總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共6篇 小學(xué)美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)，歡迎參閱。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共1

　　美術(shù)學(xué)科工作總結(jié)

　　 時光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下，順利完成了的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的 美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)工作：

　　開學(xué)初，我們遵照學(xué)校的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制訂了切實(shí)可行的工作計劃，認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

　　1、備課

　　在上課前，每一位美術(shù)教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，遇到問題積極查找相關(guān)資料，并能夠自己制作簡單課件和教具，真正注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。因?yàn)槲覀冎琅d趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

　　2、上課

　　在課堂上每一位教師都能認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在本學(xué)期我們

　　3、研討 美術(shù)組成員扎扎實(shí)實(shí)地完成自己的教學(xué)工作，并能在一起針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行研究討論，并及時反思。真正使新課程理念落實(shí)到美術(shù)教學(xué)當(dāng)中。本學(xué)期我們針對學(xué)生的手工課進(jìn)行了多次研討，并研究出一套可行的美工教學(xué)模式，經(jīng)過不同年級的嘗試，取得了較突出的教學(xué)效果，也為我校的藝術(shù)教學(xué)積累了一批高質(zhì)量的作品。

　　二、取得的成績與經(jīng)驗(yàn)：

　　1、堅持常規(guī)月查不放松。每月按教導(dǎo)處的要求對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查、通報，并督促自己針對錯誤及時整改，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

　　2、以活動促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的臨時安排，定時或不定時地組織各種各樣的活動，本學(xué)期先后組織學(xué)生參加了吉林省 第十七屆科技藝術(shù)大賽、全國 “雙龍杯”少兒書畫大賽和區(qū)里組織的藝術(shù)節(jié)美術(shù)專場展示以及學(xué)校組織的習(xí)作展，都取得了可喜的成績，調(diào)動了教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性，提高美術(shù)教學(xué)效果。

　　3、提高認(rèn)識，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，因此，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教 師，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平。

　　4、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報、櫥窗，美化校園 環(huán)境，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

　　三、采取的方法和措施：

　　1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動。

　　2、按時進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時地進(jìn)行抽查，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，使 美術(shù)教學(xué)能正常開展。

　　3、通過聽評課和研討會，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

　　4、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng) 示范。

　　5、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期 舉辦的書畫展質(zhì)量較高，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。

　　6、定期組織美術(shù)興趣小組活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

　　四、今后的努力方向：

　　今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

　　2009年美術(shù)學(xué)科工作總結(jié)

　　綠園區(qū)正陽小學(xué)

　　美術(shù)組

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共2

　　美術(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

　　本學(xué)期我擔(dān)任了四年級的美術(shù)課教學(xué)。現(xiàn)對一個學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一.思想認(rèn)識

　　熱愛本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。

　　二.教學(xué)工作

　　在教育教學(xué)工作中，我遵照新課改要求認(rèn)真組織課堂，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，特別針對低年級孩子的特點(diǎn)設(shè)計了游戲.使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在美化生活方面所起的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。針對四年級學(xué)生特點(diǎn),在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣及良好品質(zhì),努力做到既教書又育人.

　　三、自身素質(zhì)

　　課堂之余，我經(jīng)常翻閱.學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的相關(guān)書籍,了解新

　　的教學(xué)信息,不斷激勵自己做工作學(xué)習(xí)的有心人.

　　四.努力方向

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身修養(yǎng).

　　2.加強(qiáng)與多學(xué)科教師的溝通,取長補(bǔ)短.

　　3.注重文字積累,勇于探究新的教育教學(xué)方法.

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共3

　　美術(shù)學(xué)科教學(xué)總結(jié)

　　人類已邁進(jìn)了21世紀(jì)的大門，這是一個充滿挑戰(zhàn)同時又是一個充滿希望的時代，我們清楚地意識到要立足于21世紀(jì)的世界之林，就必須培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的各類人才，其中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)尤為重要，而美術(shù)教育是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力的最佳途徑。所以美術(shù)教育應(yīng)發(fā)揮其獨(dú)有的教育功能，要培養(yǎng)兒童的美術(shù)創(chuàng)造能力，小學(xué)美術(shù)教師首當(dāng)其沖，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起這一重任。作為新時代的小學(xué)美術(shù)教師，在小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作教學(xué)中提倡打破統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一模式。經(jīng)過一年的探索和實(shí)踐，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中摸索出一套創(chuàng)作教學(xué)的方法進(jìn)行總結(jié)。

