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初中信息技術教學工作總結范文4篇

時間:2023-08-07 23:09:00 工作總結

  在寫工作總結的時候要實事求是,具體到各個細節(jié),這樣才能提升自己的工作效率,那么相關的工作總結該如何寫呢?下面是范文網小編分享的初中信息技術教學工作總結范文4篇,供大家參考。

初中信息技術教學工作總結范文4篇

初中信息技術教學工作總結范文1

  不知不覺中一個學期就要結束了,回顧這個學期的工作總結如下:

  一、思想方面

  我從思想上,利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。一學期來,我積極參加政治學習,努力提高自身的思想覺悟,服從學校的工作安排,默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作,得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。

  二、考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系,不遲到不早退,有時還會加班加點,同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責,不論是學校分到的哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。

  三、工作方面

  1、信息技術興趣小組的繼續(xù)深入開展;

  2、配合網絡學習成員開展網絡學習活動;

  “越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?!痹谝院蟮慕虒W工作中,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

初中信息技術教學工作總結范文2

  本學期根據學校的安排我擔任了七年級信息技術的教學工作,一學期來,認真、踏實、誠懇地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以學生利益為出發(fā)點,讓學生在本學期的學習中能學有所得,掌握了一定的計算機操作技巧?,F就本學期所做工作作如下總結:

  1.深究教材內容

  當知道學校的教學安排,拿到教材后,我就認真研究本教材內容,恨不得一口氣給研究完,本書以培養(yǎng)學生的文本閱讀、動手實踐、技術應用能力為目的,以問題為重心,通過具體的任務展開解決問題的策略。教材力求做到:讓學生有內容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎知識、技術應用感興趣或學到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學生的自主學習、動手操作能力的提高,本書安排了四個教學單元和一個選學單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在研究完整本書以后,認真探究書中的著重點、難點。以方便在今后的教學中加以重視。

  2.做好調查工作

  由于所授課的年級是剛剛跨入初中校的七年級,因此,對于學生對電腦的掌握程度還一無所知,要更好的開展教學工作認真做好調查是很有必要的,在第一節(jié)課,我就做了一份問卷調查,摸清學生的底細,也從中了解到如今小學信息教育還參差不齊,有的學校很重視學生的電腦教育,在常規(guī)教學工作都做了電腦教學的安排,且有專職的電腦教師,更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育不聞不問,沒有安排教學工作,針對此種情況,如何做好參差不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。

  3.課堂教學不馬虎

  由于初中學習的特點,本學科在教學中只能充當考查的對象,學校給安排的課時也很有限,一周只安排兩節(jié)課,因此要讓學生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學效率。這就要求我要認真安排每節(jié)課,課前認真鉆研教材,搜尋與該課題課外知識,并很好的結合,在課堂教學中加以運用。課堂上注意學生的興趣度,采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,營造濃厚的學習氛圍。同時對參差不齊的學生采用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,多激發(fā)他們學習新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。

  4.關注學生的動手實踐

  根據本書的教學內容的特點,在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力,在教學中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學生自主操作,老師在巡視的過程中給予指導,有時也可將某一學生作品做展示,加以評講。同時每節(jié)課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,真正鍛煉學生的動手實踐能力。

  5.做好期末考查工作

  期末了,為了檢查一學期來學生對知識的掌握情況,我認真出了一份考卷,并對學生進測評,并做認真的評改,評卷的結果還算讓人滿意,大部分學生都能掌握了本學期所學的知識,當然也存在個別學生不重視,成績不夠理想,針對這些學生,我想在下學期初安排一次補考,這樣也能引起這部分學生的重視。與此同時,對于試卷所出現的同類問題有必要在下學期做認真評講。

  總而言之,本學期過地很充實,盡職盡責地完成學校賦予的教學任務,也意識的一點,認真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經的虛度年華。

初中信息技術教學工作總結范文3

  本學期根據學校的安排我擔負了七年級信息技術的教學工作,一學期來,認真、踏實、懇切地做好本職工作,認真完成自己的教學任務,以學生利益為動身點,讓學生在本學期的學習中能學有所得,把握了一定的計算機操縱技能?,F就本學期所做工作作以下總結:

  1、深究教材內容

  當知道學校的教學安排,拿到教材后,我就認真研究本教材內容,巴不得一口氣給研究完,本書以培養(yǎng)學生的文本瀏覽、動手實踐、技術利用能力為目的,以題目為重心,通過具體的任務展開解決題目的策略。教材力求做到:讓學生有內容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎知識、技術利用感愛好或學到一種基本操縱技能;讓教師有配套素材備課,有案例操縱示范,它更重視的是學生的自主學習、動手操縱能力的進步,本書安排了四個教學單元和一個選學單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部份。在研究完全本書以后,認真探究書中的側重點、難點。以方便在今后的教學中加以重視。

