為英語狂”口語競賽，向鄱陽湖新聞提供了一個版面的稿子，開展了全校冬運會等，豐富多彩的教研活動的開展，提高了教師的執(zhí)教水平，培養(yǎng)了學生的學習興趣，豐富了師生的業(yè)余生活。使全體師生在愉快中增長了知識，開闊了視野，同時也受到了上級主管部門的好評和加獎。這要感謝全體教師的支持，特別是教導助理彭國帶領(lǐng)下的各教研組長做了大量工作。

　　四、積極配合學校作好“兩基”迎檢工作

　　1、整理以前學生資料存檔，做好現(xiàn)在在校學生花名冊，及學生變動情況花名冊；

　　2、作好了十七周歲人員補課工作；

　　3、作好了各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作

　　五、密切配合各處室工作，如配合政教處學生值日，總務處發(fā)書等在工作中我們也發(fā)現(xiàn)了一些亟待改進解決的問題。

　　1、教師管理理念的更新還不能跟上時代的步伐，教師的教學方法方式有待進一步改進。

　　2、教師的教學水平，教學熱情參差不齊，差距較大，急需形成以老帶新，以新促老，不斷學習的管理模式。

　　3、制度健全，但執(zhí)行不嚴，阻力很大，很難全部到位。

　　4、教研經(jīng)費嚴重不足，使很多教研教改活動不能開展。學校沒有資金獎勵教師，只憑精神獎勵很難調(diào)動教師積極性。

　　各位領(lǐng)導及同仁，我們的工作一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，只要我們朝著這個目標共同努力，承前啟后，繼往開來，不斷開拓創(chuàng)新，我們初中一定會迎來一個更輝煌的新學年。

精選初中教學工作總結(jié)范文3

　　為全面促進學校的教學常規(guī)工作，同時為進一步深化學校的有效教學研究，促進高效課堂建設(shè)，教導處于5月2日和3日對教師教案、作業(yè)、業(yè)務學習筆記、教研記錄、聽課記錄進行了比較細致、全面的檢查。現(xiàn)將檢查具體情況總結(jié)如下：

　　一、備課

　　（一）整體檢查情況

　　1.總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度，并書寫在自己的教案本上，以指導自己的教學實際。每個課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

　　2.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點，部分體現(xiàn)了學習方法、課后有小結(jié)或反思。

　　3.部分教師任務繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。

　　（二）存在的問題

　　1.重內(nèi)容輕設(shè)計

　　部分教師教案是課程內(nèi)容的知識羅列，沒有如何讓學生接受、理解的設(shè)計。多結(jié)果少知識的動態(tài)生成，教學目標、重點、難點的預設(shè)只是部分教師備課的一個環(huán)節(jié)，不能充分地在教學步驟中體現(xiàn)出來，教學設(shè)計中缺少或體現(xiàn)不出重難點突破方法的預設(shè)和教法、學法上的預設(shè)及體現(xiàn)。

　　2.重傳授輕引導

　　在本次教案檢查中部分老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不設(shè)計“導語”部分，不能引發(fā)學生思考，沒有指導學生如何去學習，學生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學的操作，這應該引起全體老師的重視。

　　3.重結(jié)果輕反思

　　教學反思有一定的量，但教學的反思停留在形式化，有個別老師的反思就一句話，不超過10個字，針對性不強，大多認為完成授課內(nèi)容即可，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方

　　法，應及時寫在備課本上，補上去或修改好，并有針對性地進行了在設(shè)計，真正達到反思的效果。

　　（三）改進措施

　　1.教研組組織教師學習優(yōu)秀的教學設(shè)計，老師們思想上要重視。

　　2.教導處要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

　　3.檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

　　二、作業(yè)

　?。ㄒ唬z查標準：

　　學生作業(yè)情況、教師對作業(yè)的布置和批改情況。

　　1、學生作業(yè)情況：檢查作業(yè)本和字面的整潔度，學生書寫的工整程度、正確率、格式的規(guī)范度和錯題的訂正程度。

　　2、教師對作業(yè)的布置：從作業(yè)的針對性、作業(yè)的形式、作業(yè)量、作業(yè)的層次性等方面檢查。

　　3、教師對作業(yè)的批改情況：從批改的及時性、是否有鼓勵性批語等方面進行檢查。

　?。ǘ﹥?yōu)點：

　　作業(yè)量布置合理，學生作業(yè)能夠跟進度進行，并能得到教師及時、認真地批改。教師對學生要求嚴格，學生作業(yè)本整潔，書寫工整，正確率高，大多數(shù)錯題能及時改正。題型多樣，有鼓勵性批語，注重實效性。

