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一年級上冊音樂教學工作總結(jié)5篇(小學一年級上冊音樂教學計劃及進度表)

時間:2023-08-06 00:27:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的一年級上冊音樂教學工作總結(jié)5篇(小學一年級上冊音樂教學計劃及進度表),供大家閱讀。

一年級上冊音樂教學工作總結(jié)5篇(小學一年級上冊音樂教學計劃及進度表)

一年級上冊音樂教學工作總結(jié)1

  這學期我擔任一年級兩個班的音樂課,轉(zhuǎn)眼間,一學期的教學工作結(jié)束了?;仡櫛緦W期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足?,F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作。

  一、取得的成績與經(jīng)驗

  1、按時保質(zhì)地完成了本學期的音樂教學任務(wù)。

  2、在教學中激發(fā)和培養(yǎng)了學生的音樂學習興趣。

  3、課堂上開發(fā)了學生對音樂的感知力,體驗了音樂的美感。

  4、學生能自然的、有表情地歌唱,樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動。

  5、培養(yǎng)了學生樂觀的態(tài)度和友愛的.精神。

  二、采取的方法和措施

  1、為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  2、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

  3、給他們的環(huán)境較為寬松。

  4、經(jīng)常從網(wǎng)上收搜集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的,從兒童歌曲增長見識,并獲得更多美的感悟。

  三、不足及今后努力的方向

  小學低年級音樂課應(yīng)該多讓學生做律動,可我感覺一旦讓學生律動,教室內(nèi)學生太多,活動空間狹小,課堂容易混亂。所以我上課讓學生律動太少,這很不好。今后在低年級音樂課上應(yīng)盡可能讓學生多律動,這樣不僅能提高學生對音樂的興趣,還能提高學生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

一年級上冊音樂教學工作總結(jié)2

  教學內(nèi)容:

  1、學唱與欣賞歌曲《落雨大》

  2、學唱《海娃變油娃》

  3、觀瞧《第十六屆亞運會開幕式音像視頻》教學目標:

  1、通過欣賞、學唱《落雨天》《海娃變油娃》,讓學生熟悉廣東客家山歌得風格特色,感悟鄉(xiāng)音之美,并了解人民得生活帶有濃郁得地方風情并啟發(fā)學生愛南海、愛祖國得情懷。

  2、觀瞧《十六屆亞運會開幕式音像視頻》,感受時代賦予《落雨大》得獨特魅力。

  教學重點:歌曲情緒得掌握,二拍子與三拍子節(jié)拍感得復(fù)習,后十六音符節(jié)奏型得演唱。

  教學難點:廣東童謠與客家山歌韻味得演唱

  課時安排:三課時

  教學準備:多媒體音樂軟件、鋼琴教學過程

  第一課時

  一、總結(jié)上學期學習得情況。

  二、提出新學期新要求:課前準備,課堂上得要求

  三、欣賞《落雨大》

  1、欣賞《落雨大》,談?wù)劼牭酶惺??在哪聽過?說了什么?

  2、老師簡介在舊社會,廣東得一些習俗并學說廣東話比如:穿花鞋,水浸街,上街賣??

  3、瞧視頻《十六屆亞運會開幕式音像視頻》,說說感想。

  老師介紹這首歌曲就是十六屆亞運會開幕式上得一首歌曲,代表了廣東得地方特色。

  四、有時間學讀《落雨大》歌詞,各種形式得朗讀。

  五、小結(jié)、下課。

  第二課時

  一、練聲。

  二、玩一下手號,唱一唱短旋律:121、131、532、161

  三、學唱歌曲《落雨大》

  1、聽范唱,拍節(jié)拍,感受情緒。

  2、lu哼唱

  3、讀詞。

  4、唱詞。

  5、加律動,邊做邊唱。

  6、分組演唱,各種形式得表演唱。

  四、總結(jié)、下課。

  第三課時

  一、練聲。

  二、復(fù)習歌曲《落雨大》

  三、學唱歌曲《海娃變油娃》

  1、聽范唱:說說感受。

  2、復(fù)習2拍子得節(jié)拍感,再聽范唱,這首就是2拍子嗎?有何不同?