  2、做好調查工作

  由于所授課的年級是剛剛跨進初中校的七年級,因此,對學生對電腦的把握程度還一無所知,要更好的展開教學工作認真做好調查是很有必要的,在第一節(jié)課,我就做了一份問卷調查,摸清學生的底細,也從中了解到如今小學信息教育還良莠不齊,有的學校很重視學生的電腦教育,在常規(guī)教學工作都做了電腦教學的安排,且有專職的電腦教師,更有甚者已屢次取得各類電腦比賽獎項。而有的學校卻對電腦教育漠不關心,沒有安排教學工作,針對此種情況,如何做好良莠不齊學生的教學將是今后教學工作的一項艱巨任務。

  3、課堂教學不馬虎

  由于初中學習的特點,本學科在教學中只能充當考核的對象,學校給安排的課時也很有限,一周只安排兩節(jié)課,因此要讓學生很好把握電腦知識,必須重視45分鐘的教學效力。這就要求我要認真安排每節(jié)課,課前認真研究教材,搜索與該課題相干的課外知識,并很好的結合,在課堂教學中加以應用。課堂上留意學生的愛好度,采用多種教學方式調動學生的參與熱勁,修建濃厚的學習氛圍。同時對良莠不齊的學生采用快慢教學方式,對學困生多輔導,多鼓勵學生多問。對那些把握能力較強的學生,多激起他們學習新知識的熱情和樂于主助人的品德。帶動學困生共同進步。

  4、關注學生的動手實踐

  根據本書的教學內容的特點,在教學中應更多往開發(fā)學生的動手能力,在教學中對此我十分重視,在講完每個案例留一定時間給學生自主操縱,老師在巡查的進程中給予指導,有時也可將某一學生作品做展現,加以評講。同時每節(jié)課結束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務,真正鍛煉學生的動手實踐能力。

  5、做好期末考核工作

  期末了,為了檢查一學期來學生對知識的把握情況,我認真出了一份考卷,并對學生進測評,并做認真的評改,評卷的結果還算讓人滿意,大部份學生都能把握了本學期所學的知識,固然也存在個別學生不重視,成績不夠理想,針對這些學生,我想在下學期初安排一次補考,這樣也能引發(fā)這部份學生的重視。與此同時,對試卷所出現的`同類題目有必要在下學期做認真評講。

初中信息技術教學工作總結范文4

  根據教育部頒發(fā)的“關于中小學普及信息技術教育的通知”和新的“中小學信息技術課程指導綱要”,并結合我校實際教學需要及校領導下達的教學任務,讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能,提高學生科學文化素質?,F將我任本學科教育教學工作做如下總結:

  一、積極開展計算機課程教改。信息技術為我校的特色學科,在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢,調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持學習和合作學習的伙伴,通過教學使學生學有所得、學有所長,并充分運用于實踐中。嚴格按照學校要求,積極學習《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標準》等內容,提高教改意識,認識教改意義。積極探討、交流信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng),提高學生獲取、處理信息能力。

  二、有目的,有針對性地開展教學。在完成教育大綱任務的前提下,還為了體現計算機教學特色,本學期教學工作主要圍繞信息課本大綱為教學內容,使學生在學習過程中有的放矢,同時也提高了學生的計算機學習興趣和應用能力。

  三、我進行了“分層教學”的模式,加強個別輔導、實現同學間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。學習風氣和教學效果有明顯的改變。在學習風氣方面有了長足的進步,學生的學習興趣由以前的想上網聊天、玩游戲轉換為想學知識以備等級考試。

  四、在當前教育改革的浪潮中,我積極探索如何把信息技術教育的學習,努力從根本上改變傳統(tǒng)的教與學的觀念和方式,促進各學科的整合和主題活動的開展,積極探索應用信息技術培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的和實踐探索能力的新方法。運用信息技術手段向學生提供更為豐富的學習資源。結合課改的新理念,經常把多媒體教學的這種學生樂于接受的手段貫穿于教學過程中,讓學生在活動中獲得了探索、學習、思考、創(chuàng)新的機會,并從中獲得了愉快的體驗。在開展主題活動中,學生主動通過網絡搜集很多有關主題的材料,使主題活動更加豐富。

  五、存在的問題:在取得一定的成績基礎上,在教學中也發(fā)現存在不少的問題。首先是設備問題,機房機器老化,機器在使用過程中會無緣無故出現故障,班級學生人數較多,不便管理,為教學帶來一定的難度;其次是課時不足,很難保證學生有足夠的上機練習時間,也沒有空余時間開展學生第二課堂活動,很難從中發(fā)現、培養(yǎng)尖子學生;另外信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會,以至自身信息、素質難提高,無法滿足對當今信息技術探索欲望。

  根據上述總結,我深深感到,只要立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,就能使我的工作有所開拓,有所進取。

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