　?。ㄈ┐嬖趩栴}和建議：

　　1、個別教師對作業(yè)批改缺少評語。有針對性的鼓勵性的評語較少。（不要求人人、篇篇有評語，但不能人人、篇篇沒有評語）

　　2、個別班作業(yè)內(nèi)容少，題型有些單一?？蓮淖鳂I(yè)的實效性、開放性、創(chuàng)新性、層次性等反面考慮。

　　3、學生錯題要及時改正，訂正要規(guī)范。錯題可在教師評語后寫上“改正”兩字再修改。

　　三、業(yè)務學習：

　　大部分教師都能堅持業(yè)務學習，所學內(nèi)容都能為教學服務，書寫認真，內(nèi)容豐富、具體。但是沒有記錄學習時間，且內(nèi)容與學校及教研組計劃不符。在后半

　　學期的學習中，一定要做到學習與計劃相符合，有理論、有業(yè)務。

　　四、教研記錄：

　　教研組都能按時進行教研，且有較詳細的記錄。但是，對聽評課的記錄教略，且千篇一律。而且部分資料不合要求。希望各教研組在后半學期的工作中要務實，發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足。

　　五、聽課記錄：

　　大部分教師書寫認真，能達到或超過聽課節(jié)數(shù)。

　　但是有部分教師教學過程記錄簡單，沒寫日期，沒有簽名，教學評價與建議太少。

　　各位老師，教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學習和交流的機會，我們衷心地希望能通過這樣的學習和交流，促進我們教學常規(guī)工作的進一步落實，改進我們的教學工作，使我們的教學工作再上一個新臺階！

精選初中教學工作總結(jié)范文4

　　在這一年的教學中，自己踏踏實實、勤勤懇懇的努力工作，認認真真的做好老師的本職工作。這一年是充實的一年，收獲的一年，在這一年里不僅教學經(jīng)驗有所提高，相關(guān)的理論知識，實踐知識也有所提高，并認真的完成上級所布置的任務，并取得了優(yōu)異的成績。

　　我所教的是七年級學生，七年級學生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。掌握其規(guī)律教學，更應善于引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。下面我談談這一學期來我對七年級生物的幾點體會：

　　思想方面

　　積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

　　教學工作

　　認真學習、吃透教材，深入鉆研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鉆研教材時，多方面參閱資料。

　　懷著對教育的夢想，懷著一顆火熱的心，我來到了xx小學。時光匆匆，一學年的教育教學工作已將近尾專聲。這一年的時間，對于新任教師的我來說收獲不少。在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，更讓我明白了今后的努力方向。為了以后能更好地做好本職工作，我對這一年來的教育教學實踐作如下總結(jié)。

　　來到xx小學，我擔任了小學幼兒園大二班的教育教學工作。因為在這之前我城區(qū)幼兒園任教，因而對這塊教育教學工作較為熟悉，所以雖然教學環(huán)境、教育對象有了改變，但工作開展得還算順利。

精選初中教學工作總結(jié)范文5

　　初中思維操行傳授工作總結(jié) 本學期，我自始至終以當真、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤奮、堅定不懈的精神從事傳授工作，使傳授工作有籌劃、有構(gòu)造、有程序地展開，美滿地結(jié)束了傳授任務。

　　作為科任教師，能當真訂定籌劃，珍視探討中學傳授表面，當真?zhèn)湔n和傳授，自動參加科組活動和備課組活動，上好果然課安寧衡課，并能凡是聽各教授的課，從中汲取傳授經(jīng)驗，取長補短，進步本身的傳授的交易程度。每節(jié)課都以最好的精神狀況站在教壇，以溫和、輕快、當真的形象去面對門生。根據(jù)《初中思維政治課程標準》進行施教，讓門生把握好科學知識。還注意以德為本，聯(lián)合實際糊口生涯中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)實際精良的操行和崇高的品德。教誨是愛心奇跡，為培養(yǎng)高本質(zhì)的下一代，我時候從實際身心健康，根據(jù)門生的本性特點去點拔指導，對付個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其建立精確的進修立場，自動面對人生，而對優(yōu)生，教誨其戒驕戒躁竭力向上，不屈不撓，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過議定實際糊口生涯中的典范，讓門生建立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的見解，建立崇高宏大的抱負。在工作中，我緊張作好了以下幾個方面：