　　一、教學(xué)情境的設(shè)置：

　　由于美術(shù)學(xué)科內(nèi)容多、知識面廣、層次多樣的學(xué)科特點(diǎn)，要求我們盡可能地設(shè)置有趣味的情境，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智，我們除了常用的范畫、圖片外，還要結(jié)合多媒體課件及活潑自由得方式如小游戲、講故事、猜謎語、歌曲、曲藝及小魔術(shù)等來營造氣氛，誘發(fā)學(xué)生好奇心，讓學(xué)生廣泛地參與到自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)中去。

　　二、要有充分的準(zhǔn)備：

　　課前準(zhǔn)備包括被學(xué)生、備教材，做好充分的足夠的準(zhǔn)備，教師才能在課堂上游刃有余，揮灑自如，對自己所教的學(xué)生要有一定的了解，重視學(xué)生情感，和學(xué)生作充分的溝通，作學(xué)生的知心朋友，走進(jìn)孩子的心靈，從他們自身的認(rèn)知水平和知識層面出發(fā)，讓他們從身邊發(fā)生的故事及觸及事物，引發(fā)的情感與教師設(shè)置的情境相融合，引起學(xué)生的共鳴，讓學(xué)生自主地參與到課堂學(xué)習(xí)之中，達(dá)到事半功倍的課堂教學(xué)效果。 對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教材的理解是對教學(xué)作充分的準(zhǔn)備，教師知道上什么，怎么上，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能上好課。

　　三、教態(tài)與教學(xué)語言的運(yùn)用：

　　教師的平和可親的教態(tài)、風(fēng)趣幽默的語言，細(xì)膩的情感，敏銳的視覺，靈活的應(yīng)變能力，漂亮的粉筆字，這些都是一位優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)，教學(xué)語言是一門藝術(shù)，它蘊(yùn)涵著極其深厚的文化內(nèi)涵也突顯著教師性格及人格魅力。誰將它演繹得好，誰就能抓住學(xué)生的心，通過抑揚(yáng)頓挫的語言，把學(xué)生帶入教學(xué)情境，激起學(xué)生情感。對學(xué)生的一言一行，都應(yīng)充分表揚(yáng)，高度肯定，讓學(xué)生在課堂上充滿信心，滿懷希望，教師要不吝給予充分的贊揚(yáng)，讓學(xué)生越學(xué)越有信心，并且期待著你的每一堂課。

　　四、突出學(xué)生的主體地位：

　　課堂主要是生生合作探究的課堂，利用教師問，學(xué)生答；學(xué)生互相補(bǔ)充；小組討論，代表發(fā)言，相互補(bǔ)充等各種學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生由自主學(xué)習(xí)進(jìn)入探究學(xué)習(xí)形成合作學(xué)習(xí)。課堂上充滿友誼、合作、共進(jìn)的精神。教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)換角色，以“導(dǎo)演”的身份去調(diào)控課堂，調(diào)動多種教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，這樣學(xué)生學(xué)的輕松，教師也不必費(fèi)心費(fèi)力的講，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生，做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神：

　　創(chuàng)新是美術(shù)的精神，藝術(shù)貴在創(chuàng)新。隨著新課改的進(jìn)一步實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神也越來越受到重視，也是我們要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)之一。美術(shù)學(xué)習(xí)具有實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上必須保證學(xué)生有三分之二的時間用于繪畫、制作和欣賞，這是一種智慧技能型的、創(chuàng)造性的實(shí)踐活動，這為培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力提供了可靠保證。我們可通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，引導(dǎo)學(xué)生自己看到現(xiàn)象，比較異同，找到聯(lián)系，認(rèn)識關(guān)系，總結(jié)規(guī)律，想出辦法。

　　六、注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)：

　　在課堂上要營造出民主、溫馨、平等的氛圍，及時給予指導(dǎo)和贊揚(yáng)，讓學(xué)生滿懷信心地去探索、嘗試新的方式、方法，允許學(xué)生個性的自由發(fā)展，允許學(xué)生興趣的不同發(fā)展方向，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想意識。

