大家必須要以認真細致的態(tài)度，對工作進行全面分析總結，這樣才能提升自己，那么如何寫好一份工作總結呢？下面是范文網小編整理的兒童畫社團教學工作總結共5篇(有關社團畫畫的活動總結)，供大家閱讀。

兒童畫社團教學工作總結共1

　　2012-2013學年第二學期兒童畫社團活動總結

　　兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　一、活動目標：

　?。?）讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　?。?）培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

　?。?）培養(yǎng)學生動手能力和表現能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

　　二、教學活動內容：

　　（一）重視基礎訓練，包括色彩、速寫等藝術領域，抓住難點強化訓練，解決習作中難以解決的問題。

　　（二）引導學生欣賞大師作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

　　（三）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術品味的作品來。

　　1、繪畫的基本技法的訓練。

　　2、對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。

　　在美術教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　從單純的技能、技巧學習層次提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　在一學期的工作中，有許多收獲、許多進步，當然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中我會更加努力，讓學生得到全面的發(fā)展！

兒童畫社團教學工作總結共2

　　兒童想象畫社團總結

　　音德爾第六小學——吳桂珍

　　培養(yǎng)孩子具有一定的特長，是素質教育的基本要求，本著這個要求，本學期我校開展了特色活動。我進行的是兒童想象畫活動教學，回顧這個學期的社團輔導工作，可以說是順利地完成了輔導任務?，F將工作總結如下：

　　1.開課之前，我及時根據學生的實際情況，制定了活動計劃，確定了符合學生現狀的活動目標。

　　2.每周

　　三、四下午的社團活動課，對學生來講是非常有趣，也是非常重要的兩節(jié)課，

　　3.為使學生掌握兒童想象畫的相關知識，掌握兒童想象畫的基本技法，在活動教學中我既注意有的放矢，同時也抓住重點突破難點，每節(jié)課學生都有一定的收獲。

　　4.活動教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。第一階段：激發(fā)學生興趣，了解兒童想象畫的基本知識。第二階段：陶冶學生情操，教給方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知識。第三階段：讓學生走出課堂去體驗生活、體驗自然，激起學生創(chuàng)作的火花，大膽創(chuàng)新。

　　5活動教學中加強示范，充分利用展示圖片、美術作品及電腦等教學手段，進行直觀教學。

　　6.活動教學中也努力處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教

　　育。充分發(fā)揮了美術教學情感陶冶的功能，培養(yǎng)了學生健康的審美情趣，提高了學生的審美能力。

　　7.圍繞以兒童想象畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：

　　（1）收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。

　?。?）利用網絡資源進行兒童想象畫的藝術欣賞、評價。

　?。?）學生繪畫作品在校園文化平臺上進行展覽，并參加各種比賽。

　　總之，通過社團活動，使學生掌握一些兒童想象畫的相關知識，和一些繪畫的基本技法，同時通過一系列活動了解、認識了兒童想象畫，培養(yǎng)了他們的興趣，使他們受到美的感染與熏陶，提升審美、觀察等綜合能力。

兒童畫社團教學工作總結共3

　　Zhangdianqudazhangxuexiao 創(chuàng)辦學生喜歡的學校 共享師生生命的成長 大張學?！跋蛉湛眱和嬌鐖F活動總結

　?。?015-2016第一學期）

　　本學年度兒童畫社團以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發(fā),重點培訓兒童畫的尖子生，平時多讓他們進行課后練習,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)。以生為本，著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：

　　一、培養(yǎng)了學生的對美術的興趣：

　　本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與之前就參加美術興趣小組的學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用了油畫棒和水彩筆并用教學法。

　　油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術興趣小組應該有自己的特色，如果只是教簡單的油畫棒也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行油畫棒基礎教學的同時也加入了水彩筆技法教學。

　　二、增加了學生參與實踐的機會：

　　舉辦學生喜歡·教師成功·人民滿意·社會認可的優(yōu)質教育 Zhangdianqudazhangxuexiao 創(chuàng)辦學生喜歡的學校 共享師生生命的成長 重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

　　三、豐富了學生的精神文化生活

　　從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中結合學校學習、力行《弟子規(guī)》活動，我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質的角度上說，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。

　　當然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

　　舉辦學生喜歡·教師成功·人民滿意·社會認可的優(yōu)質教育

兒童畫社團教學工作總結共4

　　兒童畫社團教學計劃

　　兒童畫是兒童步入繪畫領域的啟蒙階段，是基礎素質教育的重要內容，通過由簡單到復雜的繪畫步驟的訓練，提高腦、手的協(xié)調能力，提高他們在觀察、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力，為將來具備豐富的審美情趣和高雅的藝術修養(yǎng)打好基礎。為了更好的開展工作，特擬訂計劃如下：

　　一、活動目的：

　?。?）讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　?。?）培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有的形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。