　　1、當真?zhèn)湔n

　　傳授便是教與學，二者是彼此關(guān)聯(lián)，不可破裂的，有教者就必定有學者。門生是被教的主體。傳授中，備課是一個必不可少，非常緊張的關(guān)鍵，備門生，又要備教法。備課不富裕大略備得不好，會緊張感化講堂氛圍和自動性，曾有一名進步對我說：“備課備不好，倒不如不上課，不然便是白搭心計心情?！蔽颐靼椎絺湔n的緊張性，是以，每天我都耗費大量的時候在備課之上，認當真真鉆研講義和教法，不滿意就不停工。固然辛苦，但實情表明是值得的。

　　備課,不但備門生，并且備講義、備教法。根據(jù)傳授內(nèi)容及門生的實際，計劃課的類別，訂定采取的傳授方法，并對傳授進程的程序及時候安排都做了細致的記錄，當真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好富裕的籌辦，并建造各種利于吸引門生注意力的風趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

　　一堂籌辦富裕的課，會令門生和教授都獲益不淺。備課富裕，能變動門生的自動性，上課結(jié)果就好。但同時又要有把握講堂的本領(lǐng)，因為門生在講堂上的一舉一動都會直接感化講堂傳授。是以上課必定要設(shè)法律門生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容充裕，實際。教態(tài)天然，講課活潑，難易適中賜顧幫襯掃數(shù)，就天然能夠吸引住門生。所以，教授每天都要有富裕的精神，讓門生感覺到一種天然氛圍。如許，講課辦事半功倍。回看本身的講課，我感觸有點慚愧，因為偶然我其實不能很好地做到這點。當門生在講堂上無意向?qū)W，違背規(guī)律時，我的感情就遭到感化，并且把這帶到傳授中，讓本來平常的講課遭到進攻，闡揚不到應有的程度，乃至感化傳授結(jié)果。我今后必須竭力克服，探討方法，采納有益方法辦該傍邊堅苦。

　　2、加強上課技巧，進步傳授傳授質(zhì)量

　　在講堂上特別注意變動門生的自動性，加強師生交換，富裕表現(xiàn)門生學得簡單，學得輕快，覺得高興，注意精神，培養(yǎng)門生多動口脫手動腦的本領(lǐng)。

　　為進步每節(jié)課的進行結(jié)果，傳授質(zhì)量，我除珍視探討講義，把握好根本、重點難點外，還采取多媒體傳授，如：投影、幻燈、漫畫、灌音等多樣式樣。經(jīng)過議定培養(yǎng)門生進修政治的樂趣，變動門生進修的自動性、自動性，進步講堂的傳授質(zhì)量，按時結(jié)束傳授任務。

　　3、當真批改功課，安排功課有針對性，有層次性

　　對門生的功課批改及時，當真分析并記錄門生的功課環(huán)境，將他們在功課進程呈現(xiàn)的題目做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)環(huán)境及時改革傳授方法，做到有的放矢。

　　4、做好課后帶領(lǐng)工作，注意分層傳授

　　在課后，為差別層次的門生進行響應的帶領(lǐng)，以滿足差別層次的門生的需求，同時加大了對掉隊生的帶領(lǐng)的力度。對掉隊生的帶領(lǐng)，其實不限于門生知識性的帶領(lǐng)，更緊張的是門生思維的帶領(lǐng)，進步掉隊生的成績，最終辦理他們的心結(jié)，讓他們意想到進修的緊張性和必要性，使之對進修萌發(fā)樂趣。如許，掉隊生的轉(zhuǎn)化，就由本來的大略粗魯、逼迫進修轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。

　　5、自動促成本質(zhì)教誨

　　自動促成本質(zhì)教誨。為此，我在傳授工作中注意了本領(lǐng)的培養(yǎng)，把教授知識、技巧和成長智力、本領(lǐng)聯(lián)合起來，在知識層面上注入了思維感情教誨的身分，闡揚門生的立異意識和立異本領(lǐng)。讓門生的各種本質(zhì)都獲得有較的成長和培養(yǎng)。

　　一份耕耘，一份成果。精良的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應當復蘇地認識到工作中存在的不敷的地方。傳授工作苦樂相伴，我將一如既往地勤奮，務實地工作，我將本著“好學、善思、實干”的標準，一如既往，不屈不撓，把工作搞得更好。

　　本學期，本人擔當初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以當真、嚴謹?shù)闹螌W立場，勤奮、堅定不懈的精神從事傳授工作。

　　作為科任，能當真訂定籌劃，珍視探討中學傳授表面，當真?zhèn)湔n和傳授，自動參加科組活動和備課組活動，上好果然課，并能凡是聽各教授的課，從中汲取傳授經(jīng)驗，取長補短，進步本身的傳授的交易程度。每節(jié)課都以最好的精神狀況站在教壇，以溫和、輕快、當真的形象去面對門生。根據(jù)「初中思維政治課程標準」進行施教，讓門生把握好科學知識。還注意以德為本，聯(lián)合實際糊口生涯中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)實際精良的操行和崇高的品德。