　　通過本學(xué)期美術(shù)教學(xué)的實(shí)踐，我們總結(jié)出不僅要“傳道授業(yè)”還得“寓教于樂”，注重發(fā)展學(xué)生個性，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在組織教學(xué)過程中盡可能地生活相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生探求生活的美，積極投身于美的體驗(yàn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，美術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科相比，有其獨(dú)有的特點(diǎn)，唯有不斷地探索，不斷地實(shí)踐，才能把握規(guī)律，使教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共4

　　美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

　　時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期很快就過去了，在這一學(xué)期中，學(xué)到了很多，收獲滿滿，在享受收獲與喜悅的同時也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上還存著著許多的不足之處，在今后的工作中需要進(jìn)一步提升并加以認(rèn)真改正?，F(xiàn)將本學(xué)期所做的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：

　　工作中，做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略。嚴(yán)就是嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格按照法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格要求學(xué)生必須與尊重和信任學(xué)生相結(jié)合。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，明確教育目的，態(tài)度端正，踏實(shí)認(rèn)真工作。

　　在教學(xué)上，積極參加教研活動，在同事和教研組長的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課和評課的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n研課，寫好教案。備課時做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。認(rèn)真鉆研教材和教參，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同事和教研組長學(xué)習(xí)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　為更好的上好課，我經(jīng)常找教研組長聽課，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，看一師一優(yōu)課的獲獎示范課，博采眾長。認(rèn)真做課件，尋找好的教學(xué)素材，取其精華并運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造性的使用教材，對教材中一些多余或者深淺不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)脑黾痈信d趣的內(nèi)容,讓學(xué)生創(chuàng)作有個性的手工作品，提高學(xué)生的動手能力。

　　在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神、審美精神和創(chuàng)作精神，促進(jìn)學(xué)生健全的人格發(fā)展，為他們的全民發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，有效選擇基礎(chǔ)性知識和有利于學(xué)生發(fā)展的的美術(shù)知識和技能，結(jié)合教學(xué)過程和方法組成課程的基本內(nèi)容。根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，因材施教，讓他們逐步體會學(xué)習(xí)美術(shù)的意義，形成良好的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

　　一個學(xué)期下來，孩子們進(jìn)步很大。在課堂上，他們從最開始的課堂上的竊竊私語，愛做小動作，隨便下位到現(xiàn)在課堂的井然有序，積極舉手回答問題，認(rèn)真聆聽老師的講解，積極完成老師布置的作業(yè)；在學(xué)習(xí)上，從最初的亂畫、畫面臟亂到現(xiàn)在的畫面美觀、干；在構(gòu)圖上，從不知道如何構(gòu)圖到現(xiàn)在的構(gòu)圖飽滿；在色彩上，從最初的色彩臟、亂到現(xiàn)在的色彩明麗；在創(chuàng)作上從最初的先畫細(xì)節(jié)再

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　　畫整體到現(xiàn)在的先整體在細(xì)節(jié)，用獨(dú)特的審美和想象力去完成作品，每個孩子在繪畫上都有著很大的進(jìn)步。他們在學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)以及在行為禮貌上的細(xì)節(jié)，都完美的展示了青島為明學(xué)子的風(fēng)范。