  3、學習三拍子得節(jié)拍感,再聽范唱,邊聽邊拍。

  4、用lu哼唱

  5、讀詞,唱詞注意后十六分音符得演唱。

  6、模仿石油工人得勞動動作來邊唱邊表演。

  四、總結(jié)、下課。

  第二課感知音得高低

一年級上冊音樂教學工作總結(jié)3

  一、基本情況分析:

  本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應(yīng)用不同教法,學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  二、教材分析

 ?。ㄒ唬﹥?nèi)容

  1、唱歌:共計21首。繼續(xù)學習鞏固正確的唱歌姿勢、坐姿,養(yǎng)成良好的歌唱習慣;學習自然地呼吸,做到不聳肩;咬字清楚,口型正確。能夠有表情地演唱歌曲,能夠隨教師的要求整齊地開始和結(jié)束。18首歌曲能夠基本背唱。

  2、唱游:能隨音樂的不同情緒、節(jié)奏、節(jié)拍的變化,有表情地進行律動、模仿動作和即興動作;注意音樂與動作的配合,樂感的培養(yǎng)。

  4、欣賞:培養(yǎng)學生良好的欣賞音樂的習慣,能夠認真聆聽音樂;欣賞中外優(yōu)秀的兒童歌曲、民族和器樂曲;初步感受活潑、雄偉、優(yōu)美、抒情等不同情緒的.歌曲與樂曲。

  5、音樂知識:學習的音樂知識:音的長短、音的高低、音的強弱;

  (二)編排特點

  小學一年級第一冊音樂課改教材,以審美為中心,以音樂文化為主線,以音樂學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合和滲透,把激發(fā)學生學習音樂興趣貫穿始終。

  本冊教材的曲目選擇,在作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。朗朗上口,易唱易記,讓學生愛聽。在樂譜使用上運用了字母譜。還有自制打擊樂器,創(chuàng)編小音樂劇、游戲、舞蹈等活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。讓學生在實踐中體驗,在想象中去創(chuàng)造,促進思維,發(fā)展智力。

 ?。ㄈ┙虒W條件及學生情況分析

  教學條件

  我校教學條件優(yōu)越,各教室配備電子白板,錄音機等,為教學提供了有力的保障

  學生情況

  一年級共兩個班,共有學生45人,本年級學生學習音樂的積極性較高,興趣濃厚,有強烈的求知欲。學生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。

  (四)教學重點:學唱歌曲聆聽音樂

  三、教學目標

  1、突出音樂學科特點,把德育教育與音樂教育相結(jié)合。

  2、啟迪智慧,陶冶情操,培養(yǎng)審美情趣,使身心得到健康發(fā)展。

  3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能,培養(yǎng)對音樂的興趣和愛好。

  4、了解中外優(yōu)秀音樂作品,使學生具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的能力。

  四、改進教學工作的措施及教學中應(yīng)注意的問題

  1、加強學習有關(guān)音樂教學的理論書籍,以課改為契機,推動音樂教學的課程改革,向科學的課改靠攏,不斷提高自身的音樂素質(zhì)。

  2、積極參加各種課改活動,注意經(jīng)驗的總結(jié)與整理。

  3、認真鉆研教材,把握本學科教學內(nèi)容的在整體教學之中的地位及作用。備好、上好每一節(jié)課,做好課后小結(jié)。

  4、重視學生平時的學習效果與考查。

  5、在教學中,不斷提高自身的各種能力。如:制作教具、多媒體課件等。

  6、平時注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。

  以上是一年級音樂教學計劃,在實際教學工作中,會根據(jù)學生、工作具體情況進行適當?shù)恼{(diào)整,并隨時修改、完善本計劃。

一年級上冊音樂教學工作總結(jié)4

  一、學情分析

  小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于孩子年齡小、組織紀律性較差,學生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。

  1、總情況:本學期我擔任的是一至四班的音樂教學,學生啥樣還真的不知道呢。大部分以6周歲為主,但不足齡的也會有,大多為獨生子女,家長較寵溺,穩(wěn)定性差,很好動,直觀形象思維為主。小孩子肯定比較喜歡唱歌,能夠感受音樂律動的美。

  2、學習習慣、心理特點:學生入學,活剛剛?cè)雽W。天生活潑好動、爛漫天真,每個人的思想,品德都不成熟,處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解,心中集體主義觀念還未形成,學習目的還未明確,學習習慣正處于逐步形成的階段。本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂,應(yīng)注意引導(dǎo)學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預(yù)計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應(yīng)用不同教法,要培養(yǎng)學生專長,即“普遍培養(yǎng),重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。根據(jù)年齡特點重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力,讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  二、教材分析

  小學一年級音樂教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系,印證義務(wù)教育音樂課程標準。

  1、凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想,根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

  2、降低了音樂知識的學習難點,如聲音的強和弱(f強、P弱)讓學生到生活中尋找、比較,再如利用烏龜和小兔子的特點,讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速,這樣學生就能很快區(qū)分。

  3、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

  4、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

  本教材從教育理念上,強調(diào)了“以學生發(fā)展為本”并提出音樂教育要面對全體學生,注意學生的個性發(fā)展。教材以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創(chuàng)造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

  一年級上冊共編成8個主題單元,《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《可愛的動物》、《愛勞動》、《小精靈》、《小小音樂家》、《過新年》?;緝?nèi)容包括:欣賞、表演、編創(chuàng)與活動,新教材的曲目選擇,考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性,注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,降低過難的識語要求和過高的`技能技巧,一年級采用圖譜為主,在創(chuàng)造與活動中,開展多種形式培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,評估多方位,多角度,形式豐富多彩。低年級教材以圖為主,欣賞曲主題旋律以圖形譜為主,生動活潑。