　　教誨是愛心奇跡，為培養(yǎng)高本質(zhì)的下一代，本人時候從實際身心健康，根據(jù)門生的本性特點去點拔指導，對付個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其建立精確的進修立場，自動面對人生，而對優(yōu)生，教誨其戒驕戒躁竭力向上，不屈不撓，再創(chuàng)佳績。經(jīng)過議定實際糊口生涯中的典范，讓門生建立自發(fā)地從德、智、體、美、勞全方面去成長本身的見解，建立崇高宏大的抱負。

　　作為教初二政治課的教授，明白本身對講義的陌生，故在課前做到當真?zhèn)湔n，多方面去匯集相干進行資料。為進步每節(jié)課的進行結(jié)果，傳授質(zhì)量，本人珍視探討講義。經(jīng)過議定培養(yǎng)門生進修政治的樂趣，變動門生進修的自動性、自動性，進步講堂的傳授質(zhì)量，按時結(jié)束傳授任務。

　　經(jīng)過議定一學期竭力，能訂定好復習籌劃，并能當真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，進步中等生，救助差生。但因為本學期講課時候較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分門生接納本領(lǐng)較差，進修自發(fā)性不高，導致本學期傳授成績未達所想。

　　在今后的傳授工作中，要連續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，力求進步本身的傳授程度，還要多下工夫加強對個別差生的帶領(lǐng)，相信一切題目都會水到渠成，我也相信有耕耘總會有成果。

精選初中教學工作總結(jié)范文6

　　中學化學教學是化學教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。它不僅能為學生升入高中學習奠定基礎(chǔ)，也能為學生解決處理一些生活實際小問題。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、一學年教學工作回顧：

　　1、建立和諧的師生關(guān)系，激發(fā)興趣，讓學生喜歡你和你的學科學生剛接觸化學時，對化學都很有興趣，尤其對化學實驗更感到有意思。但當發(fā)現(xiàn)學化學需要記憶的知識瑣碎，尤其學到微觀概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“洪水猛獸”，認為化學是一門難學的學科，對化學逐漸失去興趣。這時就需要教師做好“引路”作用?！耙贰本褪且诖蠓较蚨嘟o學生指明方向，多做鼓勵工作，從諸多方面關(guān)心學生，引導學生正確的發(fā)展方向，讓學生感受到你的對他的關(guān)系和愛護，讓學生有內(nèi)動力。

　　2、備課方面精講精練，努力提高課堂效率認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用什么樣的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的規(guī)劃，認真寫好每一句要講的話。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。備課時精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導學生分析研究這些問題，讓他們動手練習或口頭表達練習以達到掌握知識舉一反三的目的。初中化學需記憶的知識是比較多、比較繁雜，時間又十分緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學的特點告訴學生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學生快速理解記憶。例如：實驗室用高錳酸鉀制氧氣，操作步驟簡記為7個字，“查裝（茶莊）定點收離熄（利息）”。

　　3、課后及時做好課堂總結(jié)每節(jié)課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學反思，并認真搜集每節(jié)課各種教輔書中考核的知識要點，歸納成集，課上有時間給學生提提問題，選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使學生善于從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高自己分析思維和解答問題的能力，同時傳授給學生一些應試技巧，提醒學生學法——“念”和“練”，這是鞏固知識的必經(jīng)途徑。4、不斷優(yōu)化教學過程，積極聽課學習為了增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化和生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，我積極參與聽課，教師間相互聽課、聽完課后能虛心向師父請教學習教學方法，收獲頗豐。新教師之間討論困惑，相互取長補短，以求達到更好的課堂效果。

　　二、幾點反思：

　　1、要重視學生獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”?；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對初中化學教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。

　　2、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用中考試題涉及環(huán)保、食品安全等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學生的知識與能力進行考查。這類試題的考查力度近年來逐步加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外知識，了解與化學相關(guān)的時事熱點，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

　　3、提高自身素養(yǎng)方面選擇了做教師，就選擇了終身學習。在平時的教學工作之余，我們也要坐下來靜靜的思考和學習，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題，學習新課程理念，品味著工作中的苦與樂，抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂。每一學年的結(jié)束，其實也就是新一學年的起點，在這期間，我要認真思考自己怎樣才能更有藝術(shù)地去教育學生，去提高自己的人生價值——不止為了孩子們的那雙清澈的眼睛，也為了自己的那熱愛教學的跳動的心。

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