　　在教學(xué)任務(wù)上，通過孩子們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極配合，圓滿的完成了本學(xué)期相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了： 1、會變的線條:在本課題中，孩子們學(xué)習(xí)了線條的變化，了解了線條的種類以及線條排列之間的變化,孩子們用智慧的雙手繪制出了完美的線條作品，有的同學(xué)給媽媽設(shè)計了漂亮的裙子，有的繪制了漂亮的花瓶，有的同學(xué)還大膽的創(chuàng)作出各種有意思的造型。2、雄偉的塔：孩子們了解了世界各地不同的塔，了解了塔的外形特征和基本構(gòu)成，他們結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行了塔的創(chuàng)作。3、小扇子：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，了解了我國扇子的起源和種類，在扇面上進(jìn)行了創(chuàng)作，繪制了許多漂亮的扇面并在班級進(jìn)行展示，成為班級一道亮麗的風(fēng)景線。4、線描裝飾畫：在所學(xué)線條知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，并創(chuàng)作出很多漂亮的小紙盤。5、漂亮的小鐘表：了解了鐘表的起源，鐘表的構(gòu)成，根據(jù)所學(xué)知識在紙盤上設(shè)計了很多有創(chuàng)意的小鐘表。6、下雨了：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解了雨的表現(xiàn)形式—線條，學(xué)會了用線條的變化來表示雨的大小和方向。7、百變團(tuán)花：了解了團(tuán)花的相關(guān)知識、折法和剪法，用自己智慧雙手剪出了許多美麗的團(tuán)花。8、擺花樣：了解了擺花樣的規(guī)律以及素材，提高學(xué)生的審美觀和觀察力。9、我們身邊的痕跡：了解了拓印的相關(guān)知識，學(xué)會了拓印的方法和技巧。10、杯子的設(shè)計：欣賞了古代時期的杯子，了解了我國古代先民們的勤勞和智慧。學(xué)習(xí)了杯子的材料和杯子的組成以及每個部分的功能。11、繪畫中的節(jié)日、節(jié)日的裝飾和過春節(jié)這三課結(jié)合在一起學(xué)習(xí)：了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日的各種裝飾，孩子們根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)作了許多有節(jié)日特色的作品。12、好吃的水果：了解水果的寓意以及吃水果的不同表情，欣賞畫家畫作和兒童畫，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作方式和構(gòu)圖方式，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，有的學(xué)生還利用水果創(chuàng)作了水果機(jī)器人。13、刷牙：了解了刷牙是嘴里的運(yùn)動情況和表情變化，學(xué)會了如何去把刷牙時的動態(tài)描繪出來，從情感方面教育學(xué)生愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。14、茂密的花：孩子們用不同的工具在不同的材料上創(chuàng)作了很多茂密美麗的花園，有的是用彩筆在素描紙上畫，有的是用油畫棒在砂紙上創(chuàng)作，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，孩子們學(xué)會了如何處理

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　　畫面中花朵與花朵之間的關(guān)系，將花園畫的茂密美麗。15、大樹的故事：本節(jié)課孩子們學(xué)會了以大樹為主題進(jìn)行創(chuàng)作，把大樹變成高樓大廈，了解了大樹的構(gòu)成部分，利用大樹各個部分的形狀進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。第3課捏泥巴、第17課動物樂園和第21課五彩泥塑動物結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，學(xué)會了陶泥制作的方法，捏制了有個性的作品。

　　教育工作是一項不斷創(chuàng)新，永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各項教研活動，不斷提高自己的教學(xué)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

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美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共5

　　我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研，在本學(xué)期工作計劃的引導(dǎo)下，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作，創(chuàng)造性地開展各項旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育、教學(xué)發(fā)展、深化教育和教學(xué)改革活動。

　　一、抓實(shí)做好“以校為本”的教研活動，促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展。

　　本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下，立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際，開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)”，以及快樂互動美術(shù)教學(xué)活動探討，一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué)、研討?！翱鞓访佬g(shù)教學(xué)”活動把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低年級的孩子，在輕松愉快中充分調(diào)動自己的感官，觸動了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展;通過這種“以校為本”的教研活動，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展。

　　二、舉辦美術(shù)競賽，促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長足發(fā)展。

　　學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動面向全體學(xué)生，關(guān)注、關(guān)愛每個學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動共同發(fā)展，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育;促進(jìn)了家庭、社會關(guān)心與參與，更新家長教育子女的觀念，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng)，加深師生的和諧關(guān)系，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、向上的校園文化主旋律。

　　三、務(wù)實(shí)做好學(xué)科常規(guī)教育、教研工作，確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

　　1、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué)，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

　　樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中。組織聽課、評課、議課活動，并針對兼職教師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢現(xiàn)象，充分發(fā)揮激勵功能，實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　2、以課題實(shí)驗(yàn)帶動，促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革。

　　通過教研指導(dǎo)，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級各類的課題實(shí)驗(yàn)，使教師們在探究實(shí)驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平。教師們通過課題實(shí)驗(yàn)，遇問題，搞研究，領(lǐng)悟精髓，掌握科學(xué)的科研工作方法，不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革。教師展示了她們以課題實(shí)驗(yàn)帶動、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課，受到了大家的充分肯定。