　?。?）培養(yǎng)學生動手能力和表現能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

　　二、活動對象：兒童畫社團全體成員

　　三、活動內容：

　　（一）重視基礎訓練，包括色彩、速寫等藝術領域，抓住難點強化訓練，解決習作中難以解決的問題。

　　（二）引導學生欣賞大師作品，提高審美情趣，并指導學生留意身邊的事物，將觀察到的形象通過畫筆展示出來。

　　（三）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，創(chuàng)作出有一定藝術品味的作品來。

　　1、繪畫的基本技法的訓練。

　　2、對色彩的認識，以及色感的培養(yǎng)。

　　3、圍繞以兒童畫創(chuàng)作為形式開展一系列活動：

　?。?）、收集有關兒童畫的資料，了解兒童畫的繪畫方法、技巧。 （2）、參觀各種展覽，利用網絡資源進行兒童畫的藝術欣賞、評價。 （3）、讓學生走出課堂，去體驗生活、自然，用自己的雙手繪制出各式各樣的作品，以表達自己的內心情感。 （4）、學生繪畫作品進行展覽。

　　四、活動措施：

　?。?）美術教師要認真負責，適當調節(jié)課程的難易程度，使活動開展得

　　2 生動、活潑、豐富。

　?。?）授課過程中穿插現場示范，使教學與觀摩融為一體，打破學生的畏懼心理，同學們將會得益頗多。 （3）定期舉辦小型美術展覽。

　　 舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。

　　（4）引導學生看畫讀畫講畫，通過展評培養(yǎng)學生的自信心和成就感，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會，這些過程都將影響學生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個閃光點。繪畫、欣賞之余，鼓勵學生交流心得。通過一系列的欣賞評析，取長補短，加深同學們對繪畫的熱愛，喚起對美術學習的熱情和積極性。

　　 兒童畫教學是引導孩子全面發(fā)展的教育手段之一，初步培養(yǎng)兒童對自然，社會生活的欣賞能力和表現能力，培養(yǎng)他們的形象思維能力和自我表現能力，增強對社會和自然、藝術和空間的審美能力，教學中多表揚，少批評，以積極的語言鼓勵引導兒童沿著自身發(fā)展的路線，定會走向成功的彼岸。

兒童畫社團教學工作總結共5

　　兒童畫社團

　　上課時間：2014年2月19日

　　課程教學目標：

　?。?）從亂涂亂畫中開始，增強學生的信心。

　?。?）要求學生畫出各種各樣的線條，提高學生的表現能力。 （3）提高學生對線條的理解和對比，加強自身的審美意識。 （4）提高學生的塑造形體的能力，培養(yǎng)其觀察能力。 （5）讓學生大膽發(fā)揮想象，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。

　　第一課時 教學內容：漂亮的花

　　教學目的：

　　1.了解每個學生的造型能力，色彩表現能力。

　　2.通過教師的示范，糾正規(guī)范學生在平時繪畫中的一些壞習慣。 教學重點與難點：

　　1.第一節(jié)課要求學生糾正平時繪畫中的一些壞習慣。 2.課堂紀律。

　　教學方法：講解、分析、啟發(fā)的教學法。 教具：蠟筆，8K紙張。 教學過程：

　　一、回答提問，獲得鼓勵

　　同學們，平時生活中都見過哪些花，說出最多種類的獎顆五角星，積極舉手發(fā)言。

　　二、老師講解

　　花的種類很多，我們今天主要學習大自然中常見的太陽花的繪畫過程?；ㄊ侵参镒蠲利惖纳A段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。

　　三、自主選擇，表現太陽花

　　同學們，太陽花大家一定再熟悉不過了，現在請同學們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽花都長什么樣。

　　四、互相交流

　　同學們，要知道太陽花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點顏色，沒關系，不要緊，人多力量大，大家可以相互學習一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。

　　五、課堂小結

　　第一節(jié)課很重要，學生對老師，老師對學生都有第一次的了解，要在教學過程中，抓住學生的興趣，讓學生輕松快樂的學習。同時，第一節(jié)課也可以推薦幾位畫的比較好的同學，成為大家的榜樣，改掉一些繪畫中的不好習慣。

　　第二課時

　　上課時間：2014年2月26日

　　教學內容：大公雞

　　教學目的：

　　1.學習簡單的創(chuàng)作情景設置，進行構圖審美教育。 2.培養(yǎng)學生形象思維能力。 教學重點與難點：

　　1.注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩搭配。

　　2.能從不同的角度、題材表現公雞的特點，表現手法及材料不拘一格。

　　教學方法：講解、分析、自由發(fā)揮。 教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆 教學過程：

　　一、組織課堂紀律。

　　二、談話導入。

　　1 猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。

　　（謎底：公雞）

　　啟思：（1）你見過公雞嗎？它是什么模樣？（2）公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？ 2 導人新課。

　　公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽歌唱，唱出了早霞，唱來了黎明。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示"公雞"圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學著畫"公雞"。（板書課題）

　　三、動手實踐創(chuàng)造美。

　　1 分小組探究畫的方法，用幻燈指導討論思路。

　　（1）啟發(fā)學生圍繞"公雞為什么美，美在何處"認真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見

　　解，可從不同的角度表現花公雞的特點。

　?。?）指導學生構圖。主題畫中的主體應突出，構圖飽滿。 （3）引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。 2 匯報討論結果。

　　3 動手實踐。學生開始構思→構圖→選擇表現方法及材料→設計制作。

　　教師巡視指導。

　　（1）根據學生的構思，幫助學生修改創(chuàng)作方法。 （2）允許差生進行模仿性創(chuàng)作。 （3）鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

　　四、師生評價欣賞美。

　　（1）學生自評。請幾個同學到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。 （2）學生互評。

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