  三、教學重點難點

  重點:1、學習歌唱的知識,訓(xùn)練學生的音準,節(jié)奏。

  2、學會聆聽音樂,感受音樂形象等。

  3、學習樂理知識,能初步理解樂曲。

  難點:1、以音樂的美感來感染學生。

  2、以音樂中豐富的情感來陶冶情操。

  3、重視學生的參與和實踐。

  4、重視學生感受,體驗,表現(xiàn)音樂的情感。

  5、重視學生鑒賞音樂的美。

  6、使學生逐步形成健康的音樂審美觀念,高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

  四、教學目標

  1、能夠用自然的聲音,按節(jié)奏和曲調(diào)有表情獨唱或參與齊唱,每學年能背唱4~6首

  2、能感受樂器的聲音,聽辨打擊樂器的音樂,能聽辨童聲、女聲和男生,用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

  3、體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

  4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲,能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應(yīng),隨著進行曲、舞曲音樂、走步,跳舞。

  5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。

  6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂

  五、教學內(nèi)容和要求

  1、能夠感受自然界和生活中的各種聲音,能夠用自己的聲音或打擊樂器模仿喜歡的音響。

  2、體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)的表情或作出體態(tài)反應(yīng)。

  3、體驗不同情緒的音樂,能夠自然流露出相應(yīng)表情或做出體態(tài)反應(yīng)。

  4、能夠參與綜合性藝術(shù)活動,配合歌曲、用身體做著動作。能夠與他人合作,進行律動、集體舞、音樂游戲、兒童歌舞等表演活動。

  六、教學措施

  1、聆聽樂曲時,注意初聽的完整性,給學生完整的印象,使學生對樂曲有良好的感受,并能哼出自己喜歡的旋律。

  2、用聽唱法進行歌曲教學時,要注意完整地感受歌曲,在多次完整聆聽的基礎(chǔ)上分句聽唱或糾正錯誤,在完整的聽唱過程中,培養(yǎng)學生的聽辨能力、記憶能力。

  3、充分調(diào)動學生學習音樂的積極性,使學生能夠動起來聽、動起來唱,全身心地感受音樂及音樂的快樂。

  4、歌曲教學時,要重視范唱,并通過手勢、表情的提示,隨時糾正學生唱歌時的不良習慣和不正確姿勢,提醒學生不要大聲喊叫,克服聳肩、伸頸等毛病,做到輕松、自然、愉快地歌唱。

  5、教材中有很多表現(xiàn)動物的活動,在教學中,注意提示學生說出小動物的神態(tài)、動作,并模仿出來,培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)力,使學生平時注意觀察,養(yǎng)成細心的好習慣。

  6、低年級學生對樂曲的聆聽以感受為主,多聽曲目,增加感受,聆聽每一曲,都要引導(dǎo)學生認真聽辨,說出自己對樂曲所描繪的內(nèi)容及音樂情緒的感受。引導(dǎo)學生隨著樂曲做動作,用動作感受節(jié)拍。注意學生節(jié)拍感的培養(yǎng)。7、將編創(chuàng)與活動融入其他教學內(nèi)容之中,形成教學的整體。

  7、評價可采用多種方式,評價時應(yīng)注意與學生的平等地位??梢詫W生間互評、自評、小組評等多種方式。

  8、學期末測試,以趣味性的方式呈現(xiàn),調(diào)動學生的興趣。使基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練趣味化,重點突出培養(yǎng)學生歌曲的記憶能力。

一年級上冊音樂教學工作總結(jié)5

  忙碌又充實的教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下,自己在這半學期的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以總結(jié):

  一、思想方面

  在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,響應(yīng)學校各項號召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),遵守各項學校的規(guī)章制度。

  二、教學方面

  在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的.引導(dǎo)和教育。在一年級的音樂教學工作中,我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。在教育教學中,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。

  三、課外活動

  課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期,我擔任電子琴隊興趣班的訓(xùn)練任務(wù)。興趣班人員多,任務(wù)重,利用一切時間訓(xùn)練,在琴不夠的情況下我,把一個隊分成二個隊,無形中加重了我的負擔,一節(jié)課要講兩遍,但看著孩子們的進步我由衷的高興。

  四、個人學習:

  我克服各種困難,積極學習各種音樂教育理論,利用間隙時間練習聲樂技巧,為教學工作做好充實準備,以適應(yīng)當前教育的形式。

  五、努力目標

 ?。奔訌娮陨硪魳匪刭|(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

 ?。?、在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己。

  六、不足方面

  1、教學方面不夠精,有待提高和加強。

  2、性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。

  總之,我相信勤能補拙,以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。

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