　　3、關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提高教師個人素質(zhì)，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

　　首先，繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，做好對專職美術(shù)教師專業(yè)技能的再培訓(xùn)，提高美術(shù)教師的專業(yè)技能水平，不斷提高教師隊伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn)。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”，其次，建立了骨干教師和部分高級教師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系，不斷提高教師隊伍的整體水平。

　　4、組織各級美術(shù)展覽與競賽活動，促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展。

　　在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi)、課外教育互補(bǔ)，相輔相成。巧妙地把各級賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動有機(jī)結(jié)合，使美術(shù)教育延伸到校外，促使家庭、社會重視，關(guān)心美術(shù)教育，促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展。

　　四、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路

　　在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”功能，在美術(shù)學(xué)科教研中，以課堂需要為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問題研究”，繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研，建立若干個有效的教研工作組，以團(tuán)隊開展服務(wù)，確實(shí)為學(xué)校、教師做事實(shí)。

　　1、以課改實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，帶動、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展。

　　2、繼續(xù)開展課堂研討、教研沙龍、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設(shè)，促進(jìn)教研工作再上一臺階。

　　3、繼續(xù)切實(shí)抓好教師隊伍建設(shè)，落實(shí)“傳、幫、帶”，為教師的成長營造良好的環(huán)境。

美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)共6

　　美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

　　時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期很快就過去了，在這一學(xué)期中，學(xué)到了很多，收獲滿滿，在享受收獲與喜悅的同時也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法上還存著著許多的不足之處，在今后的工作中需要進(jìn)一步提升并加以認(rèn)真改正。現(xiàn)將本學(xué)期所做的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：

　　工作中，做到嚴(yán)、細(xì)、勤三字策略。嚴(yán)就是嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格按照法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度辦事，嚴(yán)格要求學(xué)生必須與尊重和信任學(xué)生相結(jié)合。遵守工作紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，明確教育目的，態(tài)度端正，踏實(shí)認(rèn)真工作。

　　在教學(xué)上，積極參加教研活動，在同事和教研組長的指導(dǎo)下進(jìn)行備課，勤于聽課和評課的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。根據(jù)教學(xué)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n研課，寫好教案。備課時做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。認(rèn)真鉆研教材和教參，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向同事和教研組長學(xué)習(xí)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　為更好的上好課，我經(jīng)常找教研組長聽課，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，看一師一優(yōu)課的獲獎示范課，博采眾長。認(rèn)真做課件，尋找好的教學(xué)素材，取其精華并運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 靈活運(yùn)用教材，創(chuàng)造性的使用教材，對教材中一些多余或者深淺不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)脑黾痈信d趣的內(nèi)容,讓學(xué)生創(chuàng)作有個性的手工作品，提高學(xué)生的動手能力。

　　在美術(shù)教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神、審美精神和創(chuàng)作精神，促進(jìn)學(xué)生健全的人格發(fā)展，為他們的全民發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)中，有效選擇基礎(chǔ)性知識和有利于學(xué)生發(fā)展的的美術(shù)知識和技能，結(jié)合教學(xué)過程和方法組成課程的基本內(nèi)容。根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，因材施教，讓他們逐步體會學(xué)習(xí)美術(shù)的意義，形成良好的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

　　一個學(xué)期下來，孩子們進(jìn)步很大。在課堂上，他們從最開始的課堂上的竊竊私語，愛做小動作，隨便下位到現(xiàn)在課堂的井然有序，積極舉手回答問題，認(rèn)真聆聽老師的講解，積極完成老師布置的作業(yè)；在學(xué)習(xí)上，從最初的亂畫、畫面臟亂到現(xiàn)在的畫面美觀、干；在構(gòu)圖上，從不知道如何構(gòu)圖到現(xiàn)在的構(gòu)圖飽滿；在色彩上，從最初的色彩臟、亂到現(xiàn)在的色彩明麗；在創(chuàng)作上從最初的先畫細(xì)節(jié)再

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　　畫整體到現(xiàn)在的先整體在細(xì)節(jié)，用獨(dú)特的審美和想象力去完成作品，每個孩子在繪畫上都有著很大的進(jìn)步。他們在學(xué)習(xí)上的細(xì)節(jié)以及在行為禮貌上的細(xì)節(jié)，都完美的展示了青島為明學(xué)子的風(fēng)范。

　　在教學(xué)任務(wù)上，通過孩子們的認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極配合，圓滿的完成了本學(xué)期相應(yīng)的教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)。在本學(xué)期，我們主要學(xué)習(xí)了：

　　1、會變的線條:在本課題中，孩子們學(xué)習(xí)了線條的變化，了解了線條的種類以及線條排列之間的變化,孩子們用智慧的雙手繪制出了完美的線條作品，有的同學(xué)給媽媽設(shè)計了漂亮的裙子，有的繪制了漂亮的花瓶，有的同學(xué)還大膽的創(chuàng)作出各種有意思的造型。

　　2、雄偉的塔：孩子們了解了世界各地不同的塔，了解了塔的外形特征和基本構(gòu)成，他們結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行了塔的創(chuàng)作。

　　3、小扇子：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，了解了我國扇子的起源和種類，在扇面上進(jìn)行了創(chuàng)作，繪制了許多漂亮的扇面并在班級進(jìn)行展示，成為班級一道亮麗的風(fēng)景線。

　　4、線描裝飾畫：在所學(xué)線條知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，并創(chuàng)作出很多漂亮的小紙盤。

　　5、漂亮的小鐘表：了解了鐘表的起源，鐘表的構(gòu)成，根據(jù)所學(xué)知識在紙盤上設(shè)計了很多有創(chuàng)意的小鐘表。

　　6、下雨了：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解了雨的表現(xiàn)形式—線條，學(xué)會了用線條的變化來表示雨的大小和方向。

　　7、百變團(tuán)花：了解了團(tuán)花的相關(guān)知識、折法和剪法，用自己智慧雙手剪出了許多美麗的團(tuán)花。

　　8、擺花樣：了解了擺花樣的規(guī)律以及素材，提高學(xué)生的審美觀和觀察力。

　　9、我們身邊的痕跡：了解了拓印的相關(guān)知識，學(xué)會了拓印的方法和技巧。

　　10、杯子的設(shè)計：欣賞了古代時期的杯子，了解了我國古代先民們的勤勞和智慧。學(xué)習(xí)了杯子的材料和杯子的組成以及每個部分的功能。

　　11、繪畫中的節(jié)日、節(jié)日的裝飾和過春節(jié)這三課結(jié)合在一起學(xué)習(xí)：了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日以及節(jié)日的各種裝飾，孩子們根據(jù)所學(xué)知識創(chuàng)作了許多有節(jié)日特色的作品。

　　12、好吃的水果：了解水果的寓意以及吃水果的不同表情，欣賞畫家畫作和兒童畫，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作方式和構(gòu)圖方式，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品，有的學(xué)生還利用水果創(chuàng)作了水果機(jī)器人。

　　13、刷牙：了解了刷牙是嘴里的運(yùn)動情況和表情變化，學(xué)會了如何去把刷牙時的動態(tài)描繪出來，從情感方面教育學(xué)生愛護(hù)牙齒，養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。

　　14、茂密的花：孩子們用不同的工具在不同的材料上創(chuàng)作了很多茂密美麗的花園，有的是用彩筆在素描紙上畫，有的是用油畫棒在砂紙上創(chuàng)作，在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，孩子們學(xué)會了如何處理

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　　畫面中花朵與花朵之間的關(guān)系，將花園畫的茂密美麗。

　　15、大樹的故事：本節(jié)課孩子們學(xué)會了以大樹為主題進(jìn)行創(chuàng)作，把大樹變成高樓大廈，了解了大樹的構(gòu)成部分，利用大樹各個部分的形狀進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。第3課捏泥巴、第17課動物樂園和第21課五彩泥塑動物結(jié)合在一起學(xué)習(xí)，學(xué)會了陶泥制作的方法，捏制了有個性的作品。

　　教育工作是一項不斷創(chuàng)新，永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各項教研活動，不斷提高自己的教學(xué)能力，盡職盡責(zé)地做好本職工